久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

    時(shí)間:2020-12-31 12:51:05 心得體會(huì) 我要投稿

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

      當(dāng)我們有一些感想時(shí),可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1

      這個(gè)寒假吳老師又給我們布置了綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)的作文。但這次的子課題是新文化。是了解春節(jié)中我們通過科技技術(shù)給親人拜年。

      通過上網(wǎng)找資料我知道了在過春節(jié)時(shí)我們每人都要:分歲酒、壓歲錢、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節(jié)中必不可少的事。拜年則是祝福自己的朋友。壓歲錢,則是長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的錢分給晚輩,據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟,晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種,一種是以彩繩穿線編作龍形,置于床腳,;另一種是最常見的,即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢。分歲酒則是除夕夜,合家同堂,擺酒聚餐,或邀至好友親朋同食,開懷暢飲。

      其中我最喜歡拜年。因?yàn)殡S著科學(xué)技術(shù)的增長(zhǎng),拜年的方式也逐漸增多。如:登門拜年、短信拜年、網(wǎng)絡(luò)拜年……我可以在短時(shí)間內(nèi)見到自己最親近的人。祝福他來年事事順利、心想事成、身體健康。如果我外出旅行我可以通過手機(jī)把祝福語發(fā)送到親人朋友的手機(jī)里……現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)比以前方便多了。以前總要買些年貨,拿到親戚朋友家給他們拜年然后又去另一家,東奔西跑的很累。而現(xiàn)在我們只要通過科學(xué)技術(shù)就能馬上和親戚朋友見面拜年……

      通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我明白了科學(xué)技術(shù)在我們生活中很有用處。我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節(jié)中的我們習(xí)俗習(xí)慣以及做法。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2

      今天天氣晴朗,我們?nèi)喑舜蟀蛙嚾バ聵蝰Z馬場(chǎng)和神龍生態(tài)園游玩,一路上我們興致勃勃,好興奮。

      到了新橋,看到了三個(gè)大風(fēng)車我們就到了新橋馴馬場(chǎng);蛟S因?yàn)槲覍亳R,所以我對(duì)馬非常的喜歡。我們一邊聽著馴馬場(chǎng)阿姨的解說一邊參觀。這里的馬真多呀!一百多匹馬都是進(jìn)口的,來自五湖四海也來自世界各地,讓我看花了眼,真是大飽眼福。馬的顏色有全棕色的,有全白色的,也有白棕相間的。聽阿姨說近幾年馬的價(jià)格越來越貴,從以前的幾萬一匹變成現(xiàn)在的幾十萬甚至幾百萬一匹。每匹馬還都有自己的馴養(yǎng)師,在馴養(yǎng)師叔叔的教育下,每匹馬都很乖很聽話。我一直在想:這些馬吃的都是草,怎么那么高大那么強(qiáng)壯呢?

      我們依依不舍的離開了馴馬場(chǎng),又來到了神龍生態(tài)園。生態(tài)園的空氣真好,植物很豐富,像一幅美不勝收的風(fēng)景畫。我們還參觀了生態(tài)園里的各種動(dòng)物,和小動(dòng)物進(jìn)行了一些親密接觸。這里有雄偉的老鷹,缺胳膊少腿的猴子,數(shù)不勝數(shù)的鴿子,圓滾滾的珍珠雞,還有各種各樣的蛇……我們還看到了愛美的孔雀開屏,真幸運(yùn)呀!

      快樂的時(shí)光總是短暫的,仿佛只是一眨眼我們就要回家了,一路上我一直都在回味,我還要把這份快樂跟家人一起分享。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3

      11月19日在區(qū)教研室的精心組織下,在黃橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)我有幸聽取了覓渡中學(xué)錢文宗老師、新城小學(xué)吳江老師以及另外兩所學(xué)校的張嘉、時(shí)苗老師四的節(jié)優(yōu)質(zhì)綜合實(shí)踐課,通過聽取學(xué)習(xí)讓我這個(gè)初涉綜合實(shí)踐大課堂的新兵對(duì)該學(xué)科有了全新的認(rèn)識(shí),初步了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)如何定位與開展系列活動(dòng),同時(shí),也明確到了綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的意義。下面就將我對(duì)該學(xué)科淺談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

      一、生活是最好的課程資源。

      綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,從本質(zhì)上講,是一門基于生活實(shí)踐的課程。豐富多彩的生活環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、息息相關(guān)的文化環(huán)境都為我們的課題提供了資源。綜合實(shí)踐活動(dòng)要善于挖掘生活社區(qū)蘊(yùn)涵的課程資源和研究課題,使學(xué)生將自己成長(zhǎng)環(huán)境作為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。因此在主題的設(shè)計(jì)上要將所謂的熱點(diǎn)關(guān)注問題,化解到平時(shí)的生活中,顧及學(xué)生的實(shí)際,緊密聯(lián)系生活。如開學(xué)第一課,教師一開始就以與黃橋當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的魚贊篆體來吸引學(xué)生的注意力,將鄉(xiāng)土文化融入到課堂中,這便于激發(fā)學(xué)生對(duì)黃橋歷史的探索。3D技術(shù)初探抓住3D電影的流行,以制作3D眼鏡切入,既能很好地吸引學(xué)生,又能讓學(xué)生對(duì)3D技術(shù)充分了解,更培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些問題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn),學(xué)生能夠親自獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)自然和對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),這種認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)是學(xué)生在課堂里、在書本里不能獲得的。

