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標準化管理心得體會（精選18篇）
當我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的標準化管理心得體會，歡迎大家分享。
標準化管理心得體會 1
20XX年9月3日，項目部組織全體員工對西南公司標準及標準化管理進行了系統(tǒng)的、規(guī)范的學習。意為找差距，定目標�？偨Y(jié)經(jīng)驗，完善管理，實現(xiàn)自己突破。
我們正處于一個變革的時代，變是唯一的不變。在現(xiàn)在的社會中，競爭十分的激烈，以前的管理方式已經(jīng)不能適應時代的步伐了。中建六局西南分公司一直在變革，本著只為成功找方法，不為失敗找借口的理念，一步一步積累經(jīng)驗，到現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的標準化體系，公司的迅猛的發(fā)展得益于標準化的實施，而標準化在公司發(fā)展的步伐中得到了完善。標準化體系的學習，有利于提高每一位員工的標準化意識和標準化業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)精通公司業(yè)務(wù)又熟悉標準化管理工作的標準化專業(yè)人員，以適應競爭日益激烈的市場形勢，為達到公司的預期發(fā)展目標而奮斗。俗話說：無規(guī)矩不成方圓，建立標準化的流程亦是同樣的道理。既然是流程標準化，就是要有據(jù)有依，有據(jù)可循，有據(jù)可查。可以在人員流失補進新人的時候，讓新人更快的熟悉部門的各項業(yè)務(wù)。施工標準化是對規(guī)范的補充和細化：主要補充了工地的標準建設(shè)和工程管理方面的要求，細化了施工過程的控制。對規(guī)范工程建設(shè)和管理起到了非常重要的作用。通過施工標準化可以消除部分潛在的安全隱患，有利于提高安全生產(chǎn)，提升工程進度，對工地的標準化建設(shè)和工程管理有了制度保障；有利于提升工程質(zhì)量；有利于節(jié)約工程成本，提高經(jīng)濟效益；有利于改善施工、生活環(huán)境，大幅提高文明施工程度。而且工作期間每日巡查，每周檢查，每月報告。如有偏差及施工現(xiàn)場不規(guī)范情況，及時提出整改措施、并進行驗證，實時調(diào)整進度計劃在遇到問題時能更快更好的解決問題。這就是標準化體系的優(yōu)點。
通過認真學習西南公司標準化的管理，無論是在對現(xiàn)代工程管理理念還是對施工標準化重要性的認識上，我們都有了很大的進步；同時也認識到了自己的不足。
提高對施工標準化的認識。領(lǐng)會五化即專業(yè)化，區(qū)域化，標準化，信息化，國際化。其中標準化既是五化策略的.重要組成部分，又是其它四化的重要支撐，而項目管理標準化則是基礎(chǔ)。認真學習，領(lǐng)會《項目管理手冊》，《手冊》針對中建系統(tǒng)項目管理的特點，其核心內(nèi)容是：一個核心；一條主線；二層管理；三個基本文件；三個基本報告。
咳嗽規(guī)章制度的建立，做到責任明確，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、銜接緊密。強化施工工藝的改進和細化，研究改進每一個工藝環(huán)節(jié)，消除質(zhì)量通病，推廣好的做法，提高工程質(zhì)量、增長耐久性。加強關(guān)鍵工藝的動態(tài)監(jiān)控。
例如我，作為一名新入職的員工，標準化的出現(xiàn)，能讓我更快的熟悉業(yè)務(wù)，哪些重點需要注意，大大小小的表格在不斷的提醒著自己，讓我這種處于起步階段的新員工不容易迷失方向，這更是一種激勵。標準化的如果實施對提高工作效率，提高管理水平，即使錯了也能及時知道不斷的改進提高自己，以免同樣的錯誤再犯。標準化如果實施對推動各方面工作的管理科學有著具有很強的實在意義。這樣施工員更有益于了解該如何做得更標準更規(guī)范，施工人員必須具有較高的職業(yè)素質(zhì)，要做好項目的檢查的各種業(yè)務(wù)。而且公司每季度的考核，獎罰制度都決定著作為新職員的未來，所以標準化是對于底層工作人員的督促和激勵，同時公司項目的標準化更是有利于公司的發(fā)展。
總之，我們應把施工標準化貫穿于施工的各個環(huán)節(jié)，從源頭抓起，提升工程質(zhì)量和安全；注重以人為本、節(jié)約資源、保護環(huán)境；注重工程建設(shè)總體目標的全面協(xié)調(diào)；注重工程的耐久性，從而保證公司工程建設(shè)快速發(fā)展、科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
標準化管理心得體會 2
20XX年3月6日，經(jīng)理部領(lǐng)導班子成員、各部室負責人及代表一起，集中學習公司惠興高速公路第16合同段項目部標準化管理，查找本項目部在管理、隊伍組建和運作方面存在的不足，深化本項目管理工作的思路，對今后項目管理工作做出具體部署。
大家在學習中深刻剖析了本項目管理和隊伍建設(shè)方面存在的不足，明確提出了下一步深化項目管理和隊伍建設(shè)的五項具體措施：一是加強對標準的學習，進一步提高標準化建設(shè)重要性的認識，增強抓好標準化管理的緊迫感和責任感。適時組織職工進行標準化學習，營造全體員工自覺遵守標準的良好氛圍。二是加大管理落實力度，把標準落實到生產(chǎn)過程中去。在認真學習和熟練掌握工程質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)與控制要點以及其他標準的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際編制管理工作流程，并對照標準抓好管理落實。三是抓緊人才培養(yǎng)，盡快適應建筑市場激烈競爭的需要。加大對年輕技術(shù)人員培養(yǎng)力度，培養(yǎng)一批適應市場、素質(zhì)全面的管理人才和技術(shù)人才。四是調(diào)整、明確項目各部門的管理職能，更好地服務(wù)于項目部管理。五是解放思想，與時俱進，不斷調(diào)整和完善激勵約束機制，引導和鼓勵年輕技術(shù)人員從事現(xiàn)場管理，解除各種障礙和制約因素，讓干得好的人收入高一點，積累多一點，實力強一點，有效調(diào)動員工的積極性。把企業(yè)內(nèi)的成員所積累的技術(shù)、經(jīng)驗，通過文件的方式來加以保存，而不會因為人員的流動，整個技術(shù)、經(jīng)驗跟著流失。達到個人知道多少，組織就知道多少，也就是將個人的經(jīng)驗（財富）轉(zhuǎn)化為企業(yè)的財富；每一項工作即使換了不同的人來操作，也不會因為不同的人，在效率與質(zhì)量上出現(xiàn)太大的差異。
如果不這樣，老員工調(diào)離時，他將所有曾經(jīng)發(fā)生過問題的對應方法、作業(yè)技巧等寶貴經(jīng)驗裝在腦子里帶走后，新員工可能重復發(fā)生以前的'問題，即便在交接時有了傳授，但憑記憶很難完全記住。不同的師傅將帶出不同的徒弟，其工作結(jié)果的一致性可想而知。
就技術(shù)部門的工作，內(nèi)業(yè)方面：積極學習并掌握各類規(guī)范、圖集標準；施工前期的圖紙審核和現(xiàn)場調(diào)查；編寫和完善各分部、分項施工組織設(shè)計、施工方案及工序作業(yè)指導書；分解總工期并針對關(guān)鍵工序、關(guān)鍵部位編寫施工計劃并組織實施；編寫和及時下發(fā)施工技術(shù)交底并督促落實到現(xiàn)場；統(tǒng)計各單位工程的工程數(shù)量并提前編制和上報材料計劃；建立施工日志、施工臺帳、收方臺帳，記錄施工過程并掌握材料消耗數(shù)量；上報設(shè)計變更并積極聯(lián)系業(yè)主、設(shè)計、監(jiān)理單位做好現(xiàn)場確認；整理和歸檔各項測量數(shù)據(jù)、檢查記錄，及時編寫并簽認質(zhì)檢資料和評定資料。外業(yè)方面：組織并參與導線測量及施工控制測量，做好施工前高程和平面位置的放樣及施工后高程和平面位置的復核；有效組織并合理安排各施工工序的銜接；對照施工規(guī)范及作業(yè)指導書，監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場的每一個環(huán)節(jié)；對關(guān)鍵工序、關(guān)鍵部位進行旁站，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行處理；協(xié)助現(xiàn)場管理人員做好現(xiàn)場機械、物質(zhì)調(diào)配，協(xié)調(diào)各施工隊伍之間的關(guān)系。
