關(guān)于教研室工作計劃模板集錦五篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的教研室工作計劃5篇，歡迎大家分享。

教研室工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校教研室20xx年教科研工作計劃的指導(dǎo)思想及工作重點(diǎn)，本學(xué)期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術(shù)老師們的各項(xiàng)常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，立足于課堂，從而全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì)，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的`。結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，特制定以下計劃：

　　二、各學(xué)科工作重點(diǎn)：

　　1、體育：加強(qiáng)體育課常規(guī)教學(xué)管理；落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動在我校深入實(shí)施；進(jìn)一步完善早操、課間操活動開展落實(shí)工作；認(rèn)真做好《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的考核及上報工作；積極開展各種課外體育競賽。

　　2、音樂：加強(qiáng)音樂課常規(guī)教學(xué)管理，抓好校文藝隊訓(xùn)練及各種文藝表演活動。

　　3、美術(shù)：加強(qiáng)美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理，努力做好特長生的培養(yǎng)和學(xué)生作品的收集展覽。

　　三、具體措施：

　　教研方面：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念，拓展思路。利用每次的教研活動時間，將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進(jìn)行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。

　　2、有針對性的開展體、音、美課堂教學(xué)的研討活動。

　　3、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、說課、上課、評課有機(jī)的結(jié)合到活動中來，使教研活動做到目標(biāo)明確，扎實(shí)有效。

　　4、組織本組教師積極參與學(xué)校組織的研討活動。

　　5、確定每周四上午課外活動時間為本組的教研活動時間，力求扎實(shí)認(rèn)真地開展教研活動，事先落實(shí)研討主題和中心發(fā)言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。

　　教學(xué)方面：

　　1、抓常規(guī)管理，利用課堂教育的主陣地作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。

　　2、以我校課題《生本教育》為方向，立足課堂，在嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的同時，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力使各自的課堂教學(xué)模式多樣化，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)、寓教于樂。

　　3、在抓好課堂教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，配合學(xué)校開展好第二課堂活動。

　　其它方面：

　　1、按照學(xué)校要求，不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，組內(nèi)相互交流，互相借鑒，做到資源共享，共同提高。

　　2、積極參加各級各類教學(xué)競賽活動，借競賽鍛煉自己，提高自己，不斷學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。

　　3、多與其他組的教師交流、探究，努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力。

教研室工作計劃 篇2

　　一、學(xué)習(xí)教學(xué)基本要求，明確工作重點(diǎn)

　　組織老師學(xué)習(xí)并認(rèn)真領(lǐng)會《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》的各項(xiàng)內(nèi)容，特別要強(qiáng)調(diào)教務(wù)處對教學(xué)管理的工作思路，優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、優(yōu)化師資隊伍、優(yōu)化教學(xué)管理。

　　二、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查，確保教學(xué)

　　認(rèn)真做好“備、教、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)，配合學(xué)院和系部在每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求教學(xué)上的創(chuàng)新。每月25日之前上交教案、作業(yè)、聽課記錄本，按新授16周書寫教案，合理安排教學(xué)內(nèi)容。按計劃授完本期課程，教案統(tǒng)一格式為：

　　1、每兩節(jié)課一次教案，每次教案頂端須寫下第幾周第幾次教案；

　　2、教學(xué)內(nèi)容；

　　3、教學(xué)目的及要求；

　　4、教學(xué)重點(diǎn)；

　　5、教學(xué)難點(diǎn)；

　　6、教學(xué)方法；

　　7、教學(xué)工具（可略）；

　　8、教學(xué)步驟：

　　第一步為復(fù)習(xí)導(dǎo)入；第二步為新授；第三步為練習(xí)鞏固；第四步為小結(jié)；第五步為課后作業(yè)布置；第六步板書設(shè)計（可略）。

　　9、教學(xué)后記。

　　要求全英文書寫，不亂畫亂改。聽課：教齡三年以上每月兩節(jié)，三年以下的每月三節(jié)。

　　作業(yè)：口語、聽力可以沒有作業(yè)，但須布置課外作業(yè)，其它科目一周一次作業(yè)。另外，上交表冊及時和質(zhì)量和參加教學(xué)活動，也納入評比考核當(dāng)中，所有老師隨時做好被聽課的準(zhǔn)備。

