【熱】朝花夕拾讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的朝花夕拾讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朝花夕拾讀后感1
手捧著膾炙人口的巨作——《朝花夕拾》，擦拭上面久矣的塵埃，輕輕翻閱起來。這是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月中寫下的。老了，累了，倦了，品味起年少的童真，想必也不再是年輕的滋味了吧？魯迅先生的童年也并不乏味，他雖是鄉(xiāng)下人，卻可以隨城里人一同上學(xué)；它有趣味橫生的百草園；他在雪地捕鳥；他在上課時偷偷畫畫。似乎魯迅的.童年是在一首圓舞曲中結(jié)束的�！翱菰铮ξ丁眲t是魯迅先生對書屋最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒就會被壽鏡吾老先生的一句："人都到哪里去了？”喊回來。
從這本《朝花夕拾》里散透出真爛漫，似乎感染了我，讓我看到自己童年的光輝事跡。小時候，我經(jīng)常坐在外婆家的河岸邊，看見古老的大橋下邊，向著我游來一只只小鴨，歪著腦袋，掰著手指數(shù)“一只，兩只，三只，......
喜歡把外婆洗好的衣服丟進(jìn)臟水盆，想到這兒，心中有些竊喜，似乎是一個小陰謀得逞了。魯迅先生的童年趣味橫生，而魯迅先生的中年更是為國奉獻(xiàn)。他非常具有戰(zhàn)斗精神，他用他的一支筆與敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗，他創(chuàng)作了大量作品，如小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》；他還翻譯了許多外國文學(xué)家的作品，如蘇聯(lián)作家法捷耶夫的長篇小說《毀滅》，還有《中國人失掉自信力了嗎》等。
魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，寫咄了舊中國的弊端。如今的我們，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，而奮發(fā)努力。獨酌花酒釋胸竹寒衣不勝暑，朝花夕拾誰歸屬甜酸咸辣苦看過的回憶錄，大都是風(fēng)花月殘、捕風(fēng)捉影的閑情逸致，倒沒見過這夕拾的朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其宗，朝花夕拾一樣艷。
朝花夕拾讀后感2
少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的�？菰�，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實厲害，他的.一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災(zāi)難”。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個美麗的回憶�！冻ㄏκ啊罚ヮI(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
朝花夕拾讀后感3
朝花的笑頻是最美的色彩，無需剪裁；
夕拾的樂趣是拾一片心海，靜賞花開。
春花·童趣·絢爛
我看見一個孩子，笑如陽光般明快，一蹦一跳地向我走來。
他急匆匆地拉著我的手，把我拉到那仙境般的“百草園”：那長吟的蟬、彈琴的蟲、沖天炮似的叫天子，挨擠著脹滿眼簾。笑著去找阿長談天說地，心里卻打起《山海經(jīng)》的'主意。剛把書捂得半熱，“五猖會”的喧鬧又磁鐵般把心吸了去……
魯迅先生，您的童年多么快樂單純！朝花夕拾，拾起的不正是這一片繽爛童趣，好在如流歲月的匆匆中掃盡倦意、會心一笑嗎？
心海花開。綻放間，大地回春。
秋花·離別·溫柔
我看見一個少年，緩緩掩了門扉，沉默文靜地向我走來。
他剛剛失去了父親，他最愛的人。他早失去了那可愛的小鼠，幾年后又將作別長媽媽，愛他的、他愛的，都離他而去。
我問：“你一直失去，不傷心嗎？”
“傷心啊�！彼尺^身了，“但我將見到那善良的藤野先生和正直的愛農(nóng)：生命總充滿失與得，不是嗎？”
他記得他們所有的點滴，它們被他拾起珍藏，朝花夕拾，拾起的是一縷溫柔的回憶，它們永遠(yuǎn)于心海盛放。
心�；ㄩ_。綻放間，秋亦如春。
冬花·傲骨·清雅
我看見一個戰(zhàn)士，炯炯目光刺破那昏沉的暗夜，自信堅定地向我走來。
他的筆尖如劍一樣鋒利，字字硬如鋼鐵、正義不屈。他敢罵，罵媚態(tài)可憎的俗貓，罵草營人命的毒醫(yī)；敢諷，諷封建教育的腐，諷禮樂教條的迂；敢抨擊，抨擊那人世間的無常，抨擊國人崇洋忘本的奴相……每朵凌寒之花皆為斗士！
夕花弱而媚，朝花硬而強(qiáng)；因此夕花會敗，而朝花不改，芳華永存。朝花夕拾，拾得一身錚錚傲骨，何必爭春！
心海花開——綻放間，風(fēng)華勝春！
朝花夕拾，變了時日，不變本真：
朝花的笑顏是最美的色彩，綻放回憶澎湃；
夕抬的樂趣是拾一片心海，范開春風(fēng)自來。
朝花夕拾讀后感4
但是，美好的時間總是短暫的，年少的他，被父母送到了私塾去，是因為什么魯迅不知道，他知道的，只有他將跟他那些可愛的花鳥魚蟲說“Ade!”
