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    窗邊的小豆豆讀書心得

    時間:2022-11-03 08:35:13 心得體會 我要投稿

    窗邊的小豆豆讀書心得(通用16篇)

      當仔細品讀一部作品后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不妨坐下來好好寫寫讀書心得吧。那么如何寫讀書心得才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀書心得,希望對大家有所幫助。

    窗邊的小豆豆讀書心得(通用16篇)

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇1

      在這個寒假里,我讀了一本書,書名是《窗邊的小豆豆》,它是由日本的黑柳徹子寫的。

      我第一眼看《窗邊的小豆豆》,就好像被捉了進去,莫名其妙地喜歡上了。幾天下來,書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。

      今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。

      靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業(yè),豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了,把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上,用蠟筆圖得滿桌都是畫,提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼,最后,學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。一開始,我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑,再想想,我剛上學(xué)時,不是也和她差不多嗎?一個聰明活潑,天真無邪的女孩躍然紙上。“多么生動的形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。

      豆豆來到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校,令人不可思議。用電車做教室,全校僅50名學(xué)生,但教學(xué)方法又別出心裁。上課,讓學(xué)生自選科目,喜歡哪科,就鉆研哪科;散步,讓學(xué)生到野外去,無形中增長了知識;比賽,鍛煉學(xué)生膽大細心;活動,培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。小豆豆在這里成長起來,我也被吸引進去。那精彩的故事,那流暢的語言,使我如癡如醉。

      第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭,第一次體會到和平的寶貴,而這體會,是《窗邊的小豆豆》帶給我的……

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇2

      自從我讀了《窗邊的小豆豆》這本書第一篇之后,我會禁不住地往下看完。我為小豆豆奇怪的行為感到有趣。

      這本書十分有趣。它講述了作者黑柳徹子童年時的故事,一個名叫小豆豆的小女孩非常頑皮,一年級時才上一個禮拜的學(xué),做了許多影響別人的事。比如:小豆豆一年級在原來的學(xué)校里上課聽寫時,她把桌蓋打開拿出筆,寫了一個“a”,又發(fā)現(xiàn)寫錯了,又打開桌蓋,放下筆,拿出橡皮擦改后,又打開桌蓋放橡皮,……這樣開開關(guān)關(guān),老師受不了,就被原來的學(xué)校退學(xué)了。小豆豆的媽媽為了不讓小豆豆傷心難過,就辛苦地找學(xué)校。終于找到了一所可以接受小豆豆的與眾不同的學(xué)!蛯W(xué)園。

      巴學(xué)園的校長小林宗老師的教育方式很獨特,別出心裁。吃飯要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的東西和山里的東西。這讓許多家長解決了便當?shù)膯栴}。要是有些家長忘記了,校長還會帶著夫人各各看一看,如果有人沒有“海的味道”,校長就夾一塊魚肉給他……;課程沒有安排,同學(xué)們想上什么課就可以上什么課;如果上午把作業(yè)做完,下午可以和老師一起去散步、到野外郊游……

      小林宗校長,那么了解小孩子的心情。在小豆豆到巴學(xué)園的第一天小林校長就認真的聽小豆豆說了4個鐘頭的話;他每次看到小豆豆,就會說:“你真是一個好孩子!”每逢這種時候,小豆豆臉上都會甜甜地一笑,然后又蹦又跳地答道:“是呀,我是好孩子!”并且小豆豆也確實認為自己是個好孩子。在她心靈深處樹立起了信心,使她確信“我是個好孩子”。而且促使她每當要干一件事時,首先就會想起校長的這句話。而這句在某種程度上說對小豆豆的一生產(chǎn)生了決定性的影響。他讓小豆豆他們徹底體會上學(xué)的樂趣,徹底體會與同學(xué)和老師一起學(xué)習(xí)的樂趣。我真喜歡看《窗邊的小豆豆》!而且,爸爸媽媽和老師們,

      你們看了也會和我一樣深受影響的!