      二、看到了授課教師的新角色

      聽了幾節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課,使我深切地感受到,綜合實(shí)踐活動(dòng)課是以學(xué)生的活動(dòng)為主體的課程。教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)者、策劃者,又是學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)演者、領(lǐng)跑者,更是學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)者。綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂展示的是學(xué)生獲取知識(shí)的歡樂,不是教者滔滔不絕的演說。教師要在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,做到創(chuàng)情、激情、融情,學(xué)生能夠在生動(dòng)、活潑、有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課,教師和學(xué)生換位了,學(xué)生是課堂的主宰,教師是配角,是聽眾、觀眾。

      三、綜合實(shí)踐課程更需要評(píng)價(jià)的激勵(lì)

      由于綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)方式不同于其他學(xué)科課程,因此它更應(yīng)注重評(píng)價(jià)的內(nèi)容、手段。課堂中,我們必須時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的一言一行,努力傾聽學(xué)生的發(fā)言,從學(xué)生的話語中及時(shí)地提取有價(jià)值的信息進(jìn)行評(píng)價(jià),給予肯定,讓其他同學(xué)也能從中效仿,繼而發(fā)散思維激發(fā)興趣,提高參與性。在這四節(jié)課堂中,四位老師都非常注尊重學(xué)生,對(duì)于他們的回答無論對(duì)錯(cuò)始終以激勵(lì)性的語言進(jìn)行鼓勵(lì)與評(píng)價(jià),因此在課堂中學(xué)生始終面帶笑容,對(duì)于課堂保持著高度的熱情。一句句激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語,就如同一把把鑰匙,開啟孩子們的一扇扇欲望之門,對(duì)于學(xué)生興趣的高漲和求知欲有著很大的影響。

      陶行知曾說過:給生活以教育,用生活來教育,為生活向前向上的需要而教育。這次的聽課,使我真正的學(xué)到了很多東西,受益匪淺。教師授人以魚,不如授人以漁。在實(shí)踐活動(dòng)中我將充分調(diào)動(dòng)每一種課程資源的積極因素,使綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展具有更大的空間,也收獲更多的喜悅!

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4

      最近,班上開展了一次調(diào)查本班留守兒童情況的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

      活動(dòng)剛開始,同學(xué)們就熱火朝天地制訂方案。四個(gè)小組里面的組員你一句,我一句,七嘴八舌的,都爭(zhēng)著獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,可以訂一個(gè)好的方案為小組爭(zhēng)光呢!兩節(jié)課過去了,方案完成!嘻嘻,下一步就去實(shí)施嘍!終于,功夫不負(fù)有心人,又通過一個(gè)星期的“戰(zhàn)斗”,這次的任務(wù)終于全部完成。

      在小組里,我分配到的任務(wù)是上網(wǎng)調(diào)查什么是留守兒童。于是,我和池海巖一起去了語文老師辦公室查找資料。到了辦公室后,老師問:“你們倆誰來查找?”這時(shí),我和池海巖突然變得“謙虛有禮”起來,我們都推辭說:“你去,你去……”老師見我們互相推辭,就點(diǎn)名說:“陳湘萍,你來吧!蔽业哪橆D時(shí)紅得像個(gè)蘋果,因?yàn)槲掖蜃值乃俣仁遣锁B級(jí)的,超慢。我伸出食指一個(gè)字母一個(gè)字母地按著,好不容易才打出了“什么是留守兒童”這幾個(gè)字。唉,你看看,這都是上電腦課時(shí)不好好學(xué)習(xí)打字導(dǎo)致的的后果。當(dāng)時(shí),我真恨不得一下子就把那七個(gè)字給打出來,太丟臉了,真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

      這一次的活動(dòng)過程真是豐富多彩。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)5

      一年一度的綜合實(shí)踐課又開始了,周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地。由于這是第二次來參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了,學(xué)生不再是以往的那樣新鮮。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開營儀式之后便回到宿舍,學(xué)生自由組合形成一個(gè)個(gè)溫馨的小集體,也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時(shí)的情景。那時(shí)的我們也是這樣天真無邪、陽光燦爛,但過去的就是過去了,就遠(yuǎn)也找不回來了!

      這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課與以往有所不同,開設(shè)了幾門新課程,學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

      有:科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培、內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生每天能夠按時(shí)排隊(duì)去上課,放學(xué)排隊(duì)回宿舍,每天都能按時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生,按順序排隊(duì)去食堂打飯,每天放學(xué)后到操場(chǎng)集合跑兩圈,晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí)。這一切的一切真的讓我省了不少心,這些孩子真的長(zhǎng)大了,真是越看越喜歡!

