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    教師履崗盡責(zé)心得體會(huì)

    時(shí)間:2023-09-14 14:16:37 飛宇 心得體會(huì) 我要投稿
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    教師履崗盡責(zé)心得體會(huì)范文(通用13篇)

      當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的教師履崗盡責(zé)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    教師履崗盡責(zé)心得體會(huì)范文(通用13篇)

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 1

    各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同行們:

      大家好!

      我想大家都曾被問(wèn)道:您是干什么的?您一定會(huì)脫口而出:我是一名中學(xué)老師!您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候,心里會(huì)有怎樣的感受呢?我想,我會(huì)從您那睿智的眼神中,從您臉上慈祥的笑容中,體會(huì)到您內(nèi)心的潤(rùn)澤,體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖,不斷?ài)著而永遠(yuǎn)年輕的心!因?yàn)椋呀?jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書(shū)育人的真諦!對(duì),愛(ài)與責(zé)任,這正是我們的師德之魂。

      我身邊的每一位同事,都是“日出而作,日落而息”,為同一塊土壤精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師將家庭擱置一旁,全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅,仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上,我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。

      記得小時(shí)候,有人問(wèn)我:“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候,我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長(zhǎng)大后,當(dāng)我真正成為一名人民教師,我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè),這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。

      俗話說(shuō):“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師,會(huì)不斷更新教育理念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識(shí)的過(guò)程中,教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),如蠟燭一樣,無(wú)怨無(wú)悔。

      現(xiàn)在,我校已經(jīng)成為全國(guó)較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績(jī),這不僅是因?yàn)槲覀冇兄恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開(kāi)每一位教師辛勤的.付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見(jiàn),大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱。多少位老師都曾帶病上課,多少個(gè)中午,老師們都放棄了自己的休息時(shí)間,耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo);他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué),無(wú)怨無(wú)悔,不曾抱怨……

      有人說(shuō),從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊,他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說(shuō),這就是對(duì)得起自己的良心。我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時(shí),卻用行動(dòng)去維護(hù)著它,一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

      “勤勤懇懇、默默無(wú)聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己,照亮別人”是蠟燭的精神。可以說(shuō),世間每種事物的存在,都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!

      等我們到了年邁花甲,驀然回首時(shí),一定可以感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿,從教人生會(huì)讓我們有淚無(wú)悔。

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 2

      為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意教育,學(xué)校決定,從20xx年9月起至20xx年12月底,在全體教職員工中開(kāi)展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)。

      目前,“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對(duì)照檢查”階段,我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號(hào)召,立即召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行布置,還召開(kāi)專題分析會(huì),圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念、思維方式、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析,深入查找各自在這些方面存在的問(wèn)題,還通過(guò)其他渠道多方面聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。通過(guò)對(duì)照檢查,我認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題,進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義,現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下:

      一、查找出的問(wèn)題和不足:

      (一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。

      (二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),會(huì)發(fā)牢騷。

      (三)工作多憑經(jīng)驗(yàn),依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng)。

      (四)工作只顧埋頭苦干。

      (五)教學(xué)還是停留在一支粉筆,一張嘴上,成績(jī)不夠突出。

      二、分析得出的原因:

      問(wèn)題和不足的存在,究其原因我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn):

      (一)對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤。之前我總是認(rèn)為,師者,傳道、授業(yè)、解惑也,我們做老師的,首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí)、技能,解答學(xué)生的疑問(wèn),保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,盡什么責(zé)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與討論,我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性,“履什么職,盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路,因此。弄清楚“履什么職,盡什么責(zé)”是非常重要的。

      (二)“履什么職,盡什么責(zé)”不明確,工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),才會(huì)發(fā)牢騷。如果知道這些工作是自己的職責(zé),那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問(wèn)題。

      (三)人有了一定的年紀(jì),經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn),憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問(wèn)題,習(xí)慣了一直積累下來(lái)的模式和方法。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石,不利于工作的提高與創(chuàng)新,特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,直接表現(xiàn)出來(lái)的就是教學(xué)效果欠佳。這個(gè)問(wèn)題在管理工作上的不利影響也比較突出。

      (四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),但只會(huì)埋頭苦干,工作效率低,成效不大,這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn),雖說(shuō)有人過(guò)于投機(jī)取巧不好,但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢,這是死干,在高科技信息時(shí)代,顯然是落伍的。

      (五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上,有客觀原因也有主觀原因?陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后,教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒(méi)別的了,要說(shuō)電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語(yǔ)磁帶的錄音機(jī)了。電教室全校只有一間。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問(wèn)題。

      個(gè)人問(wèn)題歸納起來(lái)有四:一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠,制作課件能力差,一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來(lái),所以只能偶爾去電教室上上課,讓學(xué)生嘗嘗鮮;二是有點(diǎn)懶,一直來(lái)都是一支粉筆一張嘴,也講得學(xué)生懂,有時(shí)也就不去操那份心了。三是事務(wù)多,沒(méi)時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限,新的知識(shí)進(jìn)來(lái)不夠多。

      三、改進(jìn)措施機(jī)努力方向:

      (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等,夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ),時(shí)刻把國(guó)家的利益、學(xué)校的.利益放在第一位,把自己的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái),為了民族的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展,盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),常言道:海納百川,有容納大。只吃老本那是一個(gè)死湖,久了水分就會(huì)蒸發(fā)完,“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。一個(gè)優(yōu)秀的老師,對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的,特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息,只有不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才。

      (二)多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),查找工作差距,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評(píng)與監(jiān)督,樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)精神,積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),多向別人學(xué)習(xí),積極營(yíng)造一種“趕、幫、超”的工作氛圍,不斷改進(jìn)工作思路和工作方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      (三)熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位,做學(xué)生的老師、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友。

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 3

      我一畢業(yè)以特崗教師的身份回到家鄉(xiāng)從事教學(xué)工作,至今已兩年有余,踏上講臺(tái),任教以來(lái),我積極履行教師的職責(zé),現(xiàn)將任職以來(lái)的工作自查如下:

