語文組工作計(jì)劃模板錦集六篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的語文組工作計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文組工作計(jì)劃 篇1
教研組是學(xué)校教育教學(xué)的基層團(tuán)隊(duì)，打造一個(gè)優(yōu)秀的教研組是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為提升本學(xué)期的語文教研工作，特制訂工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，以區(qū)教育局、教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，把握新時(shí)期語文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、工作目標(biāo)
1、扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。
2、以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。
3、課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語文課外活動(dòng)。
4、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┢吣昙�(jí)語文教學(xué)重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)書寫能力，朗讀能力，記憶能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)記敘文，散文和古典文學(xué)的閱讀分析能力。
3、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以片斷練習(xí)和記敘文寫作訓(xùn)練為主。
4、加強(qiáng)語文學(xué)法指導(dǎo)。
�。ǘ┌四昙�(jí)語文教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)說明文、議論文，和古典文學(xué)的閱讀分析能力。
3、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以說明文，一事一議寫作訓(xùn)練為主。
4、加強(qiáng)語文學(xué)法指導(dǎo)。
�。ㄈ┚拍昙�(jí)語文教學(xué)重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和中考的適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各類文體的文章和古典文學(xué)的閱讀分析能力。
3、加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生記敘、議論、說明的中和寫作能力，加強(qiáng)話題作文的寫作指導(dǎo)。
4、有目的.的指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。
四、工作措施
1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。
集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評(píng)、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。
5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。
為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。
6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源。
本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語文，用語文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語文能力。
7、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。
寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。重視作文的自我修改和相互修改。
語文組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期五處小學(xué)低段教研工作將根據(jù)創(chuàng)建文明學(xué)校精神，繼續(xù)依據(jù)《榆次區(qū)教研室教研工作計(jì)劃》提出的總體思路及學(xué)校教研室主要工作要求開展活動(dòng)。在繼續(xù)做好上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，圍繞本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建學(xué)生課堂服務(wù)，為實(shí)施素質(zhì)教育、開展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展服務(wù)。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)“回歸學(xué)習(xí)本真，走向深度學(xué)習(xí)”的學(xué)生課堂模式。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教育科研，結(jié)合課題研究，實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化。
（三）規(guī)范教研活動(dòng)，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。
�。ㄋ模┓e極參加聯(lián)片教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄎ澹┓e極參加網(wǎng)絡(luò)教研，交流經(jīng)驗(yàn)，溝通思想。
�。┓e極參加各類教師培訓(xùn)，與有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享，推進(jìn)自身的`學(xué)習(xí)行動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。
三、具體工作及措施
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。積極引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)刊物，從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，教育教學(xué)新思路、了解教育教學(xué)改革方面的新動(dòng)態(tài)， 吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。
2、用好自己的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和個(gè)人博客，積極上傳資料、發(fā)表感想。