通過標準化管理，可以將復雜的問題程序化，模糊問題具體化，分散的問題集成化，成功的方法重復化，實現(xiàn)工程建設(shè)各階段項目管理工作的有機銜接，整體提高項目管理水平，為又好又快實施大規(guī)模建設(shè)任務(wù)提供保障；通過推行統(tǒng)一的作業(yè)標準和施工工藝，可以有效避免施工過程中的質(zhì)量通病和安全死角，為建設(shè)精品工程和安全工程提供了保障。
標準化管理心得體會 3
20XX年7月6日，集團公司組織全集團各物流及服務(wù)業(yè)分子公司開展物流、服務(wù)業(yè)標準化知識的培訓。意為全面扎實有效推進標準化工作，確保企業(yè)標準體系建設(shè)順利進行。
通過此次深入學習趙祖明老師講授的物流、服務(wù)業(yè)、標準化知識，使我們清楚的認識到，要想做好企業(yè)的標準化管理工作就要從標準化、企業(yè)管理概念入手，以簡化、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、優(yōu)化的標準化原理為主線，解釋各類管理體系在企業(yè)中的位置；試圖講清質(zhì)量管理等專業(yè)體系文件與企業(yè)標準之間密不可分的聯(lián)系；闡述企業(yè)標準體系文件對專業(yè)體系文件的整合與包容作用；提出建立企業(yè)標準體系時應注意的幾個要點；通過不同企業(yè)在標準化實踐中的示例，介紹不同類型的企業(yè)標準體系表，又通過各種不同標準案例說清制定企業(yè)標準的編寫規(guī)范和要求。為以后編寫公司自己的標準化管理手冊，起到了舉足輕重的作用。
對于一個企業(yè)而言，規(guī)范化的戰(zhàn)略規(guī)劃和決策、規(guī)范化的營運流程、規(guī)范化的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)范化的規(guī)章制度、規(guī)范化的資料信息體系以及規(guī)范化的管理控制至為重要。
一、戰(zhàn)略規(guī)劃和決策的規(guī)范化
在對于企業(yè)預期的發(fā)展充滿了不確定的情況下，就必須要有一個科學、規(guī)范、務(wù)實的企業(yè)戰(zhàn)略分析系統(tǒng)，對于企業(yè)未來的發(fā)展機會、威脅、弱勢和優(yōu)勢進行有效的分析，確定企業(yè)的發(fā)展理念和文化，進行經(jīng)營定位、行業(yè)定位、產(chǎn)品定位和市場的定位，以此來明確公司戰(zhàn)略。
決策程序化，不僅意味著要在內(nèi)容體系完整的基礎(chǔ)上進行決策，而且要運用科學方法進行決策，并把決策活動約束在既定的程序中，避免企業(yè)決策受決策人的知識結(jié)構(gòu)、情緒波動、感情沖動、價值偏好的影響，使企業(yè)的任何決策，都是一種推動企業(yè)發(fā)展的`最優(yōu)選擇。
二、運營流程的規(guī)范化
一般企業(yè)在對某個部門內(nèi)部的管控體系都有一定的管理辦法，但對于部門之間的銜接卻很難有較好的管控方法，所以，越是界定部門之間的權(quán)責，問題就越多。這時就需要對企業(yè)運營的流程進行明確，使部門納入到流程中，成為企業(yè)流程中的一個結(jié)點，確定企業(yè)的各個流程，并對流程進行科學的規(guī)劃和設(shè)計，使企業(yè)運營達到效率最優(yōu)。
三、組織結(jié)構(gòu)的規(guī)范化
規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)其目的在于協(xié)調(diào)好企業(yè)部門與部門之間、人員與任務(wù)之間的關(guān)系，使員工明確自己在公司中應有的權(quán)、責、利，以及工作形式、考核標準，有效地保證組織活動開展，最終保證組織目標實現(xiàn)。組織結(jié)構(gòu)決定著組織行為，直接影響企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行，所以必須依據(jù)企業(yè)的實際情況，為企業(yè)設(shè)計與其相匹配的組織結(jié)構(gòu)，達到順暢的發(fā)揮企業(yè)能力的目的。
四、規(guī)章制度的規(guī)范化
管理制度是規(guī)范化管理的有效工具，可以對各個部門、崗位和員工的運行準則進行很好的界定，它能夠使整個公司的管理體系更加規(guī)范，使每個員工的行為受到合理的約束與激勵，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)有據(jù)、違規(guī)可糾、守規(guī)可獎。其主要內(nèi)容包括：管理體系的規(guī)范化、行為準則界定的規(guī)范化、績效管理標準的規(guī)范化、違規(guī)行為處罰的規(guī)范化等。
五、文件信息體系規(guī)范化
從有利于信息化、有利于信息共享、有利于減輕基層負擔出發(fā)，根據(jù)新流程、新制度的要求，按照格式模板統(tǒng)一、填寫標準統(tǒng)一、資料共享及歸檔要求統(tǒng)一、檢查指導要求統(tǒng)一、評分考核要求統(tǒng)一、績效兌現(xiàn)要求統(tǒng)一的標準，完善臺賬、記錄、報表，完善內(nèi)部共享資料數(shù)據(jù)庫，推進基礎(chǔ)資料信息化管理，推進流程關(guān)鍵點的過程控制，為量化考核、追溯責任和績效考核提供依據(jù)。
六、管理控制的規(guī)范化
企業(yè)的規(guī)模越來越大，作為管理者對企業(yè)的管理難度就越大。這就需要企業(yè)有一套有效的管理控制系統(tǒng)，管理者可以通過這套規(guī)范化的系統(tǒng)，對企業(yè)的戰(zhàn)略、生產(chǎn)、財務(wù)、人力資源等模塊進行有效的管理和控制，來實現(xiàn)管理者的意圖。使企業(yè)的每一個崗位、每一個活動、每一份資產(chǎn)、每一個時刻，都處于受控之中。
標準化的出現(xiàn)，能讓員工更快的熟悉業(yè)務(wù)，哪些重點需要注意，各類型的標準在不斷的提醒著我們，讓企業(yè)中各層次的職工不容易迷失方向，這更是一種激勵。標準化的實施對提高工作效率，提高管理水平，有著巨大的作用，即使錯了也能及時知道不斷的改進提高自己，以免同樣的錯誤再犯。標準化如果實施對企業(yè)的發(fā)展有著很強的實在意義。
標準化管理心得體會 4
精細化管理的本質(zhì)就是一種對戰(zhàn)略目標進行分解細化和責任落實的過程，是讓企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效地貫徹到每個環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用的過程，是一種貫穿于企業(yè)所有壞節(jié)的全面管理模式，同時也是增強企業(yè)整體執(zhí)行能力實現(xiàn)最終發(fā)展目標的一個重要途徑。
實現(xiàn)精細化管理要求每一個崗位，每一位員工的工作都要精細化、制度化、規(guī)范化、精益求精，只有全員參與，從自己做起，才能使精細化管理落到實處，最大限度發(fā)揮精細化管理的作用，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。主要有以下幾點：
一、明確精細化管理的目的，強調(diào)精細化管理實施的重要意義。
實施精細化管理，就是從小事入手，對每個細節(jié)都精益求精，做到事事有人管、處處有人管、事事有檢查、時時有計劃、事事有總結(jié)，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點，提高管理效能。各部門要著力培養(yǎng)人才，通過培訓提高職工思想意識，規(guī)范職工標準化操作，更多的通過培訓把標準化操作貫穿到每個人的工作習慣之中，為實現(xiàn)精細化管理培養(yǎng)合格的人才，通過人才的職業(yè)化實現(xiàn)管理流程的職業(yè)化、精細化、標準化，從自身而言，要通過學習意識到本職工作的.重要性，在工作中，合理定位，做好自己的事情，如果把企業(yè)比作一部列車一樣的系統(tǒng)，把領(lǐng)導層比作機頭，把基層人員比作身體，如果一個企業(yè)，每一個人都能合理定位，能認識自己所處的地位和職責，完成好自己所負責的工作，發(fā)揮好自己的專長，就能使企業(yè)這部列車平穩(wěn)而快速地行駛。
