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    學(xué)前班月工作計劃

    時間:2024-05-11 08:14:12 工作計劃 我要投稿

    學(xué)前班月工作計劃

      時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編整理的學(xué)前班月工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    學(xué)前班月工作計劃

    學(xué)前班月工作計劃1

      一、學(xué)生基本情況:

      人數(shù):35人,總分:2794.5分,平均分:78.55分,及格率:97.2%,優(yōu)秀率:63.89%,分:99分,最低分:12分。

      二、卷面分析、

      在本次的測試中,題目相對較難,幼兒在聽老師讀題目上還稍有欠缺,造成了一些失誤,本次考試中存在的情況作一分析:

      第一題:按10—1的順序?qū)憯?shù)。基本上都能完成。有兩個有幼兒做錯,一個聽題不注意,把題目聽反了,一個是寫顛倒。

      第二題:看圖數(shù)一數(shù)、把數(shù)字寫在里。本題在這次的試題是最簡單的都做對了。

      第三題:比一比,誰多誰少,還是一樣多。幼兒能分清多少一樣多,的意義。

      第四題:變同樣多。這題多數(shù)幼兒都做錯了,原因1不會聽題目。2只會添畫不會去掉。

      第五題:按要求做、1按數(shù)圈物,幼兒把它們?nèi)咳ζ饹]注意后面給的數(shù)字。2還要涂幾個,幼兒把它全部的涂完沒有注意后面給的數(shù)字,3要添畫幾個,這小題多數(shù)幼兒做對了,也許是數(shù)字寫在前面的緣故吧!

      第六題:計算做的很好,但是有的幼兒把加法看成減法,減法把它看成加法。

      第七題看圖列出加法、減法算式。這題是本次考試的難題,做加法的都做對。做減法的時候幼兒找不到總數(shù)(被減數(shù))。

      第八題:看圖列式、很多幼兒不會看圖,用減法計算時,找總數(shù)有部分幼兒找不到總數(shù)(被減數(shù))。

      第九題:應(yīng)用題。

      1好很多幼兒、讀題、審題、聽題不細(xì)、照寫數(shù)字也會出錯。加法和減法分不清。

      2部分幼兒審題很細(xì),全部做對。

      三、改進的`方向。

      本次檢測存在很多的問題,在今后的教學(xué)過程中,對加減法要多寫、多練,看圖列式計算要培養(yǎng)幼兒的看圖能力,在應(yīng)用題上加強幼兒的聽題能力?傊層變吼B(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。

    學(xué)前班月工作計劃2

      一、基本情況

      學(xué)前班現(xiàn)有兒童37人,其中男生20人,女生17人。本班幼兒中,車接車送的20人,新發(fā)車的4人,保安車的4人,小黃泥車的3人,大黃泥車的1人,小二道車的8人。家長接送的有17人。四周歲的12人,腦出血后遺癥的幼兒1名。新插班的12人。經(jīng)過一個星期的觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒的能力發(fā)展水平不平衡,普遍還存在一些問題:

      1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。

      2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

      3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

      4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小自我保護意識較弱。

      孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班,成了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯,雖然聰明能干,但上課、活動時都很調(diào)皮,控制能力不強。本學(xué)期我們將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育,使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期,如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,是我們班級的首要任務(wù)。因此,我們二位老師就此一起討論、研究,結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期計劃:

      二、加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進幼兒健康活潑地成長

      常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何,直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展。本學(xué)期,我們將結(jié)合本班的實際情況,以幼兒的發(fā)展為主,尊重幼兒的主體地位,有針對性地加強幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。

      ⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

     、茙熒ㄆ诠餐七x出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進,逐步形成自我教育、自我管理,⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊,包括紅旗、笑臉、紅花等,本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步,讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。

      ⑷通過兒歌、故事、歌曲等,加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,緊抓隨機教育,通過輪流爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動,讓幼兒與老師同步,高度樹立安全第一的思想,在活動中時刻注意保護自己,不傷害同伴。

      三、工作要點

      1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)幼兒開展各項實踐活動。

      活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動、

      2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點,努力營造平等、團結(jié)、進取的'班級氛圍。

      (1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

      (2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

      (3)讓幼兒參與班級管理,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

      四、衛(wèi)生保健工作

      1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

      2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

      3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

      五、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

      語言:

      1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

      2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。

      3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

      4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確

      六、安全與保健緊抓不懈

      1、安全警鐘長鳴,將安全教育滲透在一日活動之中,讓幼兒高度樹立安全第一的思想,知道什么事可以做,什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動,對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過“爭當(dāng)值日生”、“爭當(dāng)小老師”、“我長大了”等活動,逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力,能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。

      2、本學(xué)期,我們將用更多的細(xì)心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,努力確保每一位幼兒都能在幼兒園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動,提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美好思想。

      七、工作措施

      1、我們不但要認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃,而且要認(rèn)真組織實施;

      2、備好各幼兒基本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實;

      3、細(xì)致了解本班幼兒起居情況和在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

      4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教育;

      總之,在這個學(xué)期里,我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

    學(xué)前班月工作計劃3

      一、班級情況分析:

      本學(xué)期本班幼兒57名,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來說,在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步,但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不均衡,還存在以下一些問題:

      1、幼兒課堂常規(guī)形成還不夠完善。

      2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

      3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

      4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小,缺乏自我保護能力。

      5、合作意識還沒有形成。

      二、班級日常工作

      1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的`主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

      2、配合學(xué)校小學(xué)部開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

      3、在活動區(qū)組織設(shè)置方面,積極向其他學(xué)校學(xué)前部學(xué)習(xí),做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。

      4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩活動;“三八婦女節(jié)”的教育活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部興趣綜合課的觀摩活動;積極準(zhǔn)備五一活動、講故事比賽;做好慶“六一”演出工作等。

      5、抓好各領(lǐng)域活動常規(guī)工作,如課堂常規(guī)、進餐常規(guī)、午睡常規(guī)等,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

      三、衛(wèi)生保健工作

      1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

      2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

      3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

      四、安全、衛(wèi)生工作。

      1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。

      2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

      3、教育孩子基本的安全常識。

      五、做好家長工作:

      1、利用早上、下午家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。

      2、做好家校聯(lián)系,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

      3、以家長園地形式向家長介紹孩子學(xué)校和班級活動安排及教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。

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