音樂教學的心得

　　音樂教學是學校美育的重要組成部分，如何能讓學生從心底激發(fā)起對音樂的喜愛，從喜歡唱歌到喜歡上音樂課，這與教師在音樂課的教學大有關系。

　　一、打破常規(guī)傳統(tǒng)的音樂課總是“發(fā)聲練習，鞏固舊歌曲，學習新授”，老師的教案一成不變，學生們也心中有數(shù)：接下來老師會讓我們作什么了。長期以往學生的'興趣已被剝奪了。試問：他們還會喜歡上音樂課嗎？

　　二、轉(zhuǎn)變教學模式教學方法多樣性，可以有一個生動的開場白（或是故事，或是律動，或是——）一下子就讓學生的注意力集中到課中。教學過程也應該設計的連貫，環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容新穎，符合學生年齡特點（或是用一個故事貫穿首尾）才能讓學生在潛移默化中學到知識，這種寓樂于樂的教學過程還怕學生不喜歡嗎？

　　三、教師的語言教師的語言（口頭語或身體語言）對學生有很大的影響，想上好一堂音樂課，教師自己應先進入課堂的角色，才可以感染學生，渲染課堂氣氛，與學生打成一片。讓學生感覺教師不是教師，而是我們的大姐姐，她在和我們一同學習交流。這樣的熱情也就有了！

【音樂教學的心得】相關文章：

《音樂之聲》教學實錄04-24

音樂活動教學《孤獨的牧羊人》09-28

《音樂之都維也納》教學反思「匯編」04-16

《音樂之都維也納》教案+教學反思03-26

《音樂之都維也納》教學札記匯編03-19

《音樂之聲》課文教學設計04-24

小學語文《音樂之都維也納》教學反思01-31

《音樂之都維也納》教學實錄「帶反思」03-12

幼兒園音樂培訓心得體會04-04

最新音樂教學工作計劃范文04-26