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    《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得

    時(shí)間:2023-02-06 18:24:20 芷欣 心得體會(huì) 我要投稿

    《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得(通用31篇)

      導(dǎo)語(yǔ):當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小編整理的《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得(通用31篇)

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇1

      八月,天氣炎熱,是一個(gè)最容易使人煩悶的時(shí)節(jié)。偶然的一天,途徑一家書(shū)店,隨手翻了幾本書(shū),一下子就被一本書(shū)封面上的話(huà)給吸引住了。

      “我,坐在斜陽(yáng)斜照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心的做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子,你慢慢來(lái),慢慢來(lái)!

      這段細(xì)膩又深情的話(huà)語(yǔ),一下子觸動(dòng)了我的心,龍應(yīng)臺(tái)看著那個(gè)五歲的孩子,用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié),她愿用一生的時(shí)間去等,等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問(wèn),我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?看著自己漸已長(zhǎng)大的兒子,我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門(mén)學(xué)問(wèn),一門(mén)很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色!有時(shí)候很茫然,有時(shí)候很疑惑,有時(shí)候又沾沾自喜?粗鴮W(xué)習(xí)上不優(yōu)秀的兒子,缺忽略了他身上很多的閃光點(diǎn):他陽(yáng)光,他自信,他對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)自信,也有很多自己的想法,他待人處事從容文雅,他生活上不用你操心,還會(huì)倒過(guò)來(lái)勸解你、安慰你,他堅(jiān)持自己的愛(ài)好,在音樂(lè)上有天賦、肯努力……呵呵一個(gè)健康的孩子,我為什么僅僅因?yàn)樗贿m應(yīng)應(yīng)試教育而責(zé)備他?給自己一個(gè)信念:做像龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親!只想對(duì)兒子說(shuō),人生的路很長(zhǎng),你美好的人生剛剛開(kāi)啟,讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走!

      龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽?zhuān)腵孩子們是幸運(yùn)的,她也是幸運(yùn)的,在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法,

      孩子你慢慢來(lái),是的,慢一點(diǎn),我們可以感受上天給我們安排的是多么美妙的禮物。更真切地感受愛(ài),我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷,更多的美好。

      所有的育兒書(shū)都告訴我們,在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒,但在面對(duì)孩子時(shí),所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后,我們希望他有出乎意料的進(jìn)步,卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。

      是的,我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上,希望他強(qiáng)大,希望他優(yōu)秀,希望他不要惹麻煩。卻忘記了,他才是自己生命的主人,一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子,你慢慢來(lái)》,深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待,慢慢地,等待那些生命的必然的到來(lái),等待生命的慢慢成長(zhǎng),這需要溫柔的堅(jiān)持。是的,我們不要做強(qiáng)人,就讓我們恢復(fù)溫柔的本性,讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。

      因?yàn)樽瞿赣H,所以失去了青春時(shí)的“野心”,所以任孩子把自己帶回人類(lèi)的原始起點(diǎn)。因?yàn)樽隽藘蓚(gè)孩子的母親,所以一邊悉心照顧小的孩子,一邊悄悄揣摩大孩子的心思。她發(fā)現(xiàn):那做過(guò)父母的,而且養(yǎng)育過(guò)兩個(gè)孩子以上的,來(lái)看嬰兒時(shí),不會(huì)忘記多帶一份給老大的禮,那不曾做過(guò)父母或只有獨(dú)生兒女的,只帶來(lái)一份禮。她知道,該怎樣幫助那個(gè)大的孩子擺脫掉心里暫時(shí)的陰影。也許在她的心里,自己只是那個(gè)最先來(lái)到世間的,而大孩子是來(lái)得稍微早點(diǎn)的,小孩子是來(lái)得最晚的,大家同樣需要愛(ài),而孩子就是上帝送給那個(gè)做母親的女人的最好禮物。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇2

      這是《孩子,你慢慢來(lái)》書(shū)中卷首的一段話(huà),“我在石階上坐下來(lái),看著這個(gè)五歲的小男孩,還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié):繩子穿來(lái)穿去,剛好可以拉的一刻,又松了開(kāi)來(lái),于是重新再來(lái);小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭,陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)!闭沁@段文字吸引我繼續(xù)讀完這本書(shū)。

      青蛙有青蛙的世界,蝌蚪有蝌蚪的世界。作為青蛙的`我已忘記自己是怎樣的長(zhǎng)大,已不能切身的理解蝌蚪的想法,尤其是近階段在教育孩子方面的心態(tài)就明顯有心急的嫌疑。“你看你啊,講了幾遍還不明白嗎”“怎么到班里這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有把書(shū)拿出來(lái)”等的話(huà)語(yǔ)經(jīng)常不經(jīng)過(guò)自己大腦就熟練地從口中蹦出,說(shuō)完后意識(shí)不到有什么不妥卻也沒(méi)見(jiàn)起到什么效果,反而更讓自己心里添堵。文中的“媽媽”是個(gè)聰明、睿智、理性的母親,她在教育孩子的問(wèn)題上選擇了一個(gè)非常簡(jiǎn)便卻又符合兒童身心生長(zhǎng)的方法,孩子你慢慢來(lái)。這個(gè)在我們的教學(xué)中不是也可以較好的運(yùn)用嗎?班里的每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們的發(fā)展水平不同,因此我們?cè)诮逃龝r(shí)應(yīng)提出不同的要求:發(fā)展水平高的學(xué)生,你有能力快點(diǎn)就快點(diǎn),而對(duì)于水平稍低的學(xué)生,你慢點(diǎn)老師也等你!

      慢慢來(lái),孩子!

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇3

      一直覺(jué)得《孩子你慢慢來(lái)》這是一本好書(shū),我們現(xiàn)在,又或者是等到為人父母,都可以讀一讀。初讀龍應(yīng)臺(tái)的書(shū),便是這一本《孩子你慢慢來(lái)》。龍應(yīng)臺(tái)的作品,幾乎都是鐵骨錚錚,有著女權(quán)主義意識(shí),針砭時(shí)弊的。然而這一本,卻是例外,作者的筆下,不再是《女子與小人》里的為女權(quán)抗?fàn)幍暮,不再是《野火集》里追求民主的評(píng)論者,有的,只是講述,或者說(shuō)是記錄,自己作為母親,和兩個(gè)孩子一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

      文中的龍應(yīng)臺(tái),不知是不是初為人母的欣喜,才決定用這樣細(xì)膩溫情的文字,這樣充滿(mǎn)母愛(ài)和童真的片段,來(lái)表達(dá)自己的感情。只看了幾頁(yè),我就醉心于她的文字,才發(fā)現(xiàn),這個(gè)以筆為劍的作家,竟也有萬(wàn)丈柔情的一面,也許是同許多家長(zhǎng)們一樣,一被加上媽媽或者爸爸的角色,就迫不及待地想要見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng),欣喜地與我們分享。也許,之所以愛(ài)上這本書(shū),也是愛(ài)上那種關(guān)懷孩子的感覺(jué),不摻雜多余的情感,只是出于自己的疼愛(ài)。讀到后面,在那些文字里,也找不到一處刻意修飾的溫情。龍應(yīng)臺(tái)習(xí)慣把文中的稱(chēng)自己為“媽媽”,在大部分的時(shí)間里,她就像是和讀者一起,看著這兩個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的孩子,和他們溫柔的媽媽?zhuān)谶@小小的冊(cè)子里,一起經(jīng)歷天真爛漫的童年。和孩子們一起成長(zhǎng)的歲月自然不會(huì)總是快樂(lè),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,也會(huì)有孩子的吵鬧調(diào)皮,會(huì)有自己感覺(jué)累的時(shí)候。然而,在書(shū)中,并沒(méi)有看到作者絮絮叨叨抱怨的一面,也沒(méi)有太深情的言語(yǔ),甚至于沒(méi)有刻意分享的喜悅,沒(méi)有標(biāo)榜自己的教育理念,龍應(yīng)臺(tái)只是用自己淡雅的文字,記錄下自己和孩子一起,那些看似瑣碎,不經(jīng)意的細(xì)節(jié),比如媽媽耐心地教孩子認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛,偷偷跟在孩子后面看他回家,警惕童?huà)故事里殘酷、不符合準(zhǔn)則的情節(jié),當(dāng)孩子偷拿了超市東西的時(shí)候,手捧鮮花和孩子一起向老板道歉,也就是在這些細(xì)節(jié)中,表達(dá)自己對(duì)于孩子們的愛(ài)和期盼,希望他們都能成為“像樹(shù)一樣正直的人”。龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中說(shuō),見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,也是大人成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)橹懒巳绾稳リP(guān)愛(ài)一個(gè)更弱小的人兒,如何用孩子的角度來(lái)看這個(gè)世界,學(xué)會(huì)了耐心,學(xué)會(huì)了處理孩子們的各種問(wèn)題。她始終認(rèn)為,孩子是上帝給予母親的天使,所以并不遺憾孩子占用了自己太多的時(shí)間,在朋友來(lái)歐洲拜訪(fǎng)她的時(shí)候,她還得滿(mǎn)足孩子的愿望,以致于和朋友交談幾句的時(shí)候,還給抽出時(shí)間給孩子講故事。當(dāng)朋友問(wèn)起她遺不遺憾孩子打亂了自己計(jì)劃時(shí),她覺(jué)得陪伴自己的孩子是幸福的,也就沒(méi)什么遺憾可言了。