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇3

      今天上午,我坐在書桌前開始讀起這本《窗邊的小豆豆》。

      《窗邊的小豆豆》是一本很有趣的書,它的作者是黑柳徹子。黑柳徹子是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使,寫過日本有史以來銷量最大的一本書,還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人之一。《窗邊的小豆豆》記錄了黑柳徹子來到新學(xué)校后的一段真實的時光。

      “上課的時候,你家的小姑娘就把書桌的蓋子開開關(guān)關(guān)。我告訴她沒事不要老是開關(guān)書桌蓋,她就把文具一樣一樣放進書桌里,又一樣一樣拿出來——”當我讀到這兒,我忍不住“咯咯”地笑出聲來。我可以想象出,小豆豆對書桌的蓋子很感興趣,不停地把蓋子打開又關(guān)上,把小腦袋探進探出的那副模樣。我想起來,上一年級的時候,媽媽給我買了一個帶拉鏈的筆袋,我覺得很有意思,也是時不時的把拉鏈拉得“咔咔”響,把文具放進去又取出來?磥砦液托《苟剐r候挺像的嘛!

      我最喜歡的一篇就是“散步”。這篇故事講述了小豆豆她們下午在老師的帶領(lǐng)下去九品佛散步的事情!靶W(xué)生們一邊嘰嘰喳喳的說著話,一邊向前走著。天空藍藍的,有許多美麗的蝴蝶飛舞著!蔽蚁矚g書中描繪的意境,讓我感覺也跟著這一群孩子們一塊兒穿過田野到九品佛去散步了。

      我非常喜歡小豆豆的新學(xué)校——巴學(xué)園。巴學(xué)園里的教室都是電車做的,上課的方式也和其它的學(xué)校很不同。其它學(xué)校都是按照課表上課的,而巴學(xué)園則是老師把今天要學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上,學(xué)生們可以從自己喜歡的那科開始學(xué)。喜歡寫作文的同學(xué)就先寫作文,喜歡做科學(xué)實驗的同學(xué)把燒杯燒得“咕嚕咕嚕”冒泡泡。如果有同學(xué)遇到了不懂的問題,就可以舉手問老師,而由于一個年級只有九個同學(xué),所以老師也不會忙不過來。巴學(xué)園還有一個很了解孩子的校長——小林一茶。他會仔細地聽孩子們講話,從不會覺得無聊。在小豆豆入學(xué)的第一天,這位校長先生就聽小豆豆講了四個小時的話呢!

      《窗邊的小豆豆》讓我明白了興趣是最好的老師的道理,小林一茶先生就是利用了孩子們不同的興趣愛好來讓他們學(xué)習(xí)的。我也是這樣的,感興趣的就學(xué)的很好。這本書還讓我找回了小學(xué)一年級時那單純、無慮的感覺。我真喜歡這本書!

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇4

      今天我把《窗邊的小豆豆》這本書讀完了。這本書的作者是一位了不起的女性。她寫了日本有史以來銷量最大的一本書,被譯成33種文字全球發(fā)行;她是世界上最有名的電視節(jié)目主持人,擁有觀眾數(shù)十億;她還是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使。她就是黑柳徹子,被譽為日本最偉大女性。

      《窗邊的小豆豆》這本書記錄了她在上小學(xué)時,與同學(xué)、校長身邊發(fā)生的真實的故事。其實她寫這本書還是要感謝她的校長小林宗作。我還從未見過教育方法如此獨特的人。小林宗作讓孩子們帶“山的味道”、“海的味道”的飯!吧降奈兜馈笔侵干缴虾完懙厣仙a(chǎn)的食物。“海的味道”是指海上生產(chǎn)的食物。比如海帶、魚、螃蟹……這樣孩子們就不會挑食,也不會產(chǎn)生攀比心理。而且上課方式也很獨特。每天,老師都會把一整天上課的課程與每科科目的知識點寫在黑板上。想先學(xué)哪個科目都可以,碰到不懂的問題便問老師,而不擅長的課程在放學(xué)前完成就可以了。大家都在教室里安安靜靜的自習(xí)。如果大家一個上午就完成了一天的課程,下午老師就會帶大家散步。而散步時,可以學(xué)到各方面的知識。小林宗作校長為了使高橋君擺脫自卑,在運動會上設(shè)計了很多適合高橋君的項目,讓高橋君連續(xù)六年都是冠軍。從而讓他擺脫自卑。小林宗作校長對每個孩子都很好,他鼓勵孩子們做自己想做的事。并且讓孩子們懂得什么事能做,什么事不能做。小豆豆(黑柳徹子)正是在校長的愛護下,成了品德高尚能被大家接受的孩子。

