學(xué)校健康教育工作計(jì)劃（合集）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校健康教育工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃1
一、班級(jí)基本情況
本年級(jí)學(xué)生都來(lái)自不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，衛(wèi)生習(xí)慣也不同，因此，學(xué)生的健康成績(jī)有很大的差異，為了上好健康教育，課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)要求
1、讓學(xué)生了解眼保健操對(duì)于保護(hù)視力的作用。
2、增強(qiáng)兒童"我是小學(xué)生了"的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
4、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。
5、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，做到"三個(gè)一"。
6、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道飲食與健康的重要性。
7、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
8、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的`有關(guān)知識(shí)及危害。
三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施
為了達(dá)到以上目標(biāo)，完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。
2、采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
3、列舉大量事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。
爭(zhēng)取每堂課小結(jié)時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法或感受。
四、教學(xué)進(jìn)度
健康教育計(jì)劃第1周：手的衛(wèi)生（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第2周：刷牙（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第3周：教室要清潔（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第4周：早睡早起習(xí)慣好（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第5周：正確的坐、立、行姿勢(shì)（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第6周：用眼衛(wèi)生"六要""六不要"認(rèn)真做好眼保健操（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第7周：快樂(lè)的課間十分鐘（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第8周：早餐要吃好（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第9周：不吃變質(zhì)的食物（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第10周：少吃零食不偏食（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒�。�2課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第13周：水果與健康（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第14周：膳食要合理（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第15周：家庭安全（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第16周：小學(xué)生防火自救安全教育（一）（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第17周：小學(xué)生防火自救安全教育（二）（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第18周：小學(xué)生防火自救安全教育（三）（1課時(shí)）
健康教育計(jì)劃第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。（1課時(shí)）
五、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià)
以學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、學(xué)生能積極動(dòng)腦思考，敢于大膽提問(wèn)、發(fā)言，參與到健康教育的學(xué)習(xí)中。
2、在學(xué)習(xí)中，善于聽(tīng)取別人的發(fā)言，課堂中對(duì)別人的表現(xiàn)能認(rèn)真、公正地評(píng)價(jià)。
3、能積極參與到健康教育活動(dòng)中。
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃2
一、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步完善我校的衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu)，成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我校衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)范管理，全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的整體水平。
2.學(xué)生的近視率達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)要求。
3.學(xué)校要達(dá)到凈化、綠化、美化。
4.抓住健康教學(xué)課堂效果，促使學(xué)生樹(shù)立健康意識(shí)。
二、主要工作
1.劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到班。保持校園環(huán)境整潔美觀，教室窗明幾凈，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。
2.做好日常檢查巡視工作。堅(jiān)持一月一次大掃除，衛(wèi)生室及時(shí)檢查、記錄、返回。
3.專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人和班級(jí)，要求做到整潔美觀，每周至少打掃兩次。
4.做好常規(guī)滅“四害”工作，工作落實(shí)到位。
5.根據(jù)包干區(qū)、班級(jí)、個(gè)人及眼操檢查等情況，做好每周一次的衛(wèi)生評(píng)比工作。
三、常見(jiàn)病預(yù)防與保健
1.利用宣傳櫥窗、衛(wèi)生小報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)課等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳。開(kāi)展季節(jié)性疾病預(yù)防知識(shí)教育。
2.教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。做好學(xué)期視力檢查、統(tǒng)計(jì)入檔工作。
3.繼續(xù)做好口腔衛(wèi)生教育宣傳工作，做好氟化泡沫防齲的組織、發(fā)動(dòng)工作。
4.開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)專題講座。
5.重視傳染病防治工作，針對(duì)學(xué)校情況，制訂防治報(bào)告制度，做好新冠肺炎預(yù)防晨檢工作，防止疫情傳播。
6.組織各班衛(wèi)生委員做好班級(jí)學(xué)生因病缺課登記工作。做好每天學(xué)生因病缺課統(tǒng)計(jì)、入檔、上報(bào)工作。
7.積極配合教育衛(wèi)生部門組織的`各項(xiàng)檢查、治療及預(yù)防接種工作。
四、健康教育
1.按教育部門規(guī)定開(kāi)設(shè)健康教育課。有課時(shí)、有內(nèi)容、有教案，并做好健康知識(shí)測(cè)試，成績(jī)匯總等工作，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)80%以上。
2.各班積極開(kāi)展健康知識(shí)宣傳教育及競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生的健康行為落到實(shí)處。
五、傳染病防控工作
1、在開(kāi)學(xué)第一周要做好學(xué)生及教工的身體狀況及調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，特別是對(duì)特異體質(zhì)的學(xué)生要進(jìn)行登記并在教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活中多加關(guān)注。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)要求，繼續(xù)嚴(yán)格加強(qiáng)晨檢工作，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)做好記錄通知家長(zhǎng)，對(duì)確診為傳染病的學(xué)生，在認(rèn)真做好記錄的同時(shí)，及時(shí)向上級(jí)衛(wèi)生防疫及教育行政部門報(bào)告。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教室、圖書館、宿舍、食堂等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所的通風(fēng)換氣及日常環(huán)境消毒工作，同時(shí)要認(rèn)真做好通風(fēng)及消殺記錄。
4、充分利用廣播、板報(bào)、健康課等形式，大力宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)。將有關(guān)傳染病的防控知識(shí)教育作為開(kāi)學(xué)后的第一課，并以此為主題出一期健康教育板報(bào)。利用校園廣播、校園小報(bào)等形式，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)異常癥狀，應(yīng)及時(shí)報(bào)告班主任或校醫(yī)。落實(shí)健康教育進(jìn)課堂，做到有課表、有教師、有教案、有檢測(cè)。
5、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，消除衛(wèi)生死角，防范季節(jié)性流感等傳染病在校園的傳播與流行。
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持立德樹(shù)人，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生心理和人格的健全發(fā)展，從我校的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的身心健康、和諧地發(fā)展。
二、具體內(nèi)容和時(shí)間安排
(一)大型心理輔導(dǎo)講座
1.面向?qū)W生
高一新生適應(yīng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)(9月)
高二年級(jí)的學(xué)習(xí)能力提升和異性交往心理輔導(dǎo)(10月3月) 高三年級(jí)的科學(xué)用時(shí)、科學(xué)用腦、考前減壓、考后調(diào)試的心理輔導(dǎo)
(8月、2月、6月)
2.做好班主任的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)