      文中龍應(yīng)臺(tái)對(duì)于孩子的愛(ài),也體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重與理解,她尊重孩子的權(quán)利,耐心盡到自己的義務(wù),也教導(dǎo)他們不能因?yàn)槭呛⒆泳湍茈S意犯錯(cuò)。她并不刻意要求孩子們?nèi)ミ_(dá)到什么目標(biāo),但卻關(guān)心他們能不能成為有真正道德的人,正因?yàn)槿绱耍诳吹胶⒆觽兡軌蛑e(cuò)改正,內(nèi)心逐漸成長(zhǎng)時(shí),我也總是能夠在字里行間,細(xì)節(jié)之處,體會(huì)到她作為母親的'幸福。不同于“別讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”,龍應(yīng)臺(tái)的教育觀(guān)是“孩子你慢慢來(lái)”,她不主張消滅孩子的天性來(lái)強(qiáng)迫孩子,不認(rèn)為調(diào)皮搗蛋的孩子就不好,她認(rèn)為每個(gè)孩子都是善良而純真的,要把孩子當(dāng)成“獨(dú)立的人”,用平等的身份來(lái)對(duì)待孩子,孩子如果犯了錯(cuò),就應(yīng)該以身作則教育孩子,讓他們的內(nèi)心逐漸成長(zhǎng)。但是,她也注意不讓孩子過(guò)早接觸到過(guò)于世俗化的東西,比如比較殘酷的故事情節(jié),她會(huì)把《水滸傳》放到高高的書(shū)架上,不讓孩子們拿到,講童話(huà)故事的時(shí)候會(huì)警惕一些不適宜的情節(jié)。孩子犯了錯(cuò),她會(huì)潛移默化地教育孩子們而不是一味的指責(zé)和武力。慢慢來(lái),因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)希望孩子們可以珍惜他們的童年,期盼他們能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立自主,慢慢成長(zhǎng)為“正直的小樹(shù)”,而不是過(guò)早地接觸這個(gè)社會(huì),和那些本不應(yīng)該過(guò)早出現(xiàn)在孩子世界里的東西。并不是跑的早就一定能夠堅(jiān)持到底,最先沖到終點(diǎn),慢慢起步,也未嘗不能后來(lái)者居上!澳阍谙胧裁,媽媽?zhuān)俊贬烎~(yú)的小男孩提醒深思的母親。母親嘆了口氣,說(shuō):“媽媽不快樂(lè)!”伸手去攬那小小的身體。小伙伴卻站直了身子,摸摸媽媽的臉頰,正經(jīng)地說(shuō):“媽媽不要不快樂(lè),安安快樂(lè),媽媽快樂(lè)。媽媽快樂(lè),爸爸快樂(lè)。”母親像觸了電似地抬起頭來(lái),不可置信的問(wèn):“你說(shuō)什么?你說(shuō)什么?”“安安很快樂(lè)呀。安安快樂(lè),媽媽快樂(lè)。媽媽快樂(lè),爸爸快樂(lè)!焙⒆拥膬(nèi)心單純,簡(jiǎn)單,慢慢來(lái),也挺好的。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇4

      昨天,從圖書(shū)室借來(lái)《孩子你慢慢來(lái)》,回家就開(kāi)始讀起來(lái),吃晚飯也舍不得放下,后來(lái)連睡覺(jué)都忘了,等讀完,一看表,已經(jīng)今天早晨三點(diǎn)多了,想想天亮還要體檢,趕快睡覺(jué)。

      書(shū)放在枕邊,墨香悠然,怎么也睡不著。

      回憶著龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)兒子安安和飛飛童年生活的記錄,不得不佩服,這是一位多么睿智,多么慈愛(ài)的母親。她總是帶著慈愛(ài)、欣賞的目光注視著孩子,看著孩子一天天長(zhǎng)大。

      最佩服的是這位母親教育孩子過(guò)程中的教育敏感。

      讀故事,幾乎是每一個(gè)母親都做過(guò)的事情,面對(duì)一大批世界經(jīng)典童話(huà),中國(guó)的四大名著,我們這些做母親的有幾個(gè)能透過(guò)文字,看到文字描寫(xiě)出的那些不利兒童成長(zhǎng)的血腥場(chǎng)面。我們看到惡人惡報(bào)時(shí)感到的是痛快,感到再可怕的結(jié)局施加在這些人身上都不為過(guò),都不過(guò)癮。但龍應(yīng)臺(tái)女士卻看到了血腥,看到了懵懂兒童身心成長(zhǎng)中需要精心呵護(hù)的心的柔軟。所以讀《白雪公主》時(shí)、讀《阿里巴巴和四十大盜》時(shí),讀《水滸》時(shí),她敏感地看看了一個(gè)個(gè)血腥的場(chǎng)面,從而深思這應(yīng)該給孩子看嗎?

      讀故事可能是每個(gè)母親都能做到的事情,但講故事卻不一定人人都會(huì)。我有時(shí)想,孩子碰到一個(gè)能讀書(shū)的母親是幸運(yùn)的,碰到一個(gè)能聲情并茂的讀書(shū)的母親是很幸運(yùn)的,而能碰到一個(gè)會(huì)講故事的母親則是最最幸福的!龍應(yīng)臺(tái)女士就是會(huì)講故事的母親,而且能持之以恒地給孩子講故事,所以她的兒子們是幸福的。

      別以為,會(huì)說(shuō)話(huà)就會(huì)講故事!真的,講故事不是任何人都會(huì)的。小到家庭,大到學(xué)校、甚至是社會(huì),一個(gè)能講故事的人不止帶給自己的家人、學(xué)生、同事、朋友甚至陌生人無(wú)限的快樂(lè),還有幸福的體驗(yàn)。所以,老師們,一定要重視自己講故事能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,如果你想讓你的學(xué)生感受到作你的學(xué)生是一件幸福的事情。

      面對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的孩子,我們又是如何對(duì)待的呢?

      龍應(yīng)臺(tái)接到某一超市的電話(huà),說(shuō)鄰居的孩子偷超市的糖被抓住了,因鄰居聯(lián)系不上,超市負(fù)責(zé)人讓她來(lái)接走孩子。她來(lái)到超市,才知道,這孩子不是第一次偷超市的東西。面對(duì)這樣的孩子,你會(huì)怎么做?如果你是母親,知道自己的孩子也在分享別人偷出來(lái)的東西,你又會(huì)怎么做?作為超市老板,你會(huì)怎樣做?

      我們聽(tīng)聽(tīng):

      超市主人小聲對(duì)媽媽說(shuō):“他真怕了,不要嚇到他。”

      媽媽蹲下來(lái),把弗瑞第擁進(jìn)懷里,等他稍稍平靜下來(lái),才說(shuō):“別害怕,弗瑞第,他們不會(huì)叫警察的,我們照顧你。我先要知道你做了什么。真真實(shí)實(shí)地告訴我。”

      我們能這樣對(duì)待犯了錯(cuò)誤的孩子嗎?我們周?chē)某欣习迥苓@樣對(duì)待偷了自己超市東西的孩子嗎?我們的老師,又是怎樣面對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生?我一遍遍問(wèn)自己。

      可能是別樣的教育恰恰換來(lái)了我所希望的教育結(jié)果,所以反反復(fù)復(fù)看著《觸電的小!,心中久久回蕩著柔軟的感動(dòng)。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)歇斯底里地對(duì)孩子進(jìn)行著指責(zé)、謾罵的母親,還有老師以及其他長(zhǎng)輩;當(dāng)然也有苦口婆心說(shuō)教的家長(zhǎng)和老師。但我們歇斯底里的指責(zé)、理屈詞窮的說(shuō)教到底有多少進(jìn)到孩子心里呢?很少有人去考慮!我們換來(lái)的是孩子的反感、抵觸,自身的傷神傷心!摧殘了自己,也硬化了孩子!真真是兩敗俱傷啊。就憑這一點(diǎn),龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》就值得好好地讀一讀。

      今天中午,體檢回來(lái),炒好了中午菜,孩子和老公還沒(méi)有回來(lái)。于是拿起這本書(shū)再翻。竟然想到了自己的兒子。當(dāng)然我的`兒子早已過(guò)了牽著我的衣襟聽(tīng)我講故事的年齡,馬上就回來(lái)的是高我一個(gè)腦袋的兒子,我已經(jīng)很難將他摟進(jìn)懷里,但記憶的相冊(cè)中那個(gè)小小的圓臉龐男孩,依然清晰如在昨天。長(zhǎng)大是必然的,面對(duì)高高大大的兒子,面對(duì)聽(tīng)話(huà)懂事的兒子,我還是很欣慰的。仔細(xì)想想,在陪伴兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我是否如龍應(yīng)臺(tái)一樣細(xì)心地記錄下兒子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢?沒(méi)有。∷裕嵝涯切┻沒(méi)有或者正在哺育嬰幼兒的女人們,用你們的筆記錄下孩子成長(zhǎng)中的故事吧,那不只是母親送給孩子最有價(jià)值的禮物,也將成為母親送給自己的最珍貴的禮物!

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇5

      “我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)”。我想,是因?yàn)檫@段文字,讓我愛(ài)上了這本書(shū),讓我有機(jī)會(huì)看到龍應(yīng)臺(tái)的另外一面,那個(gè)睿智又溫柔的女人,叫母親。

      “孩子你慢慢來(lái)”,我喜歡這個(gè)名字,因?yàn)樗挠H切,它的柔軟,它的沉靜。作為一位母親,作為一名老師,我抱著受感動(dòng),受教育,受批判的心態(tài)去讀這本書(shū),書(shū)中沒(méi)有所謂的說(shuō)教,沒(méi)有所謂的評(píng)判,沒(méi)有所謂的建議,卻深深打動(dòng)著我。

      “只有十五分鐘的路程,安安卻走了一個(gè)小時(shí)零十分”!昂⒆樱懵齺(lái)”,這是一種對(duì)生命個(gè)體的敬重;是堅(jiān)定地相信每一個(gè)生命個(gè)體都內(nèi)在地蘊(yùn)含著健全發(fā)展的可能性;是一種母親對(duì)孩子細(xì)膩的呵護(hù)與理解。

      “他爬、他笑、他搖頭,他站起來(lái)又一次跌倒,他眨動(dòng)著圓滾滾、亮清清的眼睛。我總是目不轉(zhuǎn)睛地看著他每一個(gè)動(dòng)作!备袆(dòng)于作者對(duì)孩子細(xì)膩的呵護(hù)與理解,同時(shí)也懂得了“慢”的內(nèi)涵:我們做母親的尤其是做教師的,應(yīng)該有理由靜下心來(lái),慢慢地陪著孩子們走,一路慢慢地領(lǐng)著他們欣賞和享受,耐心等待著孩子們的長(zhǎng)大,這才是真正的幸福和愛(ài)!這也才是真正的教育!

      清晰記得,在深圳大街上四處張貼的廣告“時(shí)間就是金錢(qián)”,在這個(gè)時(shí)代,似乎成了一列太擁擠的.地鐵,人人必須趕著往前走,否則你便掉隊(duì),趕不上來(lái),讓周?chē)娜耸,承受各方面無(wú)盡的壓力。連我們的孩子都已早早被他們的父母、教師或推或拉入這個(gè)趕車(chē)的行列,幾乎沒(méi)有例外!安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫(xiàn)上”、“幼兒園要小學(xué)化,小學(xué)要初中化,初中要高中化”等讓人難以承受的重成了我們的至理名言。浮躁的社會(huì)再加上急功近利的心態(tài),讓多少兒童本應(yīng)充滿(mǎn)純真和快樂(lè)的童年不在、讓多少青少年本應(yīng)充滿(mǎn)朝氣和活力的青春不在,醒著的時(shí)間就只有一個(gè)字——快!要知道,在許多成人眼中自然而然的事情,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),卻需要時(shí)間,我們不能焦急,只能慢慢等待,要把人生當(dāng)成是一趟旅游而不是一場(chǎng)賽跑!只有有了旅游的心境,我們才會(huì)對(duì)我們的人生學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)享受、學(xué)會(huì)快樂(lè)!面對(duì)幼稚的生命,我們不應(yīng)催促,我們只有等待,這是人倫,更是常識(shí)。

      “誰(shuí)能告訴我做女人和做個(gè)人怎么平衡?我愛(ài)極了做母親,只要把孩子的頭放在我胸口,就能使我覺(jué)得幸福。”是啊,孩子的成長(zhǎng)只有一次,與他們一起成長(zhǎng),是責(zé)任,是幸福,更是一門(mén)藝術(shù)。做一個(gè)孩子忠實(shí)的觀(guān)眾或者拉拉隊(duì)員,虔誠(chéng)的陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步,哪怕不能時(shí)刻牽頭引領(lǐng),只能望向他蹣跚的背影而已。

      教育不是賽跑,人生更不是。但愿,我們的教育真的能慢得起!

