音樂教研組工作計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的音樂教研組工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂教研組工作計(jì)劃1
新的學(xué)期開始了，音樂教研組又開始了新的教研活動(dòng)、為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
全面認(rèn)真貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的基礎(chǔ)教育，以聽覺為先導(dǎo)，動(dòng)覺為切入的音樂基本訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力、因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步、
音樂課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真鉆研，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際及音樂專業(yè)高考特點(diǎn)，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)、
二、任務(wù)及目標(biāo)
音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性、本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：
1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課、
2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作、
3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂、
4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長(zhǎng)學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)、
5、抓好軍樂班、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的排練工作、迎接第三屆瓊海市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)
三、措施與要求
1、落實(shí)“兩個(gè)常規(guī)”，迎接各項(xiàng)檢查、
加強(qiáng)落實(shí)對(duì)“兩個(gè)常規(guī)”的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格按照“各項(xiàng)督導(dǎo)課堂教學(xué)等級(jí)”的`要求并根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn)采取相應(yīng)措施、更新課堂教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)、
2、領(lǐng)會(huì)新課程精神，積極參加新課程改革、
深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“基礎(chǔ)教育改革綱要”“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神，認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推廣課實(shí)驗(yàn)成果、努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合水平為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)推進(jìn)新課程改革、
3、經(jīng)常切磋交流，提高整體教學(xué)水平、
營(yíng)造和諧進(jìn)取的工作氛圍，相互學(xué)習(xí)，共同提高、跟據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期每人上一節(jié)公開課，課后認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、年輕教師要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)是更快地成熟，使音樂科組的整體教學(xué)教研水平上一個(gè)新的臺(tái)階、
4、加強(qiáng)教科研，做好各項(xiàng)課題研究工作、
科研興校，科研為教學(xué)服務(wù)，在研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問題，解決問題，將感性上升為理性、
5、開展學(xué)校音樂藝術(shù)活動(dòng)，豐富第二課堂、
學(xué)校音樂教育不僅要面向全體學(xué)生，同時(shí)要處理好普及與提高，共性與個(gè)性，長(zhǎng)期與短期的關(guān)系、建設(shè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)軍樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌、
音樂組全體老師要精心組織，悉心指導(dǎo)，熱心參與，配合學(xué)校的相關(guān)部門和科組，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大我校的藝術(shù)特色的社會(huì)影響力、
音樂教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校音樂教研組繼續(xù)遵照《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃（20xx~20xx）》精神，結(jié)合學(xué)校新一輪素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使學(xué)校音樂教育再上新的臺(tái)階。
二、主要工作
�。ㄒ唬┱n程與管理
1．以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推進(jìn)藝術(shù)課程向分科課程過渡的力度。本學(xué)期計(jì)劃在教研組活動(dòng)中重點(diǎn)舉行一年級(jí)教材研討，通過一年級(jí)教師指導(dǎo)等方式，提高課程的實(shí)施效度。
2．對(duì)新課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和反思，認(rèn)真參加蘇州市藝術(shù)論文比賽，對(duì)新課程進(jìn)行一定的反思，提高課程運(yùn)用能力。（６月份）
3。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理力度，通過有效的課堂、六認(rèn)真檢查等活動(dòng)，進(jìn)一步推廣六認(rèn)真工作經(jīng)驗(yàn)和制度，形成六認(rèn)真校本管理新模式。
4．發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)解讀藝術(shù)教材，根據(jù)新課程要求，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)輸理，解決好不同年級(jí)段之間、藝術(shù)課程和音美課程之間的銜接，使教師對(duì)為什么教、教什么、怎樣教有準(zhǔn)確的把握。
5．注重隱性課程資源的管理和規(guī)劃，通過網(wǎng)絡(luò)、組織、文本等形式，對(duì)課程愿景、課程經(jīng)驗(yàn)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行整理和優(yōu)化，為課程的實(shí)施提供軟性環(huán)境。
6．有效利用各種現(xiàn)代化媒體，在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)管理、教學(xué)活動(dòng)上符合規(guī)范要求，要保持良好傳統(tǒng)，做好器材更新，創(chuàng)造自身特色。對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理，豐富課堂教學(xué)資源，提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。
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1．積極推進(jìn)課題研究進(jìn)程。結(jié)合學(xué)校課題和音樂教研組課題，學(xué)校中心組、協(xié)作組成員要相互協(xié)作，整理研究成果，優(yōu)化研究方法，確保課題研究能夠提高教學(xué)生活質(zhì)量，能夠保障研究計(jì)劃的`落實(shí)。
2．本學(xué)期，音樂教研組將課堂觀察納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動(dòng)力，提高觀察的有效性。通過觀察群體的建構(gòu)，觀察行為的連貫，提高教師的教育敏感性，把現(xiàn)象學(xué)研究作為教育科研的重要方式，推進(jìn)課題研究的重要方法。
3．要發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動(dòng)中體現(xiàn)研究方向。本學(xué)期繼續(xù)按常規(guī)舉行教研組聽課評(píng)課活動(dòng)和骨干教師作講座活動(dòng)。
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1．整體規(guī)劃好本學(xué)年的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，通過豐富多采的文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。本學(xué)期組織好第九屆藝術(shù)活動(dòng)。
2。認(rèn)真參加吳江市中小學(xué)“三獨(dú)”比賽，在抓好苗子生培養(yǎng)的基礎(chǔ)上提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
3。認(rèn)真組織音樂教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，通過訓(xùn)練提高音樂老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期進(jìn)行“歌曲伴奏”訓(xùn)練。
4．繼續(xù)鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，本學(xué)期五月份將舉行蘇州市中小學(xué)藝術(shù)教師論文評(píng)比活動(dòng)。
5．發(fā)揮社團(tuán)力量，利用多方資源，促進(jìn)師生自主發(fā)展。鼓勵(lì)教師參加“行知網(wǎng)網(wǎng)友會(huì)”、“吳江市教師合唱團(tuán)”、“吳江市音樂家協(xié)會(huì)”等社團(tuán)活動(dòng)，多方位提高教師自身素養(yǎng)。
6。繼續(xù)組織好我校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化我校的銅管樂隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的建設(shè)，組織學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)，通過豐富多彩的的藝術(shù)活動(dòng)，打造學(xué)生的金色童年。
三、活動(dòng)安排
二月份
1．教研組制定學(xué)期計(jì)劃
2．市藝術(shù)中心組活動(dòng)
3。教研組活動(dòng)（學(xué)習(xí)市藝術(shù)教育工作計(jì)劃）
三月份
1．“行知網(wǎng)”版務(wù)工作會(huì)議
2．六認(rèn)真工作檢查
3。教研組活動(dòng)（聽課評(píng)課、基本功訓(xùn)練）
四月份
1．“三獨(dú)”比賽準(zhǔn)備
2。教研組活動(dòng)（聽課評(píng)課、基本功比賽）
3．六認(rèn)真工作檢查
五月份
1．市中小學(xué)“三獨(dú)”比賽
2。蘇州市藝術(shù)教學(xué)論文比賽
3．教研組活動(dòng)（聽課評(píng)課、基本功訓(xùn)練、講座）
六月份
1．市中小學(xué)音樂課改研討活動(dòng)
2教研組工作小結(jié)
七、八月份
音樂教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)
xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教研組
20xx年2月
音樂教研組工作計(jì)劃3
新的學(xué)期開始了，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高學(xué)生的審美情趣來開展。
一、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃。
開學(xué)初，組織全組音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期各冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研課題為“采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂。
每個(gè)音樂教師做到認(rèn)真分析教材，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程。隨筆不少于四分之一，多學(xué)習(xí)與課堂有關(guān)的資料。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。
由于低年級(jí)學(xué)生課間貪玩好動(dòng)，要做到讓孩子們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)單又好聽的律動(dòng)樂曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生唱起來、跳起來，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級(jí)的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優(yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，會(huì)用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。