      一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情

      以滿懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中,關(guān)心,賞識(shí),愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn),兩年來(lái)面對(duì)不同的班級(jí),不同的學(xué)生,我一如既往的用真誠(chéng)換來(lái)學(xué)生們的喜愛(ài),在工作生活中與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到以大局為重,以學(xué)校利益為重,盡心盡職做好自己的工作。

      本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),寒暑假及上班時(shí)間都參加了繼續(xù)教育,國(guó)培學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。

      二、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

      組織校內(nèi)外各種比賽和活動(dòng)從工作以來(lái),我在一直在城北鎮(zhèn)鳳嶺完小任教。同時(shí)擔(dān)任班主任工作及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,認(rèn)真的工作,教書(shū)與育人,教人學(xué)孝,學(xué)善,傳遞知識(shí),傳遞美好,也傳遞幸福。弘揚(yáng)弟子規(guī)及國(guó)學(xué)精髓,用真誠(chéng)和熱情去上好每一節(jié)課,做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡,同事喜愛(ài),領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師。

      三、優(yōu)異的工作成績(jī)

      由于我對(duì)工作高度負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,順利完成各項(xiàng)工作任務(wù),并且取得較好的成績(jī):任職以來(lái),所帶班級(jí)各班級(jí)各方面都能取得較大的進(jìn)步;安全衛(wèi)生、讀書(shū)活動(dòng)也都進(jìn)行的有聲有色。認(rèn)真工作同時(shí)積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我所在的'課堂,孩子們學(xué)得很幸福很

      快樂(lè)。另外我還參與了縣里舉行的特崗教師教學(xué)大賽,通過(guò)比賽來(lái)提高自己的教學(xué)能力以及課堂問(wèn)題處理能力,此外我經(jīng)常在學(xué)校開(kāi)公開(kāi)課,認(rèn)真吸取各位老師的寶貴意見(jiàn),從公開(kāi)課中認(rèn)識(shí)到自己的不足,通過(guò)老師們的點(diǎn)評(píng)來(lái)改正錯(cuò)誤,同時(shí)也積累的許多老師們的經(jīng)驗(yàn),讓我在之后的教學(xué)中游刃有余,同時(shí)也能更好的做好班主任工作,和學(xué)生們成為好朋友。

      四、履行職責(zé)

      在任職期間,我遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行教師職責(zé),積極承擔(dān)并完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),處處做神圣表率,忠心耿耿工作,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育思想、教育觀念。努力學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。

      一分耕耘,一分收獲。在這2年工作生活中,我?guī)е⒆觽冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng),過(guò)程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力,在實(shí)踐中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,不斷突破,發(fā)揮我的特長(zhǎng),發(fā)揮我的潛能,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 4

      我是農(nóng)民的兒子,出生在山區(qū),深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易,目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑。讀師范的時(shí)候,我就暗下決心:一定要通過(guò)自己的努力,最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善。二十多年過(guò)去了,我始終沒(méi)有忘記自己當(dāng)初的諾言,無(wú)論我是一名普通教師,還是擔(dān)任學(xué)校干部,總是默默地踐行自己的承諾。因?yàn)槲沂且幻r(nóng)村教育工作者,面對(duì)良心和責(zé)任我別無(wú)選擇。

      一年來(lái),我自覺(jué)做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)教育事業(yè),政治方向明確,能堅(jiān)定不移地與上級(jí)黨組織保持高度一致,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,視工作為己任,工作上盡職盡責(zé)。我能主動(dòng)拋開(kāi)家務(wù)瑣事,放棄休息時(shí)間,認(rèn)真對(duì)待每一件工作。說(shuō)實(shí)在話,我是用心在經(jīng)營(yíng)學(xué)校,我的小孩在高中讀書(shū),進(jìn)入高二了,我連班主任、科任教師的電話號(hào)碼都不知道,更沒(méi)有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過(guò),就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我?guī)结t(yī)院檢查,我因?yàn)楫?dāng)時(shí)手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子,讓愛(ài)人帶他去的。很長(zhǎng)時(shí)間,孩子不理解。至今想起來(lái),還感愧疚。以身作則是對(duì)自己的基本要求,凡要求別人做到的我率先做到,凡要求別人不做的,我首先不做。工作中我能做到堅(jiān)持原則,辦事公道,在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時(shí),堅(jiān)持有理有節(jié),協(xié)調(diào)磋商,但從不放棄原則。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時(shí),堅(jiān)持任人唯賢,公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)競(jìng)聘,我因此得罪了幾個(gè)比較近的親戚和朋友。

      工作中,我力求做到作風(fēng)民主,深入實(shí)際解決問(wèn)題,密切聯(lián)系群眾,團(tuán)結(jié)班子成員和全體教師,設(shè)身處地為學(xué)校謀發(fā)展,為教師謀福利,有話能說(shuō)在當(dāng)面,直來(lái)直去,不搞彎而繞。班子的每一位成員都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我能夠用人所長(zhǎng),遇到重大問(wèn)題能夠主動(dòng)爭(zhēng)取和采納同志們的正確意見(jiàn),充分相信每位同志,不搞親親疏疏。學(xué)校的成敗靠干部。在學(xué)校管理中我堅(jiān)持班長(zhǎng)抓班子,班子帶隊(duì)伍,隊(duì)伍促發(fā)展的思路,努力建設(shè)一個(gè)“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的好班子。學(xué)校的發(fā)展靠教師。我比較注重教師的師德教育,注重教師的綜合素質(zhì)提升。我自己身體力行,推進(jìn)師德師風(fēng)工作,倡導(dǎo)廉潔從教,安身立教,以身示范,無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。工作中,我努力引導(dǎo)全體教師積極向上,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,熱愛(ài)工作;提倡教師多讀書(shū),讀好書(shū),積極參入學(xué)校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓(xùn),豐富自己的教育生活。一年來(lái),班子成員、全體老師心往一處想,勁往一處使,人人有事干,事事有人干,人人抓管理,處處見(jiàn)管理,提煉出了學(xué)校的三大精神(攻克時(shí)艱的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,求真務(wù)實(shí)的拼博精神,穩(wěn)中求變的'創(chuàng)新精神)。三大精神凝聚了學(xué)校的人氣,形成了強(qiáng)大的向心力、戰(zhàn)斗力,這就是我校的“師魂”,也是一筆寶貴的精神財(cái)富!