      即使這里的條件很艱苦,宿舍很冷,但沒有一個(gè)孩子吵著要回家,都表示一定要堅(jiān)持到最后。不過還是有兩個(gè)孩子感冒太嚴(yán)重了,我還是決定讓家長(zhǎng)把孩子接走了。周二晚8:00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā)高燒,被爸爸接走,周三晚8點(diǎn)查寢,發(fā)現(xiàn)劉震不舒服,但孩子還是表示要堅(jiān)持下去,半夜11:30仍然難受,被媽媽接走。

      今天周四了,晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實(shí)踐的心得體會(huì)。我把每一個(gè)孩子的心得體會(huì)全都看了一遍,真是各有千秋啊!都說出了自己的心聲,把幾天來的想法一并寫了下來。有的學(xué)生認(rèn)為收獲很大,學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí),學(xué)會(huì)了與人交往過集體生活,有的學(xué)生體驗(yàn)到了父母的辛勞、老師的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來了,感覺這里吃的不好,睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會(huì),我也不由得來到這里寫一寫自己的感受!

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)6

      從學(xué)校通知我們五年級(jí)要參加國防教育綜合實(shí)踐活動(dòng)的那天起,我就又興奮又緊張,我很好奇那該是一種怎樣的經(jīng)歷呢?

      活動(dòng)開始的那一天早晨,我來到教室集合,一上樓就看見教官筆直筆直地站在班級(jí)門口,他的長(zhǎng)相讓人覺得他不茍言笑。

      乘坐了2個(gè)多小時(shí)的大巴,來到了xx國防教育基地,開始了第一天的國防教育。第一次離開爸爸媽媽,要在這呆上5天心里無時(shí)無刻都想早回家,每天都問今天是第幾天啦?在這五天里我們學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,堅(jiān)強(qiáng)意志,團(tuán)結(jié)友愛。每當(dāng)我們站軍姿時(shí)都會(huì)很苦很累,特別想休息可是一想到我們是個(gè)集體時(shí),便打破休息的念想繼續(xù)筆直的站著。

      在烈日酷暑下暴曬,皮膚便成黑黝黝的,雖然很苦。但蘇軾曾說過:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話的意思是成功的大門是從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。堅(jiān)持就是勝利!這次國防教育是苦的,收獲卻是甜的,它讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹的道理。

      這次國防教育中我要感謝教官教給我們的知識(shí),我更想感謝的是我們班的班主任,她每天背著包,只要有哪位同學(xué)不舒服,她就會(huì)立馬從她的萬能百寶包里給同學(xué)涂藥,每天都到宿舍里細(xì)心問候我們。她就像我們的媽媽一樣對(duì)待我們。有同學(xué)腳起水泡了,她還會(huì)幫忙把膿挑掉。因?yàn)橛悬S老師,所以我們的心里總覺得很踏實(shí)!

      我們的教官雖然看起來嚴(yán)肅,可他卻很幽默。我們問他姓什么,他說他叫清明上人。我們聽了,哈哈大笑。訓(xùn)練之余他給我們帶來了快樂和知識(shí)。

      希望下次軍訓(xùn)能再見到他。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)7

      來到綜合實(shí)踐活動(dòng)中心的第一天,我們首先進(jìn)行野炊活動(dòng),很快同學(xué)們就各自忙開了。只見同學(xué)們有的在洗米、洗菜,有的在準(zhǔn)備菜單,還有的在點(diǎn)火爐,突然間“轟”的一聲,我們的“大廚師”已經(jīng)在炒菜了,不一會(huì)兒一碟碟香噴噴的飯菜就煮好了。開飯咯,大家你來我往吃的那個(gè)香啊,感覺比大酒店的飯菜還要香。

      第二天,綜合實(shí)踐活動(dòng)中心的教官給我們上插秧課。教官首先要求我們回宿舍穿好拖鞋下來,然后排著整齊的隊(duì)伍,向插秧的地方前進(jìn)。來到了插秧的水田,大家看見稻田里渾黃一體的水,不約而同地說:“這水好惡心啊!”同學(xué)們看見這“臟水”都不愿意下田插秧。怎么辦呢?經(jīng)過教官的動(dòng)員,終于梁嘉熙同學(xué)第一個(gè)拿著幾棵秧苗下水田了,看見他那么勇敢同學(xué)們也跟著一個(gè)個(gè)排隊(duì)下水。在教官的解說下,我們按照教官的指令,各自隔好距離,把自己手上的第一棵秧插入水田里頭,插完以后,教官又指令我們把自己手上的第二棵秧插入水田里頭,就這樣,同學(xué)們終于按照教官的要求,把手里的秧苗全部插到水田里,圓滿完成了這一堂生動(dòng)有趣的插秧課。直到插入第四棵秧,教官才宣布結(jié)束。插秧課結(jié)束了,同學(xué)們還在唧唧喳喳地討論著剛才的插秧活動(dòng),不一會(huì)兒,大家就愉快的回到了宿舍。

