怎樣寫好讀書心得(精選20篇)
從某件事情上得到收獲以后,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編精心整理的怎樣寫好讀書心得20篇,歡迎大家分享。
怎樣寫好讀書心得 篇1
這篇文章主要講的是:俞伯牙善于彈琴,鐘子期善于聽琴,鐘子期就成了俞伯牙的一個知音。鐘子期去世了以后,俞伯牙以為世上再也沒有他的知音了,就摔壞了琴,折斷了弦,終身不再彈琴了。
我很了解他的這種心情,因為我也想找到我自己的知音,我的手風琴已經練到八級了,可是還是沒有遇到我的知音,我好傷心呀。
俞伯牙學琴時還有一個小故事呢,這個故事是這樣講的:俞伯牙和他的師傅學琴,可是他彈得音準了,卻沒有感情。他的師傅就把他帶到一座島上,讓他感受大自然。十幾天后他的師傅來接他,他不但彈得有感情了還做出了《高山流水》這首曲子。后人就用“高山流水”這首曲子來比喻知音難覓了。
讀了這篇文章我讀懂了干什么都要重情重義,還懂了知音難覓——尋找知音真困難呀!
怎樣寫好讀書心得 篇2
今天,我讀了一篇很感人的文章,名字叫做《梅花魂》。文中已年邁,七十多歲的外祖父,雖然身在異鄉(xiāng),但心里卻時時刻刻想著自己的故鄉(xiāng)——中國。
?梅花魂?中的外祖父雖然已經七八十歲,但他卻不能像其他老人一樣落葉歸根,整日與思思念念的祖國隔海相望。文章通過借物喻人,用梅花的精神象征中華民族的精神。通過外祖父珍惜墨梅圖以及贈送“我”的梅花手絹和小時候教“我”鄉(xiāng)詩時,哇哇大哭等,無不突出了外祖父對祖國的思念之情。
文中讓我記憶猶新的句子是:“這梅花是我們中國最有名的花,旁的花大抵是春暖才開花,它卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開的愈精神、愈秀氣�!�
這句話讓我對?梅花魂?有了深刻的理解。在哪里,不管有多么繁華,心里永遠想著的還是自己的故鄉(xiāng)。
外祖父的一聲聲哭訴不止是為他自己哭泣,更是表達了身在異國他鄉(xiāng)的弟子之心聲,那一滴淚水流江海,流入了每一個人的心里。
“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”家鄉(xiāng)是每一個人心中最柔軟的地方。
怎樣寫好讀書心得 篇3
這個故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來,最后正太郎為了把小狐貍要回來不慎掉下懸崖,是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎,后來,正太郎把小狐貍放了,目送它們遠去。
狐貍夫婦的勇敢很讓我感動。狐貍都是怕狗的,但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食,把秋田狗引開的時候是那么勇敢,還大搖大擺地從秋田狗身邊走過。難道它不怕被秋田狗咬嗎?這體現出了狐貍夫婦對孩子深深的愛。
它們沒有救出小狐貍,但它們沒有放棄。它們冒著生命危險在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險的事情啊!一不小心,它們都會被抓起來。讀到這里,我被狐貍夫婦對孩子的愛深深地感動了!這是一種多么偉大、多么無私的愛啊!
正太郎是個善良的孩子,他發(fā)現了狐貍們的窩,沒有把它們抓起來,而是每天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍,卻在途中掉下了懸崖,是兩只狐貍救了他。
最后,狐貍一家回歸了樹林,在陽光下的腳印閃著燦燦的金光,題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的,事實還說明了:狐貍一家雖然是動物,但它們也像人一樣,它們的生命同樣珍貴,那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征,這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護,體現了人類美好的思想感情,而在這“金色的腳印”中,還體現了狐貍一家生死相依的濃濃的親情,以及它們對人類的友善,文章結尾與題目相呼應,意在呼喚親情、友情,要互助互愛,把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚。
怎樣寫好讀書心得 篇4
有一天,伯牙帶著琴滿懷高興地走出家門。他來到一個無人的地方,湖水柔波蕩漾,風姑娘拂過樹梢,柳樹枝條隨著風兒在擺動,隱隱約約傳來鳥兒動聽的歌唱聲,也許是伯牙的琴聲太迷人了,把遠在千里外的大雁都紛紛招來了。
不知是哪陣風,把熱愛琴的鐘子期也帶到了這兒,悠揚的琴聲延伸到湖對岸,把鐘子期深深陶醉了。
伯牙彈琴時,心里突然想到了巍峨的高山,鐘子期似乎明白他的心意,夸獎道:“彈得如癡如醉,太好了,就像巍峨的泰山屹立在我面前!”伯牙心里又想到了流水,鐘子期十分迷戀,不假思索道:“好好好,好極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過!”
