（精華）名師工作室工作計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的名師工作室工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
名師工作室工作計(jì)劃1
根據(jù)《XX縣名師工作室管理實(shí)施細(xì)則》（XX教發(fā)〔20xx〕XX_號(hào)）和《XX縣教育局關(guān)于名師工作室建設(shè)的通知》（XX教〔20xx〕XX_號(hào)）文件精神，以及本名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學(xué)、教研、科研實(shí)際情況，特制訂本學(xué)年工作計(jì)劃。
指導(dǎo)思想
以XX縣名師工作室實(shí)施方案的精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去，讓工作室真正成為名師成長的搖籃。
工作目標(biāo)
堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用，提升工作室成員的師德修養(yǎng)，教育教學(xué)水平，引領(lǐng)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展；切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探索課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)交流研討活動(dòng)，提高核心素養(yǎng)背景下教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的駕馭能力，為提高課堂教學(xué)的有效性探索新路，實(shí)現(xiàn)師生共同提高；建立健全充滿活力，富有效率、更加開放的工作室工作機(jī)制，使工作室的活動(dòng)規(guī)范化、科學(xué)化。
借助工作室這一平臺(tái)，進(jìn)而讓工作室全體成員達(dá)到“師德修養(yǎng)的提升、人文素養(yǎng)的提升、教育素養(yǎng)的提升、專業(yè)水平的提升、科研能力的提升、示范指導(dǎo)的提升”。使工作室人員真正成為“實(shí)踐著的思考者，思考著的實(shí)踐者”！讓工作室真正成為培養(yǎng)全縣優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的重要發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的聚集地和未來名優(yōu)教師的孵化地；最終形成在全縣乃至全市有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師團(tuán)隊(duì)。
具體目標(biāo)
1、工作室建設(shè)
1）首席名師組建名師工作室，選拔工作室成員，明確成員分工，制訂工作室建設(shè)三年規(guī)劃方案。每位成員要制定三年內(nèi)個(gè)人的成長計(jì)劃以及本年的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。
2）完善配備設(shè)施（包括工作制度等），指導(dǎo)工作室成員制定發(fā)展規(guī)劃，建立工作室專題微博、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立個(gè)人成長博客等。
2、工作室學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，每人至少閱讀2本教育、教學(xué)專著，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)。
3、教育培訓(xùn)
1）適時(shí)組織成員到市、省級(jí)名師工作室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
2）積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作。
4、教、科研培訓(xùn)
1）積極組織成員申報(bào)省、市級(jí)課題，以課題促進(jìn)成員研究能力的提升，引領(lǐng)工作室常規(guī)工作。并將每個(gè)階段的研究成果上傳工作室網(wǎng)站。
2）積極組織每位成員認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)成果，并積極撰寫教育教學(xué)論文，努力發(fā)表在教育教學(xué)期刊上。
3）積極組織名師工作室成員參加各級(jí)教育主管部門的教育教學(xué)科研活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，寫出教育教學(xué)反思。
5、示范引領(lǐng)
每位核心成員每個(gè)學(xué)期，聽課不少于15節(jié)，上示范課不少于2節(jié)，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。學(xué)員每學(xué)年在校內(nèi)開展2次以上教學(xué)展示活動(dòng)，堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思（含教學(xué)筆記、聽課筆記、評(píng)課記錄等），每學(xué)年向工作室網(wǎng)站至少提供高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)2篇，提供教學(xué)實(shí)錄、教育案例、教育故事等5篇以上。
工作室組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)
本工作室邀請顧問3人，首席名師1人，名師成員7人，骨干教師12人，新秀老師18人，共計(jì)41人。
辦公地點(diǎn)：XX縣青樹坪中心小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室
�。ǘ┤藛T職責(zé)
1、顧問：負(fù)責(zé)工作室主持人的確定與工作室的辦公地點(diǎn)，指導(dǎo)首席名師開展工作并對(duì)其實(shí)施考核。
2、首席名師：主持工作室工作。制定工作室研究發(fā)展方向，負(fù)責(zé)組織制訂每學(xué)年工作室科研計(jì)劃，組織成員商議、策劃工作室具體的日常研究活動(dòng)；實(shí)施對(duì)工作室成員的考核、評(píng)估工作。
3、工作室組長職責(zé)：組織工作室成員開展教育教研管理及實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)、交流；負(fù)責(zé)指導(dǎo)小組成員制訂自我發(fā)展計(jì)劃；整合工作室資源；建設(shè)工作室網(wǎng)頁和博客；建立工作室檔案；制訂本工作室日常管理制度；研發(fā)優(yōu)質(zhì)案例課；總結(jié)教育科研經(jīng)驗(yàn)，傳播和推廣先進(jìn)教育理念和科研方法。
4、工作室成員的職責(zé)：制定周期、年度及學(xué)期個(gè)人成長發(fā)展目標(biāo)和具體的實(shí)施計(jì)劃；及時(shí)參加工作室的集中教研活動(dòng)，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)；積極配合工作室的各項(xiàng)工作安排并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)任務(wù)。每人每學(xué)年至少閱讀一本理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得不少于5000字，聽課評(píng)課不少于30節(jié)。
工作室成員分工名單
小組分工名單：
總負(fù)責(zé)：XXX，制定工作室總體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃并參加編輯組業(yè)務(wù)研討。
編輯組：
低年級(jí)組：
中年級(jí)組：
高年級(jí)組：
策劃組：
負(fù)責(zé)工作室的全面規(guī)劃和整體協(xié)調(diào)，制訂工作室發(fā)展規(guī)劃，策劃和組織大型的教學(xué)展示研討活動(dòng)。全面負(fù)責(zé)對(duì)全體工作室成員的培訓(xùn)和打造，承擔(dān)著工作室的質(zhì)量把關(guān)，全面形象，考核創(chuàng)優(yōu)等。
資料、宣傳組：劉志娟、陳亞平、肖珊
負(fù)責(zé)日常資料的搜集和整理，定期收繳工作室成員的計(jì)劃總結(jié)，搜集與整理工作室的.典型課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、報(bào)告材料、活動(dòng)剪影、專家點(diǎn)評(píng)、論文論著的歸類和整理。
排名第一位的為各小組組長，負(fù)責(zé)通知、指導(dǎo)本組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教改教研活動(dòng)的開展。負(fù)責(zé)每項(xiàng)具體活動(dòng)的開展。
工作安排
1、學(xué)習(xí)章程及規(guī)劃
1）首席名師組織全體學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室章程和三年發(fā)展規(guī)劃，明確自己的教研任務(wù)，熟悉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2）工作室學(xué)員填寫工作室統(tǒng)一編制的電子個(gè)人檔案。根據(jù)“名師工作室”的三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞個(gè)人教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，制訂三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和年度研修計(jì)劃。
2、開展讀書活動(dòng)。
為了更好地讀懂學(xué)生、教材和課堂，本學(xué)年度我們將學(xué)習(xí)至少一本專業(yè)書籍，并通過多種方式交流，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出案例分析和心得體會(huì)。
3、組織外出學(xué)習(xí)。
工作室適時(shí)組織工作室成員到省市級(jí)名師工作室參觀學(xué)習(xí)，組織部分優(yōu)秀成員外出觀摩國家級(jí)或省級(jí)優(yōu)課。
4、開展課堂教學(xué)剖析活動(dòng)。
為了更專業(yè)地把握課堂教學(xué)，工作室將結(jié)合個(gè)人公開課進(jìn)行課堂教學(xué)剖析，從多方面分析、解讀課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)中存在的問題，以便后續(xù)的教研工作的開展。
5、開展在線交流研討活動(dòng)。
工作室建立工作室微信公眾號(hào)及網(wǎng)頁，并開展交流活動(dòng)，解決教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)問題，共享教研資源。
6、開展課題研究工作。
申報(bào)省規(guī)劃課題《核心素養(yǎng)時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐》，以課題促進(jìn)成員研究能力的提升。
7、開展送教送研活動(dòng)。
8、組織工作室學(xué)員完成一次高質(zhì)量的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
9、年度總結(jié)。
年度結(jié)束將進(jìn)行一次工作總結(jié)，全面客觀評(píng)價(jià)工作室學(xué)員，整理工作室活動(dòng)成果和相關(guān)資料，并討論下學(xué)年度的活動(dòng)的主要內(nèi)容。
名師工作室工作計(jì)劃2
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，確保工作室順暢運(yùn)作，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
