參加讀書活動(dòng)心得體會(huì)(通用8篇)
我們有一些啟發(fā)后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編精心整理的參加讀書活動(dòng)心得體會(huì)(通用8篇),希望對(duì)大家有所幫助。
參加讀書活動(dòng)心得體會(huì)1
為了貫徹上級(jí)文件精神,豐富校園文化氛圍,我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下,特舉行此次“世界讀書日”活動(dòng),并以此為契機(jī),為全體師生今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ),F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、本次活動(dòng)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀興趣,倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書,形成讀書的熱潮,進(jìn)一步加強(qiáng)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明校園創(chuàng)建。進(jìn)一步開(kāi)展我校的“讀一本好書、終身受益”活動(dòng)。
二、本次活動(dòng)有活動(dòng)實(shí)施方案,活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)每年4月23日的“世界讀書日”活動(dòng),教師可以從中獲得許多有價(jià)值的東西,開(kāi)闊視野,拓寬知識(shí)面,十分有利各科的教學(xué),學(xué)生可以從中得到許多課外知識(shí),提高習(xí)作水平,十分有利學(xué)習(xí)。
三、評(píng)選結(jié)果。全校學(xué)生124人參與,其中參與征文活動(dòng)29人,經(jīng)過(guò)全體教師評(píng)選,本次“讀一本好書,終身受益”為主題的征文活動(dòng)結(jié)果如下:
六年級(jí)學(xué)生的郭應(yīng)相的文章《讀“愛(ài)我中華、愛(ài)我貴州》獲第一名;六年級(jí)年級(jí)學(xué)生郭應(yīng)帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名;五年級(jí)學(xué)生羅麗娜的文章《讀“少年的慧眼”有感》獲第三名;王曉菜的《讀“快樂(lè)100分趣味化學(xué)”有感》;楊妮的文章《讀“巢雕”有感》;裴運(yùn)翔的文章《讀“教我如何做一個(gè)好人”有感》被評(píng)選為優(yōu)秀作品。
總之,“世界讀書日”活動(dòng)能更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓我們都成為“讀一本好書,終身受益”的人吧!
參加讀書活動(dòng)心得體會(huì)2
讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng),使我校讀書活動(dòng)有了一定的成就。
為了確保讀書活動(dòng)的順利開(kāi)展,學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,蘇校長(zhǎng)親自掛帥;顒(dòng)伊始,學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組、圖書管理員共同商議,確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí);顒(dòng)開(kāi)展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目,設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書,互相交流閱讀體會(huì),一同填寫親子共讀記錄本,起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。
以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。
參加讀書活動(dòng)心得體會(huì)3
讀新聞信息,明辨發(fā)展方向;讀文件講話,明確工作依據(jù);讀業(yè)務(wù)書籍,增長(zhǎng)工作才干;讀生活書刊,愉悅自我身心;讀社會(huì)雜談,通曉人間事理,這是一篇讀書活動(dòng)的心得體會(huì),接下來(lái)讓我們一起看看吧!
