小學(xué)生讀書心得體會15篇
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀書心得了�，F(xiàn)在你是否對讀書心得一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀書心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生讀書心得體會1
走進這里，放下一切行囊，帶上一顆質(zhì)樸純真的心，看遍萬物生長，日月滄桑。
與其說《昆蟲記》是科學(xué)界的語言瑰寶，不如說它是文學(xué)界里的一朵奇葩。與其他科學(xué)書籍不同，《昆蟲記》并不像學(xué)術(shù)論著一般枯燥乏味，全書行美優(yōu)美，猶以擬人手法見長，堪稱一部出色的文學(xué)作品。舉一例子，法布爾對綠色蟈蟈如此贊美：“全身呈淺綠色，另有兩條白色絲帶綴在身體兩側(cè)；它的身材得天獨厚，修長勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類昆蟲最優(yōu)雅的�！辫蜩蛉缟拿鑼�，使綠色蟈蟈這一形象躍然紙上，恍惚間，我仿佛看見一位青衣女子向我款款走來。法布爾更是這樣描寫叢林音樂會：“角鵠表演著憂傷的獨唱，鈴蟾用鐘聲演奏著奏鳴曲，意大利蟋蟀彈撥著小提琴的琴弦，綠蟈蟈兒仿佛在敲擊著一個小小的三角鐵�！痹谒墓P下，動物們儼然成為了音樂家，動人的樂音從字里行間飄出，縈繞在我的耳畔，我沉醉于其中，久久不能自拔。
而《昆蟲記》吸引我的不僅只有妙趣橫生的語言，還有法布爾對生命真摯的熱愛和極高的敬佩�？梢哉f，這部作品的感性基調(diào)以及動力，就是對生命的敬畏和關(guān)愛，一種對生存的清醒認(rèn)識；一種對生活的深厚感情。法布爾熱愛生命，所以他贊美胡蜂蜂房的精美，欽佩螳螂筑巢的智慧。法布爾尊重生命，所以才為蟬正名，指責(zé)螞蟻的貪婪法布爾珍愛生命，所以他能從蟋蟀的琴音中感受到生命的悸動，廢寢忘食，日復(fù)一日，年復(fù)一年，只為親眼目者小蟲兒擁抱這個世界的第一刻。
這是昆蟲世界里的詩和遠(yuǎn)方，法布爾用他那樸實無華的語言歌頌了生命的美好，以昆蟲為琴弦撥響了人類認(rèn)知世界的新音。
走進這里，懷揣一顆崇高生命的心靈，與蟲為友，傾聽大自然的呼吸。
小學(xué)生讀書心得體會2
《瑪麗阿姨》這本書是一本幻想的書，神奇的瑪麗阿姨總是做出許多讓人們不可思議的事情來。我從書中看出，瑪麗阿姨非常的自戀，臉上總是掛著一副傲慢的態(tài)度，老是看不起別人，書中還說，瑪麗阿姨從來不做解釋，別人一問她問題，她就會給提問題的那個人說一句：“我又不是公共百科全書!”但是，古怪瑪麗阿姨卻做了櫻桃樹胡同17號的保姆。
瑪麗阿姨被一陣風(fēng)吹到了櫻桃樹胡同17號的房子那里，這是姐姐簡，弟弟邁克爾，雙胞胎約翰、巴巴拉一起看到的。在姐姐簡，弟弟邁克爾，雙胞胎約翰、巴巴拉睡覺的時候，瑪麗阿姨總會拿出一個古怪的瓶子，給邁克爾喝上一勺，是冰草莓汁。給簡喝了一勺，是橙汁。給約翰和巴巴拉喝一勺，是牛奶。
瑪麗阿姨戴著一頂插著鴿子毛的帽子，一身板板整整藍(lán)色衣服，提著毛毯做的包，一雙油黑發(fā)亮鞋子，手拿一頂鸚鵡頭的傘，這一把傘并不是擋著太陽光和擋著雨的，而是利用這一把傘，在風(fēng)向轉(zhuǎn)的時候，把她自己帶起來。
瑪麗阿姨還有許多親戚，瑪麗阿姨去看望他們的時候，總是會帶著簡和邁克爾，有的時候心情好了，就會，順便捎上巴巴拉和約翰。瑪麗阿姨的著一些親戚也很古怪，比如，瑪麗阿姨有一個很古怪親戚，她的指頭是各種各樣的糖，可以掰下來吃，掰下來的那根糖指頭的地方，又會長出新的糖指頭。很快就會長出來新的糖指頭，那就是3、4秒的事情。如果，誰的運氣好，就會吃到非常美味的麥芽糖呢!
