學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)（精選8篇）
我們有一些啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)（精選8篇），歡迎大家分享。
學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)1
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)院團(tuán)委召開(kāi)了系級(jí)干部培訓(xùn)大會(huì)，有**名干部參加了這次的會(huì)議，作為其中之一的我們深感受益匪淺。
在當(dāng)今的校園中，學(xué)生干部的素質(zhì)越來(lái)越受到關(guān)注，面臨的挑戰(zhàn)日益重大。我們認(rèn)為在新形勢(shì)下，學(xué)生干部應(yīng)該具備以下的素質(zhì)：
一、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?
除此之外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二、要具有良好的個(gè)人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
三、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負(fù)著一份責(zé)任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底!既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，理所當(dāng)然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。你為同學(xué)服務(wù)了，讓他們知道你是真心誠(chéng)意的，也反過(guò)來(lái)為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進(jìn)行，你也實(shí)現(xiàn)了鍛煉能力的初衷，可以達(dá)到這樣的雙贏效果，何樂(lè)而不為呢?
四、有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。
具體來(lái)說(shuō)，首先主要是策劃能力。要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開(kāi)展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤(rùn)滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。
總的來(lái)說(shuō)，這次的干部培訓(xùn)主要在學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想修養(yǎng)及心理素質(zhì)進(jìn)行了主要的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導(dǎo)好方向。在今后的工作中，要善于真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果;要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)情啊!然而責(zé)任心也是最重要的一點(diǎn)，沒(méi)有責(zé)任心的干部絕對(duì)不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。
學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)2
作為一名團(tuán)委學(xué)生干部并且有機(jī)會(huì)參加這個(gè)培訓(xùn)感到榮幸。經(jīng)過(guò)短短的一晚上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更加清楚了團(tuán)委學(xué)生干部的工作職責(zé)，以及所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。
首先劉副書(shū)記就如何做好一名團(tuán)委學(xué)生干部這一話題給我們做了詳細(xì)的解答。告誡我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)的建議，引導(dǎo)我們要從主觀思想上把工作做好，從小事做起，比如：見(jiàn)到同學(xué)或者師兄要主動(dòng)地去打招呼，無(wú)論何時(shí)何地做何事，都不要忘了自己是團(tuán)委的一員，是一個(gè)具有代表性、領(lǐng)導(dǎo)性的角色。這讓我明白了，團(tuán)委學(xué)生干部首先是學(xué)生，然后是干部，最后才是學(xué)生干部。
接下來(lái)，劉副書(shū)記就時(shí)間管理這一話題也給我們做了詳細(xì)的講解。當(dāng)工作繁多時(shí)，當(dāng)時(shí)間產(chǎn)生沖突時(shí)，要正確處理與部門(mén)部長(zhǎng)的關(guān)系，與同學(xué)溝通工作，正確的對(duì)待自己的位置，要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成。劉副書(shū)記還提醒我們不應(yīng)為了增加就業(yè)時(shí)的砝碼，或?yàn)榱藵M足自己的權(quán)利欲，而盲目性地加入各種種樣的部門(mén)組織！
另外，劉副書(shū)記提出作為一名團(tuán)委學(xué)生干部要有好的思維，我所理解的好的思維就是思維敏銳，在工作上能有創(chuàng)新意識(shí)！而創(chuàng)新是當(dāng)今談得最多的一個(gè)話題，策劃活動(dòng)更是應(yīng)該自主創(chuàng)新，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注重整體氣氛的營(yíng)造。在開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中不能只憑一腔熱血，在活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)突發(fā)的時(shí)件，這就必須得有很好的思維，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣才能把活動(dòng)作精、做好，更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)。
