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都是評比惹的禍教育心得
為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,開學(xué)初,我們六一班制定了學(xué)生個(gè)人評比制度。每個(gè)同學(xué)的積分如果夠10分就可以得到一面紅旗,按照得紅旗的先后順序,把自己的名字貼在光榮榜上。一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)都在努力爭取,考試成績有了進(jìn)步,課堂上遵守紀(jì)律了,行為習(xí)慣上有了許多改進(jìn)。真為自己當(dāng)初的決策而高興。天有不測風(fēng)云,沒料到的事情發(fā)生了。
11月16日下午第三節(jié)自習(xí)課,我隨著鈴聲走進(jìn)教室,無意中發(fā)現(xiàn)光榮榜上姓名這一欄第五個(gè)格是空的,我問同學(xué)們:“是誰還沒有把自己的名字寫文秘站-您的專屬秘書,中國最強(qiáng)免費(fèi)!在上面?”“高陽。”幾乎是同學(xué)們異口同聲地回答!袄蠋,我的名字沒地方貼了!币痪湓掚[約傳入我的耳朵,但是我已經(jīng)聽清楚了,是郝艷丹。我沒有回答,心想:每個(gè)同學(xué)都有自己的位置,你郝燕丹這么特殊,整個(gè)光榮榜放不下你。雖然是這么想,但是我并沒有說出來,只是下意識地看了一眼這個(gè)女孩。“老師,第六個(gè)格的位置應(yīng)該是我。”平時(shí)沉默寡言的鄧影搶著發(fā)了言,而且聲音是從來沒有過的洪亮!澳莻(gè)格怎么就必須是你的呢?我們兩個(gè)人的積分到今天都得到了10分,我也不能排在你的后面呀!”郝艷丹并不示弱,針鋒相對地給以還擊。這時(shí),我才醒悟過來,他們兩個(gè)人同時(shí)得到了10分,為爭這第六名而互不相讓。我又看了看光榮榜,第六格的位置貼了兩張寫了姓名的紙,鄧影的名字蓋住了郝艷丹的名字。想想自己當(dāng)初的說法:“誰先得紅旗誰就排在前面!
我怎么就沒有想到同時(shí)得紅旗的情況呢?唉!這哪能怪同學(xué)呢?我感覺自己的臉在發(fā)燒,心跳在加速。鄭重地對同學(xué)說:“今天會發(fā)生這件事,全是老師的責(zé)任,老師考慮問題不夠全面。奧運(yùn)會上都會出現(xiàn)并列的名次,更何況我們同學(xué)的評比呢?你們說怎么解決呢?”郝艷丹首先開口:“我倆的名次大家已經(jīng)知道,排在哪并不重要了,就讓鄧影貼在上面,我貼在下面吧!”“還是把你貼在上面一格吧!只要光榮榜上有我的名字就行了,下學(xué)期我一定排在你的前面!”鄧影的態(tài)度也緩和了許多,語氣也堅(jiān)定了許多。郝艷丹更有些不好意思了,紅著臉對同學(xué)說:“我是咱們班女生之中的老大姐,我風(fēng)格應(yīng)該更高,第六格屬于鄧影了。”全班響起雷鳴般的掌聲。我真為郝艷丹同學(xué)的言行而感動(dòng),為自己剛才的想法而羞愧,再也沒有了責(zé)備的目光,再也沒有了惱怒的面孔。
我想我們教師在工作中,經(jīng)常會遇到這樣或那樣的問題。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),我們教師不要一味地責(zé)怪學(xué)生,要先想想自己考慮是否全面,是否照顧到所有的學(xué)生,會不會傷害到學(xué)生,我們教師更不要推卸責(zé)任。
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