2017學(xué)校支教工作計(jì)劃
通過(guò)支教工作的開展，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，激發(fā)教師工作活力。下面語(yǔ)文迷網(wǎng)整理了具體的支教計(jì)劃，一起來(lái)看看吧。
學(xué)校支教工作計(jì)劃【1】
我校作為江蘇省第二輪“千校萬(wàn)師支援農(nóng)村教育工程”的支援學(xué)校，與連云港市東�？h洪莊中學(xué)、石梁河中學(xué)結(jié)為“十二五”期間幫扶項(xiàng)目學(xué)校。為了在支教活動(dòng)中充分發(fā)揮我校市縣對(duì)外交流窗口學(xué)校的示范作用，有效地實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)的城鄉(xiāng)交流，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡化發(fā)展，使洪莊中學(xué)、石梁河中學(xué)在教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高，茲制定本計(jì)劃。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1.認(rèn)識(shí)到位。從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的意義，把支教工作列入學(xué)校重要的議事日程。
2.成立領(lǐng)導(dǎo)組：
組 長(zhǎng)：韓明
副組長(zhǎng)：?jiǎn)毯Ｑ?/p>
成 員：吳云鐸、李鳳、秦亞飛、徐瑞銀、李旭東、王雪峰、沈如賓。
3.建立協(xié)調(diào)聯(lián)系機(jī)制。我校由喬海燕副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，由辦公室王雪峰主任負(fù)責(zé)與洪莊中學(xué)、石梁河中學(xué)聯(lián)系協(xié)調(diào)。
二、精心組織，確保質(zhì)量。
1.提高針對(duì)性，增強(qiáng)計(jì)劃性。我校將與洪莊中學(xué)、石梁河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行座談交流，深入了解兩校的需求，根據(jù)兩校的特點(diǎn)，把他們急需解決的問題列舉出來(lái)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真規(guī)劃，排出時(shí)間表，力爭(zhēng)逐一解決。在此基礎(chǔ)上，深入了解兩校教師在實(shí)施新課實(shí)驗(yàn)中最感困惑和最迫切需要解決的問題，對(duì)一學(xué)年的交流活動(dòng)的具體形式和工作內(nèi)容、工作要求，進(jìn)行認(rèn)真而細(xì)致的討論，制定出每次交流活動(dòng)的詳細(xì)方案。
2. 立足課堂研究，加強(qiáng)師資培訓(xùn)。本著“留下一支不走的支教隊(duì)伍”的支教目標(biāo)，我校將充分利用和發(fā)揮教師在教育理念、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、整體教學(xué)水平等方面的優(yōu)勢(shì)，在結(jié)對(duì)交流活動(dòng)中，將“有效課堂”的實(shí)施作為相互交流的中心，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，將運(yùn)用先進(jìn)理念的教學(xué)實(shí)踐的研究交流與師資培訓(xùn)融為一體。
3.精心選擇支教方式，確保支教活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的效果。根據(jù)我校實(shí)際將采取骨干團(tuán)隊(duì)不定期送教、安排受援學(xué)校校長(zhǎng)教師跟班學(xué)習(xí)、共同開展教研活動(dòng)、建立網(wǎng)上平臺(tái)共享校本研修資源的形式。在送教活動(dòng)中采用專題講座、示范課、研討課、教育沙龍、異地師徒結(jié)對(duì)等形式開展活動(dòng)。
4.科學(xué)安排支教時(shí)間和人員，保證支教的活動(dòng)效率。根據(jù)洪莊中學(xué)、石梁河中學(xué)對(duì)學(xué)科的'要求，認(rèn)真進(jìn)行組織安排，每學(xué)期一至二次，每次骨干團(tuán)隊(duì)送教3至5人，受援學(xué)校校長(zhǎng)教師跟班學(xué)習(xí)每次5至8人。選派有先進(jìn)教育理念，且有豐富從教經(jīng)驗(yàn)的骨干教師支教，優(yōu)先選派洪莊中學(xué)、石梁河中學(xué)急需的有特長(zhǎng)的老師送教。
5.每逢大型教研活動(dòng)，我校將邀請(qǐng)洪莊中學(xué)、石梁河中學(xué)選派校長(zhǎng)和教師參加，并積極參與洪莊中學(xué)、石梁河中學(xué)的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中努力發(fā)揮建設(shè)性作用。
6.充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享教學(xué)資源。我校將與洪莊中學(xué)、石梁河中學(xué)共享管理文化、德育文化、課程文化、教師文化、課堂文化、環(huán)境文化等校園文化資源，通過(guò)“校園博客”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)三校教師間教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)總結(jié)、教育反思、教育隨筆等方面的交流與探討。
三、組織考核，表彰先進(jìn)。
學(xué)年末將學(xué)校的支教工作進(jìn)行考核、總結(jié)，重點(diǎn)總結(jié)反思學(xué)校在支教活動(dòng)中發(fā)揮示范、輻射、帶動(dòng)作用的情況，總結(jié)反思促進(jìn)受援學(xué)校在教學(xué)管理、新課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面的提高情況。對(duì)在支教工作中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰。