最后，劉副書(shū)記就思維這一塊開(kāi)展了一系列的益智游戲，活動(dòng)過(guò)程中，在師兄們的組織帶動(dòng)下，同學(xué)們各施其招，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也其樂(lè)融融，最后，會(huì)議接近了尾聲。劉副書(shū)記總結(jié)指出了我們其中暴露的問(wèn)題，也告訴了我們改進(jìn)的方法，使我們獲益匪淺。
以上劉副書(shū)記都強(qiáng)調(diào)出了學(xué)習(xí)的重要性，指出作為一名團(tuán)委學(xué)生干部不僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識(shí)，還要多讀書(shū)以拓寬知識(shí)面，還應(yīng)掌握些非技能知識(shí)以提高創(chuàng)新的意識(shí)，才可以通過(guò)自身自主的學(xué)習(xí)帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
團(tuán)委是個(gè)最鍛煉人、培養(yǎng)人的舞臺(tái)，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了，就會(huì)全身心的投入，本著為學(xué)生服務(wù)，挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我的目的切實(shí)踏實(shí)的做好本職工作。俗話說(shuō)“天道酬勤”，做好團(tuán)委學(xué)生的工作一定會(huì)有所收獲，收獲的可能不一定是果實(shí)，但一定可以收獲這個(gè)過(guò)程中所獨(dú)有的快樂(lè)。它雖然不能為我們提供實(shí)質(zhì)性的物質(zhì)回報(bào)，卻能為我們提供展示自我的舞臺(tái)，當(dāng)從舞臺(tái)上走下時(shí)會(huì)有什么樣的收獲完全取決于我們自己當(dāng)前的行為。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)自己有了一個(gè)更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對(duì)以后的大學(xué)生活有了明確的規(guī)劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務(wù)的同時(shí)，也讓自己的大學(xué)生活過(guò)的更加充實(shí)！
學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)3
第一，一般學(xué)校都會(huì)給學(xué)生干部有一定的加分，這并非是不公平，恰恰相反，這是公平的體現(xiàn)。學(xué)生干部的工作范疇包括服務(wù)同學(xué)，維護(hù)同學(xué)權(quán)益，自身建設(shè)三個(gè)版塊，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生干部的付出，而這個(gè)福利制度正是對(duì)學(xué)生干部付出的一種補(bǔ)償，沒(méi)有這個(gè)福利制度的學(xué)校一般都是制度不健全，學(xué)生干部發(fā)展不成熟的學(xué)校。因?yàn)樵趶氖聦W(xué)生的工作時(shí)，必定會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，影響的幅度可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)能力減少，但是卻不可能免除。但是，加分這些制度本質(zhì)上是輔助性的福利，若是做學(xué)生干部的目的就是這些那也實(shí)在是太沒(méi)有骨氣，太丟我們學(xué)生干部人的臉了!這樣的人已經(jīng)迷失了自己的方向，說(shuō)是垃圾也不為過(guò)的。
第二，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的優(yōu)先性高于一切，包括學(xué)生干部和社團(tuán)的工作。但是如果只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不參加任何課外活動(dòng)，顯然不利于自身綜合素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)+學(xué)生干部工作才是較優(yōu)化的選擇。對(duì)于你說(shuō)是不是社團(tuán)報(bào)得多了一些，是否會(huì)影響到學(xué)習(xí)的問(wèn)題。這個(gè)需要視具體情況來(lái)判斷的。首先要看時(shí)間是否分配得過(guò)來(lái)，如果能分配得來(lái)，多參加一些課外活動(dòng)也沒(méi)什么不好的。但是大多數(shù)情況時(shí)間都是很難協(xié)調(diào)過(guò)來(lái)的，而且從事學(xué)生干部工作需要強(qiáng)烈的責(zé)任心和激情，如果投入社團(tuán)的熱情超過(guò)一定的程度，便會(huì)影響到學(xué)生干部的工作，到時(shí)候很容易顧此失彼的。所以總的來(lái)說(shuō)，我建議你盡量將自己的課外活動(dòng)專一化一些。我之前也曾經(jīng)同時(shí)做過(guò)社團(tuán)社長(zhǎng)，班委班長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)成員，后來(lái)我放棄了前面兩者，專心做起了學(xué)生會(huì)的工作。
第三，正式回答你的問(wèn)題，咳咳。學(xué)習(xí)最重要，這點(diǎn)不變。后面剩下的就是學(xué)習(xí)+學(xué)生會(huì)工作和學(xué)習(xí)+社團(tuán)活動(dòng)，以及學(xué)習(xí)+學(xué)生會(huì)工作+社團(tuán)活動(dòng)這幾種模式之間的利弊權(quán)衡。我推薦學(xué)習(xí)+學(xué)生會(huì)工作這個(gè)模式，因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挕耙驗(yàn)閷I(yè)，所以精湛!”