班主任是承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、教育指導(dǎo)、幫助愛(ài)護(hù)的一支特殊隊(duì)伍，他們要善于溝通和協(xié)調(diào)任課教師之間，教師與學(xué)生之間的關(guān)系。班主任具有開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作不可缺少的力量。為此，要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)與建設(shè)。所以本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)《教師的職業(yè)倦怠與心理調(diào)節(jié)方法》《溝通的渠道與技巧》的心理輔導(dǎo)講座。
3.面向家長(zhǎng)
家長(zhǎng)在孩子的'成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用，本學(xué)年打算面向家長(zhǎng)開(kāi)展《從自然家長(zhǎng)到智慧型家長(zhǎng)》和《親子溝通的技巧》講座。
(二)心理咨詢室常規(guī)工作
高一新生的心理健康問(wèn)卷和檔案(9月)
2.10月10日世界精神衛(wèi)生日的宣傳活動(dòng)(10月)
3.心理咨詢室開(kāi)放時(shí)間：每天中午12：30——1：30 周二下午3:：30——4：30每周一、三、五為個(gè)別咨詢時(shí)間 二、四為小組團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)間
4.本學(xué)期小組團(tuán)體輔導(dǎo)主題(公布主題公開(kāi)招募組員)
�、倥c成功有約之自信訓(xùn)練主題小組
主要內(nèi)容：擁有一個(gè)激動(dòng)人心的夢(mèng)想(定目標(biāo)) 堅(jiān)信自己能夠成功的信念(自我激勵(lì)) 問(wèn)題是最好的禮物(積極看待問(wèn)題) 后退是為了更好的前進(jìn)(積極看待問(wèn)題) 想象成功，回憶成功(意向激勵(lì)技術(shù)) 對(duì)自己說(shuō)，我一定能……暗示增強(qiáng)技術(shù) 看到自己的優(yōu)點(diǎn)的(正向思維技術(shù))
②與成功有約之轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)心態(tài)
主要內(nèi)容：狂補(bǔ)弱科;維持高效復(fù)習(xí)馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài); 排除考前糟糕心理策略;
�、劭记胺潘杉夹g(shù);學(xué)習(xí)能力提升主題小組 主要內(nèi)容：提高記憶效果的策略和技術(shù)， 集中注意的策略和技術(shù);
知識(shí)系統(tǒng)化和絡(luò)化策略與技術(shù)
�、苋穗H交往與溝通能力提升小組 主要內(nèi)容：人際關(guān)系的察覺(jué)能力 人際關(guān)系的管理能力
(三)開(kāi)展同伴心理輔導(dǎo)——心理社團(tuán)的活動(dòng)
1.心理社團(tuán)新團(tuán)員招募(9月)
2.18課時(shí)的新團(tuán)員培訓(xùn)課程;(9月—12月)
①自我認(rèn)識(shí)與管理、
②人際關(guān)系覺(jué)察與管理。
�、弁樾睦磔o導(dǎo)理論的應(yīng)用
3.校園文化節(jié)的《放飛心靈展示自我》的大型心理健康知識(shí)精神，和校園心理劇大賽的策劃組織和實(shí)施;(11月) 4.編輯部編輯心理社團(tuán)團(tuán)刊;心理健康宣傳小報(bào)2份(12月3月)
5.心理劇表演部準(zhǔn)備參加心理劇大賽和中小學(xué)文藝展演(12月5月)
6.信息部每月更新一次《心海揚(yáng)帆》心理社團(tuán)博客
7.宣傳部準(zhǔn)備每周一次的心理午間廣播
8.大手牽小手sos兒童村同伴心理輔導(dǎo)公益活動(dòng)(7月) 三、心理健康教育的科研工作 本學(xué)期繼續(xù)推廣課題的研究成果，繼續(xù)《團(tuán)體心理輔導(dǎo)在班級(jí)德育工作中的應(yīng)用》課題的研究。 四、心理健康校本活動(dòng)課
我校目前在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)的校本課程有《人生職業(yè)規(guī)劃》《校園心理劇的創(chuàng)編與表演》《心靈之約》等三門課程，每學(xué)期18學(xué)時(shí)。
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃4
健康教育促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃健康促進(jìn)學(xué)校是通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)及社區(qū)三者之間健康信息的傳播與溝通，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕】捣⻊?wù)，并且促進(jìn)家庭和社區(qū)廣泛參與，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，提高學(xué)生的身心健康水平。為進(jìn)一步提高我校辦學(xué)效果，以創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校為要求，以此為契機(jī)，開(kāi)展各項(xiàng)健康促進(jìn)工作，特制定了以下?tīng)?zhēng)創(chuàng)工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
樹(shù)立健康第一的理念，培養(yǎng)健康行為，建立和諧校園，促進(jìn)師生、社區(qū)成員的健康。
二、項(xiàng)目實(shí)施
（一）健康教育
健康教育是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，重視健康教育工作，不斷提高師生的健康意識(shí)和自我保健能力。通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的健康教育教學(xué)活動(dòng)，促使學(xué)生自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。
1、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全責(zé)任制：嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)部安全防范制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生傷害責(zé)任事故處理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行意外情況報(bào)告制度和校外學(xué)生活動(dòng)報(bào)告審批制度。
（1）運(yùn)動(dòng)安全：體育教師在任課前應(yīng)對(duì)學(xué)生的健康狀況要有了解，根據(jù)學(xué)生的具體情況、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度相適應(yīng)的安全性原則。上課前教師應(yīng)檢查運(yùn)動(dòng)器材的安全性能，把危險(xiǎn)防患于未然。時(shí)刻注意學(xué)生的身體反應(yīng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。上課開(kāi)始需做準(zhǔn)備活動(dòng)，結(jié)束前需做放松運(yùn)動(dòng)。一些易發(fā)生危險(xiǎn)的體育項(xiàng)目，任課教師應(yīng)考慮保護(hù)和自我保護(hù)的教學(xué)方法。學(xué)生上體育課時(shí)應(yīng)穿適應(yīng)于運(yùn)動(dòng)的服裝,以免造成不必要的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。
�。�2）交通安全：加強(qiáng)遵守交通法規(guī)、交通安全教育；
以3月份安全教育月為契機(jī)，邀請(qǐng)相關(guān)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)。
�。�3）飲食安全：要加強(qiáng)學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作，要依據(jù)食品衛(wèi)生法律法規(guī)和市教育局有關(guān)文件要求，對(duì)學(xué)校飲食衛(wèi)生監(jiān)督管理，指導(dǎo)查找薄弱環(huán)節(jié)和隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改；防止食源性疾病和食物中毒的發(fā)生。
�。�4）突發(fā)事故預(yù)防，自救和急救：加強(qiáng)防火、防盜、自我救護(hù)教育，進(jìn)行突發(fā)事件預(yù)演。
�。�5）網(wǎng)絡(luò)安全；
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育，要經(jīng)常性地加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。禁止學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)阻止。
2、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、控?zé)熃逃?/p>
�。�1）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育：通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥窗進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育力度，做好個(gè)人衛(wèi)生，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
�。�2）多種疾病預(yù)防知識(shí)教育：根據(jù)不同季節(jié)廣泛開(kāi)展呼吸道、腸道病、艾滋病等流行性疾病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育；
做好“六病”預(yù)防及學(xué)生常見(jiàn)病防治宣傳工作；
提高師生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。
�。�3）營(yíng)養(yǎng)教育：對(duì)學(xué)生舉辦飲食營(yíng)養(yǎng)與健康專題講座，合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食；
考試期間的用腦營(yíng)養(yǎng)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)期間的營(yíng)養(yǎng)及注意事項(xiàng)等進(jìn)行宣傳教育。
�。�4）控?zé)熃逃郝鋵?shí)禁煙制度，學(xué)校各辦公室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室等教育教學(xué)與學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)禁煙標(biāo)志，嚴(yán)禁學(xué)生吸煙，違紀(jì)學(xué)生按學(xué)生處分條例處分處罰。教師在禁煙區(qū)吸煙者，責(zé)任部門應(yīng)勸其停止吸煙或離開(kāi)場(chǎng)地。社區(qū)、學(xué)校、家庭積極配合，促進(jìn)全社會(huì)無(wú)煙環(huán)境的建立及禁煙工作的開(kāi)展。
（5）視力保護(hù)教育：開(kāi)學(xué)第一周為“視力保護(hù)周”，要求各班以保護(hù)視力為主題的黑板報(bào)專刊，堅(jiān)持每天二次的眼保健操。
3、心理健康教育
�。�1）六年級(jí)挑戰(zhàn)自我教育：六年級(jí)學(xué)生臨近小升初考試，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與壓力，正確認(rèn)識(shí)自我教育、調(diào)適考試緊張、焦慮教育，培養(yǎng)自信心，使學(xué)生從緊張、恐懼、自卑中解脫出來(lái)。開(kāi)展臨考保健等心理健康教育。