      通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng),我感受到同學(xué)之間的友情加深了,同時(shí)充分體現(xiàn)了大家團(tuán)結(jié)互助的精神。而最令我受益匪淺的是:提高了生活自理能力,體驗(yàn)了勞動(dòng)光榮的真諦。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)8

      綜合實(shí)踐課是一種經(jīng)驗(yàn)課程、實(shí)踐性課程,是一個(gè)沒有文本教材,有待于師生在活動(dòng)中開發(fā),通過實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)生性課程。因此,開設(shè)這門課程的意義我認(rèn)為有以下三點(diǎn):

      一、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

      小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是為了打破“孩子們被關(guān)在單調(diào)書本知識(shí)里,整天見不到生活的陽光”這一現(xiàn)象,把生活的權(quán)利還給學(xué)生,拆掉學(xué)校的“圍墻”,把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程,加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活,社會(huì)生活的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,真正體現(xiàn)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念。

      二、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間。

      課程改革的出發(fā)點(diǎn)就是學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不強(qiáng),而這種創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展需要自己的空間。在這個(gè)空間中,學(xué)生自主地活動(dòng),積極探索,教師可能只發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用,但活動(dòng)的主人還是學(xué)生。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施為學(xué)生的自主創(chuàng)造活動(dòng)提供了可能。

      三、促使學(xué)校辦學(xué)特色的形成。

      小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課沒有現(xiàn)成的內(nèi)容,學(xué)校在開發(fā)和實(shí)施這一課程時(shí),目的之一就是尊重地方差異和學(xué)校不同,給學(xué)校一個(gè)自由發(fā)展的空間,讓學(xué)校在國家課程改革總目標(biāo)下,根據(jù)師生特點(diǎn)和需求,根據(jù)學(xué)校教育資源和學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),確定一些“領(lǐng)域”或“活動(dòng)主題”最終形成自己的辦學(xué)特色。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)9

      綜合實(shí)踐是近幾年里日漸引起人注意的一個(gè)學(xué)科,但是在教學(xué)中卻顯得比較單薄,缺少教材,讓老師無從下手。我常常為此感到力不從心,有幸參加了x市舉行的市級(jí)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,讓我收獲了很多關(guān)于這方面的知識(shí),在綜合實(shí)踐這一方面的認(rèn)識(shí)又得到了提高。

      通過學(xué)習(xí)我感到綜合實(shí)踐活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是把學(xué)生的主體性放在第一位,重在讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐調(diào)查合作能力讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),從而提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)和解決問題的能力。綜合實(shí)踐的教學(xué)要求最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,而不是像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣一味的灌鴨式填輸,在綜合實(shí)踐中讓學(xué)生親自去動(dòng)手去獲取知識(shí)。

      綜合實(shí)踐的課型是多樣的,在這次聽課學(xué)習(xí)中可以看到很多課型,主要有果展示課、動(dòng)手實(shí)踐課等,在這次聽課學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手實(shí)踐課老師選擇的比較多,比如水果拼盤、粽葉飄香、縫個(gè)沙包玩、做雞毛毽子等等。在這些課中教師注重的是引導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手的能能力,教師起到示范引導(dǎo)的作用。另外一方面我發(fā)現(xiàn)在綜合實(shí)踐的課堂上學(xué)生是主體,教師處在一個(gè)引導(dǎo)的位置,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力很有幫助。動(dòng)手實(shí)踐課主要是在課上完成并且展示的,而成果展示課則需要在課下下很多功夫,資料來源于課外,那么就需要學(xué)生利用課的時(shí)間去搜集去匯總,在課堂上進(jìn)行小組交流展示,個(gè)人認(rèn)為成果展示課比動(dòng)手實(shí)踐課要花費(fèi)教師和學(xué)生更多的心血和時(shí)間,但這也正是培養(yǎng)學(xué)生能力的主要途徑,綜合實(shí)踐課的最終目的也正在此。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)10

      上午是在鄭師附小,聆聽了陳樹杰教授做的報(bào)告:《遵循認(rèn)知規(guī)律 推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)》,接著是金水區(qū)教研室段立群從教研室的層面講的《提升課程實(shí)施質(zhì)量 服務(wù)學(xué)生的能力發(fā)展》,最后是文化路一小馮淑英老師從學(xué)校層面做了報(bào)告。

      下午,又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到續(xù)三路小學(xué),聽了邢青云、蘭志偉和畢瑞霞三位老師進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)授課。

      作為一名綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施者,對(duì)于專家們的報(bào)告,我還是覺得只是報(bào)著聽聽的態(tài)度,理論再好,如果不去親自實(shí)施,還是只能停留在理論的層次上。所以,對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)課我還是比較感興趣的.。

      這三節(jié)的授課老師,都是綜合實(shí)踐活動(dòng)陣地的堅(jiān)守者,都值得我學(xué)習(xí)。其中我最欣賞的就是蘭志偉老師上的《我的書包》的分組課。有以下幾點(diǎn)是讓我回味的:

