學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì)通用
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學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會(huì)通用1
這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假結(jié)束了,回顧在回學(xué)校前一段日子的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我也是感受深刻,通過這種上網(wǎng)課的方式,我也是學(xué)到了很多的東西,對(duì)于這次網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)也是有一些自己的體會(huì)。
剛開始上網(wǎng)課的時(shí)候,我是比較的新奇,也是第一次接觸這種學(xué)習(xí)的方式,在家里宅了那么久,其實(shí)也是有些懶散了,想要有一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)并不是那么的容易,開始的前幾天我也是在適應(yīng),雖然好奇,但是又是在家里,又沒有人監(jiān)督,所以我也是容易走神,不過到了做作業(yè)的時(shí)候,我就發(fā)覺,由于我上課不是那么的認(rèn)真,作業(yè)是很難做好的,我也是及時(shí)的警醒了過來(lái),在后面的網(wǎng)課上面都是有意識(shí)的提醒自己要認(rèn)真的把課給上好,而且也是告訴自己,此時(shí)正是考驗(yàn)自己的時(shí)候,作為高一的下學(xué)期,我也是適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)狀態(tài),而且下學(xué)期也是要進(jìn)入到高二了,可以說高中的學(xué)習(xí)時(shí)間也是一天天的在變少,雖然沒有像高二高三的同學(xué)那么的感覺到壓力,但是我也是知道,此刻只有把自己的基礎(chǔ)給打好了,那么以后的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)也是可以更加的從容。
上網(wǎng)課是很考驗(yàn)我們的自制力的,特別是我們?cè)诩依镆彩怯蟹浅6嗟恼T惑,像有電視,有手機(jī),也是有電腦,沒辦法像在學(xué)校里面那樣,只有老師在講課,即使你不專心也是走神,沒辦法被其他的東西所吸引。我也是經(jīng)過了幾天,我才真的控制住自己,讓自己能更加主動(dòng)的去把學(xué)習(xí)給搞好,而且由于不像學(xué)校那樣有同學(xué)好交流,雖然可以視頻,或者微信交流,但是還是沒有面對(duì)面那么的方便,有時(shí)候遇到一些難題,我也是覺得挺難解決的,不過通過自學(xué),很多問題還是解決了,只是比較的耗時(shí)間,但同時(shí)也是讓我明白,其實(shí)自己多去鉆研,很多東西還是可以搞懂的,而且也是讓我的學(xué)習(xí)能力有了進(jìn)一步的提升。
經(jīng)過這次的上網(wǎng)課體驗(yàn),我也是知道,如果自己多主動(dòng)一些,專心一些,自己的學(xué)習(xí)也是可以提高很多,并不一定需要老師的監(jiān)督,我們也是可以把學(xué)習(xí)給搞好的,主動(dòng)的學(xué)習(xí)也是能讓我們更加的意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種快樂的事情,而不是要依賴于老師的監(jiān)督,在主動(dòng)之中,我也是體會(huì)到自己還有很大的潛力可以去挖掘,也要在以后繼續(xù)的努力,去讓自己更進(jìn)一步,把成績(jī)繼續(xù)的提高。
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2月10日8:30開始了“名師課堂”授課活動(dòng),我和學(xué)生一起準(zhǔn)時(shí)端坐在電視機(jī)前,收看遠(yuǎn)程教學(xué)課程。我現(xiàn)在任教一年級(jí)語(yǔ)文課,自然就選取了一年級(jí)語(yǔ)文遠(yuǎn)程教學(xué)視頻。