無論伯牙心里想些什么,鐘子期都能準確地說出他的心意,這世間難求知音啊,伯牙終于找到了他的知音——那就是鐘子期。子期應故死后,伯牙認為在這五彩繽紛的世上再也沒有他的知音了,雖然伯牙和子期只是一面之緣,但是知音難尋啊!好不容易才找到一個真正了解自己的知音,偏偏他卻因故而去世了,伯牙能不傷心嗎?是的,有何物能和知音相提并論呢?伯牙悲痛萬分,他摔破琴,扯斷琴弦,終身不再彈琴了。
是啊,真正能理解自己的心意,有共同語言的人才能稱得上知音。人生苦短,知音難求。每個人都希望能找到自己的知音啊!
怎樣寫好讀書心得 篇5
伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。
主要內容:伯牙擅長彈琴,鐘子期擅長聽辨琴聲。伯牙彈琴的時候,心里想到巍峨的泰山,鐘子期聽了贊嘆道:“太好了!就像巍峨的泰山!”伯牙彈琴時,心里想到寬廣的江河,鐘子期贊嘆道:“好啊,宛如一望無際的江河!”無論伯牙彈琴的時候心里想到什么,鐘子期都會清楚地道出他的心聲。鐘子期去世后,伯牙認為世界上再也沒有他的知音了。于是,他把自己心愛的琴摔破了,斷了琴弦,終生不再彈琴。
我感到非常的惋惜,伯牙只因為失去了知音,就放棄了他的藝術生涯,失去信心,從此精神一蹶不振,決不彈琴。我覺得他應該繼續(xù)彈琴繼續(xù)尋找知音,雖然這樣,但是他的精神是可貴的,他是一個對朋友誠心誠意的人。
怎樣寫好讀書心得 篇6
仙居人翁森曾云:“讀書之樂樂如何?綠滿窗前蘋不除。讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來熏風。讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋?數點梅花天地心�!弊孕∥覀兙土私獾焦湃俗x書勤勉,留下了諸如“懸梁刺股,十年寒窗,牛角掛書”等不勝枚舉的經典故事,可我們也知道,古人讀書大都為的是及第成名、離蔬釋蹻,對讀書喜愛甚至癡狂的人畢竟少,但仍有一批像朱熹一類的大家,不僅沉醉于書簡墨香,更是總結了自己看書的方法。
現代人讀書,喜簡而厭澀,物質繁榮的背后,透露的是精神文明的虛空,成人往往是追捧潮人傳記,而放棄了圣賢經典,青年往往是追求心靈雞湯,而遺漏哲理箴言,孩童往往是追捧連環(huán)漫畫,而放下了啟蒙教育。在一個歷史文化傳承了五千年的蔚然國度里,讀書之風卻每況愈下。
因此,重拾讀書之樂應該是我們的重任,而我認為,讀書之樂,在于循序而漸進,熟讀而深思,這并非讀書多少所能比的。泛觀泛縱,雜而不精,光了解了書的梗概和內容,不能體察作者的內心世界,不能揣摩作者的意象動機,不能結合歷史時代背景的讀書都是通往讀書之樂路上的障礙。
精讀細品一本好書,猶如與作者在溝通,又像是傾聽老友的傾訴,知己知彼,俘獲樂趣,四時讀書,良書亦友。
怎樣寫好讀書心得 篇7
假期是一個教師最能入靜的時候,所以也是教師最有收獲的時候。假期是教師閱讀的最佳時期,也是教學反思的最好時機。因為我們不再瑣事纏身,不再疲于應對。有的是時間可供我們靜心讀書,深入思考教師的成長之旅是一部漫長的心靈之旅。這個旅程是從閱讀開始的。讀最好的書應當是為人師者身體力行的職責。不在于讀很多,而在于讀最好的。即使有一些書很難輕易地讀進去,但也要設法讀進去。
《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇,被現代人稱為“心理散文”。在讀的過程中,我對文章產生了特有的激動,或許是畢淑敏在字里行間對我的打動,我在畢淑敏散文中,體味到“愛”的真諦—— “愛是神奇的化學試劑能讓苦難變得香甜,能讓一分鐘永駐成永遠,能讓平凡的容顏貌若天仙,能讓喃喃細雨壓過雷鳴電閃�!�
“愛”是教育者的情懷,“愛”是教師的職業(yè)特性,“愛”是靈魂工程師們的之情,“愛”是學生成長的土壤,“愛”是學生快樂的源泉�!皭邸笔窃杏f物的草原。在這里,能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分,愛都會贈與你。”
讓我們盡情的賦予學生們更多的“愛”,面對鮮活充滿童貞的孩子們,讓我們釋懷人本的真“愛”。只有這樣我們才能看見“愛”的種子成長的姹紫嫣紅。
其實對孩子的愛也分為很多種,特別是對不同的學生,我們要理智地去愛。什么樣的學生適合什么樣的愛,你需要去量身定做。對于成績優(yōu)異又傲氣的孩子,你盡可以嚴愛;對于成績較差又自卑的孩子,你盡可以慈愛;對于對什么都無所謂的孩子,你要引導他去愛......