二、運用精細化管理進行數(shù)字分析，提升管理水平。
各部門職工應不斷進行專項分析討論，通過對前期數(shù)據(jù)的分析，找出問題所在，然后制定詳細可行的控制措施，并落實管理責任，將管理責任具體化、明確化。數(shù)據(jù)分析要求分月份、分原因、分品種，做成曲線圖、對比表，針對數(shù)據(jù)分析找出原因所在，根據(jù)問題所在跟蹤生產(chǎn)過程。前期數(shù)據(jù)分析加上實際跟蹤數(shù)據(jù)進行對比，找出哪些為可控指標，制定控制措施，責任劃分清楚，并貫徹落實。
三、通過考核、獎勵、處罰等手段，引導、培育、推進精細化管理。
規(guī)范和加強企業(yè)管理基礎(chǔ)工作，系統(tǒng)梳理管理流程，防止漏洞與缺陷，細化企業(yè)的各項制度、記錄、流程、標準、監(jiān)督、控制、考核體系，使企業(yè)管理基礎(chǔ)工作更加規(guī)范化和系統(tǒng)化。同時，把規(guī)定和制度化納入考評指標。如果只是一味地要求管理精細化，但在考核方面、激勵方面沒有先行一步，與精細化接軌，就必然導致精細化落不到實處。通過宣傳精細化管理，提升職工思想意識，并全員參與，實行獎罰機制，快速推進精細化管理。
四、加強本企業(yè)的文化建設(shè)。完善自身的管理機制
建立以人為本、全員參與的企業(yè)管理運營平臺，以柔性化的手段和人性化的管理，處理好領(lǐng)導與職工、職工與職工、職工與組織、組織與組織之間的關(guān)系，相互之間進行溝通和互動，實現(xiàn)人文關(guān)系哲學層面的精細化管理。隨著市場經(jīng)濟的高度發(fā)展，企業(yè)在精細化管理的應用上，特別是社會分工越來越細，專業(yè)標準越來越高的社會趨勢下，精細化管理的重要性日見明顯，精細化管理是種意識，觀念，是種態(tài)度與文化。因此，在企業(yè)中實施精細化管理，就是對工作過程中的每一個細節(jié)都要精益求精，做每一件事哪怕是小事，都要持高度負責的態(tài)度，做到事無巨細，不斷培養(yǎng)個人扎實，嚴謹?shù)墓ぷ黠L格，把精細化管理的企業(yè)文化理念滲透到企業(yè)生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，真正消除管理上的盲點，使企業(yè)在競爭中步步為贏。
老子說：天下難事必做于易，天下大事必做于細。凡事都是由許多細節(jié)組成，只要把細節(jié)做好了，把每一件小事做好了，大事也就很容易完成了。精細化管理不僅是我們適應激烈競爭環(huán)境的必然選擇，也是企業(yè)發(fā)展的必然選擇。從我做起從細節(jié)做起，我們要不斷的推進和完善精細化管理的工作，讓我們的企業(yè)向著更大更強的目標邁進。
標準化管理心得體會 5
通過學習《國家電網(wǎng)公司輸變電工程施工項目部標準化管理手冊》，作為負責生產(chǎn)的一線工程負責人，在項目部嚴格的推行了管理手冊相關(guān)內(nèi)容，可以說是開局良好、運轉(zhuǎn)規(guī)范、不斷持續(xù)的改進和完善。下面是學習《標準化管理手冊》的心得與體會：
一、成立組織，對照標準，嚴明紀律
管理手冊對項目部設(shè)置與資源配置，項目管理、安全管理、質(zhì)量管理、造價管理，評價機制等各個方面對我們的工作進行了標準化的統(tǒng)一規(guī)定。
在項目部，我們成立了專門的《國家電網(wǎng)公司輸變電工程施工項目部標準化管理手冊》學習小組，對規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容進行了進一步的學習，項目部工作人員對這項工作進行了積極地配合，表現(xiàn)出了主動性和自覺性，對管理手冊的學習取得了良好的開局。
大家通過對管理手冊的學習和實踐，對規(guī)定的內(nèi)容從不認識到認識，從陌生到熟悉，并且工作中的行為也產(chǎn)生了很大的變化，行為方式跟以前有了明顯的不同，在心中對于施工要求有了更加明確的統(tǒng)一的標準，使得工作思路更加清晰，有效地提高了工作效率。
二、標準化制度建設(shè)進一步規(guī)范
每天七點召開早班會，匯報昨天一天工作的完成情況，同時制訂出今天的工作任務(wù)，把工作任務(wù)責任到人，確保有條不紊的完成各項工作。
認真履行與業(yè)主之間的合同關(guān)系，接受業(yè)主項目部的指導、監(jiān)督和考核。依據(jù)有關(guān)要求，在工程實施中接受監(jiān)理項目部的四控制二管理一協(xié)調(diào)管理的意識要進一步加強。
重新從項目部設(shè)置原則，資源配置等方面，按照標準化手冊中的要求，進一步的規(guī)范。檢查正在使用和將要使用的基本設(shè)施是否有損壞，并及時更換。
在工作中對規(guī)范和標準進行了動態(tài)管理，保證了使用最新版本。
三、標準化規(guī)范提高了工作效率
項目部文化環(huán)境明顯改善，通過對標準化管理手冊規(guī)定內(nèi)容的推行，進一步的規(guī)范了各種表格的格式，并在諸如《項目管理實施規(guī)劃》等相關(guān)文件里邊做了詳細的內(nèi)容目錄規(guī)定，使規(guī)劃書制定起來更加快捷，閱讀起來更加直觀。
對項目部的主要管理職責逐一責任分配，確保責任到人。并且對工作目標的制定越來越量化和可考核化，采用標準化理念對工作目標進行分解，不僅責任明確而且可測量可考核，增強了工作落實力度。
四、存在問題及解決方法
雖然對標準化管理手冊進行了學習，但是并不意味著規(guī)范中的很多內(nèi)容已經(jīng)落實到了工作的實處，還是存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。
個別同志可能會因為學習不認真，對手冊規(guī)定內(nèi)容存在應付現(xiàn)象，不認真履行職責、怕麻煩、嫌啰嗦，對標準化規(guī)定的執(zhí)行力度不夠。
針對這種情況要對其進行思想教育，并且通過相關(guān)制度對其進行規(guī)范，在維持良好的'工作環(huán)境和和諧的工作氛圍的條件下，使員工的積極性、潛能得到充分發(fā)揮。
標準化管理是企業(yè)發(fā)展的趨勢，標準化管理手冊的出臺為我們進行標準化施工提供了依據(jù)。通過本次學習，使我們明確了施工項目部設(shè)置、管理內(nèi)容與方法、流程、標準及評價機制等內(nèi)容，加深了對標準化施工的理解與認識。在以后的工作中，我們將按照標準化管理手冊的要求進行施工，做到有據(jù)可依，有章可循。進一步強化施工項目部管理重點和責任的落實，實現(xiàn)施工管理專業(yè)化、扁平化、信息化，加強項目施工現(xiàn)場的管控能力，提高項目管理精益化水平。
標準化管理心得體會 6
一提到標準化管理，我們就會想到工業(yè)超級強國德國，因為德國的很多技術(shù)標準都是世界上一流的，即使是美國這個超級大國也無法相提并論。而德國的高速公路是世界上唯一不限速的，著名脫口秀節(jié)目主持人金星如此說：我的婆婆70歲了，在高速公路上經(jīng)常開出170公里/小時的時速，我坐在車里很驚恐的表情被老公差異的嘲笑。
節(jié)目主持人金星的老公是德國人。金星說：在德國，雖然大家開車的速度都很快，但很少很少發(fā)生車禍，原因很簡單，德國人非常講規(guī)矩，嚴格按照交通法規(guī)開車，大家都在執(zhí)行交通法規(guī)這個標準，因此車速快而不發(fā)生車禍。
在中國，也有自己的交通法規(guī)，而且考交通法規(guī)不少人能考出100分的成績，但就是習慣不按規(guī)矩辦事。經(jīng)常在雙黃線上倒車，經(jīng)常變更車道不打轉(zhuǎn)向燈，經(jīng)�？吹叫腥俗甙唏R線時急促地鳴喇叭。我們有嚴格的限速標準，但車禍不斷。很顯然，中國不是沒有行車標準，也許這個標準比德國人寫得更細致、更周全，但我們就是不喜歡執(zhí)行。
有人說：二流的企業(yè)賣產(chǎn)品，一流的企業(yè)賣標準，超一流的企業(yè)賣文化。我的理解就是賣技術(shù)標準，如果連管理制度都拿出來賣的話肯定不值錢。很多企業(yè)都有自己較為全面的管理制度，誰還來買你的？即使買來也沒派上用場。因為大多企業(yè)很難真正去執(zhí)行。
結(jié)合我在企業(yè)標準化崗位上干了10個月的膚淺認識。首先，我以為標準化管理永遠是相對的。比如，企業(yè)標準文件的格式的要求，要有一個大致的標準，但沒必要對一個記錄表格的字體大小及類型都必須去界定。如果不影響標準的具體內(nèi)容，格式相對美觀協(xié)調(diào)就行。如果老是在一字一符上反復糾結(jié)，那就變成鉆牛角尖，很浪費時間，也很累，而效率低下。
