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學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)4篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)4篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
今年6月25 日至6月27日,我有幸參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校和區(qū)教研室組織的全區(qū)中學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)節(jié)奏安排的十分緊湊,內(nèi)容豐富,形式多樣。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)工作的高度重視,開(kāi)班典禮上,教育局金書(shū)記、蘇主任;進(jìn)修學(xué)校薛校長(zhǎng)、張主任就此次培訓(xùn)的意義、目的和建議做了重要講話,要求我們?cè)谶@次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于反思、遵守培訓(xùn)紀(jì)律,通過(guò)這次培訓(xùn)更新觀念,提高自身素質(zhì)。
走上教導(dǎo)主任工作崗位以來(lái)參加真正意義上的專業(yè)培訓(xùn),這還是第一次。我和很多參訓(xùn)的教導(dǎo)主任一樣,很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),希望通過(guò)此次學(xué)習(xí),不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托,認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,并且學(xué)以致用,更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)管理工作。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,通過(guò)聆聽(tīng)專家的講座、教研室領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)介紹以及觀看課堂實(shí)錄等,視野變開(kāi)闊了,我從中學(xué)到了許多可行的做法,收獲之大是歷次培訓(xùn)所未有的,我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做,還有許多地方有待完善,同時(shí)也對(duì)自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。
我的思考
三天的培訓(xùn)時(shí)間總覺(jué)得太短,一位位專家精彩的講座可謂旁征博引,觀點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無(wú)論是詮釋“教研活動(dòng)的意蘊(yùn)”,還是研討“新課程背景下的教學(xué)常規(guī)管理”,無(wú)論是思考“課后反思教學(xué)”,還是關(guān)注“人文管理”……都給我留下深刻的印象,猶如春天的甘露滋潤(rùn)我干枯的心田,帶給我一些思考。
新課程背景下如何才能當(dāng)好教導(dǎo)主任?靜下心來(lái),展望自己往后的工作,我覺(jué)得,我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我們的工作:
(一)、教學(xué)管理的切入點(diǎn)——教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等的轉(zhuǎn)變,就要求教導(dǎo)主任自己要做到:
1、走出去聽(tīng)。走入老師、學(xué)生和家長(zhǎng)中去聽(tīng)他們對(duì)工作的看法。
2、靜下來(lái)讀。每天應(yīng)該安排一段時(shí)間讀書(shū)。
3、坐下來(lái)研。自己要帶頭搞教學(xué)研究。
4、潛下心寫(xiě)。要勤于動(dòng)筆總結(jié)自己的工作心得,及時(shí)反思,及時(shí)應(yīng)用到新的教學(xué)。
。ǘ⒔虒W(xué)管理的關(guān)鍵——教學(xué)過(guò)程的管理。
1、明確教學(xué)常規(guī)基本要求;
備課 :腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。
上課:以興趣為動(dòng)力,以習(xí)慣為目標(biāo),以思維為核心,兼顧情意發(fā)展。關(guān)鍵在于教師要激發(fā)學(xué)生思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成良好的思維品質(zhì)。要做到三講三精。三講:講重難點(diǎn);講易混、易錯(cuò)點(diǎn);講方法。三精:精確、精練、精彩。探究有效:
教學(xué)反思:
。1)課前反思——做好充分準(zhǔn)備;
。2)課中反思——及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為;