中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對(duì)音樂有一個(gè)感悟的過程，體會(huì)思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對(duì)真善美與假丑惡的辨別能力。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
在本學(xué)期我們繼續(xù)為中高年級(jí)學(xué)生設(shè)置了電子琴的課程。每?jī)芍軐W(xué)生一節(jié)電子琴課，我們的目的是讓學(xué)生的多掌握一門樂器，使學(xué)生的音樂課變得更加的豐富多彩，從而我們的.學(xué)生更喜歡音樂課。
三、開展興趣活動(dòng)。
本學(xué)期我們開設(shè)電子琴、舞蹈、豎笛等興趣小組，教師將以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo)，開展課外活動(dòng)，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
在本期音樂教學(xué)工作中，我們音樂教研組將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，使我校的音樂教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
四、具體工作。
日期活動(dòng)內(nèi)容主持人。
9月下旬組內(nèi)音樂教師制定各年級(jí)學(xué)教計(jì)劃、進(jìn)度焦薇。
10月上旬錄像課學(xué)習(xí)、研討焦薇。
10月下旬音樂教師基本功練習(xí)焦薇。
11月上旬園區(qū)小學(xué)音樂同題研討活動(dòng)焦薇。
11月下旬音樂教研課題講座焦薇。
12月上旬市歌唱教學(xué)研討活動(dòng)焦薇。
12月下旬組內(nèi)考核課焦薇。
01月上旬園區(qū)小學(xué)音樂同題研討活動(dòng)焦薇。
音樂教研組工作計(jì)劃4
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破！本學(xué)期，本教研組要緊緊圍繞區(qū)教研中心提出的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，認(rèn)真、扎實(shí)地搞好教學(xué)教研工作，以此來不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，不走過場(chǎng)，保證備好、上好本教研組的每一節(jié)單元研究課。
2、充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學(xué)。本學(xué)期本組教師要立足音樂學(xué)科特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)音樂愛好者和特長(zhǎng)生的積極性，利用孩子們爭(zhēng)先進(jìn)、求進(jìn)步、愛表揚(yáng)的心理，各班組建音樂課自己獨(dú)立的班委會(huì)，建立音樂學(xué)科自己的班級(jí)管理、學(xué)習(xí)型組織。
3、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6、以我校第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽優(yōu)秀獲獎(jiǎng)選手為基礎(chǔ)，組建我�！按褐暋彼囆g(shù)團(tuán)。
工作重點(diǎn)：
1、全組教師積極配合和協(xié)助我組教師參加區(qū)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
2、通過公平公正選拔推選我組優(yōu)秀教師參加全區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，并取得好成績(jī)。
3、提前準(zhǔn)備、精心組織和抓好我校第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽藝術(shù)節(jié)工作。
4、充分發(fā)揮我組教師自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，自編我校音樂學(xué)科校本教材，開發(fā)好音樂學(xué)科的校本課程。
5、針對(duì)3——5年級(jí)大力開展課堂器樂教學(xué)研究。認(rèn)真組織和訓(xùn)練本校學(xué)生，參加全校課堂樂器比賽。
6、加強(qiáng)
主要工作及措施：
1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想覺悟建設(shè)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作
思想態(tài)度是事情成敗的關(guān)鍵！一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動(dòng)力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。平時(shí)我經(jīng)常提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！我們的具體做法是：
�。�1）傳統(tǒng)引路。繼續(xù)弘揚(yáng)音樂教研組多年來形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！形成良好工作氛圍。要干好一項(xiàng)事業(yè)，沒有一個(gè)眾志成城的團(tuán)隊(duì)是萬萬不行的。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好，一個(gè)人縱有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放進(jìn)大海，才能產(chǎn)生驚濤駭浪的力量！
�。�2）名言明理。就是借助一些催人奮進(jìn)的和有教育意義的名言和哲理來幫助大家明白工作和人生的事理。
�。�3）行動(dòng)感召。組長(zhǎng)率先垂范，用行動(dòng)喚起行動(dòng)。
（4）目標(biāo)激勵(lì)。明確每個(gè)人在工作中的目標(biāo)和職責(zé)，不斷用目標(biāo)來檢測(cè)、激勵(lì)自己。開學(xué)之初，組內(nèi)每位老師要交流新學(xué)期在教育教學(xué)方面自己的新思路、工作目標(biāo)和打算，對(duì)教研組工作、音樂校隊(duì)訓(xùn)練和音樂才藝大賽的組織程序等方面提出自己的建議和想法。
2、建立音樂學(xué)科特有的班級(jí)管理、學(xué)習(xí)型組織
本學(xué)期音樂組要充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學(xué)。本組教師要立足音樂學(xué)科特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各班音樂愛好者和特長(zhǎng)生的積極性，利用孩子們爭(zhēng)先進(jìn)、求進(jìn)步、愛表揚(yáng)的心理，組建音樂課自己獨(dú)立的班委會(huì)，建立音樂學(xué)科班級(jí)管理、學(xué)習(xí)型組織。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)班級(jí)音樂愛好者的學(xué)習(xí)積極性，建立音樂課的班委會(huì)，組建班級(jí)音樂學(xué)習(xí)興趣小組，要求班委會(huì)的成員要站在管理者的高度上，率先垂范，發(fā)揮各自的模范帶頭作用，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)。然后發(fā)揮帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，幫助老師管理好課堂紀(jì)律、學(xué)生每學(xué)習(xí)和完成一個(gè)新授內(nèi)容后，班長(zhǎng)和組長(zhǎng)要幫助老師課下檢查本班本組同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并幫助老師輔導(dǎo)差生，達(dá)到全班同學(xué)共同進(jìn)步的目的。從而全面提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量。個(gè)班班委會(huì)的同學(xué)還有一項(xiàng)任務(wù)那就是：在各班級(jí)墻壁上開辟音樂小專欄，每個(gè)學(xué)習(xí)小組按組輪流每周辦墻報(bào)，以便宣傳和推廣音樂知識(shí)，豐富學(xué)生的視野。這樣每個(gè)組不僅可以讓其他組的同學(xué)了解和掌握了更多的音樂知識(shí)，自己在收集資料和辦墻報(bào)的同時(shí)，也掌握和豐富了自己的音樂知識(shí)。
3、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料
教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個(gè)人走過的成長(zhǎng)足跡，是大家智慧的結(jié)晶。我校音樂教研組的檔案分為常規(guī)檔案和電子檔案。
（1）建立教研組和本組教師的電子檔案
具體做法是：將本教研組和本組教師的計(jì)劃總結(jié)、論文反思、教學(xué)教研活動(dòng)，以及平時(shí)外出學(xué)習(xí)、排練演出、比賽獲獎(jiǎng)等照片、文字資料進(jìn)行了分類管理和儲(chǔ)存，全部輸入本組電腦，形成本組電子檔案。
�。�2）繼續(xù)完善本教研組電子備課資源庫
具體方法是：我們教研組按年級(jí)根據(jù)組內(nèi)教師個(gè)人所教教材進(jìn)行分工，每人針對(duì)自己所教教材內(nèi)容有目的、按課題有計(jì)劃地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂等，然后由各位教師將搜集到的資料匯總，分類存入電腦，形成本組的的電子資料庫。這樣就使本組教師在備課、學(xué)習(xí)和研討時(shí)，能夠做到快捷、實(shí)效和資料共享。組建教研組電子資源庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。
（3）建立音樂特長(zhǎng)生檔案
具體方法是：通過我校每年一屆舉辦的的“金色童年”音樂才藝大賽以及老師們的平時(shí)調(diào)查摸底，把我校具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的優(yōu)秀音樂才藝學(xué)生掌握起來，建立我校音樂特長(zhǎng)生檔案。并且把特長(zhǎng)生檔案按照聲樂、器樂、舞蹈和曲藝進(jìn)行分類。建立了音樂特長(zhǎng)生檔案，從而就形成了我校音樂人才庫，這樣既便于我們排練出高質(zhì)量的文藝節(jié)目，又發(fā)揮了這些學(xué)生的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)和繁榮了我校音樂文化生活。此外，通過建立音樂特長(zhǎng)生檔案還可以幫助我們及時(shí)了解和掌握我校音樂特長(zhǎng)生在全校各班級(jí)的分布，才藝進(jìn)步，發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂才藝的心理取向等。
4、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極投稿發(fā)表文章
沒有投稿的習(xí)慣和不敢投稿是我們教研組的一大不足。教師撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對(duì)于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。因此，本學(xué)期我們要積極鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)本組教師撰寫文章，踴躍投稿，爭(zhēng)取文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
5、大力加強(qiáng)聽、評(píng)課活動(dòng)
聽、評(píng)課活動(dòng)是一種非常有利于老師們之間對(duì)音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教研活動(dòng)方法。它對(duì)于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的'起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評(píng)課活動(dòng)！
6、進(jìn)一步提高本組教師的語言能力
語言能力和語言基本功是教師從事教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要基本功和能力。我們都知道教學(xué)語言包括：導(dǎo)入語言，啟發(fā)語言、激勵(lì)語言、評(píng)價(jià)語言和組織語言等，我們的課堂教學(xué)常規(guī)也要求教師的語言要做到準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)。因此，下一步我們?nèi)M老師要通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、主題研討、上課和評(píng)課活動(dòng)等多種形式，在全組積極開展“想好了，你再說！”活動(dòng)，努力提高自身的語言修養(yǎng)和能力！
7、進(jìn)一步提高課堂多媒體操作能力，以及課件設(shè)計(jì)和制作能力
上學(xué)期，我校教學(xué)硬件設(shè)施又有了質(zhì)的飛躍，基本上實(shí)現(xiàn)了多媒體班班通。而且不少班級(jí)已安裝了在全國(guó)都比較先進(jìn)的電子白板。這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備如果我們不會(huì)用，或用不好，那就是資源的浪費(fèi)，對(duì)學(xué)生的犯罪。因此本學(xué)期，我們教研組要努力培訓(xùn)提高每位老師的課件設(shè)計(jì)和制作能力，使我們制作的課件設(shè)計(jì)更合理、更實(shí)用、更美觀，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)。讓它真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。
