小學度第一學期工作計劃
一、指導思想
本學期我們將緊緊圍繞上級主管部門對教育工作的總體部署和學期內的重點工作，切實履行中心�！肮芾�、指導、服務”職能，努力實現(xiàn)“一個率先、兩個突破、三個發(fā)展”工作目標，即“率先創(chuàng)建學習型學校，力爭特色教育和課堂模式兩個突破，實現(xiàn)教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展”三個發(fā)展，中心校-學年度第一學期工作計劃范文。踐行“以人為本、以德立校、依法治校、科研興�！钡霓k學理念。繼續(xù)探討和完善有效教學模式，全面提高教育教學質量，提升學校管理水平，努力辦好“讓人民滿意的學�！�。
二、工作目標：
1、管理目標：加強領導班子及教師隊伍建設，增強干部、教師的責任意識，切實落實逐層負責制和崗位責任制。采取“依據(jù)計劃按時學、外出培訓集中學、請進專家拔高學”等學習方式，加強學習型學校建設，建立健全現(xiàn)代學校的管理制度，切實做好各項制度的實施落實工作及相關的考核工作。
2、德育目標：堅持育人為本、德育為先，以“踏實做人，認真做事”為培養(yǎng)目標，進一步提高德育工作的針對性和時效性。制定推行《靈城中心校文明禮儀準則》，加強教師為人師表和學生習慣養(yǎng)成教育，加大落實力度，抓出工作實效。
3、教學目標：教學質量是學校的生命線，學校工作以教學工作為核心，以“分層次管理，分層次教學，每段時間都有進步，每位學生都有發(fā)展，每個學科的平均分都有提高”為基本辦學策略，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實，立足課堂，提高教學質量，為“有效教學”的全面實施打下堅實的基礎。
4、安全目標：適時采取多項有力措施，力爭本學期校園安全零事故。
5、文化目標：圍繞“說普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”的育人主題，創(chuàng)建文化氛圍，發(fā)展文化內涵，形成文化特色。
三、工作重點：
本學期實施一、二、三、四項“工程”。即：一個中心、兩個提高、三個加強、四個確保。
1 、堅持“一個中心”，即：以“有效教學，減負提質”為中心，繼續(xù)實施并完善各學科有效課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力，大面積提高教學質量。
2 、力爭“兩個提高”：即(1)不斷提高學校與時俱進的科學管理水平. (2)繼續(xù)提高教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展水平，確保在新課改的要求下，教師專業(yè)成長。
3 、落實“三個加強”：即（1）加強師德建設和教師業(yè)務建設。(2)加強班主任隊伍建設和學生行為習慣養(yǎng)成。(3)加強常規(guī)管理，注重全程化管理。
4 、實現(xiàn)“四個確�！保杭矗�1）確保各項工作扎實有效的進行。（2）確�！栋不帐≈行W辦學行為規(guī)范》實施和貫徹落實。（3）、確保各年級的平均分和優(yōu)秀率均在全縣前列。（4）、確保各校穩(wěn)定、安全、健康、可持續(xù)發(fā)展。
四、具體工作和措施
（一）加強班子建設，打造品牌學校。
學校工作運行的好壞，與領導班子建設有很大的關系。在領導班子建設中，要樹立“管理就是服務”的理念，要加強學習，提高個人素養(yǎng)。深入領會科學發(fā)展觀的內涵，以人為本，強化組織紀律觀念，強化大局意識，不計較個人得失，以此帶動全校師生的思想建設、校園文化建設，真正走“內涵式”發(fā)展之路。
（二）以“經(jīng)典誦讀”為抓手，打造學習型學校
以讀經(jīng)典啟發(fā)理性、增長才智、開闊胸襟、陶冶性情，推動構建“書香校園、文明校園、和諧校園”的進程，豐富校園文化建設的內涵，打造學習型學校。工作開展要落實“七條途徑”
�。�1）聽，聽廣播。學校廣播站開設“經(jīng)典詩文小廣播”，由教師、學生主持、播音，其內容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關經(jīng)典的趣聞軼事等。
（2）看，通過校園宣傳欄、過道宣傳牌、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無意之中將經(jīng)典記住。
（3）抄，讓學生做經(jīng)典卡、辦手抄報、制經(jīng)典集。
�。�4）唱，讓學生跟媒體學唱經(jīng)典，有條件的學�？梢越o經(jīng)典譜曲教唱。
�。�5）演，根據(jù)經(jīng)典的物境、情境、意境讓學生演一演。
�。�6）畫，根據(jù)經(jīng)典的物境、情境、意境讓學生畫一畫。