。3)課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī)。
作業(yè)的布置與批改:作業(yè)內(nèi)容精選、量適當(dāng)、形式多樣。批改講科學(xué)重實(shí)效。
2、堅(jiān)持有效地聽(tīng)課與評(píng)課。
。1)聽(tīng)課前要充分準(zhǔn)備,了解老師教學(xué)特點(diǎn)、了解聽(tīng)課班級(jí)學(xué)生情況、了解教材編排體系和知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);(2)聽(tīng)課中翔實(shí)記錄,積極推敲,要聽(tīng)看結(jié)合,既關(guān)注教師的“教”也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。
評(píng)課做到從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行指導(dǎo),要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),找出存在問(wèn)題。
(三)教學(xué)管理的策略——管理藝術(shù)。
努力增強(qiáng)七種意識(shí),強(qiáng)力提升個(gè)人素質(zhì):榜樣意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、教研意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)
教育需要激情,需要全身心的投入;教育需要詩(shī)意,需要洋溢著浪漫主義情懷;教育需要活力,需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作;;教育需要恒心,需要堅(jiān)持不懈的努力和發(fā)展。教育教學(xué)管理是一項(xiàng)高智能的活動(dòng),在新課程背景下,教導(dǎo)主任要心中有愛(ài),肩上有擔(dān),腹中有墨;才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者,引領(lǐng)者。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
9月14至18日,我有幸到廣州參加由省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的老年專科護(hù)理培訓(xùn)班學(xué)習(xí),受益匪淺。
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:老年病人的需求與服務(wù) 、20xx年老年專科護(hù)理十大安全目標(biāo)解析、老年護(hù)理評(píng)估進(jìn)展、老年尿失禁的評(píng)估實(shí)施、健康教育與臨床護(hù)理案例分析、尿失禁老年人留置尿管護(hù)理介紹、老年人吞咽障礙的護(hù)理、健康教育等。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我明白到老年社會(huì)的到來(lái)及老年社會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題并不可怕,老年病人的真正需求、護(hù)理服務(wù)、護(hù)理技巧與方法,護(hù)理不僅是一種職業(yè),更是一門(mén)學(xué)科,一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我的感受更加清晰、深刻,它的內(nèi)涵豐富且富有靈性,一個(gè)溫暖的眼神,一抹鼓勵(lì)的微笑,一個(gè)關(guān)愛(ài)的舉動(dòng),這都是護(hù)理。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的醫(yī)療市場(chǎng)和人們對(duì)健康的需求和渴望,我們每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)以主人翁的態(tài)度參與病房管理,以積極處世的態(tài)度快樂(lè)工作,進(jìn)行有效的健康宣教,人人學(xué)會(huì)交流,參與交流,關(guān)愛(ài)患者。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
20xx年9月27日下午,xx市教育局在中心小學(xué)組織了一次鎮(zhèn)小學(xué)主任培訓(xùn),由教育局方主任、李主任主持。培訓(xùn)內(nèi)容是貫徹規(guī)程、強(qiáng)化管理,全面推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。會(huì)上教師積極討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解。通過(guò)培訓(xùn),初為小學(xué)主任的我,真是受益匪淺,教育教學(xué)的理念得到進(jìn)一步的升華,提高了工作上的理論水平和指明正確的工作方向。其中體會(huì)最深的是:
一、更加明確了教導(dǎo)主任的職責(zé)和現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。