8、精心組織舉辦我校第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽藝術(shù)節(jié)
為進(jìn)一步豐富和繁榮我校校園文化生活，調(diào)動(dòng)廣大師生對(duì)音樂藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的音樂才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛。同時(shí)選拔音樂才藝突出的孩子，排練成精品節(jié)目，向六一兒童節(jié)獻(xiàn)禮，給廣大師生奉獻(xiàn)上一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目。本學(xué)期11月7日——9日，我校將舉辦第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽。比賽分聲樂、器樂、舞蹈和曲藝四項(xiàng)進(jìn)行，分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽在各班級(jí)、中隊(duì)進(jìn)行，由本班的班主任輔導(dǎo)員老師自行組織。預(yù)賽后每班每項(xiàng)選報(bào)2人參加學(xué)校組織的決賽。決賽按年級(jí)分項(xiàng)進(jìn)行，由校評(píng)委會(huì)組織評(píng)獎(jiǎng)。比賽順序按1——5年級(jí)進(jìn)行。各班級(jí)參賽選手分項(xiàng)按抽簽順序進(jìn)行。
音樂教研組工作計(jì)劃5
指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身創(chuàng)新型品牌教研組的建設(shè)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理！人們常說：不怕做不到，就怕想不到！我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的建設(shè)，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)！
工作目標(biāo)：
1、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！
2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚(yáng)多年來音樂教研組形成的團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)！為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
工作重點(diǎn)：
1、大力開展課堂器樂教學(xué)研究，積極參加全區(qū)課堂器樂教學(xué)比賽。
2、繼續(xù)深化音樂校本課程的實(shí)施和研究，不斷完善校本教材的編寫。
3、研究實(shí)現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習(xí)、交流和網(wǎng)上教研的新方法。
4、積極撰寫教學(xué)論文進(jìn)行比賽和投稿。
5]、舉辦我校閃閃紅星，A城新星歌唱比賽。
6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度。
教學(xué)反思
音樂課即技能課，枯燥乏味、機(jī)械訓(xùn)練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時(shí)片面地理解了技能，過于偏重技能，使得小學(xué)音樂課成了音樂基本功訓(xùn)練課，把音樂當(dāng)作機(jī)械的技能去訓(xùn)練，把學(xué)生當(dāng)作音樂專業(yè)的學(xué)生來訓(xùn)練。這樣做，可能在表面上或許在一段時(shí)間里，一部分學(xué)生會(huì)有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對(duì)音樂的興趣和愛好，甚至磨滅。實(shí)際上這樣的音樂學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術(shù)、精神火花的本性，也背棄了國(guó)民音樂教育的初衷，是與音樂教育的基本原理背道而馳的。
教學(xué)工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念
組織本組教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。在實(shí)施課改的教學(xué)過程中，落實(shí)新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)研究新教材新教法，徹底更新教學(xué)觀念。擬定于每月的1,3周為音樂組教研活動(dòng)，除系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)討論外，同時(shí)布置商討組內(nèi)工作。
2、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生
要求本組教師在具體的教學(xué)中，始終以以審美為核心，以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，整合知識(shí)、創(chuàng)新教法、開拓教材、以學(xué)生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中，使學(xué)生獲得多種體驗(yàn)提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長(zhǎng)為教學(xué)目標(biāo)。從而更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，達(dá)到教書育人的目的。本組教學(xué)情況分析：
一年級(jí)：這些剛?cè)雽W(xué)的新生通過一周的訓(xùn)練與觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模仿能力較強(qiáng)，有一定的節(jié)奏感，歌唱時(shí)的音色音準(zhǔn)都還不錯(cuò)。但在唱游活動(dòng)中缺乏即興創(chuàng)造力和對(duì)音樂的表現(xiàn)力。
二年級(jí)：通過一年的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂的興趣有了較大的提高，創(chuàng)造力和記憶力在學(xué)習(xí)中也有了一些進(jìn)步。但個(gè)別孩子的良好習(xí)慣還沒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)能力較弱，動(dòng)作的表現(xiàn)力不夠。
三年級(jí)：他們的音準(zhǔn)，節(jié)奏，以及對(duì)音樂的表現(xiàn)能力都不錯(cuò)。他們喜愛音樂，特別是唱歌與唱游，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢(shì)，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級(jí)對(duì)識(shí)譜與欣賞是弱項(xiàng)，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識(shí)譜能力。
四年級(jí)的學(xué)生知識(shí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣已具備基本的視譜能力,并有一定的運(yùn)用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。
五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，大部分學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能自覺學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓(xùn)練獲得的技巧運(yùn)用于唱歌教學(xué)之中。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情，培養(yǎng)獨(dú)立唱歌時(shí)的初步表現(xiàn)能力。
六年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)和感知能力、探索和創(chuàng)造能力明顯增強(qiáng)，對(duì)問題開始有自己的想法，能和老師進(jìn)行一定深度的交流，對(duì)音樂相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書本以外的知識(shí)補(bǔ)給，對(duì)音樂的表現(xiàn)更加內(nèi)斂，身心發(fā)展達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階。
代表隊(duì)活動(dòng)
保證合唱隊(duì)、聲樂組、器樂組、舞蹈隊(duì)正常開展活動(dòng)。各活動(dòng)小組訂好名單制定出活動(dòng)計(jì)劃，有計(jì)劃有步驟地開展訓(xùn)練，為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干。
學(xué)校舞蹈隊(duì)
1、學(xué)校舞蹈隊(duì)優(yōu)質(zhì)選材
能否挑選到好的隊(duì)員，這是很至關(guān)重要的，這就要求老師在選拔時(shí)一定認(rèn)真、負(fù)責(zé)、慎重。本期決定從四年級(jí)挑選一批有比較好的協(xié)調(diào)性、靈活性、和一定的基本功底，學(xué)生的接受能力要比較強(qiáng)，對(duì)新鮮事物能夠很快地就接受，能靈活運(yùn)用，并且能加以變化的隊(duì)員。要有比較好的樂感，那樣才能緊跟音樂，掌握好節(jié)奏以及動(dòng)作的變化。
2、訓(xùn)練目標(biāo)
通過舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，要讓隊(duì)員有一個(gè)嶄新的提高，能給人一種全新的感覺，學(xué)生通過訓(xùn)練掌握了一些舞蹈的基本動(dòng)作，各項(xiàng)身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的提高，掌握一些專項(xiàng)的技術(shù)技能，動(dòng)作組合與變化，了解一些教師的.創(chuàng)編方法與形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基本的動(dòng)作之后，能把動(dòng)作靈活地運(yùn)用到成品舞中來，教師還讓學(xué)生訓(xùn)練一些自編動(dòng)作組合，把一些不同形式的動(dòng)作串聯(lián)起來，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的效果。根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)安排編排一兩支成品舞蹈。
學(xué)校合唱隊(duì)
本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以四五年級(jí)學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢(shì)�？梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。
第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因?yàn)槁晿凡煌谄渌麑W(xué)科，是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用嚴(yán)格要求和因材施教相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。
第二階段：歌曲的演唱。為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如：獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、小合唱等。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
本學(xué)期準(zhǔn)備訓(xùn)練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等
學(xué)校管樂隊(duì)
本學(xué)期有很多的活動(dòng)我根據(jù)活動(dòng)的要求,將管樂隊(duì)的訓(xùn)練按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:首先,讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練,讓小班的教師加以指導(dǎo).其次,要在熟練的基礎(chǔ)上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現(xiàn)出來.最后,要能夠與管樂隊(duì)其他聲部的樂器配合默契,聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一.所以,教師在訓(xùn)練過程中一定要循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,不能夠操之過急.只有合理的安排好訓(xùn)練的時(shí)間和好的教學(xué)方法,才能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練要求.為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,與大隊(duì)部及班主任做好溝通與獎(jiǎng)懲制度。隨時(shí)掌握學(xué)生在樂器小班的學(xué)習(xí)進(jìn)度.然后,在他們同時(shí)開始學(xué)習(xí)樂器的同學(xué)之間進(jìn)行比較和評(píng)價(jià).使他們隨時(shí)處在一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng),互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下,只有這樣才能不斷的激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,保持住他們學(xué)習(xí)樂器的興趣.