在XX縣教育局教科所的指導(dǎo)與支持下，嚴(yán)格執(zhí)行工作室章程，以人為本，遵循教師成長的規(guī)律，突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)工作中，讓名師工作室真正成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的.基地促進(jìn)工作室迅速成長，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)和輻射作用，努力提升工作室在XX縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作中的引領(lǐng)力。
二、工作目標(biāo)
本年度，工作室將圍繞縣教育局名師工作室的活動(dòng)目標(biāo)，完成縣教育局名師工作室規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，借助網(wǎng)絡(luò)開展交流研討、實(shí)現(xiàn)資源共享；帶動(dòng)工作室成員進(jìn)行專題研修、校內(nèi)外教學(xué)交流等活動(dòng)，形成濃厚的數(shù)學(xué)教學(xué)研討氛圍，不斷提高自身教學(xué)水平，逐步形成有自身特色的教學(xué)風(fēng)格；創(chuàng)造條件，讓工作室成員盡快成為我縣數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”，開發(fā)、錄制精品課程或微課，匯編相關(guān)的資料成果，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)我縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科全體教師教學(xué)教研能力的更好更快發(fā)展。
三、工作措施
1、組織成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，快速提高專業(yè)素養(yǎng)
組織全體成員讀熟教育相關(guān)書籍，除了自學(xué)以外，定期開展交流活動(dòng)，談體會(huì)、談感悟，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)更新教育理念，快速提升成員的專業(yè)素養(yǎng)。
2、扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究，積極鍛造精品課堂
在課堂教學(xué)中，用心感悟教學(xué)、反思教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究，絕不搞只務(wù)虛不務(wù)實(shí)的事情，結(jié)合成員的實(shí)際情況，提升其駕馭課堂的能力，爭取每一位成員都能上成多媒體信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的精品課堂。
3、有序開展“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”課題研究，落實(shí)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展
以工作室研究方向?yàn)閷?dǎo)向，以名師所在校為研究基地，有序開展“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)學(xué)”的研究，快速提升教師的科研能力，落實(shí)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的目標(biāo)。
4、積極參加各級(jí)各類教育培訓(xùn)及比賽活動(dòng)，促進(jìn)成員專業(yè)發(fā)展
針對(duì)本名師工作室教師的實(shí)際發(fā)展需要，除了自主研修外，工作室還要組織成員參加教育培訓(xùn)，并著力培養(yǎng)成員參加各級(jí)各類教育教學(xué)競賽活動(dòng)，要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗(yàn)、出成果，提升名師工作室的影響力，促進(jìn)名師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展。
四、工作內(nèi)容
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
工作室成員按時(shí)制訂讀書計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)和學(xué)科專著，時(shí)刻關(guān)注教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念和吸收成果。各成員每學(xué)年需研讀2—4本教育專著，手寫讀書筆記需達(dá)1萬字以上（注明日期），并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流發(fā)表，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。
2、上好線上示范課。
結(jié)合XX縣教研活動(dòng)，工作室要積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以觀摩研討、切磋對(duì)比、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式，有效地提高成員的教學(xué)水平，通過成員獨(dú)特的課堂教學(xué)魅力來吸引與影響師生，為其他教師的專業(yè)發(fā)展提供可借鑒可操作的方法經(jīng)驗(yàn)和策略。本年度工作室上傳名師課堂4節(jié)，反復(fù)磨課，需審核為優(yōu)秀才上傳。本年度工作室成員還需上校級(jí)示范課2節(jié)以上，示范課有教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和上課、聽課、評(píng)課記錄。
3、開設(shè)專題講座。
工作室每學(xué)年舉行一次縣級(jí)名師講座（名師講壇）活動(dòng)，名師講壇采取直播方式向全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師推送。工作室按照“示范”、“引領(lǐng)”、“實(shí)用”、“有效”原則進(jìn)行備講，引導(dǎo)教師在常態(tài)教學(xué)工作中積極開展教學(xué)研究，致力于成為本縣教育教學(xué)方面的指引者。
4、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
為鄉(xiāng)村學(xué)校送上精彩的優(yōu)質(zhì)課，以工作室成員先進(jìn)的教育思想、優(yōu)良的教育智慧、新穎獨(dú)到的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)等去影響全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師，為他們的專業(yè)發(fā)展提供榜樣示范。本年度工作室送教下鄉(xiāng)任務(wù)為所有成員人均1節(jié)，范圍為校級(jí)或縣級(jí)，送教下鄉(xiāng)有方案、有活動(dòng)記錄和工作總結(jié)。
5、撰寫教學(xué)論文。
工作室核心成員本年度至少撰寫一篇教學(xué)論文（或教學(xué)案例、教學(xué)反思等），以先進(jìn)教育理念與思想為導(dǎo)向，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，積極思考，及時(shí)總結(jié)，提煉可推廣的經(jīng)驗(yàn)，形成論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、反思等資源，并積極參加各級(jí)各類評(píng)選。屆內(nèi)每人至少有一篇論文在省級(jí)以上公開學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行發(fā)表。
6、參與課題研究。
工作室成員繼續(xù)參與課題研究，并爭取在本年度完成在研課題的結(jié)題工作，且整理翔實(shí)資料進(jìn)行備案。
7、開展“傳幫帶”。
本年度工作室所有成員繼續(xù)開展傳幫帶工作，每人帶一名徒弟以上，工作有方案，有活動(dòng)記錄，有師徒結(jié)對(duì)責(zé)任書，有年終活動(dòng)總結(jié)。年末，各成員需將近三年所帶的徒弟的方案、記錄、總結(jié)、成績等整理歸檔，做好“傳幫帶”收尾工作。
8、加強(qiáng)工作室建設(shè)。
工作室成員定期完成自己的本職工作，及時(shí)上傳及更新工作室內(nèi)容，及時(shí)上傳前沿理論、教學(xué)案例、心得體會(huì)、活動(dòng)開展情況等等。
9、積極參與市、縣名師工作室研討活動(dòng)或其他相關(guān)活動(dòng)。
10、本年度工作室公眾號(hào)上傳工作記錄36條以上，以擴(kuò)大工作室的知名度和影響力。
名師工作室工作計(jì)劃3
指導(dǎo)思想
暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
反思研究過程、共享學(xué)習(xí)資源、攜手共同進(jìn)步。
工作目標(biāo)
1、完善工作室建設(shè)
2、重視課題研究
3、加強(qiáng)學(xué)科研究
方法措施
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。擬定名師工作室學(xué)習(xí)制度、研討制度。
2、立足課堂教學(xué)。制定成員研討課計(jì)劃，互相學(xué)校，教學(xué)相長。
3、加強(qiáng)合作交流。學(xué)校小語兩個(gè)工作室在活動(dòng)中有所整合，相互促進(jìn)，共同提高。
具體安排
1、認(rèn)真制定并通過本工作室年度工作計(jì)劃。
2、召開名師工作室例會(huì)。討論工作計(jì)劃，確定工作室的讀書推薦會(huì)、課例展示、網(wǎng)站建設(shè)等內(nèi)容，明確成員職責(zé)。
3、各成員制訂個(gè)人年度專業(yè)成長規(guī)劃，建立個(gè)人成長記錄檔案。
4、向全校上同課異構(gòu)展示課，并組織現(xiàn)場評(píng)課比賽。
5、起草編寫校本教材。
6、工作室成員送課下鄉(xiāng)。
名師工作室工作計(jì)劃4
按照泰順縣教育局名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，“**名師工作室”在20xx年第一學(xué)期正式啟動(dòng)成立，現(xiàn)制定工作室兩年工作規(guī)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在教育局指導(dǎo)下，依據(jù)新課程理念，以工作室為平臺(tái)，工作室成員為主體，在實(shí)踐中探索，在探索中提高，努力探索一條促進(jìn)教師專業(yè)化成長的新途徑。
二、工作目標(biāo)
本工作室以小學(xué)音樂教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為年青音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、教藝切磋、互動(dòng)提高為宗旨，以“成就一批受學(xué)生歡迎的音樂名師或骨干教師”為基本目標(biāo)，營造一種博采眾長、和諧發(fā)展的教研團(tuán)隊(duì)氛圍。
1、打造骨干，帶出一批名師。以工作室為平臺(tái)，吸引一批年輕教師共同參與，積極開展互動(dòng)式研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮名師輻射示范引領(lǐng)作用，加快青年教師的成長步伐。每個(gè)工作室人員每年至少要做到“四個(gè)一”，即讀一本教育理論著作、做一萬字教讀筆記、創(chuàng)造一節(jié)精品課例、在發(fā)表一篇文章或做一次專題講座。每位研究人員力爭成為受學(xué)生喜歡的幸福教師，迅速成長為所在學(xué)校骨干教師。
2、立足課堂，做出一批成果。以課堂為主陣地，以問題研究為載體，積極轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，提高教師課堂教學(xué)水平。組織教師參與課題研究，開發(fā)課程資源，提高教育科研能力。
三、主要任務(wù)