�。�7）賽，進行一次經(jīng)典誦讀方面的競賽，以競賽促使學生擴大經(jīng)典的誦讀量。通過活動，來檢測學生誦讀方面的效果，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的熱情。
2、 具體措施要落實“五進”
�。�1）進課表。各校根據(jù)中心校的要求，本學期在安排課程時把“經(jīng)典誦讀”作為校本課程排進課程表。作為基本課程安排到人，加強經(jīng)典詩文的誦讀的輔導。
�。�2）進校園。各校把經(jīng)典作為校園文化的主體，建立“經(jīng)典文化強墻”、“經(jīng)典文化走廊”，利用校園文化廣播播放經(jīng)典曲目。創(chuàng)造濃郁的經(jīng)典文化氛圍。
（3）進教室。各校要求各個班級利用班級黑板報介紹經(jīng)典；讀書角存放經(jīng)典；佳作墻展示學生書寫經(jīng)典；黑板角寫出需要誦讀的經(jīng)典。使學生時時刻刻感受經(jīng)典。
�。�4）進課堂。教學中要落實“自主、對話、拓展”的教學模式，共有6個環(huán)節(jié)：激趣預習自主感悟——小組交流——個性展示——精彩點撥——讀寫拓展。重點在語文課堂教學改革的已有成果的基礎上，抓住最后一個環(huán)節(jié)“讀寫拓展”進行。把三至六年級作為實施年級。探討在學完一篇課文后引導學生在較短的時間內創(chuàng)作一首古典或現(xiàn)代的詩歌作品，將教學重點立足在“注重意會，講究神韻，側重感受和體驗”，逐步探索出適合教材的基本教學模式，即“營造氣氛，啟迪詩思——體驗過程，感受詩情——品味生活，賦以詩意——自主創(chuàng)作，形成詩語”的教學思路。
�。�5）進家庭。各校利用“校訊通”“移動短信平臺”“學校告示欄”宣傳經(jīng)典對塑造孩子人生的好處，要求家長陪同孩子讀經(jīng)典，督促檢查孩子讀背情況。
（三）抓實常規(guī)，注重教研，規(guī)范教學行為，提高教學質量。
以新課程改革為突破口，改變教育觀念，本學期將繼續(xù)推行“有效課堂教學”的新模式，完善教學常規(guī)管理制度，強化質量意識。加強領導參與下的`政治、業(yè)務學習制度。達到“四個有”即，時間有保障、人員有保障、內容有保障、效果有保障。
2、完善領導參與下的教科研制度。（1）主管校長、主任每周必須參加學科的集體備課，加強指導與監(jiān)控，確保集體備課的實效性。并寫好領導參與備課記實；（2）校長、主管校長、主任每個月聽課8節(jié)以上（兼課者減半）。對于薄弱學科將進行跟蹤聽課，監(jiān)控教學質量，以促進整體教學水平的提高。（3）校長、主任參與教學難點、困惑問題研討，跟蹤教學質量分析。
3、堅持常規(guī)月檢查總結制度。主管校長、主任每月月末進行全面、細致的學校常規(guī)檢查，并做好記錄，月末公示，詳細總結，表揚優(yōu)點，指出不足，提出改進意見。為期末取得優(yōu)異成績打下堅實的基礎。
4、以活動為平臺，增強教研活力。
（1）繼續(xù)開展“每人一節(jié)展示課”活動；
�。�2）開展“課前精彩3-5分鐘”演講活動；
（3）開展以教研組為單位的教師“觀課議課”活動；
�。�4）開展高級教師示范課競賽活動；
�。�5）進行優(yōu)秀有效教學課堂展示活動
( 6 )舉行學生競賽活動
5、加大集體備課的力度，繼續(xù)實行“三、三”備課制度。
集體備課“三固定”，即：時間、地點、人員；“三落實”，即：次數(shù)、內容和中心發(fā)言人；“三備課”，即：個人備課、集體備課、個性備課。導學案的設計要求是教學環(huán)節(jié)清晰，突出學法指導，突出師生雙邊活動，設計的問題、習題要有簡明的答案。按課時計劃提前一周備課，最后定稿印發(fā)，資源共享。
6.立足課堂，推進“有效教學”新模式。
嚴格按照課表進行上課。每位教師要做到專課專用，采取“有效課堂教學”模式授課，抓好落實“課前預習課堂探究-課后實踐”三大環(huán)節(jié)，課堂落實“設境導入 明晰目標-自主學習 合作探究-匯報展示 點撥糾正-達標測試 歸納總結”的教學模式，工作計劃《中心校-學年度第一學期工作計劃范文》。切實回歸課堂，上好每一節(jié)課。堅決杜絕無故缺課、私自串課或隨便占用其它學科課的現(xiàn)象，同時還要按時上課、下課，不隨意壓堂。著力抓全科齊進，杜絕單科獨進，逐步培養(yǎng)學生良好學習習慣，為確保素質教育全面的實施與推進，使學生健康成長。
7. 改革作業(yè)訓練方式，提高作業(yè)批改質量。
要求教師加大對學生作業(yè)的管理力度和研究力度。學生作業(yè)的設計，要適合不同層次學生的要求，也可以結合學生實際留開放性、延展性作業(yè)。堅決杜絕機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，要在“增效、減負、提質”上下功夫。
