精選工作計(jì)劃范文錦集5篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
為推動全局統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)工作有序進(jìn)行，確保我市統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)工作在20xx年順利通過市局和省局的考核驗(yàn)收，根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局《縣級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)工作規(guī)范》、省統(tǒng)計(jì)局關(guān)于《省貫徹國家統(tǒng)計(jì)局〈縣級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)工作規(guī)范〉實(shí)施方案（試行）》和市統(tǒng)計(jì)局《關(guān)于開展縣級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的通知》文件要求和總體部署，制定本工作計(jì)劃。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
成立市統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由相關(guān)局隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各專業(yè)科室負(fù)責(zé)人組成，切實(shí)加強(qiáng)對統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
二、全力推進(jìn)實(shí)施
1、全面動員，明確責(zé)任分工。20xx年3月召開全局會議，全面部署統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)工作。根據(jù)各科室職能、對《省縣級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)驗(yàn)收申報(bào)表》的考核內(nèi)容進(jìn)行了合理的`分工，責(zé)任到人，確保每一項(xiàng)考核內(nèi)容有人做、做到位。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練掌握工作要領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《縣級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)考核評分參考標(biāo)準(zhǔn)》，要求各專業(yè)全面理解、熟悉考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)，掌握操作步驟、操作方法。各科室負(fù)責(zé)人組織相關(guān)專業(yè)人員對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真梳理，補(bǔ)充完善（3月底前完成）。強(qiáng)化檔案管理。一是相關(guān)專業(yè)在資料整理過程中遇到困難和問題由科室負(fù)責(zé)人直接與金壇相關(guān)科室聯(lián)系，取長補(bǔ)短（3月-4月上旬）。二是邀請檔案局專家現(xiàn)場指導(dǎo)（4月上中旬）。加強(qiáng)交流指導(dǎo)。邀請市局專業(yè)人員指導(dǎo)規(guī)范化工作，組織專業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，共同提高（4月中下旬）。
3、分步實(shí)施，確保迎檢時(shí)序進(jìn)度
�、僮圆檎摹�5月上旬，組織各科室對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真自查，逐項(xiàng)打分，逐條查找不足、制定整改措施。5月中旬，組織各科室對自查出的問題，逐項(xiàng)整改。在5月底前整改到位。
②申報(bào)迎檢（20xx年5月—20xx年9月）。5月底前，做好各項(xiàng)申報(bào)材料（包括：達(dá)標(biāo)驗(yàn)收申請、縣級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)情況總結(jié)、自查評分表及相關(guān)依據(jù)文件材料），向市局提出達(dá)標(biāo)驗(yàn)收申報(bào)，
三、明確考核要求
全局上下必須以高度的責(zé)任感和榮譽(yù)感，扎扎實(shí)實(shí)做好本專業(yè)的各項(xiàng)工作，對在考核驗(yàn)收中出現(xiàn)差錯(cuò)、影響全局結(jié)果的，年度考核取消評優(yōu)評先資格和扣發(fā)相應(yīng)額度年度目標(biāo)管理獎，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任。成績突出的，給予表彰獎勵。
工作計(jì)劃 篇2
第一部分 20xx年個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)光荏苒，回顧20xx年自己在xx廠綜合辦公室做的工作，雖然都是很平凡，不需要很高技術(shù)含量的工作，但是深刻體會到了對待工作要有很強(qiáng)的責(zé)任心，要認(rèn)真仔細(xì)，不能出任何差錯(cuò)。這一年里，在廠領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理及同事的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，我的業(yè)務(wù)能力和工作水平得到了一定提高，工作中能夠嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真完成自己本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。20xx年我的工作任務(wù)是負(fù)責(zé)公司職工社保、公積金，xx廠勞動合同、培訓(xùn)報(bào)表和辦理職工退休等工作。我的工作性質(zhì)要求我要經(jīng)常去社保部門和稅務(wù)部門辦事。通過這一年的鍛煉，我的辦事能力和辦事效率也得到了提高。這一年，我始終以積極的心態(tài)去完成自己的工作，保證了公司全體員工五險(xiǎn)一金的按時(shí)繳納，每月按時(shí)完成各項(xiàng)保險(xiǎn)的增減變動。并順利完成了公司20xx年社保和公積金的年度核定工作。
一、20xx年工作回顧
(一)辦理公司自有職工的社保、公積金核定工作
1、公司自有職工的社保月度核定工作
