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【精品】校園綠化工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的校園綠化工作計劃，希望對大家有所幫助。
校園綠化工作計劃1
指導(dǎo)思想：
以創(chuàng)建上海市“花園單位”為目標(biāo)，因地制宜，建設(shè)人文生態(tài)校園，開發(fā)綠化環(huán)境的育人功能，提出“創(chuàng)綠色校園，建溫馨家園”的口號，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與宣傳、完善制度與活動，美化育人環(huán)境，提升學(xué)校品位。具體工作如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好規(guī)劃設(shè)計。
充分認(rèn)識到優(yōu)美的校園環(huán)境對培養(yǎng)和熏陶師生員工健康、高尚情操的重要性，將綠化校園、美化環(huán)境和創(chuàng)建綠化花園單位作為學(xué)校的重要工作目標(biāo)和常規(guī)工作。形成管理網(wǎng)絡(luò)和各級領(lǐng)導(dǎo)小組。
1．綠化管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：徐嶺副組長：彭國華張建諄
組員：朱金高、馬琪梅、張玲、鄭剛。
2．綠化工作小組
組長：張建諄
組員：張玲、孫瑋蕓、徐霞、陳品華、王美芳、王玉輝。
結(jié)合校園綠化的實(shí)際狀況，本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認(rèn)真做好規(guī)劃設(shè)計，確保每一分投入都有實(shí)效，體現(xiàn)特色。
二、加強(qiáng)宣傳，提高全員認(rèn)識。
為使校園綠化這一外在顯露的物化的事物，充分體現(xiàn)其內(nèi)涵滿足全校師生精神生活的需要，需要通過各種途徑加強(qiáng)宣傳，提高全員認(rèn)識。具體做到：
規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組例會，并通過教職工大會、升旗儀式、集體午會等途徑，加強(qiáng)宣傳，全校師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)都重視對校園綠化的.建設(shè)，努力構(gòu)建一個凈化、綠化、美化的校園環(huán)境，使之成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶全校師生的品格，促進(jìn)全校師生身心健康發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)；
教師能有意識地把校園綠化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，使之蘊(yùn)含更多的知識性和教育性，努力促進(jìn)各門學(xué)科的教學(xué)，在考慮運(yùn)用多種教學(xué)手段的同時，能充分考慮校園環(huán)境在教學(xué)過程中的作用，實(shí)施對學(xué)生多方面的素質(zhì)教育。
4．學(xué)生能認(rèn)識到綠化與和諧生命的關(guān)系，主動關(guān)心綠化、愛護(hù)綠化。
校園綠化工作計劃(2)三、強(qiáng)化護(hù)管，做好長效管理工作。
1．完善綠化管理制度，做到分工明確，責(zé)任到位。
2．專人進(jìn)行護(hù)管花木，定期做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作，并注意護(hù)管工作的科學(xué)節(jié)能。
3．明確綠化環(huán)境保潔班級責(zé)任區(qū)，把校園養(yǎng)花護(hù)草納入德育考核、文明組室評比。
4．整合總務(wù)處、大隊(duì)部和衛(wèi)生室力量，加強(qiáng)綠化衛(wèi)生的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。
5．加強(qiáng)值班維護(hù)，隨時對學(xué)生進(jìn)行教育。
四、開展活動，加大教育宣傳力度。
1．每學(xué)期學(xué)校工作計劃中都要有開展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)�！苯逃黝}也必須列入德育、少先隊(duì)工作計劃之中，讓師生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，明白創(chuàng)建綠色學(xué)校的重大意義，明確各項(xiàng)指標(biāo)的具體要求。
2．有計劃地在學(xué)生中開展的“讓花草與我們一塊成長”、國旗下的講話、主題班會課、主題板報、讀書活動、繪制環(huán)保宣傳畫、征集環(huán)保宣傳語、觀看宣傳片、社會調(diào)查、勞動實(shí)踐、認(rèn)植樹木花草活動、“擁抱大自然”的實(shí)踐活動、“我愛綠色校園”、征集“溫馨的環(huán)保提示用語”等活動。讓環(huán)保意識在每個人心里扎根，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境熱愛大自然、保護(hù)大自然、自覺維護(hù)生態(tài)平衡的現(xiàn)代意識，提高學(xué)生自主參與環(huán)保的積極性。
校園綠化工作計劃2
校園應(yīng)當(dāng)是一本活的教科書，對校園綠化、美化和凈化，就是對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞的教育。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視這項(xiàng)工作，投入適當(dāng)?shù)馁Y金，制定出科學(xué)、合理的校園綠化布局規(guī)劃，為創(chuàng)建“綠色校園”奠定良好基礎(chǔ)�，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定如下計劃。
1、綠化、美化校園，這是對師生進(jìn)行愛校教育。學(xué)校提倡“自己動手建校園”的口號，用雙休日時間為學(xué)校綠化帶施肥、鋤草、澆水。鼓勵全校師生用自己的雙手和汗水換來美麗的校園，加深學(xué)生對學(xué)校的感情，增強(qiáng)了愛校意識。
2、對現(xiàn)有綠化帶和樹木要加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁學(xué)生踩踏和攀折，各綠化區(qū)都設(shè)有溫馨提示牌，教育學(xué)生愛護(hù)校園的一草一木。學(xué)校要把綠化區(qū)管理責(zé)任落實(shí)到班。
3、學(xué)校對空閑地段要有計劃，有步驟地實(shí)施綠化�；ú�、樹木搭配要科學(xué)合理，給人一種美的享受。
4、校園栽種樹木、花草等綠化面積，目前還達(dá)不到上級的要求。我校根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)在的狀況，逐年增加綠化面積。
5、美化教師辦公室和教室。教師辦公室和各處室要配置盆景和花卉，同時要求各處室跟自己的特點(diǎn)，設(shè)計出富有特色的`辦公環(huán)境。教室布置，各班主任根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)制定出班訓(xùn)、教師寄語和學(xué)生心語，配置富有教育和激勵意義的科學(xué)家畫像和名人名言。各班要創(chuàng)辦有特色的學(xué)習(xí)園地。
6、通過校園綠化，使學(xué)生學(xué)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境知識，并親自體驗(yàn)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的好處。科學(xué)課隨時可利用這些植物進(jìn)行教學(xué)，這正是校園環(huán)境智育功能的體現(xiàn)。
7、通過學(xué)校宣傳欄、廣播和班隊(duì)會等形式，宣傳校園綠化、美化和凈化的重要意義。號召全校學(xué)生為學(xué)校綠化出力，要求明年春季每位學(xué)生為學(xué)校捐獻(xiàn)一棵花卉或樹苗。
8、成立一支由學(xué)生組成的“綠化監(jiān)督小組”，負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查各班綠化責(zé)任區(qū)管理工作。
9、各班學(xué)生要講究衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不能在墻上亂寫亂畫，保持校園、教室干凈、整潔。如有違犯扣除班級值日評比分?jǐn)?shù)。
10、落實(shí)各班衛(wèi)生包干區(qū)，各班包干區(qū)要做到早、晚各掃一次，每周一次全面大掃除，每周對各班衛(wèi)生進(jìn)行量分評比，并有登記，每月進(jìn)行一次“衛(wèi)生文明班級”評比，并給班級適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
校園綠化工作計劃3
一、指導(dǎo)思想和原則
學(xué)校園林綠化要以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，推動和促進(jìn)我校校園園林綠化工作。
1、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想，充分體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會和建設(shè)園林化校園的原則。
2、堅(jiān)持選擇多種適合本地生長的樹木花草，因地制宜地營造喬灌花草有機(jī)結(jié)合的植物群落景觀原則。
3、堅(jiān)持自力更生為主，充分發(fā)動廣大師生員工，大力開展義務(wù)植樹種花種草活動，加快校園綠化進(jìn)程的原則。
二、存在的問題
我校新建教學(xué)樓后，原有的蘋果樹大部分已挖除，剩余果樹大多已老化，急需修剪，打農(nóng)藥，施肥。其他觀賞綠植（如柏樹等）生長還可以，現(xiàn)在長大后過密度太大，不利于今后生長及管理。新建教學(xué)樓前無花園，顯得比較單調(diào)。操場兩邊有花園，但未種植樹木及花卉，并留有建筑垃圾。最重要還是缺少資金。
三、目標(biāo)任務(wù)
為提高我校校園綠化覆蓋率，為廣大師生創(chuàng)造一個優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，改變我校少樹、無花的'現(xiàn)有格局，并針對我校的鹽
堿程度，從今春起，在我校掀起一個校園綠化的高潮，校園內(nèi)植樹至少20棵，花園種植月季等適宜本地的花卉，使學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)到10%以上，為確保樹木成活，我校將挖溝透堿，挖樹坑以及換土等。
三、工作要求和時間安排
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1、校園綠化以提高校園綠化管理水平和校園綠化覆蓋率為主體，組織形式多樣的校園綠化活動。要從當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和實(shí)際出發(fā)，按照適地適樹的原則，通過多種形式的校園綠化活動，使學(xué)校校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，更加優(yōu)美。
