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(必備)工作計劃6篇
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
我校緊靠新沭灌路邊，走讀騎自行車、做校車的學(xué)生為數(shù)不少，道路交通情況復(fù)雜，存在著較大的交通安全隱患。交通安全如懸在我們頭上的一把利劍，它時刻在提醒著我們。我校本著對國家、對社會、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，來抓交通安全工作。開學(xué)以來，我校在交通安全方面做了大量的工作，也取得了一定的成績，現(xiàn)將我校的交通安全工作情況總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)，使交通安全教育規(guī)范化、制度化
1、成立了交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組
我校面臨比較大的交通安全壓力，開學(xué)之初就專門成立了"交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組"。
XXXX
政教處與各班班主任負(fù)責(zé)交通安全工作的具體操作與交通安全教育。
交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，使我校的交通安全工作有了一個行之有效的組織保障，各項具體工作得到了很好的落實。
2、建立健全了學(xué)校交通安全工作相關(guān)制度
我校先后制訂了《華沖實驗小學(xué)交通安全管理制度》、《華沖實驗小學(xué)突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》、以及《自行車停放規(guī)定》等。
在交通安全工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校制定了《學(xué)校交通安全工作計劃》和具體的《交通安全工作措施》。
二、加強交通安全教育，提高師生交通安全意識，"安全無小事，處處是教育"，我校是這樣理解安全工作和安全教育的，更是這樣做的。
1、我校的開學(xué)教育就是以"交通安全教育"為主題的，在開學(xué)典禮和9月份的國旗下講話中，"交通安全"一直是重要主題�？梢哉f，一開學(xué)我校就將交通安全教育放在首位，將交通安全意識的培養(yǎng)放在了重要位置。
2、學(xué)校還制作了交通安全宣傳欄、宣傳牌、宣傳標(biāo)語，印發(fā)了交通安全教育小冊子，以此來加強交通安全教育。
3、我校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門聘請交警大隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校為學(xué)生講解交通安全知識。
為了普及交通安全知識、提高師生的交通安全意識，自開學(xué)以來我校進行了全方位多層次的交通安全教育和交通安全宣傳。這些工作取得了顯著的成效，廣大師生的交通安全意識、遵守交通法規(guī)的自覺性有了很大的'提高。
三、圍繞交通安全開展了系列活動，使交通安全內(nèi)化為師生的自覺行動
1、我校開展了"關(guān)愛生命，關(guān)注安全"的交通安全教育周活動。進行了交通安全誓師簽名儀式，給每位學(xué)生印發(fā)《交通安全手冊》，并就交通安全教育給每個學(xué)生印發(fā)了《致家長的一封信》，將學(xué)校的交通安全教育和家庭、社會連接起來，形成了學(xué)校、家庭、社會共同參與交通安全教育的局面。
2、每個班開展了至少一次的"交通安全"主題班會，來宣講交通安全知識和提高交通安全意識。
3、在全校所有班級中開展了以"交通安全"為主題的黑板報競賽，在高年級學(xué)生中開展了"交通安全時刻在我心中"的征文活動，倡導(dǎo)大家自覺遵守交通規(guī)則，做新時代的好公民。
四、學(xué)校高度重視交通安全工作，加大交通安全投入，加強對交通安全工作的管理
1、我校設(shè)有交通安全知識宣傳教育專欄，配備了交通安全警示牌，為學(xué)校的交通安全和交通安全教育提供了一個良好的條件。
2、我校交通安全隱患最大的時間是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)四個時段，地點是學(xué)生乘車、過馬路的地方。為加強學(xué)生的出入管理，加強對上學(xué)和放學(xué)的管理，降低交通安全隱患，我校一方面盡量動員學(xué)生全寄宿，減少學(xué)生到校、回家的次數(shù)；另一方面每天的上學(xué)和放學(xué)都安排有值日行政領(lǐng)導(dǎo)和值日教師在校門前值班，再加上保安和值日的學(xué)生會干部，共同疏導(dǎo)、維持上學(xué)和放學(xué)的交通秩序，監(jiān)督和糾正個別不遵守交通規(guī)則和交通秩序的行為。目前，我校沒有發(fā)生一起交通安全責(zé)任事故。
道路交通安全要做到警鐘常鳴，確保零事故，不能有絲毫的懈怠，我們還有很多的工作要做。我們將一如既往，在安全工作上保持高度的警惕和重視，認(rèn)真鉆研，認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié)。
工作計劃 篇2
全冊教材概貌