視頻里,老師語(yǔ)速不急不躁,緩緩地將學(xué)生引入文本。講授時(shí),采用隨文識(shí)字的方法,讓學(xué)生輕松識(shí)字的同時(shí)認(rèn)讀課文。課堂中,教師引導(dǎo)學(xué)生通過比較“春風(fēng),春風(fēng)吹。夏雨,夏雨落。秋霜,秋霜降。冬雪,冬雪飄”的閱讀,讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)“吹,落,降,飄”是動(dòng)詞。另外,教學(xué)活動(dòng)里拓展有關(guān)春夏秋冬的詩(shī)句,豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,也潤(rùn)澤了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課,教師用實(shí)物操作的方式,讓學(xué)生理解十幾減9如何計(jì)算。教師用了“破十法”、“平十法”、“想加用減”的方法幫助學(xué)生明白十幾減9是如何計(jì)算的。當(dāng)學(xué)生理解后,在逐一出示例題練習(xí)講解,幫助學(xué)生理解運(yùn)用。
反思自己平時(shí)的教學(xué),課堂容量有時(shí)較大,遇到學(xué)生理解不了時(shí)過于急躁。今后在教學(xué)中,要平緩自己的情緒,讓每節(jié)課堂在輕松自如的氣氛中度過,給予學(xué)生充分的思考空間。
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終于這段時(shí)間來(lái)了,上晚課經(jīng)歷已經(jīng)結(jié)束了,我感受非常的多,自己作為一名初中學(xué)生,一直到現(xiàn)在也明白了很多道理,學(xué)習(xí)是需要自己自覺的,我也在上網(wǎng)課的期間,掌握了很多,改變了自己很多,我需要去堅(jiān)持下去,給自己一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力,在學(xué)習(xí)上面,以后會(huì)更加自覺主動(dòng),這段時(shí)間來(lái)上網(wǎng)課的經(jīng)歷,讓我有了不一樣的感受,更加讓我學(xué)習(xí)到了珍貴的東西,不是知識(shí),但比知識(shí)更加寶貴,就是堅(jiān)持自覺這幾個(gè)字,真的很感激,我也有了一些感受。
依稀的記得上網(wǎng)課的第一天,自己是多么的緊張,多么的有些不可思議,因?yàn)檫@樣的上課方式從來(lái)沒有過,自己不知道為什么異常的有些激動(dòng),當(dāng)然是抱著一個(gè)別別的心態(tài),那就不知道了,我真的很感激這段時(shí)間以來(lái)對(duì)我的磨礪,在學(xué)習(xí)期間,有了很多的挑戰(zhàn),因?yàn)樯暇W(wǎng)課這種方式是自己從來(lái)沒體驗(yàn)過的,也不知道這個(gè)過程當(dāng)中是不是會(huì)遇到問題,確實(shí)還是有一些問題出現(xiàn)的,我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中沒有一個(gè)自主能力,特別是在前面幾天的時(shí)候,自己不是非常的主動(dòng)學(xué)習(xí),肯定是不能這樣去的,讓有這樣的心態(tài)發(fā)展下去,對(duì)自己的學(xué)習(xí)都不利,想了想,還是應(yīng)該主動(dòng)的起來(lái),給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和理由,現(xiàn)在我一想到這些就非常的感觸,上網(wǎng)課的這段時(shí)間更加讓我有了這種覺悟,解決了各種問題,雖然遇到了很多麻煩吧,比如說自己有的時(shí)候就沒有及時(shí)簽到,我也深刻的反省行了,自己抱著僥幸心理是不對(duì)的,還有一點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)卡頓,自己錯(cuò)過了知識(shí)點(diǎn),但習(xí)慣了之后,我常常都會(huì)事先做好筆記,然后去請(qǐng)教老師,用各種渠道自主學(xué)習(xí),這才是上策,這才是給自己一個(gè)方向,我一定會(huì)嚴(yán)格地要求自己,真的很感激這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