      我能夠夠把握工作大局,工作思路比較清晰,輕重緩急心中有數(shù),善于抓住關(guān)鍵問(wèn)題,找準(zhǔn)工作的突破口,能夠針對(duì)實(shí)際情況,及時(shí)分析解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,能出色地完成上級(jí)布置的工作任務(wù)。作為鎮(zhèn)小,民師包保對(duì)象多,維穩(wěn)任務(wù)重,我們想了很多辦法,跑了很多路,花了不少錢,也嘔了不少氣,但從沒(méi)抱怨,不等不靠,主動(dòng)為政府分憂。學(xué)生服裝、保險(xiǎn)、飲用奶等代收費(fèi),社會(huì)比較敏感,反響不一,我們總是積極做好家長(zhǎng)的思想工作,既保證了費(fèi)用上繳,也化解了家校矛盾。在學(xué)校外部環(huán)境的改善上,能夠積極爭(zhēng)取上級(jí)和有關(guān)部門的支持,同時(shí)利用學(xué)!凹议L(zhǎng)學(xué)!边@塊陣地,不遺時(shí)機(jī)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家校合作,一方面帶動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中來(lái),一方面就學(xué)校一些工作與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。前不久,我校被授予“湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)!狈Q號(hào)。

      我平時(shí)比較注重學(xué)習(xí),平時(shí)工作再忙,我自己規(guī)定:每天至少要讀四十分鐘的書(shū)。通過(guò)讀書(shū),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,掌握新的教育信息,提高人文素養(yǎng),豐富生活,陶冶情操,凈化思想。由于平時(shí)工作頭緒多,我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習(xí)慣。如果平時(shí)忙沒(méi)時(shí)間,周末我就把沒(méi)讀的書(shū),沒(méi)記的日記補(bǔ)上。上周,在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的親自安排下,我有幸到北京參加了一個(gè)全國(guó)80人的愛(ài)生學(xué)校管理短訓(xùn)班。幾天的學(xué)習(xí),受益匪淺,也深深地感受到自己知識(shí)技能的欠缺。

      一個(gè)學(xué)校要想生存,想發(fā)展,就必須提升辦學(xué)品味,樹(shù)立品牌,辦出特色。為此,我們?cè)诠ぷ髦写竽戅饤墤?yīng)試教育,樹(shù)立新型的學(xué)習(xí)觀、人才觀、質(zhì)量觀。積極踐行新教育,營(yíng)造書(shū)香校園,錘煉教師“基本功”,師生共寫(xiě)隨筆,晨誦午讀暮省漸成常態(tài),陽(yáng)光體育活動(dòng)堅(jiān)持不懈,全校教師全員參與新教育實(shí)驗(yàn),通過(guò)活動(dòng)滲透新教育理念!傲弧蔽乃噮R演師生同樂(lè),同臺(tái)獻(xiàn)藝精彩紛呈,美不勝收!皟杀取被顒(dòng)深入持久,形式新穎,如火如荼。教師受教育,家長(zhǎng)得實(shí)惠。教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),我們僅用了七天準(zhǔn)備,全校上下團(tuán)結(jié)一心,忘我工作。12月8日,彭局長(zhǎng)、李主任、趙主任等教育局領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長(zhǎng)、余書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)也坐鎮(zhèn)指導(dǎo)。我們成功舉辦了規(guī)模較大、規(guī)格較高的開(kāi)放日活動(dòng),彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色,展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn)。學(xué)生抖空竹其樂(lè)無(wú)窮,妙趣橫生;經(jīng)典誦讀家長(zhǎng)參與,培養(yǎng)了學(xué)生向真、向善、向美、向上的精神品質(zhì),形成了學(xué)校的兩大特色。學(xué)校已被授予“湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)!狈Q號(hào),經(jīng)典誦讀也被納入省實(shí)驗(yàn)課題,實(shí)踐再一次證明了:團(tuán)結(jié)才有效率,團(tuán)結(jié)才有成績(jī),團(tuán)結(jié)就是力量。

      在工作中,我十分重視依法治校,帶頭學(xué)習(xí)并運(yùn)用教育法律法規(guī),全面貫徹教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是開(kāi)齊開(kāi)足每一門課程;二是不準(zhǔn)侵占特色課和體音美課程;三是規(guī)范了作息時(shí)間。在規(guī)范辦學(xué)行為上,我們還做到了執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不打折扣。一年來(lái),學(xué)校無(wú)一起亂收費(fèi)投訴現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校收支帳目清晰,手續(xù)完備,做到不該花的錢堅(jiān)決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟(jì)臺(tái)交錢就可以上學(xué)校宣傳片的邀請(qǐng)。

      安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項(xiàng)工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視,二是自己帶頭抓,三是健全安全管理制度,四是落實(shí)一崗雙責(zé),建立安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò),完善了大課間學(xué)生監(jiān)管,避免了管理盲區(qū)。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓,后勤制度健全,檔案資料管理規(guī)范,食品進(jìn)出庫(kù)手續(xù)齊全,“四個(gè)創(chuàng)建”也卓有成效。

      我校由于地理位置的局限,發(fā)展受到了一定程度的制約,加上辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張,學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對(duì)落后。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一班人想方設(shè)法,多方奔走。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下,一年來(lái),學(xué)校裝備了一個(gè)多功能會(huì)議室,給兩個(gè)教師辦公室裝上了空調(diào),新增教師、學(xué)生桌凳300套。我們還把中院鋪上彩磚,整修了三個(gè)大臺(tái)階,校園安裝了八盞景觀燈,改建了教工食堂,安裝了大型LED電子顯示屏。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書(shū)柜?吹綄W(xué)校發(fā)生的變化,我從內(nèi)心感到欣慰。

