《好方法教出好孩子》讀書心得
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄x書心得好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀書心得呢？以下是小編精心整理的《好方法教出好孩子》讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
《好方法教出好孩子》讀書心得 篇1
假期里應(yīng)該讀的書現(xiàn)在才讀，自己覺有點(diǎn)晚了，但是自我安慰地想，只要是認(rèn)真讀了、用心去體會(huì)了，什么時(shí)候都不算晚。
只有了解孩子才能教好孩子，因?yàn)橄胍私鈱W(xué)生的思想才買的這本書，讀后確實(shí)是頗有感慨，當(dāng)今社會(huì)，少年兒童教育面臨著全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)：信息時(shí)代動(dòng)搖了成年人的權(quán)威地位，獨(dú)生子女和留守兒童已成為農(nóng)村學(xué)生的主體，應(yīng)試教育讓學(xué)生不堪重負(fù)。面對(duì)這些，父母、老師還有學(xué)生都感到困惑。
孫云曉老師編著的這本書從各個(gè)方面介紹了怎么去引導(dǎo)孩子、怎么去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，本書一共有十六講，每一講都很精彩，給人以啟發(fā)，其中我覺得觸動(dòng)比較大的是了解孩子是教育孩子的前提；表?yè)P(yáng)與批評(píng)都要把握尺度；引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害。
了解學(xué)生，并且了解班里的每一個(gè)學(xué)生，只有了解了他們各方面的情況，才能對(duì)他們平時(shí)的一些做法對(duì)癥下藥。如果有個(gè)別學(xué)生犯錯(cuò)誤了，就要全面的詳細(xì)地詢問，知道了事情的始末，才能夠知道怎么去處理，對(duì)于有些事情，不能急躁，一定要細(xì)心加耐心。
表?yè)P(yáng)與批評(píng)都要把握尺度。學(xué)生缺乏表?yè)P(yáng)，所以要夸大每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在我教過的上一級(jí)學(xué)生中，有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)曾對(duì)我說，孩子說：“我有一次數(shù)學(xué)考試得了滿分，數(shù)學(xué)老師也沒表?yè)P(yáng)我�！奔议L(zhǎng)的這句話對(duì)我觸動(dòng)很大，每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的肯定和表?yè)P(yáng)，所以決不能吝嗇贊美語(yǔ)言，不過表?yè)P(yáng)要抓住具體事例表?yè)P(yáng)，泛泛表?yè)P(yáng)不可取，也起不到好的效果。不過適當(dāng)批評(píng)也是必須的，要讓孩子經(jīng)受挫折教育，做錯(cuò)事情就要勇于承擔(dān)責(zé)任。
一個(gè)家庭就只有一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是家庭的唯一希望，班里的37個(gè)孩子就是37個(gè)家庭的希望，怎么想怎么覺得壓力非常大。只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷的充電、不斷地去關(guān)愛學(xué)生，這應(yīng)該是自己的職責(zé)所在。
《好方法教出好孩子》讀書心得 篇2
《好方法，好孩子》，這本書給了我很大啟示，是我受益匪淺。從這本書中使我明白，我們的快樂自信將影響學(xué)生和孩子，正確的引導(dǎo)孩子做有責(zé)任感的人，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)快樂生活的人。