每位任課教師應對所留的所有作業(yè)都詳細批閱，并要有鼓勵性語言。做到親自批、及時批、認真批，除中心校規(guī)定外不允許出現(xiàn)不批或由學生代批作業(yè)的情況。同時，教師要加強對學生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤問題的及時訂正，寫好批改日期，要求教師通過作業(yè)與學生進行思想交流和情感溝通。
8、加強有針對性的課后輔導，及時進行章、節(jié)反饋驗收。
語文、數(shù)學、英語“堂堂清、日日清”自主測驗。統(tǒng)一考試后要進行詳細的質量分析，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。切實落實“大考小測天天有，發(fā)現(xiàn)問題時時糾”的驗收方針。
（三）創(chuàng)新德育，規(guī)范行為，重視養(yǎng)成，提升素質
全體教工必須牢固樹立“每名教師首先是教育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育管理工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。具體工作安排及措施
1、加強班主任業(yè)務能力水平的提高，特別是班級管理和育人能力的培養(yǎng)，使青年班主任教師快速成長、成熟起來。注重實踐經(jīng)驗積累，每月召開班主任例會，每年進行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流。
2、典型引路，豐富師德教育載體。組織學習先進的教書育人楷模的先進事跡，以“靜心教書、潛心育人、真心愛生”為中心展開討論，反思學校、教師存在的師德問題，自覺校正違規(guī)行為，號召教師增強自律意識和提高教書育人的能力與水平的自覺性。在教師培訓和崗位練兵中突出師德內容，作為校本研修的必修課程，保證學時，進一步提高教師的師德水平。要求每位教師每學期撰寫二篇專題教育敘事，以紙質形式上交，同時選擇優(yōu)秀敘事集冊交流。
3、突出重點，著力解決當前師德存在的問題。重點治理教師亂辦班、亂補課、亂收費及亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學生問題，杜絕對學生實行軟暴力，設立家長接待日，及時簽訂師德承諾書。本學期對學生和家長進行調查問卷2次。
4、加大對學生思想教育力度，充分發(fā)揮晨會、班會作用，從養(yǎng)成教育、學生日常基本行為入手，以“小學生日常行為規(guī)范”為準繩，以“坐、立、行，讀、說、寫”為重點，以“精神面貌積極、行為舉止規(guī)范、言談話語文明”為評價標準，約束學生日常不良品行，逐步養(yǎng)成良好的文明習慣，創(chuàng)建一個安靜、清潔文明的辦公和學習環(huán)境。
5、堅持評比制度，學校將進行常規(guī)工作的各學年評比、班級評比、值周教師評比，做到日檢查、周評比、月總結，對學校常規(guī)教育工作做出突出貢獻的人和事，要進行表彰、獎勵。
6、繼續(xù)深化月主題教育活動。根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、民族精神、安全法制教育，繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動，在活動中寓教于樂。在增長學生藝術才能、身體素質的同時，培養(yǎng)學生持之以恒、堅韌不拔、善于合作的力爭上游的進取精神。
7、全面開展生命教育。將誠信教育、安全教育中的自救自護教育、禁毒教育、環(huán)保教育、預防艾滋病教育、青春期教育、心理健康教育的等列入生命教育內容，增強法制意識、安全意識，確保學生健康成長。
8、抓好控輟工作，對有輟學跡象的學生用家訪等形式，深入了解學生思想動態(tài)，及時教育，做好思想工作，樹立正確的育人思想，增強教師育人使命感，落實“控輟責任制”。
9、以活動為載體加強德育工作的實效性。
①利用每周一升旗儀式的寶貴機會,對學生進行德育教育.每周以重要節(jié)日、重大事件為主題開展活動。
②為豐富校園文化生活，陶冶少年兒童高尚情操為目的，面向全校全體學生開展校園文化藝術節(jié)。
�、奂訌妼W生親情教育（特別是高年級），讓學生成為品行端正、情感健康向上的社會公民。（這項內容由班主任自己設計）。
④組織開展豐富多彩的德育實踐活動，組織學生觀看優(yōu)秀影片，欣賞高雅音樂等為教育內容，通過影評、書評等活動，引導學生將觀看藝術作品之后的感想和收獲記錄下來，使活動更具實效性。
10、完善校園文化環(huán)境建設，突出文化主題，建設綠草地、花欄，教育教學成果展示櫥窗，以及班級環(huán)境建設等達到環(huán)境育人目的。