1、制定規(guī)劃，開展專題研究。以規(guī)劃做引領(lǐng)，以活動(dòng)為載體，以課題研究為主線，逐步達(dá)成兩年工作目標(biāo)。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，以及電話訪談各位成員反應(yīng)的困惑分析，確立“歌唱教學(xué)的問題研究”及“如何上好常規(guī)課”等小型實(shí)用課題，積極開展理論探索和行動(dòng)研究。
2、培養(yǎng)隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)員成長。制定一份“個(gè)人成長計(jì)劃”。工作室將創(chuàng)造條件鼓勵(lì)和幫助每一個(gè)成員努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)，擬開展教學(xué)基本功比武、教學(xué)理念更新與提升、讀書與講書、上課與評(píng)課等多項(xiàng)活動(dòng)，讓青年教師們敢想、愿做、能說、會(huì)寫，使之成為有專攻會(huì)上課、有思想勤動(dòng)筆、有愛心耐心責(zé)任心受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。工作室會(huì)定期對(duì)各成員目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)成員不斷成長。
3、搭建平臺(tái)，建立教研博客。開通工作室博客，讓老師們積極開展在線互動(dòng)式研討，在反思交流中碰撞，在問題研究中成長。使之成為展示的窗口、交流的平臺(tái)。
四、保障措施
1、建章立制。建立工作室學(xué)習(xí)制度，成員管理制度、獎(jiǎng)勵(lì)績效制度，明確工作室研究人員的職責(zé)，加強(qiáng)管理和考核。
�。�1）主持人負(fù)責(zé)確定研究方向，擬定工作目標(biāo)和方案；制訂學(xué)年培養(yǎng)計(jì)劃，組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)；指導(dǎo)學(xué)員制訂個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃；組織網(wǎng)頁博客建設(shè)；制訂管理制度；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣方法；督促導(dǎo)師加大指導(dǎo)力度等。
�。�2）工作室成員學(xué)員應(yīng)積極參加工作室組織開展的各項(xiàng)教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)；齊心協(xié)力協(xié)助主持人建好工作室和網(wǎng)頁博客；主動(dòng)制訂自我發(fā)展計(jì)劃，做好自我發(fā)展工作；接受主持人評(píng)估檢查，及時(shí)匯報(bào)教學(xué)研究進(jìn)展情況；及時(shí)書面總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；主動(dòng)推廣、分享經(jīng)驗(yàn)。成員還應(yīng)協(xié)助主持人對(duì)年輕學(xué)員做好“傳幫帶”的工作。
2、專家引領(lǐng)。聘請省市縣音樂教研員和相關(guān)名師為工作室的'指導(dǎo)顧問，指導(dǎo)和培訓(xùn)工作室的學(xué)員。
3、經(jīng)費(fèi)保障。按教育局的要求合理使用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，明確經(jīng)費(fèi)用途，接受審計(jì)和監(jiān)督。
得體會(huì)文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，落實(shí)專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，與外界同行進(jìn)行交流的窗口，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。
5.考察學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長
工作室將適時(shí)組織成員外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì)，以開闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢借力促進(jìn)自身成長。
6.集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》，并組織專題學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)。促進(jìn)工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力，提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平，不斷增強(qiáng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力。
7.成員在三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定20xx學(xué)年度的個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃、讀書計(jì)劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學(xué)期至少寫一篇讀書心得。年度內(nèi)每位成員開課至少一次，聽課平均不少于10節(jié)。
8.建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站，及時(shí)上傳活動(dòng)信息和研究資料。
名師工作室工作計(jì)劃5
感謝xx市基礎(chǔ)教研室成立“名師工作室”，我無比榮幸能成為工作室的一員！多年來日復(fù)一日的教學(xué)工作，時(shí)間長、工作量大、工作強(qiáng)度高使我感到疲憊，適逢加入這個(gè)新隊(duì)伍，我又有了新動(dòng)力，這是對(duì)我的一 種鞭策，讓我重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)名師工作室的職責(zé)任務(wù)和XX年工作室年度目標(biāo)和計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定以下計(jì)劃：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加入工作室后，我將借 助這個(gè)機(jī)會(huì) ，為自己充電 ，不斷豐富自己的大腦。就從認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《于永正和五重教學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》開始，做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
二、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。
我是一名一線教師，工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的.教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課，關(guān)注學(xué)生 ，研讀教材，改進(jìn)教 法 ，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章之美、語言之妙，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。本學(xué)年我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少執(zhí)教校級(jí)公開課1節(jié)，發(fā)揮輻射作用，做好示范引領(lǐng)。同時(shí)我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
三、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。
我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)語文相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索，在工作室其他老師們的幫助 、錘煉熏陶下，不僅要認(rèn)真完成學(xué)校校本教材編寫的工作 ，還要做好自己的課題，不斷培養(yǎng)自己科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來。為達(dá)到這樣的目標(biāo) ，在接下來的學(xué)習(xí)里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個(gè)學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個(gè)研究型的老師。
四、從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹，又有獨(dú)到見解的老師們求教，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為 集 體成就的取得添磚加瓦。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，
吾將上下而求索！
我將借助名師工作室這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，自加壓力，確立目標(biāo)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，希望自己在教育征途上能成為真正的名師！企 盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長！
名師工作室工作計(jì)劃6
在未來的工作中，我以不斷提高自己教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的工作計(jì)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定如下的自我研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等，使自己更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、虛心向名師學(xué)習(xí)，在工作室與其他學(xué)員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。
2、在名師的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長，成為學(xué)科教學(xué)的'示范者。每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行2次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄；
3、不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂2本教育教學(xué)理論書籍，經(jīng)常做讀書筆記。
4、積極參與工作室課題，積極參加縣級(jí)以上各類教學(xué)競賽，努力取得好成績。
5、積極參加工作室活動(dòng)，及時(shí)向首席名師匯報(bào)工作，積極開展在線互動(dòng)式研討。
6、指導(dǎo)和幫扶青年教師。指導(dǎo)學(xué)校2名青年教師，經(jīng)常聽課，評(píng)課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。
三、年度主要研究內(nèi)容
1、深入研究自己所教的新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，研究其編排體系特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。
2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。
