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技術(shù)骨干學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編收集整理的技術(shù)骨干學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)骨干學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)1
今年暑假，有幸參加了青島市教育局電教館組織的信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)過三天的培訓(xùn)，無論是教學(xué)理念還是專業(yè)知識(shí)方面，感覺收獲多多。
一、教學(xué)理念進(jìn)一步更新與完善。
青島大學(xué)李國建老師給我們講授了《新課改與信息技術(shù)》的講座，就新技術(shù)、新觀念、新思考、新資源等方面進(jìn)行了闡述，就國內(nèi)、國際教育改革現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。李老師在報(bào)告中指出，教育可以產(chǎn)業(yè)化，但是不能商業(yè)化.這一點(diǎn)非常認(rèn)同，如果商業(yè)化，不可避免地以追求利潤最大化為目的，從而超出了教師職業(yè)道德的范疇。李老師還就信息技術(shù)與教育發(fā)展應(yīng)用進(jìn)行了分析，對(duì)未來學(xué)堂進(jìn)行了展望。
二、對(duì)專業(yè)知識(shí)重新加深。
培訓(xùn)中，江永春老師具體生動(dòng)的例子講授了《ps技巧應(yīng)用》。著重講述了通道、蒙版、圖層，深入講述了PS的精髓：蒙版。江老師還把自己在使用過程中總結(jié)出的一些小技巧，比如圖層的選擇、色階的使用、衣服的著色、圖層的移動(dòng)以及快捷鍵的使用等等，傳授給我們。趙俊英老師講授了《網(wǎng)站建設(shè)技巧》，所用軟件為Dreamwaver CS。主要包括總體策劃、建立站點(diǎn)、靜態(tài)網(wǎng)頁制作、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作等內(nèi)容。趙老師從最基本的知識(shí)給我們講起，由淺入深。重點(diǎn)講述了主頁面的制作以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作。并就網(wǎng)頁制作中CSS樣式、導(dǎo)航菜單、、表單、留言本等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解，感到豁然開朗。
張子儀老師講授了《flash動(dòng)畫制作》。張老師首先講述了flash動(dòng)畫制作的流程：編寫劇本→角色設(shè)定與定位→分鏡頭設(shè)計(jì)→背景設(shè)計(jì)→原畫與動(dòng)畫→合成→輸出。張子儀老師在講課中指出，好劇本很重要，是基礎(chǔ)，一個(gè)好劇本必須故事完整，有創(chuàng)意，積極有教育意義，并且要有矛盾沖突和懸念。張老師通過三個(gè)案例：化妝品網(wǎng)幅廣告、抬驢、相冊(cè)，把flash動(dòng)畫制作的技術(shù)和技巧淋漓盡致地呈現(xiàn)給我們，生動(dòng)而又有趣味性。
這幾位老師通過具體生動(dòng)的實(shí)例，把抽象的、枯燥的內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出的講解，生動(dòng)形象。通過講解可以看出，這幾位老師對(duì)軟件研究的非常深，非常透，他們的敬業(yè)精神非常令人感動(dòng)。
三、對(duì)自己的`一知半解感到慚愧。
幾位老師對(duì)軟件掌握的熟悉程度超出了我的想像，對(duì)自己對(duì)軟件的一知半解就感到滿足感到慚愧。自己在工作中有時(shí)稍微取得一點(diǎn)成就感到滿足，和這幾位老師比起來，差距還很大，還有很長的路要走。
最后，青島市信息技術(shù)教研員臧方青老師對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，老師們一定要發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，用積極地心態(tài)，努力進(jìn)取，在某一方面做的比較出色，游刃有余，從而贏得自己在學(xué)校的地位。
技術(shù)骨干學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)2
榮幸參與了公司第一期技術(shù)專業(yè)技術(shù)骨干培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，覺得收獲良多。在這里最先謝謝公司、謝謝一直為此次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)默默地工作中的朋友。根據(jù)5天短暫性且豐富的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不但升級(jí)了專業(yè)知識(shí)，寬闊了視線，鍛練了信念，也學(xué)得了許多物品。下列就是我的一些感受，愿與大伙兒一起共享。
