牛人寢室的考研心得
近日，湖北文理學(xué)院接連傳來好消息，該校化科學(xué)院接連誕生考研“牛寢室”，5個(gè)寢室均有5名同學(xué)考上研究生。截至目前，全院220余名畢業(yè)生，已有55名學(xué)生考研成功。學(xué)生們總結(jié)說，“抱團(tuán)”考研更有成效。
上周，湖北文理學(xué)院化科學(xué)院的李拓得到好消息，他考上了華東理工大學(xué)的研究生。同時(shí)，涂增付也考上了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)微生物學(xué)研究生。這意味著，全寢室6名學(xué)生中，有5人都成功考取研究生，而同樣情況的寢室共有5個(gè)。此外，一個(gè)寢室有4名學(xué)生考上研究生的寢室有4個(gè)。
李拓說，此次考研成功，很大程度上是得到了同一寢室兄弟們的幫助。李拓說，室友們有了考研打算之后，集體商量擬定了作息時(shí)間表，起床、自習(xí)、就餐、午休等時(shí)間都做好詳細(xì)計(jì)劃。在作息時(shí)間表中，他們還安排了運(yùn)動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每天下午鍛煉半小時(shí)，勞逸結(jié)合。“這樣大家就能相互監(jiān)督，不敢懈怠�！�
涂增付介紹，有一段時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上遇到瓶頸，壓力很大，一度想過放棄考研�！按蠹乙娢业臓顟B(tài)不好，就經(jīng)常鼓勵(lì)我，還集體出去吃個(gè)飯，玩一玩，幫我放松心情�！�
近年來，該�；茖W(xué)院接連出現(xiàn)考研“最牛”寢室，同寢室學(xué)生全部考上研究生的情況連續(xù)3年出現(xiàn)。學(xué)校把這種現(xiàn)象歸結(jié)為“群體效應(yīng)”。
化科學(xué)院院長(zhǎng)梁英稱，寢室成員全部通過考研，這雖然與近兩年考研學(xué)生人數(shù)增多有一定關(guān)系，但不可否認(rèn)的是，同一寢室的學(xué)生全部考研成功，這與良好的寢室氛圍密不可分。學(xué)生互相監(jiān)督，互相促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得寢室有良好的學(xué)風(fēng)，彰顯了寢室文化。通過這種群體效應(yīng)，有效提升了考研的成功率。
中國(guó)調(diào)劑平臺(tái)4月30日將關(guān)閉。針對(duì)部分考生在調(diào)劑中遇到的問題，有關(guān)專家提醒，考生在盡早調(diào)劑的同時(shí)，要注意準(zhǔn)確定位，避免走進(jìn)誤區(qū)。
很多考生在調(diào)劑時(shí)往往“病急亂投醫(yī)”，時(shí)刻盯著網(wǎng)上發(fā)布的調(diào)劑信息，只要看到能調(diào)劑或自認(rèn)為能調(diào)劑的專業(yè)就立刻申請(qǐng)，結(jié)果是欲速則不達(dá);還有部分考生認(rèn)為接收調(diào)劑的專業(yè)一定是一志愿生源枯竭的專業(yè)，對(duì)申請(qǐng)調(diào)劑成功盲目樂觀。北京建筑大學(xué)研招辦丁建峰老師提醒，考生在調(diào)劑時(shí)要避免陷入以上誤區(qū)，更不能把調(diào)劑看成“碰運(yùn)氣”，對(duì)學(xué)校不加選擇就填寫提交調(diào)劑志愿。
對(duì)調(diào)劑考生而言，由于一志愿報(bào)考招生單位不同，具體專業(yè)課考試內(nèi)容也不一樣，因此分?jǐn)?shù)沒有絕對(duì)的可比性，初試成績(jī)較高并不意味著能順利進(jìn)入復(fù)試并被調(diào)劑單位錄取。對(duì)于調(diào)劑考生的選擇，招生單位往往在比較分?jǐn)?shù)的同時(shí)參照考生的畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)、報(bào)考院校及專業(yè)，綜合考量考生一志愿院校往年試題難度及給分尺度等各種因素，爭(zhēng)取確定公平合理的復(fù)試名單。