這是我對畢淑敏阿姨《愛怕什么》最認真的理解與詮釋了,是內心顫動的結果。
我國偉大詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神�!备郀柣舱f過:“書是人類的進步階梯�!睍�,是知識經驗的載體,它記載著古今中外的各類知識,它可以對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質,有著十分積極的意義。
書是無言的誠實者,書籍是智慧的海洋船:從野蠻到文明,從庸俗到崇高。莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀�!弊x一本好書,就是和許多高尚的人談話,精益求精。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉�!睕]錯,田要細耕,書要精讀,只要這樣,你就可以讀懂好書里的“救濟糧”。啊!對,在此,我想到了名人的一句偉話:“書是精神的糧食�!笔堑�,書可以以糧食的名義替代,生活中的難題可以在書中尋找解決的方法。書就像無聲的導師,引導我們走向美好的未來,使我們學識淵博,使我們心胸開闊。
怎樣寫好讀書心得 篇8
我記得彌爾頓曾經說過:“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,它作為人類財富保存下來,并為人類生活的進一步發(fā)展服務�!笔堑�,正如彌爾頓所說,只有書籍才是最寶貴的財富,只有保留下來才能進一步發(fā)展人類的生活。它是寶貴的,是獨一無二的,也是一個人在生活中所追求的。
書,是人們生命中最寶貴的東西,它包含了人類的發(fā)展歷史,從古至今以來的文化累積,更包含了一個人的思想素質、行為舉止,表達能力等等。
是的,書就是這樣的一個存在,如果你想讓自己成功,你應該首先想到的是書!偉大的書!你是人類的靈魂,牽制著人們;你是人類的營養(yǎng)品,提供人類所需要的“食物”;你是人的家,在患難時給予幫助;你是人類的家園,給人溫暖。
書籍是人類的動力。有了書,人類可以發(fā)掘自己的潛力。
書的世界,是無限的,只有一直去探索,即便白了頭也要去探索書籍的奧秘;書沒有邊緣,但只要你努力去探索,你的層次就比別人高。在古代,讀書人都窮,但志不窮,他們比那些滿嘴粗俗的人要高得多,雖然在富裕的家庭,穿著華麗的長袍,非常優(yōu)雅,但是他的品格和才能呢?現在很多公司都在尋找品格良好的人,即使是有家庭或者有學識的人,沒有品格的人是不會錄用的。品格也可以從書中學習和懂得。
沒有書,世界將是黑白的。沒有書,世界將會顛倒,沒有書,世界將充滿不文明,沒有書,世界就不會發(fā)展,就不會想如今這樣繁盛。時代的發(fā)展需要智慧,而智慧來自人類幾十萬年來不斷的積累,造就一本本厚重的書籍。即使你有很高的智商和天賦,如果你不讀書,到最后也是“泯然眾人矣”。如果沒有書,人與人之間就不會有交流,就不會有現在的21世紀科技發(fā)展時代。
是啊!有了書,你的生活將增添許多色彩,使生活更有活力!愛讀書,它會讓你探索另一個世界!
怎樣寫好讀書心得 篇9
《童年》寫于1931年,它向讀者們展現了高爾基童年時期在外祖父家的生活,記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個角色,尤其是外祖母這一角色,她被稱為“俄羅斯文學史上最鮮明、最富有詩意的形象之一”。小說真實地描寫了19世紀70—90年代俄國社會的面貌,展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時,我真切地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。
書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的.童年。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家,卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家,他認識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人:搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。高爾基的童年跟我們現在比起來,實在是太悲慘了!
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。我們的生活中很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”,等等。而現在的我們,更是不愁吃不愁穿。并且,還可以上學,接受更多的知識。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應該悔過自己曾經的奢侈,我們應該不再浪費,我們應該學會珍惜。
那么,就從現在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費;我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。
怎樣寫好讀書心得 篇10
人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠敬重的。因為,他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠是一個真正的勝利者!
桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象,可以說,海明威并沒有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚(marlin),這是一條比他的漁船還長2英尺的魚,是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功,他又遭遇了鯊魚,經過殊死的搏斗,馬林魚只剩下一副骨架。 骨骼是精神的支柱,海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功,卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在,還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾,都出現了名叫明諾林(manolin)的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承,這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現?年輕,象征著力量和希望,即便是老人,他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子,阿非利加海灘上,獅子在笑鬧嬉戲,它們浮現在老人的夢中,一直在老人的心中,同樣揭示了老人永遠不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家,恰當地寫出了生命的強度,告訴我們怎么去面對生、老、病、死,告訴我們心該有多寬,如海一般。老人是孤獨的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤獨的,因為他的意志是那樣的堅強。
不妨將鯊魚看作打擊,吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的:“它沒有打敗你,它沒有。” ,一個真正的強者,只能被摧毀而不能被擊敗
永不言敗,這就是《老人與�!犯嬖V我們的。
怎樣寫好讀書心得 篇11
從小,我就喜歡讀書。因為讀書能給我?guī)頍o限樂趣,和很多在課堂學不到的知識。
讀書使我豐富了知識,凈化了靈魂。書是知識的海洋,它讓我們學習中學到了更多,提高了我的理解能力。讀書真好,一把金鑰匙為我打開知識寶庫的大門,就像太陽為我照亮美好的前程。
讀書,可以獲得智慧,使我變得更加聰明。
例如有一次,媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進冰箱里,我卻不小心把它們和生雞蛋放在一起了。“這可怎么辦呢?”媽媽著急地說。就在這時,我突然想起在一本書上看過怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法,于是我把雞蛋一個個的從冰箱里拿出來。在桌子上轉。書上說,轉得飛快平穩(wěn)的是熟雞蛋,轉得緩慢搖晃的是生雞蛋。所以很快,我就把它們分辨出來了,媽媽連連夸我。
書,雖然看起來枯燥的,呆板的,但其實你只要用內心去感受書中的每一個字的含義,相信你很快就會愛上讀書的。但書,不是每一本都適合我們看的,我們要看好書,俗語說得好“一本好書,就是良師,益友,伴侶�!弊屛覀冊趯W習中不會覺得寂寞。
因為這樣,我喜歡讀書,它讓我的作文水平提高了許多,給了我許多收獲。
愛書吧!它會讓你有許多收獲。
怎樣寫好讀書心得 篇12
在1862年,法國大作家雨果筆下流出一個故事,一個感人至深,引人深思的故事,叫《悲慘世界》。
這本書情節(jié)基本真實,描述了因偷取一塊面包并企圖越獄判19年苦役的冉.阿讓,滿刑后持黃牌屢次碰壁,后在米里哀教主的幫助下洗心革面,并一手辦起首飾廠,又當上了市長。警長沙威開始懷疑市長有前科,并在處絕善良又可憐的芳汀上有了分歧。芳汀死后,冉自首并又一次逃跑。后來領養(yǎng)了芳汀受騙而生下的私生女珂賽特,在修道院當起了園丁。五年后貴族青年馬呂斯與珂賽特發(fā)生戀情,后來馬呂斯參義,被冉救助,并與珂賽特完婚。冉說明了身世,馬呂斯卻對冉拒而不見,后在馬呂斯認識錯誤時,冉.阿讓奄奄一息,走向天國。
細細讀來,《悲慘世界》在我眼里其實并沒有特別悲慘,它的角落里閃爍著許多美好的光芒,象冉一樣,而這種光芒是經過社會各種迂腐的觀念,各種無法翻轉的絕望錘煉而磨煉出的美好與圣潔。而其中,不少人也挺而走險,這就不得不譴責當時的政府,其法律沒有公正可言,善人因得罪花花公子而當眾受辱,是令人痛心的。可怕的法庭,黑暗的監(jiān)獄,悲慘的貧民,陰暗的修道院……而其中,冉.阿讓卻擁有著一種慈悲的胸懷,擁有積極的心靈,使同情、善良、美好與當時的迂腐時代揉合,擦出圣潔的火花,與對抗世界那種壓迫百姓,不得翻身的世態(tài)并行,令人痛心。
而現在,我們擁有的是美好世界,是公正而向上的,可為什么依舊有迂腐而不健康的呼聲,為何又有那么多人做些不可告人的勾當,而不去勞動?面對《悲慘世界》,我想了很多很多,不禁流下淚來,也不知是因為滿足,還是為人格高尚的冉.阿讓所感動,或是兩者兼有。冉.阿讓那永不磨滅的高大身影,脫開文字的束縛,走到我的面前……
怎樣寫好讀書心得 篇13
夜幕降臨,我坐在床上看起了《胡小鬧日記之放學不失控》,我一排一排認真地盯著每一字都不敢眨眼,就像每個字都有了靈魂一樣。正當我想放下書睡覺的時候,心里默默地念叨:“再看兩頁吧,再看兩頁吧�!笨墒悄闷饡疾恢朗裁磿r候可以停下來了。
合上書,閉上眼,回想著在現實中主人公胡小鬧的各個問題都可以在我們身上發(fā)現。胡小鬧是學校里的風云人物,只要一放學就跟自己的鐵哥們長安一起在大街上找樂子,不立刻回家寫作業(yè)。有一次在河邊玩水掉進了河中,被苦瓜老師救了上來,在選擇社團活動課時,被迫進了苦瓜老師的社團,在社團中他改邪歸正了。
當我看第一眼的時候,就被作者寫的深深吸引了,這充分寫出了我們學生的真實問題。就拿興趣班來說,家長就不會讓我們自己去選擇喜歡上的興趣班,而是家長們做決定。在家長的世界里,興趣班越多,貌似自己的孩子就越優(yōu)秀。書中校長在和家長們一起解決放學之后不失控的辦法時,苦瓜老師想出了一個好辦法,就是讓孩子們參加自己喜歡的社團來充實同學們的課余生活�?梢怀鰜淼臅r候,家長們都小聲議論著自己家孩子上什么社團,而且每位家長都想讓自己的孩子去苦瓜老師的社團,一點都不管自己孩子的想法,跟現在的家長沒什么兩樣,只要對孩子有利的社團或興趣班都拼了命似的給孩子們報,是為了讓孩子更優(yōu)秀,再優(yōu)秀。我真希望現在的家長都可以像書中的苦瓜老師一樣,讓自己的孩子從“學”中體驗快樂,在“玩”中學習,勞逸結合,這樣同學們既可以學到知識,又可以放松正在緊張高速運轉的大腦,這不是一舉兩得嗎?