第四，算是給你一個(gè)忠告吧，學(xué)生會(huì)不是所有人都懂的，所以關(guān)于學(xué)生會(huì)的小道消息什么的不要盲從和輕信，要有自己的判斷哦。一般學(xué)生會(huì)都是好的同學(xué)多的，惡心的永遠(yuǎn)只是小部分的幾顆老鼠屎，要客觀的看待學(xué)生會(huì)的一切。很多人罵學(xué)生會(huì)，但是他們基本上沒(méi)有思考過(guò)學(xué)生會(huì)是什么。學(xué)生會(huì)是什么?學(xué)生會(huì)是人，是一群人!學(xué)生會(huì)不是什么藏污納垢的場(chǎng)所，也不是什么不垃圾聚居地，沒(méi)有加入過(guò)學(xué)生會(huì)的人是無(wú)法體會(huì)到學(xué)生會(huì)中的事情的，這些人對(duì)學(xué)生會(huì)的理解很多時(shí)候都是憑感覺(jué)行事，沒(méi)有發(fā)言權(quán)。而加入過(guò)學(xué)生會(huì)的人，有些罵學(xué)生會(huì)也罵得很兇。
每當(dāng)看到這樣的言論我就很想問(wèn)一問(wèn)，罵學(xué)生會(huì)不作為，罵學(xué)生會(huì)黑暗，罵學(xué)生會(huì)不是東西，那么在罵這些的時(shí)候，你在哪里?你在干什么?學(xué)生會(huì)不作為，那你在里面就不能有作為嗎?罵學(xué)生會(huì)不是東西，那你本身就在學(xué)生會(huì)里面，那你又是不是東西呢?面對(duì)這樣的問(wèn)題，很多人會(huì)說(shuō)，我不會(huì)拍馬屁，只是一個(gè)小干事，起不了什么作用。哼!學(xué)生會(huì)中的壞，是人的壞;同理，學(xué)生會(huì)中的好，是人的好。干事雖然只是學(xué)生會(huì)中的基層，但是你能盡自己的力做好了事情，難道你的好就不能成為學(xué)生會(huì)的好了嗎?還是說(shuō)，沒(méi)有部長(zhǎng)以上職務(wù)，你連自己做人的基本權(quán)力都要放棄了呢?相信自己，正直并且善良，學(xué)生會(huì)的好是人的好，這就是我給你的忠告。
學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)4
通過(guò)這次的干部培訓(xùn)。我真的`獲益匪淺，此前工作中遇到的問(wèn)題絕大多數(shù)也得到解決，同時(shí)使我的視野更加開(kāi)闊、清楚，明確自己的身份、位置和責(zé)任以及工作目標(biāo)、態(tài)度、方法，甚至是自己人生的價(jià)值取向……大大增強(qiáng)了我的信心和我對(duì)團(tuán)支書(shū)這份工作的熱情，我也相信我能做到鮑清芬老師的那句話：想螞蟻一樣工作，想蝴蝶一樣生活。這也是我工作的終極目標(biāo)。
但我知道光自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有空中樓閣，空談一般，達(dá)到目標(biāo)更需要的是實(shí)際行動(dòng)，所以我也相信，正是有了像螞蟻一樣的工作態(tài)度，才能像蝴蝶一樣，擁有多彩的生活，甚至全班同學(xué)都能化身為蝶！
然而怎樣去實(shí)際行動(dòng)呢？在這次的培訓(xùn)中我也找到了答案。
首先我們要知道“我是誰(shuí)”，即給自己一個(gè)角色定位。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們學(xué)生干部扮演著很多角色：我們是中人民，所以要愛(ài)國(guó)，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)祖國(guó)的合法權(quán)益；我們是父母的子女，所以要有孝心，盡到子女應(yīng)盡的責(zé)任；我們是學(xué)生，所以要以學(xué)業(yè)為重；我們是同學(xué)的同學(xué)，所以要團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步；我們還是學(xué)生干部，所以要有服務(wù)大眾的精神，吃苦耐勞的品質(zhì)……正是因?yàn)橛辛诉@么多的角色，我們就應(yīng)該很清楚自己肩上的重?fù)?dān)，更能激發(fā)我們潛在的責(zé)任感，更好地去學(xué)習(xí)，工作，向圓滿完成任務(wù)的目標(biāo)去奮斗！