各隊(duì)的輔導(dǎo)老師及訓(xùn)練安排如下：
1、校合唱隊(duì)四、五年級(jí)學(xué)生。輔導(dǎo)老師：鄭琳子龔奕
訓(xùn)練時(shí)間每周二、上午8.00一9.00一小時(shí)
2、校鼓號(hào)隊(duì)各年級(jí)學(xué)生。輔導(dǎo)老師方向云雷蒙
訓(xùn)練時(shí)間每周三上午上午8.00一9.00一小時(shí)
3校舞蹈隊(duì)高低年級(jí)學(xué)生。輔導(dǎo)老師：姚金彤
訓(xùn)練時(shí)間:每周一、三下午代管課一小時(shí)。
各代表隊(duì)結(jié)合學(xué)校活動(dòng)，隨時(shí)靈活增加其它課余訓(xùn)練時(shí)間，爭(zhēng)取排練出一批聲樂、器樂、舞蹈方面的高質(zhì)量的節(jié)目，為學(xué)校評(píng)估匯報(bào)演出作準(zhǔn)備。配合各種重大節(jié)日組織和開展全校性的文藝活動(dòng)，做好學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各種活動(dòng)。為繁榮校園文化積極努力工作
教研工作安排：
九月份：
1、參加區(qū)組織的中小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)。
2、學(xué)習(xí)學(xué)校教科研工作計(jì)劃制定本教研組工作計(jì)劃。
3、低段音樂教材分析（主講鄭琳子二、四冊(cè)教材）
十月份：
1、參加市中小學(xué)音樂起始年級(jí)集體備課活動(dòng)。
2、聽各冊(cè)音樂教材專題講座并作好筆記。
3、組內(nèi)說教材活動(dòng){主講雷萌十、十二冊(cè)教材}
4、課題組學(xué)習(xí)與教學(xué)研討活動(dòng)（二）。
十一月份：
1、姚金彤《小雨沙沙》研究課及組內(nèi)研討。
2、課題組理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研討活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備學(xué)校的歌唱比賽的訓(xùn)練與輔導(dǎo)
4、中段音樂教材分析（主講方向云六八冊(cè)教材）
十二月份：
1、雷萌《同一首歌》研究課。
2、組織舉行閃閃紅星，A城新星歌唱比賽作好節(jié)目預(yù)報(bào)的工作，準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)演出事項(xiàng)，如服裝、樂器、道具等，確保演出順利進(jìn)行
具體計(jì)劃如下
閃閃紅星杯A城校園新星歌唱比賽活動(dòng)計(jì)劃（初稿）
一、活動(dòng)基本情況
1、活動(dòng)主題:尋找校園童星，豐富校園文化，銘記革命歷史
2、活動(dòng)目的：歌唱是表達(dá)情感的極佳方式，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)革命歷史了解少，聽革命歌曲更少，他們中大多數(shù)都對(duì)革命歌曲一無所知，更不了解歌中反映的故事。希望通過歌唱比賽的形式吸引更多學(xué)生唱紅歌，了解紅歌故事。即豐富同學(xué)們的校園生活，又激勵(lì)學(xué)生們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，繼承和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)主義革命的光榮傳統(tǒng)。展示我校學(xué)生的風(fēng)采和素質(zhì)教育成果，豐富校園文化生活，在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)聲樂人才。
3、活動(dòng)主辦：學(xué)校行政及音樂組全體教師
4、活動(dòng)時(shí)間：
12月1日1月1日
5、活動(dòng)步驟：
一、海選賽晉級(jí)賽總決賽
二、賽程：
�。ㄒ唬┖＿x：（09年12月）
1、比賽規(guī)則：每位選手任選曲目一首革命歌曲（一分鐘清唱）進(jìn)行參賽，同時(shí)還有一分鐘的加分才藝表演時(shí)間。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)奏：30%；音色、音準(zhǔn)：30%；歌唱技巧、感情處理：20%；臺(tái)風(fēng)、形象及表現(xiàn)欲：20%
3、海選晉級(jí)名額（60名）
4、注意事項(xiàng)：
（1）選手演唱比賽過程中，評(píng)委根據(jù)各個(gè)選手的演唱水平可以在任意時(shí)候舉牌示意，這時(shí)候參賽選手有一分鐘時(shí)間的才藝加分時(shí)間(沒有準(zhǔn)備才藝表演的同學(xué)則可不要)，才藝表演完，由評(píng)委舉牌決定選手是否直接通過，其他選手待定。
�。�2）海選具體賽程
海選第一站
地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
時(shí)間暫定：12月1日下午代管課時(shí)間
海選對(duì)象：一二年級(jí)學(xué)生
晉級(jí)人數(shù)：20名
海選第二站
地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
時(shí)間暫定：12月2日下午代管課時(shí)間
海選對(duì)象：三四年級(jí)學(xué)生
晉級(jí)人數(shù)：20名
海選第三站
地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
時(shí)間暫定：12月3日下午代管課時(shí)間
海選對(duì)象：五六年級(jí)學(xué)生
晉級(jí)人數(shù)：20名
（二）晉級(jí)賽：（比賽時(shí)間暫定：12月18日）
比賽規(guī)則：抽簽,分為6組，每組十名選手。合唱一首必選歌曲，每人一句。（分?jǐn)?shù)最低的2名選手將被淘汰）
剩下8名選手挑選一首自己的主打歌（最常唱的拿手歌曲片段）歌曲聯(lián)唱的方式參加比賽
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)奏：30%；音色、音準(zhǔn)：30%；歌唱技巧、感情處理：20%；儀態(tài)、服裝、臺(tái)風(fēng)、表現(xiàn)欲：20%（評(píng)委老師每組選出5位同學(xué)晉級(jí)）
�。ㄈ┛倹Q賽：冠軍爭(zhēng)奪賽（6強(qiáng)），比賽時(shí)間：12月31日
比賽規(guī)則：
第一輪：抽簽分成五組，每組6位選手以歌曲聯(lián)唱的方式演唱指定必唱歌曲。由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)打分選出3位選手晉級(jí)。
第二輪：最后晉級(jí)的選手演唱自己的拿手歌曲可帶舞蹈及伴舞，可請(qǐng)同學(xué)一同演出），大眾評(píng)審?fù)镀泵拷M選出一位選手成為校園新星6強(qiáng)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)奏：30%；音色、音準(zhǔn)：30%；歌唱技巧、感情處理：20%；舞蹈、舞臺(tái)魅力：20%
四、獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)品設(shè)置：
1、本次活動(dòng)設(shè)校園新星6名、最佳人氣獎(jiǎng)，熱情參與獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名、最佳表演獎(jiǎng)，最佳舞臺(tái)魅力獎(jiǎng)，最佳服裝獎(jiǎng)若干
2、校園新星將為其錄制歌曲，課間廣播時(shí)間循環(huán)播放。
音樂教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
音樂是情感的藝術(shù)，音樂給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣，這就要求教師能很好的備課、設(shè)計(jì)教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。具體計(jì)劃如下：
二、具體措施
1、教情分析
在新課改的今天，音樂教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級(jí)教育部門、老師和家長(zhǎng)們所重視。音樂教育作為對(duì)學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容和途徑，能有效地豐富學(xué)生的.精神生活，促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的健康成長(zhǎng)。
2、備課目標(biāo)
1）備課中顯示的方法要活，要新穎，體現(xiàn)課程精神。
2）備課中活動(dòng)的步驟要詳細(xì)，具體的設(shè)計(jì)意圖，目的要標(biāo)明。
3）評(píng)價(jià)要誠(chéng)懇、真實(shí)，有實(shí)踐性。
4）充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)其音樂完美能力和音樂感知能力。
3、備課程序
1）要按照音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的、有計(jì)劃的繼承和發(fā)展。
2）環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的特點(diǎn)，靈活、創(chuàng)新。
3）備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)其良好的音樂興趣，健康成長(zhǎng)。
4、備課步驟
通過“備、說、改、聽、評(píng)、思”六個(gè)程序，有計(jì)劃有目的的主備人和評(píng)課時(shí)間。
5、備課進(jìn)度
每月檢查一次。
三、工作安排
時(shí)間 課題 主備人
第一周 明確備課要求 xxx
第四周 檢查結(jié)果總結(jié) xxx
第六周 一年級(jí)集體備課、聽課 xxx
第八周 四年級(jí)集體備課、聽課 xxx
第十周 六年級(jí)集體備課、聽課 xxx
第十二周 學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例 xxx
第十四周 教案在課堂中的運(yùn)用 xxx
第十六周 選拔優(yōu)秀案例 xxx，xxx，xxx
音樂教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
“音樂是人能夠獲得全面發(fā)展機(jī)會(huì)的重要社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域之一。”孩子在感受、表達(dá)音樂的過程中不僅能獲得身心的愉悅，更重要的是還能與外界搭起一座心靈的橋梁。
美妙的聲音在現(xiàn)實(shí)生活中是到處存在的：風(fēng)兒吹過樹枝的呼呼聲，雨點(diǎn)落在窗臺(tái)的滴答聲，還有小朋友們踩在落葉之上的沙沙聲，一切美妙的聲音匯集在一起，形成了一首美妙的樂曲，所以讓孩子接觸、感受音樂美，“大自然、生活”是最直觀、豐富的'場(chǎng)所。同時(shí)，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出“藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)”。
因此，本學(xué)期我們音樂學(xué)科組將認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并沿著相城區(qū)音樂學(xué)科組的前進(jìn)步伐，圍繞“打擊樂器演奏活動(dòng)”，確立以“感受自然、體驗(yàn)生活”為主的基本觀念開展節(jié)奏樂活動(dòng)。力求在尊重幼兒，崇尚自然的狀態(tài)下，幫助幼兒享受音樂活動(dòng)的快樂，并發(fā)展幼兒感受音樂的能力。同時(shí)提高教師對(duì)音樂的敏感度，豐富音樂內(nèi)涵，提高教師組織打擊樂器演奏活動(dòng)的能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．加強(qiáng)學(xué)科組成員的理論學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)節(jié)奏樂活動(dòng)的把握能力。
