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    《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》優(yōu)秀說(shuō)課稿

    時(shí)間:2021-04-02 11:52:48 說(shuō)課稿 我要投稿

    《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》優(yōu)秀說(shuō)課稿

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作,借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈?xiě)說(shuō)課稿呢?下面是小編為大家整理的《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》優(yōu)秀說(shuō)課稿,希望對(duì)大家有所幫助。

    《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》優(yōu)秀說(shuō)課稿

      一、說(shuō)教材

      《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》是“大慶精神鐵人精神納入國(guó)民教育體系”實(shí)驗(yàn)用書(shū)教材大班的一個(gè)打擊樂(lè)活動(dòng)。這首經(jīng)典樂(lè)曲把石油工人氣壯山河的豪邁氣概表達(dá)得淋漓盡致。在石油工業(yè)發(fā)展進(jìn)程中,這首歌曲已成為石油工人心靈的寫(xiě)照,激勵(lì)著一代代石油人,投身祖國(guó)石油工業(yè)建設(shè)。樂(lè)曲輕快活潑、熱情洋溢。我選擇此活動(dòng)是因?yàn)椋?/p>

      1、藝術(shù)活動(dòng)的重要性:用音樂(lè)的方式開(kāi)啟幼兒智力的大門(mén)是一條捷徑,音樂(lè)在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用!3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》明確提出 “要利用藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)幼兒情趣,幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè),體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。”

      2、幼兒感興趣:大班幼兒對(duì)《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》樂(lè)曲非常熟悉,于是我把幼兒興趣放在第一位,制定完整的活動(dòng)流程,給幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。

      3、符合幼兒現(xiàn)有水平:大班幼兒對(duì)打擊樂(lè)已不陌生,而且有很強(qiáng)的演奏欲望。此外,《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》這首歌曲能夠讓幼兒充分的進(jìn)行即興創(chuàng)作,并能夠掌握曲式結(jié)構(gòu)和節(jié)奏,進(jìn)行配樂(lè)演奏。

      所以我選擇了這節(jié)打擊樂(lè)活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程由淺入深地將樂(lè)曲呈現(xiàn)在幼兒面前,讓幼兒用多種方式去感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)樂(lè)曲熱烈、歡快的氣氛。

      綜合以上情況,我制定了以下三個(gè)目標(biāo):

      1、初步了解單三部曲式結(jié)構(gòu),培養(yǎng)幼兒對(duì)樂(lè)曲的感受力、表現(xiàn)力。

      2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)看圖譜的基礎(chǔ)上進(jìn)行節(jié)奏練習(xí),嘗試使用打擊樂(lè)器演奏,激發(fā)幼兒與同伴合作演奏的興趣,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)樂(lè)曲歡快、熱烈的情緒。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),對(duì)老一輩石油人的崇敬之情。

      本活動(dòng)目標(biāo)把幼兒放在第一位,尊重幼兒的感受和選擇,讓幼兒自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。

      本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒在學(xué)看圖譜的基礎(chǔ)上進(jìn)行節(jié)奏練習(xí),培養(yǎng)幼兒對(duì)樂(lè)曲的感受力;難點(diǎn)是學(xué)會(huì)與同伴合作演奏。

      為解決活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn),我在課前作了以下準(zhǔn)備:歌曲《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》、圖譜、打擊樂(lè)器,石油工人打井采石油的視頻。

      二、說(shuō)教法

      要使幼兒在學(xué)習(xí)中具有濃厚的`興趣,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),教師的教法是至關(guān)重要的。這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)我利用激發(fā)興趣貫穿整個(gè)過(guò)程,鼓勵(lì)他們的積極性,建立他們的自信心,引導(dǎo)幼兒敢于表現(xiàn)、敢于創(chuàng)新、樂(lè)意合作的學(xué)習(xí)精神。使用的教法有:

      1、欣賞法:通過(guò)觀(guān)看石油工人打井采油的視頻,把生活經(jīng)驗(yàn)融入活動(dòng),激發(fā)幼兒欣賞與理解樂(lè)曲的興趣。

      2、感官體驗(yàn)法:教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象、模仿各種打井采油的動(dòng)作,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,肯定幼兒的表現(xiàn),在體驗(yàn)中提高幼兒的想象力和表現(xiàn)力,樹(shù)立其自信心。