其次，我們還要明白“我怎么樣”，即自我判斷。常言道：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這告誡我們僅僅知彼還不行，還要知己，給自己一個(gè)合理、正確的判斷，才能在學(xué)習(xí)生活工作中保持清醒的頭腦，擁有準(zhǔn)確的判斷了，明白什么事適合自己、自己能做好，什么事不適合自己、自己不能做好，才能事半功倍，提高工作效率，更受學(xué)生歡迎。另外，擁有良好的自我判斷力能幫助自己尋找出自身的缺點(diǎn)，避免在以后的學(xué)習(xí)和工作中由缺點(diǎn)帶來(lái)的不便，使自己不斷提高，將工作越做越好！
再次，學(xué)生干部要明確“我要干什么”，即制定詳細(xì)的工作目標(biāo)。試想一下，一只船在茫茫大海中失去了方向，他會(huì)是多么地?zé)o助、迷茫，沒(méi)有了前進(jìn)的腳步，更別說(shuō)去達(dá)到目的地了，而這時(shí)，給他一個(gè)指路的燈塔，他又找到了自己的路，內(nèi)心也有力寄托和安慰，很快，成功也在不遠(yuǎn)處向他召喚！那希望的燈塔就是目標(biāo)。可見(jiàn)，目標(biāo)在我們生活中扮演著不可缺少的角色。所以我們也要找到那個(gè)燈塔，在我以后的工作中，我會(huì)制定詳實(shí)的工作目標(biāo)，在我茫然失措的時(shí)候，我會(huì)想想它，從而明確我的前進(jìn)方向，去指引我走向勝利的彼岸！
最后，也是最重要的，就是我們學(xué)生干部要了解“我應(yīng)當(dāng)如何做”，即確定完善的工作態(tài)度和工作方法。我覺(jué)得那位學(xué)姐說(shuō)得很對(duì)，作為一個(gè)學(xué)生干部，對(duì)待工作要熱情、認(rèn)真，同時(shí)還要有自信。有了熱情，即使你的工作很繁重，身心俱疲，你也不感到累，因?yàn)槟銗?ài)這份工作，對(duì)它保持著高昂的熱情，一切你都愿意；有了認(rèn)真，在以后的工作中你會(huì)一絲不茍，腳踏實(shí)地，圓滿得完成各項(xiàng)工作，同時(shí)也肯定會(huì)取得驕人的成績(jī)，獲得他人的認(rèn)可；有了自信，你就不懼怕任何困難，迎難而上，因?yàn)槟阌X(jué)得能，所以無(wú)限可能！這三個(gè)誘人的褒義詞是我今后要努力獲得的，是我堅(jiān)持下去了又一支柱！此外，科學(xué)的工作方法也是我們每個(gè)學(xué)生干部所追求的，通過(guò)這幾他的培訓(xùn)，我也有了自己的看法：我首先要學(xué)會(huì)的就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)班干、同學(xué)，以及一切可以團(tuán)結(jié)的人或物，發(fā)揮集體效應(yīng)，給我物質(zhì)或精神方面的幫助；還有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新出人才，這也是現(xiàn)在所缺少的，因?yàn)檫@樣，所以我覺(jué)得更值得我們?nèi)で髶碛校�有要善于利用資源，這是干部所不可缺的，雖然我這方面能力還不夠強(qiáng)！
這就是我想說(shuō)的，也是要成為一個(gè)合格的螞蟻所必須要考慮到的，我離一個(gè)螞蟻的距離還很遠(yuǎn)，但我希望我能將想法付諸行動(dòng)，做一個(gè)受歡迎的螞蟻，和全班同學(xué)一起，像蝴蝶一樣，破繭，然后展翅飛舞！
學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)5
首先，很榮幸作為一名學(xué)生干部來(lái)參加這次分團(tuán)干部培訓(xùn)，我想這是很多同學(xué)都沒(méi)有機(jī)會(huì)參加的，所以我覺(jué)得，作為一名學(xué)生干部就就應(yīng)更有職責(zé)心，更有一顆服務(wù)同學(xué)的心。
開(kāi)始，徐士元老師給我們講了學(xué)生干部的主角定位。給我印象最深的是三句話：按本色做人，按主角做事，按特色定位。這三句話寫(xiě)出了學(xué)生干部的本質(zhì)，學(xué)生干部還是要以學(xué)生身份自居，一學(xué)習(xí)為主，在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生干部的職責(zé)，起到帶頭作用;再然后要給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)定位。
同時(shí)，在此次培訓(xùn)中我還了解到，作為一名學(xué)生干部的基本素質(zhì)是要有人際關(guān)系和本事(素質(zhì)和潛力)。當(dāng)然我們具備這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要有肯干·能干·實(shí)干·會(huì)干的精神，只有官腔官威是不會(huì)有什么成就的!