�。�2）二至五年級(jí)加強(qiáng)正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)立志、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想教育。志不強(qiáng)者智不達(dá)，意志力的培養(yǎng)，通過(guò)接受學(xué)校里《如何評(píng)價(jià)自己》、《測(cè)測(cè)自己的耐挫力》等心理活動(dòng)課和各種各樣的規(guī)范、鼓勵(lì)和教育而得以鍛煉和加強(qiáng)。
�。�3）一年級(jí)樹(shù)立健康第一的理念教育：開(kāi)展學(xué)習(xí)能力、生活能力、人際交往等方面的心理健康教育活動(dòng)和主題班會(huì)，使學(xué)生盡快適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活。
�。ǘ╅_(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)：
1、五六年級(jí)開(kāi)展健體活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、心理壓力過(guò)重和缺乏體育運(yùn)動(dòng)，提倡為健康而運(yùn)動(dòng)，在規(guī)定體育課活動(dòng)外，舉行班際籃球比賽、飛標(biāo)、棋類等體藝比賽活動(dòng)，舒緩學(xué)生緊張情緒，增強(qiáng)自信。
2、開(kāi)設(shè)“健康促進(jìn)教育”和“誠(chéng)信教育”系列活動(dòng)，如眼保健操比賽、演講比賽；
健康促進(jìn)小報(bào)評(píng)比及智力競(jìng)賽；
積極有效的組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
（三）學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境管理
學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生參加有益健康的活動(dòng)、主動(dòng)培養(yǎng)健康意識(shí)的外部環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理：優(yōu)化美化校園環(huán)境，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初及每月底進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除，通過(guò)集體勞動(dòng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，密切師生、同學(xué)和其他人員間的人際關(guān)系，形成一種和諧健康的氣氛。
2、堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比活動(dòng)，堅(jiān)持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結(jié)合；
各班每周結(jié)分評(píng)定并公布，對(duì)教師辦公室每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查，使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)健康服務(wù)學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)是直接關(guān)系到學(xué)生健康狀況的活動(dòng)，是整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。
1、建立健全師生的健康檔案，對(duì)全體教職工進(jìn)行一次健康體檢。為新學(xué)年教育教學(xué)工作提供健康保障。
2、對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)行體檢，并認(rèn)真、及時(shí)做好體質(zhì)評(píng)估、統(tǒng)計(jì)及各類報(bào)表的呈報(bào)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任或家長(zhǎng)聯(lián)系，通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況，發(fā)出告家長(zhǎng)書。
3、加強(qiáng)傳染病防治工作：對(duì)學(xué)校公共場(chǎng)所如教室、閱覽室、食堂、學(xué)生宿舍、計(jì)算機(jī)房、廁所等進(jìn)行定期消毒處理，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施；
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”。
4、開(kāi)展正常的門診，做好近視、沙眼、齲齒、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病的防治工作。
5、開(kāi)展心理咨詢服務(wù)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
6、加強(qiáng)社區(qū)的健康教育服務(wù)，提高社會(huì)文明健康水平。通過(guò)學(xué)校健康教育計(jì)劃實(shí)施，達(dá)到以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力；
減少缺課；
改善體質(zhì)和精神健康；
促進(jìn)家庭和社區(qū)成員的健康為目的健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建。
�。ㄎ澹┌丛禄顒�(dòng)主題2月份：健康促進(jìn)宣傳月，學(xué)生健康行為、日常規(guī)范教育。
3月份：健康安全、法制、生存教育；
“視力保護(hù)周”?視力檢查，眼操比賽?；
“愛(ài)耳日”、“結(jié)核病防治宣傳日”、“學(xué)雷鋒”到社區(qū)健康宣傳服務(wù)系列活動(dòng)。
4月份：“衛(wèi)生月”衛(wèi)生打掃除活動(dòng)；
心理健康、防病禁毒保健教育。
5月份：學(xué)英模、愛(ài)國(guó)主義教育；
“紅十字日”上街為民服務(wù)，“助殘日”向弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛(ài)心，“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生宣傳；
5月31日世界無(wú)煙日開(kāi)展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”百米長(zhǎng)卷簽名活動(dòng)。
6月份：考紀(jì)、誠(chéng)信教育；
開(kāi)設(shè)《臨考保健》專題講座，進(jìn)行飲食衛(wèi)生、夏季腸9月份：開(kāi)學(xué)第一周保護(hù)學(xué)生視力周、“愛(ài)牙日”口腔衛(wèi)生宣傳；
夏秋季傳染病防控宣傳教育。
10月份：開(kāi)展“六病”防治工作。
11月份：第一周食品衛(wèi)生宣傳周、“世界戒煙日”開(kāi)展控?zé)熃窘逃?/p>
12月份：“世界艾滋病防治日”向全校師生發(fā)放艾滋病預(yù)防健康教育處方。
1月份：慰問(wèn)貧困學(xué)生，家訪、扶貧幫困活動(dòng)。
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高，以集中教育和個(gè)別咨詢輔導(dǎo)為工作基本途徑，一手抓教育，一手抓建設(shè)，逐步形成富有現(xiàn)代氣息及鮮明個(gè)性特征的心理健康教育特色，使心理健康教育工作成為我校工作的重要突破口。
二、工作目標(biāo)：
幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自已，悅納自已；學(xué)會(huì)調(diào)控自我，能夠克服心理困擾，提高承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；對(duì)少數(shù)有心理困擾或障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，增強(qiáng)自我教育能力。
三、工作原則
1、以尊重、理解學(xué)生為前提。
尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)，尊重每個(gè)學(xué)生存在的權(quán)利，承認(rèn)他是不同于其他人的獨(dú)立的個(gè)體，承認(rèn)他與教師、其他人在人格上是平等的。以平等的、民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。不居高臨下訓(xùn)斥學(xué)生，也不諷刺羞辱學(xué)生，做到"蹲下來(lái)與學(xué)生談話"。尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的合理的需要。
2、面向全體學(xué)生。
在確定心理教育的內(nèi)容時(shí)，在設(shè)計(jì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，要考慮大多數(shù)學(xué)生的共同需要與普遍存在的問(wèn)題，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓盡可能多的學(xué)生參與，特別要給那些內(nèi)向、害羞、表達(dá)能力差、不被人注目的學(xué)生提供教育與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)生主體性原則。
學(xué)生既是心理健康教育的客體，也是心理健康教育的重要主體。心理健康教育的基本功能是促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地成長(zhǎng)與發(fā)展，如果學(xué)生缺乏主動(dòng)性與接受教育的動(dòng)機(jī)，我們強(qiáng)行實(shí)施的教育必定由于學(xué)生的抗拒與冷漠而沒(méi)有效果。同時(shí)，心理教育追求的最高目標(biāo)是"助人自助"，只有讓學(xué)生成為這一教育過(guò)程的主體是，才可能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。因此，在工作中，要以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生"唱主角"。
4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。
實(shí)施心理健康教育不僅要矯治學(xué)生不適應(yīng)行為，還要消除或減輕少數(shù)學(xué)生的心理困惑與心理障礙。
四、內(nèi)容設(shè)置
1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。
（1）幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�4）學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)：閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略。
�。�5）特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
�。�1）認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。
（2）掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。
�。�3）學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。
3、堅(jiān)強(qiáng)意志與耐受挫折的教育。
�。�1）培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。
�。�4）引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。
4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。
�。�1）學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
