觀看名師視頻心得體會（通用12篇）

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的 觀看名師視頻心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　觀看名師視頻心得體會 1

　　我們都知道，教師是一個神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好教師卻是不易的。通過觀看吉林市中小學(xué)教師師德演講后，我更是感受深刻，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀(jì)不大，但她的敬業(yè)精神讓我感動。良好的師德對于我們更是重要。為此，我把學(xué)習(xí)中的一些心得體會和大家共享一下：

　　首先，教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的.主體能動性；要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實踐,打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。

　　其次，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

　　(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證；

　　(２)有較高的管理藝術(shù)

　　管理包括兩方面：

　�。�1）是班級的整體管理；

　　（2）是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

　　最后，教師要有敬業(yè)精神。能否成為一個好教師,在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)，要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神，從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風(fēng)氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。

　　以上是我在觀看演講后的點滴體會，自知體會不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷完善自己！

　　觀看名師視頻心得體會 2

　　在立偉老師的博客之《名師課堂》里我認(rèn)真的觀看了北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)岳志剛老師講的拔蘿卜一課，看完之后讓我感覺收獲很多，受益匪淺，岳志剛老師的課堂風(fēng)采及優(yōu)秀的教學(xué)方法也給我留下了深刻的印象。下面結(jié)合這次活動談一點我個人的體會。

　　觀看伊始我的重點就是關(guān)注老師課上的提問和學(xué)生間的互動，關(guān)注老師的動作表情是如何融入孩子中間的。而岳老師作法讓我眼前一亮，原來平平常常的課堂上會有這么多的精彩。我知道了當(dāng)孩子回答不出老師的問題時，老師可以示范性的提一個問題，然后就這一問題展開教學(xué)；我知道了簡單的計算不能僅僅要求孩子會正確得出結(jié)果，還要知道這一計算方法是怎么來的，每一步都是什么意義，真正是知其然也知其所以然；我知道了當(dāng)這節(jié)課的練習(xí)沒有完成時，完全可以放在下節(jié)課去完成；我還知道了當(dāng)學(xué)生說你的9寫得好丑時，老師可以微笑著去改正，直到孩子們滿意為止；我還知道了只有在這樣的課堂上學(xué)生才可以輕松地徜徉在知識的海洋里有采頡，去收獲。

　　岳老師和孩子們打成一片，他低下頭，俯下身，拉著孩子的手，傾聽孩子的心聲，不急不緩，堂課的開始能用語言、詢問等方式打動孩子、激發(fā)孩子，走入孩子的世界，孩子的興趣自然就來了，自發(fā)地讓孩子投入到學(xué)習(xí)中來，他神奇之處便是悄無聲息地來，你不知道什么時候你開始被引入了他的話題，引入了他的圈套，他們的語言精煉，但都以孩子說為主。

　　我發(fā)現(xiàn)岳老師很不愛惜間，卻總浪費時間，孩子一個勁兒地說，說著說著就說到點上了，說著說著就入門了，說著說著，關(guān)鍵就找著了。唯有這樣的課堂，悅納生存的知識，充盈生活的氣息，激活生命的潛能，才是學(xué)生深愛的課堂。好的'教育就是要相信學(xué)生，就要敢于松下來，讓學(xué)生首先由身體的自由，有時間解放自己的手、腳、嘴、眼等，然后賦予心靈的自由，有空間去夢想，去大膽做自己&&用開放包容孩子的錯誤，讓自主的陽光照進(jìn)來，讓合作的聲音、探究的手腦闖進(jìn)來，要走在永遠(yuǎn)追求真理的道路上，但要讓思想無論笨拙還是聰穎步子無論精確還是搖擺，都永遠(yuǎn)有存在的理由與生長的空間。

　　我不是名師，但我正在向名師學(xué)習(xí)，我正在向著名師的目標(biāo)不斷努力著，我希望我也一定會帶著我的學(xué)生們向著知識的頂峰不斷攀登，成就孩子的成才夢，成就自己的名師夢。