此外，作為一名學(xué)生干部，就應(yīng)具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S力和果斷的執(zhí)行力，這三者缺一不可，否則，就不是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，優(yōu)秀的管理者，和忠誠(chéng)的服務(wù)者。
世界是守恒的，不管做什么，都會(huì)有得失，作為一名學(xué)生干部也不例外。針對(duì)這點(diǎn)，我還引用徐士元教授的那句話：大事不糊涂，小事不計(jì)較。作為學(xué)生干部，肯定會(huì)得到一些利益，當(dāng)然，再買(mǎi)你得到某些好處的同時(shí)，必定會(huì)失去某些，比如：寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間和悠閑的周末。所以，這就一套球我們學(xué)生干部做好得失評(píng)價(jià)，用理性的頭腦去思考不要被一時(shí)的蠅頭微利沖昏了頭腦。
然后對(duì)學(xué)生干部的認(rèn)識(shí)，能夠說(shuō)是：學(xué)生干部的存在是學(xué)生自我教育，自我成才的需要;是大學(xué)校園教育體系中最鮮活的力量。從個(gè)人角度來(lái)講，學(xué)生干部是一種大學(xué)經(jīng)歷，是一種成才方式。所以，每個(gè)學(xué)生干部都就應(yīng)珍惜向合格難得的機(jī)會(huì)，讓自己在學(xué)生干部的主角中鍛煉自己，磨練自己。
最后，我期望透過(guò)這次培訓(xùn)，能夠讓自己有更多的收獲，并將這些理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，這樣才能學(xué)以致用。
學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)6
為了進(jìn)一步提高政法學(xué)院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生干部自身的修養(yǎng)，我院連續(xù)舉辦了幾期的學(xué)生干部培訓(xùn)。深圳大學(xué)劉志山老師的《研究與寫(xiě)作》，為我們的科研道路指明了方向；黃日干老師提出“三個(gè)對(duì)接”的工作理念，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性；李傳珂書(shū)記的“人性假設(shè)論”，教我們?nèi)绾芜\(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的道理，為人處世；盧燕老師的“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，讓我們學(xué)會(huì)了學(xué)禮、懂禮、守禮；龍妮娜老師的《主題班會(huì)的策劃與組織》，為我們?nèi)蘸笾黝}班會(huì)的開(kāi)展出謀劃策。這幾期的干部培訓(xùn)，都讓我們受益匪淺。
從小學(xué)到大學(xué)，一直都有機(jī)會(huì)擔(dān)任班團(tuán)干部，學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)相對(duì)豐富，但是，中小學(xué)很多時(shí)候，學(xué)生干部也是掛著的旗號(hào)，真正得到鍛煉的機(jī)會(huì)也很少。到了大學(xué)，自從擔(dān)任分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生干部和大三的班長(zhǎng)后，覺(jué)得職位上的職責(zé)并不是先前單純地想得那樣，而是一份責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)，有時(shí)候壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，卻又“欲說(shuō)無(wú)門(mén)”，但是有時(shí)候也收獲一種快樂(lè)，一份成長(zhǎng)�？赡苓@就是所謂的“魚(yú)和熊掌不可兼得”吧。
基于這幾期的學(xué)生干部培訓(xùn)，我認(rèn)為，做好一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、過(guò)硬的自身素質(zhì)
我個(gè)人認(rèn)為的自身素質(zhì)包括思想素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部要敢于爭(zhēng)先，為自己做出的承諾負(fù)責(zé)，做到言行一致。端正自己作為一名學(xué)生干部的心態(tài)，在思想上為自己的立上旗幟的標(biāo)桿，影響并帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)。注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。借黃日干老師的話說(shuō)，要培養(yǎng)六種能力，即學(xué)習(xí)力、思想力、統(tǒng)籌力、執(zhí)行力、調(diào)適力、領(lǐng)導(dǎo)力。在六種力的引導(dǎo)下，追求卓越、開(kāi)拓創(chuàng)新、敢想敢做。要具備良好的心里素質(zhì)。當(dāng)過(guò)學(xué)生干部的同學(xué)都清楚，當(dāng)自身所要處理的工作與自身學(xué)習(xí)、涉及到利益的同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們面臨的的不何止是“兩難”境地，我們?cè)撊绾谓鉀Q矛盾，如何調(diào)節(jié)自身的心態(tài)。這需要我們有過(guò)硬的心理素質(zhì)，用自我疏導(dǎo)的思想政治教育方法來(lái)對(duì)自身進(jìn)行疏導(dǎo)。實(shí)在難以解決，應(yīng)及時(shí)尋求老師、同學(xué)的幫助。所以說(shuō)，過(guò)硬的心理素質(zhì)是前提。