瑪麗阿姨、簡、邁克爾、約翰、巴巴拉的鄰居是拉克小姐，他們都很厭煩拉克小姐，拉克小姐非常的高傲，以為自己是世界上最漂亮的人，誰都看不起，拉克小姐還有兩條狗，還給那兩條狗買世界上最好的豹皮襖呢!
瑪麗阿姨還有一位朋友，這一位朋友有兩個職位，第一個職位是：賣火柴，第二個職位是：在人行道上畫畫。晴天的時候，瑪麗阿姨的這一位朋友就在馬路邊上畫畫，只要瑪麗阿姨一去，這些畫就會變成真的。雨天的時候，瑪麗阿姨的這一位朋友就在街上買火柴，因為，如果下雨天瑪麗阿姨的這一位朋友在畫畫的話，一會兒就會被雨水沖沒的!
小學(xué)生讀書心得體會3
我讀了《小布頭奇遇記》這本書，知道小布頭是萍萍新年在學(xué)校得到禮物一個布娃娃。他膽子有點兒小，連爆竹聲都怕，小朋友們嘲笑他，他下定決心做一個勇敢的孩子，可是什么是真正的勇敢呢?從醬油瓶子上跳下來算不算?誰知他跳下來的時候打翻了萍萍的飯碗。萍萍批評他不愛惜糧食。小布頭生氣了，從萍萍家逃了出來。
奇遇開始了，小布頭坐上了開往農(nóng)村的火車，在那里他經(jīng)歷了許多困難，為了救小蘆花，他被老鼠抓取壓在石頭下，最后被一位禪學(xué)的老爺爺救了。老爺爺把他送給了一位阿姨，阿姨把他帶回了自己的家，在阿姨家了他認(rèn)識了兩個新朋友叫大娃和二娃。并且阿姨給小布頭換上了新衣服，在一次聯(lián)歡會上二娃將他送給了他原來的主人萍萍，重新回到了他原來的家。
讀完這本書，我深有感觸：在以后我也要做一個勇敢的孩子，不怕困難，在困難面前決不低頭，想辦法戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)生讀書心得體會4
快過年了，幼兒園的小蕭老師給大家準(zhǔn)備了新年禮物。于是我們的主人公誕生了!他就是小布頭!一開始他和玩具們都在一起，雖然他們嘲笑他，但是和小伙伴們在一起，吵吵嚷嚷也是快樂的。而且在閑聊時還可以學(xué)到很多知識。比如：男孩子比較喜歡欺負(fù)玩偶，女孩子比較小氣。
第二天分禮物時，小布頭本來是被分給豆豆的，但是豆豆更喜歡蘋蘋的大洋娃娃，于是，小布頭就跟著蘋蘋回家了。
小布頭其實更喜歡勇敢的男孩，但是蘋蘋很喜歡他，讓他做火車司機，并且鼓勵他;請他吃餃子;準(zhǔn)備漂亮的小床;還讓媽媽給他做了新外套帶他去幼兒園。小布頭覺得很幸福。
可是晚飯時，小布頭浪費了糧食。蘋蘋生氣地批評了他，他也很生氣決定離開蘋蘋去找豆豆。
第二天趁蘋蘋不注意時逃跑了，但是充滿危險的旅程也開始了。被老鼠抓;差點被電機壓倒;被老鷹抓走;被小盧花啄鼻子……但是，這些事情讓小布頭長大了，變勇敢了，也交了很多新朋友。而且最后又和蘋蘋團聚了。
這本書讓我學(xué)到了勇敢和怎樣與朋友相處。
小學(xué)生讀書心得體會5
讀著高爾基的《母親》，我才體會到了母親的愛是多么的偉大，盡管書中沒有提到一個“愛”字，卻無處不洋溢著巴維爾的母親對巴維爾的愛：當(dāng)巴維爾的母親為了搭救兒子出獄，接受了散發(fā)傳單的任務(wù)時……當(dāng)巴維爾再次被捕后，他的母親搬到城里，和革命者住在一起，堅決擔(dān)負(fù)起散發(fā)傳單的革命工作時……當(dāng)巴維爾的母親冒著生命危險去傳送印有兒子在法庭上的演說的傳單，不幸在車站被捕時……我感受到：母愛就如那一杯濃濃的香茶，饑渴時給孩子帶去芳香；母愛就如一盞明亮的路燈，迷失時給孩子指明方向；母愛如一陣和煦的春風(fēng)，為孩子吹走寒冷，帶來生機。
在我眼里，母愛如我疲憊時的搖籃，讓我安然入睡。
記得小時候，我學(xué)完舞蹈回到家，做的第一件事就是躺在沙發(fā)上休息，爸爸見我這么累，就對我說：“你先吃了飯再去睡覺吧�！碑�(dāng)時又累又餓的我，一聽到吃飯兩個字，就不由得蹦了起來。我趕緊來到餐桌前狼吞虎咽地把飯吃完，便拖著沉重的兩腳來到臥室，躺在床上，疲憊便馬上襲來，我連鞋都懶得脫，媽媽見我這副模樣，便走到我的床前，輕輕地幫我脫掉鞋，把快要睡著的我抱在懷里，輕輕地哄我睡覺，躺在媽媽溫暖的懷抱中，我安然入睡了。
無論是名著里的母親，還是我們生活中的母親，無時不刻不讓我們感受到每天在母親的懷抱中成長是多么得溫暖。母親可以在我們熟睡時洗衣服、工作，也可以獨自一人承受我們發(fā)泄到她那里的煩惱。這就是母愛，似甘泉，更如涓涓細(xì)流，滋潤我們的心田。