調(diào)劑考生要做好幾個(gè)定位。首先，考生要做好自我定位，分析自己畢業(yè)學(xué)校和專業(yè)在學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)排位或認(rèn)同度。一般來說，畢業(yè)于學(xué)校的骨干專業(yè)、所學(xué)專業(yè)通過專業(yè)評(píng)估或?qū)I(yè)排名較好的考生，在調(diào)劑中有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。其次，考生要給申請(qǐng)調(diào)劑單位的專業(yè)定位，包括申請(qǐng)調(diào)劑的專業(yè)在該單位是否屬于強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，對(duì)調(diào)劑考生吸引力會(huì)有多大，專業(yè)上有無特別要求等。最后，考生要對(duì)自己的終極調(diào)劑目標(biāo)定位。是當(dāng)年必須調(diào)劑成功能“上學(xué)”，還是“寧缺毋濫”，沒有中意的寧肯再考或工作，不同的預(yù)期會(huì)直接影響考生對(duì)調(diào)劑單位的選擇和成功率。
目前，部分研招單位復(fù)試已經(jīng)結(jié)束，一些考生在一志愿招生單位參加復(fù)試但未被錄取，也有考生在申請(qǐng)調(diào)劑時(shí)被對(duì)方院校拒絕或者進(jìn)入復(fù)試后又遭淘汰。復(fù)試不通過尤其是幾輪復(fù)試都不通過的考生，要靜下心來想想自己的問題可能出在哪兒，是所學(xué)專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不夠，還是因?yàn)閷?duì)調(diào)劑單位的定位太高，抑或是準(zhǔn)備工作沒有做足。在客觀分析后，考生要適時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)或期望值，再次選擇調(diào)劑時(shí)更有針對(duì)性，才能在調(diào)劑期間收獲期望的結(jié)果。
具體的調(diào)劑工作非常復(fù)雜，比如對(duì)調(diào)劑專業(yè)或考試科目是否相近的界定，有時(shí)候需要考生與調(diào)劑專業(yè)所在單位的研招辦或?qū)W院進(jìn)一步確認(rèn)，爭(zhēng)取少走“彎路”。
“哇塞，太土豪了，這完全是享受一對(duì)一VIP教學(xué)啊，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了！”
“太酷了，這樣我填簡(jiǎn)歷的時(shí)候，就可以寫專業(yè)成績(jī)一直都是第一名�！�
說這些話的，是一些特殊的碩士研究生。在某些方面，他們享受著比博士生還高的待遇。因?yàn)檎麄�(gè)專業(yè)就一個(gè)學(xué)生，所以他們被稱為獨(dú)苗研究生。除了導(dǎo)師，還有不少老師一對(duì)一為他們授課。
他們的求學(xué)之路有何不同？畢業(yè)時(shí)好不好就業(yè)？連日來，記者走進(jìn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，和幾名獨(dú)苗研究生一起上課，感受他們的不尋常之處。
9名老師分別為一名學(xué)生授課
華朝輝是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院專門史專業(yè)三年級(jí)碩士生，整個(gè)專業(yè)只有他一名學(xué)生�！斑@有好也有壞。老師用全部精力來教我一個(gè)人，上課互動(dòng)性強(qiáng)，有什么問題可以當(dāng)面問，一般都能得到全面的回答，有時(shí)候老師講著講著還會(huì)和我拉起家常，像美食啊娛樂啊，這樣上課也蠻有趣的。”華朝輝很享受這種一個(gè)人的課堂。