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”是唐代大詩(shī)人杜甫的名句,“胸藏文墨虛若谷,腹有詩(shī)書氣自華”,這就是愛(ài)讀書的人的寫照。對(duì)于書,不同的人會(huì)有不同的品味,不同的品味會(huì)有不同的選擇,不同的選擇會(huì)得到不同的效果,書能提高人們的精神境界,使生活充實(shí)。這樣的人本身就是一本書,一本耐人尋味的好書,所以說(shuō)讀書就是人的立身之本。
學(xué)生發(fā)言稿可以看出:這個(gè)學(xué)生從小喜歡讀書,書幫助他豐富了閱歷,凈化了心靈,點(diǎn)燃了為實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想而努力拼搏的人生信念。這個(gè)材料從寫作思路上講,條理清晰,按照時(shí)間順序道出了讀書對(duì)她成長(zhǎng)的啟迪,最后切合學(xué)校實(shí)際發(fā)出讀書的倡議和呼聲。
結(jié)合自身的工作實(shí)際和生活實(shí)際,要做一個(gè)愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的人。
讀新聞信息,明辨發(fā)展方向;讀文件講話,明確工作依據(jù);讀業(yè)務(wù)書籍,增長(zhǎng)工作才干;讀生活書刊,愉悅自我身心;讀社會(huì)雜談,通曉人間事理。為工作、為生活、為快樂(lè)堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。
參加讀書活動(dòng)心得體會(huì)4
今天,我參加了鄉(xiāng)舉辦的在xx的讀書活動(dòng),聽(tīng)了五一班的王老師的課,老師上課有層次,先讓學(xué)生學(xué)習(xí)序部分,接著學(xué)習(xí)書中的容,賞析文章精彩片段,整個(gè)過(guò)程有梯度,可看出老師著實(shí)準(zhǔn)備了,我唯一感到上課缺乏生動(dòng),生的'積極性沒(méi)調(diào)動(dòng)起來(lái),如何解決這問(wèn)題,使課堂效果更理想些,我想從以下方面來(lái)說(shuō)。
一,師應(yīng)注意適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)
別人講話,其他的人應(yīng)注意聽(tīng),并有所思考,上課時(shí)更應(yīng)如此,并積極發(fā)表建議,老師更應(yīng)如此,老師不僅對(duì)生的知識(shí)點(diǎn)做準(zhǔn)確的判斷,更應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能,而作適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是必不可少的,老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言或是激勵(lì)性的,或是啟發(fā)性的,或是思考性的,或是鼓勵(lì)性的,總之只要我們站在學(xué)生的角度出發(fā),將有別樣的收獲。
二,落實(shí)學(xué)生的主體地位
課堂上提出師為主到,生為主體已多年,這是有科學(xué)依據(jù)的,但實(shí)際教學(xué)中落實(shí)情況卻并不如此,經(jīng)常是師講得多,生說(shuō)的少;老師是演員,生是聽(tīng)眾,因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學(xué)生潛能自由發(fā)揮的課堂,是積極性參與的課堂,是學(xué)生小臉發(fā)紅,眼神都想說(shuō)話的課堂,這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式,問(wèn)題設(shè)計(jì)須站在學(xué)生的角度,根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),性格興趣特點(diǎn)來(lái)安排。我們?cè)O(shè)計(jì)的問(wèn)題要有一石激起千層浪的感覺(jué),不能師總是抓住不放,讓他們充分發(fā)揮,表現(xiàn)自己,真正成為課堂的主人。
參加讀書活動(dòng)心得體會(huì)5
從十月中下旬開(kāi)始的讀書月活動(dòng)逐步接近尾聲。
在這近一個(gè)月的活動(dòng)中,早起清晨,感受到天色從明亮到朦朧的逐漸變化,感受到天氣由微涼到寒冷。晨讀時(shí)呵出的白氣,仿佛讓我回到北方的冬季,回到不遠(yuǎn)的曾經(jīng),那堅(jiān)持的日子。