每月按時(shí)辦理公司、xx分廠、深圳分廠自有職工的基本醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)等保險(xiǎn)申報(bào)核定和增減變動工作，現(xiàn)公司養(yǎng)老保險(xiǎn)在湖北省養(yǎng)老保險(xiǎn)局參保，醫(yī)療、工傷、生育保險(xiǎn)在xx市洪山區(qū)社保局參保，失業(yè)保在江夏區(qū)社保局參保，社保參保率達(dá)到100%; 每月按時(shí)繳納自有職工社保的費(fèi)用。20xx年全年完成公司社保的各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作。20xx年全年繳納公司自有職工社保費(fèi)用共計(jì)381.07萬元，每月在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成社保異動工作，并按要求做好月度增減變動臺帳。對于離職人員的社保，按公司要求及時(shí)上報(bào)社保局辦理停保，并根據(jù)個(gè)人要求，把部分離職人員社保關(guān)系轉(zhuǎn)入個(gè)人窗口繳費(fèi)。對內(nèi)部調(diào)動人員的社保，和調(diào)入單位對接，把調(diào)動人員的社保關(guān)系轉(zhuǎn)給現(xiàn)工作單位。雖然這些事情都是比較瑣碎的事，但是這兩年工作給我的感受是一定要認(rèn)真仔細(xì)，工作上不能出現(xiàn)任何錯(cuò)誤;就比如每次去交社保的錢，必須仔細(xì)核對清楚，畢竟每個(gè)月的社保費(fèi)用也不是一筆小數(shù)目，如果因?yàn)樽约阂粫r(shí)粗心大意，就會導(dǎo)致公司財(cái)產(chǎn)受到損失。所以每次我都不斷提醒自己，在工作中思想要高度集中，時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
2 公積金工作
目前公司自有職工公積金帳戶都在xx江夏區(qū)工商銀行開戶，截止11月，有x名職工在xx市參加公積金，每月及時(shí)核定公積金費(fèi)用給公司，由公司統(tǒng)一轉(zhuǎn)帳給開戶銀行，并做好公積金增減變動等日常工作。為退休職工和部分離職職工辦理公積金提取事宜。20xx年公積金全年繳納費(fèi)用271.68萬元;辦理公積金啟封、封存、新開戶等個(gè)人變更，做好相關(guān)資料備案。
3、認(rèn)真執(zhí)行湖北省社保部門和xx市公積金中心的政策規(guī)定，于20xx年5月份辦理公司職工醫(yī)療保險(xiǎn)20xx年年度繳費(fèi)工資申報(bào)核定， 6月份完成職工養(yǎng)老保險(xiǎn)20xx年繳費(fèi)工資申報(bào)， 7月份辦理了公司職工公積金年度繳費(fèi)基數(shù)調(diào)整。保證了職工福利基礎(chǔ)工作的完成。
4、按三局、公司相關(guān)文件要求為分廠125名自有職工申請企業(yè)年金，并做好相關(guān)備案。
(二)辦理職工離退休工作
2、辦理退休人員其他工作20xx年共辦理4名退休人員的喪葬費(fèi)事宜，為2名退休人員提取公積金;并及時(shí)辦理退休人員的醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷和社保卡信息更改事宜。今年8月份，根據(jù)湖北省養(yǎng)老保險(xiǎn)局28號文和32號文的文件通知，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，已為24名退休職工辦理異地養(yǎng)老金發(fā)放變更。
(三)辦理公司職工醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷，重癥申請，工傷認(rèn)定
20xx年為7名職工辦理醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷，合計(jì)報(bào)銷費(fèi)用x元;工傷保險(xiǎn)理賠x人，報(bào)銷費(fèi)用x元，生育保險(xiǎn)報(bào)銷費(fèi)用x元。為x名患重病的職工辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)門診重癥，辦理老工傷申報(bào)4人，并做好了相關(guān)資料備案。確保職工享有應(yīng)有的福利。
(四)勞務(wù)派遣員工社保的管理
按公司要求及時(shí)核對每月中新勞務(wù)派遣人員的人數(shù)，及時(shí)上報(bào)每月xx廠人員的增減變動。并做好相關(guān)記錄。為xx廠中新勞務(wù)派遣人員辦理醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷和社�？ā＝刂�11月底，xx廠中新勞務(wù)派遣人員有128人參保，今年新參保53人，停保24人。
(五)勞動合同的管理
到目前為止，xx廠新簽合同人員x人，解除合同x人，終止合同x人，簽訂實(shí)習(xí)生協(xié)議x人。嚴(yán)格按照《中建三局短期用工管理規(guī)定》，退休返聘人員7人，其中返聘車間操作人員5人，管理人員1人，后勤服務(wù)人員1人;并及時(shí)簽訂退休返聘協(xié)議。今年清理自有職工合同到期人員6人，按公司規(guī)定，提前兩個(gè)月組織到期人員辦理勞動合同續(xù)簽申請，及時(shí)續(xù)簽后移交給公司。清理勞務(wù)派遣員工到期人員34人，并聯(lián)系中新人力資源公司及時(shí)續(xù)簽合同。對新進(jìn)人員、離職人員及時(shí)清理，錄入合同臺帳，每月更新勞動合同臺帳。分廠自有職工勞動合同在公司保存，勞務(wù)派遣員工合同全部整理存放在本廠檔案柜，便于以后查找需要。
(六)培訓(xùn)工作
1、 20xx年xx廠培訓(xùn)工作圍繞公司人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和公司人力資源部制定的培訓(xùn)計(jì)劃， 并結(jié)合分廠實(shí)際情況，強(qiáng)化員工培訓(xùn)意識。根據(jù)各部門的培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)查，截止11月底，舉辦管理人員專業(yè)技能和綜合素質(zhì)培訓(xùn)共69期，參加培訓(xùn)人數(shù)約1000余人。組織內(nèi)部培訓(xùn)50余次，累計(jì)158學(xué)時(shí);外部培訓(xùn)19余次，累計(jì)744學(xué)時(shí)。員工教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)全年達(dá)到40學(xué)時(shí)以上有50人，員工教育培訓(xùn)面達(dá)57%。20xx年分廠通過加大培訓(xùn)力度，不斷提高了管理人員的能力和素質(zhì)，滿足分廠快速發(fā)展的需要。