      雖然在第二次世界大戰(zhàn)中,黑柳徹子所在的小學(xué)巴學(xué)園被燒毀了。但小林宗作校長為教育付出的精神會永久流傳。

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇5

      在《窗邊的小豆豆》一書里,我最喜歡小豆豆了。

      這本書吧小豆豆寫的惟妙惟肖,讓人一下就會喜歡上這個活潑可愛的小女孩。小豆豆因為淘氣被退了好幾次學(xué)后,來到了巴學(xué)園,在小林宗作校長的愛護下,小豆豆在巴學(xué)園留了下了。巴學(xué)園和別的學(xué)校大不相同,教室不僅是電車,教學(xué)方式也不一樣,在別的學(xué)校一般都是按照課程表來上,但在巴學(xué)園里自己想上什么課就上什么課,而且下午還可以出去出去散步。在巴學(xué)園里唯一讓小豆豆遺憾的是沒有校歌,在以前學(xué)校的校歌不緊好聽,而且歌詞難懂,這可讓只會唱一句的小豆豆風(fēng)光了一下。于是,巴學(xué)園的學(xué)生們也讓校長編一首校歌,雖然編出來了,但沒有得到同學(xué)們的贊同,校歌就告一段落了。

      小豆豆最讓我佩服的就是那驚人的耐心,在《放回原處》一章中讓我佩服佩服。小豆豆因為自己的寶貝錢包掉進廁所,就跟校工叔叔接了一個舀子開始了她的浩大工程——把錢包舀出來,她身為一個一年級的小朋友舀出來的東西竟然能堆成一座小山,而落過的校長先生不但不阻止,還教小豆豆做完了要物歸原處,讓我不得不大吃一驚。

      這本書是日本黒柳徹子寫的。書中的小豆豆就是她的真實故事。在第一章舉報小豆豆種種“惡行”,沒想到就是這位親善大使做過的事情。讓人根本想不到文靜的黑柳徹子小時候這么“瘋狂”。這本書1981年出版之后竟然引起了全球轟動。被翻譯成了33種語言,成為日本銷量最大的一本書。

      感謝黒柳徹子為我們寫的一本這么精彩的書,讓我們看到無憂無慮的小豆豆,讓我們感受到了快樂的巨大影響力。我會永遠喜歡這本書的,同時我也會同時喜歡小豆豆的。

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇6

      在五年級上冊的寒假里,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的內(nèi)容是,作者小時因為淘氣,一年級就被退學(xué),來到新的學(xué)!鞍蛯W(xué)院”,在校長小林宗作的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了一個大家能夠接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)……

      這本書是我目前最愛看的書,我重復(fù)看了兩遍。這本書非常有趣,寫了在戰(zhàn)爭年代的一個天真無邪的小豆豆,我讀了之后感覺有的事情很滑稽,我有時甚至?xí)胂笪艺嬲匆娏斯适轮械那榫,惹得我哈哈大笑;有的卻很傷感,讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆,讓我讀了還想讀,百讀不厭。

      書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩,當她看到有趣的事時,總想過去試試,就因為這個“特點”,讓她到了好幾次霉,比如:當她看見地上有張報紙,她就會興奮地邊跑邊用力一條,向地上一彈,“墜落”到報紙上,可是不料,這張報紙,竟是為了遮住校廁掏口的臭氣,以免傳出來,但讓小豆豆這么個一蹦呢?就撲通一聲,掉進了化糞池,那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。

      這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。

      一:主角小豆豆

      二:小林宗作

      讀完這本書,我非常的感動,相信你你讀了,一定會有同樣的感覺。

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇7

      ‘’小豆豆,你是個好孩子‘’幾句鼓勵,一點關(guān)懷,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。黑柳徹子將她小時候的可愛,天真描述的淋漓盡致。

