- 三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三國(guó)演義讀后感四年級(jí)（通用31篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的三國(guó)演義讀后感四年級(jí)，歡迎大家分享。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 1
三國(guó)演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問(wèn)起天下誰(shuí)是英雄時(shí)，以當(dāng)時(shí)劉備稀少的人馬，趨于檐下的`地位也只能回答說(shuō)：“我才識(shí)淺薄，如何識(shí)得英雄�！逼鋵�(shí)可以想象得出劉備說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候心里是多么痛苦，正如當(dāng)著他人的面夸獎(jiǎng)別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣，那種心酸可想而知。
曹操是誰(shuí)?對(duì)劉備這種趨炎附勢(shì)的應(yīng)付話(huà)豈能罷休，便不依不饒地追問(wèn)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，總會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)吧!”這正應(yīng)驗(yàn)了那句話(huà)，在人屋檐下不得不低頭啊，就想現(xiàn)代人經(jīng)常掛在嘴邊上的那句話(huà)，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬走?劉備被逼無(wú)奈只好說(shuō)淮南袁術(shù)兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會(huì)玩貓捉老鼠的游戲，哈哈大笑嚇唬劉備道：“袁術(shù)已是墳?zāi)估锏目莨牵疫t早要除掉他!”
劉備一看拍馬屁沒(méi)拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了�！币辉趺礆v史學(xué)家評(píng)論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說(shuō)：“袁紹好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見(jiàn)小利則忘命，不能算是英雄啊�！蹦氵�別說(shuō)，我以后要開(kāi)公司一定聘請(qǐng)曹操做人力資源部長(zhǎng)，有眼力，判斷人準(zhǔn)確無(wú)誤。
也難怪曹操如此評(píng)價(jià)袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學(xué)家在總結(jié)三國(guó)時(shí)期這哥倆時(shí)的評(píng)價(jià)為：
累世公卿立大名，少年意氣自縱橫�？照锌〗苋Э�，滿(mǎn)有英雄百萬(wàn)兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 2
《三國(guó)演義》是一部膾炙人口的名著，它講述了后漢三國(guó)時(shí)期，群雄紛爭(zhēng)。劉備、孫權(quán)、曹操三大勢(shì)力的抗?fàn)帯５裉�，咱們拋開(kāi)這些人不談。主要講講魯肅這個(gè)人。
相信許多人聽(tīng)到這個(gè)名字都會(huì)不屑一顧，在《三國(guó)演義》刻畫(huà)了太多人物：仁字當(dāng)頭的劉備、注重情義的關(guān)羽、霸氣的張飛、有勇有謀的趙云等等。而魯肅在《三國(guó)演義》中被刻畫(huà)成了一個(gè)寬仁長(zhǎng)者還帶著幾分“天然呆”。其實(shí)不然在三國(guó)時(shí)期，魯肅可以說(shuō)是最成功的人之一。
魯肅，字子敬，臨淮東定人，官至大都督。說(shuō)他成功可不是因?yàn)樗墓俾毟�，而是在�?duì)于荊州的問(wèn)題上與周瑜不同的.見(jiàn)解：當(dāng)初諸葛孔明略施小計(jì)，趁曹仁被周瑜殺敗之際偷襲南郡荊州。令周瑜氣惱不已，決計(jì)攻城。這時(shí)魯肅說(shuō)：“曹操為報(bào)赤壁鏖兵之仇，時(shí)刻虎視我東吳但礙于孫劉聯(lián)盟而不敢南下。這時(shí)若攻打劉備必然使聯(lián)盟破滅，若將劉備逼到走投無(wú)路而降曹，則江東危矣！”周瑜聽(tīng)了暗暗稱(chēng)是，但依然堅(jiān)持攻城，導(dǎo)致金瘡迸發(fā)，險(xiǎn)些喪命。這便是“諸葛亮二氣周瑜”正是因?yàn)轸斆C在政治上的深謀遠(yuǎn)慮，周瑜在臨死之前才向?qū)O權(quán)竭力推薦魯肅做自己的接班人。
江東因?yàn)橛兴旁谥荑に篮笕找鎻?qiáng)盛，因此我認(rèn)為魯肅乃三國(guó)豪杰之一。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 3
媽媽送我一套半白話(huà)版的四大名著。我用了一個(gè)多月的時(shí)間讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》。
作者羅貫中妙筆生花以《三國(guó)志》為基礎(chǔ)，記載了一百多年的歷史，刻畫(huà)了兩百個(gè)多鮮活的人物形象。當(dāng)我開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心去觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也有文武群臣爭(zhēng)權(quán)奪利，有時(shí)候引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，而好像是一個(gè)慈祥的老人在講述著一個(gè)個(gè)或是美麗動(dòng)聽(tīng)、或是激動(dòng)人心的故事，深深地沉浸于故事情節(jié)，忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)、也忘記了這是歷史。
三國(guó)演義里面刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象，劉備的善良仁厚，急性子暴脾氣的'張飛、英勇善戰(zhàn)的趙云、還有那個(gè)被稱(chēng)為：“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操。最讓我佩服得五體投地的是深謀遠(yuǎn)慮，扭轉(zhuǎn)乾坤，神機(jī)妙算、呼風(fēng)喚雨、料事如神的諸葛亮啦!草船借箭，三氣周瑜，借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)七擒孟獲……一個(gè)連一個(gè)的故事讓我有點(diǎn)熱血沸騰，好像自己隨著戰(zhàn)鼓加入了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我自己?jiǎn)栕约�，如果我要在三�?guó)時(shí)代我會(huì)是誰(shuí)?孫尚香?小喬?貂蟬……哈哈，這是一種猜測(cè)而已，生活在這個(gè)現(xiàn)代文明的年代里人們不可能回古代的啦!