�。�2）學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。
（3）正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過(guò)程中的.身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。
5、人格養(yǎng)成教育。
（1）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。
�。�2）注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。
（3）對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。
五、主要工作
�、寮訌�(qiáng)自身建設(shè)，提高自身素質(zhì)
學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
�、嬲J(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢途徑：
�、艑W(xué)生自愿前往咨詢
⑵班主任老師推薦
2.舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)每個(gè)學(xué)生心靈，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
六、活動(dòng)安排（3—8年級(jí)按班輪，每周一節(jié)）
1、周次年級(jí)內(nèi)容
2、三1學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
3、三2學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
4、四1我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
5、四2我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
6、五1挫折——成功的鋪路石
7、五2挫折——成功的鋪路石
8、五3挫折——成功的鋪路石
9、五4挫折——成功的鋪路石
10、六1學(xué)會(huì)和老師交往
11、六2學(xué)會(huì)和老師交往
12、七1做一個(gè)自信的人
13、七2做一個(gè)自信的人
14、七3做一個(gè)自信的人
15、八1擁有好人緣
16、八2擁有好人緣
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃6
xx年8月，當(dāng)涂一中新進(jìn)了一名心理健康教育教師，標(biāo)志著我校心理健康教育工作又向前邁進(jìn)了重要的一步。一年多來(lái)，我校按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)我校心理健康教育工作有效開(kāi)展�，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
為使我校心理健康教育工作規(guī)范、科學(xué)、有效，我校成立了心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
委員:
辦公室
主任：
成員：
各部門、科室職責(zé)一覽表
各科室協(xié)調(diào)配合，相互幫助，為使我校心理健康教育工作有效開(kāi)展而共同努力。
二、主要工作
1．心理健康教育教學(xué)。通過(guò)教育教學(xué)幫助學(xué)生具備適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，在克服困難取得成績(jī)的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn)；在了解自己的能力、特長(zhǎng)、興趣和社會(huì)就業(yè)條件的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，進(jìn)行職業(yè)的選擇和準(zhǔn)備；正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系的狀況，正確對(duì)待與異性同學(xué)的交往，建立對(duì)他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn)。提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)。掌握心理調(diào)節(jié)的方法和技能，預(yù)防和減少心理問(wèn)題的發(fā)生。一年多來(lái)，在班主任的協(xié)助下，在高一、高二、高三各個(gè)年級(jí)開(kāi)展了總計(jì)30多次的心理健康教育課程工作。
2．個(gè)別心理咨詢。我校自xx9月成立了知心屋。以08-09學(xué)年為例，共接待來(lái)訪者51人，56人次，90%以上來(lái)訪者評(píng)價(jià)比較好。在知心屋，心理老師傾聽(tīng)來(lái)訪者的煩惱，理解來(lái)訪者的情緒，給予支持和鼓勵(lì)，達(dá)到共情，通過(guò)角色扮演法等活動(dòng)提高學(xué)生處理問(wèn)題的能力和信心，提供給他們相應(yīng)的策略。有些問(wèn)題不是一次就能解決的，會(huì)安排3－5此的心理咨詢，以達(dá)到相應(yīng)的效果。另外，我校還通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、信件等形式進(jìn)行心理咨詢。
3．組織櫥窗《心理天地》。我校綜合樓門口有六塊展板，定期的出《心理天地》。第一期《關(guān)注心理健康優(yōu)化心理品質(zhì)》，第二期《心理健康工具之拋卻過(guò)去提高現(xiàn)在展望未來(lái)》，第三期《優(yōu)化心理防御機(jī)制提高心理健康水平》。第四期《構(gòu)建和諧人際關(guān)系提高心理健康水平》，通過(guò)這種形式介紹心理健康的知識(shí)、調(diào)節(jié)技巧、方法、案例等，收到了良好的效果。
4．校園廣播心靈驛站
我校廣播站每周四有一期《心靈驛站》欄目，心理老師給播音員提供稿件，已播出《自信的力量》、《輕松迎考》等內(nèi)容。這種形式聽(tīng)眾多，收到了很好的'效果。
5.出好�？队亍分行撵`驛站板塊。通過(guò)這一平臺(tái)，預(yù)防和減少心理問(wèn)題的發(fā)生，解除心理的困惑，達(dá)到自我愈合的效果。閱讀量大，受眾廣，效果明顯。
6．積極參與教研活動(dòng)和課題研究。一年多來(lái)，先后參觀安徽師范大學(xué)學(xué)生心理健康教育中心、安徽工業(yè)大學(xué)心理咨詢中心、馬鞍山第十一中學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心，多次到馬鞍山第十一中學(xué)參加心理健康教育公開(kāi)課、心理沙龍，參加馬鞍山八中心理老師裴春梅的心理公開(kāi)課，參與省級(jí)課題《中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究》的工作，參與教育部基礎(chǔ)教育一司課題中小學(xué)心理健康教育工作發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查《中小學(xué)心理健康教育》綜述（課題編號(hào)：xxA0215）的工作。
7.參與省級(jí)教材《中小學(xué)心理健康教育》的編寫工作。接安徽師范大學(xué)心理學(xué)系王道陽(yáng)老師通知，邀請(qǐng)我校參加安徽省《中小學(xué)心理健康教育》教材的修訂工作，此次工作由姚本先教授主持。本次工作與蕪湖市各高校、中小學(xué)的心理咨詢師或心理健康教育教師建立了聯(lián)系，和他們?cè)谝黄鹦抻喗滩囊彩请y得的一次交流活動(dòng)。我校主要負(fù)責(zé)初三年級(jí)下冊(cè)的修訂。
三、反思及改進(jìn)
1．心理健康教育教學(xué)有待進(jìn)一步規(guī)范。我校心理健康教育存在著理論性太強(qiáng)，實(shí)踐性不夠的問(wèn)題，因此，心理健康教育教師要加強(qiáng)自身的教育教學(xué)水平，積極向各位心理教師前輩學(xué)習(xí)，向其他的教師學(xué)習(xí)教學(xué)，學(xué)習(xí)的形式可以是現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教、網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)教、書信請(qǐng)教、電話請(qǐng)教等。
2．心理咨詢有待完善。心理咨詢是一項(xiàng)科學(xué)性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，因此，心理老師有必要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)心理咨詢的各種理論和實(shí)踐知識(shí)，并積極地參加培訓(xùn)和交流，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、實(shí)踐、反思、總結(jié)，不斷的提高心理咨詢的水平，為來(lái)訪者提供更好的心理咨詢。
3．繼續(xù)積極地參與教研活動(dòng)和課題研究。通過(guò)教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量，這對(duì)于提高心理健康教育教師的水平有著很重要的作用，也是提升能力最快的方式。因此，心理老師要積極地參與，讓每一次活動(dòng)或研究都成為進(jìn)步和成長(zhǎng)的途徑。
總之，為使心理健康教育穩(wěn)步、有序的發(fā)展，發(fā)揮其積極作用，我校年輕的心理健康教育需要向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的地方還很多，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，更需要廣大師生多提寶貴建議，請(qǐng)大家多多指導(dǎo)。
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)略性意義。首先，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要助手，也是重要的組成部分。因?yàn)榱己玫男睦硭刭|(zhì)既是一個(gè)人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機(jī)組成部分，又是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展載體。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表現(xiàn)，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因不是智商與學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，而是心理狀態(tài)的問(wèn)題，也就是說(shuō)，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難，是因?yàn)樗麄兊腵心理處于不健康狀態(tài)。這也足以說(shuō)明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重。
其次，學(xué)校的心理健康教育不僅有利于學(xué)生的心理健康，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學(xué)法實(shí)效，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果。再次，教師在引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)、自我突破的同時(shí)，也促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)變化。既在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，教師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環(huán)，使心理健康工作開(kāi)展得更好。
二、我校學(xué)生心理健康狀況
我�，F(xiàn)有學(xué)生1000多人，學(xué)生大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)差，學(xué)習(xí)環(huán)境差，課外活動(dòng)單一，飲食生活條件差。