3、積極主動(dòng)與課標(biāo)對(duì)話、與教材對(duì)話、與同伴對(duì)話、與學(xué)生對(duì)話、與專家網(wǎng)友對(duì)話，以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時(shí)做到根據(jù)工作室的研究項(xiàng)目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。
四、本學(xué)年工作安排
九月份
依據(jù)《名師工作室促農(nóng)村數(shù)學(xué)教師成長》確定自己的研究方向。
十月份
1、制定學(xué)員三年工作規(guī)劃及個(gè)人年度計(jì)劃。
2、深入學(xué)習(xí)20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、開展讀教育專著、名著活動(dòng)，并做好讀書筆記。
4、聽縣級(jí)觀摩課，做好聽課筆記。
5、征訂兩份教育教學(xué)雜志：《中小學(xué)數(shù)學(xué)-小學(xué)版》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》。
十一月份
1、參加片區(qū)課題研究方面的活動(dòng)。
2、深入學(xué)習(xí)課題多元評(píng)價(jià)。
十二月份
1、做好個(gè)人學(xué)期總結(jié)。
2、做好同課異構(gòu)課例展示。
一月份
1、利用假期深入學(xué)習(xí)教育專著。
2、參與工作室個(gè)人研修活動(dòng)。
名師工作室工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以××鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo)，本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái)、骨干培養(yǎng)的基地、教學(xué)示范的窗口、科研興教的引擎、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研修、專家引領(lǐng)為主要研修形式，通過成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng)、開闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
二、工作目標(biāo)
1．深化高效課堂教學(xué)研究。
以課例研究為主要研究方式，主要針對(duì)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品社、英語、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析，把教與學(xué)有機(jī)整合。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率。
2．做好帶頭示范。
引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè)，以讀書會(huì)、示范課、公開課、同課異構(gòu)、名師論壇、專題研討、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、成員共研、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
3．建好交流平臺(tái)（名師博客和工作室博客相結(jié)合）。
××鎮(zhèn)教育網(wǎng)開辟名師專欄，名師工作室成員建立個(gè)人成長博客，工作室主任建立名師工作室博客，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師。
4.強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。
加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全鎮(zhèn)、乃至全市教育教學(xué)服務(wù)。
三、實(shí)施策略
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”，用這種方式來提升自己的`工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展，爭取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。在這個(gè)集體中，我們應(yīng)當(dāng)通過對(duì)話、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。
2.聚焦課堂，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略，深化研究，全面提高工作室成員專業(yè)化水平。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。
3.規(guī)范管理，保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察、聽課交流等活動(dòng)。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，開設(shè)名師博客，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí)，建立健全工作室工作機(jī)制，使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
4.發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。
積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái)，擴(kuò)大示范輻射作用。本學(xué)年名師工作室通過青藍(lán)結(jié)對(duì)，加大對(duì)中青年骨干教師的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展菜單式送教活動(dòng)，每學(xué)期開設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專題講座。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析）、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
四、主要工作方法
1．采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2．名師聽評(píng)課：名師深入結(jié)對(duì)教師課堂，開展聽評(píng)課活動(dòng)，把脈教師課堂教學(xué)。
3．名師骨干結(jié)對(duì)：通過結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確雙方職責(zé)，明確目標(biāo)，定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合，加快教師專業(yè)成長。
4．教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅(jiān)持科研引路，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開展課題申報(bào)、研究、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化等工作，營造良好的教科研氛圍，提升教育科研水平。
5．參觀交流研討：定期舉行研討課、觀摩課、示范課等活動(dòng)，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng)。
五、年度具體工作安排
xxxx年4月——5月籌備階段。
xxxx年6月
1.制定《××市××鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》。
2.討論工作室活動(dòng)計(jì)劃，制定工作室管理辦法、工作制度。
3.召開首次工作室全體成員會(huì)議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
xxxx年7—8月份
組織工作室成員分散與集中研討、學(xué)習(xí)。
xxxx年9月
1.研究制定工作室學(xué)年計(jì)劃。
2.建立名師個(gè)人博客，搭建成員之間交流的平臺(tái)，開展形式多樣的教研活動(dòng)。
3.制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃。
xxxx年10月
1.組織開展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng)。
2.針對(duì)教育熱點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專題講座。
xxxx年11月
1.組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，確定幫扶對(duì)象。
2.邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。
xxxx年12月
1.深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
2.召開名師工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。
名師工作室工作計(jì)劃8
一、工作思路
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐厚教師教學(xué)底蘊(yùn)。工作室統(tǒng)一購買教育教學(xué)理論書籍，組織工作室老師充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求每位教師一學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。要求每位教師一學(xué)期必須摘錄10張文摘卡和撰寫1篇不少于800字的讀書筆記，以提高教師新課程教學(xué)研究的水平，促進(jìn)教師的成長。
2、加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究，探索多樣的教學(xué)方式。本學(xué)期，工作室將著力推出不同年級(jí)同一主題的“同課異構(gòu)”或“一課多磨”活動(dòng)，圍繞共同關(guān)注的問題，釆取實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐的行動(dòng)研究。倡導(dǎo)工作室每一位教師提前介入，一起與上課教師經(jīng)過寫教案、試教、上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在這樣一起研磨的過程實(shí)現(xiàn)共同成長。
3、加強(qiáng)課題研究，尋求突破，提高教科研水平。為增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性，工作室將以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托，針對(duì)前期對(duì)我區(qū)小學(xué)德育課程實(shí)施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問題，開設(shè)“課題研究x討論會(huì)”。圍繞一定的話題、課題或問題切磋、研究，在研究中工作，在工作中研究，以此提升自身的教育教學(xué)理念，提高教學(xué)能力。
4、加強(qiáng)包河區(qū)小學(xué)品德名師工作室博客的建設(shè)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢 激發(fā)工作室教師參與熱情，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破點(diǎn)，以案課例研究為載體，以教學(xué)行為反思為核心，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)施教研的有效措施與途徑，開展扎實(shí)有效的教育教學(xué)研討活動(dòng)，以期更快地促進(jìn)工作室全體教師成長。