《三國(guó)演義》讀完后，有趣的故事情節(jié)，回味無(wú)窮的歷史典故深深打動(dòng)了我。一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象隨時(shí)都在腦海浮現(xiàn)。《三國(guó)演義》你是我心中永不熄滅的長(zhǎng)明燈。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 4
今年暑假，我又在圖書(shū)館中借閱了一本書(shū)——三國(guó)演義！這本書(shū)講述的就是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終晉國(guó)奪取天下的故事。這本書(shū)中刻畫(huà)的個(gè)個(gè)都就是英雄豪杰，但書(shū)中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先就是諸葛亮。他本就是山中的一個(gè)隱士，之后經(jīng)過(guò)劉備的真誠(chéng)邀請(qǐng)，才出山擔(dān)任劉備的'軍師的。他出山后，一向?yàn)閯涑鲋\劃策，每次蜀國(guó)經(jīng)典的戰(zhàn)役都就是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì)成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。
第二就是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō)：趙云真就是勢(shì)不可擋呀！
第三就是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就能夠看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛(ài)心，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也就是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽(tīng)勸告，導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書(shū)，令我明白了許多：只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，移多補(bǔ)少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎！
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 5
這本書(shū)是中國(guó)的四大名著之一。主要寫(xiě)了東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代。
作家羅貫中給我們描繪了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，如足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛、一身是膽的趙子龍、熱愛(ài)百姓的'劉備、還有曹操、周瑜等人。
其中我最喜歡的人就是足智多謀的諸葛亮。就拿草船借箭來(lái)說(shuō)吧，自從諸葛亮來(lái)到東吳之后，周瑜十分嫉妒他，以免在東吳留下后患，就讓他在三之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，要不然就殺掉諸葛亮。但諸葛亮就懂得觀查天氣，他就用二十條船綁在一起，上面安上稻草人，然后敲鑼打鼓，浩浩蕩蕩地開(kāi)到曹軍陣前，曹軍以為吳軍要進(jìn)攻他們，立刻射出十萬(wàn)支箭。這時(shí)，諸葛亮的草船上的稻草人上已經(jīng)密密麻麻地扎滿(mǎn)了箭，仔細(xì)一數(shù)，有十多萬(wàn)支呢！曹操突然晃然大悟，只能眼睜睜地看著諸葛亮帶著自已十幾萬(wàn)支箭跑走了。
特別是空城計(jì)，最驚心動(dòng)魄。當(dāng)司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍來(lái)到城下時(shí)，當(dāng)時(shí)城里只有幾十名老官兵，而諸葛亮卻把大門(mén)打開(kāi)像里面有埋伏似的，司馬懿疑心本來(lái)就多，看到諸葛亮這么做，以為真有埋伏，就慌忙退兵了。
直到現(xiàn)在，我還對(duì)諸葛亮贊嘆不已！
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 6
讀完了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多英雄豪杰。比如比如蜀國(guó)中神機(jī)妙算的諸葛亮、重情重義的劉備、寧死不屈的關(guān)羽和勇猛無(wú)比的張飛；而魏國(guó)有英勇狡詐的曹操，武藝精湛的張郃；而吳國(guó)有能文能武的周瑜，寶刀不老的'黃蓋，才華橫溢的龐統(tǒng)。正是因?yàn)槊繃?guó)都有這么多的英雄豪杰才形成了三國(guó)鼎立的局面。
在這么多的英雄豪杰之中我最喜歡諸葛亮。首先，他對(duì)劉備十分忠心，這體現(xiàn)在有許多國(guó)家都想用重金來(lái)收買(mǎi)，但都被他堅(jiān)決地送了回去。其次他也很聰明，這體現(xiàn)在他上知天文下知地理，最重要的是他料事如神，算透人心。說(shuō)他料事如神是因?yàn)樗茴A(yù)知天氣，不然怎么在大霧的時(shí)候用事先準(zhǔn)備好的稻草人和船“借”到十萬(wàn)支箭呢？又怎么會(huì)有“奪天地造化”的本事呢？說(shuō)他算透人心是因?yàn)樗凇敖钖|風(fēng)”的時(shí)候就算到周瑜會(huì)加害于他。他也很會(huì)治理國(guó)家，特別是劉備在白帝城托孤后他更是做什么事都親力親為，又讓將士們夜不閉戶(hù)路不拾遺。連年豐收的時(shí)候他又發(fā)明了“木�！薄傲黢R”來(lái)運(yùn)輸糧食。
看完這本書(shū)后，我想我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像諸葛亮一樣，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 7
《三國(guó)演義》中有許多有趣的故事，每一個(gè)故事都仔細(xì)地介紹了三國(guó)群英之間發(fā)生的事，把東漢未年期間的情行和發(fā)展介紹得清清楚楚。
在這本書(shū)里那么多個(gè)故事中，“諸葛亮草船借箭”最令我難忘，諸葛亮的機(jī)智、才干不得不叫我深表佩服。而事情的起因還是由于周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想用陰謀詭計(jì)陷害他，要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)枝箭，諸葛亮爽快地答應(yīng)了。諸葛亮憑著他對(duì)天文地理的.了解和對(duì)人的認(rèn)識(shí)，。利用天氣變化去曹營(yíng)向曹操“借”了十五六萬(wàn)枝箭回來(lái)，周瑜大為驚奇。其實(shí)在才干這方面，不僅僅是周瑜，我也是挺佩服的。諸葛亮不僅是個(gè)文學(xué)家，而且精通天文地理，對(duì)人的性格還有極深的認(rèn)識(shí)，實(shí)在很難得。特別是在他借箭的時(shí)候，把天氣、時(shí)間、地點(diǎn)、水流安排得天衣無(wú)縫，這是平常人所做不到的。