有時，一個大點的標準文件有幾十頁長，即使粗略去閱讀也很難短時讀完，何況細致探究文件里的實質(zhì)內(nèi)容了。當然，標準里的關(guān)鍵條款是必須去反復推敲的，確保沒有歧義后才能定稿。否則，就會橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。作為標準的起草人要知道自己想表達什么，想達到怎樣的目的，不要在文字上含糊不清，然后糊里糊涂地交給部門負責人大致瞟一眼就送到標準化歸口管理的部門來審核。
因為標準化管理部門也不可能是萬能的，不可能在企業(yè)的方方面面都能達到知其然，知其所以然。否則，就變成理想注意了。一方面，總是對企業(yè)各項標準不滿意；另一方面，但卻又沒有更好的解決辦法。然后陷入完美主義的`泥潭里不能自拔，最終怪這怪那，怪標準化管理崗位的工作人員不作為。當然，人與人之間的能力及經(jīng)驗是有差距的，但能力與經(jīng)驗也是可以培養(yǎng)出來的。
其次，標準化是一個很大的體系，涉及國家相關(guān)法律法規(guī)，國際標準、國家標準、地方標準、行業(yè)標準、企業(yè)標準；企業(yè)標準又大致上包括基礎(chǔ)管理標準、工作標準、技術(shù)標準。這么大的一個體系，要想開展好，并不是一兩個人能完成的任務(wù)。即使能力再強，也需要企業(yè)這個團隊來配合。因此，實施標準化管理必須要全員參與，并不是某人單獨就能完成。說白了，要有標準化的文化注入企業(yè)上下，讓全員自覺去擬定標準、學習標準、執(zhí)行標準，企業(yè)的標準化管理才會事半功倍。否則，只會停留在標準格式美觀大方、標準文字很簡練，但一發(fā)布就沒人真正去關(guān)注了。
通過傳統(tǒng)的查學習記錄的方式去強化標準化的有效落地能達到目的么？記錄可以作假，再好的記錄有何用？很顯然，想用查記錄的方式去驗證標準是否被相關(guān)部門真正貫徹學習了，是很難達到效果的。我們在推進能源管理體系的建設(shè)過程中，通過主管部門的幾次檢查，各部門的記錄越來越全了，但大家都知道在作假。既然是作假，那又有多大意義？難道建立能源管理體系的目的就是為了應付外審？顯然不是，既然不是那何必在做無用功。這也許是整個公司的通病，明知故犯，勞民傷財。
企業(yè)標準化管理的出路在哪里？筆者以為這不是一兩天能做到的，打開企業(yè)管理系統(tǒng)，我們會發(fā)現(xiàn)公司各單位的標準制度真的不少，但回到現(xiàn)實中來，我們在日常開展工作中，又執(zhí)行了幾個？當下，問題的關(guān)鍵是企業(yè)要從根本上重視標準化管理，要用依法治企理念來執(zhí)行標準。時間長了，企業(yè)上下自然而然就會形成自己的標準文化。有了自己的標準文化了，何愁開展不好標準化管理？
標準化管理心得體會 7
xx經(jīng)營管理部是公司設(shè)在xx的重要部門，既要管理xx片區(qū)的經(jīng)營工作，還要對接與上級各部門的.聯(lián)絡(luò)。平時部門參與的投標工作較多，工作較為繁重，加班加點成了常態(tài)，因此，有效減壓、控制自身情緒變得十分重要。
一、調(diào)節(jié)壓力
1、在員工閑暇時間，可以組織一些團隊體育活動，例如籃球賽、足球賽、或者田徑比賽等，讓員工們通過參與體育活動來放松身心，增強團隊凝聚力和合作意識。
2、定期組織職工們學習專業(yè)技術(shù)知識，提升職工崗位本領(lǐng)，讓大家對工作充滿信心。
3、建立部門圖書室，讓大家利用空閑時間閱讀，養(yǎng)成閱讀的良好習慣。
二、注重形象
除了日常的經(jīng)營管理和生產(chǎn)管理工作外，xx經(jīng)營管理部還負責與上級主管部門以及業(yè)主或合作伙伴們進行溝通和聯(lián)絡(luò)工作。因此，我們非常重視維護形象、注重禮儀，并且注重良好的溝通能力。
服飾要整潔、穿著得體、得體入微，注重細節(jié)的處理和整潔。無論是頭發(fā)、妝容、口腔、指甲還是體味，都要保持良好的狀態(tài)和習慣。與上級或下級、貴賓或普通人打交道時，始終保持微笑是必不可少的。
三、善于溝通
在日常工作中，溝通是非常重要的。我曾經(jīng)經(jīng)常打斷別人的談話，甚至搶話，現(xiàn)在我意識到尊重別人的意見和傾聽是非常重要的。我學會了不輕易批評、指責和抱怨他人，而是要積極主動地與他人交流和溝通，學會尊重他人，這樣工作中的溝通會更加順暢和有效。
通過這次學習，我認識到自身缺陷，今后工作中，我將努力提升自我、鞭策自我。
標準化管理心得體會 8
20xx年3月6日，公司惠興高速公路第16合同段項目部召開了一次管理學習會議，參會人員包括經(jīng)理部領(lǐng)導班子成員、各部室負責人和代表。會議的主要內(nèi)容是對項目部的標準化管理進行集中學習，重點查找項目部在管理、隊伍組建和運作方面存在的不足之處，以便深化項目管理工作的'思路，并對今后的項目管理工作做出具體部署。
如果不這樣，老員工調(diào)離時，他將所有曾經(jīng)遇到過的問題、解決方法、工作技巧等寶貴經(jīng)驗都帶走了。新員工可能會重復以前的錯誤，即使在交接時有所傳授，但很難完全記住。不同的老師會培養(yǎng)出不同的學生，他們的工作結(jié)果可能會有所不同。
通過標準化管理，可以將復雜的問題系統(tǒng)化，將模糊的問題具體化，將分散的問題集成化，將成功的方法重復化，從而實現(xiàn)工程建設(shè)各階段項目管理工作的有機銜接，整體提高項目管理水平，為又好又快實施大規(guī)模建設(shè)任務(wù)提供保障。同時，推行統(tǒng)一的作業(yè)標準和施工工藝，可以有效避免施工過程中的質(zhì)量通病和安全死角，為建設(shè)精品工程和安全工程提供了保障。
標準化管理心得體會 9
標準化作業(yè)就是將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動作進行分解，以科學技術(shù)、規(guī)章制度和實踐經(jīng)驗為依據(jù)，以安全、質(zhì)量效益為目標，對作業(yè)過程進行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達到安全、準確、高效、省力的作業(yè)效果。是規(guī)章制度、管理方法、長期實踐經(jīng)驗積累的綜合概括和集中體現(xiàn)，使作業(yè)人員行為規(guī)范化，提高作業(yè)的控制水平和作業(yè)質(zhì)量；對設(shè)備設(shè)施的配套和定置標準化，保障了安全作業(yè)和作業(yè)效率；通過程序化培訓，對不同層次的'人員按同一作業(yè)標準要求，提高了員工的作業(yè)安全、技術(shù)水平。通過程序化指導監(jiān)督運作，形成多層次安全、質(zhì)量控制，全面落實了各級安全生產(chǎn)質(zhì)量保證體系。以“安全第一，預防為主”為指導思想，規(guī)范作業(yè)人員行為，明確生產(chǎn)技術(shù)標準和管理標準，明確相關(guān)專業(yè)技術(shù)配合和業(yè)務(wù)流程，明確實施程序和監(jiān)督方式，以標準流程化作業(yè)確保現(xiàn)場作業(yè)質(zhì)量。通過標準化結(jié)構(gòu)和體系的建設(shè)，促進企業(yè)標準化作業(yè)，將規(guī)范化、科學化、標準化納入技術(shù)管理中。在滿足現(xiàn)有檢修制度下，不斷創(chuàng)新確保作業(yè)安全和檢修質(zhì)量，控制作業(yè)標準和流程，實現(xiàn)工作效率的突破。
通過對標準化作業(yè)流程的學習，個人認為標準化作業(yè)的執(zhí)行必須具備四個要素。一是人的因素，確保作業(yè)人員數(shù)量、組成的合理性。二是物的要素控制，保證作業(yè)必要的安全設(shè)施、工器具及專用儀器。按標準、規(guī)范對作業(yè)現(xiàn)場安全設(shè)施、儀器進行布置，提高作業(yè)安全環(huán)境和作業(yè)質(zhì)量。第三為技術(shù)要素的控制，作業(yè)符合各項標準并有所提高和細化，對技術(shù)措施符合實際，且有針對性。采用文字、圖表或流程框圖等方法，對作業(yè)中的危險點及危險工序，進行定性和定量的分析，制定有效的措施控制，從技術(shù)的角度來保證作業(yè)的安全和質(zhì)量。第四則為標準化要素。
總之，標準化作業(yè)是降低安全風險，保證作業(yè)安全和作業(yè)質(zhì)量的最有效途徑。是煤炭企業(yè)安全管理中最重要的一項工作。在今后的工作中我們將一如既往的認真貫徹和執(zhí)行標準化作業(yè)。
