有關(guān)化工工作計(jì)劃范文集錦5篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的化工工作計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
化工工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定如下計(jì)劃：
二、學(xué)生名單：黃俞晴（三年級(jí)）
黃明勇（五年級(jí)）
三、學(xué)困生形成原因情況分析
1、后進(jìn)生形成的家庭原因
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。
2、后進(jìn)生形成的學(xué)校原因
教師思想教育不力以及片面追求成績(jī)。對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)。
3、后進(jìn)生形成的社會(huì)原因
人們的人生觀、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂(lè)主義、讀書無(wú)用等錯(cuò)誤思潮的影響，偏離了健康成長(zhǎng)的道路。
四、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的`自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。
2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
3、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)心、愛心、耐心。
4、注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣，于困難中求喜悅。
5、想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
6、輔導(dǎo)要及時(shí)。
7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的�？赏ㄟ^(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。
總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。
化工工作計(jì)劃 篇2
為進(jìn)一步美化院落景觀，切實(shí)改善群眾的人居環(huán)境，全面提升整體形象，在辦事處領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，20xx年綠化所將嚴(yán)格按照辦事下達(dá)的綠化目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真組織落實(shí)。為確保全年綠化工作的按時(shí)完成，現(xiàn)結(jié)合本轄區(qū)的實(shí)際情況，將全年主要工作思路匯報(bào)如下：
一、計(jì)劃指標(biāo)
兩個(gè)農(nóng)遷院落20xx綠化工程重點(diǎn)是：草坪綠化、樹木綠化、墻壁綠化、住宅小區(qū)綠化、社區(qū)綠化三個(gè)方面。栽植喬木180株，灌木256株，栽植牛馬藤220平方米，鋪草坪600平方米。
二、提高意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好綠化管理工作
綠化工作是政府職能中的一項(xiàng)重要工作，做到植樹節(jié)工作有安排、有布置、有檢查、有總結(jié)，做到機(jī)構(gòu)人員，具體任務(wù)等工作落到實(shí)處。
三、明確目標(biāo)，采取措施，做好綠化養(yǎng)護(hù)工作
為確保全年綠化工作的完成，使工作目標(biāo)及工作不流于形式，任務(wù)落到實(shí)處，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面加大力度，落實(shí)責(zé)任：
1、安排好春灌、修剪、病蟲害防治、做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。做到植物長(zhǎng)勢(shì)良好，無(wú)雜草無(wú)病蟲害，并把綠化日常維護(hù)同院落管理結(jié)合起來(lái)，對(duì)在樹上牽繩掛物、踐踏綠化、占用綠地搞建筑等違法行為給予堅(jiān)決的'糾正，協(xié)助有關(guān)部門對(duì)所管綠地進(jìn)行維護(hù)，為全面完成綠化任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、對(duì)所有綠地春灌1-2次，徹底全面清除雜草﹑污物;檢查土壤平整狀況，3月1日后，補(bǔ)栽各種樹木。并對(duì)其他枯死灌木花草等進(jìn)行補(bǔ)栽。
3、抓好花灌木的種植補(bǔ)植工作，提高成活率;對(duì)草坪適當(dāng)修剪，對(duì)各種樹木及其草坪進(jìn)行澆水2-3次左右;全面防治病蟲害，有針對(duì)性的施肥打藥并一直貫穿到9月份;迎接五一的到來(lái)。
4、四五月份：這個(gè)時(shí)期是花草生長(zhǎng)旺盛期，應(yīng)及時(shí)修剪草坪，及時(shí)清理，保持草坪的干凈整齊;這個(gè)時(shí)間也是病蟲害多發(fā)期，及時(shí)噴灑打藥;對(duì)損害嚴(yán)重的草坪及時(shí)補(bǔ)栽或播種;同時(shí)做好綠地的排水防澇工作。認(rèn)真做好上半年下半年綠化管理工作。
新的一年，綠化工作任務(wù)十分艱巨，我們一定要樹立高度的養(yǎng)護(hù)管理意識(shí)，認(rèn)清形式，找出不足，再接再勵(lì)，科學(xué)規(guī)范地制訂計(jì)劃，精益求精地開展工作，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)管理的強(qiáng)度和力度，推進(jìn)精細(xì)管理的實(shí)施，加快養(yǎng)護(hù)管理的科學(xué)化，制度化﹑規(guī)范化，使綠化養(yǎng)護(hù)管理工作再上新臺(tái)階。
化工工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)情分析:
三年級(jí)學(xué)生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫畫特別感興趣。學(xué)生學(xué)英語(yǔ)不久，有可能說(shuō)的不好，有的還不敢說(shuō)，課堂上要以表?yè)P(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)、積極做、努力唱!
