【精華】學習教育心得體會匯總5篇
當我們積累了新的體會時，好好地寫一份心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的學習教育心得體會5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習教育心得體會 篇1
根據(jù)公司的安排，我們深入開展了保持黨員純潔性教育 活動。保持黨的純潔性，能夠幫助我們化解新形勢下所要面 臨的各種風險， 幫助我們合理應(yīng)對各種考驗、 通過各種挑戰(zhàn)， 從而讓我們可以更無畏地為職工服務(wù)，更從容地為企業(yè)發(fā)展 和國家繁榮奉獻自己。以下，我從三個方面，就本職工作中 如何貫徹落實黨的純潔性教育談下自己的心得體會： 一、將純潔性教育與個人素質(zhì)提高相融合 作為公司領(lǐng)導更要把健康文明素質(zhì)建設(shè)作為立身之本， 加強黨性修養(yǎng)， 嚴格規(guī)范自己的思想和行為， 帶頭誠實守信、 敬業(yè)奉獻、發(fā)揚文明新風，做實踐社會主義道德的楷模。要 努力把個人的生活目標同企業(yè)、職工的利益相統(tǒng)一，工作中 盡職盡責，人際交往中誠信待人，富有家庭責任感，保持健 康心態(tài)，合理分配工作、學習和娛樂、休息，使自己在工作 同時，充分感受到身心的愉悅和生活的美滿，促進人與自然 和諧發(fā)展。 二、將純潔性教育與企業(yè)人才隊伍建設(shè)相融合。 人才隊伍的建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的根本。當前，企業(yè)發(fā)展形 勢日益嚴峻，如何鍛造高效率、高素質(zhì)、高水平的人才隊伍 成為企業(yè)所有工作中的當務(wù)之急。黨的純潔性教育作為一項 長期的教育工程，能夠正確引導大家正確面對和接受當今社
會的各種考驗。 將純潔性教育與企業(yè)人才隊伍建設(shè)相融合，就是讓純潔 性教育替我們篩選人才、教育人才、成就人才，替我們鍛造 人才隊伍里的“領(lǐng)頭雁” ；再用純潔性教育的長期性保持人 才隊伍長期的先進性和積極性，為企業(yè)快速發(fā)展的高標準要 求奠定堅實的.基礎(chǔ)。 三、將純潔性教育與企業(yè)發(fā)展責任統(tǒng)一融合。 企業(yè)的發(fā)展與個人是水和魚的關(guān)系。企業(yè)順利發(fā)展壯 大， 個人的成就就會很容易凸顯， 個人的成長也會事倍功半； 而企業(yè)如果發(fā)展不順利，那個人便也不用想有什么大的成 就。 保持黨員純潔性，要求公司領(lǐng)全心全意為職工爭福利， 兢兢業(yè)業(yè)為企業(yè)謀發(fā)展，將純潔性教育與企業(yè)發(fā)展需要融 合，進一步提升企業(yè)內(nèi)部共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導干部對企業(yè)發(fā)展的 責任感以及統(tǒng)一企業(yè)發(fā)展的迫切感，才能保證企業(yè)的發(fā)展有 足夠動力和保障。 今后，我將會從理論和實踐嚴謹結(jié)合的基礎(chǔ)上，深刻進 行黨的純潔性教育的學習提高，堅持搞好共產(chǎn)黨員先進性教 育，始終保持黨的純潔性和先進性，更好地適應(yīng)新時期企業(yè) 的發(fā)展。
學習教育心得體會 篇2
新修訂的《義務(wù)教育法》出臺，是教育界的一件大事。通過學習，我對教育的均衡性、公平性問題以及公共性問題，有了一定的認識。在新的《義務(wù)教育法》中，這些問題都給予了充分的關(guān)注，得到了很好的落實。義務(wù)教育應(yīng)該是由政府來實施的一種教育類型，提供的應(yīng)該是一種純公共產(chǎn)品，這點在《義務(wù)教育法》當中已經(jīng)得到了很好的體現(xiàn)，義務(wù)教育是國家統(tǒng)