標準化管理心得體會 10
通過本次的物業(yè)管理部門經(jīng)理培訓，使我們受益匪淺。在老師的細心講解下讓我們掌握物業(yè)管理的精髓，使我豐富關(guān)于物業(yè)管理的各項專業(yè)知識，并感覺到作為一名合格的物業(yè)管理人員要付出很多，對自身的各項要求也要不斷的提高。
通過接受專業(yè)的培訓使我深深的意識到，一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理要承擔管理、技術(shù)、安防、環(huán)衛(wèi)、綠化等工作，是連接業(yè)主與上物業(yè)服務(wù)企業(yè)的紐帶，一定要按照企業(yè)的各項指標和要求，實現(xiàn)合理化的經(jīng)濟效益，以商質(zhì)量的有償服務(wù)來保障業(yè)主能在合適安全的生活環(huán)境中居住、生活。
首先，作為部門經(jīng)理，必須熟悉自己的崗位職責和所管轄區(qū)域的基本情況，具備較強的物業(yè)管理知識、技能和法律知識。同時，需要明確目標、清晰任務(wù)，并進行合理的分工和科學的管理。
第二，作為部門經(jīng)理，我需要與業(yè)主保持良好的溝通和合作關(guān)系，同時需要與社會各界保持聯(lián)系，與相關(guān)行政管理部門進行報告和溝通。因此，作為部門經(jīng)理，必須具備出色的社交能力和協(xié)調(diào)能力，成為一名優(yōu)秀的社交能手。
第三、一位合格的'部門經(jīng)理需要具備敏銳的洞察力，能夠及時發(fā)現(xiàn)小區(qū)物業(yè)問題并解決。對小區(qū)物業(yè)發(fā)展態(tài)勢要有深入了解，能夠預見潛在問題并提前加以解決。只有這樣，才能有效化解矛盾，妥善處理物業(yè)工作中的各種挑戰(zhàn)。
第四、作為部門經(jīng)理，我不僅要在工作中表現(xiàn)出色，還要帶領(lǐng)團隊共同努力，完成管理處的各項工作。同時，我也要懷著感恩和寬容的心態(tài)，關(guān)心體貼地對待下屬員工，讓他們能夠熱情周到地為業(yè)主提供服務(wù)。只有這樣，我們才能贏得業(yè)主的支持，讓物業(yè)服務(wù)企業(yè)得到更大的發(fā)展。
第五、作為項目負責人，既要考慮企業(yè)的生存，也要講質(zhì)量的誠信服務(wù)，還要追求最大的經(jīng)濟效益。
因此，我們必須加強對人員、財務(wù)和物資的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，降低企業(yè)投入成本，最終實現(xiàn)企業(yè)利益的最大化。只有這樣，我們的業(yè)主才能達到100%的滿意。
總之，這些天在和老師、同學們一起學習的過程中，我收獲了很多心得體會，對學習有了更深刻的理解。我會將這些收獲應用到今后的實踐中，希望能取得更多的進步和收獲。
標準化管理心得體會 11
精細化管理的核心在于將企業(yè)的戰(zhàn)略目標細化分解，并通過責任的明確和落實來確保這些目標能夠有效實施。這種管理模式能夠使企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃真正地貫徹到每個具體的環(huán)節(jié)中，發(fā)揮其應有的作用。精細化管理是一種全面的管理模式，貫穿于企業(yè)的各個方面，能夠增強企業(yè)的整體執(zhí)行能力，從而實現(xiàn)最終的發(fā)展目標。
實現(xiàn)精細化管理要求每一個崗位，每一位員工的工作都要精細化、制度化、規(guī)范化、精益求精，只有全員參與，從自我做起，才能使精細化管理落到實處，限度發(fā)揮精細化管理的'作用，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。主要有以下幾點：
一、明確精細化管理的目的，強調(diào)精細化管理實施的重要意義。
實施精細化管理，就是從小事入手，對每個細節(jié)都精益求精，做到事事有人管、處處有人管、事事有檢查、時時有計劃、事事有總結(jié)，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點，提高管理效能。各部門要著力培養(yǎng)人才，通過培訓提高職工思想意識，規(guī)范職工標準化操作，更多的通過培訓把標準化操作貫穿到每個人的工作習慣之中，為實現(xiàn)精細化管理培養(yǎng)合格的人才，通過人才的職業(yè)化實現(xiàn)管理流程的職業(yè)化、精細化、標準化，從自身而言,要通過學習意識到本職工作的重要性,在工作中,合理定位,做好自己的事情，如果把企業(yè)比作“一部列車”一樣的系統(tǒng),把領(lǐng)導層比作“機頭”,把基層人員比作“身體”,如果一個企業(yè),每一個人都能合理“定位”,能認識自己所處的地位和職責,完成好自己所負責的工作,發(fā)揮好自己的“專長”,就能使企業(yè)這部列車平穩(wěn)而快速地行駛。
二、運用精細化管理進行數(shù)字分析，提升管理水平。
各部門職工應當定期進行專項數(shù)據(jù)分析討論，通過對前期數(shù)據(jù)的深入分析，找出存在的問題所在，然后制定詳細可行的控制措施，并落實管理責任，將管理責任具體化、明確化。數(shù)據(jù)分析要求分月份、分原因、分品種，做成曲線圖、對比表，針對數(shù)據(jù)分析找出原因所在，根據(jù)問題所在跟蹤生產(chǎn)過程。結(jié)合實際跟蹤數(shù)據(jù)進行對比，找出可控指標，制定具體的控制措施，并明確責任劃分，貫徹落實。
三、通過考核、獎勵、處罰等手段，引導、培育、推進精細化管理。
經(jīng)過系統(tǒng)梳理管理流程，加強企業(yè)管理基礎(chǔ)工作，規(guī)范各項制度、記錄、流程、標準、監(jiān)督、控制、考核體系，使企業(yè)管理更加規(guī)范化和系統(tǒng)化。同時，將規(guī)定和制度化納入考評指標，建立獎罰機制，推動精細化管理。通過宣傳精細化管理，提升職工思想意識，并全員參與，快速推進精細化管理。
四、加強本企業(yè)的文化建設(shè).完善自身的管理機制
隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)管理運營平臺也在不斷完善。我們致力于建立以人為本、全員參與的企業(yè)管理模式，通過柔性化的手段和人性化的管理，處理好領(lǐng)導與職工、職工與職工、職工與組織、組織與組織之間的關(guān)系，促進相互之間的溝通和互動，實現(xiàn)人文關(guān)系哲學層面的精細化管理。在當前社會分工越來越細、專業(yè)標準越來越高的趨勢下，精細化管理的重要性日益凸顯。精細化管理不僅是一種意識和觀念，更是一種態(tài)度和文化。因此，在企業(yè)中實施精細化管理，就是要對工作過程中的每一個細節(jié)都精益求精，對每一件事都持高度負責的態(tài)度，做到事無巨細。我們將不斷培養(yǎng)個人扎實、嚴謹?shù)墓ぷ黠L格，把精細化管理的企業(yè)文化理念滲透到企業(yè)生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，真正消除管理上的盲點，使企業(yè)在競爭中步步為贏。
老子說：“細節(jié)決定成敗，精細化管理成就卓越。”細節(jié)決定著事情的成敗，只有把每一個細節(jié)做到位，才能取得成功。精細化管理是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，只有不斷完善精細化管理，才能使企業(yè)不斷向前發(fā)展。讓我們從自身做起，從細節(jié)做起，不斷推進精細化管理，讓企業(yè)朝著更加美好的明天邁進。
標準化管理心得體會 12
這一次，再次捧起這份文件認真閱讀，邊度頭腦里就便浮現(xiàn)出許許多多的事情。這些事情，有的是因為原來注意了《標準》而落實得很到位的，有的則是因為腦子里沒有《標準》而做的盲目無序的`。
對照實際工作及平時聽到、看到的，我認為當前各個學校容易疏忽的還是有不少內(nèi)容。比如說，《標準》說道：“加強思想品德教育。認真遵守中小學生守則和執(zhí)行中小學生日常行為規(guī)范、中小學德育工作規(guī)范，不斷完善學生操行考核辦法，使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣�！睂W生操行考核辦法的不斷完善我想是各個學校最容易忽視的工作。雖然很多學校都建立了對學生操行考核的辦法，但是在實效性的考慮上不盡人意。而且，不斷完善可能是大家最容易忽略的�！稑藴省分羞�說道：“規(guī)范教學工作管理。嚴格課堂教學管理，規(guī)范備課、上課、作業(yè)、考試要求。作業(yè)內(nèi)容精選，難易要適度，形式要多樣，數(shù)量要適當，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在一個小時以內(nèi)；初中不得超過一個半小時；高中不得超過兩個小時。”這一點的落實我想大家都知道在現(xiàn)實生活中存在很多很多的問題，需要從各級管理者到一線老師的共同努力。