經(jīng)過(guò)教學(xué)過(guò)程中的一段時(shí)間的觀察，班學(xué)生來(lái)源復(fù)雜相對(duì)說(shuō)學(xué)困生也較多。主要表現(xiàn)為:
1、他們自制能力差，上課易走神。
2、部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)貪玩好耍。
4、少部分學(xué)生的家長(zhǎng)不注意配合。
二、工作措施
1、要正確看待后進(jìn)生的形成原因。
2、對(duì)待后進(jìn)生要充滿信心。
3、要以表?yè)P(yáng)為主激勵(lì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的，每個(gè)學(xué)生都有自尊心、榮譽(yù)感，都希望得到教師、同學(xué)的信賴、贊揚(yáng)，后進(jìn)生也不例外。
4、要關(guān)心愛護(hù)、信任后進(jìn)生。
蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童，”如果教師愛護(hù)學(xué)生，體貼關(guān)心學(xué)生，學(xué)生親其師，就會(huì)信其道，才會(huì)效其行。所以教師更應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，尤其是“后進(jìn)生”的內(nèi)心世界。只有這樣，他們才有可能沿著教師的期望發(fā)展。
5、要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓后進(jìn)生獲得成功。
每個(gè)學(xué)生都渴望獲得成功，尤其是后進(jìn)生，教師應(yīng)重視學(xué)生的這種心理�！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛�，只有讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，有一種強(qiáng)烈的`求知欲，才會(huì)收到良好的教育效果。為了激發(fā)學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)上通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、補(bǔ)課等活動(dòng)，使他們的成績(jī)提高。
6、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，形成良好的課堂紀(jì)律和行為紀(jì)律。
許多學(xué)生成為“后進(jìn)生”不是智力不夠而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。學(xué)習(xí)也是一樣。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以平時(shí)我非常注重“后進(jìn)生”學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，總喜歡做小動(dòng)作。我就悄悄跟他達(dá)成協(xié)議好，如果他表現(xiàn)好我就會(huì)很開心的笑表示對(duì)他的贊賞，如果他表現(xiàn)不好我就會(huì)看看他然后很大聲的講課以示提醒。
7、注重養(yǎng)成教育，對(duì)還沒(méi)形成良好習(xí)慣的后進(jìn)生進(jìn)行細(xì)心、耐心的教育。
8、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。多找學(xué)生個(gè)別談話，使其真正認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而找到其努力方向。很多學(xué)生之所以成為“后進(jìn)生”很大程度上是思想不夠重視。所以教師要堅(jiān)持思想上引導(dǎo)，情感上護(hù)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，知識(shí)上輔導(dǎo)，方法上指導(dǎo)等方法有機(jī)結(jié)合，漸漸改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。再次輔導(dǎo)要有明確的目標(biāo)。輔導(dǎo)是長(zhǎng)期的，而不是三兩天的事。教師應(yīng)為這些“后進(jìn)生”設(shè)立進(jìn)步目標(biāo)，采取切實(shí)有效的措施激勵(lì)他們達(dá)成目標(biāo)。
9、 進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家完成作業(yè)情況，來(lái)校后隨時(shí)抽查這部分學(xué)生完成作業(yè)情況、掌握學(xué)習(xí)情況。
教學(xué)工作還在繼續(xù)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化仍在進(jìn)行。對(duì)于教學(xué)中這些特殊群體我們需要做的還有很多很多。只要我們心中有愛，時(shí)時(shí)關(guān)注，把他們放在重要位置，而不是遺忘在角落，相信這群特別的孩子們也會(huì)變得品學(xué)兼優(yōu)。