一實施的所有適齡兒童少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)，這一點非常符合中國今天義務(wù)教育發(fā)展的實際情況。從最近幾年的變化來看，家長對于受教育的觀念已經(jīng)開始發(fā)生了很大的變化，受教育的意識有了新的變化，一個是就學權(quán)利，當大家基本實現(xiàn)了就學權(quán)利平等以后，第二就是就學條件。大家都可以有學上，但是你上的學校占有優(yōu)勢的教育資源，而我上的學校則是比較差的學校，這是教育公平性方面的問題。從現(xiàn)在來看，很多人也已經(jīng)意識到了這一點，就是追求教育結(jié)果。大家都是接受的九年義務(wù)教育，就應(yīng)該有統(tǒng)一的教育標準；有統(tǒng)一的課程體系；有統(tǒng)一的教科書的體系，而最終可以達到我們發(fā)展的結(jié)果是基本上一樣的。從最近幾年的教育發(fā)展來說，家長已經(jīng)開始從就學權(quán)利的平等，上升到就學條件的平等，家長的意識開始不斷變化，從要我上學變成我要上學。我覺得在新的《義務(wù)教育法》現(xiàn)在要落實的就是如何體現(xiàn)這樣一種由國家統(tǒng)一實施的、國家統(tǒng)一保障的'公益性的事業(yè)，在這點上，新的《義務(wù)教育法》確實在很多方面都給予了關(guān)注，并做出具體的規(guī)定。均衡式、公平式、公共式這樣的特點在這部法律當中都得到了很好的體現(xiàn)。均衡式問題的解決取決于兩個要件：一個是教育資源的總量必須增加。不能把優(yōu)質(zhì)資源拉到差的學校去搞平衡化，必須要增加總量，改造薄弱學校，使它達到均衡化。再一個就是要在教育內(nèi)部，對教育資源的分配必須要有一種公平、合理的機制。
學習教育心得體會 篇3
本次的“美德在我心中”的學習和培訓，我的感觸尤深，其受益也匪淺。這兩天，我靜下心來細想，主辦者的意圖在于通過不斷地培訓和學習，力求更多的教育工作者，提高素養(yǎng)，提升教育理念并運用于實踐工作中去。
作為受訓者，我受益匪淺，理由有四：
一、傳統(tǒng)的德育教育是學校對學生進行思想政治教育代名詞。
更多的在于說教和強化規(guī)范學生的思想意識。什么可以做，什么不能做；什么必須遵守，什么堅決服從等等。而這次的培訓，我感觸到：對學生德育的教育現(xiàn)在更多在趨于在學生現(xiàn)有的理性感知的基礎(chǔ)上，注重對其引導，使其逐步規(guī)范于社會準則上。換句話說，就是教育者要不斷對學生的思想品德進行修正，最終能達到讓其自己能凈化和美化自己的品德。但多年以來，我們對學生德育的教育還沒有什么好的方式和方法，讓大家借鑒和運用。
二、社會的需求，要求我們教育工作者，培養(yǎng)出的學生，不僅是知識適應(yīng)社會的需要，更重要的是思想素養(yǎng)適應(yīng)社會。
“品學兼優(yōu)”，品德當先。當前教育工作者所面臨的，那就是要讓學生在學校學習這段時機，樹立起良好的美德。從小根深蒂固，長大不易被扭曲。目標明確，還在于付諸于行動。
三、以身作則、以身垂范。
我們都知道其含意。我想要美化學生的品德，首先還得從我們自己入手，先美化美化自己的品德。社會在發(fā)展，人們的'觀念在更新，教育者必須先受教育。這樣才能適應(yīng)需求，我們只能通過不斷地學習，更新知識，更新理念，才能讓學生“心服”、“幸福”。更新知識，在于我們的教法上，特別是對學生的評價，我們不能乏乏而論，要有準確的用語，不能肯定一個而否定大多數(shù)。
比如：我們經(jīng)常聽見老師表揚學生用這樣的口語：我們比一比，看誰做得最好，看誰表現(xiàn)得最乖。細細想想，如果只有一個最好，多數(shù)就不是很好，那么你的教育還算是成功的嗎，對一個的肯定和表揚卻是對大多數(shù)的否定和批評。所以我們只能用準確的語言來對學生加以評論。學生作業(yè)做得好，我們老師可以表揚學生說：這段時間×××同學，在完成作業(yè)方面，具有認真、刻苦和守時的品德。既是對這位學生真實的肯定，又不傷及其他學生。更新理念，在于我們思想問題的方式上，就同一個問題，我們不能只有一個答案，要推而廣之，舉一反三。從不同的方面思考，不同的角度看問題，尋求讓社會認可的答案。所以說，教師必須不斷學習，提升自己。
四、這次的“德育在我心中”，對于我來說，不僅是教育方法的培訓，更重要的是思想認識的提高。
我將認真思索，尋求更能讓社會和學生滿意的教育思想和方法。
學習教育心得體會 篇4
在這次紀律作風集中整頓活動中，通過學習，使我對各級教育工作安排有了更全面的了解，故決心有目的、有計劃地加強學習，注重反思，不斷給自己提出新要求，全力工作，不給自己的人生少留缺憾。
一、開展?兩整頓一嚴明，整頓活動是教育發(fā)展的需要，是教師隊伍建設(shè)的需要，它可增強教師愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻的精神，增強組織觀念。正是基于這種認識，我積極參加學校組織的教育整頓活動，按照整頓活動的`內(nèi)容要求，認真自查思想、紀律、工作等方面存在的問題和不足，分析原因，理清思路，制訂和完善切實可行的整頓措施，認真做好整改。
