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教師日清、周清工作心得體會
1.日清、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的抓手。養(yǎng)成主動的、積極的、自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方面。習(xí)慣是需要培養(yǎng)的,既要有課內(nèi)教師的指導(dǎo),也需要課外學(xué)生有意識地強(qiáng)化。尤其是不在老師身邊,能夠自覺、主動地學(xué)習(xí)難能可貴。日清、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)則引導(dǎo)學(xué)生在日積月累的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.日清、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)是提高學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識能力的有效載體。日清、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)是學(xué)生根據(jù)教師的布置和要求,在課外獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)活動。它是課堂教學(xué)的延續(xù),是教學(xué)活動的有機(jī)組成部分。學(xué)生通過完成日清、周清作業(yè),不僅可以鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識,而且還可以加強(qiáng)各學(xué)科知識之間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識能力的提高,拓寬學(xué)生的知識面,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
3.把日清、周清家校聯(lián)系作業(yè)做成家校合作育人的平臺。這是推行日清、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)的初衷和目的。學(xué)生的作業(yè)大部分是在家里完成的,家長的科學(xué)參與與配合能使家庭作業(yè)達(dá)到最佳效果。一方面,家長能為學(xué)生提供做作業(yè)的良好環(huán)境。學(xué)生能有一個(gè)安靜明亮的學(xué)習(xí)場地,幫助學(xué)生克服分心的壞毛病,培養(yǎng)在家長不在的情況下學(xué)生自覺做作業(yè)的習(xí)慣。另一方面,家長可以科學(xué)地參與到學(xué)生的作業(yè)中。當(dāng)學(xué)生在做作業(yè)過程中遇到困難時(shí),家長根據(jù)此次作業(yè)的目的,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生思考,找到解決問題的辦法。另外,在學(xué)生做作業(yè)的過程中要讓學(xué)生感受到父母的期望及鼓勵,幫助學(xué)生信心十足地在個(gè)人努力下愉快地完成作業(yè)。
這樣,當(dāng)教師的作業(yè)設(shè)置要求家長與學(xué)生共同完成時(shí),家長正確理解此次作業(yè)中自己的作用及對學(xué)生的要求,向?qū)W生展示學(xué)校和家庭是一個(gè)教育共同體,接受教師的指導(dǎo)與建議,配合學(xué)校的要求與學(xué)生共同完成作業(yè)。
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