2、要因地制宜，按要求搞好校園綠化。要根據(jù)不同的土壤、水質(zhì)等條件，選擇適宜的綠化樹種，突出鄉(xiāng)土樹種和優(yōu)質(zhì)樹種，注重樹種的多樣性，適當(dāng)引進(jìn)優(yōu)良樹種。植樹時，要本著規(guī)則式和自然式結(jié)合原則，在學(xué)校內(nèi)的空閑地上種植小片樹林，給師生夏季創(chuàng)造一個讀書、納涼的小環(huán)境。
（二）時間安排
1、從現(xiàn)在起，要利用今春的時間，搞好規(guī)劃，制定方案，宣傳發(fā)動，落實(shí)人員，落實(shí)苗木，做好校園綠化的準(zhǔn)備工作。
2、要抓住今后 “植樹節(jié)”前后綠化的有利時機(jī)，組織師生參加義務(wù)植樹活動，綠化美化自己的校園。
柴xx小學(xué)
20xx.03.04
校園綠化工作計劃4
學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的形象。結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
二、規(guī)劃原則：
我校由于20xx年3月并校，進(jìn)入現(xiàn)校園進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)校沒有半根綠色植物，有的只是慢地的建筑垃圾。全力將可利用的綠化面積進(jìn)行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色，突出個性化特點(diǎn)的原則。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李早文
副組長：李定超
組員：何朝峰楊中偉梁正山張澤俊羅俊林李發(fā)明
領(lǐng)導(dǎo)小組由李定超負(fù)責(zé)處理日常事物，由羅俊林、李發(fā)明負(fù)責(zé)綠化的日常維護(hù)。
四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：
種植可觀賞性樹木，栽種喬木和花草。達(dá)到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
五、具體措施：
1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。
4、加強(qiáng)對綠化成果的.管理。養(yǎng)護(hù)工作，落實(shí)工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。
5、科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實(shí)效”原則指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)班級特色，突出學(xué)校特點(diǎn)。
六、五年分步實(shí)施規(guī)劃：
1、20xx年基本完成學(xué)校附屬工程，為全體師生創(chuàng)造一個有硬板路、水電實(shí)施基本齊全、綠化帶的分塊規(guī)劃，初步栽種一些樹木。
2、xxxx年繼續(xù)完善學(xué)校附屬工程，讓布局更趨于合理。讓學(xué)校的每一塊綠化帶都綠起來，每一塊綠化帶都有灌木、花卉、草坪，讓校園的綠化帶基本成型。在校園四周繼續(xù)種植灌木和喬木，形成部分綠籬。
3、xxxx年讓學(xué)校種植的樹木基本成型，繼續(xù)完善綠籬，在校園周邊栽種經(jīng)濟(jì)林果（如核桃、堅(jiān)果等），認(rèn)真修剪樹木，維護(hù)好草坪和花卉，繼續(xù)栽種一些花卉。
4、xxxx年種植一些小苗（由于草坪種植時成本較小，而維護(hù)成本較高），讓部分小苗種植塊代替部分草坪，認(rèn)真修剪好綠籬，爭起種植一些珍貴的苗木（紅豆杉、銀杏樹），讓學(xué)校的綠籬基本成型，樹木成蔭，小苗綠化塊線條分明。
5、xxxx年讓校園的小苗種植塊全部代替草坪，讓校園的部分植物有線條分明的造型，從國道上看博尚完小是一片森林，從校園內(nèi)看是花園，成為學(xué)生的樂園。
美麗的校園需要我們共同來維護(hù)，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、使校園變成春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。成為綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的校園。
校園綠化工作計劃5
建德市教育局、環(huán)保局：
我校從2000年10月，就根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部《關(guān)于環(huán)境教育行動綱領(lǐng)》的要求和有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，啟動了學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。近兩年來，學(xué)校在教育局、環(huán)保局的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，制定并嚴(yán)格實(shí)施了創(chuàng)建工作方案，扎扎實(shí)實(shí)地開展了創(chuàng)建工作，近一年來，學(xué)校的創(chuàng)建工作取得了較為突出的成績，根據(jù)《建德市綠色學(xué)校評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，我校市環(huán)保局與教育局的指導(dǎo)下，進(jìn)行了認(rèn)真的自查，自查得分為97分�，F(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作和自查情況報告如下。
一、明確指導(dǎo)思想，明確目標(biāo)，積極開展學(xué)校的創(chuàng)建工作
1、指導(dǎo)思想
明確綠色學(xué)校是以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校日常管理中貫徹環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育的基本理念，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以主動參與區(qū)域全面建設(shè)小康社會總攬學(xué)校工作大局，以進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部改革、全面提高環(huán)境教育質(zhì)量和努力打造人文化校園和綠色生態(tài)校園，擴(kuò)張學(xué)校品牌優(yōu)勢、提高辦學(xué)效益為核心，以“開放式辦學(xué)、科學(xué)化管理”為主題，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，成為促進(jìn)高中教育中實(shí)施環(huán)境教育和綠色教育的典范。
2、工作目標(biāo)
�。�1）創(chuàng)建建德市級綠色學(xué)校的總體工作目標(biāo)
瞄準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的中長期目標(biāo)（中期目標(biāo)：到2010年辦成教育思想理論有建樹、學(xué)校辦學(xué)特色鮮明、學(xué)生成材模式有新路的，綜合辦學(xué)實(shí)力居于杭州市前列的一流名校；遠(yuǎn)期目標(biāo)：到2020年，建成體現(xiàn)辦學(xué)特色，能參與世界教育文化交流的部級示范名校），為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）學(xué)校創(chuàng)建工作的分期目標(biāo)
到2004年11月，完成建德市級綠色學(xué)校創(chuàng)建工作自查，接受教育局與環(huán)保局的初查與驗(yàn)收，并對后期進(jìn)行的評估驗(yàn)收中存在問題進(jìn)行整改，2005年開始創(chuàng)建杭州市級綠色學(xué)校。
二、我國從2002年起就成立創(chuàng)建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與工作機(jī)構(gòu)，2004年3月進(jìn)一步充實(shí)調(diào)整，明確職責(zé)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王征副組長：陳志紅邵衛(wèi)民程遙
組員：高勇陳建平陳云賓潘維真黃柏華葉躍進(jìn)劉雪珍
趙光明夏安臘陳乾芳廖望鄧秀紅呂根來（校家長委員會主任）
周亮（朱池村書記）鮑婉婷（學(xué)生會主席）
2、工作小組：組長：程遙
組員構(gòu)成：
辦公室：高勇主要負(fù)責(zé)創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的檔案、宣傳工作。
教務(wù)處：陳建平主要負(fù)責(zé)環(huán)保教育課程的安排工作和教師環(huán)保教育工作
政教處：陳云賓主要負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的方案、計劃、制定有關(guān)環(huán)境保護(hù)的規(guī)章制度、校園文化建設(shè)工作和開展各項(xiàng)環(huán)境教育的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
教科室：潘維真主要負(fù)責(zé)"綠色學(xué)校"創(chuàng)建、環(huán)境保護(hù)的科研課題工作，教師的環(huán)保知識培訓(xùn)工作
團(tuán)委：夏安臘主要負(fù)責(zé)開展校內(nèi)外各種環(huán)境保護(hù)活動，校園環(huán)保、美化和校園文化建設(shè)的宣傳工作。
總務(wù)處：黃柏華主要負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化工作及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配備工作。
家長代表：全體家長委員會成員
教師代表：李鋼成陳偉祥李偉標(biāo)全體班主任
學(xué)生代表：全體學(xué)生會成員
三、經(jīng)過充分討論制訂創(chuàng)建方案工作思路與行動規(guī)劃，提出了相應(yīng)原則與創(chuàng)建要求
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建原則
1、整體發(fā)展原則
