工作計(jì)劃[共8篇]
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的工作計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。
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工作計(jì)劃 篇1
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過反思、討論、提高認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績。
主要工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
學(xué)習(xí)，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力，樹立新的課程觀、教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
1、保證時(shí)間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué)；二是利用各校每周一次的教研活動時(shí)間分科組學(xué)；三是自學(xué)，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于２小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程。另外，還積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會。
2、充實(shí)內(nèi)容：
�。�1）本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習(xí)；
（2）開展學(xué)刊用刊活動。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用，時(shí)時(shí)研讀，及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。
（3）學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計(jì)算機(jī)。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動，了解最新教育教學(xué)動態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法，采勸互動參與、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式，通過學(xué)教育理論、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例；談學(xué)習(xí)心得、談實(shí)踐體會，談師生變化；上實(shí)驗(yàn)課、上研究課、上觀摩課；評教育思想、評教學(xué)設(shè)計(jì)、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動。
4、落實(shí)檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄，寫好學(xué)習(xí)心得，做到學(xué)有所思，思有所得。
二、以課改為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革。
1、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們要清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的教師。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，在推進(jìn)新課程中，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，必須做好八個轉(zhuǎn)變：
�。�1）教學(xué)目標(biāo)：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標(biāo)意識；
�。�2）教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個性教育意識；
�。�3）教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識；
�。�4）教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識；
�。�5）師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識；
�。�6）教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化、模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識；
�。�7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識；
�。�8）教學(xué)評價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價(jià)意識。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。
2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。針對基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個基本特征：一是主動性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個性化的，因?yàn)槊總�學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式；四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的'突出特征，強(qiáng)調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗(yàn)。五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、開展豐富多彩的教研活動。
以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵寫案例分析，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問題，組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀。大
