有關(guān)讀書心得（通用26篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時候，最關(guān)鍵的讀書心得怎么能落下！現(xiàn)在你是否對讀書心得一籌莫展呢？以下是小編收集整理的有關(guān)讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書心得 1
那是一段并不美好的日子，剛過完13歲生日的女孩安妮跟隨家人躲藏在父親公司的頂樓上。為了不驚動別人，安妮做什么事都是小心翼翼的，連上廁所和用水的時間都被控制，還常常擔(dān)驚受怕。在這樣的環(huán)境下安妮拿起筆記錄頂樓內(nèi)每天的事情和自己的成長，她思考戰(zhàn)爭、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等，她逐漸由一個任性的女孩變?yōu)槌墒斓纳倥?/p>
“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當(dāng)我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結(jié)束，和平與寧靜會重新來臨，我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽(yù)盛名的作家。我仍然堅信，人們的內(nèi)心是善良而美好的。”安妮在日記里寫道。
安妮是一個樂觀的女孩，字里行間都透漏出她對未來的美好希望，她將溫暖帶給了周圍的每一個人。當(dāng)人們都在黑暗中掙扎、絕望時，她正等待著黎明并鼓勵別人，溫暖別人。
安妮想當(dāng)一名記者，但這個簡單的愿望被當(dāng)時的黑暗籠罩和淹沒，像海面上的泡沫一般，只能遠(yuǎn)望而無法觸碰。但她依然懷著希望，用樂觀的眼神觀望現(xiàn)在，暢想未來。
日記本該是少年少女記錄日常，平凡而快樂的“流水賬”，而隨時受著死亡威脅的安妮卻留下了一本不一樣的日記！因為希特勒發(fā)動的.戰(zhàn)爭，她的美好花季被埋葬在納粹集中營里，冰冷黑暗的集中營成了她人生的句點。戰(zhàn)爭不是我能想象的，我也不期望有戰(zhàn)爭來臨，我只能敬佩和緬懷這位女孩，同時珍惜現(xiàn)在的時光。
“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著�！�
她做到了！1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發(fā)行三千萬冊，成為一筆人類共同的精神遺產(chǎn)。也許，在法斯的瘋狂怒吼中，還有許多孩子在微笑著說：“我相信善良�！�
我不敢去想象當(dāng)時的情景，也無法可想，但日記里自始至終滲透出的一份溫暖卻讓我無法忘記。戰(zhàn)爭能摧毀一切，但它無法摧毀人的心靈，正因為如此，才有了《安妮日記》，它寄托了一個少女的美好愿望，記錄她對自己和社會的思考，感動和啟迪著我和更多人。
讀書心得 2
假日里，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》，這是一部以校園和家庭為素材的寫給小學(xué)生的成長小說，同時也是一本給老師和家長閱讀的關(guān)于兒童教育的書。
《女生日記》描繪了六年級女孩冉冬陽成長中的快樂與煩惱。書中的冉冬陽不漂亮也不聰明，但它是屬于那種老師和同學(xué)都喜歡的魅力女孩。我佩服冉冬陽的足智多謀，當(dāng)幾個不良少年要搶她錢時，她急中生智，裝作與旁邊的叔叔認(rèn)識與他交談，從而躲過了那幾個人的魔爪。
我還佩服她的樂于助人，她的朋友梅小雅的媽媽想做生意，可是沒有錢，她就把自己的`錢拿出來資助梅小雅的媽媽開店，還經(jīng)常幫她們看店進(jìn)貨；甚至她為了幫助同學(xué)馬加放棄了去海南島度假，每天去照顧馬加的弟弟。
《女生日記》不但是一本讓我感動，讓我難忘的的書，更重要的是它讓我學(xué)會了助人為樂；在遇到危險時不要驚慌，要想辦法，急中生智；對待別人要寬容；要用一種積極的人生態(tài)度面對生活！
讀書心得 3
前些天，我們班舉行了特大的活動"小小書屋”的比賽，來看誰讀的書多，而我，成績不算理想。
走進(jìn)教室，看到書欄那，就見著同學(xué)們在左忙右忙的貼著自己一看書的書名。再看看我的，我的名字上面才堆積著幾個小長方體，再看一看別人的，他們看了十多本書了，一下子，我與他們拉開了距離。就因此，我開始飛快的讀書。我的眼睛快速地瞄了一眼又看下一行，快速的翻閱著，但是我腦子里還是一片空白，這用讀書有什么用嗎？我慢慢地回憶起了以前讀書時的情景，我一字一字看，讀的`雖慢，但實際的內(nèi)容，領(lǐng)悟到了方法。這是，在我心神不寧的情況下，看見了一個熟悉的背影---媽媽。媽媽仿佛看出了我的心事，媽媽對我說：“書要看，更要記得內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫作方法，這才叫真正的讀書呀！”我開始逐漸穩(wěn)定了我的心態(tài)，慢慢的，我仿佛走進(jìn)了白色的云朵里，沉醉在這書的藍(lán)天下，飄到死出去參觀風(fēng)景啦！
是呀！書要看，要看的有價值，要是沒有價值，你讀書還有用嗎？
讀書心得 4
《小屁孩日記》的作者是個美國人，以圖文并茂的方式講述主人公格雷的中學(xué)生活。書中格雷的搞笑事不斷，漫畫也畫得妙趣橫生。比如：格雷想當(dāng)上班里的“班級活寶”，于是想盡辦法要在班主任的座椅上放釘子。結(jié)果班主任因生病找了個代課老師，沒想到原來代課老師是格雷的老媽！我不禁捧腹大笑。
