久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    教師讀書心得體會

    時間:2021-03-14 17:23:18 心得體會 我要投稿

    【精選】教師讀書心得體會范文匯總6篇

      當閱讀了一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書心得了。那么你會寫讀書心得嗎?下面是小編幫大家整理的教師讀書心得體會6篇,希望對大家有所幫助。

    【精選】教師讀書心得體會范文匯總6篇

    教師讀書心得體會 篇1

      1、整天有寫不完的工作;

      2、工作強度大,活兒忙不完;

      3、工作上的比賽無休止;

      4、幼兒老師的安全責任大;

      5、在社會,沒有誰能瞧得上幼兒老師;

      6、每天都在幼兒的吵嚷聲中度過;

      7、每天和孩子嘻嘻哈哈,在一些人眼中就如瘋子般。

      8、為了布置區(qū)域什么垃圾物品都要。

      9、家長工作有難度;

      10、當孩子們長大了,認識兒時的幼兒老師幾乎是零等等。

    教師讀書心得體會 篇2

      作為一名一線的小學數學教師,讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高,也讓我領悟到了作為教師的肩上的重擔,當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革,此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及資料最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn),從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學生的沖擊,同時也存在必須的困惑。暑假,我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學機智教育智慧的意蘊》。書中用了很多的事例和體會,把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白,讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關于教育的真知灼見,值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。人說:讀書足以移情,使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假,書籍是人類智慧的結晶,書是人類進步的階梯。讀書,就是一次與大師的對話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說,機智是“智慧的化身”。因此,教師要做到“機智”地處理教學中的偶發(fā)事件,務必具備諸多素質和條件。我以為,以下幾方面是不可或缺的:

      首先,要有一顆熱愛學生的心,涵養(yǎng)師愛,以情促教。育人之道,愛心為先。教育家高震東說:“愛自我的孩子是人,愛別人的孩子是神!苯逃旧砭鸵馕吨阂豢脴鋼u動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂,為能喚起人的靈魂深處的變革,它就不成其為教育。要實現真正好處的教育,愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的:“在什么條件下知識才能觸動學生個人的精神世界,才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?只有在這樣的財富下用形象的話來說,就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流!庇浀糜腥苏f過這樣一句話:你想把自我的孩子交給怎樣的老師來培育,你自我就做這樣的老師吧!是的,老師,請把完美的笑容帶到學校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點地,聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。那些個性的孩子孩子正是透過犯各種各樣的錯誤來學習正確的;我們永遠都不要絕望,是因為只要我們充滿期盼,他們或許很有期望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西,而是圣潔瑰麗的師道精神,是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫,我們不放下,絕不放下。讓我們專著的神情告訴所有人,我們沒有放下!睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的期望。對于那些尚未開放的花朵,我們就就應傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,個性的愛給個性的他們,百花齊放才能迎來滿園的春色!

      其次,要平等地對待每一位學生,尊重人格,嚴慈相濟!稊祵W課程標準》“基本理念”中的第一條說:“義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性,使數學教育面向全體學生,實現:人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不一樣的人在數學上得到不一樣的發(fā)展!薄稊祵W課程標準》中的務必“面向全體學生”的表述是貫穿于新課程標準的一條紅線。教師要“目中有人”切實關懷每個學生,開發(fā)每個學生的潛能,為每個學生的成才帶給機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識,保護學生的自尊心,尊重學生的主體地位,讓他們體驗人生的價值,并提升這種價值,這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹,把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離禮貌的場所。當然,作為教書育人者,也不能對學生的不良現象放任自流,寬嚴有度才是愛,做到嚴慈相濟。

      第三,要有敏捷的思維,開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學中的偶發(fā)事件,實質就是或因勢利導,或拋磚引玉,或移花接木,巧妙地把話題轉移,擺脫眼前的窘境。這就要求教師務必具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維,才能左右逢源,化險為夷。如在執(zhí)教《圖形的周長》一課時,我在釘子板上圍了一個長4厘米、寬3厘米的長方形,讓學生探究長方形周長計算公式,學生透過獨立思考、合作交流產生以下方法:(1)4+4+3+3(2)4+3+4+3(3)4×2+3×2(4)(4+3)×2,一切都在預料之中,透過比較優(yōu)化算法之后,我正準備引導他們探究正方形周長計算公式。這時有一名學生匯報了他的兩種算法:(1)4×3+2(2)4×4-2,迅速作出決定后,我覺得這是一個很有價值的生成性資源,就讓該同學上臺解釋給大家聽。他說:如果把四條邊都看作3厘米,就少算了2厘米,能夠列為第一道算式;如果把四條邊都看作為4厘米,就多算了2厘米,能夠列為第二道算式。多好的思路!大家一齊把熱烈的掌聲送給了他。這時我不失時機地追問:從他的發(fā)言中你能發(fā)現正方形周長該如何計算呢?整個過程自然流暢,正方形周長公式的發(fā)現水到渠成。讓學生靈動的思維火花不斷迸發(fā),充分享受學習的樂趣,是富有實踐智慧教師的明智之舉。