      小豆豆,也就是這本書的作者日本的黑柳徹子,如今的她是著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國兒童基金會親善大使。

      《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時的一段真實的故事,作者因為淘氣被原來的學(xué)校辭退,來到了巴學(xué)園,在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里的怪怪,逐漸變成了大家都能接受的孩子。

      這本書給千千萬萬個讀者帶來了笑聲和感動,也讓我們認識了充滿愛的巴學(xué)園,和一個在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京女孩。

      巴學(xué)園是一個釋放孩子天性的地方,有著獨一無二的電車教室,吃飯時有山的味道海的味道,也有一個懂孩子心靈的小林校長,上課還能以自己喜歡的課程開始學(xué)起,在這里每個學(xué)生都看到了自己的優(yōu)點,差生都能變得如此有成就感。雖然巴學(xué)園一個年級只有幾十個人,但每個人的臉上都洋溢著笑容,這就是巴學(xué)園的魅力。而小豆豆真要感謝這所包容萬千的學(xué)校,如果他沒有遇到巴學(xué)園,她將又會面臨不一樣的人生了。

      讀完這本書,心里回味無窮,我想,不論怎樣,都要學(xué)會換個角度去看世界,用愛心,去欣賞并挖掘身邊的美好,也許,這世界會比你想象的更精彩。

      被戰(zhàn)爭保衛(wèi)是可怕的,但在親情的關(guān)懷和保護下,小豆豆與同學(xué)們都有了屬于自己幸福,無憂無慮的童年。

      大千世界,每個個體都是有差異的,只有找到對的環(huán)境和知己,并因材施教,才能體現(xiàn)更大的自我價值。

      如果有多一點像巴學(xué)園一樣的好學(xué)校,多一點從容,耐心的小林校長該多好啊。這樣大家都能快樂的學(xué)習(xí),自由的成長了。

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇8

      一二年級時,我就聽媽媽講過《窗邊的小豆豆》,小豆豆的故事深深地植入了我的心田。一次偶然的機會,讓我在寧波書城真真切切地遇見了它,那淡雅的粉色封面,中間畫著一位天真可愛又略顯不同的小女孩,我想,她就是我日思夜想的小豆豆吧。翻開書,我迫不及待地想和她來一次親密的接觸。

      天真可愛的小豆豆,對一切事物都充滿了好奇與想象。然而進入小學(xué)后,有著奇特思維的她,不為傳統(tǒng)學(xué)校所接納,成為老師眼中的“怪小孩”和眼中釘。她是不幸的,才一年級就因淘氣而被學(xué)校退學(xué);但她又是幸運的,因為她有一個好媽媽,把她送到了“巴學(xué)園”,使她遇到了小林校長。“你真是一個好孩子!”這是小林校長常對小豆豆說的話。正是因為校長的愛護和引導(dǎo),一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

      這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的,她用樸實的語言講述了自己上小學(xué)時的一段真實的故事,描述了一所讓人無限向往的.學(xué)!蛯W(xué)園,一位讓人無限崇拜的老師——小林宗作校長,還有一個曾讓普通學(xué)校的老師無比頭疼的孩子——小豆豆。

      小豆豆進入巴學(xué)園后,見到了許多她認為很“特別”的東西:特別的校門,特別的教室,特別的課堂,特別的盒飯和特別的同學(xué)等等。這一切對于小豆豆而言,是多么的陌生卻又十分新鮮,我亦如此。它是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,那里的教室是一節(jié)節(jié)廢棄不用的電車車廂;那兒教學(xué)很獨特,孩子們可以自由選擇課程,下午大家集體出去散步學(xué)習(xí),與大自然來個親密接觸,夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營;小林校長開設(shè)的音樂課更是別具一格,他大膽嘗試著通過韻律操的形式,引導(dǎo)學(xué)生們隨著音樂的節(jié)拍,自由地走動和搖擺身體,使學(xué)生用身心去感受自然,觸摸靈感。

      巴學(xué)園,真不像我們現(xiàn)在的學(xué)校,充滿了制度和規(guī)矩。我們在學(xué)校只能聽從并接受老師的安排,可巴學(xué)園里的一切都是以孩子為中心,尊重每個孩子的個性發(fā)展,盡可能地保持孩子的自然性格,多么令人羨慕啊。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進入這樣一所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多有趣的事。