就這樣開始了他乏味的私塾生活，正午習(xí)字，晚上對課，先生要他讀的書越來越多，對對子也從三言漸漸加到了七言，少年魯迅的心里未免有些憤憤不平，本來我應(yīng)該在樹蔭底下大口吃西瓜的，現(xiàn)在卻坐在這間大牢籠里，讀那些長的細(xì)胳膊細(xì)腿，讓人一看就煩的課文？！于是，為了填滿他自己的心里不平，于是想方設(shè)法的鉆空子，找時機(jī)，以便能出去折臘梅、尋蟬蛻、玩甲套、描繡像，但玩不了多長時間，就被先生用眼睛給瞪回來了。然后在牢籠里繼續(xù)念書。
這簡直就是一個惡性循環(huán)！把本應(yīng)該玩耍的孩童送到牢籠里去讀書，用那些陳詞濫調(diào)來消磨孩子們的天性！難道家長們都認(rèn)為家里出來個只會讀書的書呆子是一件可喜可賀事嗎？難道家長們都認(rèn)為他們是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？兒童時代已經(jīng)遠(yuǎn)去，留在他們心里的只有深深的`遺憾，難道這種結(jié)果是做父母所想要的結(jié)果嗎？！
坐在那里，看著頭頂上不知被縮小了多少倍的天空，孩子們心里怎么想？他們可能會嘲笑自己，“吶，我可真像只青蛙，井底之蛙。”也可能會憤怒“我不是呆在籠子里的鳥！”可沒辦法，自古有道“父命難為”或“母命難為”就算是再不情愿，也得硬著頭皮讀，所有的孩子都渴望自由，過分的束縛，只能讓他們變得痛苦不堪，超過他們所能承受的負(fù)荷而已。
所以，請給他們點自由，然他們做回真正的自己。
當(dāng)迷霧籠罩了這片土地，將本該正確的事情扭曲。
所有的所有，一切的一切······
那一刻，我聽見了魯迅先生心里的聲音，“中國，醒來吧·······”
朝花夕拾讀后感5
在這一次的閱覽之中，魯迅先生經(jīng)過很多的側(cè)筆之中，反響出了他那一個時分的封建社會時，我國的萬分漆黑。
在《父親的病》之中，幼小的魯迅由于他的父親病了，也無可奈何的依據(jù)醫(yī)師的那非常稀罕的藥單，去尋覓這那些稀罕古怪的藥品。魯迅先生怕找錯了藥，受盡了人們的白眼。而世人們的那一份迷信，更是讓小魯迅感到非常的不解，也讓那些庸醫(yī)有了醫(yī)失利了之后而逃脫的理由了。這兒邊也寫出了封建社會時，人們荼毒生靈，只認(rèn)錢，不認(rèn)人的缺陷。那些人命好像草芥一般的'庸醫(yī)，卻也利用著那封建社會人們迷信的特點來解說自己的無能的醫(yī)術(shù)，讓人們信以為真，隨意糊弄人。
在最終的那一個部分，人們都廢盡了產(chǎn)業(yè)，去買人參給自己那只剩余幾口氣的爸爸媽媽親，還抱屈的以為自己給爸爸媽媽幾兩人參，才華盡了最大的孝了�？伤麄儏s不知道，爸爸媽媽在逝世之前最想做的工作，卻是想要再看他們幾眼呀！從這兒可以得知道，那些只要封建思想的人們將會是多么的無知迷信啊！
在我的父親臨死之前，那位“通曉禮節(jié)”的衍太太，過來把其時迷信宗教的全部禮儀用在了我的父親身上。還讓“我”在父親只剩余幾口氣的時分大聲叫父親，讓父親走的不安心。魯迅先生用自己的親身經(jīng)歷，提醒了那時的世人，喚起了他們的精力出乎意料。多年之后，魯迅先生仍是非常懊悔自己在最初這么的做，由于自己做了那件工作之后，卻審問無法補(bǔ)回去了。
在這那片漆黑的封建社會之中，人們的迷信已成災(zāi)禍，魯迅先生遺言可以讓人們出乎意料，寫出了他對父親的愛，愈加的挖苦了這漆黑的社會。
朝花夕拾讀后感6
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文精選集，原名《舊事重提》。顧名思義，這是一部講兒時回憶的散文集，但是里面的故事新奇有趣，有悲有喜。