2、分廠更加重視對新員工的教育培訓(xùn)工作，今年8月份，組織公司本部分到我廠的11名高校畢業(yè)生進(jìn)行一周的新員工培訓(xùn)。做好集中崗前安全三級教育，并介紹分廠的基本情況，聯(lián)合團(tuán)委組織新老員工籃球賽，唱歌比賽等娛樂性活動，使新員工盡快融入分廠的企業(yè)氛圍。為幫助新員工盡快熟悉分廠環(huán)境，早日融入分廠團(tuán)隊(duì)文化，今年我廠繼續(xù)推行導(dǎo)師帶徒的培養(yǎng)方法，為每一位新員工指定一名經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，并組織簽定師徒協(xié)議，使新員工能更快的融入工作，能夠在工作中獨(dú)當(dāng)一面。對新員工進(jìn)行職業(yè)化心態(tài)培訓(xùn)， 培養(yǎng)新員工良好的職業(yè)心態(tài)，樹立明確的職業(yè)生涯目標(biāo)。在新員工入職一個(gè)月后，組織召開新員工座談會，及時(shí)了解新員工在工作、生活中存在的問題，并根據(jù)新員工提出的問題指定解決方案，解決他們生活中遇到的困難，盡可能滿足新員工的要求。
4、培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)管理方面：每月按時(shí)向公司上報(bào)培訓(xùn)月報(bào)表，每次培訓(xùn)后，及時(shí)組織參加培訓(xùn)的人員填寫培訓(xùn)效果評價(jià)表和培訓(xùn)小結(jié)表，及時(shí)做好培訓(xùn)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)表的，每月對表格進(jìn)行更新。對員工培訓(xùn)資料進(jìn)行收集整理，保證各類資料完整備案。
二、工作中存在的.不足
一、對專業(yè)理論知識還比較缺乏，沒有制定長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，今后需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多向辦公室經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請教。利用公司開通的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，學(xué)習(xí)專業(yè)知識;在條件允許下參加專業(yè)教育培訓(xùn)，使自己的專業(yè)知識能夠勝任崗位工作的要求。
二、 還需提高個(gè)人工作素質(zhì)，提高個(gè)人應(yīng)變協(xié)調(diào)能力，多向部門同事學(xué)習(xí)，具備辦公室人員應(yīng)有的綜合素質(zhì)和技能水平。
三、 工作中有些方法和思路不對，工作還不夠規(guī)范性，在今后的工作中還應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)、思考，提高自己的辦事能力，學(xué)習(xí)公司規(guī)范的工作方法和步驟，使自己的本職工作做的更好。
四、 在工作中還要嚴(yán)格要求自己，要把不能解決的事情及時(shí)反饋給上級領(lǐng)導(dǎo)。 并且給自己制定長期工作目標(biāo)
第二部分 20xx年工作計(jì)劃
20xx年將是公司快速發(fā)展的一年，現(xiàn)在，xx新廠已經(jīng)在建，在來年的工作中，將會有新的、艱巨的任務(wù)迎接我，我要以積極的心態(tài)，腳踏實(shí)地的去完成我的每一項(xiàng)工作任務(wù)，嚴(yán)格按照公司要求去執(zhí)行任務(wù)。繼續(xù)做好自己的本職工作。不斷學(xué)習(xí)人力資源相關(guān)知識， 提高自己在業(yè)務(wù)上的能力和素質(zhì)。在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，還要認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給我的其它任務(wù)。
(一) 離退休重點(diǎn)工作計(jì)劃
辦理20xx年職工退休審批事宜。整理20xx年退休人員的名單，做好退休申報(bào)相關(guān)表格，報(bào)公司審批后再上報(bào)湖北省人力資源社會保障廳退休審批處審核。做好退休人員檔案移交工作，及退休人員的退休待遇辦理、年審、公積金提取等工作。
(二)社保、公積金重點(diǎn)工作計(jì)劃
1、準(zhǔn)備20xx年社保、公積金年度基數(shù)申報(bào)工作提前做好自有職工醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和公積金申報(bào)的相關(guān)準(zhǔn)備，及時(shí)跟公司人力資源部溝通，盡早確定社保和公積金繳費(fèi)基數(shù)。配合社保部門做好年度申報(bào)工作。
2、辦理好職工醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷、異地安置、重癥申報(bào)等事宜20xx年，我將繼續(xù)認(rèn)真做好職工的醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷，大病重癥等事宜。在符合社保政策的范圍內(nèi)，辦好職工的醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷工作，為身患重病的員工辦理大病重癥，為長期在外地工作的職工和退休后在外地定居的人員辦理異地安置。根據(jù)國家政策，計(jì)劃年初為分廠以前發(fā)生工傷人員申報(bào)老工傷認(rèn)定。
工作計(jì)劃 篇3
一、工作目標(biāo)
(一)學(xué)前教育。完善建檔立卡貧困戶子女就學(xué)需求，做好幼兒園基本情況資料信息統(tǒng)計(jì)。20xx年，學(xué)前三年毛入園率達(dá)79%。
(二)義務(wù)教育。做好貧困村小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))信息統(tǒng)計(jì)。20xx年，義務(wù)教育學(xué)齡人口入學(xué)率保持在98%以上，輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。
(三)高中階段教育。20xx年，高中階段毛入學(xué)率達(dá)86%。
二、重點(diǎn)工作
