新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季活動(dòng)學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季活動(dòng)學(xué)習(xí)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季活動(dòng)學(xué)習(xí)心得1
書(shū)籍,是幫助我們尋找方向的明燈,是幫助我們通向成功的階梯,是幫助我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,我們的生活離不開(kāi)閱讀。
當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),便踏上了閱讀之旅。每天晚上,媽媽都會(huì)以講故事的形式來(lái)哄我入睡,后來(lái)便會(huì)自己講些簡(jiǎn)短的故事,那時(shí),閱讀就如同彩虹般,美麗,充滿(mǎn)童真。
后來(lái),我上了小學(xué),學(xué)會(huì)了許多漢字,那時(shí)的我對(duì)閱讀很感興趣,經(jīng)常捧著《安徒生童話(huà)》一遍又一遍地讀,百讀不厭。那時(shí),閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如那月亮般皎潔,照亮了我的世界。
漸漸長(zhǎng)大了,便不再讀童話(huà),開(kāi)始閱讀伍美珍,郁雨君的小說(shuō),一本接一本地看,擴(kuò)大了我的閱讀量,也使我的作文水平有所提高。那時(shí),閱讀就如一面平靜的湖,泛起一陣陣漣漪,微波粼粼,美麗極了。
后來(lái),我上了初中,漸漸意識(shí)到新聞時(shí)事與社會(huì)見(jiàn)識(shí)的重要性。我便開(kāi)始閱讀雜志,同學(xué)們你買(mǎi)一本我買(mǎi)一本換著看,了解了許多社會(huì)上的時(shí)事,并做了點(diǎn)評(píng),在作文上運(yùn)用素材,對(duì)我的'作文有很大的幫助。這時(shí),閱讀就如一座很大的花園,有各種各樣五彩繽紛的鮮花,偶爾有蝴蝶飛來(lái),令人賞心悅目。
當(dāng)然,閱讀之旅的途中,不只有鮮花,還有荊棘,我們要學(xué)會(huì)選擇,采摘什么,避開(kāi)什么,才能真正度過(guò)快樂(lè)的閱讀之旅,通向成功的彼岸。
奮斗中的少年們,讓我們快樂(lè)地閱讀,學(xué)會(huì)欣賞閱讀之旅中的美景。
新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季活動(dòng)學(xué)習(xí)心得2
獨(dú)坐月夜,放牧心靈。
月光,如尋夢(mèng)的飛船,穿過(guò)幾千年的風(fēng)雨,伴著古典的韻律,悠悠而至。
月是思戀!奥稄慕褚拱,月是故鄉(xiāng)明!甭L(zhǎng)夜打在客行他鄉(xiāng)的游子身上,暈出團(tuán)團(tuán)黑色的悲傷,亦是大詩(shī)人杜甫,也常望月思鄉(xiāng)!按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的江河,移著腳步沿著青山一路北上。遙遙望月,身行進(jìn)京心飛南京。草木浸潤(rùn)在月下,猶如思鄉(xiāng)的心瘋長(zhǎng),直竄云霄。這唯一的光在如此漆冷的長(zhǎng)夜顯得格格不入,卻在游子的眼中漾出層層柔光,亦如母親的.眼神,慈愛(ài)而又祥和。平息那顆動(dòng)蕩不安的心,勾出絲絲無(wú)奈與苦澀,連綿不斷,根根難忘。
月是升華!巴ハ氯绶e水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也!甭皆孪,無(wú)論帶著怎樣的心情,在月下是透明的,蘇軾也曾蕩漾月光,留下點(diǎn)點(diǎn)煙云般的影子,被貶的悲涼,落寞混雜著清麗、淡雅的月光慢慢升華。洗凈的心魂猶如海般曠達(dá),包納下失意與苦悶。凝神在光月下,嗅出陣陣芬芳,竟是如此愉悅,這里只有你和月和夜,月光,此刻盡相絲滑。
月是平淡!吧盍秩瞬恢髟聛(lái)相照。”習(xí)慣城市世事喧囂,偶爾獨(dú)自一人打坐于林間。驚異的是并不孤獨(dú)害怕,而是皎潔的月包裹自己,傾灑一地的銀光低低的訴說(shuō)著,全是自己才能懂得話(huà)語(yǔ),這時(shí)她是心心相印的朋友,不知不覺(jué)中融化在柔柔的月光中。夜寂人靜,獨(dú)享這一瞬的平淡安詳。