反復(fù)讀過高爾基的《母親》后，我漸漸地長大了，也漸漸地明白：如果說，世界上有一種愛是無私的話，那便是母親對兒女的愛；如果說，世界上有一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛；如果說，世界上有一種愛可以讓我們放棄一切，我堅信，那一定還是母親對兒女的愛！
小學(xué)生讀書心得體會6
在寒假里，我讀了一本書，那就是《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個可愛的木偶匹諾曹。他愛搞惡作劇，還要說謊，后來，因為匹諾曹說了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說如果他不再說謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應(yīng)仙女不再說謊，不再做壞事。匹諾曹的一生經(jīng)歷多次風(fēng)雨，終于，他變成了一個小男孩，他不再做壞事，成了一個人見人愛的好孩子。
沒錯，我們只要勇敢的面對眼前的困難，就能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，獲得成功。記得有一次老師說要進行測驗，于是我就給自己訂了目標(biāo)，要考到九十五分，為了這個目標(biāo)，我一有時間就復(fù)習(xí)，試卷發(fā)下來，我一看題目似乎很簡單，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯，能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。結(jié)果考卷發(fā)下來一看，我沒有考到九十五分，我很失望，就想要放棄�？墒菋寢尭嬖V我只要勇敢的去面對眼前的困難，并且努力克服，就一定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在以后的考試中我每次都認(rèn)真對待。
最后真是功夫不負(fù)有心人，最終我達到了自己的目標(biāo)，我很開心。是啊，其實我們只要有勇氣去面對一切困難，不被困難嚇倒，那么就能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
小學(xué)生讀書心得體會7
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛
據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
可憐的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了 外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十 分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的.心靈出現(xiàn)了陰影。后來高爾基又結(jié)識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友 誼�？墒�，好景不常有，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就 這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分 家產(chǎn)，兄弟之間一點也不團結(jié)，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”起先不怎么樣，可后來又成了好友。 結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外 婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
讀了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，從書中我明白了:我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!