化工工作計(jì)劃 篇4
為進(jìn)一步做好**社區(qū)20xx年鄭州市綠色社區(qū)的創(chuàng)建工作，把綠色理念滲透到社區(qū)工作的方方面面，**社區(qū)結(jié)合20xx年鄭州市全國(guó)衛(wèi)生城市復(fù)審工作，根據(jù)社區(qū)的現(xiàn)實(shí)情況，堅(jiān)持以人為本的原則, 以服務(wù)社區(qū)居民為目標(biāo), 以改善居民生活環(huán)境和建設(shè)美好家園為重心, 努力營(yíng)造一個(gè)以綠色環(huán)保為主題, 環(huán)境優(yōu)美, 治安良好管理有序, 文體活動(dòng)活躍，人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)�，F(xiàn)制定以下創(chuàng)建計(jì)劃。
一、 進(jìn)一步健全、完善工作網(wǎng)絡(luò)
為切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建綠色社區(qū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建工作能夠扎實(shí)有效開展，社區(qū)成立以社區(qū)主任為組長(zhǎng)，社區(qū)衛(wèi)生專干具體負(fù)責(zé)，建立“**社區(qū)環(huán)境監(jiān)督管理小組”，并且充實(shí)環(huán)保志愿者隊(duì)伍，把一些黨員、小組長(zhǎng)、低保人員和一些熱心環(huán)保的居民補(bǔ)充到環(huán)保隊(duì)伍中來(lái)，定期開展環(huán)境衛(wèi)生督查整治活動(dòng)，保證創(chuàng)建工作的順利展開。
二、規(guī)范制度建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制
對(duì)社區(qū)現(xiàn)有的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行修改完善， 將工作量化，規(guī)范管理，各項(xiàng)工作有章可循，確保創(chuàng)建工作有條有理、有序有效地持續(xù)展開。
1 、落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生保潔機(jī)制
1 ）社區(qū)工作人員分片蹲點(diǎn)，各盡其職，定期到分片地點(diǎn)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排查、上報(bào)，并督促整改。
2 ）在小區(qū)內(nèi)，物業(yè)保潔員作好日常保潔工作；在無(wú)物業(yè)的老小區(qū)，監(jiān)督環(huán)衛(wèi)部門實(shí)行好網(wǎng)格式管理。
3 ）社區(qū)組織居民、黨員、大學(xué)生志愿者定期在小區(qū)內(nèi)檢查衛(wèi)生，對(duì)亂涂亂畫現(xiàn)象和衛(wèi)生死角及時(shí)進(jìn)行整改和清掃。
2 、全面開展創(chuàng)建活動(dòng)，提高居民綠色意識(shí)
1 ）社區(qū)開展環(huán)保知識(shí)講座。
2 ）組織大學(xué)生志愿者定期進(jìn)社區(qū)開展“關(guān)愛環(huán)境 清潔家園”活動(dòng)。
3 ）開展“社區(qū)綠色家庭”評(píng)比活動(dòng)。
4 ）結(jié)合 6.5 世界環(huán)境日與**幼兒園共同開展“減少污染，行動(dòng)起來(lái)”的文藝晚會(huì)。
5 ）組織社區(qū)的青少年朋友們開展環(huán)境保護(hù)宣傳書畫展活動(dòng)。
6 ）開展“愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境”為主題的樹木補(bǔ)種活動(dòng)。
7 ）組織中小學(xué)生參觀污水處理廠活動(dòng)
8 ）與共建單位南京林業(yè)大學(xué)共同開展環(huán)保海報(bào)作品展，環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查，“我助社區(qū)創(chuàng)綠色”——提交創(chuàng)率合理化的.建議書，“我家的環(huán)保小妙招”——制訂家庭節(jié)能方案等一系列活動(dòng)。
3 、滅“四害”工作制度化。建立除四害制度，做好防
害防病工作，每年按季度根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，積極開展滅“四害”工作。
三、 堅(jiān)持宣傳先行，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍 。