全冊教材分四個部分。其中講讀課文48篇，閱讀課文6篇，對學(xué)生進行字詞句段和篇的訓(xùn)練，進行朗讀和默讀訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)閱讀能力。古詩誦讀8次共16首；綜合練習(xí)8次，對學(xué)生進行語文基礎(chǔ)知識、能力的綜合訓(xùn)練；大作文6次，重點是繼續(xù)學(xué)寫簡短的記敘文，字里行間要有真情實感。小作文8次。
課時劃分
課文：44課時 古詩誦讀：8課時 作文：16課時
綜合訓(xùn)練：16課時 機動：20課時 總計：108課時
基礎(chǔ)教學(xué)要求知識
1、 學(xué)習(xí)自主確定要學(xué)習(xí)的生字，繼續(xù)用已掌握的識字工具和識字方法識字，進一步擴大識字量。要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，了解字義，繼續(xù)提高獨立識字的能力，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。
2、 能比較熟練地運用部首和音序查字法，提高查字典的速度，能正確的選擇解釋條；注意辨析同音字、音近字和形近字。
3、 繼續(xù)鞏固漢語拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，培養(yǎng)借助漢語拼音識字、正音、閱讀的習(xí)慣。
4、 積累本冊教材中學(xué)習(xí)的詞語，按要求積累其他詞語，不斷增加學(xué)生的詞匯量。
5、 能聯(lián)系上下文理解詞語的意思，在運用中能辨別詞語的不同意思，能體會課文中關(guān)鍵詞語的作用，部分詞語能學(xué)習(xí)運用。
6、 能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學(xué)習(xí)本冊教材中的常用句式，能比較句子的不同，能體會句子不同的表達方式，懂得修辭手法在句子中的運用，部分句式能學(xué)習(xí)運用，學(xué)習(xí)把句子寫具體。
7、 在理解語句的過程中，能區(qū)別句號和逗號的不同用法，繼續(xù)學(xué)習(xí)頓號、冒號、引號、破折號和省略號的一般用法。
技能
聽：1、聽人說話，能養(yǎng)成專心傾聽、認(rèn)真思考、不隨便插話和打斷別人的習(xí)慣。
2、在交談中能聽清別人的意思，對不明白的地方能主動詢問。
說：1、以抓住別人講話的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)述，能用普通話與人交談，注意使用禮貌用語。
2、能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問，能連貫地說幾句或一段連貫的話，能完整地復(fù)述一件事，能具體地講述故事，能簡要地轉(zhuǎn)述別人的講話內(nèi)容，能有條理地講述自己的經(jīng)歷、見聞和感想。
3、積極參加課內(nèi)外的語言實踐活動。能主動參加收集資料、辦報、出專欄、參加討論會、辯論會、讀書會、朗誦會、故事會等活動。在活動中與人交流、合作，提高人際交流、口頭表達和書面表達能力。
讀：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，注意句子之間、段落之間的停頓，能表達出重點詞句的作用，能讀出不同的語氣。
2、能按要求默讀，并有一定的速度，能借助資料解決閱讀中的一些疑問，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思的習(xí)慣。
3、能復(fù)述課文大意，比較正確地把握課文的主要內(nèi)容，體會課文的思想感情。
4、能熟記教材規(guī)定的名句，能背誦課文中的全部古詩，能背誦指定的部分課文，積累課文中優(yōu)美詞語和精彩段落。
5、能積極參加課外閱讀活動，有自主選擇書籍的興趣和能力。擴大閱讀面，增加閱讀量，閱讀一定數(shù)量的名家名作，學(xué)習(xí)寫讀書筆記或閱讀日記。
寫：1、繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫的正確、端正、整潔。學(xué)習(xí)在雙線格里抄寫詞語、句子、段落、對話、兩個自然段，要求書寫認(rèn)真，字的大小要勻稱，字與字的間隔要適當(dāng)。繼續(xù)用毛筆臨帖，能仿照貼上的字正確地寫在格子里。繼續(xù)鞏固正確的執(zhí)筆、運筆方法，培養(yǎng)使用、愛惜寫字用具的`習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)觀察生活，學(xué)習(xí)收集資料，學(xué)習(xí)選擇資料，學(xué)習(xí)清楚地寫出自己的所見所聞，表達自己的真情實感。學(xué)習(xí)寫小故事、游戲、活動，學(xué)習(xí)寫觀察日記、讀書筆記和想象作文。做到有順序，語句較通順，繼續(xù)學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點符號，逐步養(yǎng)成文必加點，邊點邊寫的習(xí)慣。
教學(xué)重點難點
重點：
閱讀教學(xué)：
1、繼續(xù)重視字詞句的教學(xué)。
A、 讓學(xué)生獨立自學(xué)課文中的生字，能通過查字典和結(jié)合上下文理解生字的意義。
B、 把詞語的理解、運用和積累結(jié)合起來。
C、 加強句子教學(xué)，掌握理解句子的方法。
2、進一步加強朗讀、默讀訓(xùn)練。
A、 按一定的要求默讀課文。
B、 指導(dǎo)邊讀遍圈點的方法，幫助學(xué)生邊讀邊想。
C、 在體會課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行感情朗讀。
3、繼續(xù)加強預(yù)習(xí)的訓(xùn)練。