最初參加讀書月活動(dòng)的確不是一時(shí)興起。作為文科生,沒(méi)有早讀的日子可真的是不習(xí)慣。盡管現(xiàn)在大一的我沒(méi)有緊張的課程、繁重的作業(yè),但進(jìn)入大學(xué)后總有隱隱的憂慮,正因此,當(dāng)看到讀書月活動(dòng)時(shí),沒(méi)多猶豫便報(bào)了名。開(kāi)始時(shí),可能天氣沒(méi)有很涼,內(nèi)心也正在嘗試新事物的激動(dòng)之中,每天起得很早,6:08的鬧鐘一響,準(zhǔn)時(shí)從床上爬起,唯恐去的晚。捧著一本單詞書,近四十分鐘的時(shí)間,在圖書館樓梯下,在窗邊,在石凳石桌上,看著,念著,一晃就過(guò)去了。周圍沒(méi)有嘈雜沒(méi)有喧囂,有的盡是同學(xué)們清朗的聲音,流利的英語(yǔ),聲情并茂的中文選段,也會(huì)有專業(yè)課或其他知識(shí)的背誦,或小聲默念,或大聲讀誦……我和伙伴一般七點(diǎn)四十左右離開(kāi),沿路還會(huì)聽(tīng)到晨讀聲音不絕。
這由秋入冬的日子里,這是不一樣的一個(gè)月,“讀書月”讓我感受到早起的清醒與快樂(lè),讓我在微風(fēng)與紅日的光輝中體會(huì)學(xué)習(xí)和生活,讓我有動(dòng)力,讓我有堅(jiān)持。雖然立冬以來(lái)被窩逐漸成為溫暖鄉(xiāng),早晨將手伸入冰涼的空氣中也逐漸成為一種掙扎,但我仍會(huì)起床,在特定的時(shí)間,與熟悉的人,到熟悉的地方,做熟悉的事情,學(xué)更多更新的知識(shí)。
征集感想大概意味著結(jié)束,但我更希望這只是一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束,而參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)的我們?nèi)砸^續(xù)——每個(gè)月都是讀書月,每一個(gè)這樣的活動(dòng)都是日常。
參加讀書活動(dòng)心得體會(huì)6
習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。一個(gè)人的好性格的培養(yǎng),有大部分來(lái)自讀書。多讀書,讀好書,應(yīng)該成為我們引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的正確方向。
我和女兒一起讀書已經(jīng)快一年了,讀書使我們改變了不少,為我們的生活增添了很多樂(lè)趣。下面談?wù)勎液团畠鹤x書的心得體會(huì):
1.讀書貴在堅(jiān)持。
做好每一件事都需要持之以恒,為了讓女兒做到這一點(diǎn),我讓她每天早早起床,梳洗完畢后,便是她的讀書時(shí)間。時(shí)間不多,一般都是十分鐘。這樣要求了女兒一段時(shí)間后,她已經(jīng)能主動(dòng)地在早晨上學(xué)前坐下來(lái)讀書了,或走進(jìn)她的童話王國(guó),或航行在科學(xué)知識(shí)的海洋。
2.讀書要有良好的閱讀環(huán)境。
要讓孩子喜歡讀書,我們就要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍,從繁瑣的家務(wù)或忙碌的工作中,擠出一點(diǎn)時(shí)間,靜下來(lái)和孩子一起讀書,讓家里增添幾分濃濃的書香氣息。
3.讀書要注意語(yǔ)氣。
女兒讀書時(shí),我不僅要求她大聲讀出來(lái),而且要有感情地讀,注意語(yǔ)氣和聲調(diào)。讀的效果得讓人感覺(jué)是在飲一杯香甜可口的果汁,而不是喝一碗毫無(wú)味道的白開(kāi)水。除此之外,女兒讀完后,我還讓根據(jù)自己的理解以講故事的形式給我復(fù)述一遍,這樣既可以提高孩子的語(yǔ)言組織能力,也可以使她的情商指數(shù)得到上升。
總之,讀書的好處很多,一個(gè)人有好的氣質(zhì)和修養(yǎng),他必定是從書中受益;一個(gè)人的學(xué)識(shí)淵博,他必定是博覽群書。也許讀書不能讓我們看到立竿見(jiàn)影的效果,但書中的蘊(yùn)涵會(huì)潛移默化地影響著我們,并注入我們的生活,提升我們?nèi)松母叨取?/p>
我從小喜歡讀書,并從書中受益,所以我也希望我的孩子能夠愛(ài)上讀書,從書中感受到人性的真善美,學(xué)到做人的道理,學(xué)會(huì)用豐富的只是充實(shí)自己,做一個(gè)正直的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
參加讀書活動(dòng)心得體會(huì)7
寒假學(xué)校組織了親子活動(dòng)——讀書。收假回來(lái),我對(duì)本班學(xué)生讀書情況做了一個(gè)初步的了解,并詳細(xì)地記錄了下來(lái)。在此過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都達(dá)到了讀書的目的,而不是為了讀書而讀書,家長(zhǎng)同時(shí)也做了非常詳細(xì)的記錄。現(xiàn)在班級(jí)中有部分同學(xué)能將唐詩(shī)三百首的部分詩(shī)背下來(lái),并能準(zhǔn)確的理解詩(shī)的含義,恰當(dāng)?shù)娜谌朐?shī)的意境。在班會(huì)中,我們對(duì)讀書效果顯著的同學(xué)進(jìn)行了表彰,并予以啟發(fā)其他的同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)讀好書,好讀書的習(xí)慣。