學(xué)校在現(xiàn)有管理體系的基礎(chǔ)上，不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作，進(jìn)一步推動學(xué)校在管理的各個領(lǐng)域，如行政管理、教務(wù)教學(xué)管理、思想道德管理、團(tuán)隊(duì)管理、后勤管理中，納入環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的思想。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，應(yīng)采用目前國際上正在積極推行和倡導(dǎo)的環(huán)境管理體系的基本理念，即通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結(jié)提高的管理模式，以及通過建立機(jī)構(gòu)、組織培訓(xùn)、完善教學(xué)資源、建立檔案、交流信息等環(huán)節(jié)，保證創(chuàng)建活動的順利進(jìn)行，科學(xué)而系統(tǒng)地推動創(chuàng)建綠色學(xué)校活動的開展，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)，并通過有效地持續(xù)不斷的改進(jìn)，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、共同參與原則
在創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒又校瑢W(xué)校不僅要制定出相應(yīng)的計劃、指標(biāo)及實(shí)施方案，而且強(qiáng)調(diào)明確各自的職責(zé)，校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、一般教職工及學(xué)生根據(jù)自己的職責(zé)，積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�，推動創(chuàng)建活動的開展。同時鼓勵家長、社區(qū)、有關(guān)專家、媒體、政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員的有效參與。
3、循序漸進(jìn)原則
綠色學(xué)校的發(fā)展是一個長期的過程，是一個保持并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，特別是環(huán)境建設(shè)和開展環(huán)境教育活動方面應(yīng)依據(jù)本校的現(xiàn)實(shí)條件和基礎(chǔ)，制定切實(shí)可行的措施，循序漸進(jìn)，逐步提高。
�。ǘ﹦�(chuàng)建要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，增強(qiáng)“綠色觀念”
�。�1）全體師生員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識、相關(guān)法律、法規(guī)，明確綠色學(xué)校的內(nèi)含和創(chuàng)建意義。
�。�2）加強(qiáng)環(huán)保知識培訓(xùn)，安排熱心環(huán)境教育的老師分赴省內(nèi)外學(xué)習(xí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識，提高理論水平。重視教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)的教育作用，全力開發(fā)全體教職員工的創(chuàng)造力。
�。�3）要充分發(fā)揮學(xué)校整體德育功能，利用班級黑板報、主題班會、國旗下的講話等教育載體的廣泛宣傳和教育，樹立可持續(xù)發(fā)展的“綠色觀念”，提高參與環(huán)境保護(hù)工作的主動性和積極性。
�。�4）積極創(chuàng)建良好的環(huán)保文化氛圍，增強(qiáng)師生環(huán)境意識，建立科學(xué)的環(huán)境價值觀，并用以影響家庭和其他社會成員，用于檢舉揭發(fā)破壞環(huán)境的行為，立志為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
�。�5）積極倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，引導(dǎo)師生在社區(qū)和個人生活中自覺注重環(huán)保實(shí)踐，自覺遵守公民環(huán)保規(guī)范：A、節(jié)約資源，減少污染；B、綠色消費(fèi)，環(huán)保選購；C、重復(fù)使用，多次利用；D、垃圾分類，循環(huán)回收；E、救助物種，保護(hù)自然。
2、分工明確，責(zé)任到位，加強(qiáng)“綠色管理”
（1）全面推行素質(zhì)教育，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)“綠色管理”。
�。�2）成立綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到位，學(xué)校為各類環(huán)境教育活動提供資金和物質(zhì)、技術(shù)的支持和保障。各部門分工協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
�。�3）學(xué)校各項(xiàng)管理措施有力，要體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)概念，降低污染，垃圾減量，節(jié)約和回收資源，節(jié)能等環(huán)保措施取得明顯效果。學(xué)校努力綠化美化校園，為師生提供良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
在實(shí)施方略上做到“三抓”：“抓教育明理、抓實(shí)踐導(dǎo)星、抓特色創(chuàng)優(yōu)”。
在工作環(huán)節(jié)上力求“三個結(jié)合”：與德育工作結(jié)合，與素質(zhì)教育結(jié)合，與創(chuàng)文明學(xué)校結(jié)合。
在學(xué)校工作中保證“三個體現(xiàn)”：行政工作要有措施體現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)要有內(nèi)容體現(xiàn)，社會活動要有收獲體現(xiàn)。
�。�4）創(chuàng)建愉悅和諧的教育氛圍，師生互相信任、尊重，共同探究科學(xué)，形成民主、開放的“綠色管理”，鼓勵師生員工參與學(xué)校環(huán)境規(guī)劃，鼓勵改革，支持創(chuàng)新，追求發(fā)展，善于協(xié)調(diào)，集體決策。
2、構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)，壯大“綠色隊(duì)伍”
�。�1）轉(zhuǎn)變觀念，把原先只有生物、地理、美術(shù)、物理老師參與環(huán)境教育擴(kuò)展到政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、電教等各學(xué)科老師都重視參與環(huán)境教育。
（2）積極發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)建活動的主體作用，鼓勵學(xué)生在校內(nèi)成立學(xué)生環(huán)保小組，參與學(xué)校環(huán)境管理。
�。�3）在培養(yǎng)全體學(xué)生參與意識的同時，還要利用學(xué)生與家庭的密切關(guān)系，通過學(xué)生將環(huán)境意識帶入家庭，培養(yǎng)家庭成員的環(huán)境意識和環(huán)保行為，形成全社會都參加保護(hù)環(huán)境的“綠色隊(duì)伍”。
�。�4）積極與有關(guān)環(huán)保部門聯(lián)系，充分利用社區(qū)力量，爭取指導(dǎo)與支持。
3、加強(qiáng)滲透，深化“綠色教育”
�。�1）嚴(yán)格按照教學(xué)大綱及上級部門有關(guān)環(huán)境教育要求，對必修課、選修課、活動課中的環(huán)境教育內(nèi)容做出具體安排，細(xì)化要求，一一落實(shí)。
�。�2）通過環(huán)境教育公開課、滲透環(huán)境教育教案評選、環(huán)保知識測試、環(huán)保社會調(diào)查、環(huán)保主體活動、環(huán)保實(shí)踐等形式，提高學(xué)生參與可持續(xù)發(fā)展所必需的人事、技能，滲透可持續(xù)發(fā)展思想，養(yǎng)成可持續(xù)的生活、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的探求精神、全球意識、主人翁意識，以及對人類和人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心，樹立正確的價值觀，增強(qiáng)熱愛和保護(hù)環(huán)境的自覺行為。
5、認(rèn)真組織，開展各項(xiàng)“綠色活動”
�。�1）組織觀看環(huán)境教育的電影，開展世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日全校性主題宣傳活動。
（2）開展環(huán)保夏令營、環(huán)保征文等活動。
�。�3）、開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的簽名活動，各班確定承諾口號及宣傳標(biāo)語。
�。�4）、開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的征文活動。
（5）開設(shè)環(huán)境教育公開課，開展?jié)B透環(huán)境教育教案評選、環(huán)保知識測試、環(huán)保社會調(diào)查等活動
6、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累“綠色檔案”
�。�1）逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）做好綠色學(xué)校檔案工作，長期積累，分類清楚，形式多樣，文件完整。
四、根據(jù)計劃全面開展創(chuàng)建活動
1、統(tǒng)一全校認(rèn)識，形成集體意志
�。�1）通過全校大會、黨派活動、群團(tuán)活動、學(xué)術(shù)活動、專題研討等形式，進(jìn)一步宣傳、學(xué)習(xí)、討論，提高對創(chuàng)建市級綠色學(xué)校重要性和急迫性的認(rèn)識，要充分認(rèn)識到：在新的形勢下，創(chuàng)建綠色學(xué)校，是實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，滿足人民群眾日益增長的教育需求的明智選擇；是加快學(xué)校發(fā)展，提高教育整體水平和教育質(zhì)量的重大舉措；是以改革、創(chuàng)新和發(fā)展為動力，促成學(xué)校以創(chuàng)建工作為契機(jī)，全面反思自身辦學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出具有示范作用的新鮮經(jīng)驗(yàn)的有效途徑；綠色的靈魂是持續(xù)發(fā)展，綠色的內(nèi)涵是人與人、人與自己、人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，綠色的標(biāo)志是人文化。要將創(chuàng)建市級綠色學(xué)校作為近期建設(shè)和發(fā)展的重要目標(biāo)，深入人心，成為集體的'意志和行動的共同準(zhǔn)則。