我喜歡讀書(shū)，這等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻。讀了這本書(shū)，我不僅了解了東漢未年三國(guó)的初始和滅亡，還對(duì)東漢未年戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名人物有了極深的了解，這是在課本上所學(xué)不到的寶貴知識(shí)。
讀書(shū)，是一種享受，我們可以從書(shū)籍當(dāng)中吮吸文化知識(shí)的養(yǎng)料。只有讀書(shū)，才能獲取更多的知識(shí)，可以了解更多的事情。正如《三國(guó)演義》，如果我沒(méi)有去讀它，便不知三國(guó)的初始和滅亡。知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，要靠我們?nèi)シe累，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。只有讀書(shū)，才會(huì)給生活帶來(lái)樂(lè)趣；只有和書(shū)籍生活在一起，我才永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 8
那是一個(gè)王者崛起時(shí)代的神話(huà)，演繹著英雄的本色；那是一段風(fēng)起云涌的歷史，抒寫(xiě)著神奇的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著迷離的格調(diào)。三國(guó)的風(fēng)是綠的，給人帶來(lái)無(wú)盡的希望，劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山，助他完成霸業(yè)。是什么打動(dòng)諸葛亮呢？是榮華富貴，還是那至高無(wú)上的權(quán)力，是那眾人贊賞的目光？不，都不是。僅僅是劉備的.執(zhí)著，劉備的謙虛，劉備的誠(chéng)心。所以，諸葛亮就像那股山野清新的風(fēng)，吹來(lái)了無(wú)盡的希望，讓劉備看到諸葛亮為他的千秋霸業(yè)勾勒出的宏偉藍(lán)圖。三國(guó)的雨是灰色的，蒙蒙朧朧，讓人看不清方向。
在夜色籠罩下，是什么？是曹操的眼睛，它讓你頭暈轉(zhuǎn)向，讓你分不清東西南北。三國(guó)的墻是金色的，掩蓋了人心，一片泥金色的世界里，酒香四溢，佳肴美味，雜然陳前。餐桌上的是歡笑，笑臉下的是陰謀。誰(shuí)也不知道，貂蟬的美貌讓呂布失去了理智，失去男兒的血性，失去了他善良的本性。他太愚昧了，他不知背后有一支利箭已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了自己。三國(guó)的天空是紅色的，血一般的紅。關(guān)羽的義，打動(dòng)了所有的人，憑他的義氣，可以讓風(fēng)云變色，使天地動(dòng)容。
他一臉紅色，映在人們的心中，成為了人們心中大英雄。三國(guó)的月是金色的�；�，染不透鄉(xiāng)愁；雪，映不出山河；月，回不了故夢(mèng)。何時(shí)才能圓？漢室江山何時(shí)才能統(tǒng)一？他唯有對(duì)月長(zhǎng)嘆。三國(guó)的色彩是永遠(yuǎn)都道不完的，唯有天空中高懸的明月見(jiàn)證了歷史，見(jiàn)證了一切。讓我們用心讀三國(guó)，品三國(guó)，去感受三國(guó)史詩(shī)般的壯美。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 9
小說(shuō)描寫(xiě)了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治，軍事謀略方面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風(fēng)，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……
一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心，使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬(wàn)支箭陷害他，可他顧全大局，豁達(dá)大度，不愿意在大敵當(dāng)前時(shí)與周瑜鬧翻，而是將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀。他預(yù)測(cè)三天內(nèi)必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開(kāi)”，是為了受箭的.面積大、數(shù)量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢(shì)，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順?biāo)�，巧妙地利用草船“借”�?lái)十萬(wàn)多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 10
最近我讀了一本書(shū)名叫《三國(guó)演義》。這本書(shū)是中國(guó)四大名著的其中一本，作者是羅貫中。
這三國(guó)呢指的就是由劉備建立的蜀國(guó)、由曹操的兒子曹丕建立的魏國(guó)和由孫權(quán)建立的吳國(guó)吳國(guó)這三個(gè)國(guó)家。這本書(shū)主要講了，這三個(gè)國(guó)家，為了各自的統(tǒng)一事業(yè)而進(jìn)行的爾虞我詐的一列串故事。這本書(shū)中還有許多的英雄好漢。比如說(shuō)：刮骨療毒的關(guān)羽、英勇善戰(zhàn)的張飛、愛(ài)民如子的劉備、神機(jī)妙算的.諸葛亮……在這其中，我最喜歡的人物就是諸葛亮了。他才剛初出茅廬就表現(xiàn)出了很大的才華，從他的用兵用計(jì)上可以看出，他不僅料事如神，而且膽大心細(xì)，打敗了一個(gè)又一個(gè)的奸詐小人�？上ё詈螅牡昧Ω蓪㈥P(guān)羽、張飛還有劉備都不幸去世了，只剩下了他一個(gè)人，他就因疲勞過(guò)度，病死在了五丈原。我個(gè)人認(rèn)為，三國(guó)演義這本書(shū)中如果要說(shuō)誰(shuí)最壞的話(huà)，就有點(diǎn)困難了。比如說(shuō)：曹操壞是因?yàn)樗麣⒘巳A佗；劉備壞是因?yàn)樗枇饲G州不還；諸葛亮壞是因?yàn)樗蛔寗溥�荊州……因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都有自己好的一面和不好的一面，所以就當(dāng)然沒(méi)法兒比嘍。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：如果你想要成功，你就要會(huì)認(rèn)人、會(huì)管人、會(huì)留人。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 11
當(dāng)我讀完四大名著中的三國(guó)演義后，我深有感觸。有些人某些方面值得我去欣賞，有些卻會(huì)令我們厭惡。
比如說(shuō)足智多謀的諸葛亮，氣宇軒昂的'劉備，視死如歸的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛……其中我喜歡四個(gè)人，他們分別是：諸葛亮、劉備、關(guān)羽、趙云。我最不喜歡的人就是人稱(chēng)奸雄的曹操。
我最喜歡看三顧茅廬了，因?yàn)槲冶粍湔\(chéng)心打動(dòng)了，因?yàn)閯涞男焓徊懿衮_走了，所以才去找諸葛亮。他們第一次去的時(shí)候，諸葛亮不在，第二次他們冒雪前往，卻認(rèn)錯(cuò)人了，不是諸葛亮。第三次去，結(jié)果諸葛亮在睡覺(jué)，他們等了好久。諸葛亮醒了，指點(diǎn)劉備。劉備請(qǐng)他出山，他同意了。
