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    《給女兒的信》說課稿

    時間:2021-04-08 09:22:05 說課稿 我要投稿

    《給女兒的信》說課稿

      一、說教材

    《給女兒的信》說課稿

     。ㄒ唬⒔滩姆治霰菊n選自語文出版社九年級上冊第四單元,是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的信。作者通過童話,巧妙地回答了女兒的問題。委婉地告訴女兒:愛情是人類永恒的美與力量,真正的愛情,包含美好的理想,共同的勞動,延續(xù)后代,忠貞不渝。應該說,這篇文章對我們今天的中學生來說是一篇極好的愛情觀教材。(二)、教學目標【知識與能力】

      1.學習本文用優(yōu)美的童話來闡釋道理的方法,學會分析童話中的思想內涵。

      2.了解愛情的本質,樹立正確的愛情觀。

      【情感、態(tài)度與價值觀】

      1.注意培養(yǎng)學生愛情觀和人生觀,引導學生的豐富情感,感受作者作為父親對女兒深深的愛,學會理智地生活,善于生活,熱愛生活,感受生活和愛情的真諦。

      2.理解愛情是賦予生命的、永不衰退的、人類世代相傳的紐帶;愛情是人類所特有的感情。

      【教學重點】

      1.體會運用小故事闡述抽象道理的寫法的好處。

      2.了解愛情的本質,樹立正確的愛情觀。

      3.理解、把握生活的本質和內涵,學會懂得愛,珍惜生活,成為真正的人。

      【教學難點】

      1.準確把握童話中的深刻含義,樹立正確的愛情觀和人生觀。

      2.學生處于特殊的生理和心理階段,且無生活經(jīng)歷,理解愛情的.本質有些困難,加之現(xiàn)實生活中人們對待早戀的方式,使得學生不太愿意就這一敏感話題發(fā)表看法。

      二、說學生本節(jié)課授課對象是九年級的學生,他們已經(jīng)進入青春期,處在成長發(fā)育期,對愛情這樣的話題比較敏感,卻也比較感興趣。在他們的腦中已經(jīng)有了朦朧的想法。作為老師,我們首先應該深深尊重這種感情,同時還應當不失時機地教育他們該如何面對愛,如何正確對待愛。真正理解什么是愛情。

      三、說教法

      1、計算機多媒體輔助教學法。新大綱規(guī)定:重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會本課利用多媒體制作課件,精心編輯文字、圖像、動畫、聲音等,創(chuàng)設一個有歌有詩有畫,輕松活潑的學習課文的良好情境,激發(fā)學生學習語文的濃厚興趣。

      2、為充分體現(xiàn)“學生主體、教師主導、訓練主線”原則,結合教材特點和學科特點,主要采用啟思、點撥式教學方法。借助多媒體課件,激趣、啟思、點撥。速讀課文,復述故事,了解文章內容。結合本文的故事,讓學生認識到什么才是真正的愛情。

      四、說教學過程及步驟

      1、創(chuàng)設情景,導入課文

      2、設置問題,引導學生主動探究先請學生默讀課文,思考問題,從而引出本文所探討的問題:什么是愛情?接著我設計了:與文本對話,課文中描述的是一個怎樣動人的故事?假如你是作者的女兒,你看完故事后,是否真正懂得了什么是愛情?與家長對話,什么是愛情?與古今中外的文學家、藝術家對話,文學藝術作品中的“愛情”這樣幾個環(huán)節(jié)層層深入主題,思考品位愛情的含義,幫助學生樹立正確的愛情觀。

      3、小結“愛情是什么”是個既簡單又深奧的問題,作者用充滿詩意的故事告訴我們:萬物生存、繁殖、傳宗接代,彼此忠誠,永遠思念,這就是愛情,是人類才有的愛情。愛情只有是理智的,聰明的,審慎的,它才是高尚的,才會使人感受到幸福。

      4、作業(yè)

     。1)請寫出幾組我國古代象征愛情的物品。

      (2)請搜集你認為最為感人的愛情故事。

     。3)請你推薦最動人的愛情電影。

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