書中這樣的事不斷，有關(guān)格雷的朋友的`，他的同學(xué)的還有他哥哥弟弟以及他老媽老爸的�！缎∑ê⑷沼洝酚涗浟烁窭壮砷L歷程的點點滴滴，同時讓小孩們哈哈大笑，讓家長們重溫快樂的童年時光。而且書的后面還有未經(jīng)翻譯的英文版，我們在被這本書逗得大笑時，還能學(xué)習(xí)英文呢！于是，我參照《小屁孩日記》，畫了一本獨一無二的《小豆丁漫畫系列》，給家里的每一個人都起了個綽號：我叫“小豆丁”；爸爸叫“老豆”；愛穿黑衣服的媽媽叫“黑豆”；阿姨姓葉，所以叫“葉子”�！缎《苟÷嬒盗小酚涗浟似饺瘴覀兗业母阈κ录�，每篇后面還附有“后記”，有模有樣。比如：我問阿姨“釜底抽薪”是什么意思，葉子阿姨聽成了“虎底抽身”，她回答說：“就是從老虎身下把身子抽出來”，我聽后笑得前仰后合。我把《小豆丁漫畫系列》拿給全家看，沒想到收獲了與看了《小屁孩日記》后的笑聲相差無幾！我非常有成就感，因為《小豆丁漫畫系列》畢竟是我自己創(chuàng)作的、絕無僅有的“佳作”！
我敬佩作者那幽默的風(fēng)格，他的《小屁孩日記》帶給了我們無盡的歡樂。我還要感謝他啟發(fā)了我的靈感，我的《小豆丁漫畫系列》讓爸爸媽媽在緊張繁忙的工作之余，開心地大笑了一場，放松了心情！
讀書心得 5
讀完《安妮日記》，安妮，這個比我大幾歲的小姐姐，給了我太多的震撼。為了躲避納粹的追殺，他們一家住進(jìn)了狹小的秘密后屋。他們整天生活在恐懼之中，小心翼翼地活動在沒有陽光、沒有自由、沒有足夠食物的幾十平方米的小天地里，時刻擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)，被納粹抓走。這樣的生活安妮足足過了25個月。面對這樣的生活，安妮從來沒有絕望過，她堅持讀書學(xué)習(xí)，希望將來能成為一名記者和作家，盼望著有一天能在一個和平的世界里施展自己的才能，做出自己的一份貢獻(xiàn)。我關(guān)掉燈，想象著我的小房間就是安妮曾經(jīng)呆過的秘密后屋，在這兒住上25個月，那該有多可怕！我得整天面對恐懼，在黑暗中摸索著行走，不能大聲說話，甚至連上廁所沖水都要膽戰(zhàn)心驚我每天都提心吊膽，死亡會隨時降臨。我渴望自由，渴望和平，渴望見到湛藍(lán)的天空，渴望美麗的大自然，可是，我都不能！我一定會絕望，我想我甚至?xí)l(fā)瘋。這時，我才感到，我是多么幸福！生活在黨的.陽光下的我，從小就在爸爸媽媽呵護(hù)下長大，好似一個美麗的泡泡，燦爛奪目，卻經(jīng)不起一丁點風(fēng)吹草動。我常常會因為一點點小小的困難而苦惱，比起安妮，我所謂的困難根本不值得一提。對于安妮來說，自由，理想，和平就是她的幸福，這些對于生活在今天這個和平時代的我來說，天天都擁有，安妮在那樣的磨難中尚且能夠以樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，為自己的理想努力奮斗。我還有什么借口說自己做不到呢？還有什么理由不去珍惜我所擁有的一切呢？
讓我們一起勇敢地面對困難，把自己磨練得更加堅強(qiáng)！有一天能為祖國的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。安妮，一個不曾絕望的女孩，一個永遠(yuǎn)樂觀的女孩，一個不愿低頭的女孩，她永遠(yuǎn)活在我們的心中，不斷地激勵著我們。
讀書心得 6
課后我一直在思索，到底問題出在哪里？幾天后的一個中午，一份音樂雜志上的一段話使我茅塞頓開：雙線交織，缺一不可。雙線，是指以各種音樂實踐活動為“顯性”的“明線”和以音樂知識與技能為“隱性”的“暗線”。如果課堂教學(xué)缺少明線，則容易扼殺學(xué)生走進(jìn)音樂的情趣；如果音樂課堂缺少暗線，整堂課則看似“花棉襖”，其實“一團(tuán)草”。所以，音樂課堂教學(xué)應(yīng)該牢牢把握“雙線交織”的原則，從而逐步達(dá)到“音樂審美”和“雙基”的雙向目標(biāo)。
根據(jù)小學(xué)五年級的認(rèn)知情況和教材分析可以得出，本課的“顯性”目標(biāo)是愛的教育，“雙基”目標(biāo)是幾個休止符處的處理。教師在確立教學(xué)目標(biāo)的同時，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)形象生動的、適合五年級學(xué)生特點的.音樂實踐活動，作為教學(xué)活動的“明線”（這一點是做到位了）正因為過分關(guān)注于這“顯性”目標(biāo)，忽視了隱性目標(biāo)的設(shè)計到位，如可安排隨音樂節(jié)拍傳遞愛心、四分休止符的節(jié)奏游戲、聽辨帶有休止符的旋律、分組討論、創(chuàng)編、歌表演等等。學(xué)生在參與活動的過程中，教師務(wù)必注意每項活動都要緊緊圍繞所確立的“暗線”——休止符的韻律感覺而進(jìn)行。否則，就導(dǎo)致“盲目的、散亂的活躍”，價值和成效過低而失去音樂課的意義。所以我認(rèn)為音樂課必須要突出音樂的特點，凸顯音樂性�！叭f變不離其宗”，只有緊緊抓住音樂本位，以音樂為載體，以豐富的音樂藝術(shù)內(nèi)容，絢麗多彩的音樂表現(xiàn)形式為學(xué)生體驗，探究，學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，主要內(nèi)容和主要過程。緊緊圍繞音樂特性，展開音樂實踐活動，才能讓學(xué)生零距離感受音樂藝術(shù)的無窮魅力。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)音樂的主人，讓音樂課真正煥發(fā)出”音樂性”這一生命的活力。
讀書心得 7
當(dāng)我輕輕地翻開這本書的第一章，我就已被里面的故事所吸引了，這本書就是冰心奶奶畢生心血的一小部分——《小橘燈》。
《小橘燈》本身也只是一篇短篇小說的標(biāo)題而已，但是它的里面的內(nèi)容卻是冰心奶奶一點一滴的心血啊!而這個標(biāo)題在這里來作為書的題目，就更表明這篇小說的'廣泛程度。而我也是最喜歡冰心奶奶的這篇小說了。說實話，我看了這篇小說十分感動呢!文中的小姑娘很懂事，也很聽話。善良得處處為別人著想，可是他自己的父親因為參加革命貨到而失蹤不見，母親又因生病臥床不起，這對一個小姑娘的打擊真的很大，跟何況我的年齡和她相仿，都是12歲。更因為這樣就同時表現(xiàn)出她鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。在這些種種的'逼困下，還能夠為冰心奶奶制作出了如此溫暖人心的“小橘燈”，相信你也被文中的小姑娘所感動了呢!