你在千古前望月,我在時(shí)代后閱月,不一樣的事物,確實(shí)一樣的月光,一樣的感受。
我愿在日新月異的今天品你韻味悠長(zhǎng)的昨天,穿過(guò)無(wú)痕明月,讀不休詩(shī)篇。
新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季活動(dòng)學(xué)習(xí)心得3
暖暖的微風(fēng),拂過(guò)了明月,拂過(guò)了書(shū)本,拂過(guò)了我的心田,留住了我最純真的.童年。
我隨著暖風(fēng)來(lái)到了我的幼兒園。我并不喜歡與同學(xué)們一道看電影,更熱衷于一個(gè)人坐在一片綠蔭下靜靜地閱讀著繪本。不論是《爺爺一定有辦法》,還是《小石佛》都在我心中縈繞,久久揮之不去,把我深深折服于奇妙曲折的神奇故事情節(jié)。
轉(zhuǎn)眼之間,我到了二年級(jí),那時(shí)我也會(huì)吟誦一些古詩(shī)詞了。記憶最深的則是媽媽和我一起坐在床上,媽媽教我讀唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)讀到《涼州詞》這些英勇,使人熱血沸騰的詩(shī)詞時(shí),我猶如化身為“黃金百戰(zhàn)穿金甲”的戰(zhàn)士,在戰(zhàn)場(chǎng)上“不破樓蘭終不還”。讀到“舉頭望明月,低關(guān)思故鄉(xiāng)”時(shí),我感受到李白那深厚的思鄉(xiāng)情。讀到“不廬山真面目,只緣身在此山中”時(shí),我又深深佩服于蘇軾的哲理。閱讀,使我輕而易舉地與作者交流,了解到他內(nèi)心的感受。
如今,上了五年級(jí),我了解到了更多的名人讀書(shū)故事,使我受益匪淺。從此,我也更加珍惜書(shū)籍這個(gè)朋友。我與它一起在書(shū)海中遨游,在書(shū)的世界中漫步,一起玩耍,一起虛度。
閱讀中有許多悲歡離合、陰晴圓缺,常使我流淚與歡笑,使我深深地品嘗到了閱讀的味道。
新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季活動(dòng)學(xué)習(xí)心得4
閱讀,每天過(guò)得有趣而又快樂(lè)的美好時(shí)光。并不是像大家所想象的那樣枯燥無(wú)味,相反,還讓我感到了一種獨(dú)特的快樂(lè)!
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”讀一本好書(shū)勝過(guò)交十個(gè)朋友。每一天晚上寫(xiě)完當(dāng)天的家庭作業(yè),我就會(huì)拿出自己喜愛(ài)的書(shū)籍津津有味的看起來(lái)。閱讀,讓我學(xué)到了許多的知識(shí);煩惱時(shí),安靜地讀一本書(shū),讓心中的煩惱隨著閱讀的時(shí)間悄然離去;歡樂(lè)時(shí),快樂(lè)的讀一本書(shū),讓自己的.心情更加開(kāi)朗;閱讀讓我感受到了一種獨(dú)特的快樂(lè)。而且在閱讀中,我們的大腦和身體都會(huì)得到很好的放松,所以說(shuō),閱讀還是一種很好的休息方式呢。只要每天利用一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)閱讀,那么視野和知識(shí)面都會(huì)提高,時(shí)間也不會(huì)白白浪費(fèi)了。
也有人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有什么好處,讀書(shū)只是一種負(fù)擔(dān);讀書(shū)好比把自己關(guān)在一個(gè)密不透風(fēng)的籠子里;仿佛魔鬼訓(xùn)練,是你生不如死。但是我要告訴你,你錯(cuò)了。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),從小故事中領(lǐng)悟大道理,周恩來(lái)總理曾說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)!敝芸偫碇猿蔀榱耸芪覀儑(guó)家人民愛(ài)戴的總理,是因?yàn)榭偫韽男『軔?ài)讀書(shū),他從書(shū)中明白了很多知識(shí),從而有了遠(yuǎn)大的志向,并最終成為了偉人。這難道不是最有力的證據(jù)嗎?