力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會實(shí)踐相結(jié)合。本學(xué)期開展下列活動：
�。�1）開展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。
�。�2）聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。
�。�3）開展教學(xué)基本功的競賽活動。各校要充分利用教研活動時(shí)間進(jìn)行備課、普通話、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展競賽活動促教師基本功的提高。
（4）舉辦家長開放日。
�。�5）期末上復(fù)習(xí)研討課，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
�。�6）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時(shí)積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
（7）走出去，請進(jìn)來。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件，組織老師外出交流、聽課，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；邀請專家、教授或有經(jīng)驗(yàn)的教師來校講座和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。
（8）繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動，以老帶新，以新促老。每周及對子老師互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時(shí)評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查，指導(dǎo)老師閱后簽名。（結(jié)對子老師同上學(xué)期，一幫一落實(shí)情況與期末績效掛鉤）
�。�9）聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動或競賽。
三、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，對上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理。
3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。
�。�1）實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
�。�2）加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)第一線，把握教學(xué)的主動權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。
�、傺蔡弥贫龋褐等战處熀皖I(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時(shí)解決問題；
�、诼犝n、評課制度：聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽各科教師的課，并及時(shí)進(jìn)行評課指導(dǎo)。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié)。
③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動，指導(dǎo)教研活動的開展，使教研活動能有效地、蓬勃地開展。
�、苈�(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，推廣好的做法；
�、葙|(zhì)量監(jiān)控制度：小學(xué)語、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師，每單元測試后，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫質(zhì)量分析表，并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員。
�、蘼�(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次，各校要對本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查。
4、規(guī)范教研活動。教研是青年教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實(shí)”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的“5 1”和
“10 1”教研活動時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好，使教研活動不走過場，不圖形式，并從中提高自己的威信。單周教研活動安排為理論學(xué)習(xí)，雙周為集體備課，以校為單位進(jìn)行，每次有中心發(fā)言人，擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說課。教研組活動必須遵循三個原則：一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則；二是理論聯(lián)系實(shí)際，明確教改方向的原則。三是以課堂教學(xué)為中心，以現(xiàn)場教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動，不遲到，不早退，確實(shí)不能參加教研活動的，要請假，否則當(dāng)曠課處理。
四、認(rèn)真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研。
教育科研是推動教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動力，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來，使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。
寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張萬鎖
副組長：李繼忠武豐義張新民
成員：牛春固郭力玲潘國珍郭小黑王偉民李英信
2、
抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng)，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動，對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo)，使教師認(rèn)識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的
志向，樹立“教師即研究者”的觀念，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍。
3、規(guī)范教育科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我�？蒲泄芾淼囊�(guī)章制度和管理?xiàng)l例，并組織教師學(xué)習(xí)，使科研課題負(fù)責(zé)人、組長和研究人員明確自己的工作職責(zé)，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。
4、突出課題的過程管理，期末對各課題組進(jìn)行評估考核，考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題，各課題組要定期開展活動，做到研究有計(jì)劃，活動有記錄、總結(jié)，并及時(shí)做好各類資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)工作（圍繞課題）：
�。�1）每學(xué)期每人寫一篇個案；
（2）每學(xué)期每人寫一個課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；
�。�3）每學(xué)期每人上一堂研究課；
�。�4）每學(xué)期每人寫一篇研究論文；
�。�5）每學(xué)期每個課題組寫一份階段性研究報(bào)告。
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、區(qū)教育信息化工作會議精神，制定并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，強(qiáng)化職能和職責(zé)意識，整合、優(yōu)化、開發(fā)學(xué)校信息技術(shù)資源，為學(xué)校管理和教育教學(xué)提供快捷、周到、高效的服務(wù)，以教育信息化推進(jìn)我校新課程改和教育現(xiàn)代化。
二、工作重點(diǎn)
以規(guī)范信息技術(shù)設(shè)備的管理和使用為切入點(diǎn)，以提高師生信息素養(yǎng)為突破口，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平的提升為宗旨，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)研究。以最快的速度把我校信息中心的工作推向一個較高的層次。
三、主要工作
�。ㄒ唬⒁�(guī)范信息中心設(shè)備管理和使用，滿足教育教學(xué)需要。
1、協(xié)同辦公室做好學(xué)校所有信息技術(shù)設(shè)備的登記工作，信息中心動態(tài)掌握設(shè)備的配置和使用狀況，加強(qiáng)管理。根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要，及時(shí)做好調(diào)度。
2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使信息設(shè)備在良好的環(huán)境中運(yùn)行，增強(qiáng)教師的安全責(zé)任意識，提高使用效率。加強(qiáng)對教學(xué)平臺的管理和維護(hù)，及時(shí)維護(hù)包括校園網(wǎng)、機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和所有辦公終端在內(nèi)的各種設(shè)施，確保一線教學(xué)需求。
3、認(rèn)真上好信息技術(shù)教育課，制訂和實(shí)施相應(yīng)的管理措施，督促學(xué)生愛護(hù)電腦設(shè)備、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄。
�。ǘ�、抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，不斷提高教師信息技術(shù)水平和信息素養(yǎng)。
1、通過培訓(xùn)提高教師的信息理論和技術(shù)水平。教職工要掌握信息技術(shù)的基本概念和技術(shù)，認(rèn)識信息技術(shù)在教育中的地位與作用，真正發(fā)揮信息技術(shù)支持教育改革的重要作用。切忌把它作為玩具或單純地閱讀工具。
2、培訓(xùn)分年齡和崗位提出應(yīng)用信息技術(shù)的一般要求。信息技術(shù)骨干老師能獨(dú)立完成有一定質(zhì)量的課件，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究。
�。ㄈ�、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)，減少病毒的傳播，及時(shí)為服務(wù)器打補(bǔ)丁，殺毒軟件及時(shí)升級，最大限度地保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象發(fā)生，提高速率和穩(wěn)定性。
2、完善校園網(wǎng)的軟件建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)的功能。本學(xué)期繼續(xù)完善美化校園網(wǎng)站，不斷豐富完善學(xué)校主頁，動態(tài)加大對學(xué)校的宣傳，提高學(xué)校知名度。鼓勵、引導(dǎo)各科組在校園網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)頁和教學(xué)主題論壇，形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍，增加教學(xué)交流的手段和和多維空間。充分發(fā)揮信息技術(shù)快捷、高效、易輻射的`優(yōu)勢，努力提高教育質(zhì)量。
3、做好學(xué)校重大活動的攝影、攝像及重大活動的宣傳報(bào)道工作。
�。ㄋ模�、整合信息技術(shù)中心力量，竭力為教育教學(xué)改革提供強(qiáng)大的支撐和快捷周到的服務(wù)，同時(shí)搞好信息技術(shù)教學(xué)和競賽工作。
