一年級(jí)西游記讀書(shū)心得
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)西游記讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)西游記讀書(shū)心得1
那些年少的過(guò)往，那些青春的寫(xiě)照。
當(dāng)時(shí)光把所有的稚嫩碾成青春的煩惱，當(dāng)風(fēng)兒把童年的風(fēng)箏帶向遠(yuǎn)方，不知不覺(jué)中，我們已長(zhǎng)大。
再讀《西游記》，不再是因?yàn)楫?dāng)初那份淺薄的好奇，也不是因?yàn)閮A慕某個(gè)人，而是沉醉之余的思忖生活，回味過(guò)往。
孫悟空，純真的初一
取經(jīng)路上，孫悟空總是主角，人們總是不自覺(jué)地把目光投向他，如磁鐵吸引鐵屑般理所當(dāng)然。他有著七十二般變化，火眼金睛，筋斗云等諸多本領(lǐng)。細(xì)品，陡然發(fā)現(xiàn)那是我們純真的初一生活寫(xiě)照。孫悟空總是天不怕地不怕，自由自在，甚至是易怒易躁：逗引豬八戒，小妖的惡作劇是他的最?lèi)?ài)，充滿純真，頑皮和無(wú)畏，也充滿對(duì)未來(lái)世界的好奇�？粗�，仿佛看到了年少的我們，總能勾起幾絲甜蜜。
豬八戒，懵懂的初二
提起《西游記》，老豬那憨厚老實(shí)的摸樣總第一時(shí)間躍然于腦海。他時(shí)常橫沖直撞，像個(gè)懵懂的少年：他樸實(shí)，知錯(cuò)就改，重情重義，但難免帶著些缺點(diǎn)，懶惰，貪吃，是常事，畢竟是一個(gè)青年。陡然發(fā)現(xiàn)其實(shí)這就是我們初二的時(shí)候，雄心萬(wàn)丈卻屢屢出錯(cuò)。
沙僧，頓悟的初三
印象里，沙僧似乎總是一個(gè)人默默地挑著擔(dān)子走在最后，一副任勞任怨的樣子，充滿了干勁。不難看出他的嘴角始終掛著一絲若有似無(wú)的微笑。奮斗并快樂(lè)著，或許這就是他詮釋的幸福。同樣過(guò)著“苦行僧”般生活的還有為中考奮斗的我們。脫去了初一的稚幼，走過(guò)了初二的激情，我們?cè)摗吧下啡〗?jīng)”了，摒棄年少的輕狂，帶著和沙僧眼中一樣的堅(jiān)定，我們一步一個(gè)腳印走向“西方”。
《西游記》詮釋的不僅僅是取經(jīng)路上的九九八十一難，更是初中生活的寫(xiě)照，讓我們充滿孫悟空的蓬勃朝氣，帶著豬八戒的純真樸實(shí)，攜著沙僧的沉著穩(wěn)重風(fēng)雨兼程吧！未來(lái)屬于我們！
一年級(jí)西游記讀書(shū)心得2
《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，它是吳承恩寫(xiě)的。書(shū)里講的是師徒四人西天取經(jīng)的傳奇故事，他們個(gè)個(gè)性格鮮明，光彩照人。里面的孫悟空、唐僧、沙僧、豬八戒等都是家喻戶曉的人物，在眾多英雄人物中，我最喜歡的是孫悟空。
孫悟空神通廣大，性格剛烈。在花果山，他把哪吒和巨靈神打回了天宮，這里我非常佩服孫悟空的勇敢和氣魄。孫悟空還是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜恕．?dāng)知道自己把三昧真火落到人間，變成火焰山的時(shí)候，他沒(méi)有逃避，而是把火焰山的火扇滅�？蛇@兒可以看出他是個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>
《西游記》這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩，把每個(gè)人都描寫(xiě)得栩栩如生，把每個(gè)打斗場(chǎng)景寫(xiě)得都非常逼真。比如三打白骨精中，把白骨精的狡詐、唐僧的仁慈和孫悟空的疾惡如仇描寫(xiě)得淋漓盡致，讓讀者有身臨其境的感覺(jué)，里面一拳一腳描寫(xiě)得非常到位，人物性格刻畫(huà)得非常鮮明。
想到師徒四人經(jīng)歷的八十一難，我覺(jué)得慚愧，自己有過(guò)師徒四人不懼困難的品質(zhì)嗎？只能無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)�！蔽业拖骂^，想起了上學(xué)的情景。