      當(dāng)然,成績(jī)是大家的。我不過(guò)是做了我應(yīng)做的工作?陀^地講,困難和問(wèn)題依然很多。學(xué)生廁所蹲位不足,冬季有小朋友排不上,把屎尿拉在褲子里。墻裂地陷,還存在安全隱患;學(xué)生就寢設(shè)施簡(jiǎn)陋,吃飯沒(méi)地方坐,家長(zhǎng)有意見(jiàn);學(xué)校師德建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng);教師編制不足,影響了教學(xué)工作的開(kāi)展;自己的管理水平還不能與時(shí)俱進(jìn),仍需學(xué)習(xí)提高。盡管有這些困難和問(wèn)題,只要本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,牢固樹(shù)立以人為本的思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,緊緊依靠校委會(huì)一班人,團(tuán)結(jié)廣大教職員工,沉著應(yīng)對(duì),扎實(shí)工作,克難奮進(jìn),務(wù)實(shí)創(chuàng)新。困難和問(wèn)題會(huì)逐步得到解決,相信通過(guò)我們的努力,我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺(tái)階。我們將竭盡所能,努力辦人民滿意的學(xué)校。

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 5

      教師是一個(gè)神圣的職業(yè),在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師,背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,教師應(yīng)該用自己的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子。

      愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德,獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。能否自覺(jué)地把黨和國(guó)家的利益、社會(huì)主義的利益放在首位,堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”,意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,就應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí),把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè),也只有對(duì)自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)意義和道德價(jià)值有更深刻的理解,才能對(duì)本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,才能不為名、不為利,在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值,把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。

      愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛(ài)學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生全面關(guān)心,在教育教學(xué)過(guò)程中把自己的全部情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上,對(duì)他們做到既嚴(yán)格要求,又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格,不諷刺挖苦學(xué)生,熱愛(ài)每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生,使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,諄諄教誨,都體現(xiàn)了人民教師的愛(ài)心。自古以來(lái),循循善誘,誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括:第一,教師在教學(xué)與教育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的熱情、耐心和毅力。第二,要主動(dòng)關(guān)心,善于觀察和了解學(xué)生。第三,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)就是通過(guò)傾注在對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上,教師對(duì)民族、對(duì)人民的感情融會(huì)于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上。

      教師是人類靈魂的工程師,“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職。作為一位人民教師,擔(dān)負(fù)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,我國(guó)教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合,言行一致,處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說(shuō):教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí),往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范,還要以自己的'良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生,必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢(shì),以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。

      選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓,更新自己的知識(shí),就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會(huì),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下,教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,他們對(duì)任何事物都感興趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白,并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力,教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo),而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 6

      實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng),并兼任六年級(jí)一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級(jí)管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào)。

      一、積極學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平。

      1、學(xué)期初,我積極參加語(yǔ)文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),提高自身語(yǔ)文教學(xué)水平。

      2、利用網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。比如作文教學(xué)專家管建剛老師、詩(shī)文誦讀名師牛見(jiàn)玉老師、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,這幾位老師的博客都會(huì)經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高。

      二、語(yǔ)文教學(xué)方面有創(chuàng)新

      1、積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)。我采用師生共讀的方式,激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣,鼓勵(lì)孩子們廣泛閱讀,營(yíng)造濃厚的班級(jí)書(shū)香氛圍。我班孩子自從暑假至今,已經(jīng)有15人讀書(shū)達(dá)8本以上,最多達(dá)到18本。本學(xué)期,孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說(shuō)系列,全班40人,其中15人閱讀量達(dá)100萬(wàn)字左右,班內(nèi)掀起了讀書(shū)熱。我們通過(guò)展示閱讀筆記、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、教師檢查閱讀情況記錄等方式評(píng)選出15名閱讀小明星。閱讀對(duì)后新生也起到了積極的影響作用。書(shū)中主人公的善良、奮進(jìn)、積極樂(lè)觀,以及書(shū)中有趣的故事等吸引了孩子們,更多孩子喜歡上了閱讀。

      2、鼓勵(lì)孩子們習(xí)作,力求寫(xiě)出高質(zhì)量的習(xí)作,我開(kāi)設(shè)了班級(jí)博客,鼓勵(lì)孩子們向班級(jí)精彩作品欄目、?、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿,大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們?cè)谕陡宓倪^(guò)程中還涌現(xiàn)了許多樂(lè)于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛(ài)玩電腦的男孩子們,練就了打字快的本領(lǐng),沒(méi)想到這一幫助同學(xué)打作文,更突顯了他們的優(yōu)勢(shì),自己寫(xiě)作文也積極了,其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

      三、班級(jí)管理有成效

      1、我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,使班級(jí)責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績(jī)。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒(méi)有孩子們的自覺(jué)更重要,之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績(jī),更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是,這微不足道的成績(jī)是學(xué)生自我教育,班級(jí)主人翁意識(shí)提高的真實(shí)體現(xiàn)。

      2、努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體。

      (1)通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)等方式,轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,優(yōu)化“優(yōu)等生”,使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。

      (2)記錄孩子成長(zhǎng)歷程。我適時(shí)地將學(xué)生幸?鞓(lè)的.精彩時(shí)刻抓拍下來(lái),如:孩子們的節(jié)目排練時(shí),快樂(lè)元旦,讀書(shū)匯報(bào)會(huì),演講時(shí)分,雪中快樂(lè)游戲等幸福時(shí)刻。然后,將其發(fā)至班級(jí)博客中,使孩子們對(duì)班級(jí)有一種家的歸屬感。

      (3)創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀生,以前多是采用老師推薦,學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,當(dāng)然也有時(shí)會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),讀學(xué)生進(jìn)行印象評(píng)價(jià),有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,采取的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示、伙伴推薦,然后投票評(píng)選。這樣使評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會(huì)課,并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

      (4)班級(jí)管理成績(jī)較好。成績(jī)1:學(xué)期初,我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)。成績(jī)2:元旦時(shí),孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績(jī)。成績(jī)3:衛(wèi)生成績(jī)好轉(zhuǎn)。

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 7

      一、查組織紀(jì)律,看遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng),有無(wú)有章不徇,有禁不止的問(wèn)題。