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是營(yíng)養(yǎng)的藥劑,書(shū)讓我們走進(jìn)美好的未來(lái)。
新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季活動(dòng)學(xué)習(xí)心得5
“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯”,讀書(shū)可以讓我們獲取更多的知識(shí),陶冶情操,給我們一種美的享受!它能夠使我們的思維更加開(kāi)闊,使我們的心胸更加寬廣。它能提高一個(gè)人的素質(zhì),增加一個(gè)人的內(nèi)涵。這就是讀書(shū)的益處。我也很熱愛(ài)讀書(shū),就像一個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”,貪婪地在書(shū)的世界中汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)。小時(shí)候過(guò)生日的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了幾本圖畫(huà)書(shū),剛看到圖片就被吸引住了,于是讓媽媽念給我聽(tīng),從此我就愛(ài)上了讀書(shū)。我不斷的成長(zhǎng),看的書(shū)也在變化,由看圖畫(huà)書(shū)漸漸地過(guò)渡到看文學(xué)書(shū)。我喜歡看故事書(shū)和童話(huà)書(shū)。它們的封面設(shè)計(jì)的很漂亮,內(nèi)容不僅吸引人,而且還很新穎。這些書(shū)我都看得如癡如醉:《綠野仙蹤》里的多蘿茜被西方女巫虐待時(shí),我咬牙切齒,憤憤地想:真討厭,要是我知道惡女巫怕什么,我早就把她殺了。當(dāng)我看到多蘿茜他們把西方女巫殺列的時(shí)候,我高興不已,從凳子上一蹦三尺高,雙手?jǐn)[了一個(gè)“YEAH”的動(dòng)作,嘴里還喊:“萬(wàn)歲,太棒了,剛才真把我嚇壞了。”讓我常常和故事中的人物一起高興、傷心、激動(dòng)、生氣、憂(yōu)愁……只要一捧上書(shū),就像中了魔法一樣,愛(ài)不釋手,眼睛再也離不開(kāi)書(shū)了。漸漸地,家里的書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了,放學(xué)以后我背著書(shū)包就往圖書(shū)館跑,一看就是半個(gè)小時(shí),要不是媽媽再三催促下,我還真忘了回家,忘了寫(xiě)作業(yè)。我現(xiàn)在看書(shū)已經(jīng)到了非常癡迷的程度了,上廁所的時(shí)候身上帶一本書(shū),可是一看上書(shū)就把其他的事拋在腦后了,過(guò)了半個(gè)鐘頭,媽媽在外面喊:“是掉在廁所里了嗎?我來(lái)拉你一把吧!”我聽(tīng)了渾身冒冷汗,連說(shuō):“誰(shuí)掉廁所里了呀,我是大號(hào),有些上火,排便不太順!闭f(shuō)完,我就追假裝嗯了一聲,就繼續(xù)看書(shū)了,等看完幾章之后才依依不舍地把書(shū)藏在衣服里,躡手躡腳的走出了衛(wèi)生間。功夫不負(fù)有心人,讀書(shū)讓我思維擴(kuò)展,而且還總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn):讀書(shū)只要從不同的角度反復(fù)的讀,就會(huì)常讀常新,百讀不厭。讀書(shū)百遍,其意自現(xiàn)。每讀一遍書(shū),我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn),有新的發(fā)現(xiàn)。讀書(shū)作文 篇7
我喜歡閱讀,書(shū)是我的好朋友,是知識(shí)的海洋、快樂(lè)的源泉。星期天,我讀了《丑小鴨》這本書(shū)。這本書(shū)使我懂得了一個(gè)道理:不要輕易懷疑自己、否定自己,要在成長(zhǎng)過(guò)程中勇敢地面對(duì)困難,接受挑戰(zhàn),相信自己會(huì)變的更優(yōu)秀!同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴。讀書(shū)作文 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是精神上不可缺少的食糧。讀盡天下才子書(shū)乃人生最大樂(lè)趣。我敬仰那些博覽群書(shū)的飽學(xué)之士,感慨他們傲視一切的氣度和高深莫測(cè)的`思想境界。于是,讀書(shū)成了我接近他們的重要途徑。俗話(huà)說(shuō)得好,“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)的種類(lèi)自然不必細(xì)究,《三國(guó)》、《水滸》固然讓人津津樂(lè)道,散文隨筆又何嘗不是讓人沉迷其中?