�。�2）充分發(fā)揮好黨委的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮好黨員和干部的模范帶頭作用，始終保持學(xué)校教育思想和教育觀念的先進(jìn)性；充分發(fā)揮好教代會、工會等群團(tuán)的民主決策和民主監(jiān)督作用，發(fā)揮好全體教職員工的積極性和主動性，始終保持學(xué)校團(tuán)結(jié)、奮斗、進(jìn)取的昂揚(yáng)斗志和良好局面；充分發(fā)揮學(xué)生政治思想工作的主渠道和主線條作用，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，爭取學(xué)生及其家長理解、配合、支持、參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的各項(xiàng)工作。
2、根據(jù)計劃統(tǒng)一進(jìn)程。
創(chuàng)建工作計劃經(jīng)行政會通過后，成為學(xué)校創(chuàng)建市級綠色學(xué)校的指南，在沒有非常特殊的事件發(fā)生的情況下，任何部門和個人必須無條件地遵從。學(xué)校要根據(jù)工作方案制定操作性強(qiáng)的執(zhí)行方案，規(guī)定各項(xiàng)任務(wù)的具體推進(jìn)策略和措施，劃分責(zé)任部門和責(zé)任人員。
各部門必須在學(xué)校的執(zhí)行方案出臺20個工作日內(nèi)，編制部門落實(shí)執(zhí)行方案的實(shí)施細(xì)則，明確各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)完成的時限和措施，上報學(xué)校備案。
學(xué)校全程對各部門的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控，定期統(tǒng)一核查目標(biāo)任務(wù)完成情況，并作為部門和部門負(fù)責(zé)人學(xué)期考核和年度考核的重要指標(biāo)。
3、挖掘嚴(yán)中文化，建設(shè)人文校園
認(rèn)真分析學(xué)校發(fā)展的新情況，反思創(chuàng)建工作的全過程，調(diào)整學(xué)校后續(xù)發(fā)展的具體舉措和工作節(jié)奏；堅(jiān)決將學(xué)校的中心工作轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，加強(qiáng)對教育教學(xué)和教改科研的管理和推進(jìn)，重點(diǎn)是推進(jìn)課程體系的改革、完善課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化教師業(yè)務(wù)考核評價辦法；抓住教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，大力推進(jìn)綠色生態(tài)校園和人文化校園建設(shè)，提升學(xué)校建設(shè)和發(fā)展品位。
�。�1）認(rèn)真發(fā)掘百年嚴(yán)中辦學(xué)的歷史積淀，解讀“進(jìn)德修業(yè)”的校訓(xùn)，“務(wù)本求實(shí)，開拓創(chuàng)新”的嚴(yán)中精神；加強(qiáng)對學(xué)校制度文化的梳理，編制；
�。�2）編制校園文化建設(shè)方案，整體規(guī)劃和實(shí)施人文校園建設(shè)；
�。�3）建設(shè)學(xué)校的組織文化，提高管理運(yùn)行效率；
�。�4）豐富學(xué)校的精神文化，純正學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)；
�。�5）各類管理滲透環(huán)境意識，管理科學(xué)化、制度化，檢查經(jīng)�；�
4、推進(jìn)課程建設(shè)，提升辦學(xué)檔次。加強(qiáng)滲透，深化“綠色教育”。
�。�1）教師理念更新，參與率高。學(xué)校利用教師論壇，周一教師集會等形式，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師對學(xué)生指導(dǎo)到位，有實(shí)踐周指導(dǎo)、社團(tuán)指導(dǎo)、活動指導(dǎo)顧問等類型
（2）教育到位，列入課程與計劃，學(xué)科滲透與日常經(jīng)教育相結(jié)合起來，做到制度化、體系化、科學(xué)化、經(jīng)�；�。發(fā)揮校會、班會、廣播站、櫥窗等教育宣傳陣地的作用，進(jìn)行環(huán)境意識教育，宣傳有關(guān)知識與理念。每學(xué)期各班召開一次相關(guān)主題班會，出一題黑板報并進(jìn)行評比。廣播站宣講制度化經(jīng)�；�。業(yè)余黨校開設(shè)專題講座。
五、學(xué)校自查情況
（一）自查得分和結(jié)論
根據(jù)《建德市綠色學(xué)校評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，比照我校創(chuàng)建工作實(shí)際，項(xiàng)目指標(biāo)11扣1分、13扣2分、20扣1分、自評最后得分為97分。自評結(jié)論為符合建德市級綠色學(xué)校的評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
�。ǘ┳栽u要點(diǎn)
1、學(xué)校加強(qiáng)對市級綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織管理
學(xué)校成立了以校長任組長、副校長任副組長、中層干部和學(xué)科教研組長及骨干教師為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校年度工作計劃、學(xué)期工作計劃中對環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排，學(xué)校以創(chuàng)建人文化校園和綠色生態(tài)校園等作為校園建設(shè)及學(xué)校其他工作的目標(biāo)指向。學(xué)校制定并嚴(yán)格實(shí)施了《嚴(yán)州中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建方案》，配套制定和實(shí)施了環(huán)境教育的檢查、督導(dǎo)制度，學(xué)年初有計劃，學(xué)年末有總結(jié)。政教主任陳云賓同志參加過杭州市組織的的專題教育培訓(xùn)。校內(nèi)各班主任、及中層干部參加過有關(guān)培訓(xùn)。學(xué)校有計劃地組織生物、地理、政治、語文等學(xué)科教研組和年級備課組就環(huán)境教育專題教育活動、學(xué)生環(huán)保社團(tuán)活動等活動的開展進(jìn)行學(xué)習(xí)研討和教學(xué)研究。學(xué)校有包括環(huán)境教育在內(nèi)的專題教育宣傳櫥窗，定期輪換宣傳內(nèi)容，學(xué)生處每學(xué)年配合地球日、植樹節(jié)等活動至少安排各班舉辦環(huán)境教育專題黑板報。學(xué)校在寬敞、醒目的位置設(shè)置了激勵師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間等內(nèi)涵的警示語，配合環(huán)境教育活動，階段性地張貼或懸掛主題標(biāo)語，學(xué)校干道旁、大樓上均布置有校訓(xùn)、辦學(xué)理念、學(xué)校承諾等固定用語。學(xué)校在環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀(jì)念日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國旗下的講話、手抄小報、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動。學(xué)校環(huán)境教育的資料較為齊全。學(xué)校購置有開展環(huán)境教育的報刊十余種，圖書若干冊和一批音像資料。
2、大力加強(qiáng)課內(nèi)教育
學(xué)校制定和實(shí)施的《綠色學(xué)校創(chuàng)建方案》對學(xué)科滲透環(huán)境教育有明確的規(guī)定，各學(xué)科滲透環(huán)境教育較好，政治、生物、化學(xué)、地理等學(xué)科做到了學(xué)年有1—2次環(huán)境教育研究課。學(xué)科滲透環(huán)境教育貼切、自然，教育效果好，普遍受到學(xué)生喜歡。高中文科綜合和理科綜合試題中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。以“嚴(yán)中青年志愿者協(xié)會”和“環(huán)保協(xié)會”等社團(tuán)為骨干的團(tuán)隊(duì)活動中環(huán)境保護(hù)內(nèi)容體現(xiàn)充分。每學(xué)年各班至少有環(huán)境教育主題班會。生物、地理、化學(xué)等學(xué)科教研組、教師均開設(shè)有環(huán)境教育選修課和專題講座。生物、地理、化學(xué)等學(xué)科教研組及其教師所開選修課的教學(xué)計劃、講義或教案詳實(shí)。
3、形式多樣地開展課外環(huán)境教育活動
學(xué)校有“青年志愿者協(xié)會”和“環(huán)保協(xié)會”等學(xué)生社團(tuán)，并開展綜合教育教育實(shí)踐周活動，均配備有適量的指導(dǎo)教師，常年有計劃地開展環(huán)保主題活動。學(xué)校近三年來堅(jiān)持實(shí)施“學(xué)生會管理與綜合教育實(shí)踐周管理校園”辦法，全校師生參與了校園的凈化、美化和綠化活動。學(xué)�！扒嗄曛驹刚邊f(xié)會”和“環(huán)保協(xié)會”利用假期積極主動開展環(huán)保調(diào)查與社會實(shí)踐活動，多次參加學(xué)校組織的環(huán)保宣傳活動。學(xué)生通過環(huán)保手抄小報、環(huán)境征文、環(huán)保黑板報、海報等形式參與環(huán)境教育活動的普及率90%以上。
業(yè)余黨校學(xué)員每學(xué)期三次開展活動。積極組織學(xué)生參加科技節(jié)活動；成立環(huán)保協(xié)會，評比環(huán)保小衛(wèi)士；舉行“綠色與我同行”專題征文比賽、海報評比；全校各班均參與愛心紙工程，設(shè)立舊電池回收桶，回收率較高。
4、不斷加強(qiáng)校園建設(shè)
本校為新建設(shè)的學(xué)校，園林化設(shè)計，學(xué)校可綠化地段均得到了綠化，綠色生態(tài)校園初步建成，學(xué)校有植物幾百種，利用豐富的植物資源初步開發(fā)出吻合學(xué)校課程理念的校本教材。學(xué)校校園綠化率不斷提高，校園的凈化、美化不斷加強(qiáng)，高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓窗明幾凈，學(xué)校采取了一系列的環(huán)境污染控制措施，所有設(shè)施均符合環(huán)保要求。
�。�1）每年綠化費(fèi)7萬多元，添置了價值十幾萬元的天文望遠(yuǎn)鏡，還有其他各類設(shè)施及活動經(jīng)費(fèi)投入，大大超過相關(guān)指標(biāo)。
（2）校園環(huán)境優(yōu)美，園林化設(shè)計，富有人文氣息，人與自然和諧相處。綠化率達(dá)51%，有十大風(fēng)景點(diǎn)。校園有各類警示牌，石頭文化初具規(guī)模，三室文化（教室、寢室、辦公室）制度化。
5、環(huán)境教育成果顯著