夜幕再次降臨,月光透過玻璃照在《胡小鬧日記》的封面上,微微發(fā)亮,我接著看這本《胡小鬧日記之放學之后不失控》,我每次看都會知道怎樣用時間最節(jié)約,又可以干到正事上,我還從這本書上記住了最重要的話:“時間,時間,我來掌控,做時間的主人,不做時間的奴隸。”
怎樣寫好讀書心得 篇14
涅槃的根在堅硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長,有些許已經迫不及待地破土而出,那毛茸茸的小耳朵,仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音,等待下一個春的來臨,等待下一個秋的金黃。這也許就是菊花“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中”的倔強與孤傲。
立冬,大雪紛飛,只有傲霜挺立梅花與四季常青的蒼松在大雪中,人們僅僅只看到了表面,但誰也不知道,在這時刻,野菊花亦在生根。人們僅僅只看到野菊花開放與凋謝,可是,有誰又注意到它背后的努力?誰又知道它“永不凋謝”?它在厚積薄發(fā),凋謝是為了更好地怒放。野菊,它是貧賤而不卑賤的花、它是王者之花、它是雅致悲情之花,更是越老越有用的花。
那漫山遍野的野菊花點綴著秋,遍地暖暖的金黃,醒目動人,熱情而奔放。枯草叢中,田間地頭,高山土坡,懸崖峭壁,無論貧瘠,還是肥沃,它無處不在,質樸而又自然。秋風吹過,此起彼伏、濃郁而又微苦的香甜味經久不絕,給它一點陽光,它就灑下滿地金黃的燦爛。越是懸崖峭壁之上,它越是努力開放,鮮艷而豐滿。它是春雷的信使,是春的使者!它鉚足勁,只為更好地生長;它日夜盼,只為了將自己美麗的身影留給大地。這,何止是一朵花,這,更是生命的怒放,更是生命的力量!
這讓我不禁想到東晉詩人陶淵明——“采菊東籬下,悠然見南山”。東晉后期的大詩人陶淵明,是名人之后,他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬。年輕時的陶淵明本有“大濟于蒼生”之志,可是,在國家瀕臨崩潰的動亂年月里,陶淵明的一腔抱負根本無法實現,懷才不遇。但他性格耿直,清明廉正,不愿卑躬屈膝攀附權貴,因而和污濁黑暗的現實社會發(fā)生了尖銳的矛盾,產生了格格不入的感情。清廉,是陶淵明一生的象征;清廉,亦是菊花的象征,他一生甚愛菊,從他那詠菊之詩中,我們更加了解到菊花生機勃勃。
清幽的野菊花用心蘸滿生命的汁水,在天地間用力書寫著一幅巨大的橫幅,透過這蒼勁有力的筆畫,我們讀出的是力量,更是智慧。
怎樣寫好讀書心得 篇15
福貴說到這里看著我嘿嘿笑了,這位四十年前的浪子,如今赤裸著胸膛坐在青草上,陽光從樹葉的縫隙里照射下來,照在他瞇縫的眼睛上。他腿上沾滿了泥巴,刮光了的腦袋上稀稀疏疏地鉆出來些許白發(fā),胸前的皮膚皺成一條一條,汗水在那里起伏著流下來。此刻那頭老牛蹲在池塘泛黃的水中,只露出腦袋和一條長長的脊梁,我看到池水猶如拍岸一樣拍擊著那條黝黑的脊梁。這位老人是我最初遇到的,那時候我剛剛開始那段漫游的生活,我年輕無憂無慮,每一張新的臉都會使我興致勃勃,一切我所不知的事物都會深深吸引我。就是在這樣的時刻,我遇到了福貴,他繪聲繪色地講述自己,從來沒有過一個人像他那樣對我全盤托出,只要我想知道的,他都愿意展示。
點評:活著,是一種狀態(tài),一種勇氣,一種不平凡的平常。此時的他,都還未經過人生中寒風冷雨的洗禮。一塊頑石,這樣被生活裹著隨波逐流,等待命運的激流將他打磨成璞玉。為此,我們應學會在刀叢中赤足舞蹈,在烈火中冷靜沉著。
——2和福貴相遇,使我對以后收集民謠的日子充滿快樂的期待,我以為那塊肥沃茂盛的土地上福貴這樣的人比比皆是。在后來的日子里,我確實遇到了許多像福貴那樣的老人,他們穿得和福貴一樣的衣褲,褲襠都快耷拉到膝蓋了。他們臉上的皺紋里積滿了陽光和泥土,他們向我微笑時,我看到空洞的嘴里牙齒所剩無幾。他們時常流出混濁的眼淚,這倒不是因為他們時常悲傷,他們在高興時甚至是在什么事都沒有的平靜時刻,也會淚流而出,然后舉起和鄉(xiāng)間泥路一樣粗糙的手指,擦去眼淚,如同彈去身上的稻草。
點評:那些人,那些事清晰的浮現在腦海,也許是一場大雨清晰了記憶,也許是泥土的馨香喚醒了沉睡中的你。那些鄉(xiāng)間的泥土路,曾幾何時又流著淚走過?那些過去了的快樂,散落在沙灘,期待著變成貝殼。拾起,請將它貼近耳畔,那場早已不復存在的夢,還回響著嗎?