　　觀看名師視頻心得體會 3

　　周四下午我校組織全體教師觀看了《優(yōu)秀班主任專題片》。一個個優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對我觸動很大，他們在平凡的崗位上，實現(xiàn)了人生價值，他們那種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私的、高尚的、不圖回報的教育精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。作為一名教育工作者，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。通過觀看，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責(zé)任。一名人民教師，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實的履行著自己神圣職責(zé)的時候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時期合格的人民教師。

　　那怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。

　　一、要有敬業(yè)精神

　　敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心。

　　1、樂業(yè)——盡責(zé)之源泉

　　面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢？教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的`作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴(yán)格的時空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責(zé)任，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責(zé)任意識，從而產(chǎn)生強大的工作動力。

　　2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。

　　學(xué)校無小事，教育無小事。每一課教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領(lǐng)悟其中的精華所在。

　　“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。

　　3、精業(yè)----履責(zé)之依托。

　　教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

　　二、要有奉獻(xiàn)意識

　　一個合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”。“捧著一顆心來，不帶半根草去�！碧招兄�先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為實現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。

　　觀看名師視頻心得體會 4

　　20xx年12月24日觀看了陳祥斌老師高效課堂視頻，讓我看到了名師的風(fēng)采，從名師陳祥斌的身上學(xué)到了上課、構(gòu)建高效課堂的技能，同時也深深的體會到了自己教學(xué)之路還任重道遠(yuǎn)。

　　在傳統(tǒng)的課堂中，在教師“灌輸式”的教學(xué)下，教師認(rèn)認(rèn)真真的“糊教”，我們學(xué)生只掌握了知識的本身，并沒有掌握獲取知識的方法，結(jié)果是只會呆讀死記，思維和創(chuàng)新能力較差，更不懂得超越教師和教材，只是每節(jié)課規(guī)規(guī)矩矩的聽，認(rèn)認(rèn)真真的背，下來按時完成老師布置的課外作業(yè)。自以為這樣就是學(xué)習(xí)，就是好學(xué)生，對掌握的`知識不去更深的思考，去評判，去創(chuàng)新。而陳老師的高效課堂是一種教學(xué)狀態(tài)，課堂教學(xué)中各個環(huán)節(jié)要和諧溝通，課堂是否和諧直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果。

　　高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)促進(jìn)師生共同進(jìn)步。課堂教學(xué)是一種有目的、有意識的教育活動，教師在課前必須對教學(xué)目的、任務(wù)和過程有一個清晰、理性的思考和安排。但是,在實際的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,經(jīng)常會出現(xiàn)一些提前沒有準(zhǔn)備、甚至無法提前準(zhǔn)備的狀況。這就需要教師及時總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗，以在再次出現(xiàn)同樣狀況的時候第一時間解決問題，使課堂教學(xué)按照既定計劃進(jìn)行下去。這樣在課前備課、課堂教學(xué)與課后總結(jié)動態(tài)的協(xié)調(diào)循環(huán)運作中，逐漸提高課堂教學(xué)的效率，最終實現(xiàn)課堂教學(xué)的。

　　實現(xiàn)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式方法還有個重要前提，那就是需要教師與學(xué)生有全面深入的思想情感交流。每個教師、每個學(xué)生都是有著獨立的尊嚴(yán)和價值,有著豐富內(nèi)心生活的獨特的人，只有在教師和學(xué)生相互尊重、相互理解下，教師才能選定既適合自己也適合學(xué)生的因材施教的方法。從而使教師和學(xué)生在構(gòu)建和諧高效思維對話課堂的實踐中，實現(xiàn)“雙贏”、“雙發(fā)展”，使和諧高效課堂成為教師教育教學(xué)一個全新的亮點。

　　觀看名師視頻心得體會 5

　　今天，有幸聽到吉林市中小學(xué)教師的師德演講，使我受益匪淺，也非常有利于我今后的工作。在學(xué)習(xí)中，我對學(xué)生教育有了更多的體會與感受。

　　有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮�！�。因此，作為老師的我，不管什么時候，我都會以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺！我認(rèn)為，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。因此，我和大家交流一下我的幾點想法：

　　第一，作為教師的我們，要有積極的工作熱情，每天都能以飽滿的熱情投入到工作中，用我的熱情、真情感染身邊的每一個人。

　　第二，我覺得教師要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位孩子，熱愛孩子，尊重孩子，理解孩子以人為本。