學(xué)校對教師有系統(tǒng)的環(huán)境教育內(nèi)容及相應(yīng)的配套措施，教師的問卷測試合格率應(yīng)該達(dá)到100%。學(xué)校長年注重對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、形式多樣的環(huán)境教育活動，學(xué)生環(huán)保知識教全面，環(huán)保意識強(qiáng)，環(huán)保行動堅(jiān)決，學(xué)生問卷測試合格率應(yīng)該達(dá)到100%。學(xué)校師生環(huán)保意識強(qiáng)，行為習(xí)慣好，學(xué)校是無煙學(xué)校，公共場所無吸煙現(xiàn)象，校園整潔，學(xué)生無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫等不良行為。師生消費(fèi)觀念科學(xué)合理，學(xué)校對食堂、小店等供應(yīng)場所的食品包裝、用具、用品均有明確的環(huán)保要求，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門崗制度，嚴(yán)禁師生將嚴(yán)重污染環(huán)境、不易降解和能耗高的商品帶入學(xué)校。學(xué)校師生環(huán)保參與意識強(qiáng)，通過參加社區(qū)公益活動、環(huán)保宣傳活動、家長會議等形式對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)校有近幾年師生創(chuàng)作的環(huán)保小論文、獲獎環(huán)保手抄小報、教學(xué)論文、攝影作品、繪畫作品等。
校園綠化工作計劃6
為進(jìn)一步做好校園綠化美化工作，提升校園綠化景觀、優(yōu)化美化校園環(huán)境、提高校園綠化建設(shè)管理水平，現(xiàn)制定校園綠化工作計劃如下：
一、提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織管理。
我校始終重視校園綠化及品味建設(shè)，尤其對校園綠化管理工作高度重視，由總務(wù)主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查工作，加強(qiáng)管理。切實(shí)保障綠化工作扎實(shí)有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。
二、加強(qiáng)校園綠化，美化校園景觀。
我校在建成時就進(jìn)行了綠化布局，使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調(diào)整綠化布局，查漏補(bǔ)缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機(jī)，處處春意盎然！
三、加強(qiáng)常規(guī)教育，強(qiáng)化綠化意識。
我校常規(guī)教育之一就是教育學(xué)生愛護(hù)花草，不踐踏草坪，不折損花草，常澆水、多施肥。每年植樹節(jié)我校都要在全校范圍開展愛苗護(hù)綠活動，意在號召全體師生愛護(hù)花草，珍愛綠色，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識。我校還積極利用國旗下演講、宣傳欄、黑板報、主題班隊(duì)會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，樹立愛護(hù)花草、珍愛綠色的意識，營造人人關(guān)心、支持、參與綠化的校園氛圍，使綠化意識深入人心、落實(shí)在行動上，力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色，步步有景觀。
四、加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)管理，措施到位。
1、2-3月對校園現(xiàn)有的花草樹木進(jìn)行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的'花草樹木補(bǔ)栽上。
2、4月給所有的花草樹木施一次肥。
3、5-6月對校園所有的花草樹木進(jìn)行一次病蟲害防治。
4、7-10月對校園所有花草樹木進(jìn)行正常的維護(hù)和養(yǎng)護(hù)，并在9月份對所有花草樹木進(jìn)行第二次病蟲害防治。
5、11月再對校園所有的花草樹木施一次肥。
6、12月對校園所有花草樹木進(jìn)行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。
校園綠化工作計劃7
學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的形象。結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
二、規(guī)劃原則：
我校由于20xx年3月并校，進(jìn)入現(xiàn)校園進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)校沒有半根綠色植物，有的只是滿地的建筑垃圾。全力將可利用的`綠化面積進(jìn)行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色，突出個性化特點(diǎn)的原則。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組由xxx負(fù)責(zé)處理日常事物，由xxx負(fù)責(zé)綠化的日常維護(hù)。
四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：
種植可觀賞性樹木，栽種喬木和花草。達(dá)到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
五、具體措施：
1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量，參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。
4、加強(qiáng)對綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作，落實(shí)工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。
5、科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實(shí)效”原則指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)班級特色，突出學(xué)校特點(diǎn)。
六、五年分步實(shí)施規(guī)劃：
1、20xx年基本完成學(xué)校附屬工程，為全體師生創(chuàng)造一個有硬板路、水電實(shí)施基本齊全、綠化帶的分塊規(guī)劃，初步栽種一些樹木。
2、繼續(xù)完善學(xué)校附屬工程，讓布局更趨于合理。讓學(xué)校的每一塊綠化帶都綠起來，每一塊綠化帶都有灌木、花卉、草坪，讓校園的綠化帶基本成型。在校園四周繼續(xù)種植灌木和喬木，形成部分綠籬。
3、讓學(xué)校種植的樹木基本成型，繼續(xù)完善綠籬，在校園周邊栽種經(jīng)濟(jì)林果（如核桃、堅(jiān)果等），認(rèn)真修剪樹木，維護(hù)好草坪和花卉，繼續(xù)栽種一些花卉。
4、20xx年種植一些小苗，讓部分小苗種植塊代替部分草坪，認(rèn)真修剪好綠籬，爭取種植一些珍貴的苗木（紅豆杉、銀杏樹），讓學(xué)校的綠籬基本成型，樹木成蔭，小苗綠化塊線條分明。
5、20xx年讓校園的小苗種植塊全部代替草坪，讓校園的部分植物有線條分明的造型，從國道上看是一片森林，從校園內(nèi)看是花園，成為學(xué)生的樂園。
美麗的校園需要我們共同來維護(hù)，文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、使校園變成春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。成為綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的校園。
校園綠化工作計劃8
校園應(yīng)當(dāng)是一本活的教科書，對校園綠化、美化和凈化，就是對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞的教育。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視這項(xiàng)工作，投入適當(dāng)?shù)馁Y金，制定出科學(xué)、合理的校園綠化布局規(guī)劃，為創(chuàng)建“綠色校園”奠定良好基礎(chǔ)�，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定如下計劃。
1、綠化、美化校園，這是對師生進(jìn)行愛校教育。學(xué)校提倡“自己動手建校園”的'口號，合理安排時間為學(xué)校綠化帶施肥、鋤草、澆水。鼓勵全校師生用自己的雙手和汗水換來美麗的校園，加深學(xué)生對學(xué)校的感情，增強(qiáng)了愛校意識。
2、對現(xiàn)有綠化帶和樹木要加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁學(xué)生踩踏和攀折，在各綠化區(qū)設(shè)溫馨提示牌，教育學(xué)生愛護(hù)校園的一草一木。學(xué)校要把綠化區(qū)管理責(zé)任落實(shí)到班。
3、學(xué)校對空閑地段要有計劃，有步驟地實(shí)施綠化�；ú荨淠敬钆湟茖W(xué)合理，給人一種美的享受。
4、校園栽種樹木、花草等綠化面積，目前還達(dá)不到上級的要求。我校根據(jù)學(xué)校現(xiàn)在的狀況，逐年增加綠化面積，爭取在三年內(nèi)使校園綠化面積占校園總面積的30%以上。
5、美化教師辦公室和教室。教師辦公室和各室要配置塑料(絹花)花卉，同時要求各室根據(jù)自己的特點(diǎn)，設(shè)計出富有特色的辦公環(huán)境。教室布置，各班主任根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)制定出班訓(xùn)、教師寄語和學(xué)生心語，配置富有教育和激勵意義的科學(xué)家畫像和名人名言。各班要創(chuàng)辦有特色的學(xué)習(xí)園地。
6、通過校園綠化，使學(xué)生學(xué)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境知識，并親自體驗(yàn)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的好處。科學(xué)課隨時可利用這些植物進(jìn)行教學(xué)，這正是校園環(huán)境智育功能的體現(xiàn)。
7、通過學(xué)校宣傳欄、廣播和班隊(duì)會等形式，宣傳校園綠化、美化和凈化的重要意義。號召全校學(xué)生為學(xué)校綠化出力。
8、成立一支由學(xué)生組成的“綠化監(jiān)督小組”，負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查各班綠化責(zé)任區(qū)管理工作。
9、各班學(xué)生要講究衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不能在墻上亂寫亂畫，保持校園、教室干凈、整潔。如有違犯扣除班級值日評比分?jǐn)?shù)。