      一、教學(xué)目標(biāo)針對(duì)性強(qiáng)。

      授課的班級(jí)是三年級(jí)的學(xué)生,是初步接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)的年齡,培養(yǎng)他們參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,讓孩子們愛上這門課程是第一位的。在這節(jié)課上,蘭老師充分做到了這一點(diǎn)。

      上課伊始蘭老師總結(jié)了上節(jié)課的工作情況,學(xué)生們?cè)谏弦还?jié)課提出了四個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問題:1、書包的歷史。2、書包的各類。3、與書包有關(guān)的故事。4、書包與我的身體健康。這節(jié)課的任務(wù)就是讓學(xué)生分組。

      分組的時(shí)候,充分尊重了學(xué)生的興趣。首先讓四名同學(xué)做引導(dǎo)員拿著四個(gè)問題牌,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣分組。在分組的時(shí)候,播放了音樂,要求邊去參加自己喜歡的組一邊拍著手。這樣做一方面是為了避免學(xué)生初次分組興奮度過高,難以控制,另一方面也要求在音樂停止時(shí)找好自己的組,提高了辦事效率。同時(shí),也讓學(xué)生明確了,分組的時(shí)候,是要依據(jù)研究問題來分組的,這也是綜合實(shí)踐活動(dòng)常用的分組方法。

      二、尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣。

      老師充分尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣的意識(shí),在這一個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)得特別清楚。當(dāng)學(xué)生們都找到自己要參加的組后,蘭老師還又一個(gè)一個(gè)地問了四位引導(dǎo)員是不是愿意研究自己拿到的問題。因?yàn)樗奈灰龑?dǎo)員是隨機(jī)拿問題的,果然,()有一個(gè)引導(dǎo)員就說自己不愿意,而要去研究“書包與我的身體健康”這一個(gè)問題,并且把引導(dǎo)牌交給老師,投入到他想研究的隊(duì)伍中去了。使分組真正做到了是依據(jù)學(xué)生的興趣而定的。

      因?yàn)閷W(xué)生參加的都是自己感興趣的小組,工作起來是一定會(huì)很投入的,就避免了因?yàn)榕d趣不合的原因而半途而廢的現(xiàn)象了。

      三、該教時(shí)教。

      課程標(biāo)準(zhǔn)指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師是教學(xué)的引導(dǎo)者。在這節(jié)課上體現(xiàn)得特別充分。當(dāng)學(xué)生們依據(jù)興趣分好組后,老師讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)此時(shí)分成的小組有什么問題。學(xué)生們很快便看出來:有的小組人多,有的人少。然后老師又讓學(xué)生去試著解決:人數(shù)多的問題怎么解決?學(xué)生又很快找到了解決的辦法:組內(nèi)再分組。

      此時(shí),老師又播放了一段視頻,是高年級(jí)的學(xué)生在介紹分組時(shí)的注意事項(xiàng)。我覺得這段視頻起到了很好的指導(dǎo)作用。因?yàn)樵谶@里分組的規(guī)律是由高年級(jí)的學(xué)生來講的,這會(huì)比單純地讓老師來講分組的注意事項(xiàng),更能引起孩子們的認(rèn)同感。事實(shí)證明效果確實(shí)不錯(cuò),很快,人數(shù)多的組又分成了兩個(gè)小組。

      四、課上小游戲,起到大作用。

      這節(jié)課上的小游戲的設(shè)計(jì)有兩處,第一次是在上課前,數(shù)手指的游戲,讓學(xué)生明確了:“聽好要求是做好事的關(guān)鍵!币?yàn)閷?duì)于三年級(jí)的孩子,上課注意力是有限的,做不好事的原因也往往是不注意傾聽,通過這個(gè)游戲,說出老師伸手指的數(shù)和手指表示的數(shù),就讓學(xué)生明白了傾聽重要性。

      另外一個(gè)“八爪魚”的游戲,更是讓學(xué)生們初步感受到了小組合作的意義。

      當(dāng)學(xué)生們依據(jù)自己的興趣分好組后,讓學(xué)生做這個(gè)游戲時(shí),我聽到周圍有聽課的教師說:“這時(shí)候應(yīng)該讓學(xué)生們分組來研究自己的問題了,還做什么游戲,做游戲和開展活動(dòng)有關(guān)嗎?”我覺得是很有關(guān)系的。因?yàn)檫@節(jié)課面對(duì)的是三年級(jí)的孩子,初次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)的孩子,他們還沒有經(jīng)歷過分組,還沒有感受到合作對(duì)于活動(dòng)能夠正常開展的重要性。通過這個(gè)游戲,孩子們就意識(shí)到了,小組合作要有組織者,分工要明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功。

      通過這一天的學(xué)習(xí),有理論,有實(shí)踐,受到了很大的觸動(dòng)。感受到了這群綜實(shí)人的堅(jiān)持。在這次會(huì)上,得到消息是評(píng)定職稱也要有綜合實(shí)踐活動(dòng)這一科了。這一消息真是讓我感到震驚。

      因?yàn)樯蠈W(xué)期,負(fù)責(zé)我們片區(qū)的牛紅老師就給我打過好幾個(gè)電話,問我關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)證書的事,還說我們金水區(qū)準(zhǔn)備上市里反應(yīng),開辟綜合實(shí)踐活動(dòng)職稱,我覺得這事根本就不可能,定職稱怎么會(huì)是我們老師所能決定的事呢?也就沒有在意。沒想到今天得到消息這事已經(jīng)快批下來了。真是佩服綜實(shí)人的意志呀!

