中學生地心游記讀書心得
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，馬上將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的中學生地心游記讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生地心游記讀書心得1
地心游記？想必初次看到這本書的你，一定十分好奇怎么會去地心游玩？不過，你再看看作者，肯定就釋然了。因為這本書的作者儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說家，并且被譽為“科幻小說之父”，所以這是一本科幻小說。
這本書主要講了：德國的科學家李登布洛克，在一本古老的書籍中發(fā)現了一封密碼信，解讀了信的內容后，知道了通往地心的方法。于是他和侄子阿塞克前往入口——位于冰島的死火山，并在向導漢斯的帶領下，進入了地心。一路上，他們雖然經歷了重重困難，卻依然不放棄，最終成功返回地面上。
讀完了這本書，我受益匪淺，明白了：為了實現自己的夢想，只要堅持不懈地努力，最后一定會有所收獲。就拿我來說，我小時候有個“畫家夢”，可惜初嘗繪畫覺得難就放棄了。如果我當時沒有放棄，而是堅持不懈地迎難而上，可能我現在的畫技非比尋常了吧。雖然當畫家是無望了，但我迷上了寫作，也因此萌生了一個“作家夢”�？戳诉@本書，令我更加堅定這個夢想，更不會輕易放棄這個夢想，我相信我這個夢想一定會實現的。
這本《地心游記》，不僅有趣，而且令人受益匪淺，是一本不可多得的好書。沒看過的同學們趕緊行動起來吧！
中學生地心游記讀書心得2
利用暑假，我一口氣讀完了《地心游記》。這本小說真是太棒了。看完以后，我的大腦好像停留在了地下深處。那里有無邊的黑暗，美麗的海洋，碩大的海獸，甚至還有巨人！
這本書講述的是德國科學家黎登布洛克教授根據一張兩百多年前的密碼信，帶著他的侄子阿克賽和向導漢斯開啟了一次穿越地心的探險路程。他們從冰島的斯奈弗火山口下降。經歷了缺水、迷路、暴風雨和缺少糧食、高溫等各種各樣的困難，終于在一次火山爆發(fā)中回到了地面。
他們還在地下深處見到了許多難以想象的奇觀和動物。無邊無際的“地中�！�，人類古尸、放牧的巨人……作者的想象力讓我佩服的五體投地。他成功把我的.思想帶到了地下深處。我也想到地下深處去探險，但是很遺憾，我沒有羊皮紙密碼信。
不過，我可以從黎登布洛克、阿克賽、漢斯身上學到很多可貴品質比如黎登布洛克教授，他是一個科學狂人，為了科學事業(yè)可以廢寢忘食，他不拘小節(jié)，脾氣暴躁，還常常鬧笑話。可是他思維靈活、意志堅強、知識淵博。面對黑乎乎的地下深處。他沒有慌亂，意志堅定的一次次走出困境。還有阿克賽，旅途開始時他膽小、懦弱，可是歷經艱險后，他變得勇敢、堅強、獨立。也是一個很了不起的人。我還要向漢斯學習生存技巧，以及面對困難時的波瀾不驚。這些可貴品質都很值得我們學習。
最后我給自己訂立了一個目標：每月讀一本世界名著，充實自己，說不定我也能發(fā)現一封神奇的密碼信呢。
中學生地心游記讀書心得3
《地心游記》的作者是19世紀法國著名的科幻小說家凡爾納。凡爾納是世界科幻文學的奠基人，被譽為“科幻小說之父”。
《地心游記》屬于凡爾納早期作品之一，本書主要講述了這樣一個故事：德國的科學家李登布洛克在一本古老的書籍中偶然發(fā)現了一封羊皮紙密碼信，在解讀了密碼信的內容后便決定帶上侄子阿克塞前往地心，在向導漢斯的帶領之下，三人從冰島的一處火山口開始進入地心，一路上他們歷經種種艱難險阻，最后終于成功地回到了地面。
本書主人公阿克塞是一個優(yōu)柔寡斷的小伙子，他在經歷了地心之旅的考驗后，成為了一個敢做敢當的男子漢。叔叔李燈布洛克教授不僅學識淵博，而且意志頑強，這個倔強的科學家在整個探險過程中發(fā)揮著重要的作用，他利用自己超人的膽識和過人的見識解決了一個又一個困難。向導漢斯冷靜而又細心，在許多關鍵的時候也發(fā)揮了重要作用。
讀罷此書，相信大家定能獲得這樣的啟示：為了實現自己的夢想，只要堅持不懈的努力，最后一定會有所收獲！
中學生地心游記讀書心得4
凡爾納的又一本科幻小說，凡爾納的科幻小說大多是以在當時的技術條件下無法完成的探險旅行為主題，有的在時間軸線上展開，穿越了過去、現在和將來；有的在空間軸線上展開，涵蓋了天上地下、地球內外；更多的則是二者兼而有之。《地心游記》同樣也有上述的特點。