3、積極參加各類講座、業(yè)務(wù)指導(dǎo)；并上好每學(xué)期一次的個(gè)人研究課。
4、組織本組教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、鼓勵(lì)本組教師積極參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
6、以課題研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。
7、做好“一師一論文”活動(dòng)。
四、逐月工作安排
9月份
1.制訂、傳達(dá)學(xué)校教研工作計(jì)劃。
2.制訂教研組教研工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃，確定學(xué)校說講評(píng)教研課。
3.制定單元主題閱讀推薦書目、學(xué)生快樂閱讀讀書卡工作。
4.參加各級(jí)各類教材培訓(xùn)。
10月份
1.開展教學(xué)說講評(píng)活動(dòng)。
2.做好市區(qū)級(jí)課題研究工作。
3.月檢
11月份
1.參加聯(lián)合體展示活動(dòng)。
2.課題研究活動(dòng)。
3.網(wǎng)絡(luò)教研上傳優(yōu)質(zhì)教案。
4.期中檢測(cè)。
12月份
1.課題組階段小結(jié)并上報(bào)區(qū)教研室。
2.教師論文、案例交流展評(píng)。
3.月檢
1-2月份
1.收集整理課題研究成果資料。
2.做好各級(jí)各類工作的總結(jié)。
語文組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)更全面地提高語文教學(xué)質(zhì)量，以此為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)語文課程改革，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，以教研組、備課組為學(xué)托，加強(qiáng)新課改的理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入探討新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，更新教育觀念，深入探究與新課改相適應(yīng)的教學(xué)方法，并認(rèn)真落實(shí)到語文教學(xué)工作中去，重視學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以“普九”達(dá)標(biāo)為契機(jī)，強(qiáng)化教研組建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)新佳績(jī)、再鑄新輝煌。
實(shí)施校本教研，提高教研能力，提升語文組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分利用我校多媒體的教學(xué)資源，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好的服務(wù)于教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組、實(shí)現(xiàn)我校的三個(gè)“一流“目標(biāo)而努力工作。
二、主要工作
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高
1、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃進(jìn)一步強(qiáng)化教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的崗位職責(zé)，教研組每月初組織一次全組教師學(xué)習(xí)、研討新課程標(biāo)準(zhǔn)及教師的備課、上課、教案書寫、聽課評(píng)課、批改、輔導(dǎo)的情況，每月常規(guī)檢查一次，（教案超前一周、批改人均四次、采分人均四次，作文隨著教材進(jìn)行。）做到心中有數(shù)，本著求真、求實(shí)、公平、公正的原則對(duì)全組教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，如實(shí)填寫考核材料，考核結(jié)果按時(shí)上報(bào)到教導(dǎo)處。
備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織本備課組教師的集體備課，每半月檢查一次本組教師的教案，要求教案書寫超前一周；統(tǒng)一批改內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)試及分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，將考核記錄月底上交到教研組，為教導(dǎo)處的考核提供可靠的依據(jù)，做到備課組、教研組、教導(dǎo)處的考核一致。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的研討，在保證每一周的三、四節(jié)集體備課時(shí)間的基礎(chǔ)上，高質(zhì)高效的完成備課任務(wù)。在集體備課中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀新課標(biāo)，精心琢磨課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和具體環(huán)節(jié)，探究適合學(xué)生的最佳的教學(xué)方法和教學(xué)手段，預(yù)測(cè)學(xué)生在探究過程中可能出現(xiàn)的問題，發(fā)揮新、老教師的不同優(yōu)勢(shì)，積累資料，資源共享，共同提高。
3、充分發(fā)揮主渠道的作用，利用好課堂的45分鐘。每節(jié)課預(yù)備鈴響后教師要及時(shí)到位，不得以任何理由隨意走出教室；遇到問題認(rèn)真處理，不將手機(jī)帶進(jìn)教室，不攆學(xué)生出教室。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。引導(dǎo)學(xué)生置疑、調(diào)查、探究，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下，主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、創(chuàng)新思維、實(shí)踐、合作、語言表達(dá)和收集、處理信息的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；
4、適量精選作業(yè)，作到科學(xué)性、實(shí)效性，批改及時(shí)、反饋及時(shí)，輔導(dǎo)要分層次有個(gè)性，在對(duì)學(xué)困生補(bǔ)缺補(bǔ)漏的同時(shí)，作好尖子生的培養(yǎng)工作，充分發(fā)掘?qū)W生潛力，充分利用學(xué)院?jiǎn)卧獪y(cè)試題，及時(shí)批改、反饋，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析，找出問題及原因，提高教學(xué)效率。