我第二喜歡看的就是七擒孟獲了，主要講的是：孟獲想攻打蜀國(guó)，可是卻失敗了。第二次，他請(qǐng)來(lái)大將；卻被他們捉去。第三次，他假裝獻(xiàn)寶，又被捉住。第四次他借來(lái)蠻兵，他們非常強(qiáng)大，但是諸葛亮讓他們松懈了，出奇兵。后來(lái)孟獲來(lái)捉他，卻掉入陷阱，諸葛亮又放了他。他又請(qǐng)來(lái)?xiàng)钿h，楊鋒卻把他獻(xiàn)給諸葛亮。他又放了他第六次，第七次都放了他，他愿投降。
好了，我覺(jué)得這本書(shū)很好，你們應(yīng)該讀讀。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 12
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，在我的成長(zhǎng)中叔一直陪伴著我，我看過(guò)許多書(shū)比如《海的女兒》、《快樂(lè)王子》、《西游記》......，不過(guò)我最喜歡的還是《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》里有幾個(gè)人物給我留下了深刻的印象，劉備、曹操、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)，你一定聽(tīng)過(guò)“三顧茅廬”的.故事吧，東漢末年，天下大亂，群雄并起。劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮足智多謀，就想讓諸葛亮出山共謀大業(yè)，于是劉備帶上張飛、關(guān)羽二人親自登門(mén)造訪，第一次，恰巧諸葛亮閑游去了，劉備失望而歸。第二次劉備又與張飛、關(guān)羽二人冒著大雪登門(mén)造訪，可卻把諸葛亮的弟弟錯(cuò)認(rèn)為本人，劉備又失望而歸。第三次，劉備又?jǐn)y張飛、關(guān)羽二人登門(mén)造訪，誰(shuí)知道諸葛亮正在睡覺(jué)，劉備不想打擾諸葛亮休息，就和張飛、關(guān)羽二人在諸葛亮家門(mén)口等待，諸葛亮醒來(lái)了，和劉備縱論起天下大事，建劉備不僅胸懷大志，有心系天下黎民百姓，最后諸葛亮欣然應(yīng)允劉備共謀大業(yè)的請(qǐng)求。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做人要有誠(chéng)心，這樣才能讓別人信任你，同你一起干事業(yè)。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 13
讀《三國(guó)演義》有感冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字，就是‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’�！钡拇_，書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯。它能讓我們開(kāi)拓視野，讓我們豐富感情，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讓我們提高寫(xiě)作水平。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我最喜歡看過(guò)的書(shū)是《三國(guó)演義》它里面的一段《火燒連營(yíng)》的故事更是讓我感觸極深。
《火燒連營(yíng)》主要講了在三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)的皇帝劉備因?yàn)闁|吳殺死了自己的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛，心生悲憤，于是就率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍進(jìn)攻東吳。因扎營(yíng)不當(dāng)和氣候問(wèn)題，被東吳的軍師陸遜用火攻，導(dǎo)致蜀國(guó)的.軍隊(duì)火燒連營(yíng)幾乎全軍覆沒(méi)。讀了《火燒連營(yíng)》我不禁為劉備感到惋惜。七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉，多悲慘�。”緛�(lái)，蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣、很是強(qiáng)大，完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉備的沖動(dòng)，不聽(tīng)手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結(jié)果把許多兄弟的性命都賠了上去。自從那一仗后，蜀國(guó)便因小失大，不但沒(méi)能報(bào)到仇，而且成了三國(guó)中實(shí)力最弱的國(guó)家。劉備的沖動(dòng)導(dǎo)致蜀國(guó)敗北。
讀了這個(gè)故事讓我懂得了：做什么事不能義氣用事，要能屈能伸，要掌握好天時(shí)、地利、人和這幾個(gè)要素，否則，報(bào)仇不成佘把米。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 14
同學(xué)們都說(shuō)《三國(guó)演義》這本書(shū)是一件寶書(shū)��！
當(dāng)我買(mǎi)來(lái)之后，才知道《三國(guó)演義》這本書(shū)這么好看，里面的人那么聰明、勇猛。這是羅貫中寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，里面主要描述了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治軍事集團(tuán)之間的矛盾斗爭(zhēng)。
還記得張飛怒打貪官督郵史非常正義、張飛挑燈戰(zhàn)馬超非常勇敢、張飛智勇取瓦口隘非常聰明。還記得黃蓋巧施苦肉計(jì)嗎？他讓周瑜把他打的.奄奄一息再假裝投靠曹操，為了打敗曹操居然受這樣的皮肉之苦，好慘啊！你們佩服他媽?zhuān)窟�記得周瑜火燒赤壁嗎？他把船裝滿(mǎn)易燃品，然后點(diǎn)燃讓船飄向曹操的陣地。真聰明、真厲害，你們覺(jué)得他厲害嗎？我覺(jué)得他非常厲害。還記得趙子龍單騎救主嗎？和曹軍交戰(zhàn)時(shí)，劉備的孩子被抓了。他為了救劉備的孩子，差點(diǎn)喪命與曹軍手中，這是因?yàn)閯渚冗^(guò)他的命。我覺(jué)得它真講兄弟義氣。
讀完《三國(guó)演義》后，我知道了在學(xué)習(xí)中，我們要多動(dòng)腦筋。在生活中，我們要對(duì)自己有信心并且還要有耐心、勇敢、有正義感。如果人人都這樣，那么社會(huì)就會(huì)充滿(mǎn)正能量，更加溫暖了。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 15
讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺。
在三國(guó)中，我最崇拜的是諸葛亮，從火燒新野、空城計(jì)、草船借箭、三氣周瑜中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們。所以我們不可能不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨?失誤而灰心氣餒。