(一)實(shí)施基礎(chǔ)教育鞏固提升計(jì)劃。一是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。落實(shí)《達(dá)州市學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，新建公辦幼兒園26所。改擴(kuò)建義務(wù)教育薄弱學(xué)校51所，校舍11.36萬平方米。改擴(kuò)建薄弱高中學(xué)校4所，校舍2.51萬平方米。二是進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化教育資源布局，積極化解“大班額”問題。完善“控輟保學(xué)”責(zé)任機(jī)制，嚴(yán)格控制在校學(xué)生流失。三是繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)五年行動計(jì)劃，大力開展普及型體育藝術(shù)活動。督促指導(dǎo)各縣(市、區(qū))舉辦一次中小學(xué)生運(yùn)動會，學(xué)校舉行一次運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)，努力使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)專長，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)90%以上。四是做好學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)工作。繼續(xù)抓好貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件“網(wǎng)絡(luò)多媒體教室”項(xiàng)目，解決教育主管部門對口幫扶聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校寬帶覆蓋和接入問題。
(二)實(shí)施就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培育計(jì)劃。一是加快推進(jìn)西南職教園區(qū)建設(shè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃，全年完成投資5億元。推進(jìn)縣級職教中心建設(shè)，督促各縣(市、區(qū))至少完成1個(gè)省級、縣級財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，至少在1個(gè)貧困村建立繼續(xù)教育中心。二是推行職業(yè)院校結(jié)對幫扶貧困村制度。每所省級重點(diǎn)以上中職學(xué)校結(jié)對幫扶1個(gè)貧困村，并配合人社、扶貧等部門開展農(nóng)民工技能培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。三是支持職業(yè)院校結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求設(shè)置專業(yè)，各中職學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)必須開展1次以上扶貧活動。
(三)實(shí)施鄉(xiāng)村教師專項(xiàng)支持計(jì)劃。一是拓寬鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道。實(shí)施好農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”“免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃”和“音體美教師直接考核招聘計(jì)劃”。二是職稱(職務(wù))評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校教師傾斜。對828個(gè)貧困村村小(教學(xué)點(diǎn))工作15年及以上的'在編教師且滿足中級職稱評聘條件的，評聘中級職稱時(shí)，不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制。三是實(shí)施好“三區(qū)”支教計(jì)劃。選派120名城區(qū)中小學(xué)和幼兒園教師到農(nóng)村學(xué)校支教。四是開展鄉(xiāng)村教師集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師5000人次。
工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校”創(chuàng)新教育校本化”這一核心理念，以及學(xué)校““聚芯育心，融和日新”的教育思想，“生命至上，開發(fā)原動力，培育創(chuàng)生力，發(fā)展融通力”的教育追求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃xxxx—xxxx學(xué)年度目標(biāo)，制定本計(jì)劃。
二、基本思路
以人為本，相伴同行。與德育處、教導(dǎo)處兩個(gè)業(yè)務(wù)部門緊密結(jié)合，并以兩部們的活動為載體，深入推進(jìn)教育科研工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)
明晰學(xué)校辦學(xué)頂層設(shè)計(jì)體系，與教導(dǎo)處、德育處緊密配合，關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展?fàn)顟B(tài)，縱深推進(jìn)“三主”課堂實(shí)踐研究，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。
四、工作重點(diǎn)
1、課題研究。與教師學(xué)年賽科相結(jié)合，借助信息技術(shù)的介入，完成三主課堂基本建模，發(fā)掘、提煉、形成典型課例。
2、“6·4”活動。策劃、實(shí)施一年一度的“6·4”xx小學(xué)成長見證日活動。
3、教師發(fā)展。借助專家資源、組塊教學(xué)聯(lián)盟等平臺，組織教師跟崗培訓(xùn)，助推教師專業(yè)發(fā)展。
4、學(xué)區(qū)工作。選拔高新區(qū)西區(qū)學(xué)區(qū)學(xué)科首席教師，組建學(xué)科中心組，擬定學(xué)區(qū)學(xué)科“聯(lián)培、聯(lián)訓(xùn)、聯(lián)教”活動方案。
四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及任務(wù)分工
xx：教育科研、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)區(qū)首席教師制的整體規(guī)劃、過程推進(jìn)、成果提煉，與各部門的銜接，教科研活動的組織與策劃等，準(zhǔn)備育心閱讀材料，幫助教師發(fā)現(xiàn)整理育心講臺內(nèi)容。
xx：教科室相關(guān)資料的收集與管理；部門活動新聞的撰寫與管理（新聞根據(jù)活動情況，部門成員也可輪流撰寫）。與張夢穎老師一起評選優(yōu)秀學(xué)月反思。
xx：活動拍照，教科室圖片資料收集管理，新聞上傳；教科室部門活動簽到、活動記錄；打印、發(fā)放每期的育心閱讀，收集各教研組育心閱讀感言，與該期育心閱讀一起，上傳學(xué)校網(wǎng)站，評選每期優(yōu)秀感言。
xx：教師繼續(xù)教育管理；收集、審核教師學(xué)月反思和其他上傳網(wǎng)站的資料按時(shí)完成情況，并做好記錄，與唐精彬老師一起評選優(yōu)秀學(xué)月反思，并將評選結(jié)果和學(xué)月反思一起，每月共享學(xué)校教師群。每次活動電腦的安裝調(diào)試，電子宣傳。
五、具體措施
（一）專業(yè)發(fā)展——找到教師專業(yè)發(fā)展的自我興奮點(diǎn)。