再次，有近三分之一學(xué)生是留守生，不是和爺爺、奶奶看護(hù)，就是托管他人處或寄宿學(xué)校內(nèi)，或獨(dú)自租房單獨(dú)生活。每學(xué)期不能與父母溝通幾次，得不到父母安慰和疼愛(ài)，心理情緒不能有效、合理的傾瀉。
三、具體目標(biāo)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法，理論運(yùn)用于實(shí)際，全面提高教師素質(zhì)。
2、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn)，確定心理健康教育具體內(nèi)容。
3、走進(jìn)家庭不健全學(xué)生的心里，使其能走出家庭問(wèn)題的困擾，擺脫心理陰影，在品質(zhì)、學(xué)習(xí)、能力等方面有不同程度的提高。
4、在充分了解和關(guān)愛(ài)離異家庭學(xué)生的基礎(chǔ)上，激勵(lì)他們，改變觀念，重振士氣，引導(dǎo)教師強(qiáng)化教育教學(xué)研究的興趣。
四、主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
目前我校已有五位心理輔導(dǎo)員利用他們組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)離異家庭學(xué)生心理問(wèn)題的資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等，并倡導(dǎo)全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。另外計(jì)劃以后每年逐步組織4-10人參加省級(jí)以上的專業(yè)培訓(xùn)。
2、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn)，確定各級(jí)心理健康教育具體內(nèi)容。
3、收集關(guān)于留守生學(xué)生存在的問(wèn)題，通過(guò)建立信息檔案、座談會(huì)、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式，使教師充分了解情況，界定相關(guān)問(wèn)題，搞好切入點(diǎn)。
4、對(duì)有較嚴(yán)重的心理問(wèn)題的學(xué)生建立檔案，進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫助問(wèn)題學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、備好、上好有關(guān)離異家庭學(xué)生的心理時(shí)了解學(xué)生反饋情況。
6、召開(kāi)全體班主任會(huì)議，各抒己見(jiàn)，交流對(duì)后進(jìn)生心理健康教育的方法和成績(jī)。
五、具體月份安排：
三月份：
1、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)，確定各級(jí)心理健康教育具體內(nèi)容。
2、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面存在的心理問(wèn)題。
3、對(duì)留守生、待優(yōu)生摸排，造冊(cè)。
四月份：
1、利用班會(huì)課開(kāi)展有關(guān)“提高自信心——我能行”主體班會(huì)。
2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，自找優(yōu)，找差，正確認(rèn)識(shí)自己，為下一步教師活動(dòng)提供素材。
五月份：
1、開(kāi)展“我的生活我做主”的講座。
2、上好“擺脫自卑心理”心理活動(dòng)課。
六月份：
1、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用，學(xué)生有心理壓力心理困惑，可以到咨詢室尋求幫助。
2、加大咨詢交流，改善待優(yōu)生與他人人際關(guān)系，提升自身能力。
七月份：
1、收集學(xué)生反饋的近階段學(xué)習(xí)收獲和仍存在的問(wèn)題。
2、做好本階段教育工作總結(jié)。
八月份：
心理知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
九月份：
培訓(xùn)學(xué)習(xí)、整理研修
十月份：
1、做好對(duì)留守生的結(jié)對(duì)幫扶臺(tái)賬。
2、進(jìn)行家訪（或到家或電話或視頻）。
十一月份：
開(kāi)展一次“安全防護(hù)我內(nèi)行”演講活動(dòng)
十二月份：
做好留守生的春節(jié)安置工作
一月份：
收集整理資料交流總結(jié)。
二月份：
做好留守生的春節(jié)電話回訪工作
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃8
心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學(xué)的全過(guò)程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。
一、指導(dǎo)思想：根據(jù)高中生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。特別要注重提高其正確認(rèn)識(shí)自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識(shí)和發(fā)展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生，重視對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯治。
二、教育目標(biāo)：
1、學(xué)校心理咨詢室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善，配備相應(yīng)的適合高中生年齡特點(diǎn)的書籍、報(bào)刊、活動(dòng)器材等。
2、建立好學(xué)生心理檔案。
3、完善咨詢工作制度。從不同年級(jí)、學(xué)生開(kāi)展好心理健康教育。
4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)心理健康教育的'溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。
5、出好心理小報(bào)。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的橋梁。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳國(guó)旺校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：黃向輝副校長(zhǎng)二心理輔導(dǎo)教師：陳維義商冬潔孫陽(yáng)
四、具體措施：
一面向高一年級(jí)的心理輔導(dǎo)課：以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識(shí)，良好的人際關(guān)系，情緒的識(shí)別和控制，以及應(yīng)付挫折和解決[由網(wǎng)站收集整理]問(wèn)題的能力，從而提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。
二心理健康知識(shí)宣傳：主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)以及老師對(duì)于心理健康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報(bào)、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)用性。
三學(xué)生心理咨詢方面：
1、心理咨詢室的改造：為每位來(lái)訪者營(yíng)造舒適、安全、自由的咨詢氛圍。
2、心理咨詢的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化：包括咨詢預(yù)約，咨詢室座位安排，一次咨詢時(shí)間的控制，咨詢記錄的保存歸檔，咨詢內(nèi)容與過(guò)程的保密性，診斷評(píng)估的謹(jǐn)慎性以及與來(lái)訪者關(guān)系各個(gè)階段的把握等。
3、個(gè)別嚴(yán)重案例的分析與研究：針對(duì)個(gè)別癥狀較嚴(yán)重、情況較不穩(wěn)定的來(lái)訪者，根據(jù)其癥狀特點(diǎn)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期有效的治療方案，并定期進(jìn)行隨訪復(fù)查。
4、健全學(xué)生心理檔案：在心理教育與心理咨詢的積累基礎(chǔ)上，進(jìn)一步為每位來(lái)訪的學(xué)生建立完整的心理檔案。四學(xué)校心理學(xué)與教育心理學(xué)方向的科研：主要針對(duì)學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，選擇性地進(jìn)行立項(xiàng)；同時(shí)，積極與周邊高中校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的研究而努力。五積極配合德育處各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各位班主任的交流與溝通等。
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃9
為了貫徹教育部的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育，本學(xué)期，心理輔導(dǎo)室計(jì)劃擬開(kāi)展以下工作：
一、 繼續(xù)開(kāi)展普及心理衛(wèi)生常識(shí)活動(dòng)，注重學(xué)生身心健康發(fā)展。
定期將心理輔導(dǎo)室輔導(dǎo)的成功且具有普遍性的問(wèn)題和案例，以匿名的方式，展示在校園健康櫥窗內(nèi)，同時(shí)積極布置心理健康櫥窗，發(fā)動(dòng)學(xué)生去主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康狀況，并吸引更多學(xué)生解除顧慮，大膽走進(jìn)心理輔導(dǎo)室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。
二、將心理健康教育滲透到班團(tuán)活動(dòng)中。加大校心理健康教育在全校范圍內(nèi)的影響。
聯(lián)合學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委，將心理輔導(dǎo)滲透到學(xué)生各項(xiàng)的活動(dòng)中，以豐富的團(tuán)體活動(dòng)課形式，解決班集體的普遍心理問(wèn)題，如團(tuán)結(jié)、合作、榮譽(yù)、自信等，并接受政教處和校團(tuán)委老師的指導(dǎo)。
三、繼續(xù)積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理咨詢工作。
心理輔導(dǎo)室仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來(lái)調(diào)整咨詢接待時(shí)間，以學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來(lái)調(diào)整咨詢接待時(shí)間，以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)。心理輔導(dǎo)室將本著家校教育協(xié)同合作的理念，與家長(zhǎng)合作，“想他們之所想，急他們之所急”，熱心真誠(chéng)地為他們?cè)诩彝ソ逃谐霈F(xiàn)的困惑提供幫助，成為家長(zhǎng)、學(xué)生、教師溝通的橋梁，與相關(guān)教師配合，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)幫助改變家長(zhǎng)一些不合理的家教觀念，使教育工作得到全面的穩(wěn)固。
四、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座，加強(qiáng)對(duì)師生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。