      在閱讀過程中,我常常會被小豆豆怪怪的舉動逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來,堆成一座“小山”,小林校長只說:“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹上,校長走過來問她在干什么,小豆豆說,她看見牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。

      美美地合上了這本書,但我的思緒還是沉浸在故事里不可自拔,希望自己變成書中那可愛精靈的小豆豆,希望能擁有這樣快樂自由的學(xué)校,更希望遇到像小林校長一樣的好老師,希望……

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇9

      這個寒假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。主要寫了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林校長的愛護和指導(dǎo)下,讓一般人眼里感到“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子,小林校長并給予了她一生的基礎(chǔ)。

      這本書使我理解到小林先生的用心良苦,不拿別的來說,就拿作者來說吧,小林先生不停地對作者說:“你真是一個好孩子”。這句話一直鼓舞著作者的自信心,一直支持著作者。如果作者不進巴學(xué)園,不碰見小林校長的話,無論作者做任何事,都會被別人說成壞孩子,作者會覺得自己就是個不好的孩子,不知道怎么辦才能讓老師說自己是個好孩子。我覺得這位小林校長十分了解做為一個孩子的心理,還會幫助孩子去掉自卑心,讓孩子們充滿自信心。

      我覺得,《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本,給家長看,會讓家長知道,孩子的壓力是非常大的。讓教師看,會學(xué)到新的教育方式教育孩子。所以說,校長先生真的讓人敬佩,而小豆豆的巴學(xué)園也是讓人羨慕的。

      我喜歡小豆豆,我愛巴學(xué)園,如果我能在巴學(xué)園上學(xué),那將是一件多么美好的事情啊!

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇10

      我讀過一本書,叫《窗邊的小豆豆》,這本書主要講了五顆小豆豆的故事。前四個小豆豆的夢想是環(huán)游世界,而最小的豆豆的夢想不一樣,它的夢想很簡單,就是能夠幫助別人。

      五顆小豆豆被一個小男孩當作彈弓“子彈”,發(fā)射到不同地方,它們的夢想由此破滅。幸運的是第五顆小豆豆被發(fā)射到一個窗臺附近的小花池里,這個家里住著一個生病的小女孩,小女孩從來不愿下地走動,小豆豆知道后,就想為小女孩做點什么,它努力地發(fā)芽,拼命地生長,很快長到窗臺邊,引起小女孩的注意。以后小女孩每天都走到窗前看小豆豆,而小豆豆呢,每天都以最快的速度生長,為的就是讓小女孩每天都感覺到它的變化,就這樣,小女孩每天都很開心,慢慢的,小女孩的病好了,小豆豆非常非常的開心。

      這讓我想起一件事,記得去年一天晚上,爸爸出差了,媽媽發(fā)高燒,我讓媽媽去吊水,媽媽不放心我一個人在家,怎么也不肯去,沒辦法,我就不停地用冷水給媽媽擦臉,用冷手巾敷在她的額頭上,給她喝水,事后還打電話告訴爸爸。爸爸夸我長大了,我聽了心里美滋滋的。

      同學(xué)們,你們是不是也想和小豆豆一樣,用自己的力量去幫助別人?記住,讓別人開心,自己也會快樂。

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇11

      今天,我讀了一本,那本書的我字叫《窗邊的小豆豆》。當我讀完其中的一篇文章時,使有了深刻的感受,那就是理想是孩子成長的動力,是孩子快樂的源泉。

      小豆豆是一個充滿理想的孩子。因為小豆豆覺得車站能讓她從這個地方走向一個遙遠的地方,車站能給小豆豆帶來無窮的快樂和遐想。一個小小的票根卻讓小豆豆仿佛看見了一座座雄偉的高山;一個小小的票根讓小豆豆仿佛看見浩瀚的大海;一個小小的票根仿佛讓小豆豆看見了一棟棟精美的高樓大廈。啊!這哪是一張小小的票根,這分明是她理想的縮影啊!這張小小的票根好比是一艘張滿了帆的小船。載著她,走向那美麗的他鄉(xiāng)!所以,她要做一個收藏票根的人,那就是-----售票員。這個理想讓小豆豆感受到了幸福和美好;這個理想讓小豆豆感受到了成長和快樂;這個理想讓小豆豆擁有了成就和渴望,所以我們也要向小豆豆一樣,做一個充滿理想、志向遠大的好孩子!