二、團(tuán)隊(duì)精神
每一個(gè)學(xué)生干部，都從屬一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起著推動(dòng)作用。假如，作為一名學(xué)生干部的你，沒(méi)有把團(tuán)隊(duì)的發(fā)展列入到你自身的職責(zé)中，只管忙乎自己的個(gè)人瑣事，那么你的職位也只是擺設(shè)之用，對(duì)集體沒(méi)起到任何作用，甚者，還給團(tuán)隊(duì)成員起了“模范帶頭作用”，對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，是及其危險(xiǎn)的。作為一名下班黨員，在團(tuán)隊(duì)精神這一塊，我深有體會(huì)。我所帶的班級(jí)，了解到先前因?yàn)槟承┌辔瘋�(gè)性太張揚(yáng)，每次班級(jí)活動(dòng)意見(jiàn)一提出，就很難回籠統(tǒng)一，最終不了了之。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，班級(jí)的集體活動(dòng)少之又少。在班委這塊意見(jiàn)都難以統(tǒng)一，可想而知，班級(jí)幾十號(hào)人，想統(tǒng)一意見(jiàn)何其難。了解情況后，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行思想教育，班級(jí)情況才有所好轉(zhuǎn)。所以，要構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)，不僅要有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子和健全的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，更重要的是作為團(tuán)隊(duì)的學(xué)生干部把心擰成一塊，齊心協(xié)力，共筑和諧團(tuán)隊(duì)。
三、奉獻(xiàn)精神
俗話說(shuō)“有付出必有回報(bào)”，但又有人說(shuō)“付出了不一定有回報(bào)”。大家都知道，學(xué)生干部是一個(gè)勞心勞累的活兒，有些活兒，別人未必看到，但你著實(shí)做了，卻受到批評(píng)，你覺(jué)得很委屈，你想頂撞，卻又不敢；有些工作明明是幾個(gè)人的事，最后卻只有你一個(gè)人在做，你覺(jué)得不公平，卻不敢當(dāng)面說(shuō)出來(lái)……這些心理歷程，相信每個(gè)做學(xué)生干部的同學(xué)曾經(jīng)有過(guò)。但是，作為一名學(xué)生干部，我們從聘任這個(gè)職務(wù)開(kāi)始，就應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，秉著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，做好自己的本職工作。奉獻(xiàn)他人，其實(shí)，收獲最多的還是自己。在這個(gè)過(guò)程中，你的工作能力得到了鍛煉，你的交際能力得到了提升�！百�(zèng)人玫瑰手留余香”，在奉獻(xiàn)中播散自己的青春激情，服務(wù)同學(xué)、造福他人。
四、要有遠(yuǎn)見(jiàn)
要有遠(yuǎn)見(jiàn)是針對(duì)主要的學(xué)生干部而言的。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，在起到帶頭作用的同時(shí)，為了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展前景，要學(xué)會(huì)利用你敏銳的目光去放寬你自身的戰(zhàn)略視野，審時(shí)度勢(shì)。作為負(fù)責(zé)人，你要在布置任務(wù)前有預(yù)見(jiàn)性，不僅要考慮到操作的可行性，還要想到此舉可能會(huì)帶來(lái)的后果。身為班長(zhǎng)，我覺(jué)得我自身在這方面表現(xiàn)得有些糟糕。接到任務(wù)的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)地去尋求集體的幫助，沒(méi)有積極發(fā)揮集體的作用，并且對(duì)該事件沒(méi)有一個(gè)很好的規(guī)劃，更不用說(shuō)去預(yù)見(jiàn)它的未來(lái)。在這個(gè)方面，不僅是我，還有更多的學(xué)生干部帶頭人都應(yīng)該好好反思該如何組織好自己管轄范圍下的成員，思考接下來(lái)的路該怎么走。
這幾期的學(xué)生干部培訓(xùn)，給正值大三的我上了一堂生動(dòng)翔實(shí)的課。借用秦老師的話“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。雖然在學(xué)生干部這條路上可以說(shuō)是“身經(jīng)百戰(zhàn)”,但是，如果不接受系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)也不清楚自己到底在哪方面存在缺陷。希望每個(gè)學(xué)生干部在不斷的學(xué)習(xí)和反思中收獲成長(zhǎng)，不僅要做好一名學(xué)生干部，還要朝著做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部進(jìn)發(fā)，盡情揮灑學(xué)生時(shí)代的青春。
學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)7