5、名師展示、引領(lǐng)成長。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級(jí)教師、教壇新星的指導(dǎo)作用，繼續(xù)采用跟進(jìn)式教研模式做好師傅對(duì)徒弟的指導(dǎo)、幫扶工作，同時(shí)還將走入薄弱學(xué)校給更多的一線教師面對(duì)面的指導(dǎo)，進(jìn)而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的`熏陶，品德課堂教學(xué)再上新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。
6、德育工作并不是品德學(xué)科一門課的任務(wù)，當(dāng)然學(xué)生的成長也不是品德學(xué)科一門課的功勞。工作室將通過班主任培訓(xùn)等活動(dòng)，促進(jìn)各校德育工作，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂地成長。
二、具體安排
三月
1、召開工作室全體會(huì)議，開展課題研討活動(dòng)
2、啟動(dòng)工作室“分享閱讀”沙龍活動(dòng)
四月
1、開展名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)（曙宏小學(xué)、丁爭妍；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、王玲）
2、采用跟進(jìn)式教研模式，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)（分三組）
五月
1、名師“主題教學(xué)”觀摩課系列活動(dòng)（陳雪梅、陳小勤）
2、開展班主任專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)
六月
1、開展師徒結(jié)對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)
2、開展“分享閱讀”沙龍活動(dòng)（座談并上交文摘卡、讀書筆記）
名師工作室工作計(jì)劃9
20xx年九月有幸成為環(huán)翠區(qū)追夢英語工作室的一員，在名師工作室啟動(dòng)暨工作培訓(xùn)會(huì)上，宋玲玲科長的一句“三年之約，一生之盟”牽引著這個(gè)許久以來無處可去的一直尋找著的專業(yè)夢想，終于有了生根之處。Diligence、Richness、Enthusiasm、Awareness和Major，五度空間、五個(gè)文化內(nèi)涵就像即將生長出來的羽翼，引領(lǐng)我勇敢的`追夢！
一、現(xiàn)狀分析
教育教學(xué)研究發(fā)展進(jìn)入了瓶頸期，研究方向收到限制，渴望得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和專家指導(dǎo)與引領(lǐng)，希望能夠突破專業(yè)成長的藩籬，開闊視野，在更寬的跑道、更高的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位
1、學(xué)習(xí)
通過閱讀教育教學(xué)類書籍及英文名著提升自身內(nèi)涵；通過向外教、名師、專家學(xué)習(xí)，完善教育教學(xué)理念，以此拓寬教學(xué)實(shí)踐渠道，從而改進(jìn)教學(xué)；樹立終生學(xué)習(xí)理念。
2、研究
勤于匯總教學(xué)中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以更高的熱情投入到教育教學(xué)研究中，做好課題研究與實(shí)踐，用研究升華教育實(shí)踐、提煉教育主張，形成教育風(fēng)格。
3、展示
通過課堂觀察發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)問題，經(jīng)過研究、實(shí)踐，完善教學(xué)過程，通過公開課、優(yōu)質(zhì)課等方式展示優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、具體措施
1、閱讀《給教師的100條建議》、《如何教英語》及英文名著，向書籍學(xué)習(xí)。
2、邀請工作室成員進(jìn)入課堂，觀察課堂現(xiàn)象、分析出現(xiàn)的問題、診斷并給出建議。
3、做好教科研課題的研究工作，及時(shí)匯總材料，撰寫論文。
4、爭取進(jìn)行市區(qū)級(jí)骨干示范課、教育教學(xué)展示課、優(yōu)質(zhì)課。
5、承擔(dān)我校英語學(xué)科幫帶工作，指導(dǎo)青年教師上校級(jí)及以上公開課。
6、周五下午輪流主持網(wǎng)上教研。
7、完成工作室主持人布置的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
以上是本年度個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，在工作中求發(fā)展，在發(fā)展中更好的工作，今后一定要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師，掌握發(fā)展主動(dòng)性，不斷探索、充實(shí)自我，經(jīng)受錘煉、經(jīng)受檢驗(yàn)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)教研能力上更上一層，并引領(lǐng)青年教師在教育教學(xué)教研路上進(jìn)步、發(fā)展，使自己無愧于名師工作室的一員。
名師工作室工作計(jì)劃10
XX年是xx工作室進(jìn)入第三個(gè)年頭，也是十二五收官之年，如果說前兩年是摸著石頭過河，那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循，有章法可依據(jù)。XX年，要按照工作室三年規(guī)劃，完成剩下的任務(wù)。時(shí)間緊迫，責(zé)任重大，希望所有工作室成員一起努力，用自己的汗水和辛勤勞動(dòng)，開創(chuàng)【xx工作室】新局面，如果本學(xué)期工作室能夠完成既定目標(biāo)，必將為十三五的開局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面實(shí)現(xiàn)小體工作室職能，把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車道。xx工作室已經(jīng)成為xx區(qū)小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素，并正在走向核心地位，它聯(lián)系著三分之一的`體育教師的血脈，為xx教師提供了豐富的精神食糧，所以必須全力以赴做好。
1、聘請指導(dǎo)專家進(jìn)行業(yè)務(wù)提升，準(zhǔn)備聘請哈師大體育科學(xué)院副院長和哈爾濱教研院體育教研員作為【xx工作室】的指導(dǎo)專家，對(duì)小體教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行專業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動(dòng)。
2、結(jié)成友好工作室，開展一次全國性研討，廣開思路，計(jì)劃和南方開展體育教研成熟的體育團(tuán)隊(duì)，結(jié)成友好工作室，并圍繞《中國學(xué)校體育》草根論壇聯(lián)合開展一次專題研討。計(jì)劃把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行。
3、課題牽動(dòng)。十三五即將開啟，圍繞校園足球活動(dòng)和低年級(jí)體育教學(xué)教法兩大主題，擬定課題主題，以工作室成員為主要力量，進(jìn)行前期資料檢索，查閱，制定研究方案和實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
4、發(fā)表文章。結(jié)合《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《校園足球》的征稿范圍，積極投稿，鍛煉提升反思總結(jié)能力。
5、展開星級(jí)成員評(píng)比活動(dòng)，爭創(chuàng)卓越教師。出臺(tái)工作室星級(jí)成員評(píng)比細(xì)則，定期進(jìn)行檢查督促與評(píng)比，形成教師自我學(xué)習(xí)，自我超越的工作習(xí)慣。
6、工作室成員請嚴(yán)格遵照“xx區(qū)小學(xué)體育教研工作室成員星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)量化考核（討論稿）完成相應(yīng)任務(wù)”
名師工作室工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、區(qū)名師工作室管理?xiàng)l文件精神，結(jié)合體育與健康學(xué)科特點(diǎn)，以專業(yè)引領(lǐng)、探索、共同發(fā)展為宗旨，以團(tuán)隊(duì)特邀顧問為依托，以提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教學(xué)科研為突破口，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為活動(dòng)方式，著眼于教師發(fā)展，著力于課題研究，以工作室為基地，搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，打造知名體育教師群體，實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)及區(qū)內(nèi)體育教師的共同發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“名師工作室”活動(dòng)為載體，通過專業(yè)引領(lǐng)，協(xié)作奮進(jìn)，順時(shí)而謀，順勢而為，使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。盡量把“名師工作室”建設(shè)成為教師研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)
工作室將采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。將讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，分享讀書心得。本學(xué)期至少研讀1本教育教學(xué)專著，撰寫2篇讀書筆記，積極撰寫具有一定理論水平的教學(xué)研究論文或文章，努力做專家型的名師。
�。ǘ┱n題研究
以團(tuán)隊(duì)特邀顧問為依托，以提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)化水平為目標(biāo)，做好“中考體育教學(xué)策略研究”科研課題階段性等工作。通過課題研究，進(jìn)一步促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，并更好地發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
�。ㄈ┙虒W(xué)研究
牢固確立體育與健康教學(xué)是學(xué)校體育工作中心和核心的地位，體育與健康教學(xué)是貫徹“健康第一”的最根本途徑之一，必須高度重視體育與健康教學(xué)工作。本年度重點(diǎn)分層分階段抓好兩種課。
1、抓實(shí)常態(tài)課，在規(guī)范體育與健康課常規(guī)的前提下，重點(diǎn)根據(jù)工作室承擔(dān)的課題，探索多種教師教學(xué)策略，成功實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本技能的提高和體育衛(wèi)生保健知識(shí)的獲得，并挖掘出更多的教育內(nèi)涵。
每位成員每學(xué)期校內(nèi)評(píng)課不少于3節(jié)，上示范課不少于1節(jié)。提交1份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。1份以上教學(xué)反思。
2、重視研討課，定期（每學(xué)期至少1次）上好研討課，重點(diǎn)從成熟課型的推介和教學(xué)案例的診斷兩個(gè)方面進(jìn)行。成熟課型的推介，重點(diǎn)是基于有效的組織形式，實(shí)際上也是課題階段性成果的'展示與交流。教學(xué)案例的診斷可以采用先上后評(píng)或邊上邊評(píng)的方式，增強(qiáng)診斷的實(shí)效性和針對(duì)性。每位成員每學(xué)年上交1篇優(yōu)秀研討課教案。