1、亮點(diǎn)申報(bào)：積累經(jīng)驗(yàn)，積淀文化，形成風(fēng)格。
為激發(fā)老師們在教育教學(xué)過程中的成果意識，繼續(xù)開張教師特色申報(bào)獎。評審內(nèi)容：可以是課題研究、教育教學(xué)特色、班級管理、品格教育，以及年級組、教研組活動特色等；申請對象：教師個(gè)人或互助同伴（教研組備課組社團(tuán)等）；評審方式：老師們尋找、總結(jié)自己教育教學(xué)工作或同伴互助中的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，自主申報(bào)，學(xué)校根據(jù)特色工作的介紹和相關(guān)的過程資料，選擇具有推廣意義和價(jià)值的項(xiàng)目，頒發(fā)特色工作獎，獲獎成果作為校級資源保存和推廣，獲獎?wù)邠碛袑儆谧约旱摹爸R版權(quán)”。每學(xué)年上學(xué)期，老師們可根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書中的問題，鎖定特色目標(biāo)，探索實(shí)踐，收集過程性資料，積累經(jīng)驗(yàn)，建議和學(xué)月反思相結(jié)合。每學(xué)年下學(xué)期則進(jìn)行申報(bào)評選。
2、搭建平臺，打造名師。借助組塊教學(xué)聯(lián)盟校和西區(qū)學(xué)區(qū)等平臺，為老師們搭建展示鍛煉平臺。
3、專題培訓(xùn)與跟崗學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)認(rèn)知心理方面的專題培訓(xùn)，與區(qū)域名校聯(lián)手，組織教師分批跟崗培訓(xùn)。
（二）課題研究——縱深推進(jìn)。
學(xué)校課題研究的最終目的，是促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，通過教師的專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。根據(jù)上學(xué)期成尚榮老師以及課題推進(jìn)會上專家們對課題研究的指導(dǎo)意見和建議，老師們放假前對教科研工作的意見和建議，以及課題實(shí)施計(jì)劃，研究已進(jìn)入第三階段主要研究任務(wù)：
�。ǎ保┥钊氩煌瑢W(xué)段、不同學(xué)科、不同課型研究“三主”課堂若干實(shí)踐策略，包括探索“學(xué)為主旨”的課例課型，以核心問題牽引的“疑為主軸”課例課型，以探索學(xué)生有效學(xué)習(xí)活動組織的“動為主線”的課例課型等；以及課堂教學(xué)中“自學(xué)點(diǎn)”、“創(chuàng)生點(diǎn)”、“拓展點(diǎn)”的預(yù)設(shè)與生成策略等；
�。ǎ玻⿵膶W(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面研究“三主”課堂的管理策略；
�。ǎ常┭芯俊叭鳌闭n堂教學(xué)下學(xué)生評價(jià)策略；
�。ǎ矗╅_展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思，整理過程研究資料，收集教學(xué)案例、論文。
1、“四環(huán)節(jié)”“三重點(diǎn)”“五關(guān)鍵”縱深推進(jìn)課題研究。
“四環(huán)節(jié)”
“三主”課堂實(shí)踐研究進(jìn)一步推進(jìn)需關(guān)注圍繞現(xiàn)在的做法怎么建模的問題。“三主”課堂應(yīng)該有以下四個(gè)基本環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：自學(xué)生疑，獨(dú)立活動。形成“疑為主軸”牽引下的課堂“動”的主線。
第二環(huán)節(jié)：互學(xué)質(zhì)疑，合作互動。關(guān)注課堂提問與追問，通過提問與追問，讓學(xué)生的思維向縱深發(fā)展。
第三環(huán)節(jié)：用學(xué)釋疑，多元活動。在主問題和二級問題的牽引下，學(xué)生采用小組或伙伴學(xué)習(xí)的方式，自主選擇學(xué)習(xí)活動方式，個(gè)性化學(xué)習(xí)。
第四環(huán)節(jié)：省學(xué)悟疑，自我活動。利用元認(rèn)知理論，引導(dǎo)學(xué)生反省自己的學(xué)習(xí)過程，自我反思、自我發(fā)現(xiàn)、自我超越。
通過課堂教學(xué)這四個(gè)環(huán)節(jié)，把“學(xué)、疑、動”串聯(lián)起來了，在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和認(rèn)知心理，基礎(chǔ)上，建構(gòu)模式，然后破除模式，化實(shí)為虛，有神的.虛。
“三重點(diǎn)”
“三主”課堂要素中“三好”和“三新”不能作為模型建構(gòu)的點(diǎn)，把“自學(xué)點(diǎn)、拓展點(diǎn)、創(chuàng)生點(diǎn)”作為切入口，探究建模。
“五關(guān)鍵”
①聚焦：聚焦自學(xué)點(diǎn)、創(chuàng)生點(diǎn)、拓展點(diǎn)，還有學(xué)為主旨，動為主線，讓學(xué)生的思維上臺階，找到學(xué)生思維的生長點(diǎn)，注意學(xué)科的整合，讓學(xué)生把知識進(jìn)行溝通和整合。
�、趩栴}：精簡問題，用疑為主軸讓學(xué)生學(xué)起來，老師在提問上應(yīng)該是有章法，有框架。真正的問題是有思考的難度。必須疑，把問題變少，形成主問題。朝什么方向精簡，思維的訓(xùn)練點(diǎn)在哪里，學(xué)科點(diǎn)在哪里？提問后要等待、追問，更重要的的是讓學(xué)生提問題，讓學(xué)生的提問更有水平。課堂樣態(tài)開放中的收斂，個(gè)性中的共識，提升學(xué)生學(xué)科知識和學(xué)科能力。
�、矍榫常好刻谜n的主情境問題。怎么設(shè)計(jì)，關(guān)于知識的運(yùn)用問題，從運(yùn)用入手，生活中的情境，不斷地追問，讓情境鮮活起來。情境要有層次感，“疑為主軸”才有依托，“動為主線”才有背景。
�、芗夹g(shù)：充分利用技術(shù)。無論用什么，技術(shù)是為“三主”服務(wù)，技術(shù)是工具，發(fā)揮技術(shù)的優(yōu)勢。能不能發(fā)展時(shí)空拓展的優(yōu)勢，海量信息的優(yōu)勢，設(shè)計(jì)自主型預(yù)習(xí)卡，發(fā)展型預(yù)習(xí)卡，研究型預(yù)習(xí)卡。本學(xué)期繼續(xù)引進(jìn)xx市教科院羅清紅院長的觀課軟件2、0版本，學(xué)年賽課和“6·4”xx成長見證日“三主”課堂展示。
�、蔹c(diǎn)撥：老師點(diǎn)撥什么，老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生提煉什么，超越什么，如何自我評價(jià)。追問的問題，難在教師的點(diǎn)撥功，否則教師的作用就不大。點(diǎn)撥是不是把學(xué)生往前帶走了一步。