這次持續(xù)2天的培訓(xùn)，使我這樣一個(gè)學(xué)生干部，有了更多的信心和希望，少了一些浮躁和無(wú)聊；有了更多的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)，少了一些無(wú)助和狹隘�？梢哉f(shuō)受益匪淺。大學(xué)中的班委和高中的班委截然不同，這一點(diǎn)在經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中得到了很好的驗(yàn)證，我雖然積累了一些工作方法和經(jīng)驗(yàn)，但是這些方法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能幫助我成為一名合格的學(xué)習(xí)委員。
無(wú)論是班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)還是其它的班委，其首要責(zé)任是為同學(xué)們服務(wù)。這是對(duì)一名班委的基本要求，如果沒(méi)有這種樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于風(fēng)險(xiǎn)的精神，一切都是“水中月，鏡中花”，絲毫沒(méi)有意義。
我們知道大學(xué)中的活動(dòng)都是自愿參加的，不再有老師監(jiān)督，強(qiáng)制參加，因此班委應(yīng)盡量多地掌握班機(jī)中每個(gè)同學(xué)的資料，了解其性格，班委應(yīng)積累和運(yùn)用一些實(shí)之有效的工作方法，活動(dòng)面向大家，考慮到大家。
任何一件事，都可能僅憑一個(gè)人做的很好，但這往往被人們所淡忘，權(quán)力最怕的就是出現(xiàn)真空，當(dāng)一個(gè)人頭熱的時(shí)候，個(gè)人英雄主義就會(huì)泛濫，最后只會(huì)搞得自己疲憊不堪，工作還沒(méi)有顯著的成效，這種現(xiàn)象的本源，還在于個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解不到位，只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正有效地運(yùn)作起來(lái)，才會(huì)有巨大的威力，以最小的成本換取最大的收益。所以，今后班級(jí)工作要團(tuán)隊(duì)化，一定要以團(tuán)隊(duì)精神帶動(dòng)凝聚力的發(fā)展。提高班級(jí)凝聚力是班級(jí)工作中的重中之重，眾志成城。班級(jí)每一個(gè)成員心中總有共同的目標(biāo)，這個(gè)班級(jí)才會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，一個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫馨的集體。話好說(shuō)，事卻難做！我想，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，是一種很好的增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方法。
班委不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做好的。班級(jí)是個(gè)集體，需要有管理理念，首先是要以人為本，班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)是每個(gè)人的發(fā)展而不是班委或班委會(huì)的發(fā)展，班委所有事情的出發(fā)點(diǎn)都是班里的同學(xué)；其次做一個(gè)班委需要用心去做，不能靠敷衍了事解決問(wèn)題；再次作為一個(gè)班委要學(xué)會(huì)將制度管理與柔性管理結(jié)合起來(lái)，不能一味的按規(guī)章辦事，也不能因?yàn)槿饲樵驅(qū)е掳嗉?jí)管理松懈；第四我們要有班級(jí)本位思想，在社團(tuán)或其它事情與班級(jí)事務(wù)沖突的時(shí)候我們應(yīng)該果斷以班級(jí)事務(wù)優(yōu)先；第五作為一個(gè)班委需要勤思考，思考如何去更好更快的解決班級(jí)事務(wù)，思考如何和班里同學(xué)處好關(guān)系；第六班委工作要積極主動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有事情就去主動(dòng)解決；最后，雖然班委一年換一屆，但是，一個(gè)班級(jí)需要有一個(gè)四年的整體規(guī)劃，這樣才能保證班委的換屆有連續(xù)性，更有利于班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
班級(jí)建設(shè)的總體思路是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、打造高效率高質(zhì)量班委會(huì)、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)并重，制定班級(jí)目標(biāo)與規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)步驟。這些事情都需要班委之間的配合、交流、溝通、協(xié)調(diào)；也要調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓大家提意見(jiàn)看法，打一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)；還需要利用好學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)好班級(jí)內(nèi)部，和其他班處好關(guān)系，內(nèi)外兼顧；班委們的思路也不能一沉不變，需要?jiǎng)?chuàng)新，找到最適合本班的工作方法；最后還有一點(diǎn)因時(shí)而變，在不同的時(shí)間我們需要用不同的方法和態(tài)度去解決問(wèn)題。