1、搜索和整理學(xué)科音像素材，為課改提供新資源。把收集到大量本校教師自行設(shè)計(jì)的課件、素材、教案、論文等，分門別類地整理上傳至學(xué)校資源庫平臺和FTP服務(wù)器上，為建立具有我校特色的教學(xué)資源庫和全面實(shí)現(xiàn)資源共享奠定基礎(chǔ)，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。
2、加強(qiáng)智能化辦公軟件的應(yīng)用，為促成無紙化辦公創(chuàng)造條件。
3、積極組織師生參加各類以運(yùn)用信息技術(shù)手段為主題的教學(xué)競賽，
力爭在國家、省、市獲獎，同時(shí)通過這一方式發(fā)現(xiàn)一批運(yùn)用信息技術(shù)的骨干教師，以此帶動全校信息技術(shù)的運(yùn)用水平和能力的提高。
工作計(jì)劃 篇3
xx年司機(jī)班在院委會、辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，樹立和落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步深化“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”，堅(jiān)持把追求社會效益，維護(hù)群眾利益，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系放在首位。開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，狠抓落實(shí)，在兄弟科室的密切配合及司機(jī)班全體工作人員的共同努力下，使我科取得了多方面的好評。但同時(shí)，這也是對我們司機(jī)班下一步工作的鞭策，我們司機(jī)班全體司機(jī)充分認(rèn)識到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，現(xiàn)對xx年下半年工作作出以下計(jì)劃：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，特別對與醫(yī)療安全有關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化行車安全意識；加強(qiáng)與病號的溝通，促進(jìn)和諧醫(yī)患關(guān)系。抓好急診病人的來診服務(wù)，在“以病人為中心”指導(dǎo)思想的.精神下，全體司機(jī)人員持續(xù)改進(jìn)“微笑服務(wù)”、“深化”人性化服務(wù)，努力打造醫(yī)院一流服務(wù)窗口。
二、加強(qiáng) xx年，我們司機(jī)班將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，全心全意完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)，在確保行車安全、加強(qiáng)節(jié)約、注意防盜的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到熱情服務(wù)、禮貌待人，文明行車。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同志們的幫助下，相信通過不懈的努力，我們司機(jī)班的工作一定能夠再上新臺階。
工作計(jì)劃 篇4
一、大膽的說自己想說的
在多次的會議討論上或者是培訓(xùn)課上，明顯的意識到自己的語言表達(dá)能力的這個弱點(diǎn)，尤其是對自己不專業(yè)的地方，應(yīng)該通過學(xué)習(xí)，和大家的交流和溝通，通過自己的分析和判斷，準(zhǔn)確的表達(dá)自己想要表達(dá)的`意思。
二、大膽的做自己想做的
創(chuàng)意是設(shè)計(jì)的靈魂，創(chuàng)意也是設(shè)計(jì)師用來最直白的表達(dá)自己工作能力的方式，各個項(xiàng)目都有它自身的特點(diǎn)和項(xiàng)目優(yōu)勢，準(zhǔn)確的表達(dá)項(xiàng)目所要傳達(dá)給受眾的信息是設(shè)計(jì)至關(guān)重要的，所以設(shè)計(jì)最重要的就是設(shè)計(jì)對象本身的功能性，這個功能性要通過我們新穎的、有創(chuàng)意的、并且準(zhǔn)確的傳達(dá)給受眾是我們經(jīng)常會考慮的問題，同時(shí)這點(diǎn)也是在設(shè)計(jì)領(lǐng)域里一個圍繞產(chǎn)品不變的準(zhǔn)則，在這點(diǎn)上，我想也是我今年要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，大膽創(chuàng)意，大膽的表現(xiàn)。
三、克服自己的惰性，學(xué)自己應(yīng)該學(xué)的
都說知識學(xué)得越多越好，就像劉總說的，策劃行業(yè)是個雜的行業(yè)，博學(xué)多才，懂的越多思考問題的時(shí)候就可以面面俱到，更能做到準(zhǔn)確性及專業(yè)性，雖然只是設(shè)計(jì)人員，但是設(shè)計(jì)也是來源于生活，看的多，想的多，悟的多了，創(chuàng)意的來源也就更廣，發(fā)散思維就更不用說了！
四、不斷地創(chuàng)新求進(jìn)，提高工作效率
快速的有效的完成工作任務(wù)是每個公司都希望員工能夠做到的，也是我個人認(rèn)為比較重要的，兩個小時(shí)能完成的工作如果可以在一個半小時(shí)內(nèi)完成，剩余出來的時(shí)間就可以自己支配用來學(xué)習(xí)自己沒有時(shí)間學(xué)習(xí)的相關(guān)知識了。
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助，，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的語文素質(zhì)和文成績。
二、制定目標(biāo)：
在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在90分以上，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。
輔導(dǎo)內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的.識字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識和漢字，尤其是口語表力多給他們一定的指導(dǎo)，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，語拼音和生字詞至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說敢于說、進(jìn)而爭取善于說。