5、本學(xué)期，教研組及各備課組將組織集體聽課，備課組長(zhǎng)要積極認(rèn)真組織好聽、評(píng)課活動(dòng)，要求全組教師參加，本學(xué)期每人校內(nèi)外聽課不少于15節(jié)。其中校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)。
6、全組教師要積極努力，抓好教學(xué)質(zhì)量，尤其是初三備課組，要認(rèn)真組織全組教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、齊心合力，通力合作，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好課堂教學(xué)，提高語文成績(jī)，為了完成學(xué)校的升學(xué)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。初一和初二兩個(gè)備課組要加強(qiáng)研究探討近幾年中考規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，為以后的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）進(jìn)一步做好校本教研工作，深化教學(xué)改革、高質(zhì)高效地完教學(xué)任務(wù)
1、在參加新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，全組教師要深入學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，進(jìn)一步明確課程改革的指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識(shí)，改變教學(xué)方式和教學(xué)行為，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、獨(dú)立自主能力和社會(huì)實(shí)踐能力。
2、我們要通過理論學(xué)習(xí)不斷提高科研素質(zhì)，提高理論素養(yǎng)和研究能力，實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變，提高全組教師的科研意識(shí)。
3、積極參加學(xué)院組織的教研活動(dòng)，主動(dòng)參加校內(nèi)教研活動(dòng)，不得無故缺席，充分利用各種有利時(shí)機(jī)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
4、強(qiáng)化教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)工作的'深入開展。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)的作用，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要以身作則，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師、高效率工作，積極組織本組教師學(xué)習(xí)、研討、交流；通過專題研討和學(xué)習(xí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，研究教學(xué)、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究新教材、研究新教法，研究解決教學(xué)中存在的問題，優(yōu)化教育方法和過程，實(shí)現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，使研究活動(dòng)經(jīng)�；�、專題化，圍繞教學(xué)實(shí)踐中在的問題，通過開展經(jīng)常性的研討，合作交流，協(xié)同攻關(guān)，力求每次取得一定的收獲，作好活動(dòng)記錄，注重資料的積累，注重團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，形成良好的研究氛圍。通過實(shí)踐反思，寫好教學(xué)隨筆，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)為學(xué)校提供有效資料。
5、七、八年級(jí)兩個(gè)備課組繼續(xù)開展形式多樣的興趣小組活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。力爭(zhēng)本學(xué)期活動(dòng)兩次。
�。ㄈ┩ㄟ^開展繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)
1、充分利用我校現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，抓住本組又有多名教師參加二級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的契機(jī)，充分利用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境。
2、發(fā)揮各級(jí)骨干教師及青年教師的帶動(dòng)促進(jìn)作用。根據(jù)教導(dǎo)處安排，爭(zhēng)取本學(xué)期每人結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作一個(gè)或多個(gè)高質(zhì)量的課件，建立語文組教學(xué)資源庫，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量信息化的持久發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、積極參加繼續(xù)教育工作，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、論文的評(píng)比等活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教研組建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組
全組教師要積極努力，在認(rèn)真、全面完成各自的本職工作基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，維護(hù)學(xué)校的利益，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好教研組的建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
語文組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
調(diào)整觀念，不斷學(xué)習(xí)新課程理念，邊學(xué)習(xí)邊探索，努力適應(yīng)新課程的要求，不斷熟悉教材，積極開展教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率，爭(zhēng)取在學(xué)生語文素養(yǎng)和高考語文兩個(gè)方面都取得成績(jī)。
二、工作思路和相關(guān)安排
�。�1）加強(qiáng)備課組建設(shè)：
