最新農村小學教師家訪心得體會（通用10篇）

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么要如何寫呢？以下是小編整理的最新農村小學教師家訪心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　最新農村小學教師家訪心得體會 1

　　x月x日，我們去了幾個學習成績較好的同學家，他們都是小學里的佼佼者。一路聽著萬永蓮介紹著旁邊的植物，欣賞著周圍的美景，不一會就到了家，阿姨熱情的招待了我們。她家是屬于后者，的媽媽讀過中學，很重視孩子的學習，并且家庭也不算很困難，他爸爸在外打工。的爺爺是位眼光高遠的老人，聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人欽佩。針對膽小害羞的性格，我們提了好多提議，也算是我們讀書這么多年來的一些經驗吧。

　　在我看來，教師總是喜歡那些愛問問題，經常去教師辦公室泡的學生。我們把這條“經驗”介紹給，并讓的媽媽幫忙監(jiān)督。帶著滿意的微笑向劉媛媛家走去，她家的.條件不錯，她和哥哥生活在一起，可能是由于太過年輕吧，哥哥好像對妹妹并沒有怎樣照顧和關心，在學習方面更是任由其發(fā)展�？墒侵档眯牢康氖�，孩子成績很好。

　　針對此問題，我們向哥哥提了提議，愿哥哥對她的教育能夠有所改觀。最終回到到萬永蓮家，阿姨已經給我們做了一桌豐盛的晚餐，于是我們便在飯桌前聊了起來。雖然阿姨沒有讀過書，卻是一位知書達理的農村婦女，言談舉止之間流露著一種偉大的母愛。有這樣的家長，萬永蓮真的是很幸福，這會是她一輩子的財富。

　　最新農村小學教師家訪心得體會 2

　　10月份我們利用放學時間，開始我們深入幾個學生家中，進行家訪，大部分幼兒的家長對我們的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。首先，我們就幼兒平時在學校與家里的表現(xiàn)進行溝通并了解家長對于我們，還有學校之間有什么意見與建議，之后我給他們簡要說了在家里的時候應該怎樣引導幼兒養(yǎng)成一個良好的學習習慣，并請家長在家做好榜樣。面對面促膝暢談之后，家長對我們教育給予了高度評價與鼓勵。

　　很多家長對老師的到來，非常熱情的接待，他們覺得很溫暖，很開心。在家訪過程中，有一位孩子說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好孩子，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的.表現(xiàn)�！边�有的幼兒以為老師是來“告狀”，非常緊張，當聽到我們沒有說他的不足之處，感到很放心。

　　這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。幼兒袁月彬見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長"告狀"的，沒想到我們只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他要揚長避短，爭取更大的進步。

　　在這次家訪過程中，我們深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。

　　最新農村小學教師家訪心得體會 3

　　家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態(tài)。耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。

　　通過家訪，教師可了解到學生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。

　　家訪給我的最大體會是拉近了與學生家長的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。同時我也覺得家訪要做到真誠，要真正地是為了學生，要和家長共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把學生的一些問題拋給家長。應該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子。這樣，不僅能贏得學生對你的.好感尊敬，而且也有利于我們今后對學生的教育和管理。我想以后要盡可能多的家訪來加強學校與家長的聯(lián)系和溝通，更好的來教育好我們的學生。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。

　　最新農村小學教師家訪心得體會 4

　　在這個快速變化的時代，教育作為社會發(fā)展的基石，其重要性不言而喻。作為一名農村小學教師，我深知家訪不僅是聯(lián)系家校的重要橋梁，更是深入了解學生、促進其全面發(fā)展的重要途徑。近期，我有幸參與了一系列家訪活動，這些經歷讓我收獲頗豐，感觸良多。

　　一、走進家庭，理解差異

　　家訪過程中，我深刻感受到了學生家庭背景的多樣性。有的家庭雖不富裕，但父母對孩子的教育非常重視，家中充滿了濃厚的學習氛圍；有的家庭則因外出務工等原因，孩子多由老人照顧，缺乏必要的學習監(jiān)督和陪伴。這些差異讓我意識到，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長環(huán)境、學習習慣和性格特點各不相同。因此，在教學中，我們要更加關注學生的個體差異，因材施教，為每個孩子提供最適合他們的教育方案。

　　二、傾聽心聲，增進信任

　　家訪時，我盡量放下教師的身份，以朋友的姿態(tài)與家長和學生交流。通過傾聽他們的`心聲，我了解到了許多平時在學校難以察覺的問題和困難。家長們對我表達了信任和支持，孩子們也敞開了心扉，分享了自己的想法和困惑。這種真誠的交流不僅增進了我們之間的信任，也為我后續(xù)的教學工作提供了寶貴的參考。