某些心理問(wèn)題在特定的年級(jí)或班級(jí)具有普遍性，為了避免單純個(gè)別咨詢的重復(fù)低效率，本學(xué)期，心理咨詢室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展一系列有針對(duì)性的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題，也為心理輔導(dǎo)老師提供更多簡(jiǎn)便實(shí)用的心理輔導(dǎo)方法，幫助教師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善提升自我達(dá)到良性循環(huán)。
五、進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)生的心理檔案，完善心理輔導(dǎo)室的`建設(shè)。
由于本學(xué)期心理輔導(dǎo)室辦公室要獨(dú)立設(shè)置，借此機(jī)會(huì)，將對(duì)辦公室重新布置考慮先完成心理咨詢室的硬件建設(shè)（如電腦配備、信箱設(shè)置等），然后重新整理以往的心理咨詢工作檔案，對(duì)相關(guān)材料和書籍進(jìn)行整理和歸檔，做到今后有據(jù)可查，保證心理咨詢工作的延續(xù)性。
六、安置心理信箱，對(duì)心理信箱的留言及時(shí)進(jìn)行回復(fù)。
安置心理信箱，開(kāi)辟多條咨詢途徑，使學(xué)生意識(shí)到咨詢不僅僅是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠(chéng)，從而敞開(kāi)心扉，積極咨詢，最后達(dá)到互助自助的效果。
以上是心理輔導(dǎo)室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康教育工作的計(jì)劃，由于自身理論有待完善，經(jīng)驗(yàn)也不夠充足，難免有疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí) 。
七、具體月工作安排：
九月份：
1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
3、做好心理咨詢室的布置和建設(shè)。
4、建立新生心理檔案。
十月份：
1、 做好日常心理咨詢室的開(kāi)放工作，并做好記錄。
2、 做好班級(jí)心護(hù)員的培訓(xùn)工作。 3 、利用班會(huì)課心理健康活動(dòng)（講座 《網(wǎng)癮問(wèn)題》）。
十一月份：
1、 心理健康活動(dòng)（ 舉辦全校女生青春期心理衛(wèi)生講座）。
2、 出好心理健康教育專題黑板報(bào)。 ⒊召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。 十二月份：
1、 心理健康活動(dòng)周系列活動(dòng)（講座、 游戲、心理沙龍、心理影片等）
一月份：
1、 心理健康活動(dòng)（講座 《考前心理健康輔導(dǎo)》）
2、 心理輔導(dǎo)室學(xué)期總結(jié)工作， 資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、主要工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
三、工作要點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為引領(lǐng)，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。
(二)、探索多渠道的學(xué)校心理健康教育的模式
1、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，利用廣播、五馬心靈驛站微信公眾號(hào)及博客的網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
2、配合班主任上好心理健康課。利用每班的心理健康課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。及時(shí)給予老師們需要的幫助。
3、接待個(gè)案來(lái)訪。根據(jù)學(xué)生自動(dòng)咨詢、教師轉(zhuǎn)介、家長(zhǎng)咨詢，做好個(gè)案來(lái)訪，并完善記錄。
4、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
5、利用心理健康講座，指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育提高心理健康課實(shí)效，心理健康老師應(yīng)重視指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的'自我心理健康教育的方法：
(1)學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松。
(2)與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。
(3)學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。
(三)本學(xué)期工作重點(diǎn)與特色
根據(jù)區(qū)心育工作安排，兩大工作重點(diǎn)：一、開(kāi)展好“5.25心育節(jié)”活動(dòng)，二、積極參與我區(qū)“心育特色�！痹u(píng)比工作。結(jié)合我校情況，為做好此項(xiàng)工作，本學(xué)期嘗試與社會(huì)資源合作，開(kāi)展豐富的心育活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)參評(píng)心育特色校完善我校心育工作體系。
1.專職教師與希望24熱線志愿者共同組建“天津小丸子劇團(tuán)”公益組織，貴州參加培訓(xùn)，準(zhǔn)備心育活動(dòng)中演出。
2.將家長(zhǎng)學(xué)校和教師心育培訓(xùn)整合，充分利用資源。
3.心育教師學(xué)習(xí)并嘗試開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)、教師讀書小組活動(dòng)。
4.心育教師本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)小團(tuán)體及游戲治療(待定)，嘗試運(yùn)用在家長(zhǎng)及教師團(tuán)體和學(xué)生咨詢中。
總之，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下心育工作將會(huì)順利進(jìn)行。
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃11
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，集合創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生城市和生態(tài)是的要求，積極投身“四城同創(chuàng)”活動(dòng)，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生傳授衛(wèi)生保健知識(shí)，在學(xué)科類和活動(dòng)類課程中滲透健康教育，努力使廣大中專生達(dá)到健康知識(shí)應(yīng)知、應(yīng)會(huì)水平，逐漸養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的習(xí)慣，努力提高衛(wèi)生健康水平。
二、 措施和要求
1． 提高知識(shí)，健全組織
健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的健康，即是學(xué)校道義上的責(zé)任，也是學(xué)校法律上的責(zé)任。各學(xué)校要站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度，不斷增強(qiáng)開(kāi)展健康教育的自覺(jué)性，努力營(yíng)造健康的`教育環(huán)境，扎實(shí)有效地展開(kāi)健康知識(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)健康服務(wù)工作。各地各學(xué)校要健全健康教育的組織機(jī)構(gòu)，確保學(xué)校的健康教育工作正常開(kāi)展。
2. 明確目標(biāo)，落實(shí)到位
根據(jù)《國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》的要求，“健康教育開(kāi)課率以班級(jí)為單位100%。做到有教師、有課本、有教案、有課時(shí)、有考分、有評(píng)價(jià)。健康教育課程應(yīng)在學(xué)�？傉n表和班級(jí)課表標(biāo)明，并達(dá)到國(guó)家教育部規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生行為，用《健康知識(shí)問(wèn)卷》、《健康行為調(diào)查表》現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率分別≥85%和≥80%；定期對(duì)14歲以下兒童蛔蟲感染情況進(jìn)行檢查，建立相關(guān)檔案；各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展健康教育活動(dòng)要有記錄并及時(shí)歸檔。”
健康教育的內(nèi)容涉及心理健康教育、學(xué)習(xí)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生、飲食與營(yíng)養(yǎng)、行為健康（生活習(xí)慣與生活方式）、安全教育、性健康教育、戒煙和反毒教育等。市疾病控制中心編寫的《健康教育知識(shí)簡(jiǎn)明讀本》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平，科學(xué)整合教材內(nèi)容，合理運(yùn)用教法手段，努力提高健康知識(shí)教學(xué)質(zhì)量。
3. 加強(qiáng)宣傳，普及提高
要加大對(duì)健康知識(shí)的宣傳力度，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí)，還要根據(jù)自身的實(shí)際，組織開(kāi)展生動(dòng)活潑形式多樣的健康教育活動(dòng)，在4月17日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無(wú)煙日、6月6日全國(guó)愛(ài)眼日、9月20日全國(guó)愛(ài)牙日、12月1日全世界艾滋病日等開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)并形成翔實(shí)資料，讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校推動(dòng)一個(gè)社區(qū)。
4. 注重質(zhì)量，規(guī)范檔案
學(xué)校開(kāi)展健康教育的落腳點(diǎn)是要讓廣大青少年了解健康知識(shí)，增強(qiáng)健康意識(shí)，形成健康生活的慣。學(xué)校要加強(qiáng)健康教育課程的研究，經(jīng)常開(kāi)展教案、課例、活動(dòng)方案、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富健康教育的內(nèi)涵，不斷提高教育的質(zhì)量。
檔案資料是學(xué)校開(kāi)展健康教育工作的重要依據(jù)，要十分注重檔案資料的收集、整理工作，要根據(jù)相關(guān)檔案工作的要求，收集整理材料并形成卷宗，按年度（分自存和上繳）裝訂成冊(cè)。
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作，貫徹黨的教育方針，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)我校學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
二、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)心理健康教育的組織管理