怎樣寫好讀書心得 篇16
很早以前就知道有《活著》這本書,但一直沒有去找來閱讀,《活著》讀后感。寒假回家的兒子,把這本書下載到了iPad上。熱鬧的春節(jié)過后,我終于有時間和機會了,躺在床上一口氣讀完了它。之后很長的一段時間里,心情一直很沉重,那一刻有些迷茫:為誰沉重?福貴?生活?還是此書引發(fā)了自己對生活抑或是對“活著”這個命題的感慨?
福貴,這個曾經風光一時的富家少爺,因自己年少時的無知和為所欲為,毀掉了自己和家人的幸福。我一開始很憎惡他,看到他那么無情地對待家珍,那么愚昧地賭完了家產,那么殘酷地在一夜之間讓這個曾經殷實的家庭,走向了生活的底層,尤其當他的父親死在糞缸邊上時,我覺得自己在那一時恨不得對他揮刀而向。
經歷了戰(zhàn)爭,經歷了磨難,福貴開始對家人珍惜和愛憐了。這個時候的他,已經悄然地讓我改變了對他的憎惡,開始同情甚而喜歡他了。我不知道一個人的命運是否會真的像福貴那樣跌宕,那樣凄慘?一個含著金鑰匙出生的富家少爺,無知、無慮、無憂、無情;一夜間的淪落,刺醒了他麻木的心靈,慢慢的,他跳出了沉淪,開始了擔當,我也開始了欣喜和欣慰,尤其他對家珍的關懷和兒女的憐愛,讓我不由得祈愿他們一家人從此過著幸福、甜美的生活。
然而,生活就是那么的無情和冷漠。他那可愛的兒子有慶,在那個盲目崇拜的年代,為了給縣長因生孩子而大出血的妻子獻血,被醫(yī)生抽血過量,死在了醫(yī)院;雖然啞,但卻冰雪聰明的女兒鳳霞,找到了真心疼愛她的二喜,卻在生下苦根的那天,大出血而死;曾經的富家千金、嫁給福貴后就沒過幾天好日子的家珍,苦累了一身的病,在風霞死后三個月,也撇下了福貴;偏頭的二喜,雖小有殘疾,卻有一顆善良的心,他以真誠的愛心,愛著妻子和她的家人,鳳霞走后,他堅強地拉扯著苦根,卻因一場事故,被水泥板活活夾死了,臨死前最后叫了一聲“苦根”,那一聲,仿佛穿越了時空,生生地刺痛了我的心,淚水奔涌而出的那一刻,我深刻感受到了父親對兒子的萬千不舍與牽掛;聰明而懂事的苦根,七歲那年,一場發(fā)燒,困臥在床,艱難的生活,沒有吃的,卻因福貴的大意,食了過量的黃豆,活活撐死了……
親人們就這么相繼地離開了福貴。孤獨的福貴,年近古稀時買了一頭和他一樣老的牛為伴,他管它叫“福貴”。耕田時,他會對它說:“今天有慶,二喜耕了一畝,家珍,鳳霞耕了也有七、八分田,苦根還小都耕了半畝。你嘛,耕了多少我就不說了……”那一刻,我突然就明白了,對福貴而言,他不孤獨,也不寂寞。因為在他每一天的生活里,都有他的家人在陪伴他。所以,哪怕是他舒展的皺紋里鑲進了泥土,哪怕汗水在他褶皺的胸膛前蜿蜒而行,他依然笑呵呵地、繪聲繪色地講述著自己的故事。在他的臉上,你看不見生活有多么的不好,看不到對世道的厭倦,有的只是歲月留下的滄桑,有的只是他帶給你的人生取向。因為,活著的人本身就是偉大的,他戰(zhàn)勝了太多存在和不存在、發(fā)生和沒有發(fā)生的意外。更因為:人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事情而活著�!薄�
怎樣寫好讀書心得 篇17
假期里,每天都會讓兒子讀幾篇文章,閱讀后說一說自己的感想,然后記錄下來,對于文章里面好的句子也會記錄下來,這樣不僅提高了想象能力,增加了識字量,還為以后寫作文打下良好的基礎。
今天兒子閱讀了《笨狼的故事》,這個故事只要笨狼一出場,兒子就很開心,笨狼很可愛,也很倒霉,總做一些很搞笑的事情,通過笨狼兒子能聯(lián)想到聰明兔,因為聰明兔總是做一些笨狼做不到的事。故事很生動也很幽默。對于自己喜歡的故事書,兒子會一口氣讀完,雖然對于故事情節(jié)掌握的不太全面,但時間長了,就會實際運用到學習當中。俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”,我們堅信,兒子會一天天成長,一天天進步的。
有的時候兒子也讓會我陪伴他共同閱讀,然后我們互相提問,看誰記得又牢固又準確,其實童話故事真的能開闊孩子的視野,激發(fā)孩子的閱讀興趣。簡單的圖片搭配幽默風趣的語言,別說是孩子,連我也喜歡看,仿佛自己也回到了童年時代。和孩子一起閱讀,不但能帶動孩子的積極性,自己也能從中獲得樂趣,真是一舉兩得。
有的故事里里面還附加了一些開動腦筋的“成語故事”和“開心謎語”,兒子也很喜歡,通過猜謎語可以提高孩子的想象能力,成語故事則豐富了孩子的閱讀空間。作為家長,我們很開心。因為好習慣成就好孩子。相信孩子一定會健康快樂的成長,也必定會成為我們的驕傲。
怎樣寫好讀書心得 篇18
“我的靈魂跟你一樣,我的心跟你的完全一樣!……我現在跟你說話,并不是通過習俗,慣例……而是我的精神在同你的精神說話;就像兩個都經過了墳墓,我們站在上帝跟前,是平等的——因為我們是平等的!”