除《小橘燈》以外，在這本書中，我就最喜歡冰心奶奶的散文《一只小鳥》了。這篇散文是冰心奶奶的早期作品，主要寫了老鳥對小鳥的愛，小鳥每天歌唱，可孩子們還是用彈子傷害了它，使得老鳥失去了孩子，而那些孩子們，也再也聽不到小鳥那動聽的叫聲了。這篇散文雖然就只有區(qū)區(qū)一頁紙，但卻娓娓動聽地講述了冰心奶奶在庭樹下看到的一件事。這使我對冰心奶奶更是敬佩不已……
讀完這本書后，我對冰心奶奶也有了更深入的了解。從這本書中的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》中，我就明白了冰心奶奶非常的喜愛小孩子，深受人民敬仰。而她所寫的散文、小說、詩歌……都成為了永恒的經(jīng)典，影響了一代又一代的小讀者。你也來讀讀這本充滿愛的《小橘燈》吧!相信你一定會有不小的收獲呢!
讀書心得 8
在網(wǎng)絡(luò)媒體充斥對國內(nèi)各類問題聲討抱怨的大環(huán)境下，我們這代年輕人從內(nèi)心深處來說對政府下屬媒體、學(xué)者的言論充滿懷疑和不信任。但試問在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)環(huán)境下，我們在對待西方意志支配下媒體言論觀點時，有沒有懷疑過思考過，同我們質(zhì)疑國內(nèi)新聞聯(lián)播一樣。
此書我推薦像我這樣對國內(nèi)外情況缺乏真正客觀了解的當(dāng)代年輕人閱讀，他能夠幫助我們認(rèn)清世界、認(rèn)清自己，多些客觀分析和理性思考，少些全盤接受的盲從或全盤否定。
本書主要內(nèi)容有：中國在世界話語權(quán)地提升、西方對全球推廣的民主價值觀、國內(nèi)現(xiàn)代化建設(shè)面臨的“分配、腐敗、環(huán)保”三大問題、國內(nèi)現(xiàn)代化建設(shè)不斷探索著適合自己的道路等。
作者通過自己親歷百國，通過自己親眼所見，客觀比較了各國發(fā)展現(xiàn)狀和優(yōu)劣勢�？隙ㄖ袊@幾十年來的建設(shè)發(fā)展，承認(rèn)犯過的`錯誤，提及將面臨的嚴(yán)峻問題，讀來國家使命感和自豪感油然而生。尤其喜歡其中一段文字：
“中國力量、效率、責(zé)任和文化元素的背后，是一種偉大的中國精神的崛起。這種精神的特點是：為政就必須勵精圖治，為民就必須兢兢業(yè)業(yè)，人心就是要向善，社會就是要和諧，民族就是要堅毅，民族就是要團(tuán)結(jié)。在我們社會走向現(xiàn)代化和多元化的今天，這種精神的崛起尤為可貴。”
引用《環(huán)球時報》編輯胡錫進(jìn)的微博——中國人改善生活靠什么？要靠政府創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境，甚至政府要多救濟(jì)，多扶貧。但對絕大多數(shù)健康的人來說，千萬別忘了，個人奮斗、勤勞致富比什么都重要。我們那代人都是這樣想、也這樣做的，今天年輕人更應(yīng)這樣。個人努力對個人命運的塑造，是大環(huán)境永遠(yuǎn)取代不了的。別學(xué)著輿論牢騷滿腹，它會害你。
讀書心得 9
對于“我讀書，我快樂，我智慧，我夢想”這句話，我的理解是：一個愛讀書的人，在收獲快樂的同時，也將擁有智慧，并創(chuàng)造出一個又一個超凡的夢。
古今中外，許多名人寫下了有關(guān)讀書的名言，讓我深受體會的莫過于劉向的：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話是說：書像藥一樣，閱讀得法，可以醫(yī)治愚蠢的毛病。是啊，書像一把開啟知識寶庫大門的鑰匙，也是一劑啟迪智慧的靈藥。對此，我深有體會。
這幾天，我看了一本叫作《小學(xué)生最新獲獎作文一本全》的書。它告訴了我怎樣使平淡的材料寫生動。我記得書中是這樣講的：“巧婦難為無米之炊”說出了“米的重要”�？墒�，一旦找到了下鍋的米，就自然應(yīng)該考慮煮飯的問題了。而寫作正是如此，有了“米” —平淡的材料，就得設(shè)法把它“煮”成香噴噴的“米飯” —文章，也就是把語言寫生動些，讓人吃起來津津有味。我們可以運用比喻、擬人、夸張等修辭方法，使平淡材料寫生動。隨后，這本書又告訴我寫好創(chuàng)新文章需要做到六個“新”：
1、題目要新。
2、 視覺要新。
3、體裁要新 。
4、結(jié)構(gòu)要新。
5 、立意新穎。
6 、語言要新。
做到了這些，一篇“誘人”的文章就完成了。
《小學(xué)生最新獲獎作文一本全》讓我明白了許許多多，也對我的.夢想達(dá)成助了一臂之力。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師�！钡拇_如此，凡是作文比較好的同學(xué)，都用高興的心態(tài)去觀察事物，并用筆把它描繪下來；而那些作文不好的同學(xué)一聽到“寫作文”這個詞就害怕。
我的夢想有很多，有些是遙遠(yuǎn)的，有些則是即將要實現(xiàn)的。雖然在這條路上，遇到坎坷是無法避免的，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？我相信有書的陪伴，我會越來越幸福！
讀書心得 10
看了《童年》之后，我有了很深的感觸。要是拿我和《童年》里的小阿廖沙對比，我可比他幸福多了。當(dāng)時由于社會中的問題與家庭問題，阿廖沙并沒有機(jī)會讀書。可是現(xiàn)在的我們可不一樣。平時，我們的親人、老師，都會關(guān)心、疼愛我們，讓我們覺得舒服、溫暖。
幾乎每個小朋友每天都會背著自己的書包興高采烈地走進(jìn)學(xué)校。這是一種如此舒適、幸福的生活！雖然我們在生活中也會遇到一些小小的挫折與困難，但是這些小困難永遠(yuǎn)沒有阿廖沙生活中的各種挫折如此難以抗戰(zhàn)。書中的小阿廖沙不能在爸爸媽媽溫暖的懷抱下長大，更不能高興地去上學(xué)。我們是溫室中成長的花朵，他卻是從貧苦和逆境中成長的孩子。
我們可要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。在生活中，我們不能在遇到挫折與困難，生活在逆境的時候，去依賴父母；不能因為學(xué)習(xí)的一點點辛苦而在埋怨生活；更不能對生活產(chǎn)生怨恨的想法。生活往往就是這樣，從貧苦和逆境中成長起來的'孩子，總比那些溫室長出來的花朵更容易成功。
我們在遇到困難時，要堅強(qiáng)面對，勇敢地克服困難，不用其他人擔(dān)心自己，做一個堅強(qiáng)的好孩子。我們只有像那些從貧苦和逆境中成長起來的孩子一樣，努力將挫折戰(zhàn)勝，永不言敗，堅持就會使自己在苦難中添加自己的鈣質(zhì)。