為加強(qiáng)心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把學(xué)生心理健康教育，作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作。特建立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校分管德育的錢玉奎副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，徐益林、高國(guó)璋、潘敬祥、徐春國(guó)、楊承軍、楊俊、潘愛(ài)武等同志為小組成員。全面負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)班主任、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師及其它兼職人員的工作考評(píng)。學(xué)校將考評(píng)結(jié)果納入德育工作考核體系。
(二)加強(qiáng)教師的心理健康教育培訓(xùn)工作。
1、對(duì)教育心理學(xué)的教師經(jīng)常舉行心理健康教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，把心理健康教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融合。
2、聘請(qǐng)心理健康教育專家來(lái)校講座(時(shí)間另定)，提高教師心理健康教育意識(shí)。
(三)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課。
1、教務(wù)處、政教處本學(xué)期要適當(dāng)安排心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，著眼于學(xué)生的發(fā)展，面向全體學(xué)生充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展，根據(jù)不同年級(jí)開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程。
2、教育學(xué)科老師之間平時(shí)應(yīng)互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、學(xué)科應(yīng)組織聽(tīng)課、評(píng)課，逐步掌握心理輔導(dǎo)課的原則、要求和輔導(dǎo)技巧，為今后將心理輔導(dǎo)課納入規(guī)范化、制度化管理打下良好的基礎(chǔ)。
(四)認(rèn)真開(kāi)展好心理咨詢室工作
1、由__老師具體負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生的.心理輔導(dǎo)工作，對(duì)每一位來(lái)訪的學(xué)生做到真誠(chéng)傾聽(tīng)、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過(guò)程保密等要求。
2、做好熱線電話的咨詢工作
3、認(rèn)真做好個(gè)別來(lái)訪輔導(dǎo)。(時(shí)間安排：每周五晚)
(五)健全心理輔導(dǎo)檔案管理。
制定心理輔導(dǎo)方案，及時(shí)了解、掌握輔導(dǎo)效果，總結(jié)各類學(xué)生的心理問(wèn)題的成因及輔導(dǎo)方法。對(duì)典型案例及時(shí)進(jìn)行整理、討論。
(六)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)課題的研究力度。
加強(qiáng)科研工作力度，培養(yǎng)心理輔導(dǎo)老師的教科研精神，要踏實(shí)、有效地進(jìn)行研究，預(yù)防學(xué)生意外傷害健康，為學(xué)生營(yíng)造安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
三、具體安排
九月份:
1、制定心理健康教育工作計(jì)劃
2、班主任心理健康教育工作方法培訓(xùn)
3、為新生建立心理檔案，進(jìn)行心理現(xiàn)狀摸底，確定重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象
4、將各班上報(bào)的特殊生納入心理健康教育對(duì)象
5、勞動(dòng)服務(wù)周上心理健康(活動(dòng))課
6、第一期心理健康教育宣傳專欄
十月份:
1、特殊生心理健康教育
2、女生“四自”教育
3、心理健康公開(kāi)課
十一月份:
1、特殊生跟蹤指導(dǎo)
2、家校共建，對(duì)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)
3、學(xué)生代表座談會(huì)，心理指導(dǎo)反饋
4、心理健康公開(kāi)課
十二月份:
1、第二期心理健康教育專欄
2、特殊生跟蹤指導(dǎo)
3、心理健康公開(kāi)課
4、心理健康知識(shí)競(jìng)賽
一月份:
1、特殊生教育反饋總結(jié)
2、心理健康課反饋總結(jié)
3、材料歸檔(計(jì)劃、總結(jié)、輔導(dǎo)記錄、案例分析、宣傳講座、反饋材料等)
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本。
尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的需要為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成高中生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。
二、工作目標(biāo)依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律。
結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃安排，通過(guò)各種途徑開(kāi)展適合我校學(xué)生的、形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，以此促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校和諧氛圍的形成。各年級(jí)目標(biāo)具體如下：
1、高一年級(jí)：進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求；建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往；重新自我定位，認(rèn)識(shí)自我，悅納自我。
2、高二年級(jí)：生命教育，學(xué)會(huì)感悟生命、體驗(yàn)生命、珍愛(ài)生命、感恩生命、享受生命。
3、高三年級(jí)：挖掘與培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的個(gè)性心理特征，學(xué)會(huì)掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學(xué)習(xí)方法，以的狀態(tài)面對(duì)高考。
三、工作內(nèi)容。
經(jīng)過(guò)一年多的心理健康教育工作的開(kāi)展，學(xué)生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進(jìn)一步開(kāi)展心理健康教育工作基礎(chǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。但在具體的實(shí)施過(guò)程中，心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn)，新學(xué)期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承、發(fā)展、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。
1、心理知識(shí)的宣傳與普及主要以展板、網(wǎng)絡(luò)兩種宣傳方式為抓手，開(kāi)展好心理知識(shí)的宣傳與普及工作。本學(xué)期力爭(zhēng)在男、女生宿舍樓前的宣傳欄開(kāi)辟一塊心理陣地，定期更新心理知識(shí)結(jié)合上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，高三年級(jí)從本學(xué)期開(kāi)始編輯《高考加油站》月報(bào)。利用家校通平臺(tái)，定期為家長(zhǎng)們發(fā)送一些家庭教育方面的知識(shí)。
2、心理健康課程&;講座的開(kāi)設(shè)充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生心理健康教育上的重要作用，架起師生之間心靈溝通的橋梁。
3、個(gè)體輔導(dǎo)與咨詢學(xué)校心理工作室積極面向?qū)W生和老師開(kāi)放，耐心地幫助學(xué)生和老師解決心理問(wèn)題，協(xié)助他們解開(kāi)心結(jié)。做好來(lái)訪者記錄，為來(lái)訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料，并跟蹤調(diào)查。除了常規(guī)的面對(duì)面?zhèn)�體咨詢外，新學(xué)期將開(kāi)通心理信箱、QQ在線咨詢（僅限周六上午）�！靶睦硇畔洹边@種方式對(duì)一些不善于進(jìn)行面對(duì)面談話的學(xué)生十分方便，而有些話又是礙于顏面不好當(dāng)面說(shuō)的，信箱可省去害羞的顧慮。QQ在線咨詢，這種既隱蔽又方方便的溝通方式，能夠很好地打消一些學(xué)生的思想顧慮，很好地表達(dá)自己內(nèi)在的心理困惑。
4、建立高一學(xué)生心理檔案從本屆高一新生開(kāi)始，與班主任老師聯(lián)合，進(jìn)行心理調(diào)查，盡可能多地收集整理學(xué)生個(gè)體心理資料。綜合把握學(xué)生的智力、情感、學(xué)習(xí)適應(yīng)、個(gè)性特征等方面的情況，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)做出總體評(píng)價(jià)，并相應(yīng)建立起學(xué)生的心理檔案。對(duì)在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注、引導(dǎo)和幫助。
5、朋輩輔導(dǎo)：
（1）特色地開(kāi)展心理社團(tuán)活動(dòng)。新的學(xué)期，心理社團(tuán)面臨的.首要任務(wù)就是招新工作。新鮮血液注入后，需加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部的培訓(xùn)與管理，增加社團(tuán)成員間的凝聚力，創(chuàng)造性地開(kāi)展符合高中生口味的心理社團(tuán)活動(dòng)。
（2）心理委員的選拔與培訓(xùn)。高一年級(jí)每班選拔一個(gè)擅長(zhǎng)心理溝通的學(xué)生，做學(xué)生心理輔導(dǎo)員。了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，協(xié)助老師解決學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，及時(shí)反饋學(xué)生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)。學(xué)生心理輔導(dǎo)員實(shí)行周匯報(bào)制度，定期討論，定期總結(jié)。
6、生活老師心理沙龍宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)之余的生活重地，加強(qiáng)與生活老師的互動(dòng)與交流，提高生活老師處理與管理學(xué)生問(wèn)題的能力顯得尤為必要。利用心理團(tuán)體輔導(dǎo)的方式，在活動(dòng)中，幫助生活老師清楚地覺(jué)察與認(rèn)識(shí)學(xué)生的問(wèn)題與自身的壓力，采用短講、團(tuán)體分享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā)，尋求有效化解學(xué)生問(wèn)題以及自我身心調(diào)節(jié)的方法。
四、具體工作安排
1、9月
�。�1）上好心理健康第一課《走進(jìn)心理世界》&;第二課《撥開(kāi)心靈迷霧適應(yīng)高中生活》；
�。�2）啟動(dòng)20xx級(jí)學(xué)生心理健康普查工作；
�。�3）制定心理社團(tuán)招新以及新學(xué)期工作計(jì)劃；
�。�4）做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄；
�。�5）出高三年級(jí)第1期心理月刊《高考加油站》；
�。�6）家校通：家庭教育知識(shí)宣傳。
2、10月
�。�1）高一年級(jí)室外心理活動(dòng)+室內(nèi)課程；