這是主人公簡·愛憑借著自己敢于向惡勢力反抗,追求平等的精神,在文中說過的一句話。正是這句話,讓我看到了簡·愛在愛情上的感情是熾烈的,可她沒有忘記平等的要求,努力維護著自己的尊嚴。
當她面對姨媽的嫌棄,表姐的蔑視。表哥的侮辱和毆打,她表現出了不屈不饒。雖然她害怕黑屋子,但她并不屈服于姨媽一家。后來她被送走了,和她年齡相仿的小伙伴生活在一起,她是快樂的。不幸的是,沒有多久她最親密的小伙伴死了,她沒有恐懼和失望,但她卻是傷心的與難過的。她長大了,離開少年生活的地方,到羅切斯特家當家教,開始了新的生活。她沒有因為生份的低微而自輕。她擁有純潔的心靈和與生活斗爭的勇氣。羅切斯特也因此愛上了她。在他們婚禮上,簡知道了羅切斯特的前妻還沒有死。她失望了,毅然離開了自己的愛人。她想忘記這一切,但命運的安排,她又回到了城堡,并和殘疾的羅切斯特生活在一起了
每當我讀到小簡·愛因為無親無故而遭受虐待和歧視時,心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當簡·愛一次次化險為夷讓我多么興奮;當她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時,多么令鼓舞和震撼;特別在文章最后,她拋棄一切去照顧那位可憐的羅切斯特。在我心中,簡愛就像一個充滿智慧、充滿愛心并努力使自己生命得到最大張揚的精靈。
她,簡·愛,一位有如彗星的閃亮和美麗的女人,她讓所有人都明白了什么是平等!
怎樣寫好讀書心得 篇19
透過閱讀《活法》一書,感覺書中每一節(jié)目錄標題都是鼓人進取的勵志短語,這位日本的“經營之圣”以短小精悍的章節(jié)設計和淺顯易懂的語言,詳細闡述了人生的活法,即高尚的品格、做人做事的原則、不懈的努力,奮發(fā)的激情,感恩的心態(tài)、簡單的真諦。在周淑美純凈、清亮、婉轉的歌唱中,開始寫作,寫下與書的緣分。不,是要感謝,有書可讀,世間百象,若情若景。對我最多的啟示是:如何尊重這個世界,尊重這世界上的人,如何應對困境,善待生命,珍愛親人、老友。在理想與事業(yè)追求中,不能夠功力,而要腳踏實地,努力以求點滴進步,堅持漸進,直至達成。與此同時,了解自己,不斷提升、完善自我,引導自己培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,不逃避困難,用心樂觀,并以最好的精神狀態(tài)投入熱愛的事業(yè),實現人生價值。千言萬語尋遍,,終須躬行,逐而構成自己的處世哲學,試煉自己的心性。
向此刻的你推薦這本書,作者是日本京瓷創(chuàng)始人、“盛和塾”創(chuàng)辦人稻盛和夫(時年已近80歲),他在這本書中道出了他經營企業(yè)的哲學,企業(yè)(團隊)的成功,正是他做人與做事思路的成功,他同創(chuàng)作《沉思錄》的羅馬皇帝馬可·奧勒留一樣,留下了既寫給自己,又贈與世人的哲學啟示錄。《沉思錄》甜美、憂郁、高貴;而《活法》書系,她能讓我們更接近真理。
得買此書,是2010年09月13日下午,于蘇州火車站,那時正在蘇藝當老師,嗓子疲累回南京治療,那時是真的撐著,也迷茫著——要一向留在藝術中心嗎,教學的經驗不斷積累和提升,但是,離我的專業(yè)夢想是否越來越遠了呢當看這本書的時候,正解了我思緒的難處,成為了我當下人生定點的啟示錄,就決定要買下細讀,她的開篇導語這樣寫道:“以你自己為主角,寫一部人生之劇,只有腳踏實地才是‘夢想成真’之道,人生的成敗由我們自己掌控�!笔堑�,那時的我在讀完第一章之后,就在接下來和其他空余時間,將全冊讀完,邊讀邊想,圈點畫線,并在重要的章節(jié)和文字下方標注了感悟,對接下來的教學和下一年的教師編制考試計劃有了新思路,并開始付諸行動,人生,從那時起,更加緊緊的握在我自己的手中。為了人生的進階,雖然付出很多,但必須要先思考,我的人生要怎樣來過。此刻的教學,與培訓中心不同,面向全體學生,因而要靈活教學方式,讓同學們在愉悅、趣味的課堂教學中,學得讀譜,歌唱方法、音樂常識等。能樂于演唱歌曲、參與小組合作穿插點評,吸收新知。決定新學期的每節(jié)課,都要堅持做課件。學期的教學計劃早早制定,下面就是上好每一節(jié)課了。只有規(guī)劃好每一天,才能有更長遠的進步和發(fā)展。機會總是留給有