我最佩服的人是趙云，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，劉備丟失全部兵馬，兩個(gè)女兒被曹純活捉。劉備的甘夫人及子劉禪，要不是在趙云不惜性命地保護(hù)下才脫險(xiǎn)，恐怕早已喪命。他對(duì)劉備也是忠心耿耿，劉備在離開(kāi)荊州，前往益州之時(shí)，把他調(diào)回城內(nèi)，當(dāng)“留營(yíng)司馬”，對(duì)孫夫人及她的男女衛(wèi)隊(duì)監(jiān)視。孫夫人回江東企圖把阿斗抱走，他會(huì)同張飛，用武力強(qiáng)迫孫夫人留下了阿斗,，隨著我的成長(zhǎng)，每次讀《三國(guó)演義》我都有不同的感受，《三s國(guó)演義》真是一本伴我成長(zhǎng)的好書(shū)。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 16
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一。這本書(shū)中的故事情節(jié)、人物形象、深深吸引了我，令我愛(ài)不釋手，讓我精心品味這本書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)限歡樂(lè)。
諸葛亮的聰慧、關(guān)羽的忠心義膽、張飛的有勇五謀、呂布的英勇善戰(zhàn)……每一位英雄都有自己的'長(zhǎng)處，但也個(gè)有所短。三國(guó)中的英雄人物有很多，比如：曹操、孔明、孫權(quán)、關(guān)羽、劉備、張飛……在這些英雄人物當(dāng)中，我比較敬佩的是關(guān)羽，他不僅忠心義膽，還武功蓋世，他降汗不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。桃園三結(jié)義，我還比較喜歡號(hào)稱(chēng)是“臥龍先生”的諸葛亮，他志勇多謀，上知天文下知地理，神機(jī)妙算。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐，像劉備提出“連吳抗曹”，拒有荊益，“三分天下”的隆中對(duì)策。他最后病逝于北伐五丈原。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些都是常人所想不到的，可謂是一代杰出的軍事家呀！
讀了這本書(shū)，是劉備讓我知道了禮賢下士，是關(guān)羽教會(huì)我做人要誠(chéng)信忠義，是曹操讓我知道了做事要雷厲風(fēng)行，要大智大勇。英雄不論出身，是金子總會(huì)發(fā)光的！
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 17
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物！
羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，是中華文化文學(xué)創(chuàng)作中的一顆璀璨的明珠，懷著激動(dòng)的心情，我細(xì)心閱讀了這部古典文學(xué)名著。
走進(jìn)《三國(guó)演義》，我在沙場(chǎng)鏖戰(zhàn)中認(rèn)識(shí)了各路英雄：用人唯才的曹操，寬厚仁德的劉備，足智多謀的周瑜，神機(jī)妙算的諸葛亮，仗義豪情的關(guān)羽……
走進(jìn)《三國(guó)演義》，我在情節(jié)跌宕中明白了，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。原來(lái)，“草船借箭”的諸葛亮也會(huì)有“失街亭”的時(shí)候；“火燒赤壁”的周瑜也會(huì)感嘆“既生瑜何生亮”……
走進(jìn)《三國(guó)演義》，我在在歷史更迭中感慨世事無(wú)常，諸葛亮嘔心瀝血，輔佐主公匡扶漢室，也無(wú)法阻止蜀國(guó)覆滅；周瑜智計(jì)百出，忠誠(chéng)吳主以圖天下，卻英年早逝……
走進(jìn)《三國(guó)演義》，我折服于作者獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，形象生動(dòng)的`描繪，準(zhǔn)確精煉的表達(dá)；學(xué)到了處理問(wèn)題的技巧，看到了待人接物的藝術(shù)；知曉了智慧謀略的計(jì)策……
走進(jìn)《三國(guó)演義》，在那個(gè)“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的年代里，一個(gè)又一個(gè)的英雄站起，一個(gè)又一個(gè)的英雄倒下，只留下遠(yuǎn)去的背影讓我們思考。
《三國(guó)演義》，一幅英雄共舞的畫(huà)卷，它將永遠(yuǎn)閃爍在中國(guó)文化的長(zhǎng)河里，讓我們細(xì)細(xì)品味。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 18
中國(guó)歷史上有一段三家分漢的故事，我利用寒假的空閑時(shí)間，仔細(xì)地欣賞了一番，這就是“三國(guó)”。
一說(shuō)起《三國(guó)演義》，我們就會(huì)不由自主的想到心地仁慈、胸懷大志的劉皇叔；機(jī)智多謀，剛腹自用的曹操；心胸狹窄的.周瑜……但我一合上書(shū)，諸葛孔明的身影就隱隱約約浮現(xiàn)在我的面前。
我佩服諸葛孔明。他足智多謀，年幼時(shí)就開(kāi)始為蜀國(guó)效力。他用一招火攻計(jì)使夏侯?lèi)鴶〔┩�，又以三寸不爛之舌舌戰(zhàn)群儒，使東吳無(wú)言以對(duì)，即使他死后也在之前布置好一切，還活活把仲達(dá)嚇走了。假如蜀國(guó)沒(méi)有諸葛孔明，歷史將會(huì)有一個(gè)翻天覆地的變化。
諸葛孔明雖然一世英明，而生命卻非常短暫。為安天下，在蜀國(guó)上付出了多少力量。當(dāng)我讀到諸葛孔明建興十二年八月二十三日逝世時(shí)，我深深的為這個(gè)人才惋惜。我想，現(xiàn)在雖然是和平年代，不用象過(guò)去那樣舞刀弄槍?zhuān)牵F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，只要我們稍一松懈，可能以后就無(wú)法在社會(huì)上立足，無(wú)法做一個(gè)真正對(duì)國(guó)家有用的人。
我以天地，以所有讀者為證。在這里，我莊嚴(yán)宣誓：我要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)。待長(zhǎng)大后為國(guó)家?jiàn)^斗，讓祖國(guó)的明天更加美好！
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 19
《三國(guó)演義》是四大名著中其中的一本，也是唯一一個(gè)全真實(shí)的著作，《三國(guó)演義》此書(shū)，原著是羅貫中所作，春秋時(shí)代中的.人物或計(jì)謀描寫(xiě)的栩栩如生，羅貫中為了表示薥國(guó)的英雄豪杰，所以，羅貫中還把劉關(guān)張三等人的英雄事跡用精煉的語(yǔ)言表示出來(lái)。
關(guān)羽千里走單騎，連過(guò)五關(guān)。董卓收進(jìn)呂布，被呂布?xì)�，曹操獻(xiàn)寶刀，欲殺董卓。諸葛亮使連環(huán)計(jì)，曹操大敗。曹操敗走華容道，關(guān)羽輕饒。關(guān)羽失荊州，大意而亡。張飛被殺，都因叛徒。而關(guān)羽就因?yàn)橐淮卧诓懿僮呷A容道時(shí)，饒過(guò)曹操，他記得曹操對(duì)他有恩，才免他一死......