小學(xué)生讀書心得體會8
流年似水，好一個雋永的比喻！
人們曾為生命無數(shù)次地尋找比喻，可冰心先生卻以為這些比喻都不如水和樹來得貼切。如水、如樹的心境，或堅毅、或隱忍、或飄逸、或豁達，總是如其一般，清新飄逸。
讀冰心的散文，總感到一種愜意，一種心曠神怡，繼而恍然大悟。在她的《談生命》一文中，這種感覺更加強烈。
生命似水，它總是那樣的蓬勃有力，孜孜不倦地朝著自己的目標(biāo)前進，踏著堅定不移的步子，享受著一路上它所遭遇的一切，完成著自己的生命歷程。因為有目標(biāo)，所以不論面對什么，它總是坦然
坦然看生活，正是對流水一生極好的詮釋，我們?nèi)祟�，也�?yīng)如此。
許多的事我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。許多的人我們捉摸不透，防不勝防，我們不必計較，我們唯一能做的是，在我們必須面對他們的時候，奉上我們的真心，然后銘感我們的博大，千萬不要因為蠅頭小利而斤斤計較，錯過了更好的機會。記住逗留在大山的巍峨壯美中，我們將錯過大海，走過去，將是另一番浩瀚壯闊的景致；逗留在大海的波瀾壯闊中，我們將錯過大漠，走過去，廣闊無垠的沙海更震撼人心；逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們將錯過森林，走過去，我們將領(lǐng)略森林的深邃之美。
生命如樹，在經(jīng)歷了種種困難之后，它才會長成參天大樹，為人遮蔭蔽涼，用自己的樹葉，肥沃養(yǎng)育自己的土壤，他懂得奉獻和感恩。
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”大千世界，蕓蕓眾生，每個人都接受過別人的幫助，可我們曾回報嗎？我們常說：“施恩是向人間散播善良的種子�！蹦敲�，回報不就是這些種子開出的芬芳的花朵嗎？也許它毫不起眼，但卻可以使曾經(jīng)播種的人向另一個人發(fā)出愛的呼喚，而回報就是最美麗的回聲，也許它微乎甚微，但可以使人感到欣慰。
這就是冰心帶給我們的“生命”，請記住，坦然、回報、奉獻是它最好的詮釋。
小學(xué)生讀書心得體會9
《賣火柴的小女孩》這篇文章，很小的時候就讀過，可現(xiàn)在再一次細(xì)細(xì)品味，感受完全不同。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服……但始終沒有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點燃一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過去時，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢？只穿著一兩件衣服，而且那時還下著鵝毛大雪。
女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇？她又點燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的！于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹……但是火柴又滅了，圣誕樹也消失了。她沒有快樂，只有痛苦。而我，生長在甜水中，哪一個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我讀書，培養(yǎng)我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時甚至不讓我做家務(wù)，對我百依百順，從不批評，更別說不讓我回家了。相反，晚點回家還會讓他們感到擔(dān)心。最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對我的關(guān)懷是無微不至的！
再次看完了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實。我要好好珍惜這美好的生活。
小學(xué)生讀書心得體會10
“狼群已成為歷史，草原已成為回憶，游牧文明徹底終結(jié)”，看到這我便覺一陣心寒。
《狼圖騰》為我們展現(xiàn)了我們平時所不知道的狼群，他們智慧，威猛、勇敢，令人嘆之，將它作為人類的守護神都一點不會違和。跟著書頁的翻動，狼的故事，我對自己之前對狼的認(rèn)識條上了大叉。平時的我們僅是知曉狼是兇惡的，卻沒有想過本質(zhì)，大自然是需要食物網(wǎng)的，狼吃羊給我們狼的兇猛，卻忘了這就如同人吃豬肉一般。他們是高智慧的存在。一只連母親都未見過一面的小狼，可以為自己挖洞安家。它們是威猛的，在發(fā)起群狼攻擊時，一歲的小狼也同樣可以“參軍”，它們用勇氣更有氣勢。它們的存在，甚至令人都為自己的弱小而慚愧。
這本書的最后，“20xx年春，巴圖和嘎斯邁從額侖草原給陳陣打電話”，一個惡報的傳來，我心中一震�！皫滋旌�，窗外突然騰起沖天的沙塵黃龍，遮天蔽日”。這個厄運的來至，清晰地告訴我，那些令人贊嘆，崇敬的狼群已徑永遠(yuǎn)地消失了，那片綠色無邊無際的大草原也徹底消失了，它們將只是曾經(jīng)的歷史了!我心沉了下去。人類，你們破壞自然生態(tài)還不多么?滅絕動物的教育還不夠么?再常見的狼群，總有一天也會被人類親手全部殲滅，武器上將沾上自然生靈的鮮血，只為了自己的領(lǐng)域可以擴大!那片草原將被蓋上與自然不配的房屋，原本的主人——狼群所守護的這片草原被毀滅，這就是你們所想要的結(jié)果嗎?
