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    英語教師的學(xué)習(xí)心得體會

    時間:2021-05-15 16:56:41 心得體會 我要投稿

    英語教師的學(xué)習(xí)心得體會范文

      本次研修提出教學(xué)要以學(xué)生為本,我覺得這種提法體現(xiàn)了人文關(guān)懷的思想。在我們學(xué)校學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象非常普遍,特別是對英語學(xué)習(xí),要記的東西多,要做的事情多,又沒有捷徑可走,全憑時間加汗水,結(jié)果還不盡人意,學(xué)習(xí)的興趣是日漸消失。老師也困惑,不知道到底該教什么,到底要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生?到底怎樣才能讓學(xué)生提高興趣,增強信心。這次研修給了我們一次靜心思考或反思的機會。每一個學(xué)生到學(xué)校來都應(yīng)該得到平等的教育機會,老師應(yīng)該關(guān)注每一位學(xué)生,成績優(yōu)秀的學(xué)生可以升入高等學(xué)府繼續(xù)深造,學(xué)習(xí)差的學(xué)生也能學(xué)有所獲。如果我們都以學(xué)生為本,注重學(xué)生的個性差異,讓學(xué)生從我們平時的授課中獲得了一些受益終身的學(xué)習(xí)策略或者人生價值觀,這樣的教學(xué)無疑就是成功的。教師作為教學(xué)中最重要的要素,其地位是不容忽視的。老師在專業(yè)方面的成長進步和在教學(xué)水平上的提高是非常重要的。這次研修提供給我們每位老師一次成長的機會,一次學(xué)習(xí)的機會,一次提高的機會,一次交流的機會。讓我們沉下心來反思自己以往的教學(xué),反思在教學(xué)中的得失,總結(jié)在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。無異于給我們的大腦沖了一次電,給我們的思想來了一次洗滌。

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      這次學(xué)習(xí)還有一個最大的收獲就是在學(xué)習(xí)個案分析這一節(jié)時,通過這位老師對這個特殊學(xué)生的處理與轉(zhuǎn)變,從中學(xué)到了如何真正以學(xué)生為本,如何使評價有利于學(xué)生的成長和發(fā)展。任何一個班級都會有個別學(xué)習(xí)特殊的學(xué)生,采用傳統(tǒng)的或單一的學(xué)習(xí)評價方式難以全面地、有效地評價學(xué)生的綜合能力,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)和綜合素質(zhì)能力的發(fā)展。這個個案是一例較為典型的體現(xiàn)高中英語學(xué)習(xí)評價的實例。盡管這個個案主要是針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的情感態(tài)度,但實際上它還是涉及了高中英語學(xué)習(xí)評價的其它內(nèi)容,如語言技能和學(xué)習(xí)策略。同時,這個個案也體現(xiàn)和運用了現(xiàn)代高中英語學(xué)習(xí)評價的一些價值取向和評價方式。個案體現(xiàn)了學(xué)習(xí)評價的三個重要的價值取向:多元智能取向、建構(gòu)主義取向和人本主義取向。這一高中英語學(xué)習(xí)評價的案例在一定程度上反映了新課程標準理念對高中英語學(xué)習(xí)評價產(chǎn)生的影響,也體現(xiàn)了教育評價發(fā)展的趨勢。值得我們仔細研究和揣摩。

      總之,這次學(xué)習(xí)收獲很多,感受也不少。我會把我學(xué)到的理念,思想和方法貫穿到我的教學(xué)實踐中,不斷提高教學(xué)水平,改進教學(xué)方法以滿足學(xué)生的需求,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,從而也不斷提高學(xué)生的英語水平和運用能力。

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