2、課題研究與學(xué)期賽課活動融合進(jìn)行。
上學(xué)期確定的鐘擺式教研活動管理模式，老師們比較認(rèn)可，每年上半學(xué)年，繼續(xù)加大磨課力度，深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會“一課三磨”的策略，讓磨課實(shí)效性更高，對老師們專業(yè)成長的影響核輻射更大。下半學(xué)年，以賽促研，根據(jù)老師們的專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，賽課活動以教導(dǎo)處主導(dǎo)、組織，教科室圍繞“四環(huán)節(jié)”、“三重點(diǎn)”、“五關(guān)鍵”，聚焦“疑為主軸”，提供觀課與評價(jià)工具，并與教導(dǎo)處一起，進(jìn)行課堂觀察的分析與反饋。重點(diǎn)關(guān)注課堂上教師四級問題的處理（一級：為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)課堂主問題設(shè)置；二級：主問題之下板塊問題的分解；三級：各教學(xué)板塊及教學(xué)環(huán)節(jié)教師提問與追問；四級：以及對學(xué)生質(zhì)疑的激發(fā)、捕捉、指導(dǎo)。）通過對四級問題的關(guān)注，讓課堂由關(guān)注知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厮季S，激發(fā)教師對課堂教學(xué)的理想思考。
賽課結(jié)束兩周后，將教學(xué)設(shè)計(jì)、片斷實(shí)錄、教學(xué)反思、評價(jià)意見及時(shí)發(fā)到寇紅英老師郵箱。
3、課堂管理提升小組學(xué)習(xí)和伙伴學(xué)習(xí)合作性。
課堂管理小組學(xué)習(xí)、伙伴學(xué)習(xí)已成常態(tài)，經(jīng)歷了最初的不適應(yīng)之后，老師們積極探索小組管理的有效策略和措施，老師和學(xué)生都已經(jīng)體驗(yàn)到課堂教學(xué)管理幾個(gè)組與組織幾十個(gè)人的差異和便捷。如何讓小組學(xué)習(xí)和伙伴學(xué)習(xí)由教師角度的組織管理層面，上升到學(xué)生角度的學(xué)習(xí)方式的變革與提升，也就是由小組管理的教學(xué)方式演變?yōu)閷W(xué)生合作學(xué)習(xí)的方式，才是小組學(xué)習(xí)的核心價(jià)值。突破的關(guān)鍵在于老師們?nèi)狈ο到y(tǒng)的心理認(rèn)知知識，本學(xué)期擬邀請川師大心理學(xué)博士陳璟教授為老師進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)等心理基礎(chǔ)的培訓(xùn)，以解決此問題。
4、課題研究要與學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)相吻合。
學(xué)校老師目前大致分為三個(gè)層次，一是即將入格的教師，學(xué)校教師隊(duì)伍年輕化，尤其是新近畢業(yè)大學(xué)生較多，這部分教師教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇都還處于較茫然階段，教學(xué)手段更是貧乏，需要通過課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和解讀，突破教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性問題。在基本明確目標(biāo)、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，思考課堂教學(xué)策略和方式的有效和高效。二是雖然入格，但需要課題研究的參與，提升課堂教學(xué)能力，讓課堂教學(xué)不要陷入傳統(tǒng)和低效的圈圈。三是不叫成熟的教師，以引進(jìn)和流動的教師為主體，此部分教師都有自己的對教學(xué)的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，三主課堂研究，難在如何讓三主理念與教師個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識對接，提高課堂教學(xué)效益，變知識傳授為學(xué)生的思維與能力的發(fā)展，形成教學(xué)風(fēng)格，對于這部分教師，如何通過課題研究，改變與突破自我，形成風(fēng)格，成為名師。
針對學(xué)校教教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，“三主”課堂研究，在完成階段研究任務(wù)的同時(shí)，需要將系統(tǒng)的課標(biāo)解讀和教材分析等活動納入常規(guī)教研，此兩項(xiàng)活動，建議教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織。教科室負(fù)責(zé)聯(lián)合區(qū)域名優(yōu)學(xué)校，讓老師們通過實(shí)地跟崗學(xué)習(xí)的方式，真實(shí)感受、了解名優(yōu)學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)常態(tài)，本學(xué)期擬與xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系，分期分批讓老師們進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。
5、課題研究要注重教科研時(shí)間的管理與分配
上學(xué)期，收集老師們對教科研工作的意見和建議，老師們普遍反映教科研時(shí)間不夠，不能沉下心來思考與研究。本學(xué)期，教科研時(shí)間的管理與分配作為重點(diǎn)。一是深入課堂，全面聽課，了解老師們?nèi)粘Ｕn堂狀態(tài)，每次聽課后，及時(shí)給出聽課反饋意見。二是與教導(dǎo)處緊密配合，嚴(yán)格每周教研組活動時(shí)間，做到各組活動定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。每次活動前，各組均需提前向教導(dǎo)處上報(bào)教研組活動時(shí)間、地點(diǎn)、主題，教導(dǎo)處和教科室聯(lián)合進(jìn)行參與，保證活動充分有效進(jìn)行。
�。ㄈ坝娜壳�，激發(fā)職業(yè)情懷和xx人的團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感、歸屬感。
育心閱讀和育心講臺仍然間周一次，輪流進(jìn)行，育心發(fā)現(xiàn)不硬性規(guī)定，靈活自主安排。每次育心閱讀后，輪流由三名教師現(xiàn)場發(fā)表閱讀感言。每期育心閱讀，根據(jù)感言質(zhì)量進(jìn)行評優(yōu)，有理有據(jù)，真實(shí)、具體、有深度的感言評為優(yōu)秀，一次優(yōu)秀獲得0、1的年度考核加分。