　　三、大力開展工作教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

　　積極開展外語教學(xué)方法的研究，撰寫論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的.教學(xué)理念，多使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，多培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。老師要不斷更新知識、更新觀念、及時調(diào)整教學(xué)方案，使自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生，滿足學(xué)生。

　　四、積極開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平

　　1、組織教師相互聽課、評課、互相取長補(bǔ)短。

　　2、按應(yīng)教年級和課程，進(jìn)行集體備課，為教學(xué)出謀劃策。

　　3、積極研討說課理論及方法，提高老師說課演練水平。

　　4、組織本室所有教師與外教共同交流教學(xué)方法及心得。

　　五、完成學(xué)院各系部以交給的其它工作

　　總之，本室決心積極響應(yīng)學(xué)院、系部的各項(xiàng)號召，力爭在新學(xué)期各項(xiàng)工作有更大的進(jìn)步。

教研室工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面落實(shí)區(qū)教育局業(yè)務(wù)工作會議精神，以提高全區(qū)教師整體素質(zhì)為宗旨，充分發(fā)揮教研部門研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)的職能，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地開展形式多樣的教研活動，不斷提升教師的專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作和措施：

　　(一)、扎實(shí)開展校本教研，以教研促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高

　　1、學(xué)校應(yīng)高度重視教研組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善校本教研制度，重點(diǎn)抓好四個活動。

　　(1)、集體備課

　　學(xué)校要確立“校本教研日”，使校本教研制度化�！靶１窘萄腥铡笨梢允羌�體備課，重點(diǎn)是對教材的鉆研、教學(xué)的設(shè)計、重難點(diǎn)的剖析和實(shí)踐的反思等。也可以是綜合教研活動，重點(diǎn)是理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專題研討等。

　　(2)、案例評析

　　案例評析式教研活動，是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個教學(xué)環(huán)節(jié)或是片段處理的好，把它拿出來與教師們一起分析研究，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)移。在教研時，先讓老師把自己是“如何設(shè)計的?為什么這樣設(shè)計?有什么效果?”說出來，然后全體教師進(jìn)行評議。

　　(3)、課題研究

　　課題研究式教研活動是將教研與科研有機(jī)融合的教研活動形式，適用于課程改革中提出的具有超前性的，或者在短時間內(nèi)難以解決的新理念、新方法的認(rèn)識與實(shí)踐,要求任課教師人人有學(xué)科研究專題，強(qiáng)化教科研意識，培養(yǎng)教師在研究狀態(tài)下工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　(4)、教學(xué)反思

　　在保證認(rèn)真完成每堂課的課后小節(jié)的基礎(chǔ)上，還要要求 教師將參加校本教研活動中感觸最深的事、教育教學(xué)片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享。同時教研組總結(jié)教研活動開展過程的得失，寫出教研活動的報告。

　　通過教師的自我反思，就是想讓反思成為教師的一種習(xí)慣，使教師能夠在總結(jié)中提高，在借鑒中創(chuàng)新。

　　2、教研室在調(diào)研活動 中， 促進(jìn)校本教研 扎實(shí)有效的 開展。按照教育局“要將下校指導(dǎo)制度化、程序化”的 要求, 教研室 計劃于三月、四月份分別對九年一貫制學(xué)校、研訓(xùn)基地點(diǎn)校、及其它學(xué)校的集體備課、課堂教學(xué)、教研組活動情況進(jìn)行學(xué)期 調(diào)研.下校期間教研員聽、評兩節(jié)課,參加一節(jié)集體備課或一次教研組活動,并對學(xué)科教師的教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)科專題研究及教研活動情況，進(jìn)行評價反饋.引導(dǎo)教師高效備課、實(shí)效上課.協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)教研組、學(xué)科組建設(shè)，特別是加強(qiáng)非中考學(xué)科任課教師的專業(yè)指導(dǎo)。

　　(二)搭建平臺培養(yǎng)和選拔新課改能手.

　　1、協(xié)助基教科開展“創(chuàng)新杯”青年教師“課改之星”評比活動

　　2、區(qū)教研室于四月份開展新課程優(yōu)質(zhì)課評比工作,進(jìn)行集中聽評課和總結(jié)表彰。

　　3、各校開展教學(xué)設(shè)計，課件制作，教學(xué)案例分析，教學(xué)論壇，公開課等活動為廣大教師提供交流和展示的平臺，促進(jìn)教師崗位練兵,提高教學(xué)技能.