曹操是個(gè)狡猾的家伙，熟讀兵書(shū)，會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，不死必糧成大禍，所以在城池稀少的時(shí)候與孫權(quán)結(jié)盟，關(guān)羽一夫當(dāng)關(guān)，帶著幾百兵駐守荊州，可后來(lái)，大意沒(méi)防后，所以失守荊州，也不愿投降，所以父子都被斬首示眾，。劉備知后大哭。讓張飛帶兩位小將住在帳篷里，明天奪城池，可張飛太嚴(yán)格，所以被他倆懷恨在心所殺。最后，晉炎王趁你病，要你命，把剩下兩國(guó)遷滅，最后歸他所管。
三國(guó)這一個(gè)名著影響我的心靈，讓我對(duì)歷史更加向往。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 20
暑假期間我讀了《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》這本書(shū)，通過(guò)魏、蜀、吳三國(guó)的故事，揭示了“天下大勢(shì)，合久必分，分久必合”的歷史發(fā)展規(guī)律。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)了從東漢末期至西漢初期之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。
在我讀完《三國(guó)演義》之后，我覺(jué)得最精彩的一次戰(zhàn)爭(zhēng)是赤壁之戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)主要內(nèi)容為曹操統(tǒng)一北方，決定南下滅掉孫權(quán)。諸葛亮知道若曹操滅掉孫權(quán)，下一目標(biāo)便是劉備，于是他極力促成了孫、劉聯(lián)合。共同抗曹，最后在赤壁大戰(zhàn)中，曹操八十萬(wàn)大軍被諸葛亮用妙計(jì)一把火給燒光了，導(dǎo)致曹操大敗。從這一大戰(zhàn)可以看出，團(tuán)結(jié)就是力量，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。
縱觀全書(shū)，劉備則是“仁”的代表，關(guān)羽是“義”的代表，諸葛亮是“智”的`代表，曹操乃是“奸”的代表……。全書(shū)400多個(gè)人物中，每個(gè)人物性格不同，代表也不同。
以上便是我初次閱讀《三國(guó)演義》的感受，但愿隨著年齡的增長(zhǎng)，我也將能更加深入的了解《三國(guó)演義》，其中的內(nèi)涵。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 21
《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體歷史小說(shuō)，之所以取得令人矚目的成就，原因之一就是書(shū)中塑造了一系列個(gè)性新鮮明，深入人心的人物形象。而諸葛亮可謂其中最為家喻戶(hù)曉的人物，也是作者著力刻畫(huà)的這么完美，一個(gè)重要的因素是他身彰顯了封建社會(huì)理想政治家所應(yīng)該具備的政治品質(zhì)和道德素養(yǎng)：對(duì)大漢政權(quán)的赤膽忠心，為天下統(tǒng)一事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后己的奉獻(xiàn)精神，以及公正無(wú)私的胸襟與氣度。
三國(guó)的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)在赤壁，赤壁之戰(zhàn)也是《三國(guó)演義》的重要證戰(zhàn)爭(zhēng)之一，而諸葛亮就是其中的關(guān)鍵人物。他只身過(guò)江，舌戰(zhàn)群儒，智激孫權(quán)，周瑜，并與魯肅領(lǐng)20只裝滿(mǎn)草人的小船。前去曹營(yíng)借箭。還有馬謖丟失街亭，使司馬懿引兵而退。更反映了，他過(guò)人的膽量和氣魄�？赐瓿啾谥畱�(zhàn)這一章我體會(huì)到了成功的人都有浩然的氣概，他們都是大膽的，勇敢的，在他們的字典里是沒(méi)有懼怕倆這兩個(gè)字的，他們自信他們的能力是能夠干一切事業(yè)的，他自認(rèn)他是個(gè)有很有價(jià)值的人。
《三國(guó)演義》，你看過(guò)嗎？你喜歡里面的哪個(gè)英雄人物？
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 22
《三國(guó)演義》，一本百讀不厭的書(shū)，是陪伴孩子們成長(zhǎng)的一本好書(shū)。
在《三國(guó)演義》中，它告訴我們?cè)S多歇后語(yǔ)：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”等、也告訴我們?cè)S多歷史故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，草船借箭等來(lái)襯托出那些一個(gè)個(gè)栩栩如生、鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的.龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
它還告訴我們一些包含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作：在幾個(gè)故事中，我們懂得了我們是沒(méi)有理由茍求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方、在另外幾個(gè)故事中，我們也知道了當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，只要有毅力，做好成功過(guò)程中的每一件事，相信成功一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)的。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 23
暑假期間，我讀了一本描寫(xiě)古代東漢末年至西漢初年的故事，這本書(shū)就是《三國(guó)演義》。
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大情深�！度龂�(guó)演義》是中國(guó)古代第一部章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，是古典文學(xué)名著之一，更是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。
原著以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)，以蜀漢興亡為主線(xiàn)。有智謀驚人的諸葛亮、義氣深重的關(guān)羽、勇猛粗魯?shù)?張飛、狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動(dòng)的人物形象，為中華古典小說(shuō)之最。
在《三國(guó)演義》里，我最喜歡的是諸葛亮。原因有兩個(gè)，一個(gè)是因?yàn)橹T葛亮真的太聰明了，就因?yàn)樗敲绰斆�，所以劉備才�?huì)三顧茅廬。第二個(gè)是因?yàn)橹T葛亮他做事冷靜，遇到困難也非常冷靜。在空城計(jì)退敵這篇中，只剩兩千五百人地城中。諸葛亮身邊還沒(méi)有大將，發(fā)現(xiàn)魏軍分兩路正向西城攻來(lái)。眾官員聽(tīng)到消息后，都很驚慌。諸葛亮卻非常鎮(zhèn)定，最后想出了一條妙計(jì)，騙過(guò)了司馬懿。
中國(guó)文化博大精深，如果你想了解三國(guó)故事，就去看《三國(guó)演義》這本書(shū)吧！
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 24
