《追風(fēng)箏的人》經(jīng)典讀書(shū)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《追風(fēng)箏的人》經(jīng)典讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
《追風(fēng)箏的人》經(jīng)典讀書(shū)心得1
對(duì)于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的過(guò)多復(fù)習(xí)，偶爾想看看別致的其他書(shū)籍。隨意翻姐姐的書(shū)，一本封面像火焰一樣的書(shū)奪取了我的眼球——《追風(fēng)箏的人》。
它講述的是12歲阿富汗富家少爺阿米爾和仆人哈桑情同手足，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演。
這部小說(shuō)是以1970年代的阿富汗戰(zhàn)亂之后的美國(guó)為背景，小說(shuō)高潮殘忍卻夾雜著美麗，令人不忍揭露。
作者胡塞尼在書(shū)中這樣闡述當(dāng)時(shí)的阿富汗戰(zhàn)亂：在喀布爾，你再不能相信任何人——為了獲得懸賞或者因?yàn)槭艿酵{，人們彼此告密，鄰居告發(fā)鄰居，兒童揭發(fā)父母，兄弟陷害兄弟，仆人背叛主人，朋友出賣(mài)朋友�？Σ紶柸朔殖蓛膳桑婷艿暮蜎](méi)有告密的。最麻煩的是，沒(méi)有人知道誰(shuí)屬于那一派。裁縫給你量身時(shí)，你幾句無(wú)心快語(yǔ)可能會(huì)讓你身處波勒卡其區(qū)的黑牢——教師里面也有這樣的人，他們教小孩監(jiān)視父母，該監(jiān)聽(tīng)些什么，該向誰(shuí)告發(fā)。戰(zhàn)亂帶給人的不信任、恐懼、陰影，戰(zhàn)亂摧毀的那些美麗，書(shū)中讀的到作者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡、和平的美好向往。
末尾作者用“我追”來(lái)結(jié)束全文、升華全文、詮釋全文。作者追的是當(dāng)年那個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏，還是追尋當(dāng)年幸福的童年，亦或是在追尋和平的故鄉(xiāng)……不盡的遐想。
這部小說(shuō)共360頁(yè)，用業(yè)余七天時(shí)間，將它一氣呵成，留戀的片段回頭重復(fù)，仿佛我看到了那些畫(huà)面，那么美好、凄慘、富有色彩。所有世間美好都抵不過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。作者將當(dāng)時(shí)的畫(huà)面真實(shí)地展現(xiàn)給讀者，讓我們了解世界歷史，拓展我們價(jià)值觀的同時(shí)，也開(kāi)闊了我們的視野。我也非常喜歡作者的寫(xiě)作風(fēng)格，喜歡作者闡述畫(huà)面的別致方式。作者的這部大氣之作，給人帶來(lái)意想不到的收獲，了解并懂得悲憫阿富汗人們，明白和平的偉大意義。
不斷的深思、不斷的遐想，和平的正真意義是什么?敏銳、真實(shí)的東西才會(huì)引起人們的共鳴，而《追風(fēng)箏的人》就是對(duì)和平的反喻解釋?zhuān)咴诋?dāng)下和平主義的社會(huì)大道上，我們是幸福的，我們并不需要多么偉大，僅僅需要懷著一顆感恩的心回報(bào)父母給了我們生命的這段青春，經(jīng)營(yíng)好自己的這番田地，努力工作，關(guān)愛(ài)他人便足以。
《追風(fēng)箏的人》經(jīng)典讀書(shū)心得2
一個(gè)好的作家，總是把各種細(xì)節(jié)描寫(xiě)得特別吸引人。最吸引我的，每次都是阿米爾的心理描述。
追風(fēng)箏的`人，每個(gè)人都在追風(fēng)箏。表面上，是在指哈桑在風(fēng)箏大賽時(shí)是追風(fēng)箏的人，是為了不起的高手。風(fēng)箏還代表著哈桑和阿米爾的感情，他在追逐風(fēng)箏的同時(shí)，其實(shí)是在追逐情誼。
阿米爾和他的爸爸，一生也都在追風(fēng)箏，他們則追的是內(nèi)心的救贖。爸爸對(duì)阿里和哈桑的愧疚，所以，他在不停地做著慈善來(lái)彌補(bǔ)愧疚。阿米爾，追風(fēng)箏晚了一些，雖然一直在內(nèi)心自責(zé)著，但是另一方面他又會(huì)為當(dāng)年為哈桑做的行為找借口。一直到確定要解救索拉博的時(shí)候，他才開(kāi)始，真正地追風(fēng)箏，內(nèi)心的掙扎才真正地像風(fēng)箏一樣高飛，得以解脫。
