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    機(jī)械波說(shuō)課稿

    時(shí)間:2022-07-13 08:22:10 說(shuō)課稿 我要投稿

    機(jī)械波說(shuō)課稿

      作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作,借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的機(jī)械波說(shuō)課稿,希望能夠幫助到大家。

    機(jī)械波說(shuō)課稿

      一、教材分析:

      1、教材所處的地位及前后聯(lián)系:

      機(jī)械波"是高一第五章"機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波"的內(nèi)容之一,它研究的是質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)在連續(xù)介質(zhì)中傳播的過(guò)程,由于其運(yùn)動(dòng)形式相對(duì)復(fù)雜、形成過(guò)程較抽象。因此,是本章的難點(diǎn)內(nèi)容之一。

      由于理解機(jī)械波要用到以前學(xué)過(guò)的'運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)的知識(shí),且是對(duì)前半部分機(jī)械振動(dòng)的進(jìn)一步深化和應(yīng)用,又跟以后學(xué)習(xí)的電磁振蕩、電磁波、光波有許多共同規(guī)律及特征,故這部分內(nèi)容起著承前啟后的作用。

      2、教學(xué)目標(biāo)

      根據(jù)物理科考試說(shuō)明,物理教學(xué)應(yīng)包括知識(shí)和能力兩個(gè)方面。因此,本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)也應(yīng)該包括以下兩個(gè)方面:

      (1)知識(shí)目標(biāo)

      理解機(jī)械波的概念及其產(chǎn)生的過(guò)程:明確波傳播的是能量、波形和振動(dòng)形式,而不是質(zhì)點(diǎn);理解橫波、縱波的概念及波峰、波谷、疏部、密部的定義。

     。2)能力目標(biāo)

      培養(yǎng)學(xué)生抽象思維、觀察、推理和綜合分析的能力。

      3、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn):

     。1)重點(diǎn):機(jī)械波的形成過(guò)程

      (2)難點(diǎn):機(jī)械波的形成過(guò)程

     。3)疑點(diǎn):機(jī)械波在介質(zhì)中傳播時(shí),介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)只是在各自的平衡位置附近振動(dòng),并不隨波向外遷移。

     。4)關(guān)鍵點(diǎn):建立振動(dòng)與波的聯(lián)系。

      4、學(xué)情分析及處理對(duì)策

      通過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)具備運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本知識(shí)及質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,但尚未涉及波的知識(shí)。因此,本節(jié)課從研究質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)出發(fā),去掌握波的形成過(guò)程,使學(xué)生能順利地掌握新知識(shí)。

      通過(guò)初中的學(xué)習(xí),學(xué)生已有一定的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,但抽象思維、推理和綜合分析的能力較差。因此,本節(jié)課通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和引導(dǎo)分析動(dòng)態(tài)過(guò)程,來(lái)進(jìn)一步提高學(xué)生這幾個(gè)方面的能力。

      二、教法:

      1、物理實(shí)驗(yàn)具有形象、生動(dòng)、有趣、極易調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,化抽象為具體之功效,所以本節(jié)課采用實(shí)驗(yàn)演示法,增加感性認(rèn)識(shí)(所有儀器:水波演示儀、橫波演示儀、縱波演示儀)。

      2、由于波的形成是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,學(xué)生不易掌握。因此采用計(jì)算機(jī)模擬輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

      三、學(xué)法:

      通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得通過(guò)觀察、推理達(dá)到接受知識(shí)的目的,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和知識(shí)遷移能力。

      四、教學(xué)程序設(shè)計(jì):

      五、板書(shū)設(shè)計(jì):

      第七節(jié)機(jī)械波

     。ㄒ唬C(jī)械波:機(jī)械波振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播。

      (二)產(chǎn)生條件

      1、振源

      2、介質(zhì)

      (三)形成過(guò)程:每個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)都會(huì)帶動(dòng)周?chē)|(zhì)點(diǎn)振動(dòng),從而使振動(dòng)在介質(zhì)中傳播開(kāi)來(lái)。

     。ㄋ模C(jī)械波傳播的是振動(dòng)形式和能力,質(zhì)點(diǎn)并示隨波遷移。

      (五)波的分類(lèi)

      1、橫波:振動(dòng)方向與波的傳播方向垂直。

      2、縱波:振動(dòng)方向與波的傳播方向在同一直線上。

      六、附件:

     。ㄒ唬└秸n件圖:

     。ǘ└奖恚赫駝(dòng)與波動(dòng)的區(qū)別與聯(lián)系:

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