訓(xùn)練的重點：預(yù)習(xí)課文、默讀課文、有感情朗讀課文、積累語言
寫作重點：觀察生活，學(xué)習(xí)選擇資料，學(xué)習(xí)清楚地寫出自己的所見所聞，表達自己的真情實感。做到有順序，語句較通順。
難點：
寫作：把文章寫具體，流露自己的真情實感，能理解文章內(nèi)容和中心。
閱讀：結(jié)合上下文正確理解詞語的意思。
理解句子的含義。
工作計劃 篇3
隨著證監(jiān)會對上市公司企業(yè)內(nèi)部控制審計的重視，公司內(nèi)控管理工作從初步階段逐步向系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展，為了切實做好xx年度的內(nèi)部控制管理工作，根據(jù)公司審核委員會要求，特制訂本計劃。
xx年度內(nèi)控管理小組工作重心主要放在完善內(nèi)部控制管理流程及制度，強化內(nèi)控流程的執(zhí)行方面。通過近幾年來內(nèi)部控制審計發(fā)現(xiàn)的缺陷，在制訂整改措施的同時，完善流程與執(zhí)行力，使內(nèi)部控制管理工作步入自我檢查、自我改進，不斷完善的階段。在以上主體思想的基礎(chǔ)上xx年度主要工作計劃如下：
1、加強內(nèi)部控制知識的培訓(xùn)。xx年組織參加一次外部內(nèi)控知識的培訓(xùn)課，學(xué)習(xí)并引進其他企業(yè)先進的內(nèi)控管理知識，確保企業(yè)內(nèi)部控制管理工作跟上證監(jiān)會等監(jiān)管機構(gòu)的要求。
2、按時完成自我內(nèi)部控制審計工作。根據(jù)證監(jiān)會與外部會計師事務(wù)所要求按時進行自我內(nèi)部控制審計工作，定期完成季度、年度內(nèi)部控制審計底稿及報告，并按時向?qū)徍宋瘑T會提交內(nèi)控審計報告及內(nèi)部審計工作報告。
3、進一步規(guī)范內(nèi)部控制審計樣本記錄。根據(jù)證監(jiān)會要求，對內(nèi)部控制樣本的格式及記錄的選取及保存建立適當(dāng)?shù)姆椒�，確保內(nèi)控審計報告的可驗證性、可追溯性。
4、更新企業(yè)內(nèi)部控制手冊，完善缺少的流程及制度。針對20xx年度發(fā)現(xiàn)缺少的'制度及流程，組織管理小組補充并完善相關(guān)制度，并將相關(guān)流程補充到《企業(yè)內(nèi)部控制手冊》中去，對于沒有發(fā)布的制度
督促相關(guān)部門及時修訂并發(fā)布。
5、加強財務(wù)報告的審核工作。為了提高公司財務(wù)報告的可信性與準(zhǔn)確性，xx年將加強財務(wù)報告的審核工作，編制財務(wù)報告內(nèi)部審核模板，完善財務(wù)報告內(nèi)部審核的內(nèi)容，及時保留審核底稿并按時向?qū)徍宋瘑T會提交內(nèi)部審核報告。
工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
每一個學(xué)生的個體差異是不同的，因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作中重要的一部分。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，量力性原則在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，體現(xiàn)因材施教，共同成長、共享快樂。
二、優(yōu)、差生情況分析
從學(xué)生的整體水平上看，優(yōu)生并不多.他們的特點是：學(xué)習(xí)興趣高漲，上課善于動腦思考問題，踴躍發(fā)言。對這些同學(xué)除學(xué)好課本知識外，對他們進行個別輔導(dǎo)，在課堂上多提問，并找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)。
對于學(xué)生困難生特點是：基礎(chǔ)差、上課走神、不認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)目的欠明確、學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，就連書本知識也學(xué)不好，因地制宜，做好他們的思想工作，樹立起學(xué)習(xí)的信心，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，使后進趕達到共同提高的目的。
三、“培優(yōu)補差”工作措施
1．課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子即“兵教兵”。
2.不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細(xì)致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)。必要時適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。
3對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進行及時的`反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案。
四、在培優(yōu)補差中注意幾點：
�。保才抛粫r堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。
2．課外輔導(dǎo)，利用時間組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在知識的運用上多下功夫。
