關(guān)于讀書心得日記范文5篇
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀書心得了。想必許多人都在為如何寫好讀書心得而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀書心得日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書心得日記 篇1
這本書是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記，他在老媽的要求下寫日記。格雷是一個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小而且愛出風(fēng)頭的男孩，這一點(diǎn)都不符合人們心中的“好孩子”，但是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩讓無數(shù)的人喜歡他！格雷曾幻想著自己成名后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者；他喜歡玩電子游戲，卻被老爸趕出去運(yùn)動(dòng)，結(jié)果他便去朋友家玩游戲，回家時(shí)用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，裝成傷員，反而招來女生的厭惡……
在讀這本書的過程中，我總是哈哈大笑，以為格雷滿腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁�；厥走^往歲月，記憶慢慢翻開，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了在我讀五年級(jí)的一件惡作�。�
那天，是四月一日愚人節(jié)。我早就盼望著這一天的到來。因?yàn)槲仪耙惶焱砩衔乙呀?jīng)規(guī)劃好今天的整人計(jì)劃了。于是我背起書包，連飯都不顧及吃，像離弦的箭，向?qū)W校飛奔而去……
“叮鈴鈴……”上課了，我聚精會(huì)神地聽著，心里卻想著：“嘿嘿，待會(huì)兒有人好受的！”這時(shí)，老師點(diǎn)名坐在我前邊的小鑫朗讀課文，我真是激動(dòng)萬分，因?yàn)�，我一直等著這個(gè)時(shí)刻！我見小鑫站起來，認(rèn)認(rèn)真真地讀著長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，我想：“得快點(diǎn)下手！”于是，我上半身裝作聽得陶醉的樣子，下半身卻在做小動(dòng)作：用腳尖輕輕地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置。我小心翼翼地操作著，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，心里像裝了一只小兔子在怦怦直跳。
哈，終于，我在小鑫讀完課文之前，順利實(shí)施了我的計(jì)劃。我長(zhǎng)舒了一口氣，心里暗暗高興：“好戲就要開演了！”果然不出我所料，小鑫的屁股與地板“深深地親吻”了一下。我心里簡(jiǎn)直可開了花，但是樂極生悲，我在放學(xué)后，還是被留了下來，接受了長(zhǎng)達(dá)“半個(gè)世紀(jì)”的品德教育。
我時(shí)常想，為什么愚人節(jié)那天，與同學(xué)開個(gè)玩笑，事后跟他誠(chéng)懇地道歉，這件風(fēng)波還是會(huì)平息的，為什么不讓我們兒童來解決兒童之間的問題呢？我明白，在我這種被貼上“好孩子”的標(biāo)簽兒童，在大人心目中，可不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤：例如，忘了帶作業(yè)；考試差一點(diǎn)得到100分……等等，這些兒童會(huì)犯的再正常不過的錯(cuò)誤，對(duì)于“好孩子”來說，可是大錯(cuò)！這時(shí)，老師就會(huì)問你：“怎么你也沒帶作業(yè)啊？你不應(yīng)該犯這種錯(cuò)誤的�。俊奔议L(zhǎng)會(huì)問你：“考試怎么別人得的到100分，而你不能？是不是沒有花心思認(rèn)真讀書？是不是又偷玩去了？”雖然這是“大人世界”里大人們的一片苦心，但……
在《小屁孩日記》這本書里，我深切感受到了童年，是這么的無憂無慮、幸福、純真和美好……相信大家讀了《小屁孩日記》以后，不僅能讓你輕松學(xué)習(xí)英語，開懷大笑，還能勾起你許許多多美好的回憶……
讀書心得日記 篇2
片片黃葉飄落的時(shí)候，一個(gè)小小的愿望開始在二丫的心里悄悄的生長(zhǎng)——成為一只能聽懂人話的貓，一只能說人話的貓。為什么呢?讀書筆記摘抄：因?yàn)樗霂椭晃幻@啞老人賣報(bào)。為了能幫助聾啞老人二丫拜鷯哥為師，不分晝夜地練習(xí)說人話。終于有一天人們驚喜的發(fā)現(xiàn)，這座城市里出現(xiàn)了一只會(huì)叫賣報(bào)紙的貓。圣誕夜降臨了，圣誕老人來到了二丫的夢(mèng)中，帶著她走進(jìn)了一間陌生的病房，走上了一段神奇的成長(zhǎng)之旅。不久后每天深夜，有一間病房里便會(huì)回蕩著《魯冰花》那凄美的旋律。咦，難道是天使在唱歌?