四、培優(yōu)對象：
鐘維黃慶穩(wěn)王康王宇軒阮詩情阮川
五、輔差對象：
阮蕾宋仕彬阮家通阮國旗
六、主要措施：
1、課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。
2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
3、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。
4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
5、對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
6、采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高整體水平。
工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策；以語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作；以第十四屆推廣普通話宣傳周系列活動為載體，建立語言文字網(wǎng)站，加大社會宣傳力度；以規(guī)范漢字書寫和經(jīng)典誦讀為依托，提高國民語言文字素養(yǎng)。
二、具體工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制
健全學(xué)校語言文字工作組織機(jī)構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校語言文字工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專人負(fù)責(zé)。由此，我們將成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組，
1．領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：李長力
副組長：周宏凱 劉丹
成員：各年級級組長、各科組長
同時(shí)，制定工作機(jī)制和語言文字工作職責(zé)，制定創(chuàng)建語言文字工作計(jì)劃、方案和總結(jié)，制定語言文字工作管理制度和相關(guān)活動的時(shí)間和方案。為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上、制度上提供保障。其次，學(xué)校也加強(qiáng)在教育教學(xué)和德育方面對語言文字工作的教育和管理，在軟件上進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作的實(shí)施和推進(jìn)，也努力創(chuàng)造好的育人環(huán)境和宣傳平臺。在硬件上為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化作出努力。
另外，我們還將進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校
內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，分工明確，扎實(shí)有序地開展工作。為深入地開展工作和推動語言文字工作，提升學(xué)校人文教育，打下基礎(chǔ)。
�。ǘ┝⒆銓�(shí)際，全面開展活動
教師活動
1.舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。
2.開展中華詩文誦讀活動。以普通話和規(guī)范漢字為載體，以誦讀學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容，通過多種渠道，采取多種形式，掀起中華經(jīng)典詩文誦讀熱潮。
3.舉行“構(gòu)建有效課堂”教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上加大對教師語言文字運(yùn)用能力的測評。
4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查；
5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。
學(xué)生活動：
1.為了讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言，學(xué)校提出：“人人講普通話、時(shí)時(shí)講普通話、處處講普通話”的.口號，開展“手拉手，共成長”幫輔結(jié)對活動。
2.開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：
�。�1）充分利用語文口語交際課和班隊(duì)會時(shí)間，進(jìn)行專題的口語交際活動，或由學(xué)生自主確定主題，提前準(zhǔn)備，進(jìn)行小型詩歌朗誦會、專題演講等活動，提高學(xué)生的普通話和口語交際能力，真正使普通話成為校園語言。
�。�2）開展“美文誦讀” 系列主題教育活動。
繼續(xù)開展“美文誦讀”活動及“博覽群書”讀書活動，讓大量健康優(yōu)美的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。抓住“大”字不放，形成讀書長效機(jī)制。
�、賲⑴c面要大。要求從低年級到高年級，以實(shí)驗(yàn)班帶動非實(shí)驗(yàn)班，以學(xué)校帶動家庭，全員、廣泛參與讀書活動。
�、陂喿x空間要大。要求學(xué)生閱讀書籍的面要寬、要廣，要博覽群書。
�、坶喿x量要大。根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的知識層次和承受能力，各年級學(xué)生每天用5—15分鐘時(shí)間完成閱讀量。
采取得力措施，抓好配套活動：
�、倮谜Z文課、班隊(duì)課等時(shí)間開展讀書交流活動和美文欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，養(yǎng)成良好的審美觀。
�、诔珜�(dǎo)記讀書筆記，實(shí)驗(yàn)班每學(xué)期要進(jìn)行兩至三次讀書筆記展評，使學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣，激勵學(xué)生多讀書、讀好書，使學(xué)生在“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中，收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的閱讀效果。