《地心游記》的主要內容是：科學家李登布洛克教授薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，諧同侄子阿克塞爾和向導漢斯，進了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路克服了缺水、迷路等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。
通過閱讀我將文章大致分成了三大部分，在第一部分中，凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故意把探險的準備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對主人公們的命運產生擔心。第二部分是本書的重點，敘述了地心探險的全過程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險經歷和種種奇觀。第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對比，主人公們在經歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整本書掀起了我的一股探險狂熱。也使我在暈眩、饑渴、黑暗等經歷中逐漸成長了起來；凡爾納是一位敢于堅持科學真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學大師。謝謝他的作品，使我感到了科幻中的樂趣！還行！
中學生地心游記讀書心得5
今天，我看了一本書，叫《地心游記》。
看了這本書的名字我就有許多疑問：底薪可是有上萬度高溫的啊，恐怕還沒到底心就已經成為烤鴨了吧？地心是什么樣子的呢？去往地心有什么方法呢？
帶著這些疑問，我就迫不及待的打開了書本。讀著讀著我不禁替主人公他們擔心起來：因為他們是從一個火山口進去的，我便擔心，會不會火山突然爆發(fā)了呀！帶著沉甸甸的疑問我繼續(xù)讀下去。讀了沒多久就有一個篇章吸引了我。他們在通往地心的路上竟然碰到了一片汪洋，里邊還有好幾頭海怪：鼠海豚、海蜥蜴、鱷魚、海龜、海蛇！哦不，他們看清楚了，是一條魚龍和一條蛇頸龍！幸虧魚龍和蛇頸龍是死對頭，在他們互相殘殺的時候人們才有機會逃脫。
終于在經歷了重重困難之后他們到達了地心。我一開始的擔心變成了現實——火山爆發(fā)了！可地表的不幸卻恰恰是他們的萬幸，因為只有火山爆發(fā)產生的水流才能把他們帶出來，否則將永遠留在地心。
讀到最后我好佩服他們無論什么事情都要親自去嘗試一下勇氣和智慧。我更佩服作者豐富的想象力給我們帶來這么一篇引人入勝的好文章。
中學生地心游記讀書心得6
這個假期，我閱讀了法國著名小說家儒勒·凡爾納的長篇小說？地心游記？，這本小說深深的吸引了我。
凡爾納的海洋三部曲被人所熟知，但《地心游記》，同學們就很少聽說了，那就先從他的主要內容說起吧。
本書的主人公阿克塞爾有一個性格古怪的教授叔叔，名叫黎登布洛克。在一個偶然的機會下，他得到了一張古老的羊皮紙上有很多奇怪的符號。阿克塞爾不經意間破譯了紙上的內容，上面記載了一個探險家薩克努塞姆在冰島的約庫爾火山上發(fā)現了通往地心的入口，并且已經成功到達了地心。當他們看完后，黎登布洛克準備立刻出發(fā)，而阿克塞爾在他叔叔不斷地開導后，也迫于無奈決定與叔叔一起去了冰島。在冰島，他們又雇了一個愿意與他們一起去地心的向導漢斯。當他們來到一個約庫爾火山，很快發(fā)現了通往地心的入口，于是三人開始向地心進發(fā)。在通往地心的路上，他們遇到了地底海洋、巨大的蘑菇云和海上的狂風暴雨……。但是，當他們僅離地心一步之遙時通往地心的唯一入口因地球板塊運動被一塊大石頭擋住了。他們決定用炸藥將其炸開，但炸藥的爆炸中引發(fā)了地震。他們趕快逃了橫渡地下海洋時的木筏上，最后又火山爆發(fā)巖漿把他們的小筏隔著涌上來的水給推了上去，當回到陸地上時三人都很安全。黎登布洛克把這件事公布于眾，成了享有全球的科學家。
這本書跌宕起伏的情節(jié)是吸引我的重要原因，同時我感覺文中的黎登布洛克有著與《海底兩萬里》中的尼摩船長一樣的為科學獻身的精神。當下的我們應認真學習，長大后去完成這些書中不可能完成的傳奇！
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