第一篇《狗·貓·鼠》就勾起了我的好奇心，讀完之后，我就深深地愛上了這本書�！豆贰へ垺な蟆分饕v述了狗和貓之間的恩仇以及兒時魯迅仇貓的原因。魯迅兒時養(yǎng)了一只可愛的隱鼠，對它寵愛有加。有一天，他沒有見到平日里竄上竄下、活蹦亂跳的隱鼠，再三追問下，長媽媽告訴他，隱鼠被別人家的`貓吃掉了。魯迅生氣地跑出家門，見貓就打，從此跟貓結(jié)下了仇恨。后來，魯迅知道是長媽媽踢死了隱鼠，對貓的態(tài)度有所緩和，開始和平共處。這個敢愛敢恨的魯迅讓我很是喜愛。
這本文集里的很多回憶都跟傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，詳細(xì)地描述了魯迅故鄉(xiāng)的風(fēng)土民情，不停地調(diào)動著我的胃口。這一個個普通的回憶卻并不普通，讓我聯(lián)想起兒時的點點滴滴……
有一年春節(jié)，我就跟魚結(jié)下了“深仇大恨”。過年要吃團(tuán)圓飯，這是我們中國的傳統(tǒng)習(xí)俗�？晌夷谴蔚膱F(tuán)圓飯，真的是什么麻煩都“團(tuán)圓”了。吃飯的時候，等爺爺奶奶動完筷子，我就像餓了十幾天的狼，狼吞虎咽地吃起了魚。過了一會兒，我突然一動不動地坐在那里，仿佛時間靜止了一般。許久，我說出三個字，“醋在哪？”全家人都笑得前仰后合，眼淚都出來了。媽媽趕緊給我倒上一小碗醋，我咕嘟咕嘟全喝下去，卻沒有一點用。接著，我又吃了一大塊饅頭，卻還是沒有效果。由于一吃東西嗓子就疼，我的嘴被迫貼上了“封條”，直到初一拜完年才“解封”。
《朝花夕拾》勾觸起我許多兒時的回憶，有悲歡也有喜樂。我把這本書推薦給大家，相信每個人都能從中勾起自己的美好回憶。
朝花夕拾讀后感7
有人說，魯迅寫的文章難以讓人理解，若無文言文，他的文章放在試卷里便是最難的了，可我卻認(rèn)為他的一部作品是個例外。
這部作品便是魯迅先生唯一的回憶性散文集——《朝花夕拾》，連《小引》帶《后記》，一共有12篇文章，但每一篇都十分引人入勝，而且不用擔(dān)心讀不懂的問題，每一篇都通俗易懂。善良樸實而又有些愚昧的阿長、嚴(yán)厲而又古板的父親、和藹可親的教書先生……但是，從我的角度來看，我認(rèn)為魯迅先生印象最為深刻的應(yīng)該是在日本求學(xué)時遇見的藤野嚴(yán)九郎先生，這位友人在日本對當(dāng)時“有時很任性”的'魯迅十分照顧，對于當(dāng)時的國情，在日本的中國人受盡了屈辱，而這位藤野先生卻毫無鄙視之意，對我們中國人伸出援助之手，這在當(dāng)時是多么偉大胸懷啊。魯迅在日本學(xué)醫(yī)過程中發(fā)生一件對于魯迅影響巨大的一件事，先生課余看到播放時事的片子，這都講的是日俄戰(zhàn)爭的事，可戰(zhàn)役卻大多是在我國境內(nèi)進(jìn)行，所以難免會有中國人遭殃。例如這一段，一個為俄國做偵探的中國人被日軍捕獲，行刑時，卻有一大群中國人圍觀看熱鬧，親眼看著自己的同胞被槍斃，不是去阻止和營救。這一幕幕畫面讓魯迅先生驚呆了，他看到當(dāng)時的中國民眾麻木、冷漠臉孔，他覺得他學(xué)醫(yī)只能救死護(hù)傷，卻拯救不了國人的思想及靈魂。他決定放下手手術(shù)刀拿起手中的筆為自己的國家做點什么，才能讓我們的民眾和國家強(qiáng)大起來，不受別人的欺凌和壓迫。
于是他毫不猶豫的退學(xué)回國，并寫下許多喚醒國人的文章�！冻ㄏκ啊肪褪瞧渲械囊徊糠郑疫@是魯迅先生最有代表性的一部佳作。有時間希望大家在閑暇之余讀讀魯迅先生的大作，會有一定的收獲的！