通過這一次的學習，我最深的感受是：文件的學習一定要結(jié)合實際，而且還要注意常翻�？�，這樣才能真正做到“吃透”。
標準化管理心得體會 13
通過這一次的學習，我最深的感受是：文件的學習一定要結(jié)合實際，不能生搬硬套，要變通的把它實踐好；更不能走形式，要貫徹始終，而且還要注意常翻�？�，�？闯Ｐ�！
營造良好的學習環(huán)境和氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心，遵循學生認知規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)，采用靈活多樣的教學方法，因村施教，培養(yǎng)學生終身學習的能力，尊重學生人格，不諷刺，不挖苦，不歧視學生，不體罰或變相體罰學生，認真學習課程標準，熟練掌握學科教學的基本要求，加強教師教學基本功考核，提升教師普通話水平，增強學科教學能力和信息技術(shù)應用能力，教師五年內(nèi)不少于360學時的培訓要求，定期開展質(zhì)量分析，研究學生的學習興趣，動機和個別化學習的需要，采用有針對性的措施，提高教學有效性，采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學方式，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性，合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式，改變評價方式，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
《標準》中還說道：“規(guī)范教學工作管理。嚴格課堂教學管理，規(guī)范備課、上課、作業(yè)、考試要求。作業(yè)內(nèi)容精選，難易要適度，情勢要多樣，數(shù)目要適當，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級天天書面家庭作業(yè)控制在一個小時之內(nèi)；初中不得超過一個半小時；高中不得超過兩個小時。”這一點的落實我想大家都知道在現(xiàn)實生活中存在很多很多的題目，需要從各級管理者到一線老師的`共同努力。
我們的教育要讓學生過一種幸福完整的教育生活。怎么能知道學生是否幸福，看孩子們的眼神：沒有被家長和老師嬌寵的優(yōu)等生的優(yōu)越感；沒有學習困難生的自卑；沒有富貴家庭背景下的目空一切；沒有頑劣的小霸王式的蠻橫；沒有破罐子破摔式的差生的抵觸和仇視。沒有受過委屈，沒有被傷害過自尊，沒有受過冷遇，從這種眼神里，你能感到陽光、美好、自由，更多的是希望。學生沒有受過委屈，沒有被傷害過自尊，沒有受過冷遇，從這種眼神里，你才能感到陽光、美好、自由，更多的是希望。
我必須轉(zhuǎn)變舊的觀念，加強學習，提高業(yè)務(wù)理論水平，才能與標準吻合，成為一名合格的現(xiàn)代化的教師。
標準化管理心得體會 14
我公司是一家集木制玩具工藝品設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營為一體的外向型私營企業(yè)，公司資產(chǎn)萬元、員工近名，各種機器設(shè)備余臺(套)。公司生產(chǎn)的木制玩具工藝品品種繁多，有大系列多個品種。產(chǎn)品制作精美，集知識性、趣味性、裝飾性于一體;暢銷美國、歐洲、東南亞等國家和地區(qū)，深受客戶好評。
公司一向堅持“……”的管理理念，建立適應市場的經(jīng)營機制。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，標準化體系的實施已成為了企業(yè)的迫切需求。2005年初，經(jīng)領(lǐng)導決策，企業(yè)決定全面推行企業(yè)標準化工作，將標準化管理同質(zhì)量管理一樣，作為質(zhì)量保證體系的重要工作來抓。
我們認為，推行企業(yè)標準化管理體系有如下優(yōu)點：
1、有利于規(guī)范企業(yè)內(nèi)部的管理行為，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效益。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)基礎(chǔ)工作的綜合反映，在產(chǎn)品生產(chǎn)、實現(xiàn)過程中，影響產(chǎn)品質(zhì)量的因素很多，企業(yè)透過一系列的標準來規(guī)范操作行為和作業(yè)流程，從而控制各種影響質(zhì)量的因素，以減少或消除質(zhì)量缺陷的產(chǎn)生;一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量缺陷，也能及時發(fā)現(xiàn)并采取糾正措施。只有推行企業(yè)標準化管理體系，才能更好地為顧客帶給質(zhì)量可靠、滿意的產(chǎn)品，從而提升品牌的美譽度，無形中為企業(yè)創(chuàng)造巨大的財富。
2、有利于減少貿(mào)易壁壘，提高市場競爭力。推行企業(yè)標準化工作，學習、采用國際先進標準，使企業(yè)產(chǎn)品滿足國際市場要求，盡在網(wǎng)絡(luò)。從而滿足外方按慣例對企業(yè)的質(zhì)量保證潛力的要求，是產(chǎn)品參與國際競爭的一個有效途徑。
3、有利于維護消費者的權(quán)益。“以顧客為關(guān)注焦點”是一項重要的質(zhì)量管理原則，推行企業(yè)標準化管理，確保為消費者帶給可靠的產(chǎn)品，無疑是對消費者權(quán)益的一種保護。
為確保企業(yè)標準化工作實施，完善企業(yè)標準化管理體系，我們作出如下努力：
1、領(lǐng)導重視，健全組織體系
我公司十分重視標準化工作，將標準化建設(shè)作為一個主要工作來抓。2005年3月初，公司成立了以總經(jīng)理親自領(lǐng)導的標準化領(lǐng)導小組，同時，逐步構(gòu)成了廠級、部門、班組xxx標準化工作網(wǎng)絡(luò)，從組織上保證標準化工作的正常展開。在實際工作中，堅持采取先進標準和國際標準的原則，標準的構(gòu)成切實做到“三標定稿“，使標準更具有操作性。
2、加強陪工作，努力提高標準化工作水平
只有使全體員工認識到企業(yè)標準化工作的.重要性，才能促使員工在生產(chǎn)、經(jīng)營活動中自覺按標準去規(guī)范行為，保證標準化工作持之以恒的動態(tài)優(yōu)化和完善。近年來，我公司共參加標準化相關(guān)培訓期人，企業(yè)內(nèi)組織標準宣貫培訓期，透過培訓增加了全體員工對標準化工作重要性的認識，提高了企業(yè)標準化工作水平。
3、有計劃、有步驟的開展標準化工作
標準化工作小組根據(jù)企業(yè)狀況制定了《企業(yè)標準化工作推行計劃》并根據(jù)該計劃分階段制定實施計劃，落實到各部門和個人。只有透過實施標準，才能使標準發(fā)揮潛在的作用，保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高工作效率。為此，我們將標準的實施納入基層管理工作的考評工作中，有效地促進了標準的實施。企業(yè)標準化是一項長期性工作，需要不斷完善和提高。今后，我們將繼續(xù)從以下幾個方面自我完善：
1、不斷完善企業(yè)標準化管理體系。標準化工作是一個動態(tài)過程，隨著企業(yè)客觀環(huán)境的不斷變化，要不斷完善修訂標準體系，適時地對標準進行審查、修訂，持續(xù)標準的先進性。
2、做好標準化的整合工作。充分發(fā)揮標準化管理作用，有計劃地組織、指揮企業(yè)的財力、物力、人力，做到有效地發(fā)揮各方面的潛能，完成各項生產(chǎn)經(jīng)營指標，透過將標準化體系和其他管理體系進行有效整合，確保企業(yè)安全穩(wěn)定生產(chǎn)并獲得經(jīng)濟效益。
3、提高標準編寫水平。有計劃地開展標準相關(guān)知識的培訓班，有針對性地