近3年來，除了公共課和其他專業(yè)學(xué)生一起上外，華朝輝另外上了12門專業(yè)課，如臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)史、海峽兩岸交流史等課程。這12門課，分別由9名老師（其中有教授、副教授和講師）一對(duì)一向他授課。由于這種課堂的特殊性，老師們?cè)谏险n時(shí)會(huì)更注意針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，靈活調(diào)整教學(xué)方式。例如，在講授臺(tái)灣政治史的時(shí)候，老師干脆走下講臺(tái)，和他并肩坐在電腦前，共同查找與當(dāng)前課程有關(guān)的最新資料文獻(xiàn)，并進(jìn)行分析討論。這種教學(xué)方式，是大課堂無法做到的。
“當(dāng)然，一對(duì)一教學(xué)的不足之處也有，就是無法采用一般研究生教學(xué)常用的分組學(xué)習(xí)和辯論方式，學(xué)生易感到孤獨(dú)�！比A朝輝的導(dǎo)師董文俊老師說。
“我是絕對(duì)不能逃課的”
二年級(jí)碩士生李高森就讀的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，是該�！耙蝗藢I(yè)”之一。來校之前他并不知道自己是根“獨(dú)苗”，入校后發(fā)現(xiàn)整個(gè)專業(yè)就自己一個(gè)人。
李高森的多數(shù)課程是和其他專業(yè)的同學(xué)一起上，6門林業(yè)經(jīng)濟(jì)的專業(yè)課則要和任課老師一對(duì)一上�！耙粋�(gè)人上課，授課地點(diǎn)很自由，上課時(shí)可以直接向教授請(qǐng)教，單獨(dú)交流收獲更多�！币�?yàn)橹挥幸粋�(gè)人，有時(shí)候李高森直接帶著書在教授辦公室上課�！巴瑢W(xué)們有時(shí)候也挺羨慕，說我交著碩士生的錢，上著博士生的課”。
“有一次，我誤把周一當(dāng)成周日，打算睡個(gè)懶覺，沒想到上課老師的電話打來了，一個(gè)人的專業(yè)是絕對(duì)不能逃課的�！崩罡呱f。
享受著VIP般的待遇，李高森也免不了面臨“一對(duì)一”教學(xué)的`尷尬時(shí)刻，“因?yàn)楸究茖W(xué)的不是現(xiàn)在的專業(yè)，有時(shí)老師提出的問題自己答不上來，也沒有其他同學(xué)站出來回答，所以有那么幾秒鐘的空白，只能和老師大眼瞪小眼。”他覺得一個(gè)人上課最大的遺憾，是不能三四個(gè)人一起討論，碰撞火花、刮頭腦風(fēng)暴。
馬上就要讀研三的李高森，剛開始雖然也擔(dān)心過“一人專業(yè)”的就業(yè)前景，但現(xiàn)在他對(duì)自己的就業(yè)很有信心，并有意進(jìn)入金融行業(yè)發(fā)展。“就業(yè)沒有大問題，擇業(yè)范圍也不受限，比起專業(yè)名稱，用人單位更看重的是學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì)，本專業(yè)師兄師姐們大多在銀行就業(yè)”。當(dāng)一些研究生為就業(yè)感到頭痛時(shí)，李高森對(duì)自己的就業(yè)前景保持樂觀，對(duì)未來很有信心。
經(jīng)常有人闖進(jìn)教室來自習(xí)
“一個(gè)人坐在空曠的教室第一排正中間，一邊做筆記一邊認(rèn)真聽老師講解，上課的時(shí)候和老師有更多眼神交流，一節(jié)課下來不能偷懶也不能分神。”該校公共管理學(xué)院勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)研一學(xué)生彭兵（化名），這樣形容一對(duì)一的上課狀態(tài)。據(jù)他介紹，勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)去年新開設(shè)的專業(yè)，當(dāng)年僅招收一名研究生。
“我并不覺得孤單，反而覺得這種一個(gè)人的專業(yè)，學(xué)生能和老師更好地溝通，學(xué)習(xí)效率也比較高�！彼龅阶顚擂蔚氖钦n間休息的時(shí)候，很多同學(xué)看他一個(gè)人坐在教室里，就推門闖進(jìn)來自習(xí)。