      第四,要有豐富的學識。有句話:要給學生一杯水,教師就要有一桶水,我覺得不對,在信息爆炸的時代,一桶水遠遠不夠,要開鑿一眼泉,有了源頭活水才能勝任這天的教學!遍_鑿一眼泉,就是教師要終身學習。在當今信息化時代,知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識,還要走出課本,善于拓展相關的知識,用知識武裝自我的頭腦,融匯到教育教學活動中,保護學生愛問為什么的好習慣,讓自我的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業(yè),又上知天文、下曉地理,并善于運用心理學的知識和原理,就能信手拈來,馳騁自如,找到偶發(fā)事件與教學任務之間的聯系,迅速地切入正題。

      讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用,時時用全新的教學理念來支撐自我的教育教學工作。讀了本書,給了我很大的影響,在今后的工作中我還需不斷地學習以充實、以發(fā)展。

    教師讀書心得體會 篇3

      暑假期間,學校給老師們購買了很多書籍,我分到了吳非老師的《致青年教師》,我就細細地讀了這本書。書中平實淡雅的文字,真實形象的案例,非常貼近我們現在的工作和生活,讀后讓我對自己的職業(yè),對自己的人生有了更深刻的認識。

      《致青年教師》全書共分六輯,分別是“做個有胸襟的教師”、“不要急”、“心里裝著學生的心”、“尊重常識”、“不放棄理想”、“播下一粒善良的種子”,共計85篇文章。讀完這些用心靈澆注的文字,仿佛和智者經歷了徹夜的長談,感受到了教育的另一個境界。

      吳非老師善于觀察、勤于思考、樂于動筆,發(fā)現了很同行在教育中的問題并寫了下來。給我深的感觸是他在“做個有胸襟的教師”一文中說:教育者的胸襟,是學生的天地。教師的胸襟有多寬,學生的精神天地就有多大。良師之心境,如海洋一般遼闊,如長空一般高遠。教師心胸博大,他的學生才能面朝大海,才能仰望星空;他所教的學科,就有可能成為樂園;他的學生,才會開墾自己心靈,建造精神家園。人生中能遇上胸襟遼闊的教師,學生自然“大氣”,自然能頂天立地。

      他在“我們是來欣賞同行的”一文里也說:我們是來欣賞別人的,并不是來比武的,所以就能更多地看到人家的長處。他也說,所謂“公開課”,本來也不過是大家在一起切磋切磋教學藝術,交流心得體會,何心非得比出個高低?我是來欣賞別人的,我是來參觀的,有什么必要評頭論足,說三道四?他舉的案例最使人印象深刻,曾有著名教授榮退,系里安排上一節(jié)課,有紀念的意味。70多歲的教授精心地準備了兩個月,隆重地上了最后一課,的確絕倫逸群,無奈教授耗盡心力,上完課已無法走下講臺,其后大病一場。請記住,我們是在上一節(jié)課,這節(jié)課課是向學生講授的,這是我們的日常工作,而不是為了坐在后排聽課的老師,而且,我們在這以后還有很多節(jié)課要上,不是非得在這節(jié)課上把一切美好的東西展示出來。

      你是教師,你今天播下什么樣的種子,明天就會開什么樣的花,結什么樣的果實。他說,教育是“慢”的事業(yè),它的特征最像農業(yè)和林業(yè),不能依賴“硬件設備”,不能強調資金投入,不能指望加班加點,不能靠使用生長激素。教師的人文素養(yǎng)比業(yè)務更重要。愛因斯坦說:“我從來不把安逸和享樂看做是生活目的的本身——這種倫理基礎,我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善、美和真。”

      教育是一份美麗的事業(yè),樸實的工作態(tài)度和發(fā)自內心的話語,就像把一粒種子放在了孩子的心田,潛心耕耘,就會開出智慧之花。作為一名青年教師,我可以想的更多。教育是理想者的事業(yè),教育要培養(yǎng)理想。高貴與卑微的距離也許只有一步,這就是能不能在任何情況下,都保持教育者的尊嚴。試著在心里裝下學生的心,有些事,盡早用自己的方式表達出明確的態(tài)度,從小培養(yǎng)孩子尊重、敬重的意識。作為青年教師,要自覺維護教師的集體,推動這個集體,實現集體凝聚的力量。每時每刻的關注和努力,關注小事,從我做起,從一言一行做起。"教育無小事","生活即教育",一位優(yōu)秀的教師站在學生面前,無需講話,教師本身就是一本教科書,他教給學生的不僅是知識,還有思想、氣質和未來。

      讀了這本書,我深深理解到,自己需要修煉的是比專業(yè)知識更重要的東西。吳非老師的文字,讓我在平實的語調中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視教育。我要做的還有很多,我也只有努力去做到更好!但愿我會做好!