�、墼趯�(shí)驗(yàn)班進(jìn)行“美文誦讀”比賽；期末，學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行班級星級誦讀評比活動，評選出校級、班級誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書家庭。
�、芾梦顼垥r(shí)間，學(xué)校廣播站播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典。。
�。�3）合理利用每周一節(jié)寫字課，教會學(xué)生寫規(guī)范字，練好規(guī)范字。同時(shí)開展寫規(guī)范字比賽，利用學(xué)校櫥窗和班級墻報(bào)等陣地展出，創(chuàng)設(shè)濃厚的寫規(guī)范字的氛圍。
（4）繼續(xù)開展“珍愛母語、共同行動——為城市美容”啄木鳥社會實(shí)踐活動。我們將不定期組織開展小學(xué)生社會用字調(diào)查活動，以街面為重點(diǎn)，查找繁體字、錯別字和不文明用語，為單位、主要街區(qū)道路門頭廣告用語用字使用規(guī)范，創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字環(huán)境做貢獻(xiàn)。
�。ㄋ模R心協(xié)力，鞏固語言文字示范校
我校將充分利用社會的各種資源和宣傳陣地，在校園里張貼標(biāo)語和宣傳畫，利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等，倡導(dǎo)學(xué)校師生寫規(guī)范字、說普通話。要求師生在課堂教學(xué)、師生集會、日常交流等教學(xué)和日常生活中通用普通話。同時(shí)開展寫規(guī)范字比賽、每班推普板報(bào)評比、朗誦比賽、讀書活動，總之，我們將結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展有特色有創(chuàng)意、生動活潑的活動，鞏固好語言文字示范校的成果20xx年4月。
工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，持續(xù)向新優(yōu)質(zhì)、高品位邁進(jìn)。努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理，加強(qiáng)校本研修，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)品牌建設(shè)；充分推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育實(shí)施，努力構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
繼續(xù)以提升課程領(lǐng)導(dǎo)力為核心、關(guān)注高品質(zhì)思維、提升課堂效能、抓好教學(xué)品牌建設(shè)。
三、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，做到有序、規(guī)范、科學(xué)。
2、重視教研組和備課組建設(shè)，確保務(wù)實(shí)、有效、專業(yè)。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)均衡、綠色、突破。
四、工作內(nèi)容
(一)加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，做到有序、規(guī)范、科學(xué)。
1、抓好課程計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，向40分鐘要效率。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。及時(shí)做好教學(xué)部門各類資料的收集、整理、存檔工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)上教務(wù)信息工作。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育。樂學(xué)善學(xué)：能正確認(rèn)識和理解學(xué)習(xí)的價(jià)值，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法；提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，能自主學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的意識和能力。真正做到讓質(zhì)量成為習(xí)慣，讓習(xí)慣符合質(zhì)量。
4、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。要求每位教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵超前、突破、創(chuàng)新。對于學(xué)困生，要樹立“一個不能少”的意識，分層教學(xué)，傾注愛心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)有效的家�；�，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
5、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。積極參與市區(qū)級的各項(xiàng)學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重過程，精心組織，力爭取得好成績。
6、嚴(yán)格規(guī)范考試，組織好學(xué)校各類考試工作。精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，加強(qiáng)考紀(jì)、考風(fēng)教育。真正發(fā)揮考試功能，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。
(二)重視教研組和備課組建設(shè)，確保務(wù)實(shí)、有效、專業(yè)。
1、有效推進(jìn)校本研修。校本研修多一點(diǎn)學(xué)習(xí)共同體的味道，做到形式多一點(diǎn)，目標(biāo)解決點(diǎn)，一定有收獲點(diǎn)，更能投入專業(yè)點(diǎn)。