朝花夕拾讀后感8
一個人都有一次童年，它或平凡，或精彩，都多少的影響了現(xiàn)在的我們自己。這些天，我就走進(jìn)了魯迅的童年生活，找尋他記憶中的童年所帶給他的，在寂寞中吶喊的力量。
對于魯迅來說，現(xiàn)實是沉重的打擊，而童年就定是理想的方舟。潺潺的流水，碧綠的豆麥田，清香的水汽，朦朧的月色……在到處都是江南元素的環(huán)境下，迅哥兒坐船去看戲。結(jié)合書上的插畫，我能想象到在搖曳飄蕩的小船里，迅哥兒正在用好奇而又期待的眼神望向遠(yuǎn)方戲臺上的“燈火通明”，這是渴望的戲，是家鄉(xiāng)的戲，是童年的戲。帶著不舍，“我”坐船回家，“回望戲臺，它又飄渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了”。是啊，我們總是能在童年的片段中體味到美好。回望童年，細(xì)細(xì)品味，原來自己還在江南水鄉(xiāng)自然美好的`風(fēng)光中看過戲。這美好的、溫馨的記憶，滋潤著魯迅，讓他無比懷念自己的童年，也不禁讓我沉醉在這江南風(fēng)光中。
童年的環(huán)境會影響我們，而那些摯友，也必定是記憶中最閃亮的點綴。雙喜、阿發(fā)、桂生和迅哥兒組成了偷羅漢豆四人組，他們在饑餓之時跑到六一公公的地中偷豆，驚險、刺激、很有挑戰(zhàn)性，在這過程中，我們也看到了這些朋友們的聰明機(jī)靈，我相信這些品質(zhì)一定會影響著魯迅的。當(dāng)我讀到這時，想起了《追風(fēng)箏的人》里，阿米爾和哈桑情同手足的友誼。在阿米爾被欺負(fù)時，哈桑挺身而出保護(hù)他，完成仆人的使命，盡到朋友的情誼。不管是國內(nèi)經(jīng)典還是國外名著，這里面的友誼都令人向往與感動。我也感謝一下朋友的出現(xiàn)吧，謝謝你們讓我的童年如此美好。
沒有人能把童年的拼圖拼完整，但正是這些碎片，才讓童年更加珍貴。童年的美好帶給魯迅吶喊的力量，讓他成為一個堅毅的人。在這樣經(jīng)歷的感化下，我也會更加珍惜現(xiàn)在的生活。
朝花夕拾讀后感9
《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。文集生動地記錄了作者從童年到青年這段時期的讀書和生活經(jīng)歷�！豆�?貓?鼠》 記述了童年時對貓和鼠的好惡�！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良。《二十四孝圖》對荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊�！段宀䲡坊仡櫫藘簳r一次看廟會的經(jīng)歷�！稛o�！疯蜩蛉缟孛鑼懥肃l(xiāng)間迎神賽會時的活無常。《從百草園到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子�！陡赣H的病》在 敘述父親生病長期治療的過程中，對庸醫(yī)誤人表示出了深深的'憤慨。《瑣記》記述的是作者去南京讀書的經(jīng)歷�！短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過�！斗稅坜r(nóng)》回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農(nóng)。
記得在看《藤野先生》一文時，我是弄不明白魯迅先生為什么似乎一直對日本人很友好。有本書上說，魯迅先生最后生病也請日本醫(yī)生給看病。我當(dāng)時就犯糊涂，他就不怕日本醫(yī)生謀害他嗎?