      3、游戲情境教學(xué)法:我利用幼兒熟悉的“抽油機(jī)”的游戲情節(jié),結(jié)合樂(lè)曲《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》,把打井采油的動(dòng)作滲透到節(jié)奏里,引發(fā)幼兒融入到熱烈、歡快的氣氛中,掌握樂(lè)曲的節(jié)奏。

      4、直觀(guān)教具法:幼兒園音樂(lè)教育常常通過(guò)刺激幼兒的感知覺(jué),去理解音樂(lè)中生動(dòng)的藝術(shù)形象,情感與思想,如我就借助圖形樂(lè)譜這視覺(jué)材料幫助幼兒更好的了解音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)和節(jié)奏,最后讓幼兒自主選擇樂(lè)器、看著圖譜探索樂(lè)器如何配樂(lè)演奏,激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的興趣。

      三、說(shuō)學(xué)法

      音樂(lè)相當(dāng)于興奮的語(yǔ)言,它對(duì)幼兒的愉悅功能是其它任何藝術(shù)形式都不能比擬的。所以我給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自由、幽默的學(xué)習(xí)環(huán)境,利用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),使幼兒進(jìn)入積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我從幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)中找話(huà)題,挖掘幼兒多種潛能,鼓勵(lì)幼兒大膽模仿,最后將模仿的動(dòng)作遷移到操作樂(lè)器的環(huán)節(jié)上,讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,保證教學(xué)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

      1、循序漸進(jìn)法。首先以“打井采油”游戲形式感受樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu),接著看圖譜用動(dòng)作節(jié)奏掌握節(jié)奏型,最后匹配樂(lè)器進(jìn)行合奏。讓幼兒逐層、深入地了解音樂(lè)作品,表現(xiàn)音樂(lè)形象,促進(jìn)了音樂(lè)能力的發(fā)展。

      2、多渠道參與法:《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》指出:"幼兒藝術(shù)活動(dòng)是一種手、眼、腦并用的活動(dòng),它需要幼兒用多種感官去感知審美對(duì)象。因此,活動(dòng)中我們讓幼兒通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、跳一跳、敲一敲等豐富的活動(dòng),讓幼兒不知不覺(jué)的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      3、操作法:活動(dòng)的前幾個(gè)環(huán)節(jié)幼兒已初步熟悉了音樂(lè)與節(jié)奏,我趁熱打鐵,將幼兒已有經(jīng)驗(yàn)遷移到使用樂(lè)器上,讓幼兒在操作練習(xí)中進(jìn)一步感知樂(lè)曲A、 B 、C的.曲式結(jié)構(gòu)以及感受歡快的氣氛,鍛煉幼兒與同伴的合作能力及反應(yīng)能力。

      4、探索嘗試法:陶行知先生說(shuō)過(guò)在"做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步"。 在活動(dòng)中我們不斷的設(shè)障,讓幼兒不斷接受挑戰(zhàn),如讓幼兒自己嘗試配器、加大鼓等,幼兒自主選擇樂(lè)器,嘗試著演奏。目的是讓幼兒在探索嘗試的過(guò)程中進(jìn)一步感受音樂(lè),更好地為目標(biāo)2服務(wù)。讓幼兒通過(guò)商量、比較,使思維活躍起來(lái),創(chuàng)造出更合適的演奏方法。

      四、說(shuō)教學(xué)程序

      我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程:音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、感知樂(lè)曲→觀(guān)看視頻,了解采油場(chǎng)面→模仿動(dòng)作、熟悉曲式結(jié)構(gòu)→看圖譜做聲勢(shì)、熟悉樂(lè)曲節(jié)奏→樂(lè)曲演奏、表現(xiàn)樂(lè)曲

     。ㄒ唬┯變弘S教師聽(tīng)《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),引導(dǎo)幼兒了解樂(lè)曲。