2、開展“第十一屆學(xué)科發(fā)展月”活動。以此為契機(jī)，促進(jìn)教研組反思、改進(jìn)工作，促進(jìn)特色教研組建設(shè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，注意關(guān)注高品質(zhì)思維，提升課堂效能。
3、加強(qiáng)兩組文化建設(shè)。促進(jìn)特色教研組建設(shè)，開展教研組長、備課組長系列培訓(xùn)，為兩組文化建設(shè)提供反思、改進(jìn)、展示的平臺。定期開展好教研組研修、備課組集體備課活動。
4、加強(qiáng)科研引領(lǐng)。各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定好研究專題，積極申報(bào)市區(qū)級課題。各教研組要開展好常規(guī)教研活動，開展豐富多彩、切實(shí)有效的各類教學(xué)科研活動。
5、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學(xué)能力。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
(三)抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)均衡、綠色、突破。
重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作，既看到本屆初三基礎(chǔ)好、勢頭好、局面好的三點(diǎn)優(yōu)勢同時(shí)也明確本屆學(xué)生動力、活力、能力不足和不足于落差這兩個“不足”。本學(xué)期工作中做到四個“靜”：安靜、潔靜、寧靜、溫靜；并且不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)：不忘傳承、不忘現(xiàn)實(shí)、不忘目標(biāo)、不忘擔(dān)當(dāng)、不忘標(biāo)準(zhǔn)；三是工作中要講激情、講熱情、講專業(yè)。具體做到：
1、注重分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。
2、做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作做好與畢業(yè)班學(xué)生、班主任、科任老師及家長溝通的溝通交流工作。
3、認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，根據(jù)每次月考、模擬考定期召開初三年級情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
加強(qiáng)教學(xué)品牌建設(shè)。在歷練單的編制與使用、作業(yè)設(shè)計(jì)的編制與使用、校本課程的編制與使用三方面取得突破。
1、抓好歷練單的編制與使用。歷練單的編制與使用是我校教師在學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀課改學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，基于校本實(shí)際自主、自發(fā)進(jìn)行的。該教學(xué)方式體現(xiàn)了“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的`教學(xué)理念，在我校部分學(xué)科近2年的課改實(shí)踐中逐步體現(xiàn)了在課堂教學(xué)效能提高方面的優(yōu)越性。本學(xué)年，學(xué)校將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)工作，逐漸實(shí)現(xiàn)在中考學(xué)科中基本實(shí)現(xiàn)歷練單使用的全面鋪開，在非中考學(xué)科教學(xué)中能體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念。
2、抓好作業(yè)設(shè)計(jì)的編制與使用。生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)能促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育的個性化。生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)主要包含課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)（回家作業(yè)）。本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)應(yīng)該體現(xiàn)層次性、選擇性、合理性、統(tǒng)籌性；減少機(jī)械的、重復(fù)的練習(xí)，增加思維容量。各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。
3、抓好校本課程的編制與使用。所謂“校本”一是為了學(xué)校，二是在學(xué)校中，三是基于學(xué)校。多年來，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，重視推進(jìn)素質(zhì)教育，在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活并使之課程校本化方面做了大量的工作。學(xué)校以社團(tuán)課為載體，圍繞原創(chuàng)音樂劇、思維訓(xùn)練、創(chuàng)新能力、快樂體育四大板塊統(tǒng)籌構(gòu)建我校的校本課程體現(xiàn)，在課時(shí)保障、物質(zhì)保障、人員培訓(xùn)上提供支持。本學(xué)期，學(xué)校將整理、編印部分優(yōu)秀校本課程。
五、其它工作
1、加強(qiáng)體育工作，做好教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作。加強(qiáng)對“三課兩操兩活動”的管理，加強(qiáng)廣播操和室內(nèi)操動作的教學(xué)與訓(xùn)練，提高動作的規(guī)范性。開展xxxx學(xué)年秋季校園運(yùn)動會、大課間體育活動與快樂下午體育活動。參加好陽光體育各項(xiàng)賽事。做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、進(jìn)一步彰顯勞技、科技教育特色。以科技創(chuàng)新、勞技競賽為重要內(nèi)容，進(jìn)一步挖掘校本特色項(xiàng)目科技創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，做強(qiáng)、做實(shí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全自查、檢查工作，在器材使用、登記、保護(hù)與維修等方面加強(qiáng)管理，做好專用教室的通風(fēng)、環(huán)境布置和衛(wèi)生等工作；相關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理人員做好器材出借、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、情況登記等工作，尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室對化學(xué)藥品的使用、處理、保護(hù)等環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理，確保校園專用教室安全。