當(dāng)然很快這些問題被媽媽破解了。她說日本人也有許多像藤野先生那樣對中國人民很友好的。況且魯迅先生是1936年去世的，那時候日本還沒有正式侵略中國呢。但我還是覺得不滿意。畢竟日本對中國的侵略可是由來已久的呀。魯迅先生能連甲午海戰(zhàn)這么大的戰(zhàn)事都不了解么?就在上世紀(jì)二三十年代，日本侵略中國的圖 謀可是“司馬昭之心，路人皆知”呀!那么，魯迅先生為什么在文章中一直沒有反日的言論呢?反而向來對日本人流露出友好信賴的態(tài)度呢?這實在令人費(fèi)解。
可我讀的魯迅的文章很有限呀，《社戲》與日本不沾邊，《孔乙已》更與日本無關(guān)聯(lián)。其它的，我就不得而知了。只有在以后的時間里，多讀魯迅的文章了，了解魯迅文章中沒有明顯的反日言論的原因所在
朝花夕拾讀后感10
上周，我讀了魯迅的著作——《朝花夕拾》，使我受益匪淺。
我覺得這本書中大多用凝練的筆法摘取那些深藏在記憶里的難忘的生活片段加以描述，并選擇具有象征意義的情節(jié)和細(xì)節(jié)來描寫人物的神秘心態(tài)，使人物形象更加鮮明動人。如，長媽媽的淳樸善良，辛亥革命失敗后范愛農(nóng)的苦悶和放浪等，都給了我深刻地印象，令我感慨萬千。
這本書主要講了魯迅童年的故事以及他出國留學(xué)（去日本留學(xué)）的事情，并刻畫了許許多多的人物形象；如藤野先生、魯迅在日本的同學(xué)等，突出了魯迅的愛國情懷，在描寫他童年事情的時候，還描繪了許多人物的心理特征及一些細(xì)微的舉動，突出了一些人物的內(nèi)心品質(zhì)。并且增添了一些趣味性在里面；如《從百草園到三味書屋》中，魯迅用閏土教的方法捕鳥，捕了好長時間，才捕到三只，而閏土卻捕了幾十只等，描述得生動形象，讓我覺得仿佛身臨其境，并且十分有趣，常常讓我忍俊不禁。
我覺得魯迅在寫《朝花夕拾》的時候，手法也十分獨特。集敘述、描寫、抒情、議論與一體，筆鋒、辛辣和犀利入木三分，或平時柔和飽滿汗深情，與往事的回憶中見出魯迅對國事的`關(guān)懷。在行文中，作者經(jīng)常插入一些與內(nèi)容相關(guān)的典故傳說等，使文章的內(nèi)容更加豐富多彩，議論更具有說服力。做這點語言清新自然，樸實厚重，并且真切、動人。
魯迅的寫作特點我一定要學(xué)習(xí)，并且要應(yīng)用到我以后的作文中，并且爭取應(yīng)用自如（有點不太現(xiàn)實，但是我會努力的）。這樣，我的寫作能力一定會直線上升，突飛猛進(jìn)的，當(dāng)然，我的反應(yīng)能力和交際能力也會大幅度提高的。我以后一定要多讀魯迅的書，來提高我的寫作能力。
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就像和許多高尚的人談話�！边@就是我從《朝花夕拾》中得到的感受，真的是受益匪淺呀！
朝花夕拾讀后感11
“小書蟲”張馨月同學(xué)也收到了一份特殊的驚喜，因為她遇到了一本有趣的書。
這個星期，我覓得了一本好書，是魯迅先生寫的《朝花夕拾·吶喊》。這本書給我印象最為深刻的是《從百草園到三味書屋》，讀完整篇文章，我對魯迅先生的幼時生活既羨慕又不羨慕。
我羨慕魯迅先生在百草園中的生活，充滿了無限趣味。
百草園是魯迅先生老宅后的小園子，后來“同老屋一起賣給朱文公的后人了”。我嘗試通過書中的句子來復(fù)原百草園的樣子：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的'叫天子（云雀）忽然從草間竄向云霄里去了……”能有這么一個生機(jī)勃勃、鳥棲蟲居的精致小園子，多么令人羨慕��！
不僅如此，到了冬天，百草園又給魯迅先生提供了一種特別的游戲——“智斗”小麻雀。下大雪后，掃一塊空地，用一根棍子支起一面篩子，在篩子下面撒上一些糧食，用繩子系著棍子，自己躲到旁邊，拉著繩子的另一頭。等麻雀吃糧食時，拉繩子扯開棍子，讓篩子扣住麻雀。只可惜魯迅先生的技術(shù)實在太差，很難斗過聰明的小麻雀呢。