高一高二本學(xué)期都采用了新教材，新課程需要新理念，需要我們?cè)诮虒W(xué)觀念、教學(xué)方式和教學(xué)評(píng)價(jià)方面作出相應(yīng)的調(diào)整，這就要求我們備課組內(nèi)的老師平時(shí)多學(xué)習(xí)多反思多探討，合理安排教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，并且作出相應(yīng)的記錄和積累，有利于以后的總結(jié)，也有利于下一屆的教學(xué)。其中高一備課組組長(zhǎng)是zz老師，高二備課組組長(zhǎng)是zz老師。
高三備課組組長(zhǎng)是zz老師，今年高考語文開始實(shí)行新課程教學(xué)，高三備課組應(yīng)該認(rèn)真研究考試大綱，定期舉行備課組會(huì)議，及時(shí)了解高考的信息，研究高考的動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取在高考中取得好的成績(jī)。
�。�2）大力開展教學(xué)研究
教學(xué)研究可以包括這幾個(gè)部分。一是對(duì)教材的研究，我們有必要認(rèn)真吃透教材，按照每個(gè)模塊的不同要求，按照不同的教學(xué)主題確定不同的課堂教學(xué)內(nèi)容。一個(gè)就是教學(xué)方式的研究。新課程面前，我們有必要改變?cè)緜鹘y(tǒng)的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，采用課堂對(duì)話的形式提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。再一個(gè)就是小課題的研究，可以采取“短、平、快”的方式，結(jié)合教學(xué)中的相關(guān)問題呈現(xiàn)教學(xué)流程，并對(duì)之作出反思性的總結(jié)。
結(jié)合教研室的相關(guān)安排，大力開展閱讀促進(jìn)教學(xué)的研究，開展文本細(xì)讀的研究，提高教師的文本解讀能力。
在新課程開展的`同時(shí)，肯定會(huì)有一些困惑，也會(huì)有一些思考，我們完全可以隨時(shí)把它們記錄下來，并且也可以寫成相關(guān)的文章。在撰寫論文的同時(shí)，我們也可以繼續(xù)把一些生活隨想所感寫成散文，這也有利于我們的作文教學(xué)。
�。�3）經(jīng)常性的公開課教學(xué)
本學(xué)期準(zhǔn)備安排四堂公開課，而且力求每堂公開課有不同的主題，譬如從散文、小說、議論文、現(xiàn)代詩歌、作文等不同角度加以展開，在授課老師充分準(zhǔn)備的情況下，有必要對(duì)公開課加以適當(dāng)?shù)脑u(píng)議，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的閃光點(diǎn)，也指出存在的問題，并且把相關(guān)的資料加以積累。具體安排如下：
第五周：zz 第十周：zz
第十二周：zz 第十六周：zz
�。�4）選修課和研究性課程
選修課和研究性課程是新課程建設(shè)中的很重要的部分，也是課堂教學(xué)的拓展和深化。本學(xué)期的選修課和研究性課程安排如下。
高一選修課
zz：詞語也瘋狂 zz：千年不老的《史記》故事
高一研究性課程
zz：高中學(xué)生語文閱讀狀況調(diào)查研究
zz：影視文學(xué)
高二選修課
zz：走進(jìn)王家衛(wèi) zz：字詞研究
高二研究性課程
zz：中國俠文學(xué)研究 zz：詩詞誦讀
�。�5）師徒結(jié)對(duì)
師徒結(jié)隊(duì)是我校培養(yǎng)新教師一個(gè)很好的平臺(tái)，作為新教師要虛心向師傅學(xué)習(xí)，要多聽課；師傅要在專業(yè)發(fā)展上多關(guān)心新教師，讓他們盡快熟悉教材，提高教學(xué)水平。
�。�6）課外主題活動(dòng)
抓好文學(xué)社的建設(shè)，“藍(lán)青雨”文學(xué)社與記者團(tuán)由zz老師負(fù)責(zé)，要營造氛圍，鼓勵(lì)同學(xué)多閱讀多寫作，在完成相關(guān)的刊物編寫工作外，還可積極鼓勵(lì)同學(xué)到各家刊物投稿。在平時(shí)的教學(xué)中，可以結(jié)合相關(guān)的內(nèi)容開展一些主題性語文活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中得到語文素養(yǎng)的提高。
�。�7）有關(guān)優(yōu)質(zhì)課比賽的情況。
推薦相關(guān)教師參加區(qū)市優(yōu)質(zhì)課比賽，期望在參賽老師的努力下，在組內(nèi)老師共同的幫助下有較好的成績(jī)。
�。�8）11月的文本細(xì)讀研討活動(dòng)及12月的語文報(bào)杯閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。
語文組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧有個(gè)性的發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
二、具體措施
(一)以聚焦細(xì)節(jié)為突破口，落實(shí)教學(xué)常規(guī)
細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校管理的要求，全面落實(shí)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)，從教學(xué)常規(guī)的諸多環(huán)節(jié)中聚焦細(xì)節(jié)，促使本組教師將課改的理念真正落實(shí)為課堂教學(xué)行為。
1、備課要深。深入鉆研教材，把握教材重點(diǎn)，讓課堂發(fā)揮最大的效能。繼續(xù)保持課前對(duì)所教內(nèi)容的集體研討制，集思廣益，智慧碰撞，為更合理、有效的課堂教學(xué)保駕護(hù)航。上課結(jié)束后能及時(shí)記錄下點(diǎn)滴體會(huì)，寫好教學(xué)反思。在實(shí)踐中反思，在反思中提高，來提升自己駕馭課堂教學(xué)的能力。
2、上課要實(shí)。不上無準(zhǔn)備的課。教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)，三維目標(biāo)要整合，教學(xué)過程要樸實(shí)，聽、說、讀、寫訓(xùn)練扎實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)合理、簡(jiǎn)化，教學(xué)手段簡(jiǎn)便、實(shí)用。
3、作業(yè)要精。體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要規(guī)范、及時(shí)。注重引導(dǎo)學(xué)生多讀課外讀物，如兒童文學(xué)類、名人名著類和古詩詞經(jīng)典等，同時(shí)可要求學(xué)生進(jìn)行精要的摘記。
4、輔導(dǎo)要勤。經(jīng)常對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)情，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)以課堂為著力點(diǎn)，開展有效教學(xué)
是老師就要戰(zhàn)斗在課堂上。教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須有決戰(zhàn)課堂的意識(shí)， 把標(biāo)準(zhǔn)立在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，點(diǎn)子花在備課上，功夫下在課堂上。一句話，就是要提高課堂教學(xué)的有效性 ,努力實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展的教學(xué)理想。