      為了營(yíng)造歡快、熱烈的氛圍,活動(dòng)一開(kāi)始我就讓幼兒聽(tīng)《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),“小蝌蚪們,隨著五線(xiàn)譜媽媽一起暢游音樂(lè)的海洋吧!”緊緊抓住他們的注意力,融入到樂(lè)曲歡快、熱烈的氣氛中,通過(guò)提問(wèn)“你聽(tīng)了曲子感覺(jué)怎么樣呢?這首歌是為什么人唱的?你聽(tīng)了以后想和同伴們分享些什么?”激發(fā)幼兒在初步了解音樂(lè)的基礎(chǔ)上表達(dá)對(duì)音樂(lè)的。感受,也為下一環(huán)節(jié)埋下伏筆。

     。ǘ┱(qǐng)幼兒欣賞石油工人打井采油的視頻。

      教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)石油工人的辛苦,激發(fā)幼兒對(duì)石油工人的敬愛(ài)。從而使目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)。

     。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒看圖譜做動(dòng)作,感知樂(lè)曲單三部的曲式結(jié)構(gòu),體驗(yàn)樂(lè)曲的歡樂(lè)情緒。

      看圖譜一直是音樂(lè)課中容易忽略的環(huán)節(jié)。音樂(lè)是一種抽象的東西,要想讓音樂(lè)在幼兒的腦海中留下深刻的印象,必須運(yùn)用某些方法和手段幫助幼兒去熟悉音樂(lè),了解音樂(lè)。本環(huán)節(jié),我引導(dǎo)幼兒借助圖譜,提問(wèn):“圖譜上畫(huà)著什么?咱們用什么動(dòng)作來(lái)表演呢?”引導(dǎo)幼兒通過(guò)做掄錘打井的動(dòng)作,感受A段樂(lè)曲的歡快的情緒;通過(guò)做攪拌泥漿的動(dòng)作,感受B段樂(lè)曲的柔美,通過(guò)手臂模仿抽油機(jī)鐵臂轉(zhuǎn)的動(dòng)作,感受c段樂(lè)曲的熱烈,讓幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作,感知樂(lè)曲A、 B、C的曲式結(jié)構(gòu),從而使目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)出來(lái)。

     。ㄋ模┛磮D譜練習(xí)節(jié)奏,訓(xùn)練幼兒反應(yīng)敏捷、配合默契的能力。

      首先,看圖譜用聲勢(shì)動(dòng)作練習(xí)節(jié)奏,提示幼兒用拍手、拍肩、拍腿、跺腳等動(dòng)作;接著教師將幼兒分成四組,并分配聲勢(shì)動(dòng)作,幼兒隨音樂(lè)看圖譜,用聲勢(shì)練習(xí)合奏,訓(xùn)練幼兒配合默契的能力。

     。ㄎ澹┛磮D譜用打擊樂(lè)器演奏樂(lè)曲,讓幼兒自主操作,在演奏中培養(yǎng)幼兒與同伴間配合演奏的能力。

      讓幼兒在熟悉樂(lè)曲演奏的基礎(chǔ)上,組織他們交換樂(lè)器演奏,使他們有不同的表現(xiàn)和體驗(yàn),從內(nèi)心去品味著滿(mǎn)足和成就感。讓音樂(lè)感染他們幼小心靈,轉(zhuǎn)而將他們的感受訴之于演奏當(dāng)中,抒發(fā)他們的情感,活動(dòng)重點(diǎn)和活動(dòng)難點(diǎn)在這一環(huán)節(jié)中得以完成和突破。

      五、活動(dòng)延伸

      幼兒在這個(gè)活動(dòng)中已完全掌握了樂(lè)曲的演奏方法,對(duì)打擊樂(lè)活動(dòng)抱有濃厚的興趣,為此,我擴(kuò)展幼兒的思維,讓他們探尋周?chē)钪锌梢园l(fā)出聲音的一切物品或廢舊環(huán)保材料,例如:金屬類(lèi)的:盆,鐵桶、鍋蓋;木質(zhì)類(lèi)的:椅子、桌子、筷子等等;廢報(bào)紙、礦泉水瓶子等等,繼續(xù)為樂(lè)曲伴奏,以提升他們的演奏經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步激發(fā)幼兒與同伴合作演奏的積極性。這也是本活動(dòng)我的特色。

      讓幼兒充分的感受到:音樂(lè)無(wú)處不在!快樂(lè)無(wú)處不在!

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