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)11

      教師參加省綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)提要:直到此時(shí),才能說我對(duì)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”有了一個(gè)籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)傳統(tǒng)學(xué);顒(dòng)課程的發(fā)展,它要求學(xué)校

      20xx年11月2日至4日,浙江省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課評(píng)比活動(dòng)在z縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。我有幸與教研員一起參加了此次活動(dòng)。這得益于學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)的信任和栽培。去后我才知道這是一次多么高檔次、高質(zhì)量的教研活動(dòng)。不管是參賽選手,還是在座評(píng)委都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有深入研究的專家和先驅(qū)者。就單單看代表參加觀摩的教師,就有近500位,且都是擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,其中校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)級(jí)就多達(dá)30人。而對(duì)于一名剛?cè)腴T綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師來說,能參加此次觀摩活動(dòng),這得是多大的機(jī)遇!這,是我的幸運(yùn)!

      一天半時(shí)間,我們聆聽了11節(jié)課。此次評(píng)比活動(dòng)以仙居縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園四大節(jié)日之一的“體育節(jié)”為課程內(nèi)容。各選手因地制宜、就地取材,四年級(jí)圍繞“跳繩活動(dòng)”,五年級(jí)圍繞“抖空竹”作綜合實(shí)踐活動(dòng)中期指導(dǎo)課。各選手八仙過海,各顯神通,在上課時(shí)注重過程,注重參與,激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)積累,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的研究“跳繩”、“抖空竹”的興趣。教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生提出各種有價(jià)值、有深度、與“校園體育節(jié)”密切相關(guān)的問題,培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。我仔細(xì)觀看了各位選手的表現(xiàn),并對(duì)各位選手的賽課內(nèi)容進(jìn)行了比較,還認(rèn)真聆聽了專家的點(diǎn)評(píng)和講解。

      直到此時(shí),才能說我對(duì)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”有了一個(gè)籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)傳統(tǒng)學(xué);顒(dòng)課程的發(fā)展,它要求學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之間的目標(biāo)、對(duì)象、時(shí)間等課程要素統(tǒng)籌規(guī)劃、緊密聯(lián)系,使每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)自我,從而培養(yǎng)良好的人格,增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的生存能力。我的理解就是,這是一門綜合的、系統(tǒng)的,突顯學(xué)生主體的課程。而如何開展好這一課程,這就需要老師的大量投入和付出了。參加此次活動(dòng),讓我更強(qiáng)烈地意識(shí)到了自己與其他老師的差距,更強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的緊迫。這對(duì)我來說是一件既憂又喜的事情。這是一種壓力,也是一種動(dòng)力。能夠較早地尋找差距,較早地對(duì)差距擁有深入體會(huì),就能較早地學(xué)習(xí)與進(jìn)步!

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)12

      xxxx年x月30日,教研室教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估組到xx小學(xué)進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo)。下午,焦老師為我鄉(xiāng)各小學(xué)就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題的開發(fā)進(jìn)行了指導(dǎo)講座。

      綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門國家級(jí)課程,必須開設(shè),不是可有可無的,不能形同虛設(shè)。

      綜合實(shí)踐活動(dòng)是有計(jì)劃、有組織地面向全體學(xué)生,以綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活、注重綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及信息技術(shù)為主要內(nèi)容,以學(xué)生自主選擇的、探究和直接體驗(yàn)整個(gè)過程為主要習(xí)得方式,以促進(jìn)學(xué)生情感、行為、認(rèn)知的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目標(biāo),以重過程為主、終端結(jié)果為輔為評(píng)價(jià)方式的課程。

      開展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā),具體安排、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)各部分內(nèi)容和組織形式

      學(xué)校的其他學(xué)科教學(xué)重視的是知識(shí)的積累與掌握,德育活動(dòng)體現(xiàn)的是教育過程,而綜合實(shí)踐活動(dòng)課重視的是學(xué)生的體驗(yàn)過程,親身經(jīng)歷完整的過程。培養(yǎng)學(xué)生的能力,課堂上灌進(jìn)腦子的不是能力,只有動(dòng)手參與了、親身經(jīng)歷了,才能形成能力。

      想想當(dāng)下學(xué)生的現(xiàn)狀,著實(shí)需要鍛煉與培養(yǎng)。焦陽老師介紹的各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo),都針對(duì)了本校學(xué)生的情況。