全部學(xué)習(xí)培訓(xùn)期內(nèi)，最先要談及的當(dāng)屬第一天拓展培訓(xùn)。因?yàn)樗且环N感受和感受，是一種磨練大家信念和聰慧、發(fā)掘大家潛力和塑造團(tuán)結(jié)協(xié)作精神實(shí)質(zhì)的健身運(yùn)動(dòng)。之前也經(jīng)常聽人講“游戲、道理”，覺得不以為意，此次自身親自歷經(jīng)之后確實(shí)深入感受到這一點(diǎn)。當(dāng)日大家共進(jìn)行了“用手撕紙”、“齊眉棍”、“信任背摔”、“高處懸垂舉腿”、“孤島求生”、“畢業(yè)墻”等6個(gè)新項(xiàng)目。在進(jìn)行“信任背摔”這一新項(xiàng)目時(shí)，每一個(gè)人接納完朋友的電池充電、激勵(lì)后立在高臺(tái)子上，人體筆直向后倒地，這必須多少的膽量與信賴？可是大家每一個(gè)人都英勇地坐上去，英勇地掉下去，這源于哪些，原于大家對(duì)精英團(tuán)隊(duì)的信賴。是的，互相信任是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的根基，離去信賴的精英團(tuán)隊(duì)是疏松的精英團(tuán)隊(duì)，是沒什么戰(zhàn)斗能力的'精英團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一支互相信任的精英團(tuán)隊(duì)，比一切鼓勵(lì)都關(guān)鍵，而同益剛好就這樣一支精英團(tuán)隊(duì)。在最終的“畢業(yè)墻”新項(xiàng)目中，當(dāng)我們乘坐到墻前的那一刻、當(dāng)我們聽見教練員問大家這一精英團(tuán)隊(duì)必須多久能夠進(jìn)行這一新項(xiàng)目的那一刻，我高呼：天吶，該怎么辦？那么高？大家能進(jìn)行嗎？怎么可能？但是最終，大家只是用了8分多種多樣，大家踩著朋友們、老戰(zhàn)友們的肩部與兩手翻越了磚墻。大家歡興、大家歡乎、大家興奮、大家演唱……是的，是的，那樣一個(gè)游戲，就這樣一個(gè)游戲，要是沒有人指引，沒人策劃，沒人投入，沒人無私奉獻(xiàn)，沒人維護(hù)，在那么短的時(shí)間，我怎么可能進(jìn)行？這就是精英團(tuán)隊(duì)，這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)晶體，“沒有極致的本人，僅有極致的精英團(tuán)隊(duì)”。而大家的工作中又何嘗不是這般呢？只需精英團(tuán)隊(duì)組員中間相互配合、互相信任、互相協(xié)助，我們可以翻過艱難、翻過阻攔……使我們高聲“團(tuán)結(jié)一致便是能量”。
下面的便是互動(dòng)型的課堂培訓(xùn)，我感覺到此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)在課程內(nèi)容的設(shè)定布署上，公司領(lǐng)導(dǎo)干部投入了非常大精力，講課內(nèi)容出較為全方位和實(shí)際。對(duì)于我本身專業(yè)知識(shí)、工作中質(zhì)量和方法，與人相處及其團(tuán)隊(duì)意識(shí)的塑造，都是有一定水平的提高。在這里，我關(guān)鍵談一談對(duì)于我感受較深的好多個(gè)課程內(nèi)容：
1、《壓力與情緒管理》——壓力是什么呢？工作壓力是自然環(huán)境要求你做出挑選或更改時(shí)的本人體會(huì)、工作壓力是對(duì)未知事件消極表述的結(jié)果、工作壓力是不斷持續(xù)的活力耗費(fèi)、工作壓力是遭遇威協(xié)時(shí)的下意識(shí)。是人，便會(huì)有工作壓力，特別是在深圳市這座快節(jié)奏生活的現(xiàn)代都市，大家每日都是會(huì)遭遇各式各樣的工作壓力，尤其是壓力，關(guān)鍵是大家怎樣看待及怎樣解決這種工作壓力，大家理應(yīng)讓適度的工作壓力推動(dòng)大家的工作效能，讓工作壓力變?yōu)榇蠹仪靶兄械尿?qū)動(dòng)力。如同華府談及到的：工作壓力的結(jié)果既能夠是正臉的，還可以是負(fù)面信息的，在于本人能不能取得成功解決。
2、《企業(yè)文化》——根據(jù)華府的解讀，我再次系統(tǒng)軟件的了解了公司，更掌握我正在并仍將為此不斷拼搏的公司。這是一個(gè)充斥著熱情與理想的服務(wù)平臺(tái)，這一個(gè)充斥著挑戰(zhàn)和機(jī)遇的服務(wù)平臺(tái)，這是一個(gè)大家自我價(jià)值得到完成的服務(wù)平臺(tái)。誠信、剛正不阿、義務(wù)、自主創(chuàng)新、熱情、擔(dān)任，將是我們?cè)谕孢@一服務(wù)平臺(tái)一起拼搏的基本。每一個(gè)職工都可能是精銳，只需是在自身的職位上做實(shí)、做精、作出顯著成績的職工便是精銳。一切職位的職工，只需用心、愛崗敬業(yè)、敬業(yè)并勤奮改善工作中、提高工作效率，可以作出考試成績，便會(huì)遭受尊重。
3、《職業(yè)心態(tài)》——工作中便是日常生活，工作中便是工作。如果你習(xí)慣那樣的邏輯思維時(shí)，你一直在工作中時(shí)便會(huì)資金投入，資金投入便會(huì)使你頗具熱情，而熱情可能使你越來越活躍性。一個(gè)職工要有一定的發(fā)展有一定的造就，就一定要把每一項(xiàng)工作中都當(dāng)做工作去做。
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