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇12

      翻開《窗邊的小豆豆》這本書,你會從書中天真、活潑的字句中感受到濃郁的兒童氣息,從而找到自己理想中的陽光燦爛的童年。

      書中的每一個故事都彌漫著兒童的天真無邪、淳樸可愛,特別是其中的《不能跳!》令人啼笑皆非。這個故事說的是小豆豆回家的路上,看見一堆沙山,于是高興地跳了進去,沒想到,沙子下面竟是攪拌好了的抹墻泥,身子立馬陷了進去。傍晚,小豆豆的媽媽沿路找到了小豆豆,在媽媽的幫助下,小豆豆才順利得救。又有一次,小豆豆在禮堂后的小路上溜達,看見一張報紙,覺得很好玩,就跳了上去,沒想到,報紙下竟是廁所的掏口,小豆豆這一跳,跳了個渾身不自在。事后,小豆豆說:“以后我再也不跳報紙和沙子堆成的山了!币簿褪钦f,看見別的東西還是照跳不誤。真是又好氣又好笑!

      書中的小林宗作校長,是一個了解孩子心理的好校長,就拿運動會說,他就別出心裁了一番。小林校長設(shè)計了許多不同的比賽:拔河、兩人三足、鉆鯉魚、找媽媽……聽著這些比賽,你一定躍躍欲試著想?yún)⒓影桑∵\動會的獎品也很特殊哦——是蔬菜。小林校長之所以給比賽獲得勝利的孩子蔬菜,是因為這蔬菜代表著榮譽,用來做菜,肯定能品嘗出令一種味道——勝利的滋味。其實小林校長設(shè)計這些比賽是有原因的,因為他們學(xué)校有一個殘疾孩子叫高橋,他永遠只會那么高,校長先生為了讓高橋君消除自卑感,就設(shè)定了一些專門適合矮個子孩子的比賽項目,高橋君也輕輕松松獲得了勝利,從而體會到了成功的喜悅。

      除了這些,小林校長還給孩子們帶來了許多快樂,但可惜的是,如今小林校長與世長辭了,小豆豆她們的學(xué)!蛯W(xué)園,也被炸毀了!洞斑叺男《苟埂罚呛诹鴱刈樱ㄐ《苟梗┇I給已經(jīng)逝世的小林校長的。

      合上《窗邊的小豆豆》,我好羨慕,又好無奈。羨慕的是小豆豆她們無憂無慮的生活,她們能在草地間、操場上盡情玩耍、觀察,在游戲中學(xué)到了各種各樣的本領(lǐng)和知識。無奈的是我們卻只有在教室里奮筆疾書、埋頭沉思。在一次一次的練習(xí)中,一次一次的考試中來證明自己的實力。我不明白,為什么現(xiàn)在的我們就不能自由快樂的學(xué)習(xí),難道非要讀了再讀,學(xué)了再學(xué),才能出好成績嗎?

      巴學(xué)園里,一切都是關(guān)于成長,關(guān)于教育,關(guān)于愛的故事。看完這本書,讀者的心靈就會經(jīng)過一次洗禮,變得格外凈澈。

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇13

      在冬日暖暖的陽光下,我輕輕合了《窗邊的豆豆》的最后一頁。閉上眼睛,回味著那帶有縷縷春意的童年,樸素、溫暖、幸福,一同涌上心頭。

      這本書講述了一個調(diào)皮的女孩,名叫小豆豆,原名黑柳徹子,也是本書的作者。她是一個不同尋常的小女孩,因為她的好奇心,打亂了教室的平靜,因此她在剛上一年級不久,就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽不得不找一個新的學(xué)校讓她讀書,于是,小豆豆來到了巴學(xué)園……

      這個校園賜予了小豆豆歡樂的童年,書中我最喜歡的人物是校長小林宗作先生,他是一個溫柔善良的人,他不求孩子們認真嚴肅地聽課,他希望能激發(fā)孩子們的求知欲,因此立了孩子們可以自己選擇課程的制度;他不求孩子們一定要什么樣的盒飯,只是每次午餐時間檢查孩子們帶來的“海的味道,山的味道”;他通過游泳教給孩子們:無論什么樣的身體,都是美麗的!×中iL總是費勁心機為孩子們舉辦各種活動,他想讓孩子們在巴學(xué)園度過最美好的童年!