    教師讀書心得體會 篇4

      書讀百遍,其意自現。這是在我上學時老師告訴我們的。它讓我收益非淺,一直以來都信奉這句話。不管是學生時代的我。還是現在作為教師今天的我,每當遇見一本好書,都會反復的欣賞好幾遍甚至更多,每一次讀的感覺都不一樣,每一次思想都會得到升華。

      感悟到許多超越作品本身的更深層次的思想和內涵。深深的體會到書中自有黃金屋,書中自由顏如玉的樂趣。隨著網絡時代的到來,更多的學生們把精力花費在網絡聊天,游戲上。浪費了大好年華,把讀書看作是落后的事情,其實不然,讀書不僅可以讓你的`思想開闊,身心放松,而且可以讓你的思想縱橫歷史。

      穿越時空?梢泽w會征戰(zhàn)沙場的鐵馬兵河,波瀾壯闊,可以體會大江東去浪淘盡的千年慨嘆?梢灶I略獨坐倚窗簾,曉風吹月夜的恬靜,感受與作者的思想融合,古人神思相交的情趣。書中有悲傷,有歡樂,有成功,有失敗,有富有,有貧窮,有大氣。有婉約,總之書中盡攬?zhí)煜率拢瑹o所不包。無所不有,人們把所有的智慧都寫在書中,等待人們去發(fā)掘,去品味。

      作為教師的我有義務把我的讀書體會告訴我的孩子們,讓他們也能體會到讀書的樂趣,。讀書也是有方法的。要選擇好書讀。一本好書就是一個好的社會,它能夠陶冶人的感情與氣質,使人高尚,讀書時要去其糟粕,取其精華,兼收并蓄。才能更好的把書中好的思想轉化為我們自己的思想,達到讀書的目的。例如古典名著。世界名著。經過歷史的考驗沉淀下來的書籍。那都是好書。我們就要細心的品位和研讀。期間可能有不理解的地方?梢詴簳r的略過,也許等你下次在品讀時或者多年以后隨著年齡的增長。閱歷的豐富,就能領略到其中的意思,讓你感到驀然回首。

      那人卻在燈火闌珊處的美妙,讀這樣的書就需要反復的多讀幾遍甚至更多,也可以把自己喜歡的名著放在自己的床頭枕邊,有空就翻開來讀,定能讓你體會更多的樂趣。象其他的一些現代的散文小說我們去讀的時候,大多數都是閑暇的時候為了愉悅我們自己的身心,放松自己的心情,不會更多去看很多遍。就可以完全可以一目十行的快速閱讀,找對自己有用的去細看。在信息爆炸的時代象報紙雜志之類的。更可以走馬觀花的瀏覽。找自己喜歡或需要的信息適當的看一下就可以了。當然也可以在網絡上讀書,但是沒有手捧一本書來的愜意。

      當你做在椅子上,斟一杯茶,手捧一本喜愛的書,聞著淡淡的油墨書香翻看的時候你還會選擇刺眼的電腦旁勞神么。讓我們一起體會回歸自然的感覺吧。古代朱熹曾經說過,讀書要作到心到,眼到,手到。讀書后寫寫自己的心得體會也是很不錯的選擇。讀書切戒慌忙,也不要心血來潮一暴十寒的去讀,讀書要用心去體會。才能讓自己真正的有所感,有所想。有所知。

      紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,行萬里路,讀萬卷書。讀書不要讀死書。不要做抗著很多書的驢子,要做到知和行的統一,才能把我們在書中學到的用在實踐中去。才能達到讀書的目的。書是人們的朋友,是指引人們思想的明燈,也是改造人們靈魂的工具。書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟,我愿和我的學生一道在書海里徜徉。一起分享彼此的快樂和感受。愿書籍成為我們彼此溝通心靈的伙伴。

    教師讀書心得體會 篇5

      暑假閑來無事,拜讀了魏書生的《班主任工作漫談》,感受頗多,收獲頗豐。細作梳理,總結為兩點:

      1、做學生工作,必須找準切入點,動之以,情曉之以理,才會有效;