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇6

      讀完了《天長(zhǎng)地久—給美君的信》,接著看龍應(yīng)臺(tái)的人生三書(shū)—《孩子,你慢慢來(lái)》《親愛(ài)的安德烈》《目送》。龍應(yīng)臺(tái)34歲開(kāi)始做母親,自稱(chēng)從此開(kāi)始上“人生課”,且至今未畢業(yè),人生三書(shū)是這堂“人生課”中的三本“作業(yè)”。

      《孩子,你慢慢來(lái)》這本書(shū)里的龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)孩子從出生,到開(kāi)始說(shuō)話(huà)、識(shí)字、逐漸感受這個(gè)世界的過(guò)程,書(shū)中有忍俊不禁的童真,有無(wú)法抑制的愛(ài)憐,也有母子的無(wú)奈和迷惑。是對(duì)生命成長(zhǎng)的的實(shí)景寫(xiě)生,兒童成長(zhǎng)中的語(yǔ)言和行為引導(dǎo)有很強(qiáng)的借鑒意義和實(shí)操價(jià)值,如:面對(duì)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)候?qū)ν饨绲暮闷,性意識(shí)的啟蒙教育,青少年時(shí)期的叛逆,成長(zhǎng)時(shí)期的“偷東西”游戲,第一次去見(jiàn)二胎家庭時(shí)候的做法和說(shuō)法……

      《親愛(ài)的安德烈》通過(guò)書(shū)信的方式展示了兩代人三觀(guān)的碰撞與交流。平等的讓人驚訝,坦率的讓人痛楚。直面青春期男孩子好奇的“性,愛(ài),搖搖樂(lè)”,一個(gè)睿智的父母大至如此,和孩子一起再成長(zhǎng)一次。有足夠多的知識(shí)儲(chǔ)備和探索經(jīng)歷陪孩子經(jīng)歷!拔业膵寢屖且粋(gè)很厲害的媽媽?zhuān)偸悄馨盐覀儾恢赖氖挛锖椭R(shí)解釋的有趣又明白”,為人父母,這是多么值得驕傲的.一件事兒了啊。當(dāng)然,里面也有一些涉及到中西文化差異的辯論,如,對(duì)待研究的態(tài)度,對(duì)父母離婚后孩子的心理塑造和影響……每一個(gè)方面都會(huì)引起我很多深思,如果此情此景是我該怎么做?作為一個(gè)從事教育行業(yè)的工作者,也依然有很大的學(xué)習(xí)和參考能力。

      《目送》74篇散文,寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微,如燭光冷照山壁,深邃,憂(yōu)傷,美麗。

      她筆觸細(xì)膩,世間一絲一物彷佛都有了生命,溫柔婉轉(zhuǎn),仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田;寫(xiě)世界各地的貧窮,落后,愚昧無(wú)知時(shí)候,她的筆觸刀光劍影,寒氣逼人。她是有智慧的,這個(gè)智慧再經(jīng)過(guò)近70年歲月的打磨,你就感覺(jué)那是一把鋒利的劍,點(diǎn)出你隨意暴露的破綻。

      我想我還會(huì)多讀幾次這幾本書(shū)的。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇7

      寒假期間,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓親子共讀一本書(shū),然后和媽媽各寫(xiě)一篇讀后感,于是我和媽媽去書(shū)店選了一本叫《孩子你慢慢來(lái)》的書(shū),這本書(shū)是臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的。

      看完這本書(shū),我很羨慕書(shū)中華安和飛飛兩兄弟,因?yàn)樗麄冇幸晃惶貏e好,特別善解人意的媽媽。還記得篇頭那段話(huà):我坐在斜陽(yáng)淺照的.石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩子,專(zhuān)心地做一件事,是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指;孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。這段話(huà)可以看出龍應(yīng)臺(tái)阿姨的耐心,一顆尊重孩子的心。

      書(shū)中還有些話(huà)反映了龍應(yīng)臺(tái)阿姨是位慈祥善良的母親:有一次,弗瑞第偷了一包糖讓她和華安吃,而龍應(yīng)臺(tái)阿姨并沒(méi)有吵他們,也沒(méi)打他們,而是慢慢地教育,讓他們什么是好事,什么是壞事,什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做。書(shū)中還有些事反映出華安和飛飛是特別善良的孩子,這樣的品質(zhì)都?xì)w功于他們有位教育有方,以身作則的好媽媽。

      我很羨慕他們兄弟兩個(gè),也很佩服他們的媽媽?zhuān)欠N理解他們,尊重他們的教育方式,而我每天聽(tīng)到的都是媽媽的催促聲和抱怨聲。從早上起來(lái),穿衣服嫌我慢,洗漱嫌我慢,吃飯嫌我慢,就連走路都嫌我慢,做作業(yè)嫌我慢、嫌我寫(xiě)的字不好,嫌我做題馬虎,嫌我不整潔,嫌我……,每件事只是催促,不會(huì)耐心地教育我。在這里我要對(duì)媽媽說(shuō)幾句話(huà):媽媽?zhuān)抑皇莻(gè)孩子,正處在發(fā)展階段,凡事不可能像成年人那樣行動(dòng)敏捷,但我一定會(huì)努力做好,希望您能像龍應(yīng)臺(tái)阿姨那樣理解我,尊重我多對(duì)我說(shuō)幾句“孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái),慢慢來(lái)”!

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇8

      最近,我在看一本書(shū)名叫《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū),看了這本書(shū),也讓我想到了許多小時(shí)候的事情,書(shū)中每個(gè)故事都讓我印象深刻。

      這本書(shū)寫(xiě)的是一位臺(tái)灣的媽媽通過(guò)自己教導(dǎo)小孩的過(guò)程,告訴每一位家長(zhǎng),孩子是需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和教育的,通過(guò)引導(dǎo)和教育,讓孩子在正確的道路上越走越遠(yuǎn),不入歧途。

      其中這句話(huà)讓我記憶猶新---

      我,坐在夕陽(yáng)淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子,你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。這段話(huà)讓我很感動(dòng),因?yàn)橹皇窃粋(gè)蝴蝶結(jié),媽媽卻可以等上一輩子的時(shí)間讓孩子扎好,讓我想起了我小的`時(shí)候---

      那一次,我正寫(xiě)著作業(yè),媽媽走過(guò)來(lái)看著我,我寫(xiě)的更認(rèn)真了,怕寫(xiě)的不好媽媽會(huì)說(shuō)我,我正想著,媽媽叫了下我“馬聞悅,你這是怎么寫(xiě)的作業(yè)啊,你的握筆姿勢(shì)不對(duì)。 眿寢尶粗,給我做了個(gè)示范接著說(shuō):“看到了吧,正確姿勢(shì)是這樣的,像你那樣握筆是寫(xiě)不好字的。”

      媽媽手把手教我握筆姿勢(shì),生怕我以后的字寫(xiě)的不好看。那天,我學(xué)了一下午,也耽誤了媽媽一下午時(shí)間什么也沒(méi)有干,但還是沒(méi)有學(xué)會(huì),媽媽沒(méi)有說(shuō)我,也沒(méi)有怨我,只是讓我慢慢地學(xué)慢慢地改,后來(lái)很久之后我才改了握筆姿勢(shì)。

      這本書(shū)中的內(nèi)容,我們很多人都會(huì)經(jīng)歷過(guò),這里面的許多事情我們都覺(jué)得很熟悉,內(nèi)容也有很多感人的地方,我很喜歡這本書(shū),相信看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)也一定和我一樣,會(huì)很快地喜歡上它。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇9

      《孩子你慢慢來(lái)》是劉英老師在上學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)上提到的,剛好在彩虹魚(yú)給孩子選書(shū)的時(shí)候看到了,有兩個(gè)版本。書(shū)的封面是作者和兒子的照片,背景是黑色的,十年紀(jì)念版。這個(gè)版本里的第一張彩頁(yè)是我看的第一個(gè)版本的封面。一個(gè)穿藍(lán)衣服孩子在落了一地樹(shù)葉的鐵軌旁慢慢踱步,神情是那樣的專(zhuān)注。我特別喜歡這張照片(長(zhǎng)長(zhǎng)的路 慢慢的走)。兩個(gè)版本內(nèi)容一樣,書(shū)中沒(méi)有華麗的'辭藻,像日記,更像散文。其間夾雜著一些照片,每張照片都是那么溫馨——孩子那么可愛(ài),環(huán)境那么優(yōu)美!逗⒆ 你慢慢來(lái)》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)包含了千言萬(wàn)語(yǔ)的愛(ài),充分體現(xiàn)了母親的仁慈包容。

      讀完這本書(shū),不禁被龍應(yīng)臺(tái)內(nèi)心深處的母愛(ài)所打動(dòng)。書(shū)中講述了一位母親照顧兩個(gè)兒子的生活點(diǎn)滴,比如送孩子上學(xué)路上見(jiàn)到的景物、給孩子選童話(huà)書(shū)、孩子犯錯(cuò)后循循善誘的教導(dǎo)等等。我是一個(gè)四歲孩子的媽媽?zhuān)乙埠軔?ài)自己的孩子。也走過(guò)龍應(yīng)臺(tái)女士走過(guò)的路,有著相似的經(jīng)歷和感受,也不止一次的想為孩子做些什么,比如記錄孩子的成長(zhǎng)、養(yǎng)育的艱辛、我們共同的快樂(lè)等等,在未來(lái)的某一天作為做最珍貴的禮物送給他,終因瑣事放棄。更多的是在教育孩子時(shí)失去耐心而面目猙獰,惡聲惡氣。和龍應(yīng)臺(tái)女士相比,我很愧疚。

      在成長(zhǎng)過(guò)程中,他需要的是尊重,是你投入的和他做在你眼里多么的微不足道的事情,是你在承諾遺忘后用心的道歉;需要的是平等,是你蹲下來(lái)與他進(jìn)行的交流,是犯錯(cuò)時(shí)耐心的糾正;需要的是愛(ài),是不開(kāi)心時(shí)你溫暖的懷抱,是做對(duì)事情你鼓勵(lì)的目光。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇10

      我覺(jué)得這本書(shū)挺適合我來(lái)讀的,我家孩子剛兩歲,我覺(jué)得他太調(diào)皮了,在學(xué)校,我覺(jué)得學(xué)生們又太笨了,連這么簡(jiǎn)單的東西都不會(huì)。于是假期里,我決定不管再忙也要把這本書(shū)讀完,就當(dāng)是教育孩子的參考。

      龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽?zhuān)暮⒆觽兪切疫\(yùn)的,她也是幸運(yùn)的,在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法,孩子你慢慢來(lái)讀后感!逗⒆幽懵齺(lái)》,是的,慢一點(diǎn),我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛(ài),我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷,更多的愛(ài)。

      所有的育兒書(shū)都告訴我們,在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒,但在面對(duì)孩子時(shí),所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后,我們希望他有出乎意料的進(jìn)步,卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。

      是的,我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上,希望他強(qiáng)大,希望他優(yōu)秀,希望他不要惹麻煩。卻忘記了,他才是自己生命的主人,一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的.時(shí)間和規(guī)律?催^(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子,你慢慢來(lái)》,深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待,慢慢地,等待那些生命的必然的到來(lái),等待生命的慢慢成長(zhǎng),這需要溫柔的堅(jiān)持。是的,我們不要做強(qiáng)人,就讓我們恢復(fù)溫柔的本性,讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。

      《孩子,你慢慢來(lái)》所包藏的母愛(ài),除了一個(gè)母親能用心感受到,還有任何一個(gè)愛(ài)媽媽的孩子都能挖掘。我覺(jué)得不管是從媽媽的角度還是一個(gè)教師,這本書(shū)都值得我們?nèi)ラ喿x。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇11

      暑假把龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》品味了一遍,一家人一起看書(shū),心不由得歡喜,嘴角禁不起一次次上揚(yáng)。

      我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文字,如水般柔情,又如火般溫情:其中帶著女性的細(xì)膩的美與善,品味著字里行間,富有深意的話(huà)語(yǔ),不經(jīng)淪陷其中,一絲絲情愫在心里泛起波紋——這些包含著做母親的心腹,回憶兒時(shí)的天真快樂(lè)……這些情愫凝聚融合在一起,很難讓人說(shuō)出是什么味道,但卻是令人感動(dòng),喜悅,舒暢。

      我很羨慕安安,因?yàn)樗切疫\(yùn)的,他的母親也是幸運(yùn)的,因?yàn)樵诤⒆拥膯?wèn)題上她選擇了這樣一個(gè)理智的做法——慢慢來(lái),是的,慢一點(diǎn),又何嘗不可,我們可以慢慢享受這些上天賜予我們的豐盛禮物,細(xì)細(xì)去品嘗,才能更真切的感受愛(ài),我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷,更多的愛(ài)。

      讀完這本書(shū),媽媽感慨良多,她對(duì)我說(shuō):她不該把自己的所有希望都?jí)涸谖疑砩,叫我自己把握住自己,做自己的主人。這是在看完這本書(shū)后媽媽所說(shuō)的,我以為,她是深刻的感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待,慢慢的,等待那些命運(yùn)的必然的到來(lái),等待生命的慢慢成長(zhǎng),這需要足夠的耐心與堅(jiān)持,我很慶幸,應(yīng)為我的.母親正在朝這個(gè)方向努力著。

      忽然想起《孩子你慢慢來(lái)》中的卷首語(yǔ):“我在石階上坐下來(lái)看著這個(gè)五歲的小男孩……我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指,孩子你慢慢慢來(lái),慢慢來(lái)。”

      我只想對(duì)母親說(shuō):“人生的路很長(zhǎng),我們美好的人生旅程,剛剛起航,讓我們慢慢來(lái),慢慢來(lái)!

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇12

      游學(xué)期間,閑暇便拿出《孩子,你慢慢來(lái)》看看。

      翻看的時(shí)候,感覺(jué)自己在與這位母親一起分享孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄。

      用心,感覺(jué)生命與這個(gè)世界最初的接觸,感受他們成長(zhǎng)中的喜悅和淚水。

      文中沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié),沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折離奇。但又無(wú)數(shù)次的忍俊不禁,嘴角的一次次不經(jīng)意間的上揚(yáng)。

      龍應(yīng)臺(tái),讓我在她與兩個(gè)孩子的交流相處中,感受到她是一個(gè)聰明的母親。而她的孩子是幸運(yùn)的.,同樣她也是幸福的。

      在孩子的問(wèn)題上,他有自己的教育智慧,《孩子,你慢慢來(lái)》是的,慢一點(diǎn),我可以感受上天給我們安排的豐盛禮物,更真切的感受,我們才會(huì)生出更多溫柔,更多愛(ài)。

      看過(guò)《孩子,你慢慢來(lái)》這本書(shū),我深刻感悟到,應(yīng)當(dāng)有寬容與等待中長(zhǎng)大,慢慢的,等待生命的成長(zhǎng),這需要堅(jiān)持,更需要溫柔的等待。

      想起文中龍應(yīng)臺(tái)在買(mǎi)花時(shí),遇到幫她包花非常吃力的五歲男孩,她這樣寫(xiě)道:“我,坐在敘陽(yáng)殘照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的孩子,專(zhuān)心的做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用她五歲的手指,孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)!

      龍應(yīng)臺(tái)有著用一生的等待的耐心和勇氣。而我,面對(duì)我的親弟弟時(shí),我沒(méi)有耐心等待他一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,更沒(méi)有勇氣窮盡一生去等待,而龍應(yīng)臺(tái)卻為了不相熟的孩子瀝盡心血,她比我們少了一點(diǎn)怨氣,多一點(diǎn)愛(ài)心,少一點(diǎn)急躁,多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)指責(zé),多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)菲薄,她的心境是那樣明亮。

      我相信孩子的世界中,總有大人理解不了的模樣,“慢”很重要,慢慢的等待。

      “不要忘記這些過(guò)去的記憶,因?yàn)檫@些記憶,會(huì)跟著我們的人生,一生一世,只不過(guò),它們不像我們兒時(shí)那么的明顯!

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇13

      《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親,作為母親的龍應(yīng)臺(tái)和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺(tái)有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突,而正是通過(guò)對(duì)這一沖突的訴說(shuō),表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛(ài)。但它不是傳統(tǒng)母愛(ài)的`歌頌,是對(duì)生命的實(shí)景寫(xiě)生,只有真正懂得愛(ài)的作家才寫(xiě)得出這樣的生活散文。

      我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。

      讀著龍應(yīng)臺(tái)者如水般溫潤(rùn)柔情的文字,體會(huì)著母子間的款款深情,讓我如此享受?蓯(ài)的孩子,是這樣讓人心生溫柔;可敬的媽媽?zhuān)沁@樣慈愛(ài)和包容;慢慢的成長(zhǎng),又是這樣一個(gè)美好的過(guò)程。而最為感動(dòng)的是“慢慢來(lái)”,這是多么難能可貴的三個(gè)字,這是一種對(duì)生命最本真的敬重。

      孩子總會(huì)慢慢長(zhǎng)大,為什么我們總是等不及?如今這個(gè)浮躁的社會(huì),快節(jié)奏的生活,讓浮躁的我們似乎忘了一些更重要的東西。有多少孩子每天都是在“快一點(diǎn)”的催促聲中度過(guò),“快點(diǎn)起床”,“快點(diǎn)吃飯”,“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)”……想說(shuō)“慢慢”真的不容易。

      萬(wàn)物生長(zhǎng)皆有規(guī)律,孩子亦如此,三歲孩子有三歲孩子的認(rèn)知,五歲孩子有五歲孩子的快樂(lè),七歲孩子有七歲孩子的興趣。每個(gè)孩子都是一朵花,養(yǎng)孩子就像種花,父母要學(xué)會(huì)靜待花開(kāi),不要總想去催熟。正如思想家盧梭所說(shuō):“大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子。如果我們打擾了這個(gè)秩序,我們就會(huì)造成一些早熟的果實(shí),它們長(zhǎng)得既不豐滿(mǎn)也不甜美,而且很快就會(huì)腐爛。”曾讀過(guò)一首小詩(shī),同樣給我很多啟發(fā)。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇14

      那天是10月6號(hào)——從長(zhǎng)沙回來(lái),休息一個(gè)晚上后,我開(kāi)始去圖書(shū)館趕作業(yè)。用“趕”字很恰當(dāng),誰(shuí)也不愿意在這樣美好的假期寫(xiě)作業(yè)。

      我趴在書(shū)桌上打了一會(huì)小盹,醒來(lái),看見(jiàn)從落地窗透過(guò)的午后陽(yáng)光,內(nèi)心開(kāi)始活躍了起來(lái)。我總是這樣,在寫(xiě)作業(yè)之前要折騰一番才肯動(dòng)筆。于是,我打開(kāi)收集博文的那個(gè)文件夾,再次重溫了親,請(qǐng)多點(diǎn)耐心,給點(diǎn)時(shí)間,等待孩子的成長(zhǎng),教育是慢的藝術(shù)。教育孩子,請(qǐng)慢慢來(lái)。

      大部分的女作家在文章里都會(huì)流露出一點(diǎn)女性獨(dú)有的筆調(diào),但是看她的文章一開(kāi)始會(huì)讓人覺(jué)得是個(gè)男作家寫(xiě)的。而這本書(shū)則完完全全是從一個(gè)女性的感受,一個(gè)媽媽的視角寫(xiě)的,所以充滿(mǎn)了溫馨的感覺(jué)。如天上的云,一團(tuán)團(tuán)一塊塊的,有時(shí)白、有時(shí)黑,云的背后是藍(lán)色的天空,偶然飛機(jī)經(jīng)過(guò)時(shí)有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,把天空分開(kāi),如此細(xì)膩的描寫(xiě),眼前彷佛出現(xiàn)龍應(yīng)臺(tái)女士如何跟兒子相處和教導(dǎo)的畫(huà)面。諸如送孩子上學(xué)時(shí)見(jiàn)到一景一物,嚴(yán)選孩子看的故事書(shū),孩子犯錯(cuò)時(shí)循循善誘。這些平常的事,描寫(xiě)得細(xì)膩動(dòng)人,像有一股暖流注入心中。“誰(shuí)能告訴我做女人和做個(gè)人怎么平衡?我愛(ài)極了做母親,只要把孩子的頭放在我胸口,就能使我覺(jué)得幸福?墒鞘刮矣X(jué)得幸福?墒俏乙彩莻(gè)需要極大的.內(nèi)在空間的個(gè)人——女性主義者,如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦,你究竟能告訴我些什么呢?” ——這段話(huà)震撼了我,孩子本來(lái)是天上的小天使,是上帝特別送給天下母親做女人的禮物!逗⒆,你慢慢來(lái)》所包藏的母愛(ài),除了一個(gè)母親能用心感受到,還有任何一個(gè)愛(ài)媽媽的孩子都能挖掘。我好羨慕安德烈和飛飛。在這個(gè)沒(méi)有冬陽(yáng)的日子讀這本暖暖的書(shū),整個(gè)人都暖和了,被溫情包圍許久感動(dòng)。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇15

      讀龍應(yīng)臺(tái)的《孩子,你慢慢來(lái)》,首先被這本書(shū)的封面吸引了,在秋季一條鋪滿(mǎn)橙色落葉的馬路上,一個(gè)孩子靜靜地低著頭,仔細(xì)的看著地面上的各種形狀的落葉,他像是一個(gè)探索家,在厚厚的落葉中尋找著新大陸,也許他的母親就在不遠(yuǎn)處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他,陪他慢慢的走著。

      很喜歡這本書(shū)的卷首語(yǔ),傳達(dá)一種對(duì)生命的尊重和靜逸的感覺(jué),“我在石階上坐下來(lái),看著這個(gè)五歲的小男孩,還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié):繩子穿來(lái)穿去,剛好可以拉的一刻,又松了開(kāi)來(lái),于是重新再來(lái);小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭,陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)!