      與其他學(xué)科、德育活動(dòng)、校本課程進(jìn)行整合是目前綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的趨向,在這方面我們還要多向?qū)嶒?yàn)校學(xué)習(xí)。我校也打算將校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行整合,但是主題還有待校長(zhǎng)和學(xué)校教師進(jìn)行研究。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)13

      在還沒去德育基地的時(shí)候,我曾想:去綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)就是去吃苦,訓(xùn)練又很辛苦,不去還好。可當(dāng)2月27日去到那里的時(shí)候,就徹底改變了我的想法,說實(shí)在的,對(duì)我來說那里簡(jiǎn)直就是個(gè)天堂,雖然要訓(xùn)練,也很辛苦,但我很開心,很快樂。因?yàn)檫@是我人生當(dāng)中第一次住宿,第一次離開父母,第一次自己靠自己,這樣的感覺真的好棒。

      在德育基地里,這里的指導(dǎo)老師給我們上了六門課程,教會(huì)了我們很多在課堂上所學(xué)不到的東西,例如:三防訓(xùn)練課、素質(zhì)拓展課、心肺復(fù)蘇課、、、、、等等。讓我受益無窮。

      還有在這五天四夜里陪伴我們的兩個(gè)指導(dǎo)老師:陳老師和賴?yán)蠋。他們?yán)格的訓(xùn)練讓我們班在周五上臺(tái)表演得很精彩。在我們犯錯(cuò)的時(shí)候總會(huì)把一些大道理講給我們聽,教育我們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。雖然只有五天的時(shí)間,但我對(duì)那兩個(gè)指導(dǎo)老師有了感情,愛上了德育基地,如果還有機(jī)會(huì)的話,我真想再去一次,再去熟悉一下在那里的感覺。在不語堂吃飯的時(shí)候,總會(huì)有一個(gè)指導(dǎo)老師在上面指揮著我們,并且在飯前讓我們?nèi)?jí)學(xué)生誦讀餐前用語。還記得,第一次在那里吃午飯時(shí)感覺一切都是那么新鮮,同時(shí)又有一點(diǎn)煩,因?yàn)樵谀抢锍灶D飯都要做那么多的東西。當(dāng)?shù)搅?月2日在那里吃最后的一頓午飯時(shí),我安靜地聽著指導(dǎo)老師說話,真的好想哭啊!因?yàn)檫@次是在德育基地里聽他講話,最后一次吃那里的飯,最后一次讀餐前誦語,最后一次坐在40號(hào)飯桌上吃飯,最后一次在不語堂。真的好不舍,好不舍啊!但眼淚還是不爭(zhēng)氣的流了出來,當(dāng)時(shí)我真的好想哭個(gè)痛快,可是意識(shí)到自己要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢,就像《沖出亞馬遜》那部電影中的王暉一樣,雖沒有他那么的偉大,但像他那樣堅(jiān)強(qiáng),勇敢就夠了

      還記得我們的口號(hào):“服從紀(jì)律,聽從指揮,熱情參與,確保安全!蔽覀兊男S(xùn)是:“合作,競(jìng)爭(zhēng),共贏!蔽覀兊穆曈(xùn)是:“體驗(yàn),感悟,超越!

      德育基地!我愛你!真的好想再去看一次那里全部的指導(dǎo)老師,再聽指揮官說一次:“快樂蹦蹦跳,今天你跳了嗎?”再去那里升一次旗,唱一次國歌。可這些都只會(huì)是泡沫,也只能夠想象,也只能做夢(mèng)了。希望那里的全部指導(dǎo)老師身體健康、萬事如意、事業(yè)順利。

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)14

      每個(gè)人都有一段難忘的時(shí)光,每個(gè)人都有人生的第一次,每個(gè)人都經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮;如果你都擁有了這些美好的回憶,那么你的人生就是完美的。而這個(gè)卻恰恰被我給遇上了,這就是我剛經(jīng)歷過的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

      **少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校 — 這到底是個(gè)什么地方呢?這會(huì)是一場(chǎng)奇妙而又充滿意義的軍隊(duì)生活嗎?坐著車— 聽著歌 —唱著歌,還可以吃零食,在車上的時(shí)間里好愉悅!經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的顛簸,終于到達(dá)目的地。我揣著一顆無比激動(dòng)的心情下了車,過了一會(huì)兒,我們變成了小軍人,也從現(xiàn)在開始,社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)開始啦!