1、潛心學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生觀念的落后，教研組要營造學(xué)習(xí)氛圍和創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)教師向書本、網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向同行學(xué)，不斷更新教學(xué)理念。
2、有效教學(xué)。課堂的'實(shí)質(zhì)就是要提高課堂教學(xué)效益，關(guān)注課堂實(shí)踐，因此，每位語文教師心中樹立有效意識(shí)，在課堂中落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。要注重智慧教學(xué)，突出學(xué)生主體，讓每個(gè)學(xué)生成為課堂中的真主人。教學(xué)回歸語文味，營造出具有童情童趣與童真的、充滿生命活力的、立體互動(dòng)的課堂氛圍;抓硬細(xì)節(jié)，高度重視學(xué)生聽說讀寫中良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，參與學(xué)習(xí)過程的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
(三)以主題教研為抓手，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
針對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班這一實(shí)際情況，本學(xué)期我們組將圍繞提高語文教學(xué)的有效性研究這一課題，抓實(shí)主題教研。充分發(fā)揮名師效應(yīng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。我們組共有九名語文教師，其中學(xué)科帶頭人四人，有幾位教師曾獲得阜陽市教壇新星界首市教壇新星等榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期初步打算每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提前確定主題，大家分別準(zhǔn)備材料，有學(xué)科帶頭人擔(dān)當(dāng)中心發(fā)言人，開展教研活動(dòng)，真正提高教師的理論水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
三、教研活動(dòng)具體安排：
第一周：制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
第二周：開展慶祝教師節(jié)征文活動(dòng)
第三周：主題教研活動(dòng)----高年級(jí)閱讀教學(xué)第一課時(shí)究竟怎樣設(shè)計(jì)。(主講 X)
第五周：如何把寫字教學(xué)落到實(shí)處 (主講 X)
第七周：高年級(jí)作文教學(xué)策略 (主講X)
第九周：班級(jí)管理中的問題 (主講 X)
第十一周： 期中測(cè)試分析
第十三周：口語交際教學(xué)中存在的問題 (主講 X)
第十五周：研究制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
第十七周：詩歌教學(xué)探討 (主講 X)
第十九周：復(fù)習(xí)的策略 (主講 X)
語文組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以“成功教育”理念促教研，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“名師工程”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，在“有效”上下功夫，確保我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，確保本組成為我校教科研的一塊品牌。
二、教研專題：
“成功教育”在大班額語文教學(xué)中的應(yīng)用。
三、工作重點(diǎn)及措施
1、組織教師學(xué)習(xí)成功教育理論，樹立成功教育觀念，落實(shí)《學(xué)校成功教育實(shí)施方案》，把“讓每個(gè)孩子走向成功”的辦學(xué)理念滲入到語文學(xué)科課堂教學(xué)之中，全面推進(jìn)語文教學(xué)的成功教育。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新的教育理念。積極組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到有學(xué)習(xí)記錄，有收獲。
3、組織教師結(jié)合“校本教研”，積極開展豐富多彩的語文教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的科研水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在組織好校級(jí)公開課的同時(shí)，積極開展年級(jí)公開課。每學(xué)期至少要指定本年級(jí)兩位教師上公開課，同組教師互相聽課、評(píng)課，互相交流、探索，做到開課之前先準(zhǔn)備，聽課之后必評(píng)課，達(dá)到共同提高。
4、充分發(fā)揮“名師工程”中“教學(xué)能手”和“教學(xué)骨干”的作用，采用上示范課和與講座相結(jié)合的方式，帶動(dòng)全體語文老師提高教學(xué)水平，并逐步走向成功。
5、大力開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)（同一節(jié)的內(nèi)容，由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的.理解，在集體備課交流活動(dòng)的基礎(chǔ)上自主備課并上課）。將課題（主題）研討課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課、新老師匯報(bào)課等課型的執(zhí)教老師通盤考慮，納入“同課異構(gòu)”大活動(dòng)下，備課組長(zhǎng)是本組教師參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人。
6、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位，定時(shí)，定人，定內(nèi)容，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。
7、積極撰寫教學(xué)反思。每人每學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求按質(zhì)按量完成教學(xué)反思。
8、做好課題研究工作，抓實(shí)“中華經(jīng)典古詩文誦讀”課題實(shí)驗(yàn)的研究工作。
9、配合學(xué)校做好常規(guī)教學(xué)的管理和檢查工作。
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