　　三、家校共育，形成合力

　　家訪讓我更加深刻地認識到，家校共育對于孩子成長的重要性。家長是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對孩子有著深遠的影響。通過與家長的溝通，我們可以共同制定孩子的成長計劃，明確教育目標，形成教育合力。同時，家長也可以從我們這里了解到孩子在校的表現(xiàn)和進步，及時調整家庭教育策略，為孩子的全面發(fā)展提供有力支持。

　　四、反思自我，提升素養(yǎng)

　　家訪不僅是對學生的了解過程，也是對我們教師自身的一次深刻反思。在家訪中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學中存在的不足和需要改進的地方。比如，有時我可能過于關注學生的學習成績，而忽視了他們的情感需求和心理健康。這促使我在今后的教學中更加注重學生的全面發(fā)展，努力成為他們成長道路上的引路人和朋友。

　　總之，這次家訪活動讓我收獲滿滿，不僅加深了我對學生和家長的了解，也促進了我自身的成長和進步。我深知，作為一名農村小學教師，我肩負著重要的責任和使命。在未來的日子里，我將繼續(xù)秉持“以人為本、因材施教”的教育理念，用心關愛每一個學生，努力為他們創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境。

　　最新農村小學教師家訪心得體會 5

　　在這個信息爆炸的時代，家訪這一傳統(tǒng)而溫馨的溝通方式，對于農村小學教師而言，依然具有不可替代的價值。近期，我有幸參與了學校組織的家訪活動，深入學生家庭，近距離了解學生的生活環(huán)境、家庭狀況及學習條件，這次經歷讓我感觸頗深，收獲滿滿。

　　一、家訪拉近了師生與家校的距離

　　走進學生家中，看到他們熟悉而又略顯羞澀的臉龐，在那一刻，我深刻感受到，家訪不僅僅是教師與家長的簡單交流，更是心與心的貼近。通過面對面的溝通，我們能夠更全面地了解學生的成長背景，包括他們的.家庭環(huán)境、性格特點、興趣愛好以及在家中的學習狀態(tài)等。這種深入了解，有助于我們在學校教育中更加精準地把握學生的需求，提供更加個性化的指導和幫助。

　　二、家訪讓我看到了農村教育的另一面

　　家訪過程中，我親眼目睹了農村孩子面對學習環(huán)境的種種不易。有的家庭條件有限，孩子只能在簡陋的燈光下完成作業(yè)；有的家長外出務工，孩子由年邁的祖父母照顧，學習上缺乏必要的監(jiān)督和輔導。這些現(xiàn)實情況讓我深感農村教育的艱辛與挑戰(zhàn)，也讓我更加堅定了要為這些孩子提供更多關愛和支持的決心。

　　三、家訪促進了家校共育的深入

　　家訪不僅是教師了解學生家庭情況的過程，更是家校共育的橋梁。在與家長的交流中，我們共同探討孩子的教育問題，分享教育理念和方法，尋找最適合孩子的成長路徑。這種合作與默契的建立，對于孩子的全面發(fā)展至關重要。同時，家長也通過家訪更加了解學校的教育教學工作，增強了對學校的信任和支持。

　　四、家訪讓我反思與成長

　　每一次家訪都是一次心靈的洗禮和成長的契機。我意識到，作為一名農村小學教師，我們不僅要關注學生的學習成績，更要關注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們要用愛心、耐心和責任心去呵護每一個孩子，讓他們在充滿關愛和尊重的環(huán)境中茁壯成長。同時，家訪也讓我更加珍惜與家長的每一次交流機會，努力成為他們信賴的朋友和伙伴。

　　總之，這次家訪活動讓我收獲良多。它不僅加深了我對學生及其家庭的了解和認識，更促進了家校之間的溝通和合作。我相信，在未來的教育工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度去關愛每一個孩子，為他們的成長貢獻自己的一份力量。

　　最新農村小學教師家訪心得體會 6

　　在這個日新月異的時代，教育作為推動社會進步的重要力量，其形式與內涵也在不斷地豐富與發(fā)展。作為一名農村小學教師，我深知家訪這一傳統(tǒng)而又充滿溫度的教育方式，在當今的教育體系中依然占據著舉足輕重的地位。近期，我有幸深入學生家庭進行家訪，這段經歷不僅讓我對學生的生活有了更直觀的了解，也讓我對教育工作有了更深刻的體會和感悟。