      有一種娛樂活動(dòng)是野炊。第二天,我們便乘著車去香山戶外拓展基地野炊,由于天公不作美,一大早上就下起了雨。讓原本快樂的心情添了一絲憂愁。在一個(gè)很大棚子里,有很多灶臺(tái),做菜用具也都有,隨著教官的一聲口令,野炊開始了。我們這一組分工合作,男同學(xué)生火,女同學(xué)切菜和炒菜。就這樣,我們完成了人生的第一次的合作。

      有一種情感是感動(dòng)。第四天,我們舉行了一場(chǎng)感恩主題活動(dòng),勵(lì)志·感恩 — 我長(zhǎng)大了啦。從這個(gè)活動(dòng)中,我收獲了很多,也懂得了很多。父母不容易,他們?cè)谕饷媾嶅X,就是為了讓我們吃好,睡好、穿好;老師不容易,他們用心地教育,給予我們知識(shí),就是為了要讓我們?yōu)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn);教官不容易,他們?yōu)榱俗屛覀兡艹蔀橐幻舻能娙,每天辛苦的?xùn)練把自己的嗓子喊嘶啞了;身邊的人為我們付出這么多,我們是不是也應(yīng)該付出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)呢?

      社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,我很懷念那段日子。在那段日子里,我經(jīng)歷過風(fēng)雨,但不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?不接受風(fēng)雨的洗禮,怎么會(huì)進(jìn)步?不在風(fēng)雨中闖蕩,怎么會(huì)成功?我也想說,這何嘗不是一次有意義的“旅行”呢?

    綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)15

      我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)——去東莞市德育基地里實(shí)踐。就在第三周的時(shí)候,我們離開了學(xué)校,離開了家人一個(gè)星期,去了基地里接受培訓(xùn)。

      在基地里的五天,我們都過得很快樂,很充實(shí)。但是,令我印象最深的課程是素質(zhì)拓展課,當(dāng)時(shí),我弄不懂這節(jié)課是上什么,后來,我才知道素質(zhì)拓展課就是培練我們大家的素質(zhì)。

      一開始,我們的老師讓我們學(xué)會(huì)最高品質(zhì)就是不說話,然后玩了一個(gè)叫“七手八腳”的游戲,這是考我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)度高不高。起初,這個(gè)游戲還是挺簡(jiǎn)單的,后來便越來越難,還三只手,三只腳,因?yàn)槊總(gè)團(tuán)隊(duì)有10人,所以說這是很難才能做到的,但是,只要不放棄,十個(gè)同學(xué)一起想辦法,肯定會(huì)想出辦法來打倒這個(gè)難題。

      解決完“三只手,三只腳”的問題,便轉(zhuǎn)入了下一個(gè)內(nèi)容,每個(gè)團(tuán)隊(duì)站在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木板上,然后大家利用身體的中心往前傾,便使木板開始好像蕩秋千一樣搖起來,這也像沖浪,所以叫勇者沖浪,這個(gè)“勇者沖浪”只是讓我們?cè)囈幌拢瑹嵘硪幌。這個(gè)木板就是讓每個(gè)同學(xué)站在上面,在上面按老師的順序排列好,要在上面調(diào)換,不能掉下來,還是在搖動(dòng)木板的情況下完成這個(gè)排列任務(wù),如果胖一點(diǎn)的人怎么過嘛?那就要靠團(tuán)隊(duì)的力量。老師一會(huì)兒說按學(xué)號(hào),一會(huì)兒按出生年月日,哇!這還挺難的,在搖動(dòng)的木板上調(diào)換位置。雖然,我們團(tuán)隊(duì),有幾個(gè)人掉下去了,但是,我們用團(tuán)隊(duì)的精神排好了隊(duì)伍。

      后來,我們和別的老師帶的隊(duì)伍在“齊心協(xié)力”的游戲比賽,比賽規(guī)則是男和男、女和女通過得2分,男和女得4分,可以拉著手,抓住手腕、手臂都可以,只要兩個(gè)人一同走完這兩條繩索就能得分,這兩條繩索的中間特別軟,必須要小心地、細(xì)心地,度過這條繩索,這必須要兩個(gè)人把握好節(jié)奏,互相照顧好對(duì)方,不能急,我們的團(tuán)隊(duì)順利地通過也有很多組,這說明大家一定要齊心協(xié)力。

      雖然,在這個(gè)課上,受了一點(diǎn)點(diǎn)小傷,但是換來的是自身的感悟——無論做什么事情,都要團(tuán)結(jié),都要齊心協(xié)力,都要以團(tuán)隊(duì)的力量來做好,不管是多么小的事情,用團(tuán)隊(duì)的力量一起做,都會(huì)比一個(gè)人做更要好。因?yàn),團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)在個(gè)人力量的前方!

      其實(shí),在其他課程上,都很快樂、充實(shí),但令我印象最深、感悟最大的是素質(zhì)拓展課。我們要永遠(yuǎn)記住,團(tuán)結(jié)就是勝利!就是力量!

    【綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)】相關(guān)文章:

    德育基地綜合實(shí)踐心得體會(huì)02-28

    小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)勞動(dòng)主題活動(dòng)方案04-07

    語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)06-30

    【推薦】綜合實(shí)踐活動(dòng)方案匯總8篇03-31

    小學(xué)生假期綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文10-23

    三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)09-29

    畢業(yè)典禮綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(精選5篇)04-02

    節(jié)約用水綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(精選9篇)04-01

    垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(精選6篇)04-12

    2022父親節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(通用5篇)04-09