10、落實(shí)各班衛(wèi)生包干區(qū)，各班包干區(qū)要做到早、午各清掃一次，每周兩掃兩檢查，每周一次全面大掃除，每周對各班衛(wèi)生進(jìn)行量分評比，并有登記，每月進(jìn)行一次“衛(wèi)生文明班級”評比，并給班級適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
11、開春在操場東邊種植松樹20棵，校門兩側(cè)種植松樹4-6棵，補(bǔ)種樹苗100棵左右，在樹池(綠化帶)種植苜蓿，在花池種植花卉。
校園綠化工作計劃9
一、指導(dǎo)思想：
中心校綠化美化實(shí)施要點(diǎn)。
二、實(shí)施目的：
1、建造一塊綠地，讓學(xué)生擁有翠綠清新的學(xué)習(xí)空間。
2、以環(huán)境力量熏陶學(xué)生的品格及性向，培養(yǎng)純樸高雅的氣質(zhì)。
3、美化教學(xué)環(huán)境，以提高學(xué)習(xí)情趣，增進(jìn)教學(xué)效果。
三、具體計劃：
1、對原校園的樹木及花壇加強(qiáng)管理，責(zé)任到班、責(zé)任到人。使校園內(nèi)四季長綠，適季有花。
2、改善學(xué)校草坪綠地的質(zhì)量，栽植優(yōu)質(zhì)草種。大約需人民幣800元
3、對老果園的.果樹進(jìn)行檢查，該伐的一律伐掉，重新栽植果樹苗。按每棵30元計算需人民幣400元。
4、更新種植榆樹墻，加強(qiáng)管理，修剪成型，用于美化環(huán)境并且作為果園的圍墻保護(hù)果園。150米
5、本學(xué)年我們還要抓好育苗工作，力爭多育苗、育好苗，為新校園的綠化美化作準(zhǔn)備工作。
校園綠化工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
20xx年，中心校綠化工作的指導(dǎo)思想是：
認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校綠化工作的通知》指示精神，以“愛護(hù)環(huán)境，綠化校園”活動為載體，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學(xué)校品位，美化育人環(huán)境，為迎接20xx年省“兩基”復(fù)查奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：
1、中心校計劃投資2.6萬元對轄區(qū)各中小學(xué)校園實(shí)施綠化美化，預(yù)計綠化面積960平方米，栽植龍爪槐100棵，絨花樹90棵，風(fēng)景綠化苗木100棵，力爭在20xx年4月底使綠化率達(dá)到25%以上。
2、加強(qiáng)宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護(hù)意識。
三、主要措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好規(guī)劃設(shè)計。為確保校園綠化工作高效、有序進(jìn)行，我鄉(xiāng)成立由中心校長任組長，各中小學(xué)校長為成員的“校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”;同時，結(jié)合我鄉(xiāng)校園綠化的實(shí)際狀況，本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認(rèn)真做好規(guī)劃設(shè)計，確保每一分投入都有實(shí)效，體現(xiàn)特色。 2、創(chuàng)造條件，擴(kuò)大綠化規(guī)模。在原有綠化基礎(chǔ)上，盡量擴(kuò)大綠化規(guī)模。
投資2.6萬元，在各中小學(xué)栽植優(yōu)質(zhì)龍爪槐100棵，絨花樹90棵，風(fēng)景綠化苗木100棵，力爭在20xx年4月底使我鄉(xiāng)校園綠化率達(dá)到25%以上。校園綠化不僅終年要有綠，要有花，還要在花木種類、形式上上檔次，體現(xiàn)出校園高雅、美觀、大方的格局。
3、強(qiáng)化護(hù)管，做好平時管理工作。各校將安排專人進(jìn)行護(hù)管花木，并將聘請請一名有專業(yè)技術(shù)的`花工作技術(shù)指導(dǎo)，做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作。同時，加強(qiáng)保護(hù)，不準(zhǔn)任何人擅自采摘、破壞花木和綠化設(shè)施，違者要進(jìn)行教育處理。
4、開展活動，加大教育宣傳力度。認(rèn)真組織開展“愛護(hù)環(huán)境，綠化校園”的宣傳教育活動。各校利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。同時，4月底中心校還將根據(jù)各學(xué)校相關(guān)活動開展情況，組織“我是環(huán)保小衛(wèi)士”征文活動，從而為學(xué)校綠化工作營造良好的氛圍。
校園綠化工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)
全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長期工作，抓基礎(chǔ)要思長遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。
三、工作重點(diǎn)
1、從我校的實(shí)際出發(fā)，以頓坊店鄉(xiāng)中心校的要求進(jìn)行工作。
2、緊緊以衛(wèi)輝市教育局的安排和要求為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)整工作重點(diǎn)，將綠化工作的'規(guī)劃任務(wù)得以完善。
四、規(guī)劃設(shè)計原則
發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
原有綠化植被物種不變動，通連花池重新栽種花草。
五、組織機(jī)構(gòu)
比干完全小學(xué)環(huán)境綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：李新山 副 組長：李浩彬 成 員： 尚勤沖 田晶晶 閆志超 嵇曉楠 趙凱宇 孫東玲
六、20xx年綠化工作的特點(diǎn)
我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點(diǎn)是校門口兩邊，可以栽種兩行樹木。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實(shí)施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達(dá)到100%。
七、管理養(yǎng)護(hù)
適時種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長好的關(guān)鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。
特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時檢查，及時調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長得好。
工作過程中，要動員全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心。
總之，今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。 (附：比干完小綠化位置圖表)
校園綠化工作計劃12
——題記
一所大學(xué)的校園環(huán)境、整體景觀往往是這所大學(xué)留給眾人的第一印象。它可以體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)貌和特色，表現(xiàn)出學(xué)校的整體環(huán)境建設(shè)和空間格局分布，是整個院校對外的門面，是全校師生員工生活、教學(xué)、科研、工作的場所，是學(xué)校的重要載體和組成部分。
一、生態(tài)綠色校園的營建
大學(xué)校園，早已不再僅僅是供天之驕子們學(xué)習(xí)求知的園地，它更是當(dāng)代大學(xué)生們生活、娛樂、運(yùn)動、交友、彰顯個性的天地。單一的教與學(xué)的功能對于那些緊跟時尚潮流、追求生活品質(zhì)的年輕一代而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們需求的。在對一些高校的學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的受調(diào)學(xué)生都認(rèn)為，一所理想的高校，除了有良好的教學(xué)水平和雄厚的師資力量以外，其校園環(huán)境的優(yōu)劣也是他們相當(dāng)重視的一個方面，他們希望在一個優(yōu)美、自然的生態(tài)環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
與此同時，隨著人們生態(tài)憂患意識的不斷加強(qiáng)，人們對于環(huán)境的重視程度和保護(hù)意識也不斷地提高。大學(xué)校園作為一個小環(huán)境同樣也受到了這樣大背景的影響，生態(tài)校園應(yīng)運(yùn)而生。
生態(tài)校園首先是綠色的。只有綠色能夠?qū)捄竦貙⑵渌@元素和諧統(tǒng)一地融合在一起。有了綠色的植物，便有了清晨在林蔭道間鍛煉、在綠樹叢中早讀的風(fēng)景；便有了春天早鶯在樹頂啁啾，夏日蟬兒在濃蔭里長鳴的旋律；便有了仲秋丹桂飄香，銀冬白雪綴枝的美景，校園才能生動起來。
1.校園綠化的作用
校園綠化與學(xué)校的整體規(guī)模、辦學(xué)類型、地理位置、經(jīng)濟(jì)條件、自然條件等密切相關(guān)。因此，不同的校園其綠化設(shè)計內(nèi)容也各不相同,但都應(yīng)該發(fā)揮以下作用：
�。�1）可以為師生創(chuàng)造一個防風(fēng)避暑、美麗幽雅、景色怡人的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境；
�。�2）通過對校園的綠化美化，讓美麗的校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，豐富其學(xué)習(xí)生活，提高其學(xué)習(xí)興趣；（3）通過喬、灌、草的合理配置，勾勒出曲折美麗、蜿蜒起伏的林際線，為校園師生圍合出各個極富層次感的休息、文化娛樂和體育活動的場所；
（4）通過校園內(nèi)大量的植物資源，可以豐富學(xué)生的自然知識，提高認(rèn)識自然的能力。尤其大中專院校，這種作用更加明顯。豐富的樹種種群，通過掛牌標(biāo)明樹種，使整個校園成為植物學(xué)知識的學(xué)習(xí)園地。（圖1）
過去我國對于大學(xué)校園的規(guī)劃建設(shè)，受資金投入等多方面原因影響，往往過多地強(qiáng)調(diào)實(shí)用功能而較少考慮校園與環(huán)境、生態(tài)、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生成長等諸多因素的關(guān)系。然而隨著越來越多的大學(xué)城、大學(xué)新校區(qū)的建設(shè)，各大高校開始越來越重視其校園環(huán)境和生態(tài)建設(shè)。川大江安校區(qū)以“曲水環(huán)繞、綠島成蔭”為主題，著力構(gòu)建了一個活水公園式的生態(tài)園林校園。天津大學(xué)則力圖建設(shè)一座以水為主體的生態(tài)校園。浙江大學(xué)將“以水筑鎮(zhèn)，以水筑園”，在杭州西部打造一座占地8700畝的巨型“大學(xué)園林”。中國井岡山干部學(xué)院則充分利用原生態(tài)地形，依山而建，建筑與景觀穿插在延綿起伏的山脈間，生于自然，融于自然。（圖2，3，4）