      書(shū)里記錄了孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,和每個(gè)家長(zhǎng)遇到的一樣,有讓你出乎意料的驚喜,有讓你不知道如何解答的'困惑,有時(shí)讓你感受到暖暖的溫情,有時(shí)又讓你怒氣沖天。每個(gè)家長(zhǎng)都知道碰到這些讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒,但在面對(duì)這個(gè)古靈精怪、奇思妙想的孩子時(shí),所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔?huì)教訓(xùn)他應(yīng)該怎么樣,會(huì)拿他和別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,總是很欣喜他有出乎意料的進(jìn)步,卻難以容忍他有任何形式意義上的退步。

      時(shí)間很快,我們是否陪孩子認(rèn)真走過(guò),一晃孩子已經(jīng)上了小學(xué)了,在參加孩子家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,坐在孩子的小課桌后面的時(shí)候,一種恍若隔世的感覺(jué),不同的時(shí)代印記了每個(gè)時(shí)代兒童成長(zhǎng)的經(jīng)歷,當(dāng)我們做為家長(zhǎng)時(shí)能深深感受到,這是又一種經(jīng)歷,和孩子一同去重新認(rèn)知一個(gè)幼小生命如何成長(zhǎng),去品味我們兒時(shí)未曾仔細(xì)體味的童真,孩子,我們和你一起慢慢走。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇16

      有人問(wèn)我成大是什么?很難說(shuō)明,每個(gè)人經(jīng)歷的不一樣體會(huì)也不一樣。小時(shí)候總想著快快長(zhǎng)大,快快長(zhǎng)大,想象著大人的世界。長(zhǎng)大后的我,又懷念童年的美好,那時(shí)候的我們什么都不懂,快樂(lè)的像只小鳥(niǎo)。童年,代表著青春的肆無(wú)忌憚。

      我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心的做一件事;是的我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指,孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。出自——龍應(yīng)臺(tái)《孩子你慢慢來(lái)》

      現(xiàn)在的我,已經(jīng)長(zhǎng)大。而我的母親,已漸漸變老。頭頂上爬滿(mǎn)了絲絲白發(fā),那個(gè)為我遮風(fēng)擋雨的身軀也不再硬朗。而我,終有一天我也會(huì)離開(kāi)你們的庇護(hù),組建自己的小家庭,也將會(huì)成為一位母親。每個(gè)小孩都是上天派來(lái)的小天使,她選擇你做她的母親,是因?yàn)閷?duì)你的喜愛(ài)。我想:我選擇了我的母親,也是因?yàn)槲覍?duì)她的愛(ài)!淺愛(ài)深歡喜。

      小時(shí)候媽媽騎著老舊的自行車(chē),載著我在那凹凸不平的泥土路上往學(xué)校的路上緩緩前行。那時(shí)候農(nóng)村還沒(méi)有水泥路,交通也沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)。交通工具要么是自行車(chē),或者步行。汽車(chē)對(duì)我來(lái)說(shuō),是很遙遠(yuǎn)又陌生的。騎往學(xué)校的'道路,兩側(cè)都是稻田。到了夏天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股水稻的清香,慢慢的在太陽(yáng)報(bào)的光合作用下變成了金燦燦的美景。我想:這是太陽(yáng)對(duì)水稻的愛(ài),是愛(ài)讓它們慢慢成長(zhǎng);也是莊家漢對(duì)水稻的愛(ài),盡心呵護(hù)著它們,等待著它們慢慢成長(zhǎng),盼望有個(gè)好收成。

      或許三言?xún)烧Z(yǔ),也無(wú)法道清親情的千絲萬(wàn)縷。感謝母親多年的包容與呵護(hù),也期許著我未來(lái)的那個(gè)她,明朗又可愛(ài)。是的,我也愿意慢慢來(lái),慢慢來(lái)!

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇17

      最近,不愛(ài)看書(shū)的我,居然把《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)看完了,當(dāng)我打開(kāi)《孩子你慢慢來(lái)》的第一頁(yè)的時(shí)候,我便被這本書(shū)吸引了。

      《孩子你慢慢來(lái)》這篇文章,是本書(shū)的開(kāi)篇。作者描述了在花店買(mǎi)花時(shí)看到的一個(gè)情景:一個(gè)5歲的孩子,非要自己動(dòng)手給花束系上蝴蝶結(jié),而作者就那樣坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上,愿意靜靜地等。在等待的過(guò)程中,作者追敘了一個(gè)昔日冰冷的事實(shí):一個(gè)追不上別的孩子功課的女學(xué)生,帶著自己的弟妹,跳進(jìn)了冰冷的河里。由那凄慘的一幕,作者想到了,孩子,你慢慢來(lái)。

      《孩子你慢慢來(lái)》,心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個(gè)媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂(lè)、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起,讓人很難說(shuō)出到底正因什么而感動(dòng),而喜悅,而舒暢,可確實(shí)就是能聽(tīng)到自己的笑聲不斷,輕輕帶過(guò)的那種笑。

      其實(shí)每一個(gè)孩子都是如此純真、可愛(ài)、充滿(mǎn)好奇心,無(wú)意中能給成人最大的喜悅和安慰,但不是每個(gè)媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。而我們應(yīng)對(duì)著這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛(ài)開(kāi)始,認(rèn)識(shí)周邊的`寸土、花木、蟲(chóng)魚(yú),了解身邊的人和語(yǔ)言,然后再漸漸接觸更多無(wú)形的東西,他們開(kāi)始知道人間有美麗的傳說(shuō)和信仰,也有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮。這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的成長(zhǎng)之路,一切都要慢慢來(lái)。在一個(gè)班級(jí)的孩子的認(rèn)知水平和家庭環(huán)境地的不一樣也使每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)不一樣。我們老師是不是也能對(duì)慢一些的孩子們說(shuō)一聲:孩子你慢慢來(lái)呢?

      《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)值得每個(gè)人都去看一下,十分的精彩和搞笑。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇18

      夜深了,一輪明月高高掛在了夜空中,我慢慢地把頭靠在了母親的懷抱里,一股母愛(ài)流進(jìn)了我的心頭,在記憶的海洋中我看到了一句話(huà):孩子你慢慢來(lái)。

      當(dāng)我捧著這本書(shū),獨(dú)自細(xì)細(xì)品味著母愛(ài)的偉大,我忽然感覺(jué)到自己是多么的狹小,猶如汪洋大海中的一條帆船,但是內(nèi)心深處卻多么的幸福,回憶著童年時(shí)光的酸甜苦辣。記得一次競(jìng)選班干部落選后我躲在房間里大哭,母親抱著我輕輕拍著我的肩膀說(shuō):孩子你慢慢來(lái),媽媽相信你!這時(shí)一股濃濃的.母愛(ài)涌上心頭。

      我甚至看透了作者龍應(yīng)臺(tái)內(nèi)心深處的思想,我明白,我也理解。每當(dāng)?shù)谝淮斡H耳聽(tīng)到寶寶終于開(kāi)口叫:媽媽?zhuān)∵@兩字時(shí),哪一位母親不是激動(dòng)地流淚。我之所以這么理解,那都是來(lái)源于小時(shí)候第一次抱起那可愛(ài)的洋娃娃時(shí)激動(dòng)的心情。我還覺(jué)得龍應(yīng)臺(tái)更是一位聰明的媽媽?zhuān)暮⒆右欢ㄊ切疫\(yùn)的,因?yàn)樗妹考虑槎夹枰齺?lái),不能著急,最重要的是她有著濃濃的母愛(ài)。

      世上只有媽媽好。我很幸運(yùn)有一位慈祥、善解人意的母親,我很感謝她把我辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大,更感謝《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū),它讓我第一次把以前遺忘的寶石給找了回來(lái),并且永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地嵌在了我的心里,抹也抹不去,揮也揮不走。

      這時(shí)我好想痛哭一場(chǎng),可我卻始終也流不下一滴眼淚,我想笑,卻笑不出來(lái),這種尷尬的心情,沒(méi)有人會(huì)感受的到,除了我的好媽媽。

      所以我想對(duì)您說(shuō):謝謝您給我穿的,給我吃的,犯錯(cuò)誤時(shí)您會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤;我開(kāi)心時(shí)您會(huì)與我一起分享;難過(guò)時(shí)您會(huì)替我分擔(dān),使我每天都有一個(gè)好心情。對(duì)了!我有一首歌送給您:世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了。

      最后衷心祝愿天下所有的母親:身體健康,青春永在,成為最幸福的母親!

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇19

      “我在石階上坐下來(lái),看著這個(gè)五歲的小男孩,還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié),繩子穿來(lái)穿去,剛好可以拉的一刻,又送了開(kāi)來(lái)。于是,重新再來(lái),小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭,陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪,我坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的`手指,孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)!

      龍應(yīng)臺(tái)看著那個(gè)五歲的孩子,愿意用自己一生的時(shí)間去等孩子扎好那個(gè)蝴蝶結(jié)?吹竭@里,我不禁仰天長(zhǎng)嘆,看看現(xiàn)在那些奔忙于課外班的孩子們,周末比上學(xué)的日子還忙。唉,我發(fā)自?xún)?nèi)心地為他們嘆息,具體在這個(gè)方面,美國(guó) 和中國(guó)也是十分不一樣的,美國(guó)是給孩子些時(shí)間,讓他們探索一個(gè)問(wèn)題,但中國(guó)是某段到某段時(shí)間做某事,孩子們還沒(méi)有探索透某個(gè)問(wèn)題,就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們無(wú)法探索透問(wèn)題也就失去了探索的樂(lè)趣,而美國(guó)的孩子有足夠的時(shí)間去尋找問(wèn)題,也有自己的自由。()比如:上課時(shí)不給老師通報(bào)一聲就去上廁所,在中國(guó)你可以試試,看老師不批死你才怪。現(xiàn)在的社會(huì),每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳,總是以為自己給了孩子最好的教育,但事實(shí)上呢,孩子并不快樂(lè)!他們小小的年紀(jì)能接受這些額外的知識(shí)嗎?孩子就像植物,生長(zhǎng)有個(gè)體之別,有時(shí)令之分,而我們正在把他們催熟,正在拼命地把它們往外拔,就像現(xiàn)在版的拔苗助長(zhǎng)。教育不是賽跑,人生更不是!請(qǐng)多點(diǎn)耐心,給點(diǎn)時(shí)間,等待孩子的成長(zhǎng),教育是慢的藝術(shù),所以讓孩子慢慢走好他的一生吧!