2．豐富幼兒對(duì)各種好聽聲音的認(rèn)知和積累。
3．收集、整理出各種常見的自然物品，并根據(jù)音色特點(diǎn)進(jìn)行歸納、分類。
4．對(duì)這些自然物的聲音加以聯(lián)想、利用，嘗試設(shè)計(jì)演奏方案。
三、具體措施：
1．組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、徐卓婭的《打擊樂器演奏活動(dòng)》，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍增強(qiáng)教師對(duì)節(jié)奏樂基本理論的了解，奠定良好的音樂基礎(chǔ)。
2．另一方面，利用專題研討會(huì)，學(xué)科組成員對(duì)實(shí)踐研究中的困惑、觸動(dòng)，進(jìn)行分享活動(dòng)，拋磚引玉地豐富自我教育內(nèi)涵，提升教育實(shí)踐能力。
3．樹立“一日活動(dòng)皆課程”的教育理念，重視一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，如散步活動(dòng)、戶外體鍛活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，走進(jìn)大自然，感受生活中好聽的聲音。孩子對(duì)音樂的感受有著直觀性，所以讓孩子真實(shí)地去尋找、感受，加以老師的恰當(dāng)引導(dǎo)，能讓孩子在愉悅的心境中切實(shí)地感受到自然界中的聲音美。
4．教師以文字、照片、視頻、錄音等形式對(duì)自然界的聲音資料做好記錄、收集工作。
5．音樂有開啟智慧的作用，接觸不同的生活環(huán)境，就將積累不同的感受經(jīng)驗(yàn)，所以我們還將利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)更廣闊的自然，尋找更美好的聲音，積累更豐富的感受。
6．注重優(yōu)秀音樂作品、文學(xué)作品的傾聽、賞析，逐步增強(qiáng)幼兒的音樂靈敏性。
7．結(jié)合區(qū)域游戲、教學(xué)活動(dòng)的開展，為孩子音樂感受的表達(dá)開拓自由、廣闊的空間。
音樂教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，繼續(xù)倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的精神，以校本教研為載體，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革的力度，認(rèn)真、扎實(shí)地開展各項(xiàng)教育工作，創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)教育特色，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量
二、具體工作及措施
1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量
（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不斷更新教學(xué)理念和方式，增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。音樂課，要加強(qiáng)音樂知識(shí)的普及教學(xué)，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。
�。�2）充分充分利用集體備課時(shí)間，交流教育教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享。教研活動(dòng)及集體備課設(shè)定在每周三下午第三節(jié)課。根據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度，結(jié)合本校實(shí)際，在備課中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣，選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學(xué)生在音樂欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美，提高音樂素養(yǎng)和鑒賞力。
�。�3）加大課題對(duì)課堂教學(xué)的.引領(lǐng)作用。圍繞我�！八圀w特色教育管理”的國(guó)家課題研究，加強(qiáng)教師對(duì)音樂教學(xué)有效性的研究，解決實(shí)際教學(xué)中的典型問題，按照課題計(jì)劃完成研究任務(wù)。
�。�4）繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口，提高音樂課堂教學(xué)的有效性。
2、提高音樂教師素質(zhì)，推動(dòng)音樂教育工作。
�。�1）積極參加市、區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)，包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師要及時(shí)通過講座、上課等形式與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流。
�。�2）加強(qiáng)教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié)；加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對(duì)存在的教學(xué)問題有針對(duì)性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)水平得到提高。
�。�3）搞好校園文化建設(shè)，拓寬音樂教育的領(lǐng)域，增加音樂教育的活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展音樂特長(zhǎng)班、播音主持及興趣小組活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn) 、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓(xùn)練工作。
4、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)文藝宣傳活動(dòng)。
三、主要工作：
1、配合區(qū)教育局做好文藝節(jié)目演出活動(dòng)。
2、積極準(zhǔn)備學(xué)校第七屆校園藝術(shù)周的文藝匯演活動(dòng)。
3、認(rèn)真抓好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)以及合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的正常訓(xùn)練。
4、組織開展學(xué)生聲樂、器樂等才藝競(jìng)賽活動(dòng)。
5、正常開展集體備課活動(dòng)、課題研究工作。
音樂教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研工作，將緊密圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，體現(xiàn)“有效教研”、“高效學(xué)習(xí)”的教研工作宗旨，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，立足本園教師的教育實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展，開展日常教育傳授教養(yǎng)互動(dòng)研究，提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量。本學(xué)期我們音樂教研組將繼續(xù)圍繞“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)”這一研究?jī)?nèi)容，挖掘音樂教研組成員的資源優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞“音美交融”，有效開展傳授教養(yǎng)，提高各位教師組織傳授教贍養(yǎng)動(dòng)能力和教科研能力。經(jīng)由進(jìn)程學(xué)習(xí)和研究，學(xué)以致用，為全園的音樂教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進(jìn)作用。
二、教研目標(biāo)
1。立足實(shí)際，咀嚼消化有關(guān)實(shí)踐，在互動(dòng)研究式學(xué)習(xí)中豐富教師對(duì)幼兒園歌唱傳授教贍養(yǎng)動(dòng)的基本組織與指導(dǎo)的實(shí)踐知識(shí)，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。
2。繼續(xù)以課例為載體，借助教材分析、名師課堂等平臺(tái)深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”，開展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織與指導(dǎo)的研究。
3。經(jīng)由進(jìn)程“集體備課”、“一課多研”等形式，將“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”貫穿教研活動(dòng)始終，為不同教師提供平臺(tái)，在實(shí)際傳授教贍養(yǎng)動(dòng)中考試考試積累有效的基本傳授教養(yǎng)策略。
三、主要工作思路
1。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)進(jìn)程管理，重視指導(dǎo)，解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題，提高保教質(zhì)量。落實(shí)教師教育傳授教養(yǎng)進(jìn)程管理，對(duì)教師工作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查，促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息時(shí)間，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，增進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。
2。加強(qiáng)隨堂聽課。配合年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常深入傳授教養(yǎng)第一線，多隨堂聽課，及時(shí)了解教師制訂計(jì)劃、組織傳授教贍養(yǎng)動(dòng)等環(huán)境，與教師一起探討提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量的途徑、方法，提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量。
3。組織開展音樂專題培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)修養(yǎng)。
4。結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng)，經(jīng)由進(jìn)程實(shí)踐學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。
四、具體措施