　　(三) 繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革

　　提高課堂四十五分鐘教學(xué)效果。 在鞏固課改成果的`基礎(chǔ)上，要全力解決課堂教學(xué)存在的三大頑疾：一是教師在課堂上講得太多，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;二是學(xué)生的課外作業(yè)太多，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān);三是每個學(xué)校都或多或少存在后進(jìn)生，許多任課教師和班主任都束手無策。學(xué)校教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念;必須轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力.

　　(四)、組織好文化素質(zhì)測試工作。

　　區(qū)教研室本學(xué)期對各年級進(jìn)行全員、全學(xué)科質(zhì)量檢測，七、八年各一次，九年級兩次。其中一個年級參加市教研室組織的全市質(zhì)量檢測。優(yōu)化命題、測試、評卷、和試卷分析過程，促進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升.

　　(五)其它工作

　　1、協(xié)助基教科、市教研室完成有關(guān)工作。

　　2、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)與檢查。

　　3、認(rèn)真收集中考信息，研究中考趨勢，做好中考指導(dǎo)工作.

　　(六)、教研室自身建設(shè)。

　　按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的要求，教研員要研究課改，實(shí)踐課改，為教師成長服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)。每學(xué)期做專業(yè)引領(lǐng)講座兩次，聽課不少于45節(jié)，上示范課一節(jié)，組織雙周一次有效的教研活動。鼓勵教研員在網(wǎng)上建立自己的主頁，逐步開展網(wǎng)絡(luò)教研.

教研室工作計劃 篇4

　　xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、加強(qiáng)研究與指導(dǎo)，提高課程實(shí)施水平

　　1.加強(qiáng)調(diào)研，強(qiáng)化過程管理。一是堅持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次；每學(xué)年對區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見，建立市級課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊伍，對課改過程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對性的改進(jìn)意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對小學(xué)低年級教學(xué)存在的問題，落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級教學(xué)的指導(dǎo)意見》。

　　2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實(shí)施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實(shí)施，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評估活動。本年度將在xx年省教育廳驗(yàn)收評估的'基礎(chǔ)上，開展兩年一度的針對全市高中學(xué)校的預(yù)評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。

　　3.增強(qiáng)質(zhì)量意識，強(qiáng)化質(zhì)量檢測。一是加強(qiáng)課程開設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開齊、開好課程，開足課時。二是加強(qiáng)考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以評價促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、加強(qiáng)實(shí)踐探索，大力開展校本教研活動

　　1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。

　　2.強(qiáng)化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探索校本教研的新方法，引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問題，研究問題，解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開展教育區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

　　3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補(bǔ)、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課活動，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機(jī)制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。

教研室工作計劃 篇5

　　本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

　　一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

　　課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2、開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每單元1篇，每學(xué)期不少于8篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市區(qū)教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。

　　二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

　　1、教研組教學(xué)教研計劃。

　　學(xué)校各年級分高、中、低設(shè)立三個教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

　　2、定期召開教研會議

　　(1)定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

　　(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點(diǎn)�；顒觾�(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教研室。

　　3、堅持集體教研活動。

　　教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備�；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報教研室。

　　4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，區(qū)級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

　　三、進(jìn)一步做好教研，提高教師科研意識和能力。

　　新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的`研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。區(qū)級以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評價，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計劃，實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

　　四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

　　(一)每學(xué)期初第一個月，兩名骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。(二)每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課：由新教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個合格教師的教學(xué)水平。

　　(三)每學(xué)期初第三個月公開課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。

　　(四)每學(xué)期未達(dá)標(biāo)的教師上一節(jié)考評課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課。

　　(五)為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達(dá)到10節(jié)以上。

　　(六)凡在活動結(jié)束時，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。

　　本學(xué)期主要活動

　　九月份：

　　1、成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃。

　　2、 開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

　　3、開展示范引領(lǐng)課活動

　　十月份：

　　1、 開展達(dá)標(biāo)課活動

　　2、 課題研究小組開展活動

　　十一月份：

　　1、優(yōu)質(zhì)課評比活動

　　2、課題研究小組開展活動

　　十二月份：

　　總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動。

　　元 月 份：

　　1、各教研組工作總結(jié)。

　　2、上交相關(guān)資料 。

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