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇20

      這個(gè)寒假,我讀了一本書(shū)《孩子,你慢慢來(lái)》這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的書(shū)名,成功的把我的心提了起來(lái),孩子,你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。

      龍應(yīng)臺(tái)充滿(mǎn)母愛(ài)的字眼,深深刻在我的內(nèi)心里,是的,世界上,哪有一位母親不愛(ài)自己的孩子呢?

      想起龍應(yīng)臺(tái)《孩子,你慢慢來(lái)》中的卷首語(yǔ):“我在石階上坐下來(lái),看著這個(gè)五歲的小男孩,還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié):繩子穿來(lái)穿去,剛好可以拉的一刻,又松了開(kāi)來(lái),于是重新再來(lái);小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭,陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,愿意等上一輩子的時(shí)間,讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)!

      我好感動(dòng),龍應(yīng)臺(tái)充滿(mǎn)詩(shī)意的語(yǔ)言每個(gè)字都體現(xiàn)出龍應(yīng)臺(tái)深深地母愛(ài),轉(zhuǎn)眼望見(jiàn)我的媽媽?zhuān)匆?jiàn)她眼角的'皺紋,有點(diǎn)說(shuō)不出的心酸。孩子的到來(lái),給了母親很多,同時(shí)也失去了更多……

      龍應(yīng)臺(tái)為孩子付出了很多出書(shū)、旅游、社會(huì)調(diào)查、制作電視節(jié)目……但,最終,為了兩個(gè)寶貝,她都放棄了。我深深地感覺(jué)到母愛(ài)的偉大和母親無(wú)私的奉獻(xiàn),母親不在乎自己的體型只為寶貝,無(wú)論是呵護(hù),還是責(zé)罵,母親為了我們付出了太多的辛酸。

      龍應(yīng)臺(tái)這樣寫(xiě)道:“我愛(ài)極了做母親,只要把孩子的頭放在胸口,就能使我感覺(jué)得到幸!蹦赣H眼里那流露出的溫情,絕對(duì)不是沒(méi)生育過(guò)的女人可以顯現(xiàn)的,那就是母愛(ài)。

      夜晚,靠在窗邊,我又想起了龍應(yīng)臺(tái)和那本書(shū),母親在客廳里打掃,拖著她略顯蹣跚的身子,她手上的老繭如針一般刺痛著我!皨寢?zhuān)襾?lái)幫你!眿寢屝α,笑得是那么燦爛。母親不要太多,就算一個(gè)擁抱也能深深地感動(dòng)她,這就是母愛(ài)。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇21

      看到這個(gè)書(shū)名,或許很多人會(huì)覺(jué)得我母愛(ài)泛濫吧!其實(shí),我們?yōu)槭裁床荒軗Q種角度去看這本書(shū)呢?從孩子的角度去閱讀這本書(shū),或許我們會(huì)明白父母的用心良苦!當(dāng)我們放學(xué)了,很久很久后沒(méi)見(jiàn)人,是父母的內(nèi)心最著急;當(dāng)我們犯錯(cuò)了,是父母內(nèi)心最掙扎是懲罰還是原諒;當(dāng)我們誤解父母,是父母最難過(guò)。

      這本書(shū)中龍應(yīng)臺(tái)用最樸實(shí),簡(jiǎn)潔的文字把華安、華飛的生活趣事、有教育意義的事寫(xiě)出來(lái),這些童年的事與我們好像絲絲相連,仿佛我們也經(jīng)歷過(guò),而我們經(jīng)歷時(shí)少的是父母的旁白,在這書(shū)中,龍應(yīng)臺(tái)把我們?nèi)鄙俚呐园籽a(bǔ)上了,我們或許能從旁白中懂得父母內(nèi)心的`想法吧!

      “母親以一種安靜的、潛移默化的方式,把我教育成了一個(gè)‘像一株小樹(shù)一樣正直’的人!边@句話(huà)是華安寫(xiě)給媽媽龍應(yīng)臺(tái)的信中的一句話(huà),沒(méi)錯(cuò),在孩子面前,父母是榜樣,他們?cè)诤⒆用媲氨仨毐憩F(xiàn)最好的一面,因?yàn)樗麄冎浪麄兪呛⒆拥哪7聦?duì)象。

      可是如果我們從父母的角度想想,因?yàn)槲覀儯改赣泻芏嗍虑槎挤艞,他們也想一覺(jué)睡到自然醒,他們也想瘋狂的玩,他們也有很多大抱負(fù),可是因?yàn)槲覀,他們選擇了退步,選擇以后在實(shí)現(xiàn),而是把我們放在了生活的中心,一切都會(huì)考慮我們的感受在先。其實(shí)想想,我們真的欠父母太多了……

      “我的母親也曾經(jīng)坐在草地上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我爬行?現(xiàn)在,母親的手背上布滿(mǎn)了老人斑,那只曾經(jīng)牽過(guò)我、撫過(guò)我頭的手。生命的來(lái)處與去處,我突然明白了,不透過(guò)書(shū)本和思考,透過(guò)那正在爬行的孩子!

      或許現(xiàn)在再多的道理,再多的理論,再多的勸解,我們都還不能完全明白父母的辛苦,而當(dāng)我們?yōu)槿烁笧槿四笗r(shí),不用一言一語(yǔ)我們就會(huì)完完全全理解。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇22

      讀《孩子你慢慢來(lái)》我看到了“堅(jiān)守”。在種種矛盾的沖擊下的生活,需要每一方的堅(jiān)守和努力。對(duì)母親來(lái)說(shuō)是矛盾的:“誰(shuí)能告訴我做女性和做個(gè)人之間怎么平衡?我愛(ài)極了做母親,只要把孩子的頭放在我胸口,就能使我覺(jué)得幸福?墒俏乙彩莻(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人……

      女性主義者,如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦,你究竟能告訴我些什么呢?”對(duì)兒子而言,主流文化和外來(lái)文化的沖擊力也是巨大的。在《孩子你慢慢來(lái)》的最后,華安寫(xiě)道:“那是第一次,我發(fā)現(xiàn),德國(guó)是一個(gè)母親不熟悉的`異國(guó)文化,在這個(gè)異國(guó)文化——我的本土文化里,我比她還行!

      無(wú)論是時(shí)代之差甚至是文化差異。不變的是母親對(duì)孩子的濃濃的愛(ài),是各自對(duì)理想對(duì)生活態(tài)度的堅(jiān)守,是堅(jiān)持對(duì)這個(gè)世界抱有追尋和感性。龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)里展現(xiàn)給孩子的是一種生活方式,是一種思考方式。母親潛移默化地告訴孩子,快樂(lè)的實(shí)質(zhì)不是金錢(qián)和名聲,我們不是在進(jìn)行一場(chǎng)比賽,看看到終點(diǎn)能獲得什么樣的獎(jiǎng)品。而是在于將自己的絲毫努力或者掙扎本身納入世界中,在感受時(shí)間的溫柔美好時(shí)回報(bào)以熱忱認(rèn)真。

      我們?cè)谏钤诠ぷ鞯牡缆飞,何嘗不是不斷成長(zhǎng),如同“媽媽”和“華安”一樣,摸索著前行。我們不必比較工作貴賤,或者人生意義高低。當(dāng)你的工作在你心目中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂(lè)。

      在這樣一條道路上,誠(chéng)然還會(huì)有無(wú)數(shù)前赴后繼者。我們將面臨著拷問(wèn)、質(zhì)疑、動(dòng)搖,我們也將收獲喜悅和快樂(lè),或許更多的是日復(fù)一日的平淡。好在時(shí)間還長(zhǎng),我們大可以用輕松的態(tài)度打量這個(gè)世界,用最真實(shí)的態(tài)度感受這個(gè)世界的溫柔繾綣,并報(bào)以會(huì)心一笑。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇23

      《孩子你慢慢來(lái)》是龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的一本記錄她的兩個(gè)小孩成長(zhǎng)的散文。這是一口氣讀完的書(shū),這本書(shū)完完全全是從一個(gè)女性的感受,一個(gè)媽媽的視角寫(xiě)的,給人溫暖、光輝的感覺(jué)。

      做著自己喜歡的事業(yè),經(jīng)營(yíng)著自己愛(ài)的家庭,養(yǎng)育著自己疼愛(ài)的孩子,這種圓滿(mǎn)已經(jīng)幾近夢(mèng)幻了。如今一個(gè)龍應(yīng)臺(tái)給我們看了她的生活,給我們展示了她的思想,對(duì)生活,對(duì)人生,也對(duì)孩子。慢慢來(lái)的或許不僅僅是孩子,或者說(shuō)我們還都是孩子。慢慢來(lái),因?yàn)橄硎芎推肺欢际切枰獣r(shí)間的。

      這是孩子的成長(zhǎng)手記,也是極好的`啟蒙日志。溫情的教孩子看這個(gè)世界,鼓勵(lì)自由和理性的思考,用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹(shù)一樣正直”。平,嵥榈木渥樱惨?yàn)橛袗?ài)而動(dòng)人。長(zhǎng)長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路,要慢慢的讓孩子吸收豐富的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)他們珍貴的品質(zhì)——善良、同情、誠(chéng)實(shí)、優(yōu)雅和責(zé)任,收獲友誼和愛(ài)。

      孩子對(duì)于女人究竟意味著什么,那漫長(zhǎng)的孕育之苦,隨著一個(gè)小生命的出現(xiàn)化成無(wú)限的甜蜜和喜悅。小小的身體將帶著女人的烙印,延續(xù)著她的情感,他們彼此陪伴,以全新的心情體驗(yàn)生的痛楚和喜悅。她覺(jué)得那個(gè)生命是完全屬于自己的,是自己跨越生死迎接到的寶貝,他將是她的全部。我曾見(jiàn)過(guò)剛生完孩子的母親慵懶從容的神情,那個(gè)時(shí)刻是女人一生中真正最美的時(shí)候,因?yàn)樗w驗(yàn)過(guò)生死,經(jīng)歷過(guò)抗掙,她贏(yíng)得了新的生命,她擁有她的寶貝,她散發(fā)著無(wú)限溫柔。

      “世上只有兩種人,好人和壞人。喜歡孩子的都是好人,不喜歡孩子的都是壞人。”

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇24

      冬日的陽(yáng)光淺淺淡淡,透過(guò)玻璃窗,灑在桌上干凈柔和。路上行人不多,偶爾會(huì)從附近傳出幾聲鞭炮響,節(jié)日的城市沒(méi)有想像中的喧囂。兒子趴在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè),我倚在桌邊,展開(kāi)書(shū),心也安靜下來(lái)。今天要讀的,是龍應(yīng)臺(tái)的《孩子,你慢慢來(lái)》。