      沒有考試的束縛,沒有學(xué)習(xí)的壓力,有的只是那無憂無慮的校園生活。小林校長常?滟澬《苟故且粋好孩子,不斷的鼓勵著她,在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,從那個剛開始“怪怪”的小豆豆變成了一個人見人愛的乖孩子,正是因為巴學(xué)園自由、獨特的風(fēng)格,才呈現(xiàn)了現(xiàn)在這個調(diào)皮又不失乖巧的小豆豆!

      在巴學(xué)園的幸福童年影響了黑柳徹子的一生,如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)孩子,我相信大家都會像小豆豆長大后的樣子,有一番大的成就,并且擁有一顆感恩的心……

      這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。讀完這本書讓我懂了一些道理:世界上最可怕的事情,莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會欣賞音樂,有心靈卻無法理解什么是真。不會感動,也不會充滿激情!

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇14

      近段時間,我看了一本好書,它是日本作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書可好看,讓我愛不釋手,我一口氣就把這本書看完了。

      這本書主要介紹了一所小學(xué)和一個小女孩的真實故事,故事發(fā)生在第二世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆因為淘氣被學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里的怪怪小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。

      小豆豆的媽媽終于找到了一間學(xué)校,哪天她的媽媽特別打扮小豆豆,要帶她去面試,她們來到一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。小豆豆和小林宗作校長第一次見面時她就和校長一起足足說了4個小時了,可小林宗校長還是可藹可親地聽著小豆豆說她以前在別的學(xué)校的事,這位校長可真有耐性。

      當小豆豆來到自己班里后,才知道原來教室是用電車改造的,座位又是可以亂坐的,她覺得很有趣,和之前的學(xué)校有很大的不同。而且又認識了一些新的同學(xué),有泰明、阿泰、美代、大榮君,天寺君……。吃午餐時更加有趣,校長在禮堂大聲喊叫著“同學(xué)們,今天你們有沒有帶山的味道,海的味道來上學(xué)沒有啊?”小豆豆覺得很稀奇,什么叫“山的味道,海的味道”呢?原來山的味道是土地上長,海的味道海里養(yǎng)的。小豆豆今天一打開飯盒,原來媽媽幫她做好了山的味道,和海的味道的菜式,她心里很高興。

      讓我最羨慕的是小豆豆去溫泉旅行,那里叫伊豆半島,她和同學(xué)們一起在那里泡溫泉,玩耍。那泉水很舒服,美妙極了。

      小豆豆的生活無憂無慮的,要是我自己能像她一樣就好了。我希望我也有這樣的學(xué)校,也有這樣的同學(xué)們。我能像小豆豆一樣嗎?

      我渇望著,等待著實現(xiàn)我的愿望。

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇15

      當小豆豆每天都穿著整齊的衣服上學(xué)再把它們掛成破布條回家時,小豆豆的媽媽并沒有嚴厲的批評,而是挖空心思想去了解這是怎么發(fā)生的而豆豆又是怎么想的。這便是第二種教育方式,媽媽雖然不理解,但是也嘗試地站在女兒的角度上去體會這件事的有趣之處。這種教育方式明顯比第一種要上了一個臺階,有了努力去理解的階段,便能教育出更加富有創(chuàng)造力的孩子。