4、規(guī)范圖書館、文印室、專用教室等的管理。各工作人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思，保證一線教學(xué)的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。文印室、專用教室負(fù)責(zé)教師要嚴(yán)格按照要求對該室進(jìn)行管理。
附：
xxxx學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處每月主要工作
九月：
1.完成開學(xué)報(bào)到注冊、對學(xué)生教材的分發(fā)、統(tǒng)計(jì)及補(bǔ)缺工作。
2.教學(xué)常規(guī)檢查。（開學(xué)提前兩周備課量檢查）
3.完成各年級區(qū)統(tǒng)考獎勵。
4.新進(jìn)教師培訓(xùn)活動。
5.大課間及快樂afternoon活動啟動。
6.科技教師會議，科技創(chuàng)新活動及第十二屆科普節(jié)啟動。
7.社團(tuán)課任課教師會議。
8.校本研修活動。
9.初三學(xué)生大會。
10、學(xué)校秋季運(yùn)動會。（9月30日）
十月：
1.參加區(qū)創(chuàng)新教育大賽。
2.初三月考、教師質(zhì)量分析會。
3.教學(xué)常規(guī)抽查。
4.校本研修活動。
5.初三學(xué)生家長會。
7.參加區(qū)中學(xué)生運(yùn)動會。
8.歷練單、校本課程第一次統(tǒng)稿。
9.資源庫、作業(yè)庫上交資料統(tǒng)計(jì)。
十一月：
1.期中教學(xué)常規(guī)檢查。（第10周）
2.全校期中考試。（第10周11月3、4日））
3.參加區(qū)中小學(xué)生冬季長跑比賽（11月26日）
4.學(xué)科發(fā)展月活動。
5.各年級期中考試質(zhì)量分析會及家長會。
6．期中考試表彰活動。
7.校本研修活動。
8.初一年級勞技活動(第12周11月14~18日)。
9.資源庫、作業(yè)庫上交資料統(tǒng)計(jì)。
10.初二寫字等級考。
十二月：
1.初三月考及教師月考質(zhì)量分析會。
2.學(xué)科發(fā)展月展示總結(jié)。
3.教學(xué)常規(guī)抽查。
4.校本研修活動。
5.資源庫、作業(yè)庫上交資料統(tǒng)計(jì)。
一月：
1.期末考試動員。
3.全校期末考試。（第20周1月10、11日））
4.各年級期末質(zhì)量分析會。
5.期末教學(xué)常規(guī)大檢查。
6.校本研修活動。
7.資源庫、作業(yè)庫資料匯總歸類。
工作計(jì)劃 篇8
xx年我局工作將繼續(xù)圍繞省科技創(chuàng)新“六個一”工程，堅(jiān)持“自主創(chuàng)新，重點(diǎn)跨越，支撐發(fā)展，引領(lǐng)未來”的科技工作方針，結(jié)合我縣實(shí)際，以“三進(jìn)三入”(科學(xué)技術(shù)進(jìn)園區(qū)入企業(yè)、科技示范進(jìn)產(chǎn)業(yè)入龍頭、科技意識進(jìn)層面入一線)為目標(biāo)，以項(xiàng)目為核心，實(shí)現(xiàn)明年科技工作有較大提升，為實(shí)現(xiàn)于都的加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展提供強(qiáng)有力的科技支撐。
一、科技工作方面：
1、進(jìn)一步鼓勵企業(yè)開展自主創(chuàng)新，圍繞園區(qū)半導(dǎo)體綠色照明、新能源等新興產(chǎn)業(yè)，協(xié)助園區(qū)2-3家企業(yè)申報(bào)XX年國家科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目，促進(jìn)園區(qū)企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，提高園區(qū)企業(yè)自主創(chuàng)新能力;
2、大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，積極組織市級農(nóng)業(yè)科技園—江西樂興園農(nóng)業(yè)科技有限公司申報(bào)省級農(nóng)業(yè)科技園，同時(shí)繼續(xù)申報(bào)1家以上市級農(nóng)業(yè)科技園，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技園的科技示范、引導(dǎo)作用;
3、繼續(xù)抓好省級油茶富民強(qiáng)縣項(xiàng)目的實(shí)施管理工作，充分發(fā)揮科技在我縣油茶產(chǎn)業(yè)的'支撐作用，積極組織我縣“油茶高效種植技術(shù)集成示范及產(chǎn)業(yè)化建設(shè)”項(xiàng)目申報(bào)國家科技富民強(qiáng)縣專項(xiàng)行動計(jì)劃;
4、加大科技入園工作力度，按照省級民營科技園區(qū)的要求，繼續(xù)完善于都縣生產(chǎn)力促進(jìn)中心建設(shè)。積極為企業(yè)申報(bào)省級以上科技項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)展省級民營科技企業(yè) 2-3家，到xx年，爭取園區(qū)企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率達(dá)65%，引進(jìn)新技術(shù)、新成果13項(xiàng)，全縣專利申請數(shù)達(dá)50項(xiàng)，授權(quán)數(shù)達(dá)26項(xiàng)。
二、共性工作方面：
高質(zhì)量完成好黨建、信訪、綜治維穩(wěn)、計(jì)劃生育工作，全力完成縣招工辦分配的招工任務(wù)，完成好新農(nóng)村建設(shè)及“三送”工作。
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