結(jié)局，是我想看到的，我更想看到的，其實(shí)是哈桑也能活下來(lái)，能親自聽(tīng)到阿米爾公開(kāi)承認(rèn)他們的感情，不然，哈桑內(nèi)心其實(shí)也一直困惑難過(guò)吧。最后希望索拉博可以和阿米爾敞開(kāi)心扉，開(kāi)心地生活下去。
喜歡哈桑，單純，為友情而戰(zhàn)。喜歡阿米爾的爸爸，雖然犯過(guò)錯(cuò)，但是他是一位真正的漢子。喜歡阿米爾的妻子，她是一個(gè)善良的敢做敢當(dāng)，敢愛(ài)敢恨的女人。
《追風(fēng)箏的人》經(jīng)典讀書(shū)心得3
今天，我和哥哥去了書(shū)城，來(lái)到了兒童讀物專(zhuān)柜。突然，眼睛瞄到了一本書(shū)，名叫《追風(fēng)箏的人》，我立刻來(lái)了興趣，馬上從書(shū)架抽出來(lái)看了。
《追風(fēng)箏的人》的作者是卡勒德·胡賽尼，故事主要講了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，阿米爾無(wú)法抉擇。
小說(shuō)以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。讀了這篇課文后，我覺(jué)得阿米爾不應(yīng)該為了一件悲慘不堪的事而逼走了哈桑，畢竟友情是值得去追逐、去珍惜的。我覺(jué)得我們沒(méi)有必要知道斷線的風(fēng)箏會(huì)飛到哪里去，甚至連它的影子都不值得去追隨。只要你能為它而付出真心，它一定就在你所追尋的方向!
《追風(fēng)箏的人》經(jīng)典讀書(shū)心得4
為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，這是阿米爾與哈桑的虐世之戀。
童年的阿米爾多么渴望得到父愛(ài)，經(jīng)歷過(guò)那樣的苦悶委屈的日子，這讓我不禁想起自己的童年，也有過(guò)相似的經(jīng)歷，母親的愛(ài)天生而來(lái)，父親的愛(ài)需要用自己的努力才能得到。當(dāng)我想起以往，因內(nèi)心的委屈而憋不住啜泣時(shí)，我也恨過(guò)我的爸爸，可能這也是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，當(dāng)阿米爾贏得斗風(fēng)箏比賽時(shí)，遠(yuǎn)方站在房頂上的爸爸樂(lè)開(kāi)了懷，我也開(kāi)心不已，這多像曾經(jīng)的自己，當(dāng)電話那頭的爸爸聽(tīng)到我學(xué)習(xí)上的好消息時(shí)，不遠(yuǎn)千里也要給我買(mǎi)了衣服寄回來(lái)。
這本書(shū)帶我回味到了五味雜陳的童年，忠誠(chéng)的哈桑;感同身受般的體會(huì)到了阿米爾和索拉雅初戀般甜蜜的愛(ài)情，窺探到了那不可說(shuō)的婚后生活，也最終看到了一向懦弱的阿米爾鼓起勇氣，承擔(dān)起那份沉甸甸的責(zé)任，一波三折般的接回索拉博……
我曾體會(huì)過(guò)《三體》的科幻想象之美，《瓦爾登湖》活在當(dāng)下、寧?kù)o致遠(yuǎn)之美，還有《追風(fēng)箏的人》為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍之美，陽(yáng)光般美好，就像那張寶麗來(lái)照片上哈桑瞇著眼，相信這個(gè)世界正義而美好的微笑!
《追風(fēng)箏的人》經(jīng)典讀書(shū)心得5
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有用很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩地勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺(jué)地笑起來(lái)……
書(shū)的后半段寫(xiě)的是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……
這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫心自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。
【《追風(fēng)箏的人》經(jīng)典讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得01-07
表達(dá)《追風(fēng)箏的人》的讀書(shū)心得08-13
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得（通用12篇）10-31
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得（通用23篇）05-26