      作為一名軍官、一名機(jī)關(guān)干部,我深知組織紀(jì)律的重要性,對(duì)自身在組織紀(jì)律方面的要求還是比較嚴(yán)格的,遵守組織紀(jì)律的思想意識(shí)樹(shù)的比較牢,基本能夠做到時(shí)刻不忘組織紀(jì)律,事事對(duì)照規(guī)章制度。但在日常工作中,仍有一些時(shí)候因?yàn)榉N種原因,造成在遵規(guī)守紀(jì)方面出現(xiàn)時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,比如在落實(shí)一日生活制度等方面,確實(shí)做的不夠好。關(guān)于有無(wú)“有章不徇、有禁不止”這個(gè)問(wèn)題,感覺(jué)自己在進(jìn)入機(jī)關(guān)工作后,受環(huán)境的熏陶和其他同志的幫助影響,能夠嚴(yán)格堅(jiān)持上級(jí)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,不該辦的事情絕對(duì)不辦,該辦的事絕對(duì)按章去辦,做的比較好。但也有問(wèn)題,就是由于自身在學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng),導(dǎo)致一些規(guī)章制度、條令紀(jì)律在內(nèi)容上掌握的不夠詳細(xì),工作中表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題矛盾也把握的不夠準(zhǔn)確,造成了諸如“好心辦錯(cuò)事”、“無(wú)知耽誤事”等一些工作紕漏。對(duì)此,我決心在以后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度和紀(jì)律條令,確保工作程序的正規(guī)有序。

      二、查黨性原則,看立黨為公的觀念強(qiáng)不強(qiáng),有無(wú)私心過(guò)重,處事不公的問(wèn)題。

      我是一名地方大學(xué)生干部,但從學(xué)生時(shí)代起,就曾懷著滿腔的熱情向黨組織靠近,而自2003年參軍入伍后,通過(guò)在部隊(duì)的學(xué)習(xí)教育和體會(huì)感悟,自己深知只有堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),我們這支部隊(duì)才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝,我們的國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)。2004年年底終于如愿以償成為了一名光榮的中共黨員,同時(shí)堅(jiān)定黨性原則、鍛造黨員素質(zhì)就已經(jīng)在思想中打下了不可磨滅的烙印,也深刻明白作為一名部隊(duì)黨員就是要為祖國(guó)、為人民、為黨中央的事業(yè)和建設(shè)奮斗終身,可以說(shuō)在黨性原則、純正黨風(fēng)這方面自己做的還是比較滿意的。至于說(shuō)“有無(wú)私心過(guò)重,處事不公的問(wèn)題”,調(diào)入宣傳科后,組織上讓自己負(fù)責(zé)我旅新聞報(bào)道工作,可以說(shuō)日常工作中真正的權(quán)力不多,主要是服務(wù)基層和宣傳我旅各項(xiàng)工作,處事不公的現(xiàn)象基本沒(méi)有。但私心肯定存在,畢竟家庭、孩子、父母等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題不可回避,個(gè)別情況下確實(shí)想“小家”的時(shí)候比較多,下一步應(yīng)堅(jiān)決改正。

      三、查政治意識(shí),看政治敏感性強(qiáng)不強(qiáng),有無(wú)混沌麻木,有無(wú)弄虛作假的問(wèn)題。

      較強(qiáng)的政治敏感性和過(guò)硬的政治意識(shí),是一名合格軍人的必備素質(zhì)。軍隊(duì)是一個(gè)特殊的群體,有著獨(dú)特的任務(wù)和工作,軍人是一個(gè)特殊的職業(yè),有著自身的要求和操守。我覺(jué)得自身政治意識(shí)還是比較過(guò)硬的,政治敏感性比較強(qiáng),干工作的態(tài)度比較端正,能時(shí)刻注意和黨中央、中央軍委保持一致,時(shí)刻以上級(jí)黨委的指示精神為工作指針,這是基本的也是必須要遵守的,沒(méi)有什么可講。至于“有無(wú)混沌麻木,有無(wú)弄虛作假的問(wèn)題”,入伍五年多了,確實(shí)沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似問(wèn)題,但通過(guò)我旅此次開(kāi)展的作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)和前期開(kāi)展的'干部遵規(guī)守律大討論,我感覺(jué)以前沒(méi)問(wèn)題不代表以后沒(méi)問(wèn)題,現(xiàn)在做的好不代表一直會(huì)做的好,應(yīng)該引起個(gè)人的高度警覺(jué)。下一步,我將加強(qiáng)政治意識(shí)的培養(yǎng),繼續(xù)保持高度的政治敏感性,走正路、辦實(shí)事、講真話,堅(jiān)決杜絕弄虛作假、混沌麻木的錯(cuò)誤思想。

      四、查工作作風(fēng),看求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)強(qiáng)不強(qiáng),有無(wú)形式主義,官僚主義的問(wèn)題。

      雖然自己機(jī)關(guān)工作也近四年了,先是負(fù)責(zé)后勤營(yíng)房維修工作,而后調(diào)入宣傳科負(fù)責(zé)新聞報(bào)道工作,一直以踏踏實(shí)實(shí)辦事,認(rèn)認(rèn)真真做人為工作原則,求真務(wù)實(shí)這方面自己也比較滿意。但在工作作風(fēng)上還是存在一定的問(wèn)題,通過(guò)深入思考,總結(jié)歸納有以下幾點(diǎn):

      一是工作狀態(tài)不穩(wěn)定。日常工作中往往不能長(zhǎng)時(shí)間保持旺盛的工作斗志和良好的工作狀態(tài),喜歡的就加班加點(diǎn),厭煩的就搪塞敷衍,導(dǎo)致工作成績(jī)不突出;

      二是工作方法欠缺。工作中往往缺少行之有效的工作方法,自身也不注意總結(jié)歸納,身邊有優(yōu)秀干部也沒(méi)有及時(shí)向人家學(xué)習(xí),蠻干、傻干的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,導(dǎo)致工作效果不明顯;

      三是工作態(tài)度不認(rèn)真。由于自身學(xué)習(xí)不主動(dòng),導(dǎo)致素質(zhì)偏低,致使干工作中出現(xiàn)拈輕怕重的現(xiàn)象,“見(jiàn)困難就撓頭,有問(wèn)題想退縮”這種思想也偶爾存在,導(dǎo)致工作落實(shí)不到位。