　　第三，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老，學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

　　每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的`孩子，為了孩子的一切�！蔽铱�?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界�。∷自捳f：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。

　　不要笑我太平凡，也不要說我太清貧，我愿留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。老師們，我們是同一條船上的水手，肩負(fù)著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個目標(biāo)，勇敢地向前航行吧！

　　觀看名師視頻心得體會 6

　　金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體齊集學(xué)員齊集在寺下中學(xué)報告廳，參加了省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動視頻推進(jìn)會。這種新型的會議形式，隆重的會議準(zhǔn)備，給參會教師前所未有的沖擊和震動。受益匪淺通過此次視頻會讓我受益匪淺，我對“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動有了更加深刻的認(rèn)識，進(jìn)步明確了“溝通從心開始，業(yè)務(wù)不曬不”的道理。

　　此次視頻會所的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均幾位令人耳目即新。武漢外國語學(xué)校本人學(xué)部給人的印象最深刻的莫過于他們留下“恒中創(chuàng)新”，即教師實行全員聘任制。在這樣種制度建設(shè)的激勵下，每位教師幾乎兢兢業(yè)業(yè)，努力做自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述合肥的設(shè)立多個平臺來管理老師也值得我們學(xué)習(xí)。還有襄城區(qū)實驗本人學(xué)的“四課制度” “三曬制度” 等等也幾乎給雖然我們留下了深刻的印象。

　　今天，次聆聽了陳安麗廳長的報告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，訪萬家”活動不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平�！�。它就是要返璞歸真，還本原于教學(xué)。從陳廳長所講的“四個督辦”就可見斑。

　　教師資源是素質(zhì)教育的資源。教育大計，教師為本。有的教師，才有的教育。的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的.質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。

　　“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績”，通過“比”來打破平衡 引入競爭，充分展示個人教學(xué)能力和水平，促進(jìn)專業(yè)成長�！霸L萬家”不是簡單地本人錄和檢查教師家訪結(jié)果，而是要學(xué)生逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長對其師德修養(yǎng)的認(rèn)同，為開展教師職業(yè)規(guī)的社會評價奠定基礎(chǔ)。

　　以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)知識水平和教學(xué)能力，有利于引導(dǎo)廣大學(xué)生把力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)有利于上，有利于加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

　　以開展課外訪萬家為載體，不斷提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對踐行師德與履行教育主要職責(zé)教師的正確認(rèn)識，以利于搭建教師了解學(xué)生 關(guān)愛學(xué)生 與家長互動的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進(jìn)走讀攜手育人。

　　“比教學(xué) 訪萬家”活動是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，促進(jìn)每個師生學(xué)生健康成長的必須。通過“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合 知行統(tǒng) 因施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式；通過“訪萬家”，觀察和關(guān)心每個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性責(zé)難差異，發(fā)展每個學(xué)生的競爭優(yōu)勢潛能。

　　“比教學(xué) 訪萬家”活動是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo) 以學(xué)生為主體” “以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式需要和構(gòu)建學(xué)校社會家庭全社教育本人絡(luò)的需要。新目標(biāo) 新機制 新課改，必然帶來對控制能力教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的縮減內(nèi)容，從“教會知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)濟模式”，培育琴人出有時代特征的湖北名師。

　　在荊楚大地數(shù)十萬中真名學(xué)教師中開展“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動，是湖北省教育系統(tǒng)在20xx年的重要舉措，是貫徹落實國家和省《發(fā)展規(guī)劃中長期教育改革和發(fā)展都市計劃綱要》神，提高教師職業(yè)和教育教學(xué)水平，努力辦讓人民十分滿意教育的次大動作。十八般武藝是對全體教師錘煉教學(xué)一招一式，促進(jìn)專業(yè)成長，提高自身質(zhì)的次大動員。

　　我將以此次文娛活動為契機，努力學(xué)習(xí)，努力工作，用自己高尚的師德，扎實的基本功，冷靜用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育科學(xué)事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　觀看名師視頻心得體會 7