3、指導(dǎo)和扶持青年教師，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制，每名成員結(jié)對(duì)指導(dǎo)1—2名青年教師，經(jīng)常聽課、評(píng)課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。積極參加區(qū)內(nèi)教育區(qū)開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并完成相應(yīng)的工作任務(wù)。
（四）網(wǎng)站建設(shè)
充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的作用，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。每位學(xué)員每月上傳材料一份以上，包括論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、讀書筆記、讀后感、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、課題研究相關(guān)材料等。通過對(duì)教學(xué)和研究過程中疑點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)的切磋，努力實(shí)現(xiàn)工作室資源和智慧的共享。
四、工作安排
工作室以課堂教學(xué)為基本點(diǎn)、發(fā)揮特邀顧問的作用，以教學(xué)科研為突破口，努力實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展。
9月份：
1、制定工作室計(jì)劃；調(diào)整工作室成員。
2、對(duì)全體體育教師平時(shí)在課堂教學(xué)教師教學(xué)策略存在問題進(jìn)行調(diào)查摸底。
3、搜集資料，對(duì)教師設(shè)置的問題進(jìn)行分類，對(duì)存在的共性問題制定研究計(jì)劃及研究方案。
10月份：
1、組建科研課題組，形成課堂教學(xué)教師教學(xué)策略問題研究。
2、組織工作室成員學(xué)習(xí)“體育與健康”教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、組織工作室成員互相聽課、說課、評(píng)課，并寫出聽課感言。
4、組織工作室成員參加全國跳繩教練班培訓(xùn)。
11月份：
1、繼續(xù)互相聽課、說課、評(píng)課，并寫聽課感言。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)“體育與健康研究性課堂教學(xué)教師教學(xué)策略”的資料與書籍，請專家指導(dǎo)、培訓(xùn)。
12月份：
1、教師交流在平時(shí)教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)與做法、經(jīng)驗(yàn)等；
2、進(jìn)行總結(jié)
3、訂檔。
（六）其他工作
1、每月成員在工作室交流匯報(bào)一次工作開展情況（來工作室填寫）
2、做好個(gè)人各種研修活動(dòng)記錄（接上學(xué)期記錄本，如果上級(jí)檢查，隨時(shí)交上來）。
3、積極參加中國學(xué)校體育草根研討，把自己的研討能力再提高到一個(gè)新的高度。
4、充分發(fā)揮本工作室團(tuán)隊(duì)力量，鼓勵(lì)、支持本工作室成員參加省、市、區(qū)級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比工作，力爭使參加教學(xué)評(píng)比的教師取得好成績。
5、認(rèn)真完成局教研室交給的各項(xiàng)工作，為區(qū)體育教學(xué)做出工作室應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
名師工作室工作計(jì)劃12
為了加強(qiáng)課程改革，給學(xué)生提供適合的教育，更好開展好自己的教育教學(xué)工作，更好地做好《名師工作室》工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃。
一、思想政治方面工作：
端正自己的工作態(tài)度，認(rèn)真參加《名師工作室》開展的各項(xiàng)教研工作，真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)工作，做好“一師一優(yōu)課”的工作，積極參與，認(rèn)真錄制一節(jié)示范課，在學(xué)校起到推動(dòng)和激勵(lì)作用。積極參與各類各級(jí)的培學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加骨干教師的'遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)、科研方面：
學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)，突破難點(diǎn)，探索新思路，找到新課改中的優(yōu)點(diǎn)與不足。
1、認(rèn)真錄制微課。在認(rèn)真研究教材及考試說明，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，錄制出簡明扼要的微視頻。
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)任務(wù)單。任務(wù)單的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性，讓每個(gè)學(xué)生看完微視頻后，結(jié)合教材能夠完成自學(xué)任務(wù)。選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好，都能完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、抓好課堂45分鐘。課堂上充分發(fā)揮小隊(duì)的合作學(xué)習(xí)功能，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)單，學(xué)生能講的，教師就要放手，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體性，教師只起到點(diǎn)撥作用；除了學(xué)習(xí)任務(wù)單，每節(jié)課都盡量有分層測試單，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
4、加強(qiáng)輔導(dǎo)，認(rèn)真批改。及時(shí)做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，找到學(xué)生的易錯(cuò)題，對(duì)癥下藥。做好典型題的輔導(dǎo)，重難點(diǎn)突出。做到測驗(yàn)的有效、及時(shí)。
5、做研究型的老師。做好課題研究，從生活實(shí)踐出發(fā)，做好小課題的研究，例如：“如何進(jìn)行有效提問”“如何克服馬虎行為”，在教學(xué)中注意積累，不再是傳統(tǒng)的教書匠，要努力成為學(xué)者型的老師。
名師工作室工作計(jì)劃13
根據(jù)家張港市舞蹈學(xué)校的工作規(guī)劃，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度名師工作室活動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格執(zhí)行家張港市舞蹈學(xué)校名師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。
二、目標(biāo)和要求
1、工作室成員發(fā)展目標(biāo)
使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
2、工作要求
（1）學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué)，使自己的`教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，
�。�2）開展教育、教學(xué)研究。為全校，全區(qū)乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科。
�。�3）開展教育科研活動(dòng)，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài)，特別是舞蹈毯功學(xué)科研究動(dòng)態(tài)，善于把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論，能獨(dú)立主持或獨(dú)立開展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。
（4）學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
�。�5）每位工作室成員每年至少在省級(jí)以上刊物發(fā)表一至兩篇文章或撰寫論文一至兩篇。
三、學(xué)習(xí)研究內(nèi)容
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀的教育理論以及“人民教育”等教育教學(xué)刊物，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念、目標(biāo)及學(xué)習(xí)方式等，為打造家張港市舞蹈學(xué)校名牌教師提供精神食糧，加速名師的成長。
2、通研當(dāng)前使用的全套教材，研究其編排體系特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高工作室成員的課改水平。
3、調(diào)查研究當(dāng)前我區(qū)教育現(xiàn)狀，找出中學(xué)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，寫出調(diào)查報(bào)告，提出合理建議，有針對(duì)性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實(shí)施策略。為本校教育、教學(xué)的發(fā)展、改進(jìn)出謀劃策。
4、了解舞蹈的新成果與新視點(diǎn)，明確課程改革的方向，自覺更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。
5、進(jìn)行課題研究，每位成員要有自己的科研課題，以課題帶培訓(xùn)，提高科研意識(shí)和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律；善于將理論和實(shí)踐相結(jié)合；善于反思性地總結(jié)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、學(xué)習(xí)、撰寫案例（教案、課堂實(shí)錄）、論文、課題研究計(jì)劃，調(diào)查報(bào)告等文章，以提高研究能力和寫作水平。
四、本學(xué)年工作安排
1、常規(guī)活動(dòng)
1）工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二下午，間周一次；
2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會(huì)制度；
3）進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高團(tuán)隊(duì)成員實(shí)施新課程的能力； 舉行課例分析、課題交流、論文交流、專題研討等活動(dòng)。
4）活動(dòng)由工作室成員輪流主持；
5）工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。
2、工作方法
1）采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；
2）采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主；
3）采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主；