上網(wǎng)課期間讓我對(duì)自己更加有了信心,因?yàn)榻鉀Q了各種各樣的問題,這樣的上課方式,雖然自己沒有體驗(yàn)過,但也明白了很多道理,學(xué)習(xí)是一定要自覺的,不能有絲毫的僥幸,初中的學(xué)習(xí)到了一個(gè)緊張階段,這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間不是非常多,一定要珍惜才是,老師經(jīng)常對(duì)我們講一句話,時(shí)間是把握在自己的手中,利用好每一秒就看自己怎么去對(duì)待,我現(xiàn)在深有感觸,有些事情不是自己不想去做,就能放下,一定要堅(jiān)持,特別是學(xué)習(xí),現(xiàn)階段我的主要任務(wù)就是做到學(xué)習(xí),我一定會(huì)記住這段時(shí)間以來(lái)的經(jīng)歷,讓自己成長(zhǎng)起來(lái),做一個(gè)合格的初中學(xué)生,上網(wǎng)課的經(jīng)歷確實(shí)讓我體會(huì)到了這些,我也在不斷的積累學(xué)習(xí)上面的經(jīng)驗(yàn),也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中自主的去提高自己,雖然是上晚課,老師沒有時(shí)刻在監(jiān)督我們,但一定要自覺,再想了,想學(xué)習(xí)是自己的事情,一定要重視起來(lái),我必然會(huì)在今后更加用心地投入到學(xué)習(xí)。
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我在家里上網(wǎng)課,通過這種方式開始了這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我也是感受到這一種方式的學(xué)習(xí)和在教室里面是有挺大的區(qū)別,而且自己也是有挺多的收獲,我知道這種方式不長(zhǎng)久,而且也是有一些方面不是面對(duì)面的更好交流,可能對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說,更喜歡這種方式,不過我個(gè)人覺得還是喜歡到教室里面去上課。
我的自制力不是那么的強(qiáng),雖然上網(wǎng)課的時(shí)候認(rèn)真的聽了,但是還是有些控制不住自己,不像在教室里面,有老師監(jiān)督著,家里的話,父母也是去上班了,我一個(gè)人在家,上網(wǎng)課的時(shí)間雖然坐在電腦前面聽了。但是下課之后又是想著玩,畢竟電腦在那里,而且沒有什么約束力,開始的時(shí)候我也是很不適應(yīng)這種方式,不過我知道下學(xué)期就要升入初三了,我不能松懈,也是不斷的給自己提醒,告訴自己,不能不認(rèn)真的上課,如果不好好的學(xué),那到時(shí)候到了學(xué)校再去補(bǔ)就挺難的,也是耽擱了時(shí)間。
所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我也是期望自己特別的認(rèn)真,后面漸漸的適應(yīng)之后,我也是可以很好的在家里上網(wǎng)課了,不會(huì)像剛開始的時(shí)候,效率特別的不高,我清楚,學(xué)習(xí)是非常重要的一個(gè)事情,我也是會(huì)在上完課之后去看錄播;雖然不是經(jīng)常的,但是我喜歡的科目,以及一些我真的聽得不是那么懂的,我還是努力的去學(xué),去多看幾次視頻了,和在教室還是有一些優(yōu)勢(shì)的,畢竟老師在學(xué)校的時(shí)間其實(shí)也是沒有那么多可以讓我們一直去問的,所以可以反復(fù)的看的視頻也是讓我對(duì)于一些知識(shí)能更好的了解。
這一種方式其實(shí)也是可以鍛煉我們的自制力,以前的時(shí)候沒有老師監(jiān)督,我就是會(huì)松懈下來(lái),特別是一個(gè)寒暑假放完之后回到學(xué)校的那一段日子,我經(jīng)常都是提不起精神,學(xué)得很不好,只有自己過了一段時(shí)間適應(yīng)了,才能學(xué)好,但這次的假期更長(zhǎng)了,本來(lái)我的自制力應(yīng)該會(huì)更差,但是我也是意識(shí)到了自己不能這樣,而且上網(wǎng)課的時(shí)候,如果自己不認(rèn)真,那么什么都學(xué)不到,我也是不想到時(shí)候考試測(cè)試的時(shí)候自己的成績(jī)掉了一大截,可以說通過了這次的上網(wǎng)課,我的自制力也是得到了增強(qiáng),自己也是收獲了蠻多的知識(shí),我想現(xiàn)在回到學(xué)校我能更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)的進(jìn)度,去把學(xué)習(xí)給搞好了。
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