學(xué)校支教工作計(jì)劃【2】
我校積極響應(yīng)“千校萬(wàn)師支援農(nóng)村教育工程”，與豐縣歡口鎮(zhèn)趙莊小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶、對(duì)口支教。為了加大對(duì)農(nóng)村教育幫扶的力度，使受援學(xué)校在教學(xué)管理、課程實(shí)施、師資素質(zhì)、教科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高，力爭(zhēng)使兩校在教育、教學(xué)、科研、管理方面都能得到全面提升，特制定以下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮我校教育資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)帶教、支教等形式向趙莊小學(xué)輻射先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，激發(fā)教師工作活力，促進(jìn)教師教育思想發(fā)展，師德發(fā)展，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。
二、支教主要活動(dòng)措施
經(jīng)過(guò)與趙莊小學(xué)的王廣偉的分析研究，迅速開展實(shí)實(shí)在在的對(duì)口支援行動(dòng)，制定以下措施：
1、加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)交流，每學(xué)期不少于兩次。重點(diǎn)研究支教人員的安排和支教計(jì)劃的落實(shí)情況，共同分析學(xué)�，F(xiàn)狀，制定具體的工作措施，交流管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)、目標(biāo)，保證支教工作有條不紊地開展。
2、積極行動(dòng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起支教工作的職責(zé)
根據(jù)學(xué)校支教總體規(guī)劃及與趙莊小學(xué)的積極溝通協(xié)商，兩�；ハ鄬�(shí)行教學(xué)開放，開展兩校教師互相聽課評(píng)課活動(dòng)做到一課一得，全員提高。支教活動(dòng)每學(xué)年不少于四次。我校選派骨干教師團(tuán)隊(duì)(由省特級(jí)教師、市級(jí)青年名教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師組成)去趙莊小學(xué)進(jìn)行不定期的送教活動(dòng)，做到每學(xué)期送舉行一次“送教”活動(dòng)。
同時(shí)安排趙莊小學(xué)的骨干教師來(lái)我校進(jìn)行交流活動(dòng)。充分發(fā)揮指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，把自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地進(jìn)行展示，盡心盡力，相互進(jìn)行聽課、座談、專題講座、上示范課、評(píng)課等形式，充分發(fā)揮和利用自身先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，提升受援學(xué)校的教學(xué)水平和科研水平。通過(guò)活動(dòng)貫徹最新的教改精神、教學(xué)理念，促進(jìn)教師實(shí)際應(yīng)用能力的提高。
3、創(chuàng)新方法，確保支教工作落到實(shí)處
加強(qiáng)課題研究方面的合作，積極邀請(qǐng)趙莊小學(xué)教師參與課題研究，以課題研究為抓手，提高兩校的教科研水平，提高課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持請(qǐng)趙莊小學(xué)來(lái)我校學(xué)習(xí)培訓(xùn)一周的制度，我校會(huì)從常規(guī)管理、教師管理、學(xué)生管理、衛(wèi)生管理等不同方面進(jìn)行培訓(xùn)。
依靠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，經(jīng)常性地進(jìn)行教育信息、資料、經(jīng)驗(yàn)交流。針對(duì)受援學(xué)校新課程資源匱乏，教學(xué)任務(wù)艱巨，教研力量不足，教師的教學(xué)需求和自身發(fā)展的期盼，我校將依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，構(gòu)建信息環(huán)境，建立開放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，營(yíng)造“同伴交流”、“資源共享”的教研氛圍，我們提出了“網(wǎng)上備課”的支教方案，方案的建構(gòu)理念是“集體備課，資源共享、個(gè)人加減、課后反思、教案復(fù)備”。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)全程展示我們的教研活動(dòng)過(guò)程，全部公開老師們的研討內(nèi)容，加強(qiáng)我校教師與趙莊小學(xué)教師之間的交流，真正起到名校資源共享的作用。
同時(shí)我校還將通過(guò)大隊(duì)部組織兩校學(xué)生結(jié)成手拉手小伙伴，通過(guò)書信來(lái)往，結(jié)成互助關(guān)系。學(xué)校還將為趙莊小學(xué)捐贈(zèng)小學(xué)生閱讀書籍、教師教學(xué)參考書籍及體育健身、心理咨詢等書書籍，加強(qiáng)聯(lián)誼。
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