越來越多的高校新校區(qū)開始將綠色、生態(tài)、環(huán)保、健康等元素融入到校區(qū)的規(guī)劃建設(shè)中。其實(shí)所謂生態(tài)的，就是因地制宜的、破壞和改變最小的，越是生態(tài)的，就越是獨(dú)特和不可復(fù)制的。
生態(tài)校園還應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展的。創(chuàng)建綠色生態(tài)校園，就是要將可持續(xù)發(fā)展的理念，落實(shí)到校園規(guī)劃和建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，為大學(xué)的發(fā)展留下合理的空間。
2.生態(tài)校園綠化的特點(diǎn)
校園建設(shè)具有學(xué)校性質(zhì)多樣化、校舍建筑多樣化、師生員工集散性強(qiáng)及其所處地理位置、自然條件和歷史條件各不相同等特點(diǎn)。校園的綠化要根據(jù)自身的特點(diǎn)，因地制宜地進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計、精心施工，才能顯示出各自特色，并取得優(yōu)化效果。
�。�1）與學(xué)校的人文歷史和發(fā)展特點(diǎn)相適應(yīng)
我國各級各類學(xué)校眾多，其綠化除遵循一般的園林綠化原則之外，還要與學(xué)校性質(zhì)、級別、類型相結(jié)合，即與該校教學(xué)、科研及實(shí)驗(yàn)生產(chǎn)相結(jié)合。
（2）能融合統(tǒng)一多樣性的校園建筑
校園內(nèi)的建筑環(huán)境多種多樣，不同性質(zhì)、不同級別的學(xué)校其規(guī)模大小、環(huán)境狀況、建筑風(fēng)格各不相同。校園綠化要能創(chuàng)造出符合各種建筑功能的綠化美化的環(huán)境，使多種多樣、風(fēng)格不同的建筑形體統(tǒng)一在綠化的整體之中，并使人工建筑景觀與綠色的自然景觀協(xié)調(diào)統(tǒng)一，達(dá)到藝術(shù)性、功能性與科學(xué)性相協(xié)調(diào)一致。各種環(huán)境綠化相互滲透、相互結(jié)合，使整個校園不僅環(huán)境質(zhì)量好，而且有整體美的風(fēng)貌。
�。�3）能滿足師生員工的各項(xiàng)室外活動
在校學(xué)生上課、訓(xùn)練、集會等活動頻繁集中，需要有適合較大量的人流分散和聚集的場地。校園綠化要適應(yīng)這種特點(diǎn)，有一定的集散活動空間，否則即使是優(yōu)美完好的園林綠化環(huán)境，也會因?yàn)椴贿m應(yīng)學(xué)生活動需要而遭到破壞。
�。�4）符合國家標(biāo)準(zhǔn)的高綠地指標(biāo)
一般高等院校內(nèi)，包括教學(xué)區(qū)、行政管理區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、體育活動區(qū)和衛(wèi)生保健等功能分區(qū)，這些都應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)要求，進(jìn)行合理分配綠化用地指標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)劃，認(rèn)真建設(shè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國高校目前綠地率已達(dá)10%，平均每人綠化用地已達(dá)4—6平方米，但按國家有關(guān)規(guī)定，要達(dá)到人均占有綠地7—11平方米，綠地率超過30%的目標(biāo)還有一定的差距。
3.綠色生態(tài)校園應(yīng)考慮的功能
（1）保護(hù)校園生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展
積極利用大學(xué)校園對大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)教育，為他們提供文化生活的交流場所，促進(jìn)城市文脈延續(xù)發(fā)展；同時運(yùn)用景觀生態(tài)學(xué)等方法，保護(hù)生物多樣性，節(jié)約使用不可再生資源。
�。�2）創(chuàng)建和發(fā)展大學(xué)校園生態(tài)公園
此舉可以為廣大師生提供一個愉悅身心的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)自然、生態(tài)教化國民的場所，從而提高大家的生態(tài)意識，建立良性循環(huán)的生態(tài)校園。
大學(xué)校園生態(tài)公園應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)理論，與校園以及城市綠地系統(tǒng)結(jié)合設(shè)計，成為城市綠地系統(tǒng)的一部分。在為學(xué)生提供一定的學(xué)習(xí)場所的同時，也具有一定的.游覽觀賞價值，甚至是能給觀者以生態(tài)的體驗(yàn)并由此產(chǎn)生生態(tài)教化作用。
�。�3）始終貫徹景觀生態(tài)的設(shè)計理念
校園的生態(tài)景觀保護(hù)是將校園作為一個整體對待，以保護(hù)各種景觀元素為主要內(nèi)容，把保護(hù)景觀的多樣性、異質(zhì)性，建立合適的生物群落以及維持其生態(tài)穩(wěn)定性為目的。
（4）實(shí)現(xiàn)大學(xué)校園生態(tài)管理
推崇從步行城市到步行校園，在校園規(guī)劃的時候就充分考慮到各個功能區(qū)之間的過渡與銜接，使僅靠步行與自行車即可方便出入各個區(qū)域。對于校區(qū)中的水體應(yīng)建立良性的循環(huán)系統(tǒng)、雨水系統(tǒng)以及污水處理系統(tǒng)，做到處處體現(xiàn)生態(tài)、節(jié)能與環(huán)保。
二、生態(tài)人文校園的營建
生態(tài)校園不僅僅體現(xiàn)在校園景觀的生態(tài)上，也同時體現(xiàn)在校園人文環(huán)境的建設(shè)上。大學(xué)自誕生以來，以建筑、園林綠化、雕塑、文化設(shè)施等構(gòu)成的校園景觀，處處體現(xiàn)著學(xué)校的歷史、傳統(tǒng)、文化和精神，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育功能。每所大學(xué)都有自己的創(chuàng)建、發(fā)展歷史和辦學(xué)理念，良好的校園景觀能給人一種精神上的感召，形成一種優(yōu)良的教與學(xué)的氛圍。生態(tài)人文校園的營建就是要通過校園景觀建設(shè)來增長學(xué)生知識、陶冶師生情操、凈化學(xué)子心靈、塑造優(yōu)秀的品格，使千萬天之驕子步入大學(xué)殿堂就受到大學(xué)精神的無形感召、辦學(xué)理念的無聲召喚，成為學(xué)校精神的傳承和實(shí)踐者，是大學(xué)校園建設(shè)過程中不可忽視的一項(xiàng)工作。同時，人文校園，應(yīng)該是人性化的校園。校園的所有建筑及其設(shè)施應(yīng)該是人性化的，充滿人文關(guān)懷的。它不應(yīng)該是為設(shè)計而設(shè)計，它不只是為了展示一種建筑的氣派或者是為了滿足視覺的美觀，而是應(yīng)該供每一個師生方便地使用。
建設(shè)人性化的校園，需要從了解人性開始，知道作為一個人的各種需要：人們都需要交流，害怕孤獨(dú)；既需要運(yùn)動，也需要休息；需要安全，同時也需要挑戰(zhàn)；需要走平坦的道路，也愛跋山涉水、穿越障礙；需要被人關(guān)注，同時也喜歡關(guān)注別人。只有當(dāng)我們用“以人為本”的設(shè)計理念，從普通人的需要、生活、體驗(yàn)出發(fā)，只有當(dāng)我們建造的空間能讓人們駐足其中而不只是經(jīng)過的區(qū)域，這樣的設(shè)計和建造才能稱之為人性化的校園。
三、如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)校園的生態(tài)化
1.慎重合理地進(jìn)行校區(qū)選址
現(xiàn)在隨著城市化的發(fā)展，越來越多的大學(xué)校區(qū)都選址于城市郊區(qū)，那里有保留較好的原始自然生態(tài)，本身就對實(shí)現(xiàn)校園生態(tài)化提供了有利條件。
2.維持自然原生態(tài)，盡量減少對生態(tài)系統(tǒng)的破壞
新建校區(qū)勢必要在原生態(tài)環(huán)境上破土施工，對原有生態(tài)狀況的破壞不可避免，但可以進(jìn)行合理地規(guī)劃設(shè)計，做好動工前的調(diào)查研究和充分準(zhǔn)備，盡量減少對原生態(tài)的破壞。
3.因地制宜地進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計
可結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡貏�、植被覆蓋狀態(tài)等進(jìn)行校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計，這樣不僅可以節(jié)約建設(shè)成本，而且可以保護(hù)原生態(tài)。
4.利用獨(dú)一無二的基地自然環(huán)境塑造富于特色的校園個性景觀
大學(xué)校園被稱為“象牙塔”，隨著校園郊區(qū)化的趨勢，大學(xué)的師生們與外界的接觸也比以往要少；相反，待在校區(qū)內(nèi)的時間增加。因此，校園的合理建設(shè)、生態(tài)化建設(shè)就更顯重要。
目前我國高校的校園建設(shè)對于生態(tài)理念的引入，多數(shù)僅僅停留在初級的層面�！吧鷳B(tài)”兩個字并不僅僅等于高綠化率和不污染環(huán)境，雖然這兩點(diǎn)是極具代表性和非常必要的，但“生態(tài)景觀校園”還有更深的內(nèi)涵，涉及到地域性、如何保護(hù)與節(jié)約自然成本、如何讓自然生態(tài)系統(tǒng)生生不息、循環(huán)相生，更好地為我們?nèi)祟惙⻊?wù)，以及如何讓自然元素在城市中體現(xiàn)等方面。“生態(tài)景觀大學(xué)”的建設(shè)還有待設(shè)計規(guī)劃工作者們付出更大的努力來共同實(shí)現(xiàn)。
校園綠化工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
20xx年，中心校綠化工作的指導(dǎo)思想是：以“愛護(hù)環(huán)境，綠化校園”活動為載體，結(jié)合我校實(shí)際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學(xué)校品位，美化育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo)：