      以上種種問(wèn)題歸根到底一句話,就是因?yàn)樽陨砉ぷ髯黠L(fēng)不夠扎實(shí),工作標(biāo)準(zhǔn)不高,個(gè)別情況下缺乏較真碰硬的勇氣和毅力。至于說(shuō)“有無(wú)形式主義,官僚主義的問(wèn)題”,我認(rèn)為官僚主義在自身上還是不存在的,但有時(shí)候在工作中形式主義的思想時(shí)不時(shí)作祟,為了謀求領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定,又不想付出足夠的辛苦和努力,有搞表面文章、搞形式主義的想法。這應(yīng)該是我下一步要堅(jiān)決杜絕的,我也相信我一定會(huì)做到。

      五、查履職盡責(zé),看事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng),有無(wú)心浮氣燥,敷衍塞責(zé)的問(wèn)題。

      在我們政治部乃至于我們宣傳科,可以說(shuō)我是一個(gè)比較年輕的干部,自己也深知從事的工作充分體現(xiàn)了組織對(duì)我的信任,一年來(lái),基本完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),也協(xié)助科室完成了一些其他工作,自我感覺(jué)事業(yè)心和責(zé)任感還是比較強(qiáng)的,工作中也是盡心盡力的,沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)失職瀆職的問(wèn)題。但是由于業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平比較平庸,很多工作雖然完成卻距離首長(zhǎng)要求還有一定差距,很多工作本應(yīng)該能更進(jìn)一步卻滿足現(xiàn)狀不思進(jìn)取這些都說(shuō)明在履職盡責(zé)中仍存在一些問(wèn)題,我感到光有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、光考慮眼前的工作得失是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,下一步一定要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高能力水平,強(qiáng)化前瞻意識(shí),提升工作標(biāo)準(zhǔn),積極主動(dòng),銳意進(jìn)取,爭(zhēng)取干出更好更多的工作成績(jī)。

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 8

      轉(zhuǎn)眼間,我們英語(yǔ)組已經(jīng)走過(guò)了兩年多的時(shí)間了。在這個(gè)大家庭里,我看到了老師們辛勤的耕耘,嘗到了集體收獲的喜悅,更感受到了由集體譜寫(xiě)的和諧而美妙的樂(lè)章。我們組共有15位老師,我們?cè)谏钌匣ハ嚓P(guān)心,工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作,整個(gè)教研組氣氛融洽,配合默契。

      這是一支敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì):回顧本期工作,我們組的所有老師都能勇挑重?fù)?dān),勤勤懇懇的工作著,任丹主任擔(dān)任著學(xué)校雙語(yǔ)特色的重任,她更是全身心的投入到學(xué)校工作中,張瀟組長(zhǎng)除了要做好繁忙的教研組工作外,還擔(dān)任了英語(yǔ)教學(xué)工作,她對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍。我們畢業(yè)班的葉青老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),盡職盡責(zé),無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的楷模。日常教學(xué)工作中,我們六年級(jí)的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,為畢業(yè)班爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)而努力奮斗著。開(kāi)學(xué)至今,英語(yǔ)組齊心協(xié)力,在全市三年級(jí)新教材培訓(xùn)中,王亞娟和曾明麗老師執(zhí)教的兩節(jié)公開(kāi)課,受到與會(huì)教師的一致好評(píng),為市三小做了大力的宣傳,在全市英語(yǔ)教材解說(shuō)比賽中,大家更是發(fā)揮了集體的力量,周六、周日加班加點(diǎn),通過(guò)大家的研討,一次次的修改課件,一次次的練習(xí)解說(shuō),我們用第一名的好成績(jī)證明了我校的實(shí)力。我們組的兄弟姐妹都用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著我。這種無(wú)私奉獻(xiàn),敬業(yè)愛(ài)崗的精神實(shí)在令人感動(dòng)……

      這是一支充滿活力蓬勃向上的集體:我們年輕富有活力。周二Mini英語(yǔ)開(kāi)展之前,我們通過(guò)無(wú)數(shù)次的排練和演練,要求人人過(guò)關(guān),為的就是把最精彩的.一面呈現(xiàn)給大家。通過(guò)全體英語(yǔ)教師、全體班主任和搭班老師的共同努力,我校的雙語(yǔ)特色逐漸得以彰顯。在英語(yǔ)演講比賽中,我們齊心協(xié)力合理分工,整場(chǎng)比賽井然有序。我們的目標(biāo)就是讓英語(yǔ)兒歌唱響三小校園,讓每個(gè)孩子在口語(yǔ)上得以提升。這離不開(kāi)大家的相互幫助,更離不開(kāi)整個(gè)集體的力量。

      雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!崩蠋焸,讓我們手挽著手、心連著心,一起為三小輝煌的明天加油吧!

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 9

      孔子說(shuō):〝事思敬〞、〝敬事而信〞、以恭敬、嚴(yán)肅、認(rèn)真態(tài)度去做事,是中華民族一以貫之的基本為人規(guī)范、〝三嚴(yán)三實(shí)〞不僅要求黨員干部嚴(yán)于修身,講紀(jì)律守規(guī)矩,清正廉潔不出事;還要求黨員干部履職盡責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),積極作為干成事、因此,黨員干部、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要充分發(fā)揮模范帶頭作用,做到處處以身作則,事事走在前面,銳意進(jìn)取,奮發(fā)有為,創(chuàng)佳績(jī)做貢獻(xiàn)、

      履職盡責(zé),必須要保持昂揚(yáng)斗志、狀態(tài)源于心態(tài),狀態(tài)決定業(yè)績(jī)、良好精神狀態(tài)是干事創(chuàng)業(yè)的保證,是深化推進(jìn)改革的〝利器〞、精神狀態(tài)昂揚(yáng),就會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守,把心思往工作上想,把勁頭往工作使,把力氣往工作上用、精神狀態(tài)昂揚(yáng),就會(huì)始終保持一種敢做善成的勇氣,保持一種逆勢(shì)而上的豪氣,不怕矛盾復(fù)雜,不怕任務(wù)艱巨,不怕責(zé)任重大,敢于克難制勝,敢干奮勇?tīng)?zhēng)先、當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),〝四個(gè)全面〞的戰(zhàn)略布局,既為地稅工作創(chuàng)新發(fā)展提供了廣闊舞臺(tái),也對(duì)做好地稅工作提出了新的更高要求,是機(jī)遇更是挑戰(zhàn),是壓力更是動(dòng)力,越是這個(gè)時(shí)候,越是需要更多責(zé)任擔(dān)當(dāng),越是需要攻堅(jiān)克難勇氣和韌勁,做到用激情喚起責(zé)任,用激情創(chuàng)造奇跡,用激情成就事業(yè)、