11、充分發(fā)揮學生干部作用。充分發(fā)揚學生干部當家作主的精神，增強學生干部工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
12、抓好宣傳陣地建設。
�。�1）增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
�。�2）充分利用校報、板報、廣播、升旗儀式、家長會等做正面的輿論導向，宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。
�。�3）加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“模范班級”評比活動。
�。ㄋ模┘訌娦１九嘤枺苿訉I(yè)成長，實現(xiàn)研訓一體
本學期將繼續(xù)以科研為先導，以“崗位大練兵”活動為載體，加強教師培訓，提高教師專業(yè)能力，實現(xiàn)師資隊伍建設新突破。加強學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。師資隊伍建設是學校發(fā)展的關鍵點。加大對教師的心里輔導力度。繼續(xù)倡導教師要關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
2、強化科研，以研代訓，以研促訓，以科研促進發(fā)展。組織教師參加省、市、縣開展的各項科研、科普活動，參加各級各類教育學術報告會，開闊視野，增強視野，增長才干，提高科研能力。培養(yǎng)教師在開展課題研究的基礎上，探索規(guī)律，總結經(jīng)驗，撰寫科研成果，不斷提高科研成果。
3、以國培和新一輪繼教為契機加強教師素質和能力提升培養(yǎng)。
�。ㄎ澹└咝Ч�(jié)儉，加強服務，建設平安校園“平安校園”是學校工作的體現(xiàn)。全體教職工要樹立“安全第一”和“責任重于泰山”的意識，認真執(zhí)行安全責任追究制。崗位明晰、責任明確。堅決杜絕安全隱患，及早清查、排除校園一切不安全因素。重點落實“值班、值宿、防火、防盜、防踩踏、防疫情”工作。
2、總務人員牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利進行。
3、嚴格執(zhí)行財務制度，嚴格財務收支程序，嚴格執(zhí)行“一費制”，杜絕“搭車收費”。
4、豐富教工文化生活，開展豐富多彩的藝、體活動，豐富教師的業(yè)余文化生活。
�。┱_引導，規(guī)范行為，完善管理，推進學前教育工作
認真貫徹執(zhí)行《安徽省民辦幼兒園管理辦法（試行）》、《幼兒教育工作規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》、《學前教育三年行動計劃》，結合本地實際，創(chuàng)造性開展工作。正確引導，規(guī)范辦學行為，完善管理，不斷提高各幼兒園科學保教水平。
五、分月工作排
八月份：
1. 制訂計劃，召開會議，安排布置本學期工作。
2. 組織開學前校園安全工作大排查。
3. 做好教材和學習用品的分發(fā)工作。
4. 做好新課標、新教材學習及培訓工作。
5．組織、指導各校開展集體備課。
6. 做好新一輪“繼教”組織安排工作。
九月份：深入各校檢查各項計劃制定情況。
2. 開展“學課標、說教材”活動。
3.開展以教研組為單位的35周歲以下青年教師“觀課議課”活動。
4．開展“感恩教師”主題教育活動。
5.做好職評工作。
6.做好上級主管部門安排的相關工作。
十月份：
1．開展“有效課堂”培訓指導工作。
2. 召開教科研、安全例會。
3.開展高級教師示范課競賽活動。
4.舉行“說課標、講教材比賽”活動。
5.開展“文明守紀”主題教育活動。
6.舉行“祖國在我心中”手工報評比活動。
7. 做好上級主管部門安排的相關工作。
十一月份：
1.做好“期中”教學質量測試調研工作。
2．舉行教師“優(yōu)秀教學設計”評比活動。
3.完成一期《心靈足跡》征稿工作。
4. 開展“課堂教學模式”的研討活動。
5.開展教學質量視導活動。
6.開展“大手拉小手”留守兒童關愛活動。
7.舉行校園安全例會。
8.做好上級主管部門安排的相關工作。
十二月份：
1．進行優(yōu)秀有效教學課堂展示活動。
2．舉行教師“優(yōu)秀教育教學論文”評比活動。
3．舉行學生素質教育競賽活動。
4. 舉行“課堂有效評價”培訓。
5. 開展“經(jīng)典誦讀”展演活動。
6. 開展校園安全檢查。
6. 做好上級主管部門安排的相關工作。
xx年一月份：
1. 召開教研、安全總結會。
2．教科研檔案資料。
3. 舉行�？u比。
4. 教學成果匯總，評選教科研先進分子。
5. 督促學校完成工作總結。
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