      2、班級制度的制定必須要簡單,可操作性強,才能落地生根。

      首先,做學生工作一定要忌諱簡單粗暴,強力壓制。因為這樣會使學生產生逆反情緒,擰著干,更有甚者直接頂撞,令自己下不來臺。讀過《班主任工作漫談》之后,工作思路有所調整,不再只盯著學生的錯誤猛噼了,而是先要發(fā)現學生的閃光點,并加以發(fā)揮,真誠交流,讓學生從心里接受你、認可你,讓他覺著你是對他好,這時你再進行指導,他才能聽得進去。

      我們班上一個學生,底子不錯,是個一本的苗子,但他癡迷于手機游戲,多次被我發(fā)現,開始處理的辦法是直接上報政教處,通知家長領人回家反省,回來后還是不改,反復幾次,最后一次,竟對我吼道:“你把我的手機給我吧,我不上啦!”這時我倒不忍心了,這是怎么啦,我們管學生難道就是把人逼走嗎?這不是毀了他的前程嗎?肯定是方法出問題了。于是我陷入了沉思,思考過后,調整了一下思路,不再批評他而是鼓勵他,真誠地給他講他的基礎很好,潛力很大,很有前途,并且引導他思考自己將來要上什么大學,要學什么專業(yè),讓他對未來充滿憧憬,充滿信心,最后明確的指出:大學才是他的舞臺,他的才華應該到那里去施展。這次談話后,奇妙的事情發(fā)生了,這位學生像變了一個人似地,學習越來越踏實,并且堅持的很好,最后上了一個很不錯的本科。

      制定的制度一定要簡單明了、有可操作性強,并且要得到大多數同學的支持,這樣制度才能執(zhí)行下去,才能起到好的效果,才算是好制度。在這方面,我主要借鑒了魏老師的班級法庭的辦法。對班里的重大事情必須召開全民大會以公投的方式來決定。比如,我們班要推行一個規(guī)定之前要通過全民大會來通過,而且是百分百通過,有不同意的要說明理由,然后對規(guī)定進行合理修改,直到最后全體通過執(zhí)行;再比如,對于那些有重大違紀行為或屢教不改的學生的處理上,也采取全民公投的辦法。先讓被處理的學生自己提出處理的措施,然后讓所有同學舉手表決,不通過要提出新的措施,直到全體表決通過才算過關。通過這樣的制度讓學生感到大家都在關心著這個事兒,今后還會進行監(jiān)督,這本身就形成一種壓力,取得較好效果。

      干班主任工作時間越長,越感到自己知識的不足,我將會繼續(xù)在工作中加強學習,努力提高自己的工作水平,以勝任新形勢下的班主任工作。

    教師讀書心得體會 篇6

      歌德這樣說:"讀一本好書,就是和許多高尚的人對話。"

      最近,我認真閱讀了安奈特.L.布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書,給我很多收獲,帶給我教學上許多建議,在原來教學中的許多疑慮一下煙消云散,里面收入了101個教育小故事,涉及教育的各個方面,有教師教育孩子的心得,有課堂上意外發(fā)生后的隨想,有轉變觀念的體會,有關愛孩子的收獲......

      讀著書中的故事,我不由聯想到了自己,如果我遇到了類似的情況,我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發(fā)生時,當學生的行為已經超越了底線,我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的

      對付,還是會大發(fā)雷霆,以自己的威嚴壓載學生個性的閃現?我不得而知,但是我已經在慢慢轉變我自己,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。

      讀過此書,我印象最深的是最后一章節(jié):不要放棄任何一個孩子。

      其中講到"優(yōu)秀的老師,讓差生變好,讓好生更優(yōu)秀。學生失敗的同時,我們也失敗了。

      "反省自己,我所教的班里差生較多,每次上課他們都會思想開小差,跟不上進度,久而久之,他們就成了我的眼中釘,肉中刺,輕者無視他們的存在,重者懲罰他們,現在想來感到很慚愧,每個人都有自己的一技之長,都有自己的分工,自己的生存方式,何必強求十指一樣長呢?我們作為教師,不是只培養(yǎng)參天大樹,而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂,就讓他成為一名音樂家;他愛美術,就讓他成為一名小畫家......那樣,我們才真正做到因材施教,為了一切學生。

    【【精選】教師讀書心得體會范文匯總6篇】相關文章:

    教師讀書心得體會范文500字02-10

    教師讀書心得優(yōu)秀范文03-30

    教師讀書心得范文分享03-30

    教師個人的讀書心得體會04-01

    2022致語文教師讀書心得體會(精選8篇)03-22

    教師《愛的教育》讀書心得體會04-05

    語文教師的讀書心得體會04-01

    2022初中語文教師讀書心得體會(精選7篇)03-22

    小學教師讀書心得體會500字02-09

    教師培訓心得體會簡短范文(精選10篇)04-06