1。以點(diǎn)帶面，逐步遞增課堂效率
1）經(jīng)由進(jìn)程《從理念到行為》，《學(xué)與教的'心理探密》以及音樂教材的解讀，收集與歌唱教法相關(guān)的策略實(shí)踐和資料，為教研組的研究提供幫助與借鑒。
2）將歌曲中蘊(yùn)含的情感以及對(duì)幼兒的音樂教育有機(jī)融入到幼兒看得見，聽得到的教師聲音和語調(diào)之中，同時(shí)借助環(huán)境的暗示作用，喚醒幼兒對(duì)于歌唱的學(xué)習(xí)興趣中來。
3）以“音美交融”為主題，各班考試考試開展歌唱傳授教贍養(yǎng)動(dòng)的不同教法（圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等）。
2。團(tuán)體教研，激勵(lì)組員互補(bǔ)合作
1）分組管理，將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮最年夜化，以小組化的體式格式進(jìn)行集體備課和交流討論。
2）根據(jù)小、中、年夜三個(gè)年齡段特點(diǎn)，整理本學(xué)期教材中的歌唱教案，梳清重、難點(diǎn)，結(jié)合教材中的歌唱活動(dòng)為目標(biāo)，制作相應(yīng)的教具，考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養(yǎng)方法，激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
3。勤于思考，教研活動(dòng)常態(tài)化
1）提前做好備課活動(dòng)，重視研究進(jìn)程，做到年夜家發(fā)言，使研究富有實(shí)效地開展起來。
2）提升自我素養(yǎng)。開展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂培訓(xùn)活動(dòng)，讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化。
五、具體工作安排
1。制定教研組工作計(jì)劃及個(gè)人教研計(jì)劃。
2。制定各年齡段音樂傳授教養(yǎng)進(jìn)度并組織交流。
3。每月對(duì)全園教師的琴藝進(jìn)行測(cè)評(píng)（每月底現(xiàn)場(chǎng)測(cè)查視唱、彈唱各兩首曲目），組織好園本培訓(xùn)工作。
4。期末音樂測(cè)評(píng)工作。
5。音樂組期末成果申報(bào)請(qǐng)示。
音樂教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校整體工作思路以及學(xué)校教科室相關(guān)工作精神，音樂教研組堅(jiān)持以“生本”理念為指導(dǎo)，以音樂課堂中的小組合作學(xué)習(xí)研究為載體，通過教研活動(dòng)，更新教師教育觀念，提高教師教學(xué)能力，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、教研組師資情況
音樂教研組共有4名專職教師，其中3人為在職在編教師，一人為臨聘教師；研究生學(xué)歷1人、本科學(xué)歷3人；組長(zhǎng)馮日日老師為市級(jí)骨干教師。
三、工作目標(biāo)
1、緊扣學(xué)校教研總主題“開展小組合作，打造幸福課堂”，以“音樂課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問題研究”為本組教研主題，以“課堂教學(xué)”為重點(diǎn)，落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”的研究工作。
2、結(jié)合組內(nèi)教師實(shí)際，定期組織開展教研組活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研課、業(yè)務(wù)研討等形式，不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。
3、加大課改力度，堅(jiān)持在課改實(shí)踐中探索、研究、分析、發(fā)現(xiàn)、反思和創(chuàng)新。
4、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
四 、具體工作及要求
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教研活動(dòng)
1、本學(xué)期，音樂教研組將圍繞學(xué)校教科室提出的“開展小組合作，打造幸福課堂” 這一主題，結(jié)合音樂課堂教學(xué)的實(shí)際問題，確定以“音樂課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問題研究”為本組的教研主題認(rèn)真開展常規(guī)教研活動(dòng)�；顒�(dòng)形式以課例研究為主，輔以理論學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)、專題研討、教學(xué)沙龍等形式。
2、借助常規(guī)教研活動(dòng)這一平臺(tái)，確定黃貝老師為本學(xué)期組內(nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，以“磨課”的方式對(duì)其進(jìn)行教學(xué)能力的.培養(yǎng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提升團(tuán)隊(duì)的集體教研能力。
3、本學(xué)期，馮日日老師和丁宇琪老師在一年級(jí)四個(gè)班開展中央音樂學(xué)院新體系教材的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，音樂組將針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況利用組內(nèi)教研活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)研討、相互聽課，并適時(shí)邀請(qǐng)區(qū)教研員來校進(jìn)行指導(dǎo)。
4、本學(xué)期開展常規(guī)教研活動(dòng)不少于8次，要求全組成員參加，嚴(yán)格考勤，及時(shí)做好記錄并上傳新聞。
5、組內(nèi)不定時(shí)進(jìn)行集體備課，落實(shí)過程，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，凡是教研課、比武課、公開課都由教研組長(zhǎng)牽頭組織集體備課，力求達(dá)到生本、高效。集體備課全期不少于8次。
�。ǘ⿲W(xué)科活動(dòng)
本學(xué)期，音樂組將組織五2班全體學(xué)生參加區(qū)班級(jí)器樂合奏比賽，利用五2班的音樂課，由丁宇琪和黃貝兩位老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)，全組音樂教師協(xié)助排練，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
�。ㄈ└�(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)
1、骨干教師展示課活動(dòng)
本學(xué)期，z老師將參加學(xué)校骨干教師展示課活動(dòng)，全組教師將進(jìn)行集體備課，并跟蹤聽試教課，發(fā)揮集體教研能力，打造精品課堂。
2、主題論文評(píng)選活動(dòng)
本學(xué)期，音樂組全體教師需撰寫一篇以“小組合作學(xué)習(xí)研究”為主題的論文參加學(xué)校的主題論文評(píng)選活動(dòng)。
�。ㄋ模┳x書活動(dòng)、培訓(xùn)研修
1、組內(nèi)教師積極參加校本培訓(xùn)的同時(shí)要根據(jù)自身需要進(jìn)行自主研修，認(rèn)真做好研訓(xùn)筆記，全期不少于10次。
2、每個(gè)月組內(nèi)開展1次教師讀書交流活動(dòng)，分工到組內(nèi)每位成員，活動(dòng)過程中，由當(dāng)月負(fù)責(zé)老師主持，發(fā)表自己對(duì)某本書或者文章的讀后感，并組織全體成員進(jìn)行討論，作好閱讀交流活動(dòng)記錄。
3、組內(nèi)青年教師要求每個(gè)月撰寫1篇階段性教學(xué)工作反思，并上交教科室；全體教師每人每學(xué)期至少撰寫一篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例或制作課件參加區(qū)級(jí)及以上論文評(píng)選等活動(dòng)。
4、本學(xué)期將組織全體音樂教師參加學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師多發(fā)言、多提問，促進(jìn)學(xué)科間的溝通交流，提升教育科研的實(shí)效。
�。ㄎ澹┱n題研究
本學(xué)期，音樂組將加大學(xué)校課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我�！痘诮滩奶攸c(diǎn)的小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》課題，不斷在日常課中進(jìn)行實(shí)踐，從實(shí)踐中反思、總結(jié)，形成研究成果。組內(nèi)成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研能力。
陽朝小學(xué)音樂教研組
附：音樂教研組分月重點(diǎn)工作
9月：
1、制定教研組工作計(jì)劃。
2、召開新學(xué)期教研工作會(huì)。
3、集中學(xué)習(xí)：“新體系”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
4、學(xué)科活動(dòng)：參加區(qū)“班級(jí)器樂合奏”初賽。（錄制合奏視頻參賽）
10月：
1、參加校本網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。
2、“新體系”實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討課。（執(zhí)教：z）
3、集中學(xué)習(xí)：“小組合作學(xué)習(xí)”問題研討交流。
4、參加芙蓉區(qū)音樂學(xué)科“生本課堂”省級(jí)開放活動(dòng)。
11月：
1、學(xué)科活動(dòng)：參加區(qū)“班級(jí)器樂合奏”現(xiàn)場(chǎng)比賽。
2、“小組合作學(xué)習(xí)”主題磨課活動(dòng)。（執(zhí)教：z）
3、參加骨干教師展示課活動(dòng)。（執(zhí)教：z）
12月：
1、參加校級(jí)主題論文競(jìng)賽。
2、“小組合作學(xué)習(xí)”主題教研課。（執(zhí)教：z)
音樂教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校藝體研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、具體工作及措施：
(1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不斷更新教學(xué)理念和方式,增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,有成效地上好每一節(jié)課,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識(shí)的普及教學(xué),使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式,使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。
2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時(shí)間,交流教學(xué)中的得失,讓各類教學(xué)資源得到共享。根據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度,結(jié)合本校實(shí)際,在備課中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣,選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。