在每次逆境中，我們都會有所付出，有所獲得的，不僅是事物上的成就，更是意志上的成功�，F(xiàn)在生活中這樣的小困難，如果我們都不靠自己，堅強(qiáng)地抵抗、戰(zhàn)斗它們，怎能對抗成年后在社會中如此激烈的各種戰(zhàn)爭？這樣，我們才可以使自己筋強(qiáng)骨壯，像小阿廖沙一樣，適應(yīng)各種惡劣的環(huán)境，戰(zhàn)勝各種挫折與困難。
讀書心得 11
初次讀了《我與地壇》這部書，我被史鐵生那樸實無華的文筆和如此崎嶇坎坷的命運驚呆了，他年輕時的倔強(qiáng)，沖動完完全全與現(xiàn)在生活中的我十分地相似。我似乎也正活到了一個很狂妄的時期，時不時還會頂撞父母。仔細(xì)想起來，我是多么的無知與幸運。
他在二十歲時就失去雙腿，面對迷茫的生活與自己現(xiàn)在如此的不幸，看著在地壇公園來來往往的`行人，看看他們健全的雙腿，再看看自己那將陪伴自己終身的輪椅，心中的憤怒與宣泄世界對自己的不公是可以理解。但是在回來看看我，我擁有健康的身體，良好的家庭環(huán)境，負(fù)責(zé)的父母……我有什么理由宣泄自己的不滿呢對于史鐵生來講，我連發(fā)脾氣的資格都沒有。史鐵生的命運仔細(xì)想想也是一種幸運：他有著一個“活生生”的地壇朋友，時時都與他談心，還像書中所說“它為一個失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了�！彼�有一個辛勤的母親，往往在他絕望之際把他從生死線上拉回來�？偸悄某惺苤疯F生的暴怒無常與倔強(qiáng)，她強(qiáng)人自己的病痛，為了自己兒女的美好未來生活含辛茹苦。
寫到這里，我不禁想起了自己的母親，想起了她每天早上早早地起來為我準(zhǔn)備好早餐，送我去學(xué)校，她是多么辛勞啊!難道母親來到這世上就只是為了替兒子擔(dān)憂?
最后，關(guān)于“母親期望作者找到的那條路到底是什么”，就我個人認(rèn)為，這條路是一條通往幸福與快樂的路。不論做什么，只要能夠快快樂樂，健健康康地活著，這就是每一位母親對她的孩子最大的渴盼啊!正可謂“游子身上衣，慈母手中線”，只要孩子能夠找到自己的快樂，實現(xiàn)自己的理想，母親都一定會默默地支持著，無私地奉獻(xiàn)著，這也正是“母親”所最偉大之處!
讀書心得 12
《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》是由世界著名的培生教育出版集團(tuán)DaleSeymour出版社組織兒童早期教育專家和科學(xué)教育工作者聯(lián)合編寫的，是美國目前廣受歡迎的小學(xué)科學(xué)課教師用書。教育專家們圍繞生命世界、地球與宇宙和物質(zhì)世界等方面，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，幫助孩子們展開一定深度的探索活動，使孩子們獲得進(jìn)行科學(xué)實踐活動的信心，并能夠充滿創(chuàng)造力地獨立解決問題。
《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》所顯示的教學(xué)目標(biāo)是：
1.為積極自主的發(fā)現(xiàn)提供環(huán)境。
2.促進(jìn)基本的解決問題的能力與技能。
3.培養(yǎng)優(yōu)秀的科學(xué)問題解決者的氣質(zhì)。
4.提高學(xué)生們對科學(xué)、數(shù)學(xué)以及技術(shù)領(lǐng)域的意識和關(guān)注。
5.通過努力糾正學(xué)生們反科學(xué)的偏見，提高他們堅定的科學(xué)信心。
6.擴(kuò)展科學(xué)基本原理和基本規(guī)律的基礎(chǔ)知識，是孩子們清楚、準(zhǔn)確地認(rèn)識世界萬物根本，有了堅實的基礎(chǔ)知識才能減少孩子們接受錯誤概念，掃清他們今后掌握更多、更復(fù)雜科學(xué)知識時所面臨的障礙。從教學(xué)目標(biāo)看，美國的`課程教學(xué)目標(biāo)沒有我們的新課程教學(xué)目標(biāo)具體。為什么沒有具體化呢?我的思考是為了給教師提高教學(xué)內(nèi)容、方法的伸縮性，為了適應(yīng)不同的學(xué)生，從而更能實現(xiàn)因材施教。
再看《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》課程的內(nèi)容設(shè)置，共有八大主題，分別是：一、成長與變化;二、水的奇跡;三、木頭和石頭;四、聲音的秘密;五、神奇的光;六、動物的家;七、環(huán)境與人;八、關(guān)愛地球。每個主題又分成很多課時，計劃是授課八周~十周，具體時間、要求由授課教師根據(jù)內(nèi)容設(shè)置、學(xué)生學(xué)情需要而定。翻閱每課時的教學(xué)要求我發(fā)現(xiàn)，每課所選擇的教學(xué)點很小，但是自主性很強(qiáng)，科學(xué)課的研究性特色得到很好的體現(xiàn)。
讀書心得 13
前幾天，媽媽給我買了一本《雷鋒故事》，我愛不釋手，仔細(xì)地把它讀完了。在我讀過的許多書中，《雷鋒故事》給我留下了深刻的印象，不僅如此，雷鋒，這個閃光的名字，也將永久銘記在我的心中。雷鋒，我召喚著你，社會召喚著你，因為，我們大家須要你。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。〞這是上個世紀(jì)六十年月，民間廣為流傳的佳話。雷鋒做的好事數(shù)不勝數(shù)。有一次，雷鋒在沈陽車站轉(zhuǎn)車時，遇見了一位丟了錢和車票的婦女，雷鋒上前問明狀況后，不假思索地用自己的.津貼補(bǔ)了張車票給婦女。當(dāng)這位婦女向雷鋒道謝并問起雷鋒的姓名時，雷鋒卻答復(fù)：“我叫解放軍，住在中國。〞這就是雷鋒，做了好事卻不留姓名。書中還記敘著無數(shù)雷鋒幫忙戰(zhàn)友，幫忙老鄉(xiāng)的故事……我讀了之后，思緒如浪潮般涌動，我在想：是什么緣由讓雷鋒有如此高尚的品德呢?那是因為雷鋒曾經(jīng)歷過舊社會的苦難，他酷愛新中國，珍惜來之不易的新生活，更重要的是，他有一顆金子般的愛心。
可是，如今有些父母卻這樣教導(dǎo)孩子：在外不要多管閑事，哪怕是路見不平；不許和生疏人說話，哪怕是他向你問路；老人摔倒千萬別扶，丟在路上的錢包千萬別揀，因為說不定那是一個陷阱……這千萬“不許〞像一條條無形的鎖鏈，束縛住了我們的愛心。所以，我們今日再讀《雷鋒故事》，重提雷鋒精神，顯得多么必要而故意義!讓我們掙斷鎖鏈，用自己的愛心去幫忙每一個須要幫忙的人，用雷鋒精神去創(chuàng)立我們的文明校內(nèi)，構(gòu)建我們的和睦社會!