4）采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項(xiàng)工作。
3、時(shí)間內(nèi)容安排備注
20xx年2月籌備階段。
20xx年3月
1、討論工作室活動(dòng)計(jì)劃，制定工作室管理制度；
2、完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況；
3、修訂工作室活動(dòng)計(jì)劃；
20xx年4月
1、召開首次工作室全體學(xué)員會(huì)議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)；
2、組織工作室成員互相聽課、說課、評(píng)課，并寫出反思感想；
3、初步嘗試在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)改革，寫出改革方案修改稿；
20xx年5、6、7月
1、在學(xué)校舉行一次教育教學(xué)專題講座，寫出心得體會(huì)；
2、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)；
3、提供讓工作室成員開闊視野的“充電”機(jī)會(huì)；
4、深入學(xué)校和成員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐；
20xx年9、10、11月
1、檢查科研課題研究的落實(shí)情況；
2、結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見；
3、召開名師工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟；
20xx年12月
1、收集學(xué)員讀書筆記，開展理論研究；
2、召開工作室全體成員會(huì)議，明確新學(xué)期的任務(wù)；
3、制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
名師工作室工作計(jì)劃14
今年以來，政協(xié)工作室在街道黨委的領(lǐng)導(dǎo)和市政協(xié)的指導(dǎo)下，充分緊緊圍繞街道黨委提出的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路，不斷加強(qiáng)政協(xié)組織建設(shè)，扎實(shí)開展調(diào)查研究，積極關(guān)注民生，注重發(fā)揮委員政治協(xié)商、x監(jiān)督、參政議政三大職能，有針對(duì)性地向黨委、政府建言獻(xiàn)策，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
一、完善工作機(jī)制，增強(qiáng)做好政協(xié)工作的內(nèi)動(dòng)力
通過強(qiáng)化組織體系建設(shè)，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，使街道做好政協(xié)工作的能動(dòng)性得到較大提高。
(一)加強(qiáng)自身建設(shè)，為發(fā)揮政協(xié)職能作用提供保障。一是黨委重視，保障到位。街道黨委非常重視街道政協(xié)工作，每年年初都對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)的定排部署并寫入年度工作要點(diǎn)。充實(shí)力量，配強(qiáng)配齊人員，明確了工作職責(zé)，做到了人員到位，職責(zé)到位。目前，北辛街道政協(xié)工作委員會(huì)人員編制情況如下：政協(xié)工作委員會(huì)主任：劉繼揚(yáng)黨委副書記(兼)，副主任：孟鍇黨委委員(兼)，成員：張群(專職)。二是成立社區(qū)政協(xié)工作聯(lián)絡(luò)站。嚴(yán)格選拔政治素養(yǎng)好、工作能力強(qiáng)、群眾威信高的社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任聯(lián)絡(luò)站站長，具體負(fù)責(zé)與社區(qū)范圍內(nèi)政協(xié)委員的聯(lián)絡(luò)與溝通。三是加強(qiáng)政協(xié)工作人員隊(duì)伍建設(shè)。注重街道政協(xié)工作委員會(huì)和社區(qū)聯(lián)絡(luò)站工作人員的理論培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步了解政協(xié)工作內(nèi)涵，增強(qiáng)責(zé)任心，深刻認(rèn)識(shí)做好人民政協(xié)工作的重要性和緊迫性。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，為推進(jìn)政協(xié)工作規(guī)范化、程序化做好鋪墊。xx年北辛街道政協(xié)工作委員會(huì)依照街道黨委政府年初制定的工作計(jì)劃和指導(dǎo)思想，進(jìn)一步完善了政協(xié)工作向基層延伸的形式與途徑，切實(shí)抓好政協(xié)工作委員會(huì)的組織建設(shè)、制度建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)。先后建立健全了《政協(xié)工作委員會(huì)工作制度》、《轄區(qū)政協(xié)委員接待工作制度》等制度，使政協(xié)工作做到了有章可循。通過各項(xiàng)制度的落實(shí)，加強(qiáng)了街道黨委對(duì)政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證了街道政協(xié)工作正確的`政治方向，提高了工作效率，使街道政協(xié)工作逐步走向了規(guī)范化、程序化。目前，政協(xié)工作室有獨(dú)立的辦公室，桌椅、櫥柜等辦公設(shè)施基本齊全，各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)分工、工作制度都已上墻。
二、創(chuàng)新組織形式，拓寬政協(xié)委員參政議政渠道
街道轄區(qū)共有市政協(xié)委員25人，其中新增政協(xié)委員2名，分別來自不同的社會(huì)領(lǐng)域、不同的x黨派，大部分都是兼職委員，履行職責(zé)的精力和時(shí)間有限。為使他們更好地關(guān)注民生，參政議政，我們創(chuàng)新組織形式，通過發(fā)揮政協(xié)之家、政協(xié)聯(lián)絡(luò)站、政協(xié)工作室的作用，為他們真正履職搭建平臺(tái)，提供便利。
(一)街道依托政協(xié)之家，建立與政協(xié)委員聯(lián)席會(huì)機(jī)制。及時(shí)收集委員的意見、建議，拉近了街道與委員之間的感情，讓委員也體會(huì)到街道對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)愛。
(二)委員依托社區(qū)政協(xié)聯(lián)絡(luò)站，建立深入居民群眾溝通機(jī)制。委員定期深入到社區(qū)居民當(dāng)中進(jìn)行走訪，參加活動(dòng)，聽取居民群眾工作生活中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，收取居民群眾意見和建議，及時(shí)疏理反饋，從而使居民了解委員，熟悉委員，信任委員。
(三)發(fā)揮政協(xié)工作室作用，協(xié)助委員做好日常居民群眾意見和建議收集整理工作。政協(xié)工作室積極發(fā)揮聯(lián)絡(luò)溝通作用，在委員們工作繁忙、精力不足時(shí)認(rèn)真協(xié)助委員做好社區(qū)內(nèi)社情x的收集與整理工作，方便轄區(qū)群眾隨時(shí)反映問題，提出建議。
三、豐富履職載體，激發(fā)政協(xié)委員履職熱情
為不斷豐富委員履職載體，結(jié)合市政協(xié)開展的"服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾、助推發(fā)展"的三服一推活動(dòng)，街道政協(xié)工作委員會(huì)堅(jiān)持全員參與、上下聯(lián)動(dòng)、突出特色、務(wù)求實(shí)效，在委員中廣泛開展各類活動(dòng)，擴(kuò)大政協(xié)開放度，進(jìn)一步加強(qiáng)政協(xié)與基層群眾的聯(lián)系，增強(qiáng)政協(xié)服務(wù)發(fā)展、履職為民的成果，提升政協(xié)在人民群眾中的形象，使政協(xié)委員的履職熱情得到充分調(diào)動(dòng)，職能作用得到充分發(fā)揮。
一是積極開展"調(diào)研視察獻(xiàn)良策，盡心盡力做貢獻(xiàn)"活動(dòng)。引領(lǐng)委員主動(dòng)為我街道發(fā)展出謀劃策。政協(xié)委員利用自身學(xué)識(shí)高、閱歷廣、社會(huì)信息收集豐富的特點(diǎn)，在街道的發(fā)展上主動(dòng)建言獻(xiàn)策，為我街道科學(xué)決策提供重要的參考依據(jù)。
二是開展政協(xié)委員聯(lián)系群眾活動(dòng)。在政協(xié)委員中廣泛開展聯(lián)系聯(lián)系群眾、幫扶困難戶活動(dòng)，察民情、聽x，積極為黨委辦事處的中心工作建言獻(xiàn)策。今年以來，共開展政協(xié)委員聯(lián)系群眾活動(dòng)12次，匯總?cè)罕姺从车膯栴}27余件，協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決6件。
第三，積極參與生態(tài)環(huán)境建設(shè)活動(dòng)。CPPCC委員積極參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化建設(shè)，建言獻(xiàn)策，有力推動(dòng)了工作進(jìn)展。同時(shí)，還積極參與大項(xiàng)目建設(shè)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了大量工作。
四是積極開展"發(fā)揮特長，奉獻(xiàn)愛心，構(gòu)建和諧社區(qū)"活動(dòng)，倡導(dǎo)委員參與各類社會(huì)公益事業(yè)。我們圍繞構(gòu)建和諧社區(qū)的工作目標(biāo)，注重發(fā)揮政協(xié)委員人才薈萃，專業(yè)智力密集的優(yōu)勢，組織他們廣泛參與公益事業(yè)，積極參加慈善捐助活動(dòng)，服務(wù)轄區(qū)居民群眾。
第五，積極引導(dǎo)會(huì)員立足本職崗位，為居民做好事。大多數(shù)CPPCC成員來自各行各業(yè)。我們鼓勵(lì)會(huì)員發(fā)揮專長和優(yōu)勢，立足本職做實(shí)事，發(fā)揮奉獻(xiàn)愛心的作用。
名師工作室工作計(jì)劃15
根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(xué)(幼兒園)名師工作總室工作安排，為進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市高中政治教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我市高中政治教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本年度名師工作室計(jì)劃。
指導(dǎo)思想
以《高郵市中小學(xué)名師(學(xué)科)工作室建設(shè)方案》為指導(dǎo)，以工作室活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓工作室成為培養(yǎng)教師專業(yè)成長的名師基地，成為優(yōu)秀政治教師成長的陣地。
工作目標(biāo)
以三年為一個(gè)周期，制定年度工作計(jì)劃確定年度工作目標(biāo)，落實(shí)名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標(biāo)，以教學(xué)研討為主要內(nèi)容，以課題研究為重要平臺(tái)，努力使工作室成為高中政治教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室、高考指導(dǎo)的智囊團(tuán)、教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者，力爭成為名師的搖籃、教改的基地、研究的平臺(tái)、輻射的中心。