《三國(guó)演義》是以三國(guó)時(shí)期的史實(shí)與民間傳說(shuō)為依據(jù)，編寫(xiě)出來(lái)的優(yōu)秀歷史小說(shuō)，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義的小說(shuō)。
在其中也有許多手法，生動(dòng)形象的描寫(xiě)出了人物形象。如“劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”，運(yùn)用外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了劉關(guān)張三人的相貌，突出人物性格。
為了更加激進(jìn)情節(jié)，又運(yùn)用了動(dòng)作手法，如“劉關(guān)張大戰(zhàn)呂布”，一步步寫(xiě)出它們的每招每式，讓情節(jié)更加激烈，更加引起讀者興趣。
在人物描寫(xiě)中更有心理描寫(xiě)，如“曹操煮酒論英雄”，寫(xiě)出了曹操與劉備的心理活動(dòng)，烘托的劉備的英明和曹操的.雄心。
還有一種方法，就是語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)人物交流，以達(dá)到突出效果。如“劉玄德三顧茅廬”寫(xiě)了劉備與徐庶的對(duì)話(huà)，突出了諸葛亮的智慧與劉備的感激不盡。
寫(xiě)到這里，就讓我突然想到“走麥城關(guān)羽遇難”，應(yīng)用了大量的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)了關(guān)羽奔赴成都向劉備求救，打算奪回荊州，寫(xiě)出關(guān)羽的性格——俠肝義膽。
《三國(guó)演義》寫(xiě)了起起伏伏的故事情節(jié)，讓我不僅眼界大開(kāi)，而且有深深的感動(dòng)。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 25
暑假里，我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。我被動(dòng)人心弦的故事情節(jié)所深深吸引。印象最深的是諸葛亮，他的種種計(jì)謀、神機(jī)妙算讓我覺(jué)得他是神仙。
書(shū)中寫(xiě)到了好多關(guān)于諸葛亮的故事，有草船借箭，錦囊妙計(jì)，空城計(jì)等等。大大小小，無(wú)一不在述說(shuō)著諸葛亮的料事如神、膽大心細(xì)。越看越引人入勝，越看越津津有味，我不禁拍案叫絕，嘖嘖贊嘆諸葛亮的顧全大局，足智多謀。
記得有一次，我和弟弟在給綠化帶澆水，澆著澆著就玩了起來(lái)。一不小心把綠化盆栽里的泥土全澆成了薄薄的泥水，流到木箱底下了�？粗絹�(lái)越低的土層，我和弟弟頓時(shí)慌作一團(tuán)�！霸趺崔k，我們會(huì)不會(huì)被勞教所抓去�！钡艿軒е耷粏�(wèn)道。我盯著墻角一塊大石頭，漸漸冷靜下來(lái)。腦海中突然靈光一閃，計(jì)上心頭：“沒(méi)事兒，按我說(shuō)的.做。”我們先去找來(lái)幾塊半塊磚大小的石頭，再填到?jīng)]有泥的地方，然后撒一層泥上面……經(jīng)過(guò)一番折騰，終于把綠化盆栽變回原形了。擦著頭上的汗，心里還想著空城計(jì)也不過(guò)如此，現(xiàn)在想來(lái)真是羞愧，一點(diǎn)兒也比不上諸葛亮那神乎其神的“空城計(jì)”。
諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已，如果不是遇到了爛泥扶不上墻的劉禪，早已回到風(fēng)景如畫(huà)的臥龍崗寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，清閑安穩(wěn)地隱度余生去了。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 26
酒到半爽，忽陰云漠漠，突雨即將來(lái)臨。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操說(shuō)：“讓君知龍的變化嗎？玄德說(shuō)：“未知其詳。操說(shuō)：“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱形；升則飛在宇宙之間，隱則潛伏在波濤之中。...操說(shuō)：“夫英雄，胸懷大志，腹有良謀，有機(jī)會(huì)包藏宇宙，吞吐天地之志。天下英雄，只使君與操耳！玄德聞言，吃了一驚，手里拿著勺子，不知不覺(jué)地落在地下。天雨來(lái)了，雷聲大作。玄德冷靜地俯首拾筷子說(shuō)：“一震之威，甚至在這里。“丈夫也怕雷乎？”玄德說(shuō)：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不變？“聞言失筷的原因，輕輕掩飾。操遂不疑玄德。
在我看來(lái)，曹孟德說(shuō)的不是驕傲的話(huà)，而是從這些話(huà)中，我看到了他的雄心壯志，他的英雄精神。曹操的`奸詐狡猾正是他用兵的計(jì)謀。俗話(huà)說(shuō)：“事貴應(yīng)機(jī)，兵不厭倦詐騙。但如果曹操的野心小一點(diǎn)，用計(jì)不那么過(guò)分，偽裝出幾分仁義，他統(tǒng)治世界只是時(shí)間問(wèn)題。突然想起一句話(huà)：“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚(yú)船。一片汪洋都不見(jiàn)了，知向誰(shuí)邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨界石有遺篇。蕭瑟的秋風(fēng)又是，改變了世界�！�
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 27
話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。打開(kāi)這本書(shū)第一句話(huà)就是全書(shū)的中心句。這本與水滸傳，紅樓夢(mèng)，西游記并稱(chēng)為四大名著的三國(guó)演義，每次讀，它總是有特殊的魅力吸引著我。
第一遍讀三國(guó)演義，讀的是勇，從關(guān)羽的過(guò)五關(guān)斬六將，趙云的長(zhǎng)坂坡單騎救主，到甘寧百騎劫營(yíng)，典韋護(hù)曹操，一幕又一幕的英雄氣概的展現(xiàn)，一幅又一幅的勇武過(guò)人的畫(huà)卷，這是我最初讀三國(guó)演義最著迷的內(nèi)容。
第二次讀三國(guó)演義，讀的是智。從諸葛亮未出茅廬已知天下三分，草船借箭，到周瑜的火燒赤壁，再到郭嘉的'遺計(jì)定遼東，荀彧的驅(qū)虎吞狼。這些在我第二次讀三國(guó)演義時(shí)是令我最為佩服的事物。
第三次看三國(guó)演義，看得是義，從劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義起，他們的義氣就令我咂舌，關(guān)羽投降了曹操，即使曹操三天一小宴，五天一大宴，上馬一提金，下馬一提銀，如此相待，關(guān)羽卻還是不忘恩義，斬將闖關(guān)而去，再到關(guān)張均被東吳所害，劉備不聽(tīng)所有人的勸告，起傾國(guó)之兵，討伐東吳。這一幕又一幕，使我感慨萬(wàn)千。
三國(guó)演義，不愧為四大名著。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 28
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一，它講述了從東漢末年到西晉發(fā)生的一系列故事。讀完后，書(shū)中栩栩如生的故事情節(jié)給我留下了深刻的印象。
神機(jī)妙算的諸葛亮、威風(fēng)凜凜的關(guān)羽、沖動(dòng)魯莽的`張飛、昏庸無(wú)能的劉禪、謹(jǐn)慎多疑的曹操、嫉賢妒能的周瑜、老當(dāng)益壯的黃忠，每個(gè)人物都有一段傳奇生動(dòng)的故事：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、草船借劍等。它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，也讓我學(xué)到與人相處之道。
