六年級音樂拉庫卡拉查說課稿
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。說課稿要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的六年級音樂拉庫卡拉查說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位老師好！
今天我要進(jìn)行說課的課題是《拉庫卡拉查》。下面我對本課題進(jìn)行分析。
一、說教材
本節(jié)課是人音版小學(xué)11冊教材3單元《多彩美洲》中的內(nèi)容，這是一首民間舞曲風(fēng)格的墨西哥民歌�！袄瓗炜ɡ椤痹谶@里借用來作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱。
二、說教學(xué)目的：
1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生感知音樂內(nèi)容、體驗情感變化能夠結(jié)合姊妹藝術(shù)與相關(guān)學(xué)科，了解相關(guān)的音樂文化和歷史背景。
2．過程與方法目標(biāo)：通過聽、唱、看、想、等活動，使學(xué)生感受音樂的內(nèi)容，體驗音樂的感情變化，增進(jìn)學(xué)生對外國音樂的興趣，樂于參與音樂活動。
三、說教學(xué)的重點、難點
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了一下的教學(xué)重點和難點：
�。薄⒏枨谝徊糠值膬蓚�不同結(jié)尾句，區(qū)別音準(zhǔn)、節(jié)奏。２、歌曲第二部分的弱起節(jié)奏。３、理解歌曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)歌曲的情緒。
依據(jù)：學(xué)生掌握了最基本的`音樂知識，能夠體驗音樂的感情變化這種行式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
四、說教法
1．教學(xué)理念
音樂教育應(yīng)以音樂審美為核心，是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。要以興趣愛好為學(xué)習(xí)的基本動力，面向全體師生，注重個性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動。教師要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。要以學(xué)生為主體，結(jié)合姊妹藝術(shù)與相關(guān)學(xué)科，使學(xué)生感受、體驗音樂的內(nèi)容和情緒，從圖片和音樂中了解了墨西哥的音樂文化與歷史背景，從而培養(yǎng)學(xué)生對墨西哥音樂體裁的學(xué)習(xí)和探究興趣，積極參與音樂實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在音樂活動中對外國文藝的情感。
2.營造教學(xué)環(huán)境
�。�1）利用多媒體輔助教學(xué)，視聽結(jié)合，引起學(xué)生的共鳴，盡可能的使學(xué)生融入音樂的氛圍中，時期愉悅的聆聽音樂，享受音樂的美感。
�。�2）設(shè)情景，展開多樣化的音樂活動，分組結(jié)合討論，學(xué)生自主參與、自主探究，獲得主體經(jīng)驗，并參與交流，評價，促進(jìn)共同發(fā)展。
五、說學(xué)法
音樂課對很多學(xué)生來說是，一門放松的課，在這樣的課堂上學(xué)需要抓住他們的興趣讓他們學(xué)習(xí)知識以及對他們進(jìn)行情感上的教育。因此，在教學(xué)中我要抓住學(xué)生的好奇、好動、好強(qiáng)的心理特點，從他們的興趣入手，通過多種媒體，在結(jié)合其他藝術(shù)學(xué)科，充分利用學(xué)生已有的資源，采用合作學(xué)習(xí)法，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
六、說教學(xué)過程
（一）新課導(dǎo)入
先播放音樂渲染氣氛，然后提出問題，由此激發(fā)學(xué)生的積極性。
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1、利用多媒體播《拉庫卡拉查》，能使學(xué)生對這首歌曲有初步的了解。
初聽音樂，跟琴模唱。從“我愛吃炸魚”的有趣發(fā)聲練習(xí)，使學(xué)生體驗音樂帶來的快樂。2、復(fù)聽歌曲，輕聲哼唱。
3、師生接口唱
4、再聽歌曲，同時比較樂句。
5、解決唱的不好的地方。
6、完整演唱
7、模進(jìn)樂句的講解
10、完整演唱
11、模進(jìn)樂句的講解
�。ㄈ┬〗Y(jié)
課后延伸，你還知道那些外國歌曲，還有和歌曲中的故事，收集你最喜愛的歌曲和同學(xué)交流。這一環(huán)節(jié)為下一節(jié)課學(xué)唱外國歌曲做準(zhǔn)備《拉庫卡拉查》的背景音樂中結(jié)束本科教學(xué)。
七．我為什么要這樣上課
1，對教材內(nèi)容的處理。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、知識的跨度、學(xué)生的認(rèn)知水平，我對教材的內(nèi)容有增有減。
2，運用多媒體音樂教學(xué)
八、教學(xué)反思
優(yōu)點：
缺點：
九、結(jié)束語
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根據(jù)六年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)識規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
我的說課完畢，謝謝！
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