創(chuàng)建綠色社區(qū)，要全社區(qū)居民共同努力，為了讓居民有綠色環(huán)保意識(shí)，社區(qū)必須首先從宣傳教育入手，開設(shè)環(huán)境教育講座、發(fā)放環(huán)保宣傳資料， 利用社區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的宣傳櫥窗、板報(bào)、信息欄等宣傳陣地，定期更換宣傳內(nèi)容，及時(shí)把一些知識(shí)、信息傳達(dá)給居民。 制定環(huán)保公約、守則，形成人人以環(huán)保為準(zhǔn)繩，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保家庭戶。 讓社區(qū)群眾真正了解環(huán)保、認(rèn)識(shí)環(huán)保，懂得環(huán)保無(wú)處不在、無(wú)處沒(méi)有。 提高社區(qū)居民創(chuàng)建工作的自覺(jué)性，形成大家齊動(dòng)手參與創(chuàng)建工作的良好氛圍。
四、制定居民行為規(guī)范，倡導(dǎo)綠色生活理念。
1 、 大力提倡使用綠色產(chǎn)品，做到節(jié)能節(jié)水，合理使用資源，創(chuàng)使用可重復(fù)使用器具，推廣使用無(wú)磷洗衣粉和環(huán)保電器。
2 、開展愛綠護(hù)綠活動(dòng)，要求住戶自覺(jué)遵守有關(guān)綠化法規(guī)，熱愛綠地，提倡陽(yáng)臺(tái)、屋頂和圍墻在內(nèi)的立體綠化。做到定期噴藥治蟲，剪枝成形，定期培土、補(bǔ)缺，使之生長(zhǎng)茂盛，讓人心曠神怡。
3 、發(fā)揮社區(qū)組織各機(jī)構(gòu)的功能，積極組織巡查與監(jiān)督。做到既有分工，又有配合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到群策群力，聽取居民的合理建議。社區(qū)綠色義務(wù)監(jiān)督隊(duì)、社區(qū)環(huán)保護(hù)綠隊(duì)做到定期巡查，保護(hù)轄區(qū)環(huán)境整潔，并做好記錄。
化工工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
讓每一位后進(jìn)生都有進(jìn)步，讓他們感到老師的關(guān)心與鼓勵(lì)，讓他們真正感覺(jué)到班集體的溫暖，讓每一位后進(jìn)生能活潑向上發(fā)展，從而提高全班的整體素質(zhì)。
二、本班學(xué)生分析：
后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較差，有的是家庭因素所致。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心上。
三、轉(zhuǎn)化目標(biāo)及學(xué)生
通過(guò)本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，使后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心。對(duì)象馬威、嚴(yán)凱、張圣輝、劉芳等是多名后進(jìn)生。
四、差生形成的原因
1、由于智力較差或紀(jì)律較差，很多問(wèn)題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。
3、在家庭方面，學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛，因此、個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒(méi)文化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。
五、轉(zhuǎn)化措施：
1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的'，因此，要管理好后進(jìn)生，上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。
3、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí)，要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。
4、對(duì)不同的差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教，把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去。主要做好馬威、嚴(yán)凱的轉(zhuǎn)化，其他后進(jìn)生由班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督輔導(dǎo)。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo)。
6、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪。
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