1、名師的搖籃。通過三年培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，促進(jìn)本室成員專業(yè)成長：三年內(nèi)至少培養(yǎng)1-2名教壇新秀、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、市級(jí)以上特級(jí)教師，建立各級(jí)后備名師培養(yǎng)梯隊(duì)。
2、教改的基地。以推進(jìn)有效教學(xué)、提升課堂質(zhì)量為突破口，力爭在2-3年內(nèi)形成工作室成員的課堂教學(xué)模式和特色：
①建立自主合作探究的課堂教學(xué)機(jī)制，形成基于生活邏輯的高中思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)范式;
②以編制精品學(xué)案為抓手，積極開展教改實(shí)驗(yàn);
③以行動(dòng)研究為主題，加強(qiáng)教學(xué)個(gè)案的反思和總結(jié)，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑，在實(shí)踐中提高工作室成員能力和水平。
3、研究的平臺(tái)。通過自主合作研究、對(duì)話互動(dòng)和示范引領(lǐng)，促進(jìn)工作室每位成員教育教學(xué)及研究能力進(jìn)一步提高：
�、俳M織申報(bào)省市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃和教研系列立項(xiàng)課題，積極開展"個(gè)人課題"與"微型課題"研究。三年內(nèi)完成一個(gè)市級(jí)以上課題的研究，并將課題成果在全市推廣。
②加強(qiáng)論文寫作指導(dǎo)，圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級(jí)教育行政部門、教研部門、教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng))1-2工作室計(jì)劃篇。領(lǐng)銜教師應(yīng)發(fā)表高質(zhì)量論文論著，平均每年至少1工作室計(jì)劃篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。
指導(dǎo)教師3年內(nèi)至少2工作室計(jì)劃篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。工作教師3年內(nèi)至少1工作室計(jì)劃篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。
�、垡孕袆�(dòng)研究的問題為主題，開展個(gè)人公開教學(xué)展示活動(dòng)。領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師除在市及以上范圍進(jìn)行示范教學(xué)展示活動(dòng)外，還需要參加校內(nèi)個(gè)人公開教學(xué)展示活動(dòng)，每學(xué)期不少于2節(jié)。積極參加校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng)。領(lǐng)銜教師每年聽課評(píng)課不少于10節(jié);指導(dǎo)教師每年聽課評(píng)課不少于15節(jié);工作教師聽課評(píng)課不少于20節(jié)。工作室成員每年至少向工作室提供2工作室計(jì)劃篇高質(zhì)量的評(píng)課記錄交流研討。
4、輻射的中心。以名師工作室為陣地，傳播先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，充分發(fā)揮名師的'示范輻射作用：
�、偻ㄟ^示范教學(xué)等形式，積極搭建交流展示平臺(tái)，精心組織各類教育教學(xué)研討活動(dòng)。工作室每年組織4次以上教學(xué)研討、課堂展示活動(dòng)，市及以上范圍至少2次。
②以理念提升、有效教學(xué)、科研論文寫作、高考研究等為主題，舉辦專題輔導(dǎo)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、主題論壇、經(jīng)驗(yàn)交流等，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng)。上述活動(dòng)每年不少于4次。
�、垡酝七M(jìn)教學(xué)改革、共享教改成果為目的，開展送培送課到�；顒�(dòng)。主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校需求，落實(shí)送培送課任務(wù)。指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期要進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示活動(dòng)，一般應(yīng)在市及以上范圍。
�、芤詫�(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長為宗旨，積極打造名師工作室專題網(wǎng)站，推進(jìn)高郵名師(學(xué)科)工作室群、云平臺(tái)運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。
主要工作
一、組建工作室，謀劃并部署工作室20xx年度活動(dòng)事項(xiàng)
1、制定高中政治工作室計(jì)劃和名師培養(yǎng)方案，研究制定工作室管理制度，召開工作室例會(huì)，謀劃并部署工作室20xx年度活動(dòng)事項(xiàng)。
2、工作室成員制定年度工作計(jì)劃和三年專業(yè)成長規(guī)劃。
二、舉辦專題輔導(dǎo)講座、主題論壇等，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng)
1、xx月份，結(jié)合召開工作室成員第一次會(huì)議，圍繞必修與選修高考學(xué)業(yè)水平測試要求，舉辦輔導(dǎo)講座，開展高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
2、4-xx月份，聘請專家主講揚(yáng)州教育講壇，為工作室成員及揚(yáng)州市高中政治教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。
3、xx月份，舉辦輔導(dǎo)講座，進(jìn)行高郵市政治教師科研論文寫作指導(dǎo)。
4、9-xx月份，聘請專家主講揚(yáng)州教育講壇，組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng)。
5、xx月份，舉辦讀書報(bào)告會(huì)開展讀書心得交流活動(dòng)，或開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，匯報(bào)一年工作收獲。
6、適時(shí)組織政治學(xué)科工作室部分成員外出學(xué)習(xí)考察。
三、加強(qiáng)專項(xiàng)研究，推進(jìn)課題研究工作
1、3-xx月份，舉辦專題講座，加強(qiáng)行動(dòng)研究，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑。
2、xx月份，結(jié)合省市"十二五"規(guī)劃課題開展相關(guān)研討活動(dòng)，交流各課題研究信息，開展課題研討沙龍活動(dòng)。做好"十三五"課題前期申報(bào)準(zhǔn)備工作。
3、xx月份，完成工作室成員參與的省市"十二五"規(guī)劃課題的研究工作。完成其他個(gè)人承擔(dān)或參加的課題階段性驗(yàn)收或結(jié)題工作。
四、組織教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高教學(xué)效益
1.參加市教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評(píng)比、論文評(píng)選活動(dòng)等活動(dòng)。
2.分類有重點(diǎn)地組織專題教學(xué)研討活動(dòng)
(1)xx月份，舉辦政治工作室骨干教師高三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng)。召開20xx年高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì)。
(2)4-xx月份，組織高二選修政治課教師開展同課異構(gòu)教學(xué)觀摩活動(dòng)，研討20xx年秋季政治高考復(fù)習(xí)工作。
(3)xx月份，舉辦高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì)，加強(qiáng)高考政治教學(xué)研究。
(4)9-xx月份，組織高一教師開展必修政治課教學(xué)觀摩活動(dòng)，研討必修政治課堂教學(xué)工作。
3.示范教學(xué)展示活動(dòng)：領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期結(jié)合市教研活動(dòng)、校級(jí)公開課教學(xué)活動(dòng)、市級(jí)其他活動(dòng)進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示，開課教師邀請工作室其他成員參加活動(dòng)。
五、組織送培送課到校活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用
1、xx月份，組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，地點(diǎn)待定。
2、xx月份，組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，地點(diǎn)待定。
3、本年度至少安排1次送培送課到市區(qū)學(xué)�；顒�(dòng)。
六、加強(qiáng)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長
1、辦好政治名師工作室網(wǎng)站。及時(shí)更新網(wǎng)頁內(nèi)容。每次活動(dòng)后及時(shí)宣傳報(bào)道，收集活動(dòng)文字、圖片資料并裝訂成冊。每周至少進(jìn)行一次網(wǎng)頁內(nèi)容更新，一般情況下，更新內(nèi)容總工作室計(jì)劃篇數(shù)不得少于5工作室計(jì)劃篇。每月向總室編印的《高郵名師工作簡報(bào)》提供1-2工作室計(jì)劃篇稿件，稿件內(nèi)容主要包括工作室活動(dòng)新聞、名師培養(yǎng)成績、課題研究成果、理論探討、讀書體會(huì)等。
2、xx月份，編寫高二政治(必修)、高三政治(選修)考試說明解讀，電子稿下發(fā)。xx月份，組織政治名師工作室成員研制必修政治學(xué)業(yè)水平測試模擬卷，電子稿下發(fā)。
3、建設(shè)動(dòng)態(tài)高中政治教學(xué)云平臺(tái)資源庫。
(1)搜集整理高一至高三同步教學(xué)課件與同步訓(xùn)練卷
(2)搜集整理高一至高三同步學(xué)案與同步訓(xùn)練卷
(3)搜集整理高三一輪、二輪復(fù)習(xí)教學(xué)課件等
(4)講座課件、公開課示范課等課件、送培送課材料等及時(shí)上傳，實(shí)現(xiàn)工作室成員共享。
4、建設(shè)高中政治群，關(guān)注活動(dòng)發(fā)布信息、開展互動(dòng)交流。及時(shí)推薦讀書工作室計(jì)劃篇目、教育動(dòng)態(tài)、學(xué)科前沿信息等。
七、加強(qiáng)獎(jiǎng)懲考核，激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)力
研究制定并試行《高中政治工作室規(guī)章制度》、《高中政治工作室崗位職責(zé)》《高中政治工作室活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《高中政治工作室名師培養(yǎng)方案》等規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，按年度對(duì)工作室成員進(jìn)行量化考核獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)工作室成員成長內(nèi)驅(qū)力。
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