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    中學(xué)教育見習(xí)心得

    時(shí)間:2021-05-21 17:55:18 心得體會(huì) 我要投稿

    中學(xué)教育見習(xí)心得范文

      這學(xué)期開學(xué)初,我從文學(xué)院的非師專業(yè)轉(zhuǎn)到師范專業(yè),因?yàn)槲抑饾u認(rèn)識(shí)到自己究竟想要成為什么樣的人,開始渴望自己喜歡的職業(yè),并找到了我短暫人生的支撐力量。那便是成為一名平凡而又優(yōu)秀的人民教師,一名德高望重,受學(xué)生愛戴的語(yǔ)文老師。

    中學(xué)教育見習(xí)心得范文

      這周五下午,在文學(xué)院團(tuán)委的組織下,我來(lái)到廣州棠福中學(xué)進(jìn)行教育課堂觀摩的見習(xí)活動(dòng)。學(xué)校的老師非常熱情,派專門的校車接送我們,還帶我們巡游校園,熱情地邀請(qǐng)我們進(jìn)教室辦公室休息,并帶我們到指定的課室進(jìn)行見習(xí)活動(dòng),一切安排得讓人安心又親切。

      一進(jìn)到學(xué)校,瞬間有一種熟悉又親切的氣息飛撲過來(lái),一棟棟教學(xué)樓整齊分布,那里傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書聲,真是振奮人心。…h(huán)看四周,有充滿學(xué)校愛國(guó)主義色彩的旗臺(tái),上面飄揚(yáng)著五星紅旗,那是學(xué)生時(shí)代里不可磨滅的一道風(fēng)景線;有充滿宣傳教育色彩的宣傳欄,張貼著各種安全教育海報(bào),以及學(xué)校近期的學(xué)習(xí)成果匯報(bào);有籃球場(chǎng),熱鬧非凡,因?yàn)槟抢锞奂顺扇烘倚ν鏄返膶W(xué)生,讓整個(gè)校園頓時(shí)充滿了歡快的節(jié)奏。

      棠福中學(xué)給我印象最深的是,那里的學(xué)生都非;顫,朝氣蓬勃,讓我尋回我似曾相似的回憶,看到了曾經(jīng)快樂天真的我。他們單純天真,時(shí)常能夠看到他們臉上露出甜美的微笑,還有臉頰旁微紅的腮紅,笑的時(shí)候如同泛起快樂的漣漪,他們單純,天真,無(wú)憂無(wú)慮,是那樣讓人羨慕。來(lái)到課室,他們看到來(lái)了哥哥姐姐,時(shí)常投來(lái)羨慕好奇的眼光,還伴著羞澀的微笑,真是可愛極了!

      很快,上課了。我們搬好座子放在在課室后面,便開始我的第一次見習(xí)。課堂一開始,老師進(jìn)行上一次的聽寫講評(píng),給同學(xué)們一一指出存在的錯(cuò)別字等易錯(cuò)點(diǎn)。然后就進(jìn)行每節(jié)課的必要環(huán)節(jié)——聽寫詞語(yǔ)。老師首先會(huì)告訴同學(xué)們聽寫的范圍,然后帶著同學(xué)們齊聲朗讀一遍,接著一聲命令下,同學(xué)們紛紛合上書本,拿出聽寫本,一陣窸窸窣窣的翻找聲過后,整個(gè)課室鴉雀無(wú)聲,大家都低頭認(rèn)真地默寫字詞。同學(xué)們都很認(rèn)真,真讓我們這些大學(xué)生自愧不如啊。隨后,老師便開始本節(jié)課的正式講授。這節(jié)課講的是蒲松齡的《山市》這篇文言文課文。講課非常有條理,首先是對(duì)字詞進(jìn)行詳細(xì)的解釋并標(biāo)注說(shuō)明難讀字的拼音,然后讓同學(xué)們對(duì)著原文一句一句地進(jìn)行翻譯,接著分階段講解大意,最后進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),并帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀全文。在講解的過程中,老師還時(shí)常拿起粉筆在黑板上寫下重點(diǎn),老師津津有味地講著,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著,這樣的課堂真的是學(xué)習(xí)的天堂,也正是我夢(mèng)寐以求的。

      時(shí)間不知不覺地過去,下課鈴聲響起。我似乎還有點(diǎn)意猶未盡,思緒還停留在剛剛的課堂上。對(duì)于見習(xí),讓我想起我以前的老師,想起我曾經(jīng)的求學(xué)生涯。但更多的是引起思考和反思,因?yàn)槲译m然是在聽課,但是角度和身份完全不同了。我現(xiàn)在看的更多的是老師講課的方式,比如講課的'步驟和技巧。反問自己,如果給我同樣的內(nèi)容,我又會(huì)如何講?面對(duì)寂靜的課堂,我又會(huì)如何應(yīng)付呢?

      課后,我們和老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。從中知道老師這個(gè)職業(yè)并不是那么的容易,并不是每一個(gè)學(xué)生都是乖孩子,總會(huì)有調(diào)皮不完成作業(yè)的學(xué)生。但作為一個(gè)老師,并不能撒手不管,要懂得因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都能從中學(xué)到知識(shí),老師不僅是知識(shí)的傳遞者,還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,營(yíng)造有效的學(xué)習(xí)課堂氣氛。

      這次的見習(xí)活動(dòng),讓我體會(huì)很多,學(xué)到了很多,這為我以后的實(shí)習(xí)甚至為將來(lái)的職業(yè)奠定了重要的基礎(chǔ)。

      我的教師夢(mèng)越來(lái)越堅(jiān)定了。擁有一個(gè)三尺講臺(tái),一群我愛著的學(xué)生,讓知識(shí)代代相傳,那是一種平凡卻由衷的幸福,也就鑄造了一個(gè)平凡而又優(yōu)秀的人民教師。

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