育心講臺自主選擇內(nèi)容，教師輪流承擔(dān)。教科室根據(jù)老師的具體情況，也可以給出內(nèi)容建議。連同PPT提前一周傳給寇紅英老師審閱。每次交流時(shí)間為5—10分鐘。
�。ㄋ模⿲W(xué)月反思，及時(shí)反饋，互相學(xué)習(xí)。
反思內(nèi)容和形式：教師以“三主”創(chuàng)新性課堂的研究實(shí)踐為主題，每月寫一篇教育教學(xué)反思，反思的形式可以是教育教學(xué)隨筆，也可以是教育教學(xué)案例、個(gè)案，讀書心得或閱讀推薦，除了教育教學(xué)隨筆、案例、個(gè)案，也包括讀書心得和閱讀推薦（讀書心得和閱讀推薦可以不體現(xiàn)“三主”課堂研究這一主題，但一學(xué)期不超過一次），在每月最后一周星期五發(fā)給張夢穎老師，否則計(jì)入學(xué)月考核），教科室通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行考評，并幫助老師從反思中發(fā)現(xiàn)、提煉成果，引導(dǎo)研究實(shí)踐。在學(xué)期末進(jìn)行一次優(yōu)秀教育教學(xué)反思的評比頒獎。并當(dāng)月將評價(jià)結(jié)果和教師反思共享群文件，供大家分享。
特別提示：每篇反思有主題，敘述清楚，不得少于800字，要求對教育教學(xué)事件或現(xiàn)場的描寫盡量細(xì)致，能還原真實(shí)情景，體現(xiàn)自己的思考和觀點(diǎn)，必須原創(chuàng)。超過一篇，且反思質(zhì)量較高，將適當(dāng)加分，納入年度考核。
�。ㄎ澹┩獬雠嘤�(xùn)與學(xué)習(xí)，開闊視野，仰望星空。
鼓勵每位教師積極走出校門參與各類教研活動（如區(qū)上的語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)名師工作室，其余學(xué)科可參加區(qū)上的實(shí)訓(xùn)基地活動），并按要求及時(shí)填寫教研活動記錄表，在合適的時(shí)候跟全校教師進(jìn)行交流或上匯報(bào)課，外出跨省學(xué)習(xí)的老師必須撰寫20xx字左右的學(xué)習(xí)心得，在全校進(jìn)行交流或上匯報(bào)課，兩周內(nèi)負(fù)責(zé)完成外出學(xué)習(xí)的新聞。參加xx市內(nèi)或區(qū)內(nèi)需報(bào)銷費(fèi)用學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，需填寫學(xué)習(xí)反饋單。
（六）“6·4”活動，xx成長見證日。
活動初步確定由“三主”課堂展示、社團(tuán)展示、生活·品格課集中展示、專家點(diǎn)評四個(gè)板塊組成。生活品格課由發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀經(jīng)典課堂，活動當(dāng)天各班生活課同時(shí)開放呈現(xiàn)。
�。ㄆ撸┺k學(xué)體系及頂層設(shè)計(jì)。
與各部門攜手，從辦學(xué)思想體系、到課程體系、管理體系，在堅(jiān)守與改變之間，逐步走向科學(xué)與清簡，通過定制學(xué)校宣傳手冊，給予呈現(xiàn)。
（八）學(xué)區(qū)首席教師運(yùn)作管理。
根據(jù)高新區(qū)社會事業(yè)局和高新區(qū)教研室學(xué)區(qū)制建設(shè)試點(diǎn)的精神，負(fù)責(zé)西區(qū)學(xué)區(qū)首席教師制的運(yùn)作與管理，制定學(xué)科首席教師選拔方案，完成選拔，并組建學(xué)科中心組，各學(xué)科中心組制定學(xué)區(qū)學(xué)科聯(lián)培、聯(lián)訓(xùn)、聯(lián)教活動開展實(shí)施。
工作計(jì)劃 篇5
尊敬的各位家長朋友們：
今天的家長會主要和家長們探討一個(gè)話題，就是請各位家長高度關(guān)注夏季孩子的安全教育問題。孩子的安全涉及千家萬戶幸福與和諧，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們學(xué)校更是把學(xué)生的安全教育和管理放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。
一、向大家通報(bào)一下我們學(xué)校安全教育管理的措施：
1、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家，需要外出看病，家長必須來校接送，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離校。若學(xué)生在家里有事有病，家長必須及時(shí)與班主任請假或電話說明情況。
2、上課期間，學(xué)校實(shí)行點(diǎn)名制度。要求任課教師在上課前，必須先點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。對于請假的學(xué)生，要求必須認(rèn)真核查。
3、 在課下，為了保障同學(xué)們的安全，學(xué)校專門安排人員在校園值勤，及時(shí)制止學(xué)生追逐打鬧、做危險(xiǎn)性游戲等不安全行為。
4、早午放學(xué)，各班學(xué)生在校園按路隊(duì)排好隊(duì)走出校門。學(xué)校配備執(zhí)勤教師，上課期間對來訪來客逐一登記。
5、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)都要組織幾次安全教育校會，各班經(jīng)常舉行安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周周利用升旗時(shí)間，對學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對性的教育。就拿本學(xué)期來說，開學(xué)初流行型腮腺炎疾病，接著是手足口病，最近各級政府又高度預(yù)防豬流感疾病。針對以上不同時(shí)期的流行疾病，學(xué)校先后印制各種流行病的傳播途徑和預(yù)防知識宣傳單，班主任天天堅(jiān)持晨檢，學(xué)校天天堅(jiān)持給每個(gè)教室消毒。做到了“安全第一，預(yù)防為主”的要求。但是，盡管我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次地進(jìn)行安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；還需要家長的支持和配合。
二、向家長通報(bào)一下，目前家長忽視或不重視孩子安全教育、管理的幾個(gè)方面的安全隱患：
一是早晨、中午學(xué)生到校太早，有的學(xué)生早上6點(diǎn)就趕到學(xué)校，學(xué)校作息時(shí)間規(guī)定6點(diǎn)50后學(xué)生方可到校，值勤教師7點(diǎn)到校，中午學(xué)生1點(diǎn)半以后到校，可個(gè)別學(xué)生到校過早，都擁在橋頭、公路上追逐打鬧非常不安全。