　　曾經(jīng)看過這樣段話：名師是大樹，能改善方環(huán)境，且在枝葉間閃動彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我，公開課是個有魅力的地方。于是，我渴望能有機會與名師近距離接觸，希望能聆聽他的教育思想，目睹他的英語教學(xué)風(fēng)采，也讓自己從中受到啟迪，20xx年正月12日觀看了主維山名師的彩視頻，使我深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。同時我還領(lǐng)略了導(dǎo)師風(fēng)采的風(fēng)采，感受了他對學(xué)生 對教育 對語那深情的.愛；感受到了他身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到他對身心發(fā)展以及教育了解之廣 鉆研之深。我通過認(rèn)真總結(jié)報告聆聽領(lǐng)域?qū)＜业膱蟾婧兔麕煹氖菊n,感受頗深 受益匪淺，也讓教學(xué)活動我明白要打造低成本的語課堂，必須放下身姿和學(xué)生碰觸零距離接觸，并能充分運用靈活多樣的教學(xué)手段，讓學(xué)生主動地參與課堂，讓他在輕松的氛圍下接受醫(yī)學(xué)知識，這樣才能體現(xiàn)高效的課堂。參加活動的所有老師都震撼和鼓舞。原來名師真不愧是名師淡定而彩,豐富而不華麗,詼諧而幽默,輕松而愉快。下面我就本次活動談?wù)務(wù)務(wù)勛约旱娜�句話體會。

　　課堂導(dǎo)入的重要性

　　俗語說良的開端是成功的半。豐富有趣的課堂備戰(zhàn)，能培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟迪他的心智，使學(xué)生重塑自信，覺得語課學(xué) 易學(xué)，產(chǎn)生興趣，減少焦慮，達(dá)到事半功倍的效果。在主維山名師的示課中，教學(xué)過程 教具使用等方面重復(fù)使用存在很大差異。李老師的《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》書將對我們會很有鼓勵。我們應(yīng)該以學(xué)生健康發(fā)展為本，要發(fā)展學(xué)生的發(fā)展能力和應(yīng)用自我意識，重視數(shù)學(xué)知識與實際的聯(lián)系。在日常教學(xué)中，要貫徹不斷全面落實新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法。只有學(xué)以致用才能發(fā)揮作用。

　　觀看名師視頻心得體會 8

　　在觀看《弟子規(guī)》視頻的過程中，使我受益匪淺。其中有些含意很簡單，但就是沒有不會真正去體會其中的道理。這次通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得�！兜茏右�(guī)》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我體會最深的是：做人要懂得感恩。

　　對個人而言，應(yīng)報答的最大養(yǎng)育之恩是父母的養(yǎng)育之恩。關(guān)愛父母對很多人來說，感觸最深切。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，行孝需越早越。父母給了我們心靈，撫育我們成長，供我們讀書，教我們做人的規(guī)矩；長大后，離開了他們，他們在童年時代仍然是無盡的惦念。父母已逐漸老去，有天定會離我們而去，盡孝的時日不多，作為子女，應(yīng)該做得越多越，讓他們盡享天倫之樂。因為在這個世上，父母是最無私愛我們的，他們的愛讓我們的人生陽光普照。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它放飛；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們還應(yīng)感恩老師，因為同學(xué)打開我們智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。在我們的成長歷程之中，濃濃的'師愛直伴隨左右。

　　還要感恩國家，今天如果沒有國際機構(gòu)，沒有國際機構(gòu)的繁榮昌盛，我們就沒有辦法沒有生活在安定的社會里頭；北宋仲淹曾說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。” 明清思想家顧炎宗也道：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！� 個對國家 社會有責(zé)任心的人，才會用顆感恩的心去面對切，他的人生也因此而彩。聽過《滿江紅》的人都能感受到抗金名將岳飛撕殺沙場 氣壯山河的勇氣概和忠報國的崇高責(zé)任。所有我們的所有人心靈深處都應(yīng)縈繞著對國家沉甸甸的責(zé)任感。

　　我們今天所享有的切，都是無私奉獻(xiàn)的人們經(jīng)過努力才有的，是來之不易的。所以要答謝無私奉獻(xiàn)的人。時常懷著感恩之心，念念想著你們的恩德，金融人才不會那么自私，不會有那么憤慨多的不滿和怨言，人才會活得開心，社會才會和諧。