進行理論和實際相結(jié)合的潛力培訓，切實提高標準化兼職人員的綜合素質(zhì)，使標準在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中發(fā)揮其應有的作用。
4、重點抓標準的實施。標準的關(guān)鍵在于貫徹和實施。這就要求企業(yè)的各級和全體員工都要轉(zhuǎn)變思想觀念、提高認識。因此，務(wù)必強化管理機智，進一步規(guī)范管理行為，嚴格執(zhí)行技術(shù)標準、管理標準和工作標準，使管理工作逐步構(gòu)成制度化、法制化。
管理是企業(yè)之基，加強企業(yè)標準化建設(shè)是我企業(yè)的一項重要工作，在新形式下，我們將在結(jié)合企業(yè)自身實際，按照規(guī)范化、合理化、科學化要求，加強企業(yè)標準化管理，重點抓好企業(yè)標準化規(guī)劃的實施，使我企業(yè)的標準化管理水平在近兩年里再上一個新臺階。
標準化管理心得體會 15
這次培訓是一次高水平的學習機會，不僅包括理論知識的學習，還涵蓋了近年來工作實踐中的創(chuàng)新經(jīng)驗，并對行業(yè)形勢進行了介紹、比較和分析。這與我們平時的學習有所不同，培訓內(nèi)容更加貼近實際工作，將為我們今后的工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。這短暫的培訓就像是每個學員人生中的一次“加油站”，也是新崗位上的“起跑線”。
一、學習的感受：
大家在學習過程中，始終保持著積極的學習態(tài)度和嚴謹?shù)膶W風。我們注重理論聯(lián)系實際，努力回答工作中遇到的實際問題。認真做好課堂筆記，取得了良好的學習效果。
二是收獲大。學到了很多的新觀點、新思路和新方法，進一步提高了理論水平，增強了分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)了長遠眼光和決策思維。
二、主要收獲：
經(jīng)過這次學習，我深受各位領(lǐng)導和老師們的啟發(fā)和教育。他們以其獨到的見解和豐富的知識，讓我對行業(yè)有了更深入的了解。在他們的精辟解析和大量的引用例證中，我受益匪淺，深感敬佩。這次學習讓我受益良多，也讓我的思想得到了提升。
1、經(jīng)過培訓，我對理論素質(zhì)有了很大的提升。作為公司后備干部及重要崗位負責人，必須具備良好的理論素質(zhì)，對行業(yè)最新政策和重大現(xiàn)實問題要有系統(tǒng)的了解和準確的把握。要熟悉社會發(fā)展的整體走向，否則就無法在今后的工作中發(fā)揮應有的作用。授課的領(lǐng)導、老師都是學術(shù)造詣較深、在學術(shù)和實踐研究方面有一定影響的專家，他們的講解通俗易懂，對于我們領(lǐng)會和掌握以前工作中未曾觸及的知識具有重要的指導作用。我們還比較系統(tǒng)地學習了有關(guān)法律法規(guī)、基本理論，深入研究了當前工作中面臨的現(xiàn)實課題，對于我們強化理論基礎(chǔ)、開闊視野、提高修養(yǎng)，進而做好今后本職工作必將產(chǎn)生重要的影響。
2、這次學習課程安排多樣，讓我們感受到市房管局領(lǐng)導對整個行業(yè)經(jīng)理人的期許。通過各方面課程的講解，希望能夠提升我們經(jīng)理人的整體素質(zhì)。特別是邵明局長對這次培訓的關(guān)心，讓我深刻體會到培訓的重要性和迫切性。我感到很幸運能夠參加這一期的培訓，也意識到自己需要不斷加強各方面的修養(yǎng)。
總之，這次項目經(jīng)理的'學習，是新形勢下倡導和建設(shè)學習型社會的一次大膽的嘗試和有益的探索，有利于提高行業(yè)的整體素質(zhì)。通過學習使我受益匪淺，感受頗深，不但在理論上得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍。我一定要以這次學習為契機，用學到的新知識和新思想去指導以后的工作，努力創(chuàng)新，勤奮工作，為淮安的物業(yè)管理再做新的更大的貢獻。
此外，通過這次學習，我有幸結(jié)識了一群來自不同區(qū)縣物業(yè)公司的優(yōu)秀同行，他們分別負責著各自項目的管理工作，是公司里的中流砥柱，行業(yè)中的精英代表。在交流互動的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和見解，拓寬了自己的視野，也增長了不少知識。這樣的學習經(jīng)歷讓我受益匪淺，也為我今后的工作提供了很多有益的啟發(fā)和指導。
最后，衷心感謝市房管局的諸位領(lǐng)導、授課老師以及本公司淮安誠善物業(yè)有限公司盱眙分公司各位老總，為本人提供這次難得的學習的平臺，謝謝大家！
標準化管理心得體會 16
近段時間，我們按照中心校要求，組織全體教師學習了《義務(wù)教育學校管理標準》。通過學習，我感觸很深，對規(guī)范辦學行為有了深入的體會和新的認識。引發(fā)了很多思考，現(xiàn)談?wù)勎业男牡皿w會:
一、要轉(zhuǎn)變觀念，緊跟形式發(fā)展。
作為一位普通的小學教師，通過此次學習讓我深深地感受到規(guī)范辦學行為、回歸素質(zhì)教育、實施課程標準帶來的變化。規(guī)范辦學行為是有利于學生身心健康發(fā)展的，是加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學行為，全面推進素質(zhì)教育，是我們順應時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇;是國家富強、民族振興的現(xiàn)實基礎(chǔ)。
二、要加強職業(yè)道德修養(yǎng)
新時代要求我們作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。學高為師，德高為范。
教師的職業(yè)特點是永遠和學生在一起，教師需要的是永遠擁有一顆火熱、誠摯的童心，一顆不停躍動著的愛心。從這個意義上說，不愛學生的教師不會是一個好教師。教師要容忍學生的無知，寬容學生的過錯，忍讓學生的挑剔，精神世界愈遼闊，心理境界就愈豐富。所以，教師只有時時、處處、事事都以身作則，以身立教，才能完成對學生的思想品質(zhì)的感化效能。在工作之余，要多讀書，讀文學經(jīng)典、教育專著，不斷提高自己的文化底蘊和教育教學能力，讓自己成為知識淵博、充滿魅力的教師;讓自己成為深受孩子歡迎的教師。要求學生做到的，自己首先做到。關(guān)心愛護孩子，做孩子的`知心朋友。豐富學生的課余生活，積極發(fā)展學生的興趣、愛好和特長。更重要的是要加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高課堂效率，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的綜合型人才。
三、要嚴格規(guī)范教學行為。
反思自己，我們經(jīng)常會把考試成績奉為教育的方向，導致教學中片面強調(diào)學生的考試分數(shù)，而忽視了學生身心的健康發(fā)展。通過這次的學習，在今后的教學中，嚴格按學校的課程表上課，不能只重視考試科目的教育教學，忽視音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等科目的教學。我們要把學生的健康放在一切工作的首位，尊重每一個學生的個性發(fā)展，尤其是對學習有困難的后進生要多一些尊重，多一些關(guān)心和鼓勵，在平時的教學中不能占用學生的體育課及大課間活動時間，不布置過多的家庭作業(yè)，切實把課內(nèi)外過重的課業(yè)負擔減下來，依法保障學生的休息權(quán)利。把屬于學生的體育、睡眠、娛樂時間真正還給學生。
四、抓好學生品德教育，提高學生素質(zhì)。
我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。學校工作，育人為先，知識次之。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。所以，我們有責任做好對學生的思想教育，尤其心理疏導，抗挫折教育，培養(yǎng)健全人格學生是我們的使命與職責所在。
五、要切實營造育人環(huán)境。
作為教師，要積極構(gòu)建學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的育人環(huán)境。注重優(yōu)化家庭教育，正確引導家長關(guān)心孩子的身心健康，用科學的方法教育和管理孩子。和家長多聯(lián)系、常溝通，了解孩子在家的學習情況和生活狀況以及思想動態(tài)，同時向家長匯報孩子在校的學習情況及其它方面的情況。家校聯(lián)手，共同教育孩子，以利于孩子健康成長。