二是學(xué)生亂吃亂喝，買零食吃的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。近幾周來。周周都有拉肚子、嘔吐、頭暈、冒虛汗的學(xué)生，每周一早晨升旗時(shí)，有一部分學(xué)生連15至20分鐘的時(shí)間都堅(jiān)持不下來，出現(xiàn)以上癥狀主要是這些學(xué)生不好好在家吃飯，經(jīng)常買零食吃造成的，其根源是這些學(xué)生的`家長不負(fù)責(zé)任，圖省事，只顧給錢，不管孩子買什么吃造成的。近兩年，學(xué)校都要給學(xué)生體質(zhì)檢查，檢查的結(jié)果令人擔(dān)憂：普遍存在年齡與體重、身高不符，體質(zhì)發(fā)育不良，營養(yǎng)不足，飲食不合理。
三是學(xué)生在家無人監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)不力，大部分是父母在外打工，孩子由年邁的爺爺奶奶監(jiān)護(hù)，致使孩子疏于管理，經(jīng)常結(jié)伴外出玩耍，或進(jìn)游戲廳，作業(yè)完不成，上課經(jīng)常睡覺，使老師非常困惑、頭痛的事。
四是上學(xué)、放學(xué)路上，有許多學(xué)生不接受老師教育，不遵守交通規(guī)則，不靠右行，盡管出校門有路隊(duì)，仍有一部分學(xué)生在公路上打鬧，追趕。這是非常危險(xiǎn)的。
五是低年級學(xué)生家長接送孩子的習(xí)慣未養(yǎng)成。作為學(xué)校已多次在家長會上強(qiáng)調(diào)，但是有些家長存有僥幸心理，讓孩子自己騎自行車上學(xué)，認(rèn)為自己的孩子不會出事，不按時(shí)接送孩子。 一旦出了事情那將是無法彌補(bǔ)的，也是悔恨終身的。
三、針對上述安全方面存在的漏洞或隱患以及暑假到來安全工作的嚴(yán)峻性，我代表學(xué)校對各位家長提幾點(diǎn)要求，配合學(xué)校做好監(jiān)督工作，保證孩子的健康快樂成長。
1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，防止交通事故發(fā)生。早晨6：50后到校，一、二年級10：45放學(xué)，三至六年級11:30放學(xué)；中午1：30到校，如果個(gè)別學(xué)生有特殊情況需要早到校，必須由家長送到校門口。一、二年級4:35放學(xué),三至五年級5:25放學(xué)。請中高年級的學(xué)生家長根據(jù)你家離學(xué)校的遠(yuǎn)近距離掌握好孩子路途時(shí)間，定時(shí)出門上學(xué)，不要讓孩子到校太早；也請一、二年級的學(xué)生家長準(zhǔn)時(shí)接送孩子，接送時(shí)請不要把自行車、摩托車停放在校門口。近年來車輛越來越多，交通事故天天都有，而且多數(shù)發(fā)生在未成年人身上，為了你孩子的幸福生活，為了你家庭的和諧，請你高度重視孩子的路途安全教育，常掛在嘴邊，落實(shí)在行動上。
2、高度重視孩子的夏季飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不要買零食吃，喝冰凍的飲料，每天吃好吃飽三頓飯，教育孩子不厭食、不挑食，多吃各類雜糧、水果。合理搭配，科學(xué)飲食。不給孩子吃過期、變質(zhì)的剩飯剩菜�？山o孩子買個(gè)塑料水壺喝涼開水，中午給孩子送飯的家長也要注意飲食安全，千萬不能只顧給錢讓孩子中午買著吃。從下學(xué)期開始，學(xué)校要求各班主任對本班學(xué)生中經(jīng)常亂吃亂喝、中午不回家吃飯的學(xué)生家長簽定安全管理責(zé)任書，若學(xué)生發(fā)生食物中毒，交通事故，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
3、夏季到來，狂風(fēng)、暴雨、雷電、洪水經(jīng)常發(fā)生，要教育孩子學(xué)會防范、自救措施。禁止到溝渠、池塘等地方游泳、玩水。嚴(yán)防發(fā)生溺水死亡意外事故。
據(jù)青島市政府應(yīng)急管理辦公室進(jìn)行的20xx年中小學(xué)生溺水事故預(yù)警預(yù)測分析20xx-2009年，全市共發(fā)生中小學(xué)生溺水事故167起、死亡185人。20xx年為中小學(xué)生發(fā)生溺水事故起數(shù)與死亡人數(shù)的高峰年份，分別為42起、46人。20xx年學(xué)生溺水事故起數(shù)與死亡人數(shù)分別為32起、36人，雖然有所下降，但數(shù)目仍然讓人觸目驚心。所以我們一定要認(rèn)識到溺水事故的嚴(yán)重性、危害性，做好學(xué)生的教育管理，盡到未成年人“法定監(jiān)護(hù)人”的主體責(zé)任和義務(wù)。加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。要加強(qiáng)孩子防溺水自救和互救知識教育，提高孩子的基本自護(hù)、自救和逃生方法。與學(xué)校攜手共同做好在家度假學(xué)生的安全管理工作，隨時(shí)準(zhǔn)備協(xié)助當(dāng)?shù)卣幚碛嘘P(guān)學(xué)生安全的突發(fā)事件。教育孩子不要接近被狂風(fēng)刮倒的電線，不要在水庫、池塘、河邊、橋邊、公路上玩�；蜃鑫ｋU(xiǎn)性的游戲。
4、請家長堅(jiān)持每天晨檢。察言觀色、詢問、測量體溫，有發(fā)熱或不適癥狀應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療。同時(shí)要與班主任取得聯(lián)系，說明情況，以免班主任不知學(xué)生去向而著急。另外，夏季天熱，請家長注意孩子的穿戴及個(gè)人衛(wèi)生，勤洗勤換，勤剪指甲勤理發(fā)，預(yù)防疾病發(fā)生。
5、教育孩子慎重交朋結(jié)友�，F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少，應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對一些品行不好，小偷小摸、夜不回家，喝酒、抽煙、打牌、進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧的孩子少接近。
6、外出旅游自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序。過馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機(jī)動車輛搶行，不橫穿馬路，以免發(fā)生交通事故。
家長朋友們，今天說的這一些話，其實(shí)就兩個(gè)字——“安全”。生命對于每個(gè)人來說只有一次，特別是正處于花季的孩子，生命更加珍貴。希望各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作，切實(shí)承擔(dān)起父母監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長，讓孩子過上一個(gè)安全、健康、快樂、有意義的假期。