雷鋒，你在哪里?我想：只要我們樂于助人，貢獻(xiàn)社會，雷鋒就是你，就是我，我們都是活雷鋒!
讀書心得 14
鉤月清寒嘆華涼，煮酒云煙裊裊揚(yáng)。那刻，雨已停，留下了遍地泥濘。步履輕輕如是我的方向，能否給一個先兆?我僅僅是等待了將近200個夜晚我就快要崩潰了，于是，我開始迫不及待的想要尋回我的愛情。一蕭一劍，一生一世。夜幕拉開，包裹了白天的喧囂與熱鬧，如此的靜謐！
這是一個怎樣的人？他天生就是一個矛盾體，“槁項黃馘 ”的軀體包裹不住飄逸優(yōu)美的才情，貧困交加的生活不能湮沒超脫世俗的快樂。道學(xué)家們批判他的消極無為，卻又不得不用驚羨的目光欣賞他的作品，贊美他的精神。這又是怎樣一種精神？如泰山的青松，正氣昂然；如深山的清泉，純潔從容。莊子曾以鳥自比，那是怎樣一種鳥？非梧桐樹不棲息，非飽滿的果實不食，非清潔的甘泉不飲；如果上面的條件無法達(dá)到，鳥仍不會屈從命運的安排，它就會不停的飛，去尋找，直到自己死去。這種鳥我沒見過，這樣的人大家都知道，莊子就是。
我喜歡莊子，雖然他在很多時候都顯得那樣淡然，他沒有孔子那般顯赫的名聲，沒有孟子勸君行政的志向，更沒有法家人物改革圖新的氣魄，但他卻是一個活的最純粹的人。
我向往莊子的心智，它擁有一種超凡脫俗的豁達(dá)，他厭惡世俗的陳規(guī)陋習(xí)，按自己的意志行事，所以我羨慕莊子。
在現(xiàn)代的社會生活中，一味求其自然的人已經(jīng)越來越少了，我更加想說他的精神，在年輕一輩，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、揣摩他的.意境，但不要盲目的效仿，多學(xué)習(xí)一些求生的本領(lǐng)。
有人說：“在中國文化屈從權(quán)勢的傳統(tǒng)中，總有那么一兩顆孤獨的樹——孤獨地深夜看守心靈月亮的樹�！鼻f子就是其中一顆。這是怎樣一個人？他天生就是一個矛盾體，“槁項黃馘 ”的軀體包裹不住飄逸優(yōu)美的才情，貧困交加的生活不能堙沒超凡脫俗的快樂。
讀書心得 15
讀書并不是一件枯燥的事，當(dāng)你和書本們接觸久了，就會從中獲得許多樂趣。你能夠從各種好書中了解到一個人一生的曲曲折折，也能夠領(lǐng)略到一個小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情，還能夠欣賞到大自然的美妙風(fēng)光……總之，書中無所不有，暢游于書海，我們了解到的是一個深奧的世界。
在書中，你能夠和作者交換心靈，仿佛你就是作者，在回憶著自己經(jīng)歷過的一切。在看《城南舊事》時，我仿佛就親身體會了在老北京的胡同里玩耍，到惠安館去聽秀貞講她自己的故事，淋著雨望著小妞兒和秀貞遠(yuǎn)去的身影，親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來……我仿佛走進(jìn)了英子的生活，英子仿佛就是我，蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽仿佛就是我身邊的.人。在看書時，我完全感受到了另一個人的生活、思想，以及她身邊所發(fā)生的事。進(jìn)而了解到那時那地的風(fēng)土人情，人們的思想，社會上的現(xiàn)狀以及一些更深層次的事情。這極大的豐富了我的思想，當(dāng)我又懂得了更多。這時，我是快樂的。讀完一本書，從書中總結(jié)，提煉，變?yōu)槲易约旱氖斋@，難道我還不快樂嗎？我的求知欲得到了滿足，我能不快樂嗎？
讀書的樂趣是微妙的，不可言喻的。每當(dāng)我讀完書，就感到一種成就感，因為，我又收獲了一些知識，不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的，這都對我以后的人生有著極大的幫忙。書本是人們的良師益友。學(xué)習(xí)工作時，它能夠助你一臂之力；閑暇時，它能夠當(dāng)你的親密伙伴。看好書，能夠陶冶情操，美化心靈，使品格變得更加高尚。
當(dāng)你剛開始看書時，可能不會感覺到什么，久了，就會漸漸被書吸引，也許就是因為你感受到了讀書的樂趣吧。
讀書心得 16
我自認(rèn)為我的童年雖不如公主與王子般完美，但至少是豐衣足食，要什么有什么，特別是父母把我當(dāng)做“掌上明珠”，“心肝寶貝”，簡直整天就像生活在蜜罐里一樣。
但我讀完了《童年》這本書以后，不禁為小主人公阿廖沙的悲慘遭遇而感到深切的同情，心里顯得特別沉重和壓抑。
天哪！如此比較，我的童年與阿廖沙的童年竟有天壤之別。我的童年是彩色的無憂無慮的。而阿廖沙的童年卻是痛苦不堪的，他時常因為犯錯而遭到外祖父的毒打，有一次，阿廖沙因為染壞了一匹布，而被外祖父打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場，那也許是一種我無法想象的痛苦吧。除此之外，我沒有煩惱和痛苦，重來不用研究衣食往行不需要為生活去奔波，我更是衣來伸手，飯來張口。
所以，我很慶幸我出生在一個和平的年代，我是最幸福的人。我們多數(shù)人理所當(dāng)然的社會和父母為我們創(chuàng)造的一切。擁有著這些，我們這些小朋友還并不知足，總是奢求更多，例如：文具要高檔的，衣服要名牌的'，更有甚者整天沉迷于網(wǎng)吧……此時，我們因該感到慚愧，應(yīng)當(dāng)悔過自己的奢侈，我們無疑是在糟蹋父母的辛勤血汗。
我們不少人在優(yōu)越的條件下玩物喪志，變得越來越懦弱了，遇到一點困難就想退縮，逃避或是走捷徑。而阿廖沙卻在這樣艱苦的環(huán)境下，并沒有被苦難的生活所擊垮，而是滿懷信心，奮斗拼搏，越來越堅強(qiáng)，感悟許多人生的哲理，并不懈的追求光明和真理，最終成才。
正像高爾基所說：“是無私的愛豐富了我，使我能堅強(qiáng)地活想去�！�
所以，讓我們珍惜我們此刻所擁有的愛吧！那樣會更幸福。
讀書心得 17
終歸讀完了《家》的最后一頁，心中澎湃的浪花卻沒有停息。它的故工作節(jié)跌宕升沉，帶給了我歡笑，悲傷，生氣，和失望……