　　觀看名師視頻心得體會 9

　　“說課”展示的是一位老師的綜合素養(yǎng)，不只是簡單地列提綱，也不只是站在講臺上匆匆講述內(nèi)容。其中糅合的不僅僅是一位教師的姿態(tài)，還要講求技巧使同學(xué)易于接受、樂于接受�？赐辍罢f課”技能比賽視頻后，可資借鑒的地方簡單總結(jié)為以下幾點：

　　一、表情自然從容、手勢恰當(dāng)大方。這兩個方面是貫穿在講課過程始終的，跟隨講述的具體內(nèi)容變換表情，適當(dāng)?shù)卦黾右恍┦謩莶粌H能使之生動形象，而且能吸引同學(xué)們的注意力。

　　二、語言組織得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量切換恰當(dāng)。在講課的時候要時常說“同學(xué)們”這幾個字，可以吸引同學(xué)們的目光，防止開小差。講到重點時候音量要稍微高些，講話流暢、主次分明、詳略得當(dāng)。

　　三、說課、講課要邏輯清晰，針對中小學(xué)生教材由淺入深。在觀看的`幾個說課的視頻中，幾位老師的順序基本為五步：

　�、僬f教材；

　�、谡f作者；

　�、壅f教學(xué)目標(biāo)；

　�、苷f教法學(xué)法；

　　⑤說教學(xué)過程。講課一氣呵成培養(yǎng)同學(xué)們的興趣，調(diào)動積極性。

　　四、板書字跡清晰、排列有序；PPT制作和展示要契合同學(xué)們所處年齡段的喜好。好的PPT制作可以使講課更加鮮活和形象，調(diào)動課堂學(xué)習(xí)氛圍。

　　成為一個優(yōu)秀的語文老師任重而道遠(yuǎn)，要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方很多，要對自己更加嚴(yán)格，勤加練習(xí)才不會在講課的時候手忙腳亂，顧此失彼。

　　觀看名師視頻心得體會 10

　　今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益匪淺。楊老師的整節(jié)課從指導(dǎo)思想、內(nèi)容的主題與分析、課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置到課的教與學(xué)的過程都很值得學(xué)習(xí)，整節(jié)課師生互動，生生互動，活動與整節(jié)課學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩得到全面的提高。

　　我認(rèn)為本課的亮點：

　　1、教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)手段都樣。

　　2、教師在教學(xué)中利用小黑板教學(xué)，給學(xué)生以直觀的'感受，有利于課堂教學(xué)。

　　3、本節(jié)課以繩子教學(xué)，進(jìn)行了以一繩多用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了課堂效果。

　　5、整節(jié)課師生雙邊活動較好，突出了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體驗了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

　　總之，優(yōu)點很多很多。

　　但是，就本節(jié)課提幾點建議：

　　1、導(dǎo)入部分，應(yīng)放開，讓給學(xué)生，讓學(xué)生自由練習(xí)，而后教師引導(dǎo)。

　　2、整節(jié)課中，分組的變化，隊形的改變，練習(xí)地點的變換，應(yīng)較少點，這樣有利提高練習(xí)密度。

　　3、游戲四方對抗中，既然是比賽，分配勢力應(yīng)相當(dāng)，有利創(chuàng)造更好的氛圍。

　　4、最后一個環(huán)節(jié)，恢復(fù)身心過度不夠銜接，大強度的對抗練習(xí)，學(xué)生不能馬上靜止下來，這樣不利學(xué)生的身心發(fā)展。

　　5、教師應(yīng)多講，學(xué)生應(yīng)多練，應(yīng)注重學(xué)生安全意識的培養(yǎng)。

　　以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會，水平有限，不當(dāng)之處，敬請各位老師指正。