《封神演義》堪稱(chēng)中國(guó)“神曲”;唐詩(shī)宋詞更是博大精深;《紅樓夢(mèng)》背景重重、情節(jié)動(dòng)人、內(nèi)涵深遠(yuǎn);《巴黎圣母院》飽含美丑哲學(xué);《雙城記》故事曲折,扣人心弦……在書(shū)中,我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情,體味了人生的酸甜苦辣;在書(shū)中,我參與了重大決策的謀劃,目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書(shū)中,我參悟佛學(xué)禪機(jī),感受人生哲學(xué);在書(shū)中,我興奮過(guò),流淚過(guò),怨恨過(guò),暢想過(guò)……。多么神奇的書(shū)呀,薄厚不一的幾十頁(yè)或幾百頁(yè)的紙,卻為我們插上想象的翅膀,令人浮想聯(lián)翩………陽(yáng)春三月,是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的月份,是一個(gè)鮮花爛漫的月份,是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的月份,是一個(gè)品味書(shū)香的月份,是一個(gè)暢游書(shū)海的月份。書(shū)是人類(lèi)的朋友,是人類(lèi)文明的‘長(zhǎng)生果’,更是我們心靈的樂(lè)園。讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。讓我們和書(shū)籍做朋友吧。只要每天多擠一點(diǎn)時(shí)間去看書(shū),只要用心去品味書(shū)的內(nèi)涵,那么,在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí),我們又享受到讀書(shū)的樂(lè)趣,與書(shū)結(jié)下不解之緣。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,讓書(shū)伴隨我們走過(guò)難忘的小學(xué)生涯,讓校園沉浸在一片芬芳的墨香之中……之美作文4
吾輩皆知,閱讀,乃喧囂中靈魂的凈化,乃浮華中心靈的沉淀。流量時(shí)代,則更當(dāng)以恬靜之心,品閱讀之美。
品閱讀之美,當(dāng)無(wú)車(chē)馬喧。畢淑敏曾在《我喜歡遼闊的地方》中寫(xiě),真正的閱讀,可以發(fā)生在喧囂的人海,也可以坐落在冷峻的沙漠。為何?只因“心遠(yuǎn)地自偏”。外界,喧囂,浮躁,這一切的一切,無(wú)非是別人的生活,與心無(wú)旁騖的讀者,似乎格格不入。忽視外界的嘈雜,將自己置身書(shū)中,學(xué)著余秋雨的'樣子倒一壺清茶,點(diǎn)一抹沉香,置一盆綠植,不知不覺(jué)中,時(shí)間悄悄的逝去了,而你,沉浸在與作者的對(duì)話(huà)中無(wú)法自拔。你會(huì)發(fā)現(xiàn),周?chē)囊磺,都仿佛,置身事外,只記得,閱讀時(shí)的種種美好,只記得,那個(gè)無(wú)人打擾的世界,只知,你心更加充實(shí)。
品閱讀之美,當(dāng)博學(xué)篤志。你可知,你讀的是什么?是膾炙人口的故事,還是動(dòng)人心弦的美文?亦或,是發(fā)人深省的論文,是息息相關(guān)的新聞?或跟隨先人遺跡穿越歷史,或以國(guó)際視野仰觀天下,凡此種種,皆是閱讀。博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。流星劃過(guò)夜空,黎明帶來(lái)白晝,俯仰之間,紙質(zhì)書(shū)籍取代了竹簡(jiǎn),又逐漸被電子書(shū)取代,聽(tīng)書(shū)、廣播也發(fā)展為在線(xiàn)視頻,人們的視野,隨之不斷拓寬,連古人都知曉的,博學(xué)篤志,新時(shí)代的人們,又豈能固步自封、局限性的閱讀?
品閱讀之美,當(dāng)回歸生活。自古便有墨子既仰望星空又腳踏實(shí)地,一味盲目地閱讀、沉浸在別人的世界中是萬(wàn)萬(wàn)不可的,只有回歸生活、聯(lián)系生活,才得以真正感受那一分美好。林清玄曾頗愛(ài)東坡詩(shī)中那句“人間有味是清歡”,并把它當(dāng)作座右銘——那是他曾心心念念向往的生活啊!他效仿著,閑暇時(shí)登山悟禪,拜訪(fǎng)名人,忙碌之余不忘讀書(shū)采茶提筆作詩(shī),當(dāng)《人間有味是清歡》《人生最美是清歡》系列散文集相繼問(wèn)世時(shí),他的成功被人們發(fā)掘。講閱讀聯(lián)系生活,成就了林清玄,也成就了,更好的蘇軾。
閱讀是永恒的,即使載體不斷更新。仰望,星河璀璨,人造衛(wèi)星也熠熠閃爍獨(dú)一無(wú)二的光。低頭,腳踏實(shí)地的人滿(mǎn)懷恬靜之心,細(xì)細(xì)地,品味著,閱讀之美。
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