現(xiàn)在同學(xué)們讀書的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書,都說(shuō)假期的讀書給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣,也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道:每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō):我們每月讀一本書,只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,相信我的知識(shí)一定會(huì)越積越多。
讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書,使孩子們成了生活的主人,他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書,使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書,使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
同學(xué)們,我們對(duì)知識(shí)的需要就像我們每天必須喝水一樣,如果我們身體缺水我們的健康就會(huì)出現(xiàn)“紅色信號(hào)”,那么如果我們沒(méi)有知識(shí)即將意味著我們會(huì)被這個(gè)知識(shí)社會(huì)所淘汰。同學(xué)們,養(yǎng)成一個(gè)讀書的好習(xí)慣,這樣我們才有可能走在社會(huì)的前面。
參加讀書活動(dòng)心得體會(huì)8
腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。今天是4月23日,是世界讀書日。
下午三點(diǎn)多的時(shí)候,我們班里來(lái)了幾位阿姨,聽(tīng)阿姨們自我介紹,他們都是來(lái)自圖書館少兒閱讀室的工作人員,阿姨們來(lái)為我們舉行書海揚(yáng)帆有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。
活動(dòng)開(kāi)始了,圖書館阿姨問(wèn):詩(shī)仙指的是誰(shuí)?哈哈!這道題太簡(jiǎn)單了,我們班大部分同學(xué)都會(huì),同學(xué)們像破土而出的鮮筍一樣,紛紛舉起了小手,爭(zhēng)先恐后的想要大展身手,有些同學(xué)甚至高興地都站了起來(lái),老師叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)回答,這位同學(xué)很正確的回答了出來(lái)。還介紹了一些關(guān)于李白詩(shī)仙的資料,我們不約而同地鼓起了掌!老師又問(wèn)了:世界上最高的山峰,是位于中國(guó)與尼泊爾邊境的喜馬拉雅山山峰上的哪座山峰?我們大聲地回答道:珠穆朗瑪峰!接著阿姨又問(wèn):我國(guó)最長(zhǎng)的河流是?有許多同學(xué)都說(shuō)錯(cuò)了,我就趕緊又將小手高高地舉起來(lái),老師終于點(diǎn)了我的名字,哈哈,我說(shuō)對(duì)了!
在不知不覺(jué)中,50道題全部答完了。這些題目有詩(shī)詞的,有歷史的,還有天文百科的,有許多問(wèn)題是我們沒(méi)有不知道的,比如天下第一關(guān)是山海關(guān),世界上最早最長(zhǎng)的人工河是京杭運(yùn)河,被稱為袋鼠之國(guó)的國(guó)家是澳大利亞。
這次活動(dòng)我們不僅得到了獎(jiǎng)品,也收獲了許多知識(shí)。阿姨又讓那些沒(méi)有獎(jiǎng)品的同學(xué)舉起來(lái),給這些同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。我想,大概是要鼓勵(lì)一下同學(xué)們吧!阿姨告訴我們,這只是有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答書海揚(yáng)帆的第一季。也就是說(shuō)還有下一季,下下一季,下下下一季我想我們一定要多去圖書館讀書,爭(zhēng)取讓下一季老師也挑我們班嘻嘻!
我一定要多讀書,讀好書,做一個(gè)腹有詩(shī)書氣自華的人!
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