人類啊，你們什么時候可以放下手中的武器，體驗一番草原風(fēng)情!我隨著主人公的腳步，走遍大自然，喜歡上了被誤解為兇惡的狼群，它們卻被你們趕出了自然，甚至是這個世界!自然的生靈就是如此值得推毀的嗎?最后一頁，我們佛“回”到了我曾“待”過的草原，黃沙覆蓋，綠意只有星星點點，人們蓋起了居住區(qū)，羊牛安逸地吃著草——多么令人心痛的結(jié)局。不僅為此感到可悲，可憐的人類，當(dāng)你們放不下那把武器時，將會被大自然制裁的。
小學(xué)生讀書心得體會11
《狼圖騰》中的精彩內(nèi)容給我留下了深刻印象：狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的戰(zhàn)術(shù)；狼對氣象、地形的利用；狼族中的友愛親情；狼與草原萬物的關(guān)系；小狼艱難成長過程——無不使我們聯(lián)想到人類，進而思考一個個疑問：當(dāng)年十幾萬蒙古騎兵為什么能夠遠(yuǎn)征到歐洲進行大屠殺？中華民族今日遼闊疆土由來的原因？歷史上究竟是華夏文明征服了游牧民族，還是游牧民族一次又一次地為漢民族輸血才使中華文明得以延續(xù)？為什么中國馬背上的民族，不崇拜馬圖騰而信奉狼圖騰？中華文明從未中斷的原因，是否在于中國還存在著一個狼圖騰文化？狼性到底是怎樣的？我們是龍的傳人還是狼的傳人？
于是，我們發(fā)出叩問：我們自詡是炎黃子孫，可知“龍圖騰”極有可能是從“狼圖騰”演變而來？華夏民族的“龍圖騰崇拜”，是否只是前人對狼的一種崇尚？我們究竟是龍的傳人還是狼的傳人？人類社會的精神和性格日漸頹靡雌化的今天，《狼圖騰》這一部以狼為敘事主體的小說，真正揭示了人性與狼性，千百年來，人們畏狼如虎、憎狼為災(zāi)，漢文化中存在著太多對狼的誤解與偏見，比如說：起初我以為狼只是喜歡群居的野獸，憑借著數(shù)量的優(yōu)勢撲捉一些小動物，茍且存活在這個世界上的一種生物而已。在我心目中狼的地位是很尷尬的。兇猛不及獅虎，速度不及獵豹。同為食肉類哺乳類動物，他們只能去欺負(fù)弱小的狐貍、豺狗。它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛。就好比一部電影，它永遠(yuǎn)只能做配角，來襯托其他野獸的兇猛、英勇。然而，讀完《狼圖騰》隨著曲折的故事情節(jié)，我我才發(fā)現(xiàn)我以前的想法是多么的無知，甚至是愚昧。這本書，它會為你詮釋什么才是狼，什么才是真正的野性，它會幫你揭開那層神秘面紗！狼，原與狗是一家，但它可比狗少了奴性，多了野性。不會為了嗟來之食而不顧尊嚴(yán)的向主人搖頭晃尾，因為狼知道，決不可有傲氣，但不可無傲骨。那綠瑩瑩的閃著狡黠目光的眼，那四根令人聞風(fēng)喪膽的狼牙，黑的、灰的或白的并不好看的毛色，那強而有力的四肢和尾巴，構(gòu)成了——狼。
小學(xué)生讀書心得體會12
我看了《丑小鴨》這個故事，里面講的是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準(zhǔn)備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋�地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因為它們年紀(jì)太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。
所以說動物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒有灰心，最后終于恢復(fù)了本來的面目，變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不起了!