      這是一本記錄作者龍應(yīng)臺(tái)的兩個(gè)孩子成長(zhǎng)的散文,平凡的事件,淺顯的文字,展示著孩子的天真與母親的欣喜。印象中的`龍應(yīng)臺(tái)是《中國(guó)人,你為什么不生氣》里急公好義、言辭尖銳,為社會(huì)文明振臂疾呼的女中豪杰。而這里的龍應(yīng)臺(tái)充滿(mǎn)母性的溫情,活潑溫暖的語(yǔ)言,還原出一幅幅溫馨的親子畫(huà)面。讓讀者看到、聽(tīng)到、感受到,然后若有所思。

      在教育孩子方面,她有自己的方法。她用母愛(ài)引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界,隨時(shí)隨地耐心地教孩子認(rèn)識(shí)自然萬(wàn)物——天上的云、地上的花、路上的車(chē)……她和孩子們一起救出落難老鼠、照顧陽(yáng)臺(tái)上的“客人”、放飛蜻蜓……她用身教告訴孩子要善待生命,熱愛(ài)自然。孩子的教育任重道遠(yuǎn),做母親的有時(shí)也有迷惘:要不要讓孩子接受中國(guó)文化的傳統(tǒng)教育?怎么跟孩子解釋“神話(huà)、迷信、信仰”的不同?怎樣給孩子講《水滸》中的好漢行為?……母愛(ài)滲透在生活中的細(xì)微處。母親在耐心地付出,安靜地等待孩子的成長(zhǎng)。因?yàn)樗茫簮?ài),首先必須是對(duì)幼小生命的尊重,而尊重緣于平等。因?yàn)樗茫核拿纸凶觥叭恕。也因此,她?huì)考慮孩子的想法,哪怕孩子還很;當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,不會(huì)去簡(jiǎn)單粗暴地指責(zé)……這個(gè)偉大的母親,不露聲色地給了孩子——善良、正直、誠(chéng)實(shí)、擔(dān)當(dāng)……

      “有些經(jīng)驗(yàn),是不可言傳的。”慢慢來(lái)的或許不僅僅是孩子,或者說(shuō)我們還都是孩子。慢慢來(lái),因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要時(shí)間;慢慢來(lái),因?yàn)橄硎芎推肺灰捕夹枰獣r(shí)間。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇25

      剛剛寫(xiě)完了這本書(shū)的讀后感,但是生活就是生活,總有著無(wú)限的可能性,所以網(wǎng)卡沒(méi)傳上去……

      再寫(xiě)一遍讀后感,卻因?yàn)檫@段空余的時(shí)間發(fā)生的事情而又使的我有了不一樣的感受。

      我羨慕他們的那種生活,文詞筆墨之間讓我感到了濃濃的愛(ài),我們從中得到啟發(fā),為現(xiàn)在為未來(lái)打好一定的基礎(chǔ)。也許現(xiàn)在,也許未來(lái),我們會(huì)用到,但是那顆為孩子而快速跳動(dòng)的心卻時(shí)刻都在……

      我擁有著愛(ài),母愛(ài),父愛(ài),親情,友情,我擁有很多,我從未為自己所擁有的而倍感幸福,似乎那已經(jīng)成為了習(xí)慣。當(dāng)有一天失去了我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們最忽視的是我們最珍愛(ài)的,那是我們生活的目標(biāo),那是我們一生所追尋的最大的`目標(biāo)。

      我渴望我會(huì)因?yàn)槟骋患露鴱氐赘淖,但是希望始終是希望,也許這么說(shuō)也不對(duì),誰(shuí)知道呢,明天是否會(huì)發(fā)生改變,明天的我是否是我,現(xiàn)在的我又是否是昨日的我呢?

      眼睛的痛不急內(nèi)心的痛,那一盞一盞明燈是否會(huì)指引我走向明日的輝煌呢,我望著烏黑的天空中零星掛著幾顆殘星,手緊緊抓著,我不知道我該怎么做,但是我知道我該怎么做,我需要奮斗才可以走向輝煌,那是我要為自己的責(zé)任應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。母愛(ài)父愛(ài)一樣偉大,一樣重要,孩子不管再過(guò)多少年,在父母眼中你依舊是孩子。

      是的,誰(shuí)也不是一下子成為合格的父母,因?yàn)槭挛镉幸粋(gè)過(guò)程,我們都需要慢慢適應(yīng),我今晚似乎感受到了他的無(wú)助,他的彷徨,他的膽怯,我愿與他同行。

      我是他們眼中的孩子,我是社會(huì)中的成年人了,我需要做些什么,我想我是知道的。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇26

      暑假里我讀了《孩子你慢慢來(lái)》,很多次被書(shū)中的孩子逗笑過(guò),被書(shū)中的媽媽教育過(guò),更是一次次被真實(shí)的感動(dòng)過(guò),媽媽和孩子溫柔的親密相處,像是一位長(zhǎng)輩,像是一位朋友,更像是一位摯友,不禁讓我想起漫漫人生長(zhǎng)路 ,誰(shuí)來(lái)指引我呢?

      這本書(shū)主要講了一位臺(tái)灣媽媽在兒子的故鄉(xiāng),自己的異鄉(xiāng)陪伴孩子,撫育孩子,溫柔地譜寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)平凡的生活故事,歌頌著偉大的母愛(ài)。

      媽媽的愛(ài),像一條條涓涓的小溪,流過(guò)孩子的心田。生活上,媽媽為孩子的起居飲食而勞累,學(xué)習(xí)上,媽媽為孩子的進(jìn)步而操心,教育上,媽媽為孩子的成長(zhǎng)而堅(jiān)持。每個(gè)孩子都是一本書(shū),都要等待媽媽來(lái)打開(kāi),來(lái)閱讀,來(lái)理解……書(shū)中的孩子時(shí)而頑皮,時(shí)而淘氣,惹得媽媽無(wú)可奈何,正如我自己,有時(shí)叛逆的與媽媽作對(duì),打冷戰(zhàn)……當(dāng)我不愿意寫(xiě)作業(yè),媽媽催促我,我卻嫌她嘮叨,當(dāng)我在上網(wǎng)游戲的'時(shí)候,媽媽讓我停止,我卻不顧一屑,無(wú)動(dòng)于衷。雖然媽媽很生氣,偶爾不像書(shū)中的媽媽那樣溫柔,卻也會(huì)以理服人的勸導(dǎo)我,說(shuō)服我……看來(lái)做個(gè)媽媽比做自己還要難,不但要溫柔還要有智慧地引導(dǎo)孩子。

      當(dāng)我讀到街頭賣(mài)花的老婦女,因?yàn)樽约旱男O女打蝴蝶結(jié)而耽誤了時(shí)間,當(dāng)街大聲責(zé)罵孩子了,我為小孫女委屈,她被自己的奶奶剝奪了尊嚴(yán),同時(shí),我很慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)年代,那時(shí)候的孩子沒(méi)有尊嚴(yán),沒(méi)有地位,因?yàn)榧依锔F,交不起學(xué)費(fèi)而被老師嘲笑,被老師叼難,學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)差,而要掛著“我是大懶蟲(chóng)”的牌子游走,他們被老師污辱,喪失了人格,實(shí)在太可悲。比起現(xiàn)在,我們的老師更像一位溫柔的母親,教我們知識(shí),尊重我們,帶我們走進(jìn)森林童話(huà),慢慢 跨越祖國(guó)壯麗山河的真正來(lái)源。

      “多一點(diǎn)鼓勵(lì),少一點(diǎn)責(zé)罵”像文中的媽媽一樣寬容,等上一輩子的時(shí)間,去等孩子打完人生中一個(gè)又一個(gè)的“蝴蝶結(jié)”。!原來(lái)是只有媽媽才會(huì)用上一輩子的時(shí)間來(lái)指引我的漫漫人生長(zhǎng)路。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇27

      第一次讀這本書(shū)的時(shí)候是十年前,那時(shí)候的自己酷愛(ài)看書(shū),當(dāng)時(shí)買(mǎi)手機(jī)的時(shí)候在里面下載了幾本電子書(shū),其中就有這本孩子你慢慢來(lái)。

      里面有一段話(huà)很打動(dòng)我:

      我,坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。

      讀完這段話(huà)覺(jué)得心里很干凈了,就像炎熱的夏天一個(gè)饑渴難耐的人喝了一杯清清涼涼的水身體的每一個(gè)毛孔都在叫囂著:舒暢。

      那時(shí)候還未談婚論嫁,看到龍應(yīng)臺(tái)用文字刻畫(huà)出來(lái)的那些孩子們單純、稚嫩、小清新、小美好瞬時(shí)覺(jué)得原來(lái)小孩子這么可愛(ài),以后我要是生了娃娃,我也要這么對(duì)待他。

      小孩子們天真、單純且不諳世事。

      想想都覺(jué)得畫(huà)面好唯美。

      雖然真正生了娃之后才覺(jué)得并不是只有唯美,養(yǎng)育孩子的這條路上還有數(shù)不盡的各種崩潰。

      今天暫且只說(shuō)唯美,不談崩潰。

      復(fù)制一段以前記錄兒子成長(zhǎng)的日記:

      中午午睡的時(shí)候,兒子的小手摟著我的脖子,我們倆臉貼著臉,心中忽的一動(dòng),等孩子慢慢長(zhǎng)大后這樣溫情的時(shí)光注定會(huì)慢慢減少。

      我用臉碰了碰他的臉,我說(shuō)我用我的臉親你的臉,兒子來(lái)了興致,他說(shuō):“那我用我的鼻子親你的鼻子,然后把鼻子對(duì)上了我的鼻子,用我的眼睛親你的眼睛,用我的額頭親你的額頭,”最后他把鼻子湊到我的頭發(fā)上聞了聞,說(shuō):“媽媽?zhuān)氵@頭發(fā)有一股味道,”我一想:兩天沒(méi)洗頭了,是不是什么難聞的味道呢。

      他繼續(xù)說(shuō)道:“媽媽的`頭發(fā)有一種蛋糕的味道,聞起來(lái)甜甜的,香香的,讓人想啊嗚吃一口”。頭發(fā)形容成蛋糕這比喻好像夸張了點(diǎn),覺(jué)得兒子長(zhǎng)大后一定是說(shuō)情話(huà)的高手(偷笑)。

      兒子又接著說(shuō):“媽媽跟爸爸的手不會(huì)再長(zhǎng)了,我的手小,還會(huì)長(zhǎng),這是爸爸告訴我的。”

      我莫名的想要落淚,原來(lái)陪伴孩子慢慢長(zhǎng)大是一件這么讓人幸福的事。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇28