準備頭腦的人,此刻的我,還是時刻準備著,提升專業(yè)課技能,專注課堂教學,多請教多交流多學習。仍然腳踏實地的迎接點滴的進步。
在這本書中,盛滿了凝練的勵志哲學,能夠在那里找到人生每個階段的制高點,先生提出的每個觀點都是在用心地人生觀原則之上,即使你不是真正要做企業(yè)經營管理者,也要漂亮地經營自己的人生。
既感懷于此刻的每時每刻,也傾心于淘得一本好書,正如同百分百熱忱的朋友,對語細絲,寄托綿延。音樂與好書,常觸動我的神經,讓我持續(xù)清醒的頭腦,成為我實踐夢想的動力。當我看不清前路的時候,她還是會和我說話,靜靜地沿著她的足跡,描畫她的樣貌,才開始懂得了生活的真諦。愿與好書相伴,芝蘭香馨,核心、卓越、成人。
怎樣寫好讀書心得 篇20
從前,我之所以讀一本書是因為它來到了我的手邊,而書的主人又有耐心等待我一口氣或分幾天讀完它。后來,通過網絡,也約略知道近來新出的哪幾本書是值得一讀的,可我也往往只關注自己感興趣的,偶爾在瀏覽的網頁上碰到一兩本好書也都是大概的翻翻,很少有時間和心情靜下心來看,相逢或相違全憑運氣。再后來,我有用借書卡借來了一本《紅與黑》。
《紅與黑》是19世紀法國批判現實主義文學的先驅者司湯達的代表作。司湯達是在“資產階級勝利之后,立即就開始敏銳而明確地表現它的特征的第一個作家”,也是在法國美學領域里,提出批判現實主義理論的第一個作家。
小說主人公于連出身卑賤,卻有幸受到良好的教育,又有著杰出的智慧。在于連十九歲那年被市長聘為家庭教師,不久,和市長夫人戀愛,事情敗露后被迫到神學院投靠神父。后來在教派斗爭中神父失敗,于連也不能繼續(xù)留在那里,于連又被介紹給宮廷大臣當秘書。從此,于連打開了進入上流社會的大門。于連十分能干,受到侯爵的賞識,為他發(fā)了勛章,于連因此參加了貴族們的反動會議,甘愿為貴族效勞。與此同時,于連也得到了侯爵女兒瑪蒂爾德的愛情,并迫使侯爵承認他們的結合。正在這時侯爵的政敵想方法讓市長夫人寫了一封揭發(fā)信,侯爵接到信后斷然否定了自己女兒和于連的關系。于連氣憤之極,槍擊了市長夫人。盡管瑪蒂爾德等人竭力營救,于連仍被判處極刑。
小說圍繞主人公于連個人奮斗的經歷及最終的失敗,尤其是他的兩次愛情的描寫,廣泛地展現了“19世紀初近30年間壓在法國人民頭上的歷屆政府所帶來的社會風氣”,小說強烈地抨擊了復辟王朝時期貴族的反動、教會的黑暗和資產階級新貴的卑鄙庸俗、利欲熏心。
于連是世界名著《紅與黑》中的主人公。對其形象分析在文學理論界有種種評說,可謂眾說紛紜,莫衷一是。有人認為,他虛偽、陰險,踩著女人的肩膀向上爬,是一個地地道道的陰謀家、野心家。也有人認為他是當時反對封建權貴的勇士資產階級個人奮斗的典型代表。更有人認為他是拿破侖時代的悲劇英雄。
對于書名人們曾經也引起了一番爭論,通常,人們認為書名中的“紅”是象征拿破侖時代的軍服;“黑”是王政復古年代的僧侶黑衣。也有人認為,“ 紅 ”是 德·萊納夫人的鮮血,“黑“是瑪蒂爾德的喪服;紅與黑是象征賭盤上生的不懈追求,而黑色就代表社會中形形色色為了自己的利益而拼命奔波,卻不理解自己存在真正意義、真正價值的生存狀態(tài)吧!在短短一生中為自己規(guī)定了許多角色,為能演好這些角色,他不能不虛偽,裝假,直至作出違心之舉。而死亡的臨近卻給了他一次機會,讓他卸去一切偽面具,露出一個真實的美好的自己。往日的野心、幻想、奮斗以及為此而設計的種種偽裝統(tǒng)統(tǒng)失去了迷人的光彩。于連終于在死亡面前知道了自己追求的是什么。他對德·雷納爾夫人說的那番話是真誠的:“你要知道,我一直愛著你,我只愛你一個人�!碑斠粋€人知道他能為什么去死的時候,他便也知道自己應為什么去活。
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