小學(xué)生讀書心得體會13
《中庸》是儒家經(jīng)典著作。儒家思想自西漢以來，在社會思想上占據(jù)了主導(dǎo)地位，這也使得中庸之道不斷滲透，逐漸深入人心。中庸之道，慢慢演變成人們口中的俗語，過猶不及、執(zhí)兩用中、不偏不倚、不左不右和取其正中”等。實際上，這是對儒家“中庸”思想的大大的曲解。不錯，中庸的確有“平庸、折中、調(diào)和”的含意，但這些絕不是中庸思想的全部，其內(nèi)涵實質(zhì)是要求我們認(rèn)識客觀規(guī)律、遵循客觀規(guī)律，對任何事物都持謹(jǐn)慎與理智的態(tài)度，不盲從、不躁動，適可而止。盡管中庸思想有其自身的局限性，但它確實包含著很多合理的因素。
時至今日，社會變遷，存在很多問題。中庸之道或許也是解決問題的一劑良藥，緩解，甚至解決社會突出問題。
總的來說，所謂“中庸”，就是要以人的內(nèi)在要求（人性、本心）為出發(fā)點和根本價值依據(jù)，在外部環(huán)境（包括自然的和社會的環(huán)境）中尋求中道，也就是使內(nèi)在要求，在現(xiàn)有的外在環(huán)境與條件下，得到最適宜的、最恰當(dāng)?shù)�、無過猶不及的表達與實現(xiàn)。這也就是《中庸》所謂“致中和”、“合內(nèi)外之道”。如果人們能恰 到好處地這樣做，則“天地位焉，萬物育焉”。
小學(xué)生讀書心得體會14
我已經(jīng)11歲了,從4歲開始,到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書了,我早早的就有了許多感覺,有時候,我想的每一件事都能和我讀過的書聯(lián)想到一塊.我想說的是,在學(xué)樂中國里學(xué)習(xí)的大部分都是7-16歲左右的小孩,你們要知道,一生之計在于勤,只有勤奮學(xué)習(xí),長大以后才能有所作為,最后,在新春之際,我,沈懿,一個小學(xué)3年級的學(xué)生,祝福大家新春快樂!
小學(xué)生讀書心得體會15
《將相和》選自我國古典名著《史記》，在第五遍讀完這個故事時，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯的廉頗一次又一次深深地打動了我。
這篇文章共分為三個故事：完璧歸趙、澠池之會和負(fù)荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國，建設(shè)趙國。
故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因為他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。正因為藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識到錯誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結(jié)就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時生活中，對于“團結(jié)”，我可是有著深刻的體會。
記得上個星期，張老師利用班隊課的時間，讓同學(xué)們把“讀書節(jié)”排練好的節(jié)目都表演一遍，這樣不僅可以鍛煉我們臨場發(fā)揮的能力，還能讓大家給節(jié)目提提意見，爭取在比賽時發(fā)揮得更好。我們小組表演的是小品“桃園三結(jié)義”，開始上場時我還十分擔(dān)心，這個節(jié)目我們組員在一起排練的時間很少，只是讓大家在家里自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫稿和動作時，組員們還為此鬧不和。開始表演后，我才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的，組員們都在十分認(rèn)真、賣力地表演，配合得十分默契，臺下笑聲一陣接著一陣，同學(xué)們都在贊揚這個節(jié)目……
最后，當(dāng)演員們一起上臺謝幕時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團結(jié)就是力量”這句話的含義。
我堅信，團結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！
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