《家》描述的是一個封建的大家庭的悲歡聚散。在如此的家庭中，有著不可避免的明爭冷戰(zhàn)，糾葛，不公與壓迫。但又因為身處于新文明活動的開始期間，卻也有使人覺得驚奇的對抗。在封建社會的暴虐迫使下，一群年青心愛的生命刻苦，煎熬，乃至是落空生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲忿的呼聲。把斗爭的劍刺向了極端陳舊陳腐的'封建社會以及害人的封建禮教，并表示它走向滅亡門路。
我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。仆人公中覺慧一群意味著一端，覺新連同老太爺一群意味著另外一端。關(guān)于覺慧的性格，第三回就曾經(jīng)明顯了老練、起義、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時積累下的氣憤，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺新的話語在旁邊形成了鮮明的對照：“實在爺爺跟你說甚么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一小我去說，等他話說夠了，氣平了，你答應(yīng)幾個‘是’就走進(jìn)來不是更簡樸嗎?”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。
說到覺新，便讓我想到了梅：在覺新曉得本身的定親往后，“他失望地痛哭，他關(guān)上門，他用鋪蓋蒙住頭痛苦。他依從了爸爸的意志，沒有牢騷�？墒窃趦�(nèi)心他卻為著本身痛哭，為著他所愛的少女痛哭。”在爸爸告訴他要去西蜀實業(yè)公司，在他面臨著一生的理想被強(qiáng)迫褫奪之時，“一個動機(jī)在他的腦子里打轉(zhuǎn)：‘統(tǒng)統(tǒng)都完了。他的內(nèi)心藏著很多的話，可是他一句也不說�！庇质敲埽质撬枷氲淖矒�。
讀書心得 18
書，滿足了我的好奇心，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。所以，我從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
一句名言說得好，“生活里沒有書籍，就仿佛大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就仿佛鳥兒沒有翅膀。”讀書是快樂的，是幸福的�？捎腥藚s認(rèn)為讀書是痛苦的、枯燥無味的`。而我卻認(rèn)為讀書給我?guī)淼氖且环N樂趣。讀書是一種享受。就像高爾基說過的一句話：“我讀的書愈多……我就覺得生活俞光明俞有好處�！睍桥嘀仓腔鄣墓ぞ�;書籍是寂寞時的朋友;書籍是在時代的波濤中航得的思想之船。
小時候，我就與秀麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主、法力無邊的金魚……交上了朋友，然后告訴小伙伴們，安徒生和格林講給我的一個個神秘搞笑的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個現(xiàn)實與想象分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我�？粗鼈�，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻能夠縱觀世界。讀書給我?guī)頍o盡的快樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人，熱愛生命!如果你認(rèn)真讀書，便會走出自己的心靈，進(jìn)入另一個心靈中，與另一個心靈溝通、交談。那時，你就不會感到讀書是枯燥的，而是快樂的。如果把知識比喻成一座寶藏，那么讀書就是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中，我將繼續(xù)讀書的故事，體會讀書的樂趣，積累長輩的智慧，收獲智慧帶給我的財富。
書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一向默默啟示著人。讀書能夠陶冶情操，豐富知識，開闊心扉�！耙粋�人能夠無師自通，但不可能無書自通�！�
讀書心得 19
司馬遷的《史記》，貫通祖國三千余年的輝煌歷史，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。
該書是中國古代最著名的古典典籍之一，記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的禮貌，生動的描述了三千年大大小小的一些史事。讀過這本書，讓我深深得感受到了祖國文化的偉大，令我心存敬意。史記的生動描述一向鼓勵我們的寫作，以及我們祖國的發(fā)展，史記一出來，可謂是洛陽紙貴啊。
一部偉大的作品，總會有輝煌的.成就�！妒酚洝愤@一部偉大的作品，是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心境也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。簡便幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻�遙遠(yuǎn)的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風(fēng)土人情；各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。
就像尤安·艾肯在《走遍天下書為侶》一文中所說的那樣，看《史記》就仿佛在作一次歷史旅行，讀者像是穿越了時空，成了一位歷史事件的親歷者，體會了當(dāng)時人們的思想感情；就仿佛在和司馬遷應(yīng)對面的談話，被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動，在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦……