　　一、家訪是心靈的橋梁

　　家訪如同一座橋梁，連接著學校與家庭，也連接著教師與學生的心靈。在家訪過程中，我能夠親眼看到學生在家庭中的生活狀態(tài)，感受到他們與家人的互動方式，這些都是在學校中難以觀察到的。通過與家長的深入交流，我更加全面地了解了學生的成長環(huán)境、性格特點和興趣愛好，這對于我后續(xù)的教學工作無疑提供了寶貴的參考。同時，家訪也讓我與學生之間的關系變得更加親密和信任，他們愿意向我敞開心扉，分享自己的喜怒哀樂。

　　二、家訪讓我更加關注學生的全面發(fā)展

　　在家訪中，我深刻體會到學生的成長不僅僅是學習成績的提升，更是身心健康的全面發(fā)展。我了解到有些學生雖然在學校表現(xiàn)一般，但在家庭中卻展現(xiàn)出非凡的才能和潛力；有些學生則因為家庭原因，面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。這些發(fā)現(xiàn)讓我意識到，作為教師，我們不能僅僅關注學生的學業(yè)成績，更要關注他們的內心世界和成長需求。我們需要用更加全面和包容的眼光去看待每一個學生，給予他們更多的關愛和支持。

　　三、家訪促進了家校共育

　　家訪讓我深刻認識到家校共育的重要性。家長是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對孩子的影響深遠。通過家訪，我能夠與家長共同探討孩子的教育問題，分享教育理念和經驗，形成教育合力。同時，我也能夠向家長介紹學校的教育政策和教學安排，讓家長更加了解和支持學校的工作。這種雙向的溝通和交流，不僅增強了家校之間的'信任和合作，也為學生的健康成長提供了更加堅實的保障。

　　四、家訪讓我更加珍惜教師這份職業(yè)

　　家訪讓我更加深刻地感受到教師這份職業(yè)的神圣和偉大。我們不僅僅是知識的傳播者，更是學生心靈的引路人。每一次家訪都是一次心靈的洗禮和成長的契機，它讓我更加珍惜與學生相處的時光，更加熱愛這份充滿挑戰(zhàn)和收獲的職業(yè)。我深知自己肩負的責任和使命，將繼續(xù)以滿腔的熱情和堅定的信念投入到教育工作中去，為學生的成長貢獻自己的力量。

　　總之，家訪是一次難忘的經歷和寶貴的財富。它讓我更加深入地了解了學生及其家庭情況，也讓我對教育工作有了更深刻的體會和感悟。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持家訪這一優(yōu)良傳統(tǒng)，用愛心和責任去書寫更加美好的教育篇章。

　　最新農村小學教師家訪心得體會 7

　　近期，我有幸深入農村，開展了一系列家訪活動。這些家訪不僅是一次次簡單的探訪，更是一次心靈的觸動與教育的深刻反思。在此，我愿將此次家訪的心得體會與大家分享。

　　一、感受鄉(xiāng)村的質樸與堅韌

　　走進農村，我首先被這里的質樸氛圍所打動。雖然生活條件相對簡樸，但村民們臉上洋溢的笑容和對生活的熱愛卻讓我感到無比溫暖。在與學生家長的交流中，我深刻感受到他們對孩子教育的重視與期待，這種堅韌不拔的精神讓我深受鼓舞。

　　二、深入了解學生背后的故事

　　家訪讓我有機會走進學生的家庭，了解他們生活的真實面貌。我發(fā)現(xiàn)，許多學生在學校表現(xiàn)出的性格和習慣，往往與他們的家庭環(huán)境密切相關。有的學生因為家庭貧困而更加珍惜學習機會，展現(xiàn)出超乎常人的勤奮與自律；有的學生則因為家庭環(huán)境復雜而面臨諸多挑戰(zhàn)，但他們依然努力克服困難，堅持學習。這些故事讓我更加深刻地認識到，每個學生都是獨一無二的，需要我們用心去理解和關愛。

　　三、促進家校共育的橋梁

　　家訪不僅是教師了解學生的過程，更是家校溝通的重要橋梁。通過家訪，我能夠及時向家長反饋學生在校的表現(xiàn)和進步，同時也能夠聽取家長對學校工作的意見和建議。這種雙向的溝通有助于形成家校共育的良好氛圍，讓家長更加了解和支持學校的教育工作，也讓教師能夠更加全面地了解學生，從而為他們提供更加精準的'教育服務。