�。�2）高三年級(jí)心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》；
�。�3）做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄；
�。�4）心理社團(tuán)活動(dòng)；
�。�5）完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案；
�。�6）高三心理月報(bào)第2期。
3、11月
�。�1）高一年級(jí)心理課程；
�。�2）心理櫥窗宣傳；
�。�3）做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄；
（4）生活老師心理沙龍；
（5）高三心理月報(bào)第3期；
�。�6）心理社團(tuán)活動(dòng)。
4、12月
�。�1）高一年級(jí)心理課程；
�。�2）做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄；
（3）高二年級(jí)心理講座《生命的色彩》；
�。�4）高三心理月報(bào)第4期；
�。�5）心理社團(tuán)活動(dòng)。
5、1月
（1）高一年級(jí)心理課程；
�。�2）做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄；
�。�3）高三心理月報(bào)第5期；
�。�4）心理社團(tuán)活動(dòng)&;總結(jié)。
6、2月
�。�1）高三月報(bào)第6期；
�。�2）學(xué)期末工作總結(jié)。
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃14
健康教育是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，積極提高學(xué)生的自我保健能力。積極推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利實(shí)施。
一、主要工作
1、 認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對(duì)照衛(wèi)生部、國(guó)家教委、全國(guó)愛(ài)衛(wèi)會(huì)發(fā)布的`《中小學(xué)生健康教育基本要求(試行)》，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處、后勤處，班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。
2、 普及學(xué)校健康教育，健康教育課開(kāi)課率達(dá)到100%;提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育質(zhì)量，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座，定期更新衛(wèi)生窗與黑板報(bào)宣傳內(nèi)容;繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生心理異常、心理障礙的疏導(dǎo)及執(zhí)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查、競(jìng)賽制度。
3、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患與未然”;加強(qiáng)春季流行病的預(yù)防宣傳工作，做好對(duì)患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見(jiàn)病學(xué)生的矯治工作。
4、 加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的宣傳，培養(yǎng)正確的坐姿，勞逸結(jié)合、多做戶外活動(dòng)，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，提高眼保健操質(zhì)量。
5、 組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng);迎接衛(wèi)生部門本年度對(duì)我校的衛(wèi)生監(jiān)督和檢查，規(guī)范愛(ài)國(guó)衛(wèi)生檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
二、 工作安排
一月份：擬訂《本年度學(xué)校健康教育工作計(jì)劃》，聯(lián)合教導(dǎo)處落實(shí)健康教育課課時(shí)和教學(xué)人員。
二月份：
1、 學(xué)期開(kāi)始大掃除。
2、 第二周開(kāi)始各班進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查。
3、 衛(wèi)生委員例會(huì)。
三月份：
1、個(gè)人健康行為宣傳
2、衛(wèi)生講座《春季疾病預(yù)防知識(shí)》
四月份：
1、 開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。
2、 春季預(yù)防接種工作。
五月份：
1、 愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)。
2、 衛(wèi)生講座《如何預(yù)防食物中毒》
六月份：
1、 期末健康教育課期末測(cè)試
2、 學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)，衛(wèi)生檔案整理
九月份：
1. 衛(wèi)生宣傳：秋季疾病預(yù)防小知識(shí)
2.做好一年一度體檢工作。(具體時(shí)間另行通知)
十月份：
1. 廣播講座：怎樣預(yù)防沙眼和近視
2. 各班辦一期板報(bào)：預(yù)防沙眼和近視應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
十一月份：
�、� 公寓衛(wèi)生大排查
⒉ 營(yíng)養(yǎng)膳食講座：
十二月份：
1衛(wèi)生宣傳：除“四害”科教片，收看時(shí)間另行通知。
�、财谀┙】到逃n期末測(cè)試;本學(xué)期工作總結(jié)
學(xué)校健康教育工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
以教育部下發(fā)的《體衛(wèi)藝工作條例》為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康水平。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
學(xué)生健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依據(jù)教育部及,健康教育的有關(guān)精神，運(yùn)用健康教育理論，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立具體工作目標(biāo)如下：
1、了解學(xué)生，有針對(duì)性的進(jìn)行教育目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生健康意識(shí)差，鍛煉意識(shí)不夠，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài);幫助學(xué)生樹(shù)立健康意識(shí)。
2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。當(dāng)前由于社會(huì)與家庭環(huán)境的影響，不少學(xué)生養(yǎng)成了以自我為中心，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象，因此，教師應(yīng)引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、促進(jìn)身體的全面發(fā)展目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成;忽視對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。健康教育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生各方面的諧調(diào)發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生有較強(qiáng)的健康意識(shí)。
三、工作重點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)健康教育
1、認(rèn)真開(kāi)設(shè)健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。
2、開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，尤其是控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。localhost校衛(wèi)生室每?jī)稍鲁鲂l(wèi)生專題板報(bào)1期。
3、重視學(xué)生心理、生理健康教育，開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生青春期衛(wèi)生講座每年一次，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。
(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作
認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對(duì)外購(gòu)食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
(三)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。
1、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
2、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。
3、廣泛開(kāi)展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的.醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
4、積極開(kāi)展對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，每學(xué)期組織學(xué)生觀看口腔保健錄像，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
四、具體防病措施
近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等常見(jiàn)病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。
1、近視：對(duì)4.8、4.9近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢(shì)，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對(duì)4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外，還要及時(shí)督促到醫(yī)院治療。
2.齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣;少吃甜食，堅(jiān)持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒、修補(bǔ)的督促工作。
3、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。
4、腸道蠕蟲：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲治療。
5、營(yíng)養(yǎng)不良：建議家長(zhǎng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。
6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動(dòng)物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。
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