我不羨慕的是魯迅先生在三味書屋的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)時的學(xué)校叫作私塾，在這里學(xué)習(xí)的孩子得背一大堆拗口的古文，而且私塾的先生只教背誦，并不講解文章的真意。這是多么枯燥的事情啊！還是我們現(xiàn)代的校園生活好，不用背誦那么多拗口的古文，老師也會耐心給我們分析文章。
除了自己的幼時趣事，魯迅先生還在這本書中刻畫了很多人物，作為“小書蟲”的我，會繼續(xù)去認(rèn)識他們，尋覓更多的精彩。
朝花夕拾讀后感12
這個暑假，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，這是一本主要回憶自己童年的一本書。朝花——早上的花；夕拾——傍晚時分時撿起；這么一來就變成了在自己暮年的時候回憶童年時代的事情。
朝花夕拾，像是真正的回憶錄，講述了他自己的故事，像長媽媽，私塾書屋、小院兒、藤野先生等等，無一不勾勒出了一個大時代中小人兒頑皮地度過童年的背景。讀完第一編，說是純粹的回憶錄也不對，倒也是帶了一點兒抨擊的意味。我看著看著也不禁想著：魯迅先生的童年和當(dāng)時的處境真的是不一般的糟啊。被長媽媽限制著做這做那的'禮節(jié)，倒也不見抱怨，我們現(xiàn)在卻是擺脫了許許多多的麻煩，何必嘮嘮叨叨著自己的苦難呢？曾經(jīng)的管束倒是比現(xiàn)在嚴(yán)，為什么現(xiàn)在的我們卻嚷嚷著不自在呢？魯迅先生小時候，從百草園被拉到私塾，比我們要苦得多，大家又何必埋怨呢？但是好在他都能接受。
如此一想，倒也像魯迅先生在埋怨自己童年的太多不幸和管教了——抨擊自己當(dāng)時的處境。他或許認(rèn)為人們是要有自由的，不能行動被拘束，更不能思想被拘束。一切能在《藤野先生》中證明。這么一想，當(dāng)自己也受到拘束設(shè)身處地地想，仿佛也能理解為何魯迅在平實的語調(diào)中也能寫出不滿的情緒了。像是窗外下著大雪，興沖沖地跑出去卻被家長攔住時的樣子。此時，我們也能為魯迅感嘆一下幼小時的拘束，同樣為當(dāng)時那個比幼小時還要小心翼翼無法舒展的時代。 盡管是苦，但童年永遠(yuǎn)是最爛漫的時代，其中描繪的斑斕也讓我神往。魯迅先生寫的文章也不免道出了我們的心聲。從現(xiàn)在起，不如抓住時間，同先生一起熱愛自然和自由。
朝花夕拾讀后感13
然這只是一部看似普通的散文集，卻蘊(yùn)含著作者對童年的無限向往；雖然這本書只有短短10篇文章，卻也充斥著強(qiáng)烈的抒情和諷刺；雖然這本書已經(jīng)經(jīng)歷了近百年的滄桑，卻依然永垂不朽，令人回味??朝花夕拾原名《舊事重提》，是魯迅先生，在1926年完成的一部散文巨作。整本散文集共有10篇，大多都描述了魯訊對童年時期和青少年求學(xué)時的回憶。其內(nèi)容富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻；形象生動，格調(diào)明朗，同時也有強(qiáng)烈的感染力，總是能讓我陶醉其中。
令我印象最深刻的.是《阿長與〈山海經(jīng)〉》。阿長是魯迅小時候的保姆，整篇文章記述兒時與阿長相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；魯迅也同時對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言,表達(dá)了對這位勞動婦女的真誠的懷念.而在《從百草園到三味書屋》中，作者描述了兒時在家中百草園得到的種種歡樂，以及冬天在雪地上盡情玩耍、抓鳥等無限樂趣。緊接著文章話鋒一轉(zhuǎn)，描寫了作者在三味書屋讀書的乏味生活來與作者快樂的童年做對比，寫出了三味書屋雖然無聊，卻依然能從中取得不少樂趣，揭示了作者渴望能夠盡情玩耍的心理，同時也體現(xiàn)出了他對童年美好生活的回憶。