讀完這本書，我知道了：只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，就會(huì)獲得成功。
讀書心得日記 篇3
今天我讀了《笑貓日記》這本書，它出自兒童作家楊紅櫻神奇的筆下。故事內(nèi)容是這樣的：
在一座城市里，住著一只會(huì)笑的貓，叫笑貓。一天，他發(fā)現(xiàn)公園的白塔上，有一只高貴無比的虎皮貓，站在高處眺望，從此他就深深的愛上了白塔上的虎皮貓�？墒�，虎皮貓突然失蹤了。于是笑貓?zhí)ど狭藢ふ一⑵へ埖恼鞒獭?/p>
經(jīng)過千辛萬苦，終于在古老的鐘樓中找到了虎皮貓，虎皮貓為了讓人們祈禱幸福，天天晚上敲鐘，耳朵被鐘聲震聾了。老老鼠告訴笑貓，在西方有一座美麗的藍(lán)山，上面有一種兔耳朵草能醫(yī)治耳聾。笑貓馬上動(dòng)身前往藍(lán)山，旅途中他用真情打動(dòng)了巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的花公豹。這一路，笑貓走的義無反顧，終于采到了神奇的兔耳朵草，卻被幾只貪吃而又可惡的兔子吃掉了，活了幾萬年的綠毛龜說：“只要心中有愛就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。”于是笑貓又回到了鐘樓，天天給虎皮貓講它倆的故事，奇跡真的終于出現(xiàn)了，虎皮貓的耳朵真的恢復(fù)了，可以聽見聲音了。它倆舉行了由老老鼠做成的盛大的草坪婚禮，從此過上了幸福美滿的生活。
讀到這我的眼睛情不自禁的流出感動(dòng)的淚花。對(duì)！綠毛龜說的沒錯(cuò)，“只要心中有愛就會(huì)有奇跡出現(xiàn)”。愛的力量是巨大的，文中的笑貓，為了愛，寧愿付出自己的生命，我們要熱愛生活中的每一個(gè)人愛家人，愛老師······懷有一顆感恩的心，我們身邊的動(dòng)物雖然小，但他的力量是巨大的無窮的，因?yàn)樗鼈兊男闹幸灿袗邸?/p>
讀書心得日記 篇4
我把《安妮日記》讀完了，我今天不寫希特勒和猶太人，而來寫寫里面的快樂小天使――安妮。她實(shí)在令我無法忘懷，她那燦爛的笑讓我難忘，她與母親的吵鬧令我難忘，她悲傷時(shí)的痛哭更加令我難忘......
我總覺得她跟我的脾氣一摸一樣，都喜歡大吵大鬧，(當(dāng)然也跟我一樣喜歡和爸爸媽媽頂嘴，但是唯一不同的是我每天快快樂樂的生活心情都能那么好。而她卻每天都愁眉苦臉的一點(diǎn)也不快樂，我讀書的時(shí)候一直在想：如果她沒有出生在那個(gè)時(shí)代的話那會(huì)不會(huì)是另一個(gè)我呢？這個(gè)問題我始終想不明白�？墒俏抑牢揖褪俏覜]有一個(gè)人可以代替。當(dāng)然我不會(huì)為了這個(gè)問題而每天愁眉苦臉，你肯定仍然是會(huì)看到每天快樂的我哦！
每個(gè)人都是個(gè)天使只要做好真正的自己，不去為了學(xué)習(xí)而痛苦、不去為了問題而悲傷、不去為了親人而長(zhǎng)吁短嘆，記住只有做好真正的自己，生命才會(huì)更加精彩！
讀書心得日記 篇5
《塔頂上的貓》是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫了一只高傲的.虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。
讀了這個(gè)故事，我知道笑貓?jiān)谶@個(gè)春天，遇見了一只美麗的虎皮貓，每次見到虎皮貓，笑貓都會(huì)聽到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說，他戀愛了。每次，虎皮貓都會(huì)獨(dú)自在塔頂上幸福地發(fā)呆。她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠(yuǎn)的地方，默默地注視著她。
你對(duì)這個(gè)故事感興趣么？先讓我介紹一下人物，再說故事的發(fā)生吧！笑貓、靚貓、酷貓、虎皮貓、雪里拖槍等，都是書中有趣的人物，還有可愛的地包天，那是笑貓的愛犬的名字。書中還寫了馬小跳、杜真子以及他們的爸爸媽媽們。
很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽就一直想爬到那座白塔的塔頂上，但是他們不像以前一樣那樣年輕，沒有能力爬上去，他們就讓自己的孩子虎皮貓練習(xí)爬。她的爸爸媽媽的皮毛都不像虎皮貓，因?yàn)樗陌职制っ呛诘�，媽媽的是黃的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。她白天睡覺，晚上練習(xí)輕功，經(jīng)過一次次的失敗，她終于練成了。每天都要爬上高高的塔頂，望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。
有一天，地包天和笑貓去看云彩，發(fā)現(xiàn)塔頂上有一只虎皮貓望著天空，這件事傳到了所有貓的耳朵里。他們非常憤怒，因?yàn)檫@座白塔的塔壁是用漢白玉做成的，他們都沒有能力爬上去。他們每天都在森林里開會(huì)，他們忌妒得不得了，還憤怒地游行。這時(shí)候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們?nèi)绱思刀屎妥载?fù)，就幫助他們出了很多歪點(diǎn)子和損招，讓這些狂熱的貓們上當(dāng)，被老鼠們玩了不知幾回！
這個(gè)故事告訴我們，不要嫉妒別人，不要自己覺得自己了不起，過于自負(fù)。嫉妒別人對(duì)自己沒有好處，只有壞處，這就叫損人不利己；自負(fù)就容易做出錯(cuò)誤的選擇，是自己前進(jìn)道路上的絆腳石。
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