　　四、反思與成長

　　此次家訪讓我深刻反思了自己的教育工作。我意識到，作為一名農村小學教師，我們不僅要關注學生的學業(yè)成績，更要關注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們需要更加耐心地傾聽學生的心聲，了解他們的需求和困惑；我們需要更加細心地觀察學生的行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的不良習慣；我們還需要更加積極地與家長溝通合作，共同為學生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　總之，這次農村小學教師家訪活動讓我受益匪淺。它不僅讓我更加深入地了解了農村教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，也讓我更加堅定了為農村教育事業(yè)貢獻自己力量的決心。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)秉承家訪的精神，用心去關愛每一位學生，用愛去溫暖每一個家庭，為農村教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　最新農村小學教師家訪心得體會 8

　　作為一名農村小學教師，最近的家訪經歷讓我感觸頗深，不僅加深了我對學生及其家庭環(huán)境的了解，也讓我更加明確了作為教師的責任與使命。

　　首先，家訪讓我深刻體會到了農村家庭教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。許多學生家庭的經濟條件相對有限，父母為了生計往往外出務工，留下孩子與祖父母或其他親戚共同生活。這樣的家庭環(huán)境，使得孩子們在成長過程中缺少了父母的直接關愛與教育引導。家訪中，我親眼目睹了孩子們在簡陋的學習環(huán)境中依然堅持學習的場景，這讓我既感動又心疼。同時，我也意識到，作為教師，我們不僅要關注學生在校的學習情況，更要關注他們的家庭背景和生活環(huán)境，給予他們更多的關愛和支持。

　　其次，家訪讓我更加了解了家長對孩子教育的期望與關注。盡管許多家長自身文化水平有限，但他們對孩子的.教育卻充滿了期待和重視。他們渴望孩子能夠通過學習改變命運，走出農村，擁有更美好的未來。家訪中，我感受到了家長們對教師的尊重和信任，也聽到了他們對孩子教育的困惑和求助。這讓我更加明白，作為教師，我們要積極與家長溝通，共同研究教育學生的內容和方法，形成家校共育的良好氛圍。

　　此外，家訪還讓我看到了孩子們在家庭中的“多面”。在學校，孩子們可能表現(xiàn)得文靜或調皮，但在家庭中，他們可能展現(xiàn)出更加真實、更加豐富的個性。家訪中，我與孩子們進行了深入的交流，了解了他們的興趣愛好、生活習慣以及心理需求。這讓我更加全面地認識了每一個學生，也為我今后的教育教學工作提供了寶貴的參考。

　　最后，家訪讓我更加堅定了自己的教育信念。我深知，作為一名農村小學教師，我們肩負著培養(yǎng)農村孩子成長成才的重任。我們要用自己的愛心、耐心和智慧，去關愛每一個學生，去引導他們健康成長。同時，我們也要積極與家長溝通合作，共同為孩子們營造一個良好的成長環(huán)境。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的農村孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎。

　　總之，家訪是一次寶貴的教育實踐經歷。它不僅讓我更加了解了學生及其家庭環(huán)境，也讓我更加明確了自己的教育責任和使命。我將繼續(xù)努力，為學生的成長貢獻自己的力量。

　　最新農村小學教師家訪心得體會 9

　　在這個充滿溫情與收獲的季節(jié)里，我作為一名農村小學教師，再次踏上了家訪的征途。每一次家訪，都是一次心靈的觸碰，一次對教育真諦的深刻領悟。以下是我此次家訪的一些心得體會。

　　一、深入了解，增進師生情誼

　　家訪讓我有機會走進學生的家庭，親眼看到他們生活的環(huán)境，親耳聽到家長的心聲。這種面對面的交流，讓我對學生的了解不再局限于校園內，而是更加全面、立體。我了解到，許多學生在家里是孝順的孩子，他們幫助父母分擔家務，照顧弟妹，展現(xiàn)出與在學校時不同的面貌。這種了解讓我更加珍惜與學生們之間的情誼，也讓我更加堅定了要用心去教育每一個孩子的決心。

　　二、家校共育，形成教育合力

　　家訪過程中，我與家長們進行了深入的交流，共同探討孩子的成長問題。我們分享了孩子在校的表現(xiàn)，也聽取了家長們的意見和建議。這種開放、坦誠的溝通方式，讓我深刻體會到家校共育的重要性。只有家長和學校緊密合作，才能形成強大的教育合力，為孩子的成長提供有力的支持。同時，我也向家長們傳遞了學校的教育理念和方法，希望他們能夠在家中繼續(xù)延續(xù)這種教育氛圍，共同促進孩子的全面發(fā)展。