1、賞識(shí)你的孩子，讓孩子充滿自信。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)（也包括我），不是用賞識(shí)的眼光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長(zhǎng)處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺自己的孩子不如人家的孩子。其實(shí)，每個(gè)孩子都比較優(yōu)秀的，沒必要總?cè)ズ蛣e人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他，賞識(shí)他。盲目的比較，會(huì)產(chǎn)生許多不良后果，使孩子失去了自信。在學(xué)習(xí)方面，我們也不要一味的把自己的孩子和別的優(yōu)秀的'孩子去比較，如果用自己的孩子缺點(diǎn)和其他優(yōu)秀的孩子比較，那么孩子永遠(yuǎn)也無法超過他們，對(duì)于孩子是多么的不公平，相信孩子，賞識(shí)孩子，肯定孩子的每一次進(jìn)步，相信我們的孩子會(huì)越來越進(jìn)步。作為一名教師，我深信：每個(gè)幼小生命仿佛都為了得到賞識(shí)而來到人間，誰(shuí)也不是為了挨罵而活著。對(duì)不同的孩子有不同的發(fā)展方向和要求，用信任的目光鼓勵(lì)孩子，用贊許的眼光肯定孩子，用夸張的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)孩子，培養(yǎng)孩子在打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同時(shí)，向各自不同的方向發(fā)展。
2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
對(duì)于孩子特別是男孩子，我們要盡可能地讓孩子做一些你所能及的家務(wù)，要敢于把重?fù)?dān)交給孩子，不要太庇護(hù)、嬌慣他們。我們不妨表現(xiàn)的弱一些，給孩子提供顯示本事的機(jī)會(huì)。有些家庭，每天早晨叫孩子起床、上學(xué)要經(jīng)過一場(chǎng)混戰(zhàn)。早上，孩子不肯起床怎么辦？首先要讓孩子明白，上學(xué)是他自己的事，爸爸媽媽沒有義務(wù)替他包辦一切。孩子剛剛?cè)雽W(xué)，你可以送他一件禮物：一個(gè)可愛的、會(huì)叫的小鬧鐘，并告訴他：以后你要跟小鬧鐘交朋友。每天早晨它一叫你，你就一定要起床，再困也得起來。媽媽爸爸不再叫你，上學(xué)遲到的話，由你自己負(fù)責(zé)。這樣堅(jiān)持三五天，孩子的生物鐘調(diào)整過來了，到時(shí)小鬧鐘一響，他會(huì)自己起床的。今天我們替孩子做的愈多，照顧的愈周到，孩子們就愈是不會(huì)料理自己的事情。
3、遇到困難，樂觀面對(duì)。
人生有快樂也有苦惱，我問過很多人，有的人說自己是快樂的，有的人會(huì)說：煩死了，整天這事那事可真多呀！其實(shí)包括我自己，有時(shí)候遇到困難時(shí)也會(huì)很沮喪，所以很多時(shí)候我對(duì)自己也沒有信心，在讀完本章后，我發(fā)現(xiàn)沮喪并不能將解決困難，反而會(huì)讓困難變得很困難。于是我開始嘗試改變自己的心理，遇到困難的時(shí)候我會(huì)首先去想樂觀的一方面，再大的困難，只要有戰(zhàn)勝困難的信心，和對(duì)人生樂觀的態(tài)度，事情總會(huì)變得很順利，甚至?xí)䦶闹蝎@得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
4、贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人快樂自己。
俗話說的好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，做一個(gè)愛幫助別人的人，享受這種助人為樂的快樂。當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，如果你能伸出援助之手，相信你的朋友一定會(huì)十分感動(dòng)，就像沙漠中流入一股清泉，只有真誠(chéng)的幫助別人，毫不吝嗇的付出，做自己力所能及的事，相信你是幫助了別人，快樂了自己。當(dāng)你真正需要幫助的時(shí)候，相信也會(huì)有無數(shù)只溫暖的手向你伸出。如果你做了一件事自己覺得對(duì)別人來說是幫助，自己就會(huì)從中體會(huì)到幫助別人，快樂自己，孩子們年齡小，大部分的孩子還沒能體會(huì)到幫助人的快樂，所以家長(zhǎng)和老師就有責(zé)任把孩子往這一方面引導(dǎo)，讓孩子從小就養(yǎng)成這種心態(tài)，否則長(zhǎng)大后就很難養(yǎng)成這種心態(tài)了。 好孩子，是在我們家長(zhǎng)和教師共同努力的培育下成長(zhǎng)的，作為既是教師又是母親的我，將會(huì)引領(lǐng)孩子們做一個(gè)有責(zé)任感，尊重別人，學(xué)會(huì)快樂生活的人。
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