《史記》，魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，是一本令我們每個中國人都應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)閱讀的經(jīng)典！是一本既生動趣味又能增長知識的值得一看的好書！
讀書心得 20
在1862年，法國大作家雨果筆下流出一個故事，一個感人至深，引人深思的故事，叫《悲慘世界》。
這本書情節(jié)基本真實，描述了因偷取一塊面包并企圖越獄判19年苦役的冉.阿讓，滿刑后持黃牌屢次碰壁，后在米里哀教主的幫助下洗心革面，并一手辦起首飾廠，又當(dāng)上了市長。警長沙威開始懷疑市長有前科，并在處絕善良又可憐的芳汀上有了分歧。芳汀死后，冉自首并又一次逃跑。后來領(lǐng)養(yǎng)了芳汀受騙而生下的私生女珂賽特，在修道院當(dāng)起了園丁。五年后貴族青年馬呂斯與珂賽特發(fā)生戀情，后來馬呂斯參義，被冉救助，并與珂賽特完婚。冉說明了身世，馬呂斯卻對冉拒而不見，后在馬呂斯認(rèn)識錯誤時，冉.阿讓奄奄一息，走向天國。
細(xì)細(xì)讀來，《悲慘世界》在我眼里其實并沒有特別悲慘，它的角落里閃爍著許多美好的光芒，象冉一樣，而這種光芒是經(jīng)過社會各種迂腐的觀念，各種無法翻轉(zhuǎn)的絕望錘煉而磨煉出的美好與圣潔。而其中，不少人也挺而走險，這就不得不譴責(zé)當(dāng)時的政府，其法律沒有公正可言，善人因得罪花花公子而當(dāng)眾受辱，是令人痛心的。可怕的.法庭，黑暗的監(jiān)獄，悲慘的貧民，陰暗的修道院……而其中，冉.阿讓卻擁有著一種慈悲的胸懷，擁有積極的心靈，使同情、善良、美好與當(dāng)時的迂腐時代揉合，擦出圣潔的火花，與對抗世界那種壓迫百姓，不得翻身的世態(tài)并行，令人痛心。
而現(xiàn)在，我們擁有的是美好世界，是公正而向上的，可為什么依舊有迂腐而不健康的呼聲，為何又有那么多人做些不可告人的勾當(dāng)，而不去勞動?面對《悲慘世界》，我想了很多很多，不禁流下淚來，也不知是因為滿足，還是為人格高尚的冉.阿讓所感動，或是兩者兼有。冉.阿讓那永不磨滅的高大身影，脫開文字的束縛，走到我的面前……
讀書心得 21
作為一名教師，我需要終身學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)學(xué)習(xí)。從當(dāng)老師的那一刻起，這就成了我們的使命，我們的責(zé)任。一位專家評論說，這是一本用愛和經(jīng)驗寫的書。我相信你讀完后會覺得既親切又實用。作為一名缺乏經(jīng)驗的新教師，我迫切需要這樣的專業(yè)書籍來指導(dǎo)我。因此，走進(jìn)它，簡單的話語，真實的案例，給了我以下靈感：
上海特級教師應(yīng)該說：“閱讀可以讓人們領(lǐng)略到現(xiàn)實生活中可能達(dá)不到的東西。閱讀使我們能夠自由地生活，超越空間、時間和物質(zhì)條件的限制。這是一種無所不能的廣闊精神生活�！笨上攵喿x對這樣的人來說是多么重要，不僅實現(xiàn)了她的專業(yè)，也提升了她的境界。
回想起來，我以前也喜歡讀書，但現(xiàn)在，在工作之后，我發(fā)現(xiàn)我很少讀書。有時明顯深深感動的東西，但不能很好地表達(dá)出來，事實上，這需要通過閱讀來提高他們對教學(xué)技能和知識的掌握和寫作水平。與此同時，孩子們總是問我們問題，天文地理無處不在，認(rèn)為我總是被他們問蒙蔽，不經(jīng)常讀書，怎么能自由處理。
時間就像海綿里的水，總會有擠壓，所以，和書交朋友，我相信我們會得到更多的收獲。
此外，班上有幾十個孩子有不同的經(jīng)驗和能力。如果老師不了解孩子之間的差異，教學(xué)活動肯定會有差異，導(dǎo)致一些孩子的能力無法提高。因此，我認(rèn)為需要擠出一點時間來觀察
觀察也需要方法，而不是盲目隨意觀察。教師要根據(jù)自己的教學(xué)安排和需要，有一定的'觀察重點，持之以恒，再結(jié)合“聽”、“問”，走進(jìn)孩子，慢慢積累，經(jīng)驗就會增長。所以，如果你花更多的時間觀察你的孩子，你會有不同的感受和發(fā)現(xiàn)。
不積小流，不能成海。做一個會擠時間的老師，擠一點時間學(xué)習(xí)，充實自己，你的教育經(jīng)歷也會有意義。
讀書心得 22
記得二年級寒假時，我讀了《100個勤學(xué)故事》這本書，書里有很多名人的故事，每個故事都寓意深刻。
令我記憶深刻的有《孔子學(xué)琴》的故事，它告訴我們：學(xué)習(xí)應(yīng)精益求精、不斷求索�？鬃泳褪沁@樣對待學(xué)習(xí)的，我們小朋友也應(yīng)該這樣。
看了《王獻(xiàn)之練字》的故事，使我知道，王獻(xiàn)之的成功秘訣就是：勤學(xué)苦練、堅持不懈的努力。
《白居易詩進(jìn)長安》說的是：白居易少年得志，卻沒有因此沾沾自喜，停滯不前，而是加倍刻苦，不斷地用知識充實自己的頭腦。他之所以能成為大詩人，與他的勤奮是密不可分的。我們小朋友取得一些成績后也不能驕傲，要知道“驕必敗”。
《孟浩然踏雪尋梅》的故事，使我知道：他為了寫出一首好詩能不辭辛苦地翻山越嶺去尋梅花，正是憑借這種對藝術(shù)一絲不茍、執(zhí)著認(rèn)真的態(tài)度，才寫出了那么多的“山水田園詩”佳作。這就是“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。我們小朋友也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真執(zhí)著，一絲不茍。
《懷素蕉葉練字》寫的是學(xué)習(xí)的`決心；《吳道子心中有河山》說的是學(xué)習(xí)要多注重平時的積累；《杜甫幼年學(xué)詩》讓我知道：調(diào)皮好動是兒童的天性，但小朋友們千萬不要因為貪玩而忘了學(xué)習(xí)，并且我也從中理解了，父母長輩嚴(yán)厲的管教都是為我們好。
......