      履職盡責(zé),必須要提升能力水平、俗語(yǔ)說(shuō)〝打鐵還需自身硬〞、履職盡責(zé)光有滿腔的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.,還必須要有過(guò)硬的工作本領(lǐng)、崗位需要技能,干事需要本領(lǐng),創(chuàng)新需要才華、當(dāng)下科學(xué)技術(shù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn),作為一名地稅領(lǐng)導(dǎo)干部,一定要認(rèn)清新形勢(shì),把握新常態(tài),適應(yīng)新要求,迎接新挑戰(zhàn),切實(shí)樹(shù)立緊迫感和憂患意識(shí),勇于自己與自己較勁,自己與自己過(guò)不去,站在更高的起點(diǎn)和層次上乘勢(shì)而上,順勢(shì)而為,強(qiáng)勢(shì)發(fā)展;要勤于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,善于總結(jié),敢于創(chuàng)新,不斷提升自身稅收治理能力和駕馭改革發(fā)展水平,成為地稅工作的行家里手,力求在系統(tǒng)性、規(guī)范性上求突破,在解決重大問(wèn)題、深層次問(wèn)題上求突破,在深化改革、創(chuàng)新發(fā)展上求突破,努力開(kāi)拓工作新局面、

      履職盡責(zé),必須要做到真抓實(shí)干、偉人說(shuō)過(guò):〝世界上的事情都是干出來(lái)的,不干,半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有〞、工作靠抓,事業(yè)靠干、真抓實(shí)干就是想問(wèn)題、辦事情、干工作要

      〝嚴(yán)〞當(dāng)頭,〝真〞為本,〝實(shí)〞為重,說(shuō)實(shí)話,出實(shí)招,求實(shí)效,決不做〝隔靴搔癢〞大而化之的〝虛功〞,決不搞脫離實(shí)際的形式主義花架子、對(duì)要做的工作和決定的事,雷厲風(fēng)行,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,以踏石有印、抓鐵有痕的作風(fēng)部署實(shí)施,做到一件一件抓好落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)跟蹤問(wèn)效,力求實(shí)實(shí)在在的效果、要與時(shí)俱進(jìn),瞄準(zhǔn)先進(jìn),拉高標(biāo)桿,自我加壓,深化改革,勇于創(chuàng)新,根據(jù)形勢(shì)要求和發(fā)展需要,研究新情況,提出新思路,解決新問(wèn)題,創(chuàng)造新業(yè)績(jī),不斷推進(jìn)地稅工作的現(xiàn)代化、

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 10

      教師是一個(gè)神圣的職業(yè),在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)、教師是人類的工程師,背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,教師應(yīng)該用自己的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子、

      愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德,獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任、能否自覺(jué)地把黨和國(guó)家的利益、社會(huì)主義的利益放在首位,堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)、人特長(zhǎng)、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,諄諄教誨,都體現(xiàn)了人民教師的愛(ài)心、自古以來(lái),循循善誘,誨人不倦一直被視為教師的美德、其內(nèi)涵至少包括:第一,教師在教學(xué)與教育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的熱情、耐心和毅力、第二,要主動(dòng)關(guān)心,善于觀察和了解學(xué)生、第三,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)、這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、教師對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)就是通過(guò)傾注在對(duì)學(xué)生的`熱愛(ài)上,教師對(duì)民族、對(duì)人民的感情融會(huì)于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上、

      教師是人類靈魂的工程師,〝為人師表〞是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職、作為一位人民教師,擔(dān)負(fù)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任、〝教育者先受教育〞、只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)、這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,我國(guó)教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合,言行一致,處處事事努力做學(xué)生的表率、葉圣陶先生說(shuō):教師的全部工作就是為人師表、學(xué)生在校學(xué)習(xí),往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣、教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范,還要以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生,必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢(shì),以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己、選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓,更新自己的知識(shí),就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神、胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會(huì),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇、所以,教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),要透徹地懂得所教學(xué)科、特別是在當(dāng)前課改的前提下,教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊、因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,他們對(duì)任何事物都感興趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白,并期待能從老師那里得到答案、這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力,教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo),而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮、

      一名教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任,把一顆真誠(chéng)的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的為了國(guó)家,為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代,教師應(yīng)把愛(ài)生,愛(ài)崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ)、

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 11

      在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天,對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō),提高師德師風(fēng),做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要,而好的教師一定要愛(ài)崗敬業(yè),在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果、下面我想從三個(gè)方面說(shuō)明愛(ài)崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置、

      一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)

      對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感,也是愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)、一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí),他才會(huì)全力以赴地去奮斗、我認(rèn)為,教師的責(zé)任有三個(gè)方面、一是對(duì)社會(huì)的責(zé)任,我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才,目前國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行,我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校,交給老師,就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才,幫助他們學(xué)到各種知識(shí),家長(zhǎng)希望教師做到他們無(wú)法做到的事情;三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),學(xué)生來(lái)到學(xué)校應(yīng)該是有所求,不管他們的目的如何,他們的行為如何、在這一點(diǎn)上,教師就應(yīng)該想方設(shè)法,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,讓他們?cè)谥R(shí),做人各方面得到發(fā)展、一個(gè)教師如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng),怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?我從中體會(huì)到,從事教師工作的人,一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,因此,強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)、這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)、我自己要從以上各方面努力、堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響、

      二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提

      社會(huì)上有許多種職業(yè),其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重、一個(gè)熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)、在這個(gè)職業(yè)中工作的人,如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng),怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托,怎么對(duì)學(xué)生的身心施加特定的影響的人?怎么為國(guó)家培養(yǎng)有用人材?有職業(yè)感的教師,他首先會(huì)把自己的職業(yè)與國(guó)家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起、認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)不僅僅是教書(shū),而且是為國(guó)家培育新人、職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人、教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響、因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的`榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到、堅(jiān)持嚴(yán)于律己、教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)感,才能發(fā)揮出人生價(jià)值,才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)、因此,業(yè)感是師德師風(fēng)的前提、