      最令人震撼的則是第三種——巴學(xué)園的校長的教育方式。小豆豆心愛的錢包掉進了下水道,她就把下水道里的排泄物全挖了出來甚至堆成了一座小山,以找到自己的錢包。校長看到了不但沒有表示驚訝和奇怪,勒令她停止這樣做,反而以平淡語氣單單說了一句“找到了記得把它們堆回去”便作罷。很少有教育者能做到這樣,不對孩子的行為加以自己無端的揣測,完完全全地相信孩子們的每個做法都有他自己的理由,像對待成年人一樣簡單的囑咐一句就甩手不管。這種做法看似簡單,卻體現(xiàn)了對小豆豆充分的尊重和信任。于是小豆豆在無功而返之后不僅把坑填平一切收拾干凈,還對校長更加憑添了一份信任。這正是校長教育方式的過人之處。

      以上便是本書中雖然沒有明顯進行比較,但是卻字里行間都隱喻著的三種教育方式?梢詫⑺鼈兎譃閭鹘y(tǒng)、探索和尊重三種模式。傳統(tǒng)的教育方式不可謂不好,但卻缺乏效率和對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng),而且有時容易激發(fā)孩子的逆反心理最終適得其反,他們始終都不明白自己為什么要這樣做而不能那樣做。探索式的教育方式已經(jīng)比傳統(tǒng)的教育方式大大上了一個臺階,媽媽對小豆豆充分的體諒也一直嘗試著在理解,因此才沒有扼殺了天真爛漫的小豆豆的創(chuàng)造力和積極性。而校長的尊重式的教育方式可以說十分打破傳統(tǒng),但也十分有效。他將孩子和自己放在同樣的高度,盡自己的努力去體會他們的想法和各種稀奇古怪的念頭,從正確的方向以尊重的態(tài)度去引導(dǎo),這也難怪雖然巴學(xué)園的老師從不強調(diào)紀律,卻能讓孩子們有效率地學(xué)習(xí),在公共場合表現(xiàn)得體,還不失每個人的獨特性。

      窗邊的小豆豆讀書心得 篇16

      《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林校長的愛護和指導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

      這本書使我理解到小林先生的用心良苦,就拿作者來說吧,小林先生不停地對作者說:“你真是一個好孩子”。這句話一直鼓舞著作者,一直支持著作者。如果作者不進巴學(xué)園,不碰見小林校長的話,無論作者做任何事,都會被說成壞孩子,自己覺得自己是個不好的孩子,不知道怎么辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解、明白做為一個孩子的心理、會幫助孩子去掉自卑心。例如:小林校長在開運動會時,特意設(shè)計了適合高橋君的項目,讓他可以取得好成績,為了去掉身上有障礙的孩子的自卑心理,讓大家不穿泳衣,一起到池子里游泳。

      讀了這本書后我想,要是現(xiàn)在有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校,那該多好啊!此時,我才真正的懂得怎樣才是真正的愛孩子。常常,工作的忙碌會遮住我們關(guān)愛孩子的眼神,生活中的煩惱也會麻痹我們理解孩子的能力。這時,我才發(fā)現(xiàn)原來我們的愛心是如此的不堪一擊!盁o論哪個孩子,當他出世的時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓它們得以發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人!彼,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓它們得以發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。

      是啊,我們天天在用自己的言語和孩子們進行溝通,但有時我們會因為一個不經(jīng)意的動作,一句隨意的話刺傷學(xué)生柔嫩的心靈。在我們班中,有的口吃的孩子,他挺喜歡發(fā)言,但每次發(fā)言,我們?nèi)嗤瑢W(xué)等他講完一句話已經(jīng)過了好一會了,有時急了我也想告訴他你能不能想好了再說啊,免得浪費大家的時間,但我告訴自己做老師就是要有很大的耐心的,老師的言行還將影響著學(xué)生,于是,我總是輕輕地告訴他,不要急,慢慢講,一定能成功,等他費力的講完,不管效果如何,我來個“狠狠的表揚”。我更不許孩子們因為他口吃而作為課余的談資,誰都沒有因此而歧視他。在平時的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)這個孩子對文字感情的領(lǐng)悟力很強,朗讀很有感染力,于是我有意讓他多讀書,他也知道我經(jīng)常要請他讀書,他回家認真地讀課文,實際上也很好的鍛煉了自己的口頭表達能力。我甚至還讓校長來聽他背誦詩文,校長的表揚讓他自信滿滿。

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