書(shū)中給我留下印象最深刻的是關(guān)羽。他身高九尺，長(zhǎng)發(fā)飄飄，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武。他很講義氣，智勇雙全。我最佩服他的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗蟊壑辛硕炯�，需要用小刀劃開(kāi)肉，把骨頭上的毒一刀一刀刮下來(lái)，雖然這個(gè)手術(shù)會(huì)使病人非常痛苦，但是他依然一邊強(qiáng)忍住疼痛，一邊專(zhuān)心致志和謀士下圍棋。關(guān)羽這堅(jiān)強(qiáng)隱忍的英雄形象長(zhǎng)存在我心中。
讀《三國(guó)演義》讓我感受到中國(guó)文學(xué)的博大精深，作者羅貫中把所有人物的性格描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，這也說(shuō)明我們每個(gè)人的性格不同，因此我們要改掉缺點(diǎn)，做得更好�！度龂�(guó)演義》真是一本值得一看的好書(shū)，我希望通過(guò)我的勤奮努力做一個(gè)三國(guó)英雄那樣博學(xué)多才，聰明能干，對(duì)社會(huì)有用的人。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 29
最近，我們班開(kāi)展了“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的活動(dòng)。我也看了不少，不僅讓我開(kāi)闊了視野，還積累了豐富的課外知識(shí)，令我受益匪淺。
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一�！度龂�(guó)演義》塑造了近200個(gè)生動(dòng)活潑的人物形象，其中有神機(jī)妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇雙全的關(guān)羽、寬厚仁義的劉備等人性格尤為突出。
“紅臉大漢，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，風(fēng)度不凡，波有英雄氣概�！边@句話(huà)描寫(xiě)的是忠勇雙全的關(guān)羽。讀完《刮骨療毒》這個(gè)膾炙人口的故事，我內(nèi)心被關(guān)羽的'鎮(zhèn)定和頑強(qiáng)深深地震撼了。大家假設(shè)一下，如果自己是關(guān)羽，也會(huì)在刮骨療毒時(shí)飲酒吃肉、談笑下棋嗎？我想，所有的回答幾乎都應(yīng)該是“不可能”。
記得幾年前，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院檢查。當(dāng)我得知要做胃鏡時(shí)，膽小害怕的我立刻放聲大哭，死活不愿意，又哭又鬧，媽媽連拖帶拉才強(qiáng)行讓我做完了檢查。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)羽不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定自若、樂(lè)觀直爽的精神與性格，那我們也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)：面對(duì)困難，毫不懼怕。
作為21世紀(jì)這個(gè)嶄新時(shí)代的人，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，所以，我們要更加努力，學(xué)習(xí)英雄精神，做祖國(guó)的棟梁之才。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 30
“觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢。嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷�！币豢吹竭@句話(huà)，讓我想起了曾讀過(guò)的《三國(guó)演義》。
三國(guó)演義的作者是羅貫中，這是一部章回體小說(shuō)。講述了魏、蜀、吳三國(guó)之間的矛盾與斗爭(zhēng)。其中描繪了許多著名的英雄人物，如文武雙全的劉備、神機(jī)妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、重情重義的關(guān)羽……
我最喜歡的人是諸葛亮，他知天文、識(shí)地理，神機(jī)妙算。是劉備的左右手，實(shí)力不容小覷。曾經(jīng)三氣周瑜把周瑜氣死了，七擒孟獲把孟獲收服了。還幫助劉備“借”了荊州，有了安身的地方。我最佩服的還是他用空城計(jì)嚇退了十萬(wàn)大軍。他很聰明，懂得根據(jù)不同的人的性格制定不同的戰(zhàn)術(shù)，書(shū)中每一個(gè)故事都讓我受益滿(mǎn)滿(mǎn)。
以前考試時(shí)，我總是很慌亂，一不小心就做錯(cuò)題。丟了不該丟的'分，每次看到媽媽失望的眼神，我都很慚愧�？戳恕度龂�(guó)演義》以后，我變得沉著冷靜了�？荚囌J(rèn)真的答題，取得了100分的好成績(jī)，看著媽媽欣慰的笑容，我也很歡喜。我覺(jué)得以后再遇到什么事情，我都要從容淡定，這樣才能更好地解決問(wèn)題。
我喜歡《三國(guó)演義》，從中不僅可以學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)人物身上不同的優(yōu)秀品質(zhì)。我向大家推薦這本書(shū)，很好的喲！絕對(duì)值得你去看。
三國(guó)演義讀后感四年級(jí) 31
最近，我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》我深有感觸。
這是三國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人叫劉備字玄德，以賣(mài)鞋為生。他遇見(jiàn)了張飛、關(guān)羽，大家一見(jiàn)如故，相識(shí)恨晚，于是他們?cè)趶堬w家的桃園結(jié)拜為兄弟。劉備大哥，關(guān)羽比張飛大一點(diǎn)，做二哥，張飛做三弟。然后他們收兵買(mǎi)馬，創(chuàng)建了蜀國(guó)，故事發(fā)生了。
三國(guó)也有一些故事：如空城計(jì)、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭等。我在這里向大家介紹草船借箭。話(huà)說(shuō)劉備把諸葛亮調(diào)到東吳孫權(quán)的，周瑜看不起諸葛亮，他想一計(jì)。對(duì)諸葛亮說(shuō)：“你要在三天之內(nèi)湊齊十萬(wàn)支箭，不然按軍法處治�！鼻皟商焖秃染�，他準(zhǔn)備二十只船，每只船十個(gè)稻草人。他預(yù)測(cè)第三天會(huì)起大霧。魯肅擔(dān)心諸葛亮?xí)粴⒌�，但諸葛亮不動(dòng)于衷。第三天果然起了大霧。諸葛亮的船往曹操陣營(yíng)開(kāi)去，曹操命令放箭，等船的兩邊的`稻草人滿(mǎn)了，就回去。這次諸葛亮憑借淵博的知識(shí)和過(guò)人的智慧，輕而易舉地借得了有十萬(wàn)余只箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，很厲害，真是令我很佩服他。
【三國(guó)演義讀后感四年級(jí)】相關(guān)文章：
三國(guó)演義四年級(jí)讀后感09-19
三國(guó)演義讀后感四年級(jí)02-04
四年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感400字05-15