      三、教師強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件

      事業(yè)心來(lái)源于職業(yè)感,責(zé)任感,是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來(lái)看待追求,不論遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇、我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新、只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生、如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真、要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)、并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法、盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好、只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取、教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),因而全身心地投入,這是熱愛(ài)教育的集中體現(xiàn),也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力、一名優(yōu)秀的教師對(duì)工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,不辭辛苦,不怕勞累,一心一意把工作做好,不達(dá)目的誓不罷休,他們對(duì)工作不斷進(jìn)取,隨著工作情況的不斷變化,新的問(wèn)題不斷出現(xiàn),需要去研究,去克服,去摸索,特別是來(lái)之學(xué)生中的情況,找到更好的解決辦法,讓學(xué)生在我們的辛勤勞動(dòng)工作之中,不斷成長(zhǎng),若干年過(guò)后,一代新人走上社會(huì),我們就會(huì)無(wú)比的欣慰、我深刻的體會(huì)到,一個(gè)教師要成為好的合格的教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件、總而言之,強(qiáng)烈的責(zé)任感,職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)、在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候,我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,從而,真正體現(xiàn)出愛(ài)教育之崗!

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 12

      目前,一部分教師從事“有償家教”已經(jīng)引起社會(huì)的高度關(guān)注。為此,縣教育局針對(duì)有償家教的實(shí)際情 況出臺(tái)了自覺(jué)抵制有償家教的新措施。因?yàn)橛袃敿医踢@種行為違背了“愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人”的師德要求,異化了師生關(guān)系,加重了學(xué)生的.課業(yè)負(fù)擔(dān),影響了教師的社會(huì)形象。

      為此,作為一名工作在一線的黨員教師,我深刻的體會(huì)到不能以身涉法,要對(duì)有償家教的危害性有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。絕不能同流合污,更不能被金錢利益所蒙蔽自己的良知。因此,我給自己一個(gè)要求,那就是恪盡職守的做一個(gè)合格的黨員教師。我會(huì)努力做到以下這幾個(gè)方面:

      第一,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx縣教師的十條禁令》等各項(xiàng)規(guī)章制度,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。

      第二,認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,改進(jìn)教育教學(xué)方法,精心備課,精心講課,全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,努力踐行“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)目標(biāo)。

      第三,恪盡職守,傾情奉獻(xiàn),主動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)課外輔導(dǎo),堅(jiān)決不收家長(zhǎng)的各種恩惠財(cái)務(wù)。

      第四,堅(jiān)決不從事“有償家教”,不私自外出兼課或校外辦班,不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加“有償家教”或校外文化補(bǔ)課,不給學(xué)校抹黑,不給教師隊(duì)伍抹黑。

      讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)抵制“有償家教”,為創(chuàng)造良好的教育風(fēng)氣,為樹(shù)立美好的教師形象,為促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力!

      教師履崗盡責(zé)心得體會(huì) 13

      按照學(xué)校工作作風(fēng)整頓的要求,結(jié)合本人的實(shí)際情況,本著實(shí)事求是的原則,重點(diǎn)圍繞工作作風(fēng)方面作自我剖析,具體情況如下:

      一、反思自己的教育教學(xué)工作,我深深地感到教師要有積極的進(jìn)取精神,必須做到活到老、教到老、學(xué)到老,不斷地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

      二、在教學(xué)中必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,要時(shí)時(shí)刻刻反思自己的課堂教學(xué),并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,做到在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題,多聽(tīng)取優(yōu)秀老師的公開(kāi)課,爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。

      三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,更好地完成教書(shū)育人的職責(zé),嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),勤于實(shí)踐磨練,增強(qiáng)情感體驗(yàn),提高師德修養(yǎng)。

      四、要不斷地學(xué)習(xí)充電,不斷地補(bǔ)充新知識(shí),不斷地提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,更好地做好自己的教育教學(xué)本職工作講究教育規(guī)律,把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),關(guān)注每一名學(xué)生個(gè)性發(fā)展,用發(fā)展的眼光看學(xué)生,開(kāi)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展、為學(xué)生的成功做出不懈的努力,要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),獲得精神的成長(zhǎng),形成健全的人格。

      五、要學(xué)會(huì)寬容,要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主,做學(xué)生的良師益友,保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,不諷刺挖苦,不體罰或變相體罰學(xué)生、教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用、作為學(xué)生的榜樣,引路人,要做到為人師表,時(shí)刻銘記———從我做起,從小事做起,從今天做起!我們要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),更好地促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。

      產(chǎn)生問(wèn)題的原因

      1、政治理論學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有從深層次上去理解和把握,并加以指導(dǎo)實(shí)際工作,不善于用所學(xué)的理論觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)推動(dòng)工作,對(duì)工作指導(dǎo)不夠、在樹(shù)立行業(yè)形象上,總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)少。

      2、在思想的認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)的自覺(jué)性上有差距、有一些模糊認(rèn)識(shí),感到宗旨觀是一個(gè)大概念,是一個(gè)政治類的要求和理念,有時(shí)覺(jué)得在實(shí)際工作中,在具體行動(dòng)上難以準(zhǔn)確把握,沒(méi)有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結(jié)合。

      3、思維方式不夠科學(xué)、一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題有偏頗、二是沒(méi)有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法、工作忙時(shí),不能做到統(tǒng)籌兼顧,在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。

      今后努力的方向

      通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,個(gè)人在工作作風(fēng)方面存在的.問(wèn)題,決不是小事,絕不能忽視、分析自身存在的問(wèn)題,自己決心從以下方面進(jìn)行整改:

      1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是,解放思想、加強(qiáng)自身思想改造,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。

      2、進(jìn)一步解放思想,適應(yīng)工作需求、用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問(wèn)題,因此,在今后的工作中,將以學(xué)習(xí)為載體,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。

      3、加強(qiáng)自身建設(shè),嚴(yán)格要求,自我加壓、始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài),自重自省、自警自勵(lì),在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局、教育工作是一門藝術(shù),它需要我們用愛(ài)心來(lái)澆灌,培養(yǎng),愿我們的工作能在我們的共同努力下更加出色!

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