      世界上有一種永恒的愛(ài),叫母愛(ài)。世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的人,叫母親。每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛(ài)自己的母親,她無(wú)微不至地呵護(hù)著我們長(zhǎng)大成人,愿意用盡一生的心血陪伴你我。

      《孩子你慢慢來(lái)》的作者龍應(yīng)臺(tái)就是這樣一位偉大的母親。文章字里行間體現(xiàn)了龍應(yīng)臺(tái)作為母親內(nèi)心最柔軟、最細(xì)膩的的款款深情。我記憶最深刻的莫過(guò)于《葛哥與底笛》這一片段了。哥哥安安認(rèn)為媽媽更愛(ài)弟弟,所以他玩“失蹤”變得很麻煩,剪弟弟的衣服。可是,媽媽每次都用溫暖的懷抱和愛(ài)解決了問(wèn)題,同時(shí)也讓兄弟倆的感情更加融洽了。哥哥有時(shí)欺負(fù)弟弟,媽媽要打哥哥,弟弟飛飛卻把整個(gè)覆在安安身上,為哥哥求情。兩人相依為命的抱成一團(tuán),再抬頭時(shí),媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。我仿佛看見(jiàn)龍應(yīng)臺(tái)坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心做一件事。是的,孩子慢慢來(lái),慢慢來(lái),她愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。

      我也有這樣一位母親,她把自己看似普通而又深沉的愛(ài),注入到生活中的每一個(gè)日子和細(xì)節(jié)中,給了我無(wú)數(shù)的溫暖和啟迪。媽媽是一位中學(xué)教師,但她從不強(qiáng)求我讀書(shū)。每當(dāng)夜幕降臨,我和媽媽都會(huì)坐在床頭,面前擺上幾本兒童讀物。此時(shí),溫暖的燈光撫摸著我和媽媽的臉龐,媽媽溫柔的讀書(shū)聲回蕩在耳畔,“今天的故事叫‘老鼠開(kāi)會(huì)’”很久很久以前。每一個(gè)字讀來(lái)都是那么慢慢的,柔柔的,像音樂(lè)一般舒緩人心。而我有時(shí)會(huì)情不自禁地打斷媽媽?zhuān)岢鲎约盒闹械囊蓡?wèn),媽媽則會(huì)耐心地通過(guò)比喻或游戲讓我真真切切地體會(huì)理解故事的內(nèi)涵。從一個(gè)個(gè)短小、有趣的故事到富含深意的'寓言再到優(yōu)美的散文,媽媽都一直在我的身旁陪伴著和支持著我。漸漸地,我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了,閱讀在我的心里已然成為了一種受益終生的習(xí)慣。

      母親,母親,天下所有的母親們,我向你們致敬。你陪著自己的兒女度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,隱約間你的青絲已斑白;你送了兒女一程又一程,恍惚中你的雙頰已布滿(mǎn)滄桑。

      世上有一種永恒的愛(ài)叫母愛(ài)。

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇29

      《孩子你慢慢來(lái)》這篇文章有一幅非常普通的畫(huà)面,母子倆蹲在一起,母親手里捏著一撮小草,似乎在教小寶寶辨認(rèn)這小草。

      龍應(yīng)臺(tái)這樣附文:“一路上,兩個(gè)人都很忙碌。是這樣的,媽媽必須做導(dǎo)游,給安安介紹這個(gè)世界,安安是新來(lái)的。而媽媽漏掉的東西,安安得指出來(lái),提醒她!

      是的,爸爸媽媽?zhuān)y道不是我們來(lái)到這個(gè)世界上第一個(gè)導(dǎo)游嗎?你不覺(jué)得世界在有意無(wú)意地引導(dǎo)你嗎?對(duì)于父母來(lái)說(shuō),孩子就是他們一種新的體驗(yàn),一種新的“人生課”,甚至是一種尚未畢業(yè)的終身學(xué)習(xí)課程。

      龍應(yīng)臺(tái)用這樣一句溫暖的話(huà)描述了父母與孩子之間的關(guān)系,恰到好處。

      整本書(shū)都充滿(mǎn)了這位母親對(duì)孩子們的愛(ài)和尊重。從睡前故事到幼兒園的選擇,從學(xué)校課堂作業(yè)到家庭作業(yè),媽媽都有一顆從孩子的角度看問(wèn)題的細(xì)膩的`心,并確保她的孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。

      因?yàn)樗J(rèn)為,孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的人間丑事,沒(méi)必要從童年就開(kāi)始知道人與人之間的仇恨。就像蒲公英每年都會(huì)開(kāi)放一樣,但孩子的童年卻只有一次啊。

      人類(lèi)幸福的童年是多么匆忙和珍貴!由于環(huán)境的不同,龍應(yīng)臺(tái)的教育模式和思想與內(nèi)地略有不同。她認(rèn)為孩子是獨(dú)立的個(gè)體,應(yīng)該給他們最大的選擇自由。在生第二個(gè)孩子期間,她非常照顧第一個(gè)孩子的感情,她的孩子們是多么幸福!

      當(dāng)我準(zhǔn)備生孩子的時(shí)候,我懷著對(duì)1+1=3的渴望,也懷著對(duì)自己未來(lái)身份的恐懼和對(duì)母親不可避免的分娩的恐懼。矛盾的心理,讓我不知所措。

      每次月經(jīng)來(lái)的時(shí)候,我都會(huì)因?yàn)闆](méi)有懷孕而略感失望,但也悄悄地松了一口氣:還有時(shí)間讓我慢慢做好心理準(zhǔn)備。然而,這本書(shū)充滿(mǎn)了孩子們純真稚嫩的聲音,看這些年幼的孩子一步一步成長(zhǎng),希望此刻有一個(gè)嬰兒在我手里,讓我真正體驗(yàn)做母親的滋味,見(jiàn)證那石破天驚的“創(chuàng)世紀(jì)”!所以,孩子,我做好準(zhǔn)備當(dāng)你的導(dǎo)游了,你呢?

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇30

      由于冠狀病毒的侵?jǐn)_,無(wú)奈在家休息了一個(gè)月。典型的三口之家,每天就是做飯,吃飯,網(wǎng)課,做飯,吃飯,中間穿插著一些小游戲和自由讀書(shū)活動(dòng)……我又重新讀了一遍作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的《孩子,你慢慢來(lái)》,多了一次閱讀就多了一份感觸。

      龍應(yīng)臺(tái)看著她五歲的兒子,用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié),她愿用一生的時(shí)間去等,等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問(wèn),我有她那樣,用一生去等的耐心與勇氣嗎?

      看著自己漸已長(zhǎng)大的女兒,我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門(mén)學(xué)問(wèn),一門(mén)很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色!

      有時(shí)候我很茫然,有時(shí)候我很疑惑,有時(shí)候我又沾沾自喜?粗鴮W(xué)習(xí)上不算特別優(yōu)秀的女兒,卻忽略了她身上很多的閃光點(diǎn):她淳樸,她善良,她勤勞,她懂感恩,她做事認(rèn)真,她肯努力,她樂(lè)于上進(jìn),她興趣廣泛......呵呵,多好的一個(gè)孩子,為什么我僅僅因?yàn)樗惶m應(yīng)應(yīng)試教育而經(jīng)常責(zé)備她呢?

      所有的育兒書(shū)都告訴我們,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事,作為父母你必須控制好自己的情緒,心平氣和的面對(duì)孩子?墒,一旦遇事,所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱?孩子去和別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,認(rèn)為她樣樣都不應(yīng)該落后,我們希望她有出乎意料的進(jìn)步,卻不能容忍她有任何的退步。

      是的,我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子的身上,希望她強(qiáng)大,希望她優(yōu)秀,希望她不要惹麻煩。卻忘記了,她才是自己生命的主人,一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。作為父母,能做的就是學(xué)會(huì)寬容與等待。慢慢地,去等待生命的到來(lái),去等待生命的慢慢成長(zhǎng),這一切都需要溫柔的堅(jiān)持與等待。

      從現(xiàn)在開(kāi)始,給自己一個(gè)信念:做像龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親!只想對(duì)女兒說(shuō),人生的路很長(zhǎng),一切對(duì)于你來(lái)說(shuō)都是新的,你需要慢慢的、用自己的方式去了解它。你美好的人生才剛剛開(kāi)啟,讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走,走出自己不一樣的人生!

      孩子,你慢慢來(lái)!

      《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得 篇31

      在暑假期里,母親送了我一本書(shū),叫做《孩子你慢慢來(lái)》,并且,母親和我一起讀完了這本書(shū)。

      世界上有一種永恒的愛(ài),叫母愛(ài);世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的人,叫做母親;每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛(ài)自己的母親,她無(wú)微不至地呵護(hù)著我們長(zhǎng)大成人,愿意用盡一生的心血來(lái)陪伴你我!逗⒆幽懵齺(lái)》的作者龍應(yīng)臺(tái),就是這樣一位偉大的母親。

      這本書(shū)主要講的是:華安比華飛大四歲,他們互相笑稱(chēng)對(duì)方“葛格”和“底笛”,這讓我感受到了他們不可切割的手足情誼,從一開(kāi)始的.華安的“敵對(duì)”,到后來(lái)兩兄弟中的打打鬧鬧,之中有一條無(wú)形但圣潔的紐帶拴住了他們之間的血緣。有時(shí)不經(jīng)意的打鬧,完全流露出一種特別的氣息。

      他們的母親—龍應(yīng)臺(tái)。龍應(yīng)臺(tái)在這本書(shū)里扮起嚴(yán)母、慈母的形象。她對(duì)兒子的期望很高,對(duì)德國(guó)的教育方式大驚小怪,在一方面比較嚴(yán)格,在另一方面又是明亮又溫暖。我真的希望天下的母親都能像她一樣,牽著孩子慢慢來(lái),該放手的時(shí)候就放手。雖然華安和華飛一開(kāi)始并不友好,但隨著時(shí)光飛瀉卻像蜜糖一樣甜蜜、粘粘的。我和弟弟也是如此哦!

      還有,我羨慕安安有一位通情達(dá)理、理解我們的好媽媽。在《續(xù)》中,龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)下這么一段美妙的文字:我坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心的做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這的蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。“慢慢來(lái)”這三個(gè)字是多么難能可貴呀!

      我和母親一起分享完這本書(shū)的內(nèi)容后,兩個(gè)人都受到了很大的啟發(fā)。我現(xiàn)在能理解了母親的偉大和無(wú)私。而母親讀完這本書(shū)也得到了很多啟示,現(xiàn)在母親會(huì)給與我更多的尊重和自由,當(dāng)然我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候還是會(huì)很?chē)?yán)厲的,F(xiàn)在我和母親的關(guān)系,與其說(shuō)是母女,倒不如說(shuō)更像是朋友。

      我非常喜歡龍應(yīng)臺(tái)的這本書(shū),我希望大家也看一看,讀一讀這本書(shū),一定會(huì)受益匪淺。

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