　　三、關注特殊群體，傳遞溫暖與關愛

　　在家訪中，我特別關注了一些特殊群體的學生，如留守兒童、單親家庭的孩子等。他們由于家庭環(huán)境的特殊性，往往面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。我通過家訪，了解了他們的實際情況，給予了他們更多的關愛和支持。我鼓勵他們要堅強、樂觀地面對生活，同時也向他們的家長承諾，學校會一如既往地關注他們的成長，為他們提供更多的幫助和支持。

　　四、反思教學，提升教育質量

　　家訪不僅讓我更加了解學生，也讓我有機會反思自己的教學工作。在與家長和學生的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的一些不足和需要改進的.地方。我意識到，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要關注學生的情感需求和心理健康。我要努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，用更加科學、有效的方法去引導學生成長。

　　總之，這次家訪讓我收獲頗豐。它不僅加深了我對學生及其家庭的了解，也讓我更加明確了作為教師的責任和使命。在未來的工作中，我將繼續(xù)秉持著“愛心、耐心、責任心”的教育理念，努力為農村孩子們提供更好的教育服務。同時，我也期待通過家校共育的方式，為孩子們的成長創(chuàng)造更加美好的環(huán)境。

　　最新農村小學教師家訪心得體會 10

　　在這個快速變化的時代，農村教育依然承載著無數(shù)家庭的希望與夢想。作為一名農村小學教師，我深知家訪不僅是教學工作的延伸，更是連接學校與家庭、教師與學生的重要橋梁。最近的一次家訪經歷，讓我對這份工作有了更加深刻的理解和感悟。

　　一、家訪的意義非凡

　　走進學生的家庭，我感受到了與校園截然不同的氛圍。在這里，我看到了學生們更加真實、自然的一面，也深刻體會到了他們成長背后的家庭環(huán)境。家訪讓我意識到，每個學生都是獨一無二的，他們的性格、習慣、學習狀態(tài)等都與家庭環(huán)境息息相關。因此，了解學生的家庭情況，對于我們教師來說至關重要。

　　二、家長的期望與關懷

　　在與家長的交談中，我深切感受到了他們對孩子教育的重視和期望。無論是年邁的祖父母，還是在外務工的父母，他們都用自己的方式表達著對孩子的關愛和期待。他們希望孩子能夠好好學習，將來有一個美好的`未來。這種無私的關愛和殷切的期望，讓我深感責任重大。作為教師，我們不僅要傳授知識，更要關注學生的全面發(fā)展，與家長攜手共進，為孩子的成長保駕護航。

　　三、家訪中的發(fā)現(xiàn)與反思

　　家訪過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些學生在家中存在的問題。比如，有些學生由于家庭條件的限制，缺乏必要的學習資源和輔導；有些學生的家長忙于生計，無法給予孩子足夠的陪伴和關注；還有些學生因為家庭原因，存在自卑、焦慮等心理問題。這些問題讓我深刻反思，作為教師，我們應該如何更好地關注學生的個體差異，為他們提供更加個性化的指導和幫助？同時，我們也需要加強與家長的溝通與合作，共同為孩子的成長創(chuàng)造更加有利的條件。

　　四、家訪的啟示與展望

　　通過這次家訪，我更加深刻地認識到家訪工作的重要性和必要性。它不僅能夠幫助我們更好地了解學生和家庭情況，還能夠促進家校之間的溝通與合作。在未來的工作中，我將繼續(xù)堅持家訪制度，積極與家長溝通聯(lián)系，共同關注孩子的成長和發(fā)展。同時，我也將不斷探索和創(chuàng)新家訪工作的方式和方法，努力提高家訪工作的實效性和針對性。我相信，在家長的支持和配合下，我們的教育工作一定會取得更加顯著的成效。

　　總之，家訪是一次心靈的交流與碰撞，它讓我更加深入地了解了學生和家庭情況，也讓我更加堅定了為農村教育事業(yè)貢獻力量的決心和信心。在未來的日子里，我將繼續(xù)秉持初心、砥礪前行，為農村孩子的成長撐起一片藍天。

【最新農村小學教師家訪心得體會】相關文章：

最新家訪心得體會05-29

小學教師家訪心得體會07-23

小學教師家訪的心得體會01-17

（優(yōu)秀）小學教師家訪心得體會08-14

小學教師寒假家訪心得體會06-26

小學教師家訪工作心得體會08-02

家訪家訪心得體會03-11

小學教師家訪心得體會15篇01-03

小學教師家訪的心得體會15篇04-07

小學教師家訪心得體會(15篇)02-18