3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,提高音樂課堂教學(xué)的有效性。
4、加大課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我校"音樂課堂有效教學(xué)方式研究"的課題研究,加強(qiáng)教師對(duì)音樂教學(xué)有效性的研究,解決實(shí)際
教學(xué)中的典型問題。
(2)提高音樂教師素質(zhì),推動(dòng)音樂教育工作。
1、積極參加市、校各項(xiàng)教研活動(dòng),包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師要及時(shí)與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流。
2、加強(qiáng)教師間的聽課，互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),對(duì)存在的教學(xué)問題有針對(duì)性地提出改進(jìn)的`措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)水平得到提高。
(3)搞好校園文化建設(shè),拓寬音樂教育的領(lǐng)域,增加藝術(shù)教育的活動(dòng)。
1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動(dòng),做到定時(shí)、定點(diǎn)、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才。
2、配合學(xué)校搞好校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
三、主要工作：
九月份
1、制定學(xué)期計(jì)劃
2、認(rèn)真抓好合唱隊(duì)正常訓(xùn)練
3、正常開展教研組活動(dòng)
十月份
1、小學(xué)音樂教研活動(dòng)
2、教師教研課
3.參加滁州市優(yōu)質(zhì)課比賽
十一月份
1、合唱比賽
2、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
十二月份
1、市、片、校教研組工作小結(jié)
2、學(xué)期小結(jié)
20xx年一月份
1、抓好教學(xué)常規(guī)和興趣小組組織訓(xùn)練工作2、認(rèn)真做好期末工作
二月份
1、認(rèn)真做好期末工作
2、認(rèn)真做好期末工作總結(jié)
音樂教研組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，音樂教研組根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，遵循教育事業(yè)要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要指導(dǎo)思想，并在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育理念，以新的方式培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的，緊密結(jié)合教育局中心工作，聯(lián)系音樂教學(xué)和教師的實(shí)際需要，開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)工作方式和教學(xué)內(nèi)容，為教師業(yè)務(wù)能力、和教師專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展和我校音樂教育的發(fā)展做好指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)工作。以此來不斷促進(jìn)教研組每位教師的成長(zhǎng)，全面高效地提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
我校學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，其中有少部分學(xué)生在課外接受過系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，具有較好音樂基礎(chǔ)。但大部分學(xué)生對(duì)基本的音高、節(jié)奏、拍子和曲調(diào)的掌握缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還需要加強(qiáng)音樂基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)
在新的學(xué)期開始后，音樂教研組要在新的理念指導(dǎo)下開展工作。本學(xué)期將開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，教學(xué)目標(biāo)和工作任務(wù)如下：
�。�1）組織音樂組全體教師開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)和探討新課標(biāo)，備課時(shí)與新課標(biāo)結(jié)合，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
�。�2）因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。面向全體，用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在各自所教的.班級(jí)培養(yǎng)音樂特長(zhǎng)生，如“小歌手”，“小指揮”等，給他們表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，積極做好我校文藝人才儲(chǔ)備。
�。�3）加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師在課題研究中的引領(lǐng)示范作用。
四、教學(xué)方法和措施
�。�1）積極導(dǎo)入課外與音樂相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的知識(shí)面，用形象化的方法引導(dǎo)學(xué)生記憶樂理知識(shí)和音樂常識(shí)。
�。�2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
�。�3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真建立自己的博客，積極開展“互聽互評(píng)”活動(dòng)，并及時(shí)提出問題、解決問題，及時(shí)寫教學(xué)反思，并發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，相互提高。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間
內(nèi)容
備注
2月份
1、召開音樂教研組計(jì)劃會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，探討和制訂音樂教學(xué)計(jì)劃;
2、音樂教研組確定本學(xué)期研究課題。
3月份
3、開展“互聽互評(píng)”活動(dòng);
4、參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真建立自己的網(wǎng)絡(luò)博客，相互學(xué)習(xí)和交流;
4月份
5、組織期中成績(jī)檢測(cè);
6、開展音樂教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)前半學(xué)期工作;
5月份
7、音樂教研組繼續(xù)按學(xué)校的要求，做好網(wǎng)絡(luò)博客建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用;
6月份
8、組織期末成績(jī)檢測(cè);
9、撰寫本學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)。
音樂教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)陳經(jīng)綸中學(xué)打造首都名校的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合帝景分校新的三年發(fā)展規(guī)劃精神和九年四段的辦學(xué)思路，在教學(xué)工作上，打破中小學(xué)界限，深入推進(jìn)帝景分校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理模式的整體構(gòu)建， 進(jìn)一步落實(shí)績(jī)效工資改革、評(píng)價(jià)方案，堅(jiān)持貫徹張校長(zhǎng)提出的學(xué)校第一、教師第一、學(xué)生第一的校本化工程，引領(lǐng)教師堅(jiān)決走科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展之路，腳踏實(shí)地的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
音樂教研組根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，通過系列性的交流、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，共同制定本教研組發(fā)展的目標(biāo)和整體規(guī)劃，在有效教學(xué)研究的過程中進(jìn)一步提煉、打造教研組的學(xué)科建設(shè)特色，兩位教師應(yīng)不斷提高自己的師德水平和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識(shí)，結(jié)合培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐，繼續(xù)更新教學(xué)觀念，規(guī)范和調(diào)整教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，不斷增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)，提高整體的施教能力和水平。
三、重點(diǎn)工作立項(xiàng)：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)九年四段教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，繼續(xù)探索九年四段各學(xué)段的辦學(xué)模式、有效教學(xué)模式和學(xué)科特色
�。ǘ┘訌�(qiáng)教研組學(xué)科的特色建設(shè)，樹立品牌意識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量
四、具體工作及措施