一天，老師走進(jìn)說(shuō)：“有一個(gè)奧數(shù)競(jìng)賽，誰(shuí)想?yún)⒓樱俊蔽倚睦锵肓讼耄骸叭Ｒ欢ㄓ泻芏啾任液玫娜�，題目也一定很困難，學(xué)校一定是高手如云，我只是學(xué)了一些皮毛，不可能拿到獎(jiǎng)狀的，算了，我還是放棄吧！”之后，我看著其他人手中的獎(jiǎng)狀，我低下了頭，我為什么沒(méi)有參加呢？如果當(dāng)時(shí)我能夠勇敢，不怕困難一些，那么領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)不定也有我。我再心中給自己扇了N個(gè)耳光。
《西游記》不愧是四大名著之一，我喜歡看這本書(shū)。
一年級(jí)西游記讀書(shū)心得3
我看過(guò)許多書(shū)，如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……其中我最喜歡的就屬《西游記》了。西游記里講述了孫悟空、沙悟凈和豬八戒保護(hù)唐僧經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)。
《西游記》這本書(shū)里三打白骨精、三借芭蕉扇……這些小故事更是令人感到愛(ài)不釋手。其中我最喜歡的小故事就是孫悟空大鬧天宮。孫悟空去東海龍宮借兵器，把定海神針借走了。然后去地府劃去眾猴的名字，玉帝得知后將孫悟空騙去天宮做弼馬溫。孫悟空起初很是高興，可后來(lái)得知弼馬溫僅是一個(gè)芝麻大的小官，一怒之下，回到花果山，豎起了齊天大圣的旗幟。玉帝大怒派李天王去緝拿孫悟空，最后大敗而歸。金星獻(xiàn)策假意封孫悟空為齊天大圣，命他管理番桃園。一日孫悟空得知王母娘娘設(shè)了蟠桃宴，請(qǐng)了各路神仙，唯獨(dú)沒(méi)有請(qǐng)他，孫悟空大怒，去蟠桃宴上搗亂，而后回到花果山逍遙。玉帝暴怒，派兵捉拿孫悟空，孫悟空不幸被擒。被扔到太上老君的煉丹爐里，令人想不到的是他不但沒(méi)被燒死還練就了一雙火眼金睛。于是孫悟空大鬧天宮，嚇得各路神仙狼狽逃跑。
從這小故事里我能看出孫悟空很強(qiáng)大，他不但能去地府把眾猴的名字劃去，還能在煉丹爐里練出一雙火眼金睛。還有他重情重義，為了眾猴能長(zhǎng)生不死，他去地府劃名字；為了護(hù)送師傅取得真經(jīng)，不管師傅如何待他，對(duì)待師傅都是恭恭敬敬。我很喜歡孫悟空，他有一些任性，但他明事理，敢愛(ài)敢恨。試問(wèn)這樣的人有誰(shuí)會(huì)討厭呢？
一年級(jí)西游記讀書(shū)心得4
這個(gè)寒假，老師為同學(xué)們借了一本書(shū)，說(shuō)起這本書(shū)，那真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，這本書(shū)就是我國(guó)古代四大名著之一——《西游記》。
這本書(shū)的作者是明代的吳承恩，主要講了美猴王孫悟空大鬧天宮，被佛祖壓在五行山下，經(jīng)觀音的點(diǎn)化后，洗心革面，一心保唐僧去西天取經(jīng)的故事，途中他們還收服了小白龍、豬八戒、沙和尚跟隨去取經(jīng)，通往西天的道路上，自然少不了坎坷與磨難，師徒四人齊心協(xié)力，一路上劈波斬浪、降妖除魔，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，終于到達(dá)了西方，取得了真經(jīng)。
《西游記》塑造了大量生動(dòng)的人物形象，不論是七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒、忠厚勤懇的沙和尚，還是各顯神通的神仙妖魔，都深深地刻在了人們心中。其中，我最喜歡齊天大圣孫悟空，因?yàn)�，我很佩服它的聰明機(jī)智，在困難面前它從不低頭，而是英勇頑強(qiáng)地智斗妖魔，在這部書(shū)中，它是一個(gè)不可缺少的主角，他神通廣大，可以上天入地，呼風(fēng)喚雨，有著金剛不壞之身和火眼金睛，誰(shuí)不羨慕呢？
我們班里就有很多像孫悟空這樣的人，雖然沒(méi)有降妖除魔的本領(lǐng)，但是他們聰明、勇敢，困難來(lái)臨時(shí)，他們能夠想出各種解決困難的`方法，毫不畏懼地向前沖……漸漸的，我發(fā)現(xiàn)不只在班級(jí)里，我們的生活中也有這種人，甚至可能，我們周?chē)娜硕际恰皩O悟空”，可卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他們的本領(lǐng)、品質(zhì)吧！
