送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)900字
參加了為期8天的送教下鄉(xiāng)培訓(xùn),我作為一名普通的小學(xué)農(nóng)村數(shù)學(xué)教師,感到非常的榮幸,收獲很大,體會(huì)很深。本次培訓(xùn),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,明確了今后在教學(xué)中的工作思路。下面就具體談?wù)勎冶敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
一、在“開班典禮”上的收獲。
開班典禮上,省教育廳,陜西學(xué)前師范學(xué)院,縣政府,縣教育局,縣教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)分別作了重要講話。從中使我們在精神上受到了很大的鼓舞,對自己的教師專業(yè)成長起到了積極的引領(lǐng)作用;使我們更加感到作為一名教師的重任與自豪。
二、在“聽報(bào)告”中的收獲。
給我們作報(bào)告的老師,大多是來自一線的教師,他們能在臺(tái)上給我們作報(bào)告。這種精神和勇氣首先值得我們?nèi)W(xué)習(xí),他們講的都是源自我們教學(xué)中的實(shí)際情況,對我們的工作有很大的幫助,解決了困惑我們年輕教師多年的難題。他們把自己多年來的工作經(jīng)驗(yàn),都在報(bào)告中傳授給了我們,使我真的有了勝讀十年書的感覺。在報(bào)告中,我都要告誡自己要多鉆研教材,多積累,形成具有適合自己學(xué)校特色的教學(xué)方法。
三、在“示范課”中的收獲。
給我們講示范課的老師也同樣是來自我們一線,有的就在我們身邊。他們的精神同樣鼓舞了我們要大膽嘗試,大膽交流。
首先,使我對上課的模式有了新的認(rèn)識。課前要認(rèn)真分析教材,分析學(xué)情,靈活選擇上課的方法,如:是側(cè)重小組合作,還是側(cè)重動(dòng)手探究,還是側(cè)重動(dòng)口交流匯報(bào)等。
第二,使我認(rèn)識到了數(shù)學(xué)課堂要“多練”,語文課堂要“多讀”。聽了示范課后,我體會(huì)最深的就是“練”才能使學(xué)生真正掌握數(shù)學(xué)知識,“讀”才能使學(xué)生真正體會(huì)到文章中的思想感情,真正讓學(xué)生走進(jìn)課文,學(xué)懂語文。
四、在“評課中”的收獲。
本次培訓(xùn),評課伴隨著示范課占據(jù)了重要的組成部分。
首先,讓我認(rèn)識到了正規(guī)評課的程序。
第二,通過大家的發(fā)言,解決了我平時(shí)在工作中困惑的細(xì)節(jié)問題,通過評課中的討論,糾正了我平時(shí)上課中的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇ā?/p>
第三,這是我第一次參加大規(guī)模的評課。評課期間,我也踴躍的鼓足勇氣發(fā)了言。作為一名年輕教師,在發(fā)言中我也大膽的談了自己的想法,還有幸受到了當(dāng)時(shí)臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和認(rèn)可。我覺得評課其實(shí)就是一個(gè)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),要大膽的談自己的想法,如果自己說的不合適,很快就會(huì)有別的老師去糾正,這其實(shí)就是在進(jìn)步。
五、教師要以身作則,加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。
在我們的培訓(xùn)過程中,我深深的體會(huì)到了,我們的教師還需要不斷提高自身修養(yǎng),這樣才能受到社會(huì)的認(rèn)可。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學(xué)生,感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,身教重于言教。這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自己本身堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
教師素有“塑造人類靈魂的.工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。
六、教師要用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長。
隨著高效課堂的實(shí)施,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲(chǔ)備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!盎畹嚼,學(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。
結(jié)合我的工作實(shí)際,我認(rèn)為:首先,要積極參加各種培訓(xùn)。第二,在工作面前要勇于擔(dān)當(dāng),大膽交流,虛心學(xué)習(xí)。第三,要多讀書,多看報(bào),不斷更新自己的知識。
總之,我感到了本次培訓(xùn)很“專業(yè)”,很貼近我們的工作實(shí)際,使我們一線教師收獲很大。特別是開拓了我的視野,規(guī)范了我的教學(xué)理念,使我從備課,上課,評課等方面有了更加專業(yè)化的理念。這對于我的教師專業(yè)成長有了很大的促進(jìn)作用,今后我將會(huì)把自己本次所學(xué)的知識,結(jié)合我校實(shí)際去應(yīng)用起來,盡心盡力搞好教學(xué)工作。
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