這是本非常好的書，它記錄了古代偉人勤奮學(xué)習(xí)的事跡。這本書對我的啟發(fā)很大，我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勤奮努力和刻苦的態(tài)度及專注的精神,我要把它時時刻刻記在腦海里，從現(xiàn)在做起，這樣我一定能成功。
讀書心得 23
童年是什么？是一串閃閃發(fā)光的珍珠，珍珠里積累著歡樂；童年時是一個棒棒糖，棒棒糖充滿著甜蜜；童年是一只小船，飄在海里蕩啊——蕩，蕩到了一個歡樂的世界；童年時多姿多彩的，就像天上的星星，每一顆都有屬于自己的回憶。
每個人都有童年，并且每人的童年都是不一樣的，它們都值得回憶，值得珍惜。而高爾基的卻不一樣，就拿《童年》這本書來說，童年應(yīng)當(dāng)是他一段悲慘遭遇，一段“深情”的回憶。
《童年》是一部自傳體小說，它講述了高爾基童年的生活。小說中的主人公的生活環(huán)境是讓人心酸的，他很小的時候爸爸就去世了，便跟著外婆和媽媽來到了外公家。外公是個個性粗暴、自私的.小染坊主。兩個舅舅甚至他們的兒女也是這樣。小主人公就在如此的家庭中飽受虐待，遭受外公的毒打。在那樣的環(huán)境下，誰能覺得恐慌和不安？
我讀了之后心境十分壓抑，小小的高爾基在這么小的時候就已經(jīng)體會到了社會的心酸。而相比之下的我們呢？過著“衣來伸手，飯來張口”的幸福生活，被父母寵著慣，著甚至從來不明白什么是“打”，什么是“罵”。這一點我們應(yīng)當(dāng)好好想想，如果生活在高爾基那樣的環(huán)境里，日子會不會十分痛苦，悲慘，甚至絕望，但我們不能這樣，像高爾基那樣堅強(qiáng)。
有人說：“環(huán)境能夠造就一個人，也能夠毀滅一個人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中。他那顆光明、博愛的心沒有動搖，沒有被污染。反而變得開闊，也許這就是成功的秘訣吧！這本書告訴我們要永遠(yuǎn)堅強(qiáng)、正直自信！
讀書心得 24
今天下午，我坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)地閱讀了魯迅的《故鄉(xiāng)》……
這本書中給我留下印象最深的就是閏土了，原因是他那少年與中年兩個階段的巨大差異和變化。
首先，魯迅先生在回憶少年閏土?xí)r描繪了一個鄉(xiāng)村孩子活潑、可愛、能干的形象，閏土知道鄉(xiāng)下的很多趣事，使魯迅先生也對鄉(xiāng)下產(chǎn)生了向往。在少年時代，魯迅和閏土的意識中根本沒有少爺和仆人之分。
而魯迅在回鄉(xiāng)途中所見到的二十年后的中年閏土，卻沒有一點兒兒時的活潑了，甚至沒有一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對閏土的外貌描寫中可以看出中年的閏土十分貧窮，生活的重?fù)?dān)壓得他抬不起頭。
我依稀記得，魯迅先生是這樣描寫中年閏土的：“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜、凄涼的神情，動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明地叫道“老爺”……”從這幾句話中，我看出他長大后為自己的貧窮而非常自卑，他從心里明顯地感受到自己與魯迅先生的差距，完全沒有兒時與魯迅先生的兄弟情誼，成年后的閏土就是這樣一個形象。
為什么人長大后會有如此大的差距呢？這都是因為以前黑暗社會的封建思想所致的！魯迅先生就是敢于把當(dāng)時社會的黑暗通過文字的方法體現(xiàn)給大家，不畏強(qiáng)權(quán)，不畏舊勢力，批判了當(dāng)時黑暗的'社會，“在中國的天地間，不但做人，便是做鬼，也艱難極了。”這是魯迅先生的名言之一。
通過《故鄉(xiāng)》，我深刻地感受到了舊社會的黑暗與封建，同時；也為生活在這個幸福的新時代感到慶幸！
看完魯迅的這本書，我的心久久不能平靜……
讀書心得 25
我讀時的感受與高爾基寫時的感受是一樣的：一種濃厚的，色彩斑斕的，離奇的難以描述的生活，以驚人的速度開始了。
感觸最深的要數(shù)第二章了，阿廖沙的兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個舅舅”戰(zhàn)爭“的激烈了。
熱愛科學(xué)的`”好事情“是我最喜歡的一個主角，雖然當(dāng)時所有人都歧視他，甚至善良的外祖母也不能理解他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好朋友，可是最終他也難逃當(dāng)時黑暗社會的”制裁“，悲慘離去。以致阿廖沙說出了”你們?nèi)腔斓啊暗脑挕?/p>
其實每個人都有自身的童年�；貞泝簳r的懵懵懂懂，心中總有一份久遠(yuǎn)的牽掛，夢中的舊影卻因為時光的流逝漸漸稀疏，而心里想要留守的渴望也愈加強(qiáng)烈�；蛟S有一天，我那滿腔的憧憬化為活力，開始回顧兒時，那將是一件很美妙的事情。那么便正如高爾基所說的：”我不是在講我自身，而是在講那令人窒息的狹小天地（如果是我，便是一個裝滿糖果的斑斕小盒）�！案郀柣舱f過：”人民完美的品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng)造精神，它能喚起我們一種難以摧毀的期望——那就是光明的，人道的生活必定復(fù)生。“
若是再將《童年》刨的更深一點，會出現(xiàn)理性于感性的分歧，他們的視角不一樣，讀出的道理當(dāng)然也不盡相同：理性之人會讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國基層市民的胸膛；而感性的人會讀出一面鏡子，他們會發(fā)現(xiàn)書中竟會有自身的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪婪的靈魂。
窒息的天地，苦難的童年。
讀書心得 26
一頭亞麻栗色的可愛短卷發(fā)，在陽光下閃閃發(fā)光，一雙小巧玲瓏的，清澈的宛若一潭沒有雜色的泉水一般的眼睛，彎曲著的柳眉顯得無比自由，無拘無束，像是田野里隨風(fēng)飄舞的乳白色蒲公英，她就是樂觀善良可愛的海蒂。
《海蒂》的故事內(nèi)容十分有趣精妙又感人至深，給我一種耐人尋味的，童年的感覺。海蒂天真爛漫，心地善良，她熱愛生活，不叫苦不叫累；喜愛大自然，常常奔波于花叢之中；而又樂善好施，在從克拉拉家中回來后，給奶奶很多東西，年紀(jì)雖小卻有著非常感人的魅力。
因為海蒂的出現(xiàn)，用她的天真，樂觀感動了飽經(jīng)滄桑，性格孤僻，獨居生活的爺爺再一次燃起了對生活的無限向往與追求；在她的愛心幫助下，體弱多病的女孩克拉拉鼓起了生活下來的勇氣，更加堅定了戰(zhàn)勝病魔的肯定決心，更對這個美好的世界產(chǎn)生了無限的`向往；更是在她的幽默教導(dǎo)下，一個不愛學(xué)習(xí)的牧羊少年在短短的`幾天時間里已經(jīng)會背誦詩經(jīng)了……作家用質(zhì)樸優(yōu)美的阿爾卑斯山多姿多彩的自然風(fēng)光，樸實憨厚的風(fēng)土人情，更加為本書添加了一種大自然質(zhì)樸的元素，讓故事的元素里多了一種更為唯美的元素，這真是錦上添花�。∈刮覀冏x著讀著有一種更為親近的感覺。海蒂，正是這么一個普普通通的女孩，卻用她的質(zhì)樸，淡雅，幽默，善良，天真，樂觀……打動了我們�？匆姾５僦蒙碛诨ê�，我想：置身于花海之中，漫漫花香傳四海，幽幽暗香細(xì)膩聞，真美�。�
讀完這一本書，我想：希望每一個人都能夠向海蒂一樣，質(zhì)樸，幽默，樂觀，善良，天真！
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