　　觀看名師視頻心得體會 11

　　看完各大名校的說課比賽讓我感受良多。首先是參加比賽的選手們都很有激情，并且他們把自己的激情很好的帶入了課堂。其次是他們都有適合自己講課帶入方式，不管是講故事還是觀察圖片，他們最終都將重點引向到課堂所要講的內(nèi)容。我覺得他們的這種激情和上課方式是非常值得學(xué)習(xí)的。一節(jié)課的質(zhì)量如何，課堂的開始是個很重要的環(huán)節(jié)，只有在開始時抓住學(xué)生們的心才能是接下來的課程都能被學(xué)生們接受。在看視頻的過程中，我注意到每一位老師都說得一口流利的普通話，可見普通話在教學(xué)中的重要性。

　　還有每個老師都著裝得體，并且在講課時面部表情豐富且端莊。肢體語言在講課中也是必要的，老師們的講述加上肢體語言可以達(dá)到聲情并茂的效果，活躍課堂氣氛。讓我感受最深刻的還是老師們在課堂上對學(xué)生們的態(tài)度。學(xué)生是課堂的主角，而老師們在講課的時候都注意到了這一點，不管是用眼神還是語言都在不斷的與學(xué)生交流。這種做法不僅能提高學(xué)生的注意力還能了解到學(xué)生對課堂內(nèi)容的了解程度。我想這些視頻將會對我未來的教師之路帶來很多的幫助。雖然我現(xiàn)在對于講課還是感到很陌生，但是我想在今后的'實踐中會得到慢慢地提高。在這之前我想實力和自信都是一個優(yōu)秀老師的必備技能，而這也將是我今后學(xué)習(xí)的重點。怎樣使課堂既有趣又高效？這是做老師最需要思考的內(nèi)容，我想通過這次的視頻觀看，我也會不斷嘗試著往有趣和高效方面靠攏，爭取在未來的日子里做一個合格的老師。

　　觀看名師視頻心得體會 12

　　開學(xué)前學(xué)校組織統(tǒng)一觀看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》視頻。在觀看中時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。

　　一個好的教師應(yīng)該是：寬容中有嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。激情是火，可以點燃學(xué)生的求知欲望；激情是露，可以滋潤學(xué)生干渴的心田；激情如風(fēng)，可以吹皺學(xué)生平靜的心湖；激情如雷，可以振醒學(xué)生懵懂的迷夢。

　　在《做最好的老師》這本書中，李鎮(zhèn)西老師以一個語文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我；以一個班主任的細(xì)膩與認(rèn)真感動著我！做一名人民教師，多一些書生氣，多一些書卷氣；多一些書香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。遠(yuǎn)離浮躁與平庸。做一個閱讀者，生命將更加精彩。

　　“做最好的老師”其實是一種平和的心態(tài)�！白鲎詈玫睦蠋煛睆娬{(diào)的'是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說，李鎮(zhèn)西只有一個，沒有人能成為李鎮(zhèn)西，但只要我們從每天最平凡的小事做起，即使成不了紅花，也定能成為一個綠葉，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。

　　我工作已經(jīng)25年了，每一次接到一個新的班級，每一次面對不同的學(xué)生，我總會遇到各種問題，我也時常在想：我怎么做班主任？我怎么做一個受學(xué)生歡迎的班主任？我又如何才能成為一個優(yōu)秀的班主任？而看完這本書，我切身體會到了教育工作中愛的重要性。

　　在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學(xué)生的。讀完這本書我捫心自問，我愛每一位學(xué)生嗎？我對學(xué)生的“愛”真的是無怨無悔嗎？李老師讓我對熱愛學(xué)生的“愛”有了全新而深刻的理解：愛學(xué)生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé)，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。愛學(xué)生，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加追究，而是“博大的胸襟”“對學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開端。

　　李老師告訴我們：“做最好的教師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸�！边@段樸實的話，蘊涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應(yīng)該是每個教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。

　　視頻看完，回首自己走過的路，不禁慚愧萬分。耳邊時有這樣聲音：永遠(yuǎn)不要對你的學(xué)生揚起你的拳頭；永遠(yuǎn)不要用刻薄的語言對你的學(xué)生說話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學(xué)生說“你是不可救藥的”。

　　最后，摘錄幾段李鎮(zhèn)西教育名言，與大家共勉。

　　李鎮(zhèn)西提出了“四心”：

　　奉獻(xiàn)之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”

　　理解之心：“我們要懂得兒童”

　　平等之心：“拜小孩為老師”

　　責(zé)任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”

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