《標準》對我們的工作提出了更高的要求，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。讓學生成為全面發(fā)展的人這是我們?yōu)橹畩^斗最終的目標。
標準化管理心得體會 17
最近，我認真拜讀了《義務(wù)教育學校管理標準（試行）》，反復多遍，標準之精華在腦海中充盈、積淀。通過學習，我對義務(wù)教育的博大精魂有了淺淺的認識，同時也對未來學校的教育管理有了深深的思考�！读x務(wù)教育學校管理標準（試行）》是從新課程改革到現(xiàn)在通過探索、積累經(jīng)驗、總結(jié)歸納出臺的，是對學校的教育教學和管理工作提出的具體的要求。《標準》決策者高瞻遠矚，以寬廣的教育胸懷和敏銳的教育目光對我國義務(wù)教育脈動進行了一次高端的頂層設(shè)計，字里行間充分體現(xiàn)了學校和教師的人性化管理，彰顯了以人為本的管理理念。它將成為我們治理學校的基本依據(jù)，將為學校規(guī)范辦學指明了方向�！稑藴省费笠缰鴿鉂獾娜宋木瘢W爍著耀目的智慧華光。文中質(zhì)樸的教育追求反映了新時代社會對教育的期望與渴盼。掩卷沉思，些許感觸浮上心頭。
一、促進學生全面發(fā)展仍然破解教育瓶頸的關(guān)鍵所在
雖然目前大多數(shù)教育工作者都意識到實施素質(zhì)教育，促進學生全面進步與成長是教育的定律，是學生終身持續(xù)發(fā)展的動力和源泉，但是在急功近利的思想影響下，很多學校不同程度地存在一種短視行為，認為抓好文化課，提高學生的分數(shù)和成績必須讓學生拋卻“私心雜念”，一心苦讀圣賢書。其他諸如搞藝體活動，做身體鍛煉，強藝術(shù)行為能力之舉均為不務(wù)正業(yè)。在這種唯文化課論的思想引領(lǐng)下，我們的確能夠培養(yǎng)出大量高分群體和所謂的優(yōu)秀學子，但是追蹤他們讀高中、上大學、社會就業(yè)等后續(xù)歷程，原先這些所謂校園的佼佼者反而在社會生存和發(fā)展中并非人們想象的那樣閃亮，反倒顯現(xiàn)出幾分平庸。相反那些注重全面發(fā)展的學生，個人成長的道路愈加寬廣、暢達和明亮。實踐表明，文化課之外的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅沒有影響到孩子的文化成績，相反卻更加促進他們學習文化課的效率，擴充他們學習知識的效度，讓他們能夠增強自信，培養(yǎng)更多獲取知識的能力，創(chuàng)造更多成才的機會。我相信，擁有教育智慧眼光的人會逐步去教育功利化，把學生終身持續(xù)發(fā)展看成是教育中高于一切的法則。而這一觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�漸進的過程和艱難的取舍。
二、促進學生健康快樂成長是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
衡量教育成功得失的標準是什么？不是升學率的大幅度提高，不是大量尖子生的鍛造與培養(yǎng)。教育真正的價值和成功之處在于促進學生健康而又快樂地成長。教育的本質(zhì)就是幫助孩子更成功地尋求自己的幸福，如此質(zhì)樸和簡單。如何應驗？直觀體現(xiàn)在在孩子的眼睛里，學生的舉手投足間。以我校為例，我們建校以來秉持心育的教育理念，通過采取別樣的方式、創(chuàng)設(shè)特殊的情境時時處處對學生進行心靈的呵護與養(yǎng)育，通過育心潤心、育心養(yǎng)德、育心啟智、育心健體、育心怡情，讓孩子們感受到人性的善美、生活的快樂和成長的幸福。愛心服務(wù)崗愛心服務(wù)到班級到學生個人，每個同學都受到貼心服務(wù)；啟動導師制讓每位學生都不寂寞失落，得到與同學共同發(fā)展進步的機會和力量；“專家門診”讓孩子們學習生活中的困惑與問題得到有效排除與解決；“班家家”讓孩子們身在學校從生活到學習都有了實實在在的溫暖的依靠；自助作業(yè)讓孩子懂得了選擇和承擔責任，學得輕松和灑脫；操舞特色項目的推進讓每位孩子都有在舞臺演繹展示的機會；時尚社團活動給了孩子們更多提升境界、升華理想的機會。精心的教育設(shè)計讓學生成長充滿了色彩，人生道路布滿陽光與鮮花。
三、促進教師的專業(yè)成長與幸福是校長的價值追求
教師的專業(yè)實力在一定程度上代表了學校的`實力。教師本來并非都是專業(yè)的、有實力的，教師的內(nèi)心也并非想象中那樣強大，他需要學校管理中強有力的人文精神去感染和支撐。作為校長在促進教師專業(yè)成長與幸福的道路上，首要必須找到通向教師心靈的路徑。校長要深刻認知每一位教師的個性與專長，并為他們提供各盡所能的施展舞臺；校長要敏于觀察，懂得“傾聽”每一位教師的呼聲，有聲的無聲的、肢體的行舉的；校長要有滿懷的工作熱情，耐心細致面對每一個工作中容易被人忽視卻深具教育價值的細節(jié)；校長要有靈性和熱度，溫暖而又藝術(shù)地挖掘教師平凡故事背后的偉大；校長要個性化的思維視角，于別人無法視見的角度去發(fā)現(xiàn)、處理問題；教師要有寬廣的胸懷，坦然而幸福地面對教師在工作中對自己的“發(fā)難”和指責；校長要有長兄父母般的大愛，用心去喚醒教師學習、反思與研究的意識，為教師的成長與幸福保駕護航。
四、對照《義務(wù)教育學校管理標準》，透視學校存在的問題
1、“作業(yè)少一點，成績好一點”依然未能變成學生期盼的現(xiàn)實
我校仍然有一部分教師試圖通過大量的題海戰(zhàn)術(shù)換取學生成績的優(yōu)秀，此舉不僅效果難現(xiàn)，同時也扼殺了孩子活潑健長得天性，降低了對學習的興趣。
2、教師的學習氛圍不夠濃厚，理論學校和實踐反思成為制約教師專業(yè)成長的屏障。
我校教師多為中青年，入校時均有一定的教學實踐和經(jīng)驗，少數(shù)教師以此自居，躺在功勞簿上睡大覺，平時不愛過多學校專業(yè)理論，教學實踐也缺乏足夠的反思，這在一定程度上影響了他們在專業(yè)方面進一步發(fā)展和成長。
3、我校教師專業(yè)職稱結(jié)構(gòu)比例嚴重不協(xié)調(diào)，加上未能及時核編，很多教師職稱尚未得到兌現(xiàn)，教師工作積極性收到一定影響，也給學校管理帶來難度。
4、學校規(guī)模迅速擴大，教師補充跟不上學生的快速增加，師生比不合理，學生較多與教師數(shù)量少產(chǎn)生矛盾，教師工作量普遍較大，任務(wù)較重，也是學校管理的一個難點。
5、學校運動場地過小，學生運動和課間活動受到極大限制。這些不利于學生全面、健康發(fā)展。
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在學校的組織下，最近我學習了《義務(wù)教育學校管理標準》，這個標準全面、科學、具體地對學校的教育教學和管理工作提出要求。為我們的教育教學提供指導，指明了方向。它明確了教師的職責和義務(wù)，對我們提高教育教學水平有很大的幫助。
《義務(wù)教育學校管理標準》的基本理念有：平等對待每一個學生；促進學生全面發(fā)展；引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展；提升教育教學質(zhì)量；營造和諧安全環(huán)境；建設(shè)現(xiàn)代學校制度。標準中的平等對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展等幾項曾讓我反復閱讀，受益良多。在促進學生全面發(fā)展這一項中的第一條中就提到要“提升學生道德品質(zhì)”，德育工作一直是學校教育工作的重中之重，無論任何時候都要放在首位，教師更要抓住一切合適時機對學生進行德育，只有具有良好的品德才能真正成為合格的好學生。在第二條中提到要教會學生學會學習。這就要求我們不要照本宣科，滿堂灌，要尊重學生的主體地位，要教會學生學習，注重培養(yǎng)學生終身學習的能力。學習完標準，我也進行了反思，對照實際工作及平時聽到、看到的，我認為當前各個學校容易疏忽的還是有不少內(nèi)容。學校的安全教育，學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，校本課程的`開發(fā)等方面內(nèi)容仍需要我們不斷去努力，去提高，去改變。
通過這一次的學習，我最深的感受是：文件的學習一定要結(jié)合實際，而且還要注意常翻常看，常看常新，這樣才能真正做到溫故知新，才能真正達到學習的目的，才能真正運用于實踐。
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