2017八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組計(jì)劃
教材是學(xué)生上課學(xué)習(xí)的參考課本，一切都要以課本為中心進(jìn)行授課。教師在上課之前要深度地閱讀教材，把課文弄清楚弄明白。下面是語(yǔ)文迷小編整理的2017八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組計(jì)劃，歡迎大家閱讀!
【2017八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組計(jì)劃1】
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣發(fā)展中心召開(kāi)的本學(xué)期工作部署和七年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量分析狀況,再結(jié)合第二次新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂,以及新教材的即將啟動(dòng),結(jié)合八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課改精神，以及本學(xué)期八年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。八年級(jí)語(yǔ)文備課組要以“聚焦課堂”為工作主線，以改變模式”為以“精品課”研究為抓手，繼續(xù)展“新基礎(chǔ)教育”后續(xù)實(shí)踐研究。大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革，形成學(xué)科教學(xué)特色，加強(qiáng)備課組建設(shè)，切實(shí)提高教師的執(zhí)教能力和學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)，本學(xué)期重點(diǎn)提高優(yōu)秀率，鞏固合格率。力爭(zhēng)建成特色備課組，勇創(chuàng)優(yōu)秀備課組。
二、教材簡(jiǎn)析
1、課文內(nèi)容安排：八年級(jí)教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級(jí)上冊(cè)以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學(xué)四個(gè)專題編排現(xiàn)代文，同時(shí)兼顧文體：記敘文、說(shuō)明文;并相應(yīng)了解兩種表達(dá)方式：記敘、說(shuō)明，還安排了兩個(gè)文言文單元，按照先易后難的順序來(lái)安排。
第一單元以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為題材。
五篇課文，反映有解放戰(zhàn)爭(zhēng)，反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，還有德國(guó)暴行。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時(shí)鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題。
第二單元 以記敘文為主，以人物內(nèi)容為主，原來(lái)在七年級(jí)下冊(cè)第四單元也安排了一個(gè)寫人單元，只不過(guò)那都是一些名人，而在本冊(cè)本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫平常人、普通人，綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿愛(ài)”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面受到熏陶和啟示。
第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說(shuō)明文，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)說(shuō)明文的過(guò)程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說(shuō)明順序，知道常用的說(shuō)明方法及其作用，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性。
第四單元是以科學(xué)為主題，選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識(shí)短文，本單元要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)，同時(shí)又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。
第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說(shuō)明事物的、有夾敘夾議、有詩(shī)歌抒情的，要求學(xué)生能讀懂文言文，學(xué)會(huì)誦讀，積累語(yǔ)言和常用文言詞匯。
誦讀課文有：《桃花源記》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《核舟記》2——4段，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩(shī)三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩(shī)四首》
三、工作要點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。課前匯課：就授課內(nèi)容、授課方法、授課過(guò)程等進(jìn)行詳細(xì)研討。課后議課:每人就自己上的一節(jié)課的得與失進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，以便給下次上課提供經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。為保證備課效果，做到：①明確備課時(shí)間，保證隔周集體備課。②備課組的五位老師輪流主持備課，并作相關(guān)記錄。其中一人主備,形成書面教學(xué)設(shè)計(jì).
2、積極聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)課堂上的薄弱環(huán)節(jié)積極改進(jìn)，每位老師堅(jiān)持每周至少聽(tīng)、評(píng)一節(jié)課，提高課堂效率.互相探討新課程實(shí)施過(guò)程中要改變模式.
3、對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)及時(shí)進(jìn)行落實(shí)檢查。文言文做到一課一測(cè)，一課一清。現(xiàn)代文做到精讀,多種課型相結(jié)合,盡可能讓學(xué)生多讀課外書,多積累,努力提高語(yǔ)文的閱讀理解能.
4、做到多聽(tīng)課，多看優(yōu)質(zhì)課的視頻，多提高自己的文本解讀能力和課堂教學(xué)能力。
5、加強(qiáng)對(duì)多媒體資源的利用。下載或自己制作課件(尤其是課文的朗誦的視頻或音頻)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生朗誦水平。
6、繼續(xù)晨誦課。本學(xué)期的晨誦課準(zhǔn)備借鑒《24節(jié)氣誦讀古詩(shī)詞》一書，老師編寫“杜甫詩(shī)專題”(本冊(cè)課文有《杜甫詩(shī)三首》)，組織學(xué)生誦讀杜甫的不同時(shí)期的詩(shī)作，了解杜甫，感受其人格魅力和詩(shī)作魅力。
7、繼續(xù)《單元主題閱讀》。本冊(cè)教材除了挑選和單元主題一致的文章、作文訓(xùn)練相關(guān)知識(shí)外，補(bǔ)充晨誦內(nèi)容。
8、開(kāi)展綜合性活動(dòng)。讓學(xué)生不僅僅把綜合性活動(dòng)落實(shí)到紙上，更要用其他形式展示出來(lái)。如制作幻燈片、表演短劇等。
9、繼續(xù)培優(yōu)補(bǔ)弱。對(duì)語(yǔ)文弱勢(shì)的`優(yōu)秀生，要在課堂和課余給以更多的關(guān)注。
【2017八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文備課組計(jì)劃2】
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)并借鑒以往七年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量方面均取得滿意的成績(jī)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和語(yǔ)文組對(duì)備課組的要求，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同提高。
二、工作要點(diǎn)
1.教學(xué)理念：學(xué)習(xí)2011年新課標(biāo)精神，認(rèn)真鉆研語(yǔ)文教材，熱情呼喚語(yǔ)文教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位，力求讓語(yǔ)文課生動(dòng)活潑，高效務(wù)實(shí)，使學(xué)生詩(shī)意地棲居在語(yǔ)文課堂�？傊�，用三個(gè)詞概括七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的夢(mèng)想：愉快 輕松 高效。
2.資源共享：統(tǒng)一教師思想，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源共享，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡，在交流探討中共同提高。
3.主要活動(dòng)：讀書漂流。
三、備課要求
在學(xué)校和語(yǔ)文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組八位老師一定會(huì)齊心協(xié)力、勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做到 “高”、“活”、“細(xì)”和“績(jī)”。八年級(jí)集體備課時(shí)間安排在每周三下午1：30，地點(diǎn)在八年級(jí)三樓會(huì)議室。要求認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法有交流，不僅備教材、還要備學(xué)生，并指定組內(nèi)教師進(jìn)行專題問(wèn)題的研討，輪流制作多媒體課件及相關(guān)練習(xí)，并復(fù)印八份，以達(dá)到資源共享的目標(biāo)。
四、內(nèi)容安排
(略)
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