3、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。
4、要講究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。
總之，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進生，還要在生活上關(guān)心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
工作計劃 篇5
本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個新的臺階。
在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，孫校長說：有經(jīng)驗的校長很多，有思想的校長很少；有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標(biāo)：
穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價，在提高分?jǐn)?shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展，強化學(xué)科特色，扎實推進,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點及措施：
1、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)兩次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進行考核。
3、教師的'育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習(xí)，聽課，提高認(rèn)識。
4、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學(xué)工作。
5、在教育局及教研室的部署安排下，繼續(xù)開展青年教師公開課、骨干教師示范課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學(xué)期要求每位教師聽課20節(jié)。
7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的建設(shè)工作，鼓勵教師積極參與。在對待教研室安排的中心小學(xué)公開課示范周等具體教研任務(wù)，我們一定積極配合，爭取做得更好。
8、積極推進教育局“師資隊伍建設(shè)年”活動，進一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，積極構(gòu)建高效課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，先在我校學(xué)開展新課程課堂教學(xué)達標(biāo)活動。鼓勵教師踴躍報名，積極參加，認(rèn)真教研，借此機會來提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，我們數(shù)學(xué)組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績。
工作計劃 篇6
根據(jù)中央、省、市、縣政府的`精準(zhǔn)扶貧工作要求，**鄉(xiāng)黨委、政府為幫扶貧困戶脫貧致富尋求出路，召集**村兩委干部、村小組長、致富能人、貧困戶代表進行座談，結(jié)合該村實際情況集思廣益，對如何快速脫貧致富達成如下共識：
一、基本情況
該村座落在去**鄉(xiāng)公路沿線中心部位，距鄉(xiāng)政府2公里，全村8個小組，226戶，962人，其中貧困戶97戶（一般貧困戶68戶，兜底貧困戶29戶，共261人），耕地面積1671畝，人均1.7畝，山地面積8816畝，人均9畝，主要產(chǎn)業(yè)有水稻制種、白蓮、煙葉、南豐蜜桔、茶樹菇以及肉豬養(yǎng)殖。
二、幫扶辦法
缺少生產(chǎn)技術(shù)是該村67戶貧困戶的致貧根本原因。該村根據(jù)致貧“病因”“對癥下藥”，成立“**村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合服務(wù)專業(yè)合作社”。合作社吸收各村小組水稻制種、白蓮、煙葉、南豐蜜桔、茶樹菇以及肉豬養(yǎng)殖各種產(chǎn)業(yè)種植、養(yǎng)殖能人，對貧困戶采取技術(shù)上門、點對點連片幫帶、跟蹤督促指導(dǎo)方式，提供技術(shù)扶持以“猛藥治療”；通過定期安排培訓(xùn)座談、統(tǒng)一思想、確定幫帶責(zé)任人，為貧困戶制定全年生產(chǎn)計劃、提供農(nóng)藥配比、安排施肥時間節(jié)點等技術(shù)跟蹤指導(dǎo)以“補藥調(diào)理”。雙管齊下確保提升幫扶貧困戶農(nóng)作物產(chǎn)品質(zhì)量，提高其全年收入，從而“藥到病除”，逐漸實現(xiàn)脫貧致富。
三、存在問題
由于“**村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合服務(wù)專業(yè)合作社”以服務(wù)為主，不以營利為最終目的之特殊性質(zhì)，需要上級為確保合作社正常運作，開展培訓(xùn)、考察以及聘請技術(shù)人才等費用開支提供經(jīng)費保障。
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