最后，希望作為一名學(xué)習(xí)委員的我能夠?yàn)?0xx級(jí)中英班起到帶頭和表率作用，使中英班更加健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)8
本人十分有幸參加了院學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部培訓(xùn)課.培訓(xùn)涉及學(xué)生干部及社團(tuán)干部的培訓(xùn)資料，給我留下了很深的感觸，使我的思想境界有了新的提高，使我對(duì)學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。而作為一名學(xué)生會(huì)干部，在此，我重點(diǎn)就學(xué)生干部工作體會(huì)作一下匯報(bào)。
這次培訓(xùn)使我對(duì)以后的素質(zhì)，工作以及學(xué)習(xí)，生活都有了更加明確的方向。而這些決定了學(xué)生干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。
幾位前輩津津樂(lè)道，傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)給我們，知無(wú)不言言無(wú)不盡，感受了前輩的熱情與關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我也學(xué)到了很多難得的東西，能夠說(shuō)是站在巨人的肩膀上看世界了。
我們此刻在鍛煉的正是做事，做人的潛力。在老師們的精彩演講中，我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們小而會(huì)完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前必須要有充足的準(zhǔn)備，必須要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不了解，但必須要多接觸，必須要有職責(zé)心。學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人道理。對(duì)待自己必須要嚴(yán)格，作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。做一件事必須要持之以恒，一旦決定去做，就要堅(jiān)持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮�，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，務(wù)必要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對(duì)待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最完美的東西。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
作為團(tuán)學(xué)干部，要有必須的個(gè)人潛力。
一，組織潛力。學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，需要把廣大同學(xué)組織起來(lái)。這就需要學(xué)生干部能號(hào)召群眾，組織群眾，發(fā)動(dòng)群眾的潛力。
二，表達(dá)潛力。作為學(xué)生干部，經(jīng)常碰到制定計(jì)劃，寫(xiě)總結(jié)及各種材料，無(wú)良好的文字，語(yǔ)言表達(dá)潛力是很難做到的。此外，需要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，沒(méi)有良好的表達(dá)潛力，更是難以勝任的。
三，收集處理信息的潛力。作為學(xué)生干部，應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息，及時(shí)作到上情下達(dá)。透過(guò)收集信息、分拆信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而盡快找到解決問(wèn)題的方法。因此，學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)打成一片，廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)。
另外學(xué)生干部還需要具備社交潛力和團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力，因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開(kāi)展。來(lái)到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。江杰英師哥告訴我們，要樹(shù)立大局意識(shí)，群眾觀念，要有服務(wù)意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更要有職責(zé)意識(shí)。雖然很多時(shí)候，學(xué)生工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒(méi)有，怎樣配得上“干部”二字呢？而我自己認(rèn)為，職責(zé)意識(shí)是最重要的。只有內(nèi)心職責(zé)心強(qiáng)，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
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