二、積極參加整改活動，認真學習有關(guān)作風整頓的文件、材料，做好學習筆記，邊學邊改。在方法上，采取集中學習與 自主學習，自查反思，積極改正自身存在的問題，全面提高自身建設(shè)。
三、按照整改要求，深刻查找自己思想、紀律、工作中存在的問題。對照整頓要求，我對自己的問題進行了認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足：工作中只知按部就班去做，缺乏工作能動和創(chuàng)新意識;在理論學習方面，放松了自我學習，得過且過。
學習教育心得體會 篇5
在學習各項法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要教書育人，為人師表。
在教育教學過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。進入教學改革的新階段，我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)是從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目標是使受教育者個體在身心各方面都得到充分、自由的發(fā)展。而 要做到這一點，作為素質(zhì)教育的主體——教師的素質(zhì)，特別是教師的職業(yè)道德水平是至關(guān)重要的。就上述兩點講，為培養(yǎng)一支師魂崇高，師能過硬，師德優(yōu)良的教師 隊伍，加強中小學教育的職業(yè)道德修養(yǎng)是十分必要的。 要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知識，這就要學習。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學習。加強理論學習，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，教師認真學習政治理論，樹立正確的人生觀，不學習理論，就不可能科學地、全面地、深刻地認識社會，認識人與人之間的正確關(guān)系，因而就不可能形成正確科學的人生觀和世界觀。不能矢志教育，義無反顧，以堅毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。其次，教師要學習教育科學理論，豐富科學文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同 時，通過學習教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學中的主導地位，對學生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使我進一步嚴格要求自己，加強職業(yè)道德修 養(yǎng)。我還應(yīng)學習豐富的科學文化知識，只有廣泛地學習有關(guān)的自然科學和社會科學知識，才能使自己從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認識社會和人生。只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。
二、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生。
在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣。在平時的教育教學中，教師要自覺關(guān)愛學生維護學生的'合法權(quán)利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動學生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
三、教師要時刻用法律法規(guī)警醒自己。
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
四、教師要以德為先，率先垂范。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。 五、教師要在工作中學習典型，尋找自己的差距。
古往今來，在教育行列中，有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，在今后的工作中，我要不斷去尋找這種精神。努力使自己成為一名高素質(zhì)、合格的教育工作者。
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