陳老師是給彭同學(xué)上《工會(huì)理論與實(shí)踐》專業(yè)課的老師，他也是第一次一對(duì)一給一個(gè)學(xué)生上課，“其實(shí)給一個(gè)人上課和給一個(gè)班上課各有各的樂趣，人多會(huì)有不同的意見，看問題的角度更豐富，一個(gè)同學(xué)的話交流起來更方便，可以更靈活地上課”。
“我覺得一人專業(yè)給學(xué)生帶來的好處是可享受豐富的教學(xué)資源，缺點(diǎn)是平日的學(xué)習(xí)中，不能和同學(xué)交流。”與彭兵同一學(xué)院的黃同學(xué)說。
一人專業(yè)為何不停招
為什么會(huì)出現(xiàn)獨(dú)苗研究生的情況？
華朝輝的導(dǎo)師董文俊解釋，“由于專門史學(xué)科在就業(yè)方面的特點(diǎn)，愿意繼續(xù)深造的學(xué)生人數(shù)自然無法和其他應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)相比。報(bào)考的學(xué)生中，很大一部分都是通過老師們的私人關(guān)系，才了解到有這個(gè)專業(yè)。報(bào)名者少，當(dāng)然可能出現(xiàn)僅錄取一人的情況。其他一些專業(yè)也有類似的情況�！�
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生院一名老師認(rèn)為，除了考生對(duì)部分專業(yè)知曉程度有限等因素限制了報(bào)考人數(shù)以外，還有一個(gè)重要原因是有的專業(yè)報(bào)考人數(shù)雖不少，但符合錄取條件的少。資料顯示，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)2012年審計(jì)學(xué)專業(yè)一共有45人報(bào)考，但僅有一人符合錄取條件而入學(xué)。
一個(gè)專業(yè)僅一名研究生，這種情況在武漢高校中并不少見。據(jù)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生歷年報(bào)考錄取情況統(tǒng)計(jì)顯示，2010年-2013年，該校每年都有部分專業(yè)只錄取一名研究生的情況。其中，2011年、2012年有4個(gè)專業(yè)僅錄取一人，2013年有5個(gè)專業(yè)僅錄取一人。不過，其他一些高校在被問及此類情況時(shí)，相關(guān)人士因考慮到可能涉及一些敏感因素而三緘其口。
獨(dú)苗研究生就業(yè)情況如何？中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)日前發(fā)布的《2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》中，人口學(xué)、中外政治制度、專門史、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、治安學(xué)這5個(gè)“一人專業(yè)”的碩士畢業(yè)生均實(shí)現(xiàn)了簽約就業(yè)。另悉，即將在今年畢業(yè)的華朝輝也已與云南一所中學(xué)簽約，即將走上教師崗位。
一些專業(yè)僅招到一名學(xué)生，緣何不予停招？
該校一名不愿透露姓名的老師表示，并非社會(huì)不需要此類專業(yè)學(xué)生，而是考生對(duì)這些專業(yè)缺乏了解，報(bào)名的人少，錄取的人也自然少了。其實(shí)這些在考生眼中的所謂冷門專業(yè)，學(xué)生就業(yè)時(shí)往往順風(fēng)順?biāo)?/p>
該校招生辦主任鄧松認(rèn)為，所謂熱門專業(yè)和冷門專業(yè)是相對(duì)的，并非一成不變。一些冷門專業(yè)由于其專業(yè)性強(qiáng)，就業(yè)面相對(duì)較窄，但因?yàn)樽x這些專業(yè)的人少，所以就業(yè)率往往很高。他提醒廣大考生，“考研時(shí)選擇專業(yè)不能一味盲目從眾。報(bào)考前可以和學(xué)院聯(lián)系一下，多了解意向?qū)I(yè)的師資情況、培養(yǎng)方案和就業(yè)情況，不要只根據(jù)專業(yè)的熱門程度草率決定�！�
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