1、四寨民族小學(xué)計劃投資5000元對校園實(shí)施綠化美化，預(yù)計種植花草面積400平方米，栽種常青樹5棵，較大的`銀杏樹1棵，風(fēng)景綠化苗木100棵，力爭在20xx年12月底使綠化率達(dá)到25%以上。
2、加強(qiáng)宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護(hù)意識。
三、主要措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好規(guī)劃設(shè)計。
為確保校園綠化工作高效、有序進(jìn)行，我校成立由少先隊(duì)大隊(duì)為成員的“校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”；同時，結(jié)合我校綠化的實(shí)際狀況，本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認(rèn)真做好規(guī)劃設(shè)計，確保每一分投入都有實(shí)效，體現(xiàn)特色。
2、創(chuàng)造條件，擴(kuò)大綠化規(guī)模。
校園綠化不僅終年要有綠，要有花，還要在花木種類、形式上上檔次，體現(xiàn)出校園高雅、美觀、大方的格局。
3、強(qiáng)化護(hù)管，做好平時管理工作。
學(xué)校將安排專人進(jìn)行護(hù)管花木，并將請有專業(yè)技術(shù)的花工作技術(shù)指導(dǎo)，做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作。同時，加強(qiáng)保護(hù)，不準(zhǔn)任何人擅自采摘、破壞花木和綠化設(shè)施，違者要進(jìn)行教育處理。
4、開展活動，加大教育宣傳力度。
認(rèn)真組織開展“愛護(hù)環(huán)境，綠化校園”的宣傳教育活動。各校利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。同時，12月底中心校還將根據(jù)各學(xué)校相關(guān)活動開展情況，組織“我是環(huán)保小衛(wèi)士”征文活動，從而為學(xué)校綠化工作營造良好的氛圍。
校園綠化工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
為綠化美化校園，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，合理規(guī)劃學(xué)校綠化美化布局，使學(xué)校擁有優(yōu)美的自然環(huán)境和濃厚的文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能，特制定紅沙河小學(xué)綠化美化規(guī)劃。
二、綠化美化目標(biāo)：
校園的綠化美化布局，崇尚自然，同時又以人為本，一切著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生的一草一木、一磚一瓦都能體現(xiàn)出對人的關(guān)懷，又要努力營造校園的文化氛圍，讓學(xué)校的每一個角落，都散發(fā)著優(yōu)秀文化的氣息，同時立足本地經(jīng)濟(jì)氣候、文化底蘊(yùn)的實(shí)際條件，制定校園綠化美化規(guī)劃。
三、總體規(guī)劃設(shè)想：
基本思路：學(xué)校要爭創(chuàng)明德一流學(xué)校，就要總體規(guī)劃，大力投入，逐步實(shí)施教育現(xiàn)代化，必須突出現(xiàn)代化的校園文化建設(shè)。校園文化不僅能傳承學(xué)校文化建設(shè)，更是學(xué)校自我發(fā)展的主題，他在不斷的通過提煉和升華過程中，形成具有核心意義的學(xué)校人文精神，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和情感體驗(yàn)。為此，我校校園文化建設(shè)將納入學(xué)�？傮w規(guī)劃之中，制定具體計劃和實(shí)施方案，把我校辦成在校園環(huán)境、辦學(xué)特色、綠化美化、師生素質(zhì)等方面營造團(tuán)結(jié)勤奮、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的校園文化建設(shè)。具體思路：搞好校園文化環(huán)境建設(shè)，營造一個和諧、優(yōu)美、潔凈、文明的校園環(huán)境。校園文化以校園環(huán)境為基礎(chǔ)，校園環(huán)境促進(jìn)校園文化的進(jìn)步與發(fā)展，相互作用，相互依存。
�。ㄒ唬巹�(chuàng)一流的學(xué)校，營造學(xué)校濃厚的教育氛圍。
1、營造德育環(huán)境，促進(jìn)青少年的健康成長。結(jié)合專題教育，利用學(xué)校墻報、文化墻、德育教育基地等宣傳渠道，突出誠信愛心、遵紀(jì)守法、文明禮貌、尊老愛幼的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
2、營造生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)青少年的健康成長。抓好校園“三化”建設(shè)，杜絕安全隱患，創(chuàng)建綠色、美麗、和諧、自然、發(fā)展的校園環(huán)境。
3、營造人文環(huán)境，促進(jìn)青少年的健康成長。搞好藝術(shù)室場、文化墻的主題設(shè)計及構(gòu)建，體現(xiàn)藝術(shù)育人特色，引導(dǎo)學(xué)生欣賞文明，承傳文明，創(chuàng)造文明，提高審美能力。
4、營造學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)青少年的健康成長。增設(shè)名言警句，對學(xué)生進(jìn)行理想前途和學(xué)習(xí)目的的教育，利用墻報樹立學(xué)校、班級勤奮學(xué)習(xí)的典型，綠化美化的典型，熱愛勞動尊敬父母的典型。使之學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，強(qiáng)化常規(guī)管理，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，明確自己責(zé)任，進(jìn)而滿足社會發(fā)展和個人發(fā)展的需要。
5、營造心理環(huán)境，促進(jìn)青少年的健康成長。全體要加強(qiáng)自身師德建設(shè)，更新教育觀念，以人為本，團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，實(shí)施人性化教育，建立新型的師生關(guān)系。遵守教育規(guī)律，創(chuàng)新教育方法。師生平等，對學(xué)生鼓勵、贊美、接納、認(rèn)同、友善，培養(yǎng)學(xué)生自信、感動、愛人、愛己、大方、正義、信任和平、心胸寬廣等優(yōu)良言行。
（二）營造高雅的校園文化氛圍，辦出自己的教學(xué)特色。
學(xué)校整體風(fēng)貌的'外因呈現(xiàn)是辦學(xué)特色，學(xué)校內(nèi)部的特殊運(yùn)行是教育規(guī)律。辦學(xué)特色是若干個群體、個體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機(jī)制，培養(yǎng)理念和品位。它以正確的辦學(xué)思想為靈魂，體現(xiàn)在整個學(xué)校創(chuàng)造性的教育、管理工作上。
1、學(xué)校要大膽探索，尋找出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，全園育人。
2、要繼續(xù)搞好學(xué)校的綠化，種樹種草，擴(kuò)大校園綠化面積，保證四季有花。
3、繼續(xù)加大投入，做好校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃，抓好硬件建設(shè)，建好藝術(shù)教室，增加校園宣傳標(biāo)語。
4、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，按時出黑板報，手抄報，定期召開主題班會，并積極參加校外綠化活動。
5、上好校本課程《腰鼓》，讓所有學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時均能打腰鼓。認(rèn)真組織好學(xué)校的運(yùn)動會、藝術(shù)結(jié)的活動，學(xué)生全體參加，形成學(xué)校良好的文化氛圍。
校園綠化工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
20xx年度，我校綠化工作指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)上級指示精神，以建設(shè)、創(chuàng)建人文、生態(tài)校園、園林式、綠色學(xué)校為載體，結(jié)合我校實(shí)際因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學(xué)校品位，美化育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1、計劃投資30000元對校園（風(fēng)雨球場門前廣場及綠化帶）實(shí)施綠化美化預(yù)計增加綠化面積980O，以種植圖形色塊及配合種植部分精品花木（如金邊黃楊、杜娟、多年生紅花繼木球等。）
三、主要措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)做好規(guī)劃設(shè)計
為確保校園綠化工作有效、有序進(jìn)行、成立由后勤校長任組長，后勤處處長及相關(guān)人員為成員的“校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”同時結(jié)合校園綠化的'實(shí)際狀況，本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認(rèn)真做好規(guī)劃設(shè)計確保每一分投入都有實(shí)效，體現(xiàn)精品特色。
2、創(chuàng)造條件，體現(xiàn)綠化精品特色。
在原來校園綠化基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件，籌積資金，抓住有利的時機(jī)，局部移栽部分精品高檔宜養(yǎng)護(hù)花木。校園綠化不僅要四季有花、有綠，還要在花木種類、形式上上檔次，體現(xiàn)出校園高雅、美觀大方的格局。
3、強(qiáng)化綠化護(hù)管工作，做好平時管理工作。
積極做好校園綠化的日常養(yǎng)護(hù)工作，并將聘請一名有專業(yè)技術(shù)的花工技術(shù)指導(dǎo)，做好施肥、除草、澆水、移栽等工作。同時，加強(qiáng)保護(hù)、不準(zhǔn)任何人私自擅采、損壞花木和綠化設(shè)施，違者要進(jìn)行處理教育。
4、開展活動加大學(xué)生的教育宣傳力度
認(rèn)真組織開展“愛護(hù)環(huán)境、綠化校園”的主題宣傳教育活動。利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。同時，在相應(yīng)樹木前訂制寄語教育牌，并組織開展全校師生征集寄語詞征文活動，讓每棵花草樹木都說話，從而為學(xué)校綠化工作營造良好的氛圍。
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