小學(xué)教導(dǎo)主任的工作職責(zé)就是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹執(zhí)行黨和教育方針組織開(kāi)展教學(xué)工作,是校長(zhǎng)的參謀和助手,起了一個(gè)承上啟下角色。在現(xiàn)教育時(shí)代,主任這個(gè)角色面臨巨大的工作挑戰(zhàn)。在新課程改革的形式下,面臨著以下的挑戰(zhàn):
1、教學(xué)常規(guī)的.執(zhí)行者;
2、課程改革的組織者;
3、教學(xué)科研的指導(dǎo)者;
4、校本課程的研發(fā)者;
5、教師專業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者;
6、學(xué)習(xí)型組織的建構(gòu)者;
7、工作上各種關(guān)系的協(xié)調(diào)者。因此小學(xué)教導(dǎo)主任這個(gè)角色真是任重而道遠(yuǎn)。
二、充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量形成的環(huán)節(jié)。
教育教學(xué)中,主任這個(gè)角色都要心中清楚工作無(wú)論多忙,學(xué)校都應(yīng)著眼于教學(xué)(千條線萬(wàn)條線,教學(xué)是主線!千忙萬(wàn)忙,不抓教學(xué)是瞎忙。,通過(guò)培訓(xùn),讓我在以后的工作指明方向,知道教學(xué)質(zhì)量形成的六個(gè)環(huán)節(jié):
1、教學(xué)常規(guī)為中心——要做到規(guī)范化、全面性與全程性、示范性、發(fā)展性。
2、課堂教學(xué)是重點(diǎn)——掌握課堂教學(xué)優(yōu)化的六個(gè)標(biāo)志、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、一堂好課的基本要求。
3、質(zhì)量臨控作保障——重點(diǎn)做好水平性評(píng)價(jià)(學(xué)期、畢業(yè)考試)、選拔性評(píng)價(jià)(學(xué)科競(jìng)賽等)。
4、校本教研求發(fā)展——有專家論壇式、課題研究式、課例研討式。
5、教育科研促提高——選取適合學(xué)校的、具有前瞻性、創(chuàng)新性、繼承性、實(shí)效性和可行性的課題。
6、資源開(kāi)發(fā)創(chuàng)特色——什么知識(shí)最有用、建立三級(jí)課程管理制度、重新組合課程資源(有趣、豐富的)
三、認(rèn)識(shí)到主任要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,
教學(xué)管理中,主任面臨著一堆又堆的工作,肯定是辛苦的。作為主任,首先不能怨聲載道,工作之余要冷靜思考,善于總結(jié)工作上得與失,只有這樣,才會(huì)越來(lái)越勝任這個(gè)角色。其次,還要想辦法學(xué)習(xí)提高自身的文化水平和工作能力,包括:1、勤奮讀書(shū)學(xué)習(xí);2、善于分析思考;3、收集信息;4、專題研究;5、勤于動(dòng)筆;6、善于交往(內(nèi)部交往和外交往)。我相信,只要積極肯干,提高自身各種水平能力,才會(huì)從“事務(wù)型”角色轉(zhuǎn)為“學(xué)者型”角色,才會(huì)適應(yīng)現(xiàn)教育形勢(shì)。
通過(guò)這次培訓(xùn),使我的教育理論水平得到了提高,為初為主任的我指明了正確工作方向。相信只要“真心實(shí)意為事業(yè)、真情實(shí)感對(duì)同仁、真才實(shí)學(xué)強(qiáng)自我、真抓實(shí)干創(chuàng)佳績(jī)”,一定會(huì)勝任小學(xué)教導(dǎo)主任這個(gè)角色。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
今天,科信學(xué)院基層組織建設(shè)學(xué)習(xí)服務(wù)實(shí)踐團(tuán)在xx國(guó)稅局的志愿活動(dòng)正式啟動(dòng)。我們跟隨國(guó)稅局xx主任參加了本次掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
培訓(xùn)過(guò)程中,李主任指出大學(xué)生是新時(shí)代的主力軍,納稅志愿服務(wù)隊(duì)是參與納稅服務(wù)的有效載體,他希望廣大納稅服務(wù)志愿者進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿者精神,傳播依法納稅理念,豐富納稅服務(wù)內(nèi)容,推動(dòng)納稅服務(wù)和志愿服務(wù)事業(yè)同步發(fā)展。之后,他詳細(xì)講解了國(guó)稅局主要納稅服務(wù)流程及基本章程,使志愿者們結(jié)合自身實(shí)際情況,對(duì)納稅、稅法等知識(shí)有了更深一步的理解。雖然培訓(xùn)座談會(huì)僅僅一個(gè)半小時(shí),但是通過(guò)李主任的講述,我從之前對(duì)稅法知識(shí)一無(wú)所知,到現(xiàn)在有了一個(gè)大概的了解,雖然不是很深入,但是收獲還是不小的。
最后,志愿者們進(jìn)行了上崗前集中培訓(xùn)。我親切的稱我的“師傅”陳姐。她在工作的同時(shí),想我介紹各種業(yè)務(wù)的形式以及辦理方式,雖然我依然是摸不著頭腦,但是這項(xiàng)工作引起了我極大興趣,對(duì)于明天的上崗實(shí)踐,我滿心期待。