以九年四段中小學(xué)教學(xué)管理一體打造為依據(jù)，在整合中小四個(gè)學(xué)段教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化的管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序，深入推進(jìn)校本培訓(xùn)，繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，并且做到培訓(xùn)有計(jì)劃、有主講、有備課、有檢測(cè)、有記錄、有評(píng)比、有反饋。教研組教研培訓(xùn)，結(jié)合本學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、學(xué)科特色和本組教師的實(shí)際水平，本著突出學(xué)科專業(yè)性，提升教研實(shí)效性的原則開展好教研組內(nèi)的培訓(xùn)。加強(qiáng)教研組學(xué)科的特色建設(shè)，結(jié)合我校九年四段管理模式的研究和在有效教學(xué)方面的改革工作，我們要做好科研課題的認(rèn)領(lǐng)、申報(bào)工作，在課題的`引領(lǐng)下進(jìn)行研究，不斷的在思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)中提煉，逐漸固化新的模式，力爭(zhēng)在新的模式下科學(xué)、有效的做好教學(xué)工作。每位課題組成員結(jié)合課題的研究方向及新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，上一節(jié)研討課。注重收集平時(shí)的點(diǎn)滴科研經(jīng)驗(yàn)和成效，結(jié)合研究成果每月上交研究心得，每學(xué)期上交教學(xué)案例一篇。進(jìn)行積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
本學(xué)年開展
1、繼續(xù)落實(shí)《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)》
2、做好科研課題的認(rèn)領(lǐng)和申報(bào)工作
3、全校范圍的校歌征集活動(dòng)
4、新年文藝節(jié)目的編排
五、月工作安排
9月份：
1、制定并討論本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃，按月周拉出具體計(jì)劃；
2、校本課程的開設(shè)—一年級(jí)兒童聲樂表演班，第三周啟動(dòng)上課。
10月份：
1、讀書活動(dòng)上交讀書筆記或教學(xué)反思，并進(jìn)行相應(yīng)交流。
2、教學(xué)基本功研究課啟動(dòng)。
11月份：
1、讀書活動(dòng)上交讀書筆記或教學(xué)反思，并進(jìn)行相應(yīng)交流。
2、配合學(xué)校德育處新年活動(dòng)進(jìn)行節(jié)目的排練。
12月份：
1、配合、協(xié)助學(xué)校德育處新年活動(dòng)的開展
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極做好期末備考工作。
1月份：教學(xué)檢測(cè)月
期末考試動(dòng)員、檢測(cè)。
音樂教研組工作計(jì)劃14
一、工作目標(biāo)
鞏固舊有成績(jī)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
二、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平
音樂組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實(shí)處，認(rèn)真研討新版音樂教材，切實(shí)提高教學(xué)效果
本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：
�、抨P(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�、茋�(yán)格"五認(rèn)真"規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
�、菢�(gòu)建"知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀"為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以"自主、自助、自娛"為主要特征的發(fā)展性"三自"課堂教學(xué)模式;采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
⑸組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。
3、以校為本，提高教科研水平
積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
三、具體活動(dòng)
1、本學(xué)期成立各個(gè)社團(tuán)，舞蹈隊(duì)，合唱隊(duì)與民樂隊(duì)的訓(xùn)練與比賽活動(dòng)及教師和諧樂團(tuán)將貫穿整學(xué)期。輔導(dǎo)老師要制定好計(jì)劃。
2、九月，所有音樂教師在認(rèn)真研討新版音樂教材的基礎(chǔ)上，制定好本年級(jí)的`教學(xué)計(jì)劃。舞蹈隊(duì)、民樂隊(duì)制定好社團(tuán)計(jì)劃。排練以"歷史的天空"為主題的系列節(jié)目參加九月九的金壇教師節(jié)表彰大會(huì)的演出活動(dòng)。年輕教師強(qiáng)化基本功的訓(xùn)練，積極參加金壇市級(jí)音樂教師即興伴奏的比賽活動(dòng)。
3十、十一月份結(jié)合新版教材重溫《新課標(biāo)》，結(jié)合《優(yōu)化小學(xué)音樂"三自"
教學(xué)模式的研究課堂實(shí)踐能力的團(tuán)隊(duì)研修》校本研修進(jìn)行專題性的教學(xué)活動(dòng)。組
織學(xué)生參加金壇市級(jí)的"合唱"比賽。
4、十二、20xx元月份做好開展提升學(xué)生音樂素質(zhì)的沙龍活動(dòng)，組織學(xué)生參
加金壇校級(jí)的合唱比賽以及"三獨(dú)"展示活動(dòng)。積極五年級(jí)學(xué)生參加全市的
音樂抽測(cè)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。做好音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比及本學(xué)期學(xué)生音樂評(píng)
價(jià)活動(dòng)。
音樂教研組工作計(jì)劃15
一、總體目標(biāo)：
本學(xué)期高二主要學(xué)習(xí)欣賞第一節(jié)至第十九節(jié)的教學(xué)，教學(xué)過程中，將介紹古典作品演奏與浪漫派作品演奏的欣賞，并教唱一些主題性的歌曲，推進(jìn)“讓學(xué)引思”教學(xué)模式、通過一學(xué)期的欣賞與學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到提高欣賞能力，能夠初步了解西方音樂史的一些音樂體裁以及發(fā)展史，高三為專業(yè)培訓(xùn)工作，做到既生動(dòng)活潑，又扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)現(xiàn)我校高考總體目標(biāo)、學(xué)習(xí)歌唱技能，深化改革，打造全新的課堂教學(xué)模式，貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，配合我校的創(chuàng)四星高中工作、
二、具體目標(biāo)：
1、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們音樂組全體成員將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“讓學(xué)引思”的教學(xué)理念，開展主體合作性教學(xué)、以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)、
轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，深化課堂教育改革，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的高中音樂教研工作新體系、繼續(xù)推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程，提高音樂教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)校創(chuàng)四普通高中為契機(jī)，讓本組音樂教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階、
2、情況分析；
教師方面：共三名，分教高二和高三兩個(gè)年級(jí)，高二主要是欣賞教學(xué)，教師分工協(xié)作，重知識(shí)掌握，開展積極有效的課堂模式，提高課堂效率、高三音樂學(xué)科教學(xué)分為兩塊，聲樂和理論，重視基本功的教學(xué)，注重教學(xué)效果，讓學(xué)引思，提高合作性教學(xué)的實(shí)效、
學(xué)生方面：高二學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，主要是課堂教學(xué)為主，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)來補(bǔ)充，開闊視野，豐富知識(shí)面、高三專業(yè)課只有三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)能力，特別是音樂表現(xiàn)力、使之考上高等院校、為創(chuàng)四星做好自己的努力、
（1）努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量，使各班欣賞水平達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、
（2）在音樂學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的音樂教師隊(duì)伍、
�。�3）加強(qiáng)音樂課堂改革力度，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，圍繞“讓學(xué)引思”的導(dǎo)學(xué)理念，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高、
�。�4）積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平、
（5）加強(qiáng)集體備課、本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃如實(shí)開展教研活動(dòng)，認(rèn)真開展合作研練活動(dòng)，按照“個(gè)人研究、同伴交流、達(dá)成共識(shí)、主備撰寫、實(shí)踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透、是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、爭(zhēng)取使我們的'教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階、
三、具體措施：
1、把握教材關(guān)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法、從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略、對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得、
2、規(guī)范日常工作：
嚴(yán)格規(guī)范音樂教學(xué)常規(guī)、每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織好音樂相關(guān)的有關(guān)活動(dòng)、
3、教師角色的變化：
全組成員要積極實(shí)踐生本教育，真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識(shí)，而是要將知識(shí)“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上做好師生見的互動(dòng)、
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