在魯迅先生的《瑣記》中，他主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。文章中作者著力描述了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難,同時也諷刺了當(dāng)時的洋務(wù)派文學(xué)。同時他也記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對,如饑如渴地閱讀《天演論》的情景,表現(xiàn)出他對于探求真理的強(qiáng)烈欲望。
整篇文章具有著強(qiáng)烈的抒情，卻也不乏對生活的幽默和諷刺，使我看得流連忘返。正如書評中所說的：＂《朝花夕拾》在文體上別有創(chuàng)意，小說筆法與隨筆韻致交融在一起，行文別是一番境地。＂
朝花夕拾讀后感14
《朝花夕拾》出自大作家魯迅之手，對于我們來說未免有些難懂。然而，不難看出，字里行間都表達(dá)著魯迅對童年生活的留戀，散透出魯迅童年的天真爛漫。我認(rèn)為，這部《朝花夕拾》里不但文章寫得好，題目也很有趣。魯迅的童年仿佛是那“朝花”，絢爛美麗，魯迅先生到了中年，又去“拾”那些花了，細(xì)細(xì)回想，慢慢品味，別有滋味，夕陽的映照使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想聯(lián)翩、回味無窮。這便是“夕拾”�？v然這花上有眾多的細(xì)刺，卻也敗不了魯迅先生“拾花”的興致：即使這“刺”讓人對“花”有了些不愿靠近的想法。這“刺”也是魯迅先生在書中著力寫的、批判的，魯迅先生用諷刺的手法表達(dá)了對封建舊制度、舊道德的不滿與厭惡。
《從百草園到三味書屋》是這本書中我很喜歡的一篇文章，它描寫了魯迅兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴(yán)格但不乏樂趣的生活。既表現(xiàn)了兒時魯迅對知識的渴望，也寫出了兒童向往自由的`天性。他懷念在百草園無憂無慮、自由自在、與小蟲子們?yōu)槲榈娜兆樱@樣的童年值得身處城市的、難以接觸自然我們細(xì)細(xì)品味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴，魯迅的童年像是一支大自然圓舞曲般絢麗多彩。魯迅先生用詩一樣的的筆觸，舒卷自如地為人們描繪了一個妙趣橫生的童心世界。這篇《從百草園到三味書屋》是魯迅甜美歡樂的回憶，同樣也是是對自然的和知識的追求。
《朝花夕拾》通篇都是魯迅先生對童年的回憶。魯迅先生人到中年仍對童年的趣事念念不忘，也正告訴我們，我們正身處這美好的青春年華，時光一去不返，要好好珍惜，過出價值才是。
朝花夕拾讀后感15
童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。
在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。
另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子�！冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的'舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。
【朝花夕拾讀后感】相關(guān)文章：
朝花夕拾01-07
朝花夕拾07-24
朝花夕拾03-04
朝花夕拾05-06
朝花夕拾08-30
朝花夕拾06-14
朝花夕拾(1)03-01
《朝花夕拾》——童年10-17
朝花夕拾精選句子03-30
朝花夕拾心得12-13