在這本書(shū)里，同學(xué)們關(guān)注的不只是單個(gè)的人物，大多數(shù)人可能是對(duì)這個(gè)整體有著深刻的印象，唐僧師徒取得了真經(jīng)，不光靠各人的努力，更多的是一種團(tuán)體合作的精神，在其中，發(fā)生了不少誤會(huì)，爭(zhēng)吵，但每次都能化解四人之間的矛盾，繼續(xù)向西前行……這使我又想起了現(xiàn)實(shí)中，團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力，班集體的眾志成城，他們總是共同分享快樂(lè)，共同承擔(dān)責(zé)任，共同面對(duì)困難，事實(shí)上，這才是一個(gè)真正的團(tuán)體，團(tuán)體努力的成果離不開(kāi)每個(gè)人，“團(tuán)結(jié)就是力量”，這句名言相信大家聽(tīng)過(guò)很多次了，可有幾個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠真正領(lǐng)悟這句話？
這本書(shū)帶給我的不僅是一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，一次次震撼人心的經(jīng)歷，還有對(duì)人生的感悟與理解。讀完這本書(shū)后，我不得不豎起大拇指，由衷贊嘆，真不愧是四大名著��！我認(rèn)為，所有都應(yīng)該去品讀這本書(shū)，或許，這本書(shū)會(huì)影響一個(gè)人的一生。
一年級(jí)西游記讀書(shū)心得5
“白龍馬，蹄朝西”每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有著不同的心情。它在四大名著中是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候我讀它�？傆X(jué)得，既過(guò)癮又有趣，但精英天。書(shū)上不變的是那精怪作惡，色彩斑斕的神話世界。我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人幾乎都愛(ài)讀的。經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在。讀它的同時(shí)獲得不同的感覺(jué)和啟示有的人喜歡它鮮明的人物個(gè)性。有的人喜歡它瑰麗整體的形象，有的人喜歡它。婆活潑。和諧的對(duì)話旁白，有的人還研究歷史背景。社會(huì)現(xiàn)象，但在我看來(lái)，他曲折的。情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想。人性追求，那就是——自由
經(jīng)過(guò)了。不日一日的個(gè)性受約的日子，21世紀(jì)的人們，都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身。孫悟空，孫悟空破石而出。不服其林霞不服防火鳳凰館。又不服人間王位所約束闖龍宮。鬧鈴斯。自花果山上稱王，可以說(shuō)已經(jīng)答上了。人性，擺脫一切的束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空就是自由的化身。他的品質(zhì)里面突出的就是向往自由。他始終追求自由，他的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種。追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而每個(gè)人都離開(kāi)，但現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究不可能。眼前的事物變得更加寬廣更加寬廣而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際。價(jià)值不大的東西所約束，卻自得其樂(lè)，還覺(jué)得很滿足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)要求已經(jīng)不太迫切。也被無(wú)端的抹殺了�？傊艺J(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找最在歷經(jīng)千錘百煉的《西游記》中。各處都深深暗藏著當(dāng)時(shí)社會(huì)核對(duì)。那時(